Опис досвіду

1. Пуляк Марія Зенонівна.
Народилася 10 травня 1969 року.
Домашня адреса:
с. Улашківці, Чортківського р-ну
Тернопільської обл.
Закінчила
Камянець-Подільський
педагогічний
інститут ім. Д. Затонського
у 1991 році
Спеціальність:
вчитель російської мови та
літератури
Місце роботи:
Улашківська загальноосвітня
школа І-ІІІ ступенів
Стаж роботи: загальний - 24 роки,
у тому числі педагогічний - 24 роки
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І категорії
Класи, в яких викладаю: 5 – 11
Посада: вчитель зарубіжної
літератури

2.  Подяка за цікаву та змістовну співпрацю
з газетою «Зарубіжна література», 2011 рік
 Диплом лауреата ХІІ Всеукраїнського
огляду-конкурсу
«Панорама творчих уроків – 2013»
Відзнака «Вибір редакції» від електронного
часопису «Відкритий урок», 2015 рік

3. Моя методична проблема:
Формування та розвиток
читацької компетентності учнів
Педагогічне кредо:
Якщо хочеш чогось
навчитися – роби це!
Роберт Шенк
Моє життєве кредо:
Йди своєю дорогою,
нехай люди говорять все що завгодно.
Данте Аліг'єрі

4. Без пристрасті до
книжки
людині не доступна
культура
сучасного світу,
інтелектуальне і
емоційне
вдосконалення.
В. Сухомлинський
Без високої культури читання
немає ні школи, ні справжньої
розумової праці, читання - це
найважливіший інструмент навчання
та джерело багатого духовного життя.
В. Сухомлинський

5. Справжня,
непроминуща
художність, притаманна
творам, які вже
пройшли суворий добір
часом і набули статусу
класичних,ґрунтується
на ствердженні Добра,
співчутливості,
прагненні захистити й
розвинути людяне в
людині.
Г. Клочек

6.  Повернути інтерес до
книги, до читання, до
пізнання.
 Покращити успішність
учнів усіх категорій.
 Навчити учня вдумливо,
творчо, виразно читати і
глибоко розуміти текст.
 Розкривати творчі здібності
учнів, а також здібності до
самопізнання, самооцінки.
 Формувати цілісне
мислення учнів.
 Виховувати учня, який
зможе творити нові ідеї, а
отже, формувати власне
майбутнє.

7.  ко+
 ++Компетенція
позитивний
досвід
діяльності
позитивна
настанова
готовність
діяти
компетентність
+ +
= =

16. Чітко
визначте
свою точку
зору й
аргументи до
неї.
Вступаючи в
дискусію, не
починайте її з
тих питань, за
якими ваша
думка не
збігається з
думкою
опонентів
Свою думку
ви поділяєте
на маленькі
частинки і
кожну
пропонуєте
у формі
запитання
Краще
починати з
більш
вагомих
доказів і
такими ж
сильними
закінчувати
«Правило
рамки»:
найбільше
запам’ятовує
ться початок
і кінець
виступу
Уникайте
категоричності,
особливо коли
заперечуєте.
Вмійте
почути та
зрозуміти
опонента
Не переривайте
свого
співрозмовника
Волійте не
перемогти, а
знайти
істину
Майте
мужність
визнати свою
неправоту і
просити
критичного
обговорення
запитання
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

18. Учнівські хоку.
Маленький камінчик
Кинеш у криницю.
Чути неголосний хлюпіт.
Гуменюк Я.
Стоять каміння у саду,
Навіть не рухаються,
Віками стоять і плачуть.
Драгомирецький В.
Вітер віє, сонце сяє,
Бузьки в небі кружляють.
А у саду сакура цвіте.
Луцишин М.
Перевтілення
Ось ранок і вечір,
Так день пролітає.
Туман ліг на плечі –
Життя пробіга.
Чи з перевтіленням, чи без –
Життя біжить, немов стежина.
Коли торкнутися себе –
Ти впізнаєш, що ти – людина.
Вівчарик В.

19. Навіяне Кальдероном
Як ти скажеш правда чи неправда
Життя – це сон
Який майне
А ти не встигнеш кліпнути очима
Життя – це сон
Яке проходить
Те як воно пройде
Від тебе все залежить
Ти – творець цього сну
Ти сам обираєш
Цей сон може бути тобі на добро
А може і на зло
Але все залежить від тебе
Це треба зрозуміти
В житті твоїм
Змагаються два слова
Добро і зло
Але ти знаєш правду
Життя складне
І долю свою ти сам твориш
Тож памятай не забувай
Що ти людина а не звір
Живи по заповідях Божих
Шануй людей і цим ти
Покажеш що шануєш
Насамперед себе – Людину.
М. Чепига,
Вірш про баєчку
Як багато нас
Баєчка вчить.
Ось, наприклад,
Як нам жить.
В байках Езопа
Багато є моралі.
Послухайте, люди,
Як нам жити далі.
«Зачумлені звірі»
Розказують нам:
Є гроші – ти пан,
А нема – то пропав.
А Крилов розповідає:
«У сильного безсилий
Винен завсігди».
Вдумайтесь, люди,
Читайте байки!
В. Козак

20. Тиждень зарубіжної літератури
Види роботи:
- газета «Я і світ літератури»;
- конкурс малюнків;
- літературна вікторина;
- інсценізації казок;
- віртуальна екскурсія;
- презентація «Літературного
альманаху»;
- літературний брейн-ринг.

25. Співпраця з учнями та
учителями приносить
задоволення.

26.  Участь у засіданнях районної творчої групи
учителів української та зарубіжної
літератури 2014, 2015 років

28. Вивчаючи самостійно англійську мову,
використовую свої знання на уроках
Формальна освіта
допоможе вам
вижити .
Самоосвіта приведе
вас до успіху.
Джим Рон

29. Дякую за увагу!Дякую за увагу !