6 Informations Client que vos appels entrants vont vous révélerDexem
Analyser les informations que vous apportent vos appels entrants est un excellent moyen pour développer une relation client au top ! Apprenez à exploiter cette véritable mine d’or !
Investigación Epidemiológica sobre la enfermedad del virus del ebola - Se menciona el CIE-10, Agente causal, descripción de la enfermedad, tipos de virus, Estado actual epidemiológica internacional y nacional, Cadena Epidemiológica, Signos y sintomas, Casos sospechosos, casos confirmados, Diagnostico, Tratamiento, medidas preventivas, Formatos del IMSS, ISSSTE, PEMEX, SEDENA
Presentacion del 1er proyecto de aprendizaje abril 2006Sylmy Agraz
Sistematizar los aprendizajes adquiridos en el proceso de elaboración y construcción de la autobiografía y el perfil de ingreso, vinculados a los fundamentos del Cepap, el Pensamiento Educativo de Simón Rodríguez y la Tecnología Educativa, en el Equipo de “Katequeo” durante el periodo 2002-2003, para evidenciar suficiencias en el manejo del Método de Proyecto y en especial en la Tecnología Educativa.
India- EU relations go back to the early 1960s. India was among the first countries to establish diplomatic relations with the (then) EEC. The 1994 cooperation agreement signed between EU and India took bilateral relations beyond merely trade and economic cooperation.India-EU relations have grown exponentially from what used to be a purely trade and economic driven relationship to one covering all areas of interaction. The Summit in The Hague was a landmark Summit, as it endorsed the proposal to upgrade the India-EU relationship to the level of a 'Strategic Partnership'.The GOI see it as a qualitative transformation in the way we engage as equal partners and work together in partnership with the world at large.
SOURCE:http://commerce.nic.in/trade/India_EU_jap.pdf
Increased inflow from developing countries is partially explained by the well-known investment development path (IDP) theory by Dunning, which says outward FDI is undertaken when the country reaches a certain minimum level of development. As countries move along the IDP from the initial stage of only receiving inward FDI, domestic firms acquire ownership and other advantages to go abroad and the country reaches the final stage and becomes an important outward investor. Indian outward investors are investing in a number of developed and developing countries.
As predicted by IDP theory, Initially Indian Official FDI was concentrated towards other developing countries. However, after the year, 2004-05 overwhelming proportions of these investments are directed to developed countries and the gap between the two has diverged considerably. Initially, the outflows to high income and developed countries were in the ratio of 40:60, but it has now become 85:15
Indian industrial houses like the Tata group, Birla, Reliance, Ranbaxy, ONGC, Infosys and etc. are now more interested in cross-border acquisitions.
The inclination for cross border acquisitions by Indian corporate suggests that they have started bidding for much larger businesses than their own and for those that are based in high-income countries.
http://euacademic.org/BookUpload/12.pdf
So it is clear that EU and India are trading naturally they are not in any pressure from any Multilateral agencies i.e. WTO, world bank group, IMF etc. to perform trade. Therefore they are Natural and Obvious trading Partners.
According to me yes both EU and India are Natural & obvious trading partners but the advantages of trade is not shared equally.
"India and the EU, as the largest democracies in the world, share common values and beliefs that make them natural partners as well as factors of stability in the present world order."
g
Sex up your apps: how to increase your retention rate by Olivier Berni from l...TheFamily
"More than 80% of Apps are opened only once, and then deleted."
During this workshop, we present the 7 rules we believe are super important to increase your retention rate, and create an App in which users will feel good (and then come back).
We believe "Human-App” interactions are similar to “Human-Human” interactions.The 7 rules we share with you are categorized under 3 main characteristics we believe an App should have: 1- Alive; 2- Polite; 3- Concise and clear
The speaker is Olivier Berni, co-founder at Lunabee: Olivier designed all of Lunabee's Apps including oneSafe, focusing on every UX and UI details, since 2011.
Olivier has run many “UX experiences" for Lunabee Apps, iterating to try to find the right recipes to increase retention.
формування основ природоохоронної поведінки учнів для становлення сталого роз...Анжеліка Деревянко
Авторський колектив посібника представляє роботу в усіх напрямках навчально – виховного процесу по впровадженню сталого розвитку в життя кожної дитини.
6 Informations Client que vos appels entrants vont vous révélerDexem
Analyser les informations que vous apportent vos appels entrants est un excellent moyen pour développer une relation client au top ! Apprenez à exploiter cette véritable mine d’or !
Investigación Epidemiológica sobre la enfermedad del virus del ebola - Se menciona el CIE-10, Agente causal, descripción de la enfermedad, tipos de virus, Estado actual epidemiológica internacional y nacional, Cadena Epidemiológica, Signos y sintomas, Casos sospechosos, casos confirmados, Diagnostico, Tratamiento, medidas preventivas, Formatos del IMSS, ISSSTE, PEMEX, SEDENA
Presentacion del 1er proyecto de aprendizaje abril 2006Sylmy Agraz
Sistematizar los aprendizajes adquiridos en el proceso de elaboración y construcción de la autobiografía y el perfil de ingreso, vinculados a los fundamentos del Cepap, el Pensamiento Educativo de Simón Rodríguez y la Tecnología Educativa, en el Equipo de “Katequeo” durante el periodo 2002-2003, para evidenciar suficiencias en el manejo del Método de Proyecto y en especial en la Tecnología Educativa.
India- EU relations go back to the early 1960s. India was among the first countries to establish diplomatic relations with the (then) EEC. The 1994 cooperation agreement signed between EU and India took bilateral relations beyond merely trade and economic cooperation.India-EU relations have grown exponentially from what used to be a purely trade and economic driven relationship to one covering all areas of interaction. The Summit in The Hague was a landmark Summit, as it endorsed the proposal to upgrade the India-EU relationship to the level of a 'Strategic Partnership'.The GOI see it as a qualitative transformation in the way we engage as equal partners and work together in partnership with the world at large.
SOURCE:http://commerce.nic.in/trade/India_EU_jap.pdf
Increased inflow from developing countries is partially explained by the well-known investment development path (IDP) theory by Dunning, which says outward FDI is undertaken when the country reaches a certain minimum level of development. As countries move along the IDP from the initial stage of only receiving inward FDI, domestic firms acquire ownership and other advantages to go abroad and the country reaches the final stage and becomes an important outward investor. Indian outward investors are investing in a number of developed and developing countries.
As predicted by IDP theory, Initially Indian Official FDI was concentrated towards other developing countries. However, after the year, 2004-05 overwhelming proportions of these investments are directed to developed countries and the gap between the two has diverged considerably. Initially, the outflows to high income and developed countries were in the ratio of 40:60, but it has now become 85:15
Indian industrial houses like the Tata group, Birla, Reliance, Ranbaxy, ONGC, Infosys and etc. are now more interested in cross-border acquisitions.
The inclination for cross border acquisitions by Indian corporate suggests that they have started bidding for much larger businesses than their own and for those that are based in high-income countries.
http://euacademic.org/BookUpload/12.pdf
So it is clear that EU and India are trading naturally they are not in any pressure from any Multilateral agencies i.e. WTO, world bank group, IMF etc. to perform trade. Therefore they are Natural and Obvious trading Partners.
According to me yes both EU and India are Natural & obvious trading partners but the advantages of trade is not shared equally.
"India and the EU, as the largest democracies in the world, share common values and beliefs that make them natural partners as well as factors of stability in the present world order."
g
Sex up your apps: how to increase your retention rate by Olivier Berni from l...TheFamily
"More than 80% of Apps are opened only once, and then deleted."
During this workshop, we present the 7 rules we believe are super important to increase your retention rate, and create an App in which users will feel good (and then come back).
We believe "Human-App” interactions are similar to “Human-Human” interactions.The 7 rules we share with you are categorized under 3 main characteristics we believe an App should have: 1- Alive; 2- Polite; 3- Concise and clear
The speaker is Olivier Berni, co-founder at Lunabee: Olivier designed all of Lunabee's Apps including oneSafe, focusing on every UX and UI details, since 2011.
Olivier has run many “UX experiences" for Lunabee Apps, iterating to try to find the right recipes to increase retention.
формування основ природоохоронної поведінки учнів для становлення сталого роз...Анжеліка Деревянко
Авторський колектив посібника представляє роботу в усіх напрямках навчально – виховного процесу по впровадженню сталого розвитку в життя кожної дитини.
ЗВІТ ДИРЕКТОРА
Березнівського навчально-виховного комплексу
«Економіко-гуманітарний ліцей – загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів»
за підсумками 2016/2017 навчального року
ЗВІТ ДИРЕКТОРА
Березнівського навчально-виховного комплексу
«Економіко-гуманітарний ліцей – загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів»
за підсумками 2016/2017 навчального року
1. Освіта для
сталого розвитку
в дії
Міжнародний освітній проект
2013-2015 роки
Шнайдер О.Л.
заступник директора з навчально-виховної роботи
2. Освіта
для сталого розвитку в дії
ІІ етап проекту
реалізується організацією
«Вчителі за демократію та партнерство»
спільно з Швецією у співпраці з
інститутом педагогіки НАПН України.
4. Це освіта не ПРОПРО сталий
розвиток,
а ДЛЯДЛЯ сталого розвитку.
• розумне споживання енергії та води;
• зменшення марних витрат сировини;
• зменшення викидання сміття;
• збільшення частки екологічних
продуктів у щоденних покупках;
• зміцнення власного здоров’я тощо.
5. Що таке “сталий розвиток”?
Сталий розвиток
(від англ. sustainable development ) –
стабільний спрямований,
збалансований розвиток
економічної та соціальної сфер
при раціональному використанні
екологічних ресурсів
6. Мета проекту
Навчання учнів умінням та навичкам будувати
власне життя та життя сім'ї, місцевої громади
з урахуванням потреб сталого розвитку
Впровадження в практику навчальних
закладів нового напрямку – освіти для сталого
розвитку у вигляді курсів за вибором,
факультативів, гурткових, клубних та інших
форм навчальних і позакласних занять
Навчання вчителів методиці викладання
предмету «Уроки для сталого розвитку»
8. Відкритість інформаціїВідкритість інформації
Всі матеріали проекту: новини, заходи,
контакти експертів у регіонах,
навчально-методичні матеріали тощо
знаходяться у вільному доступі на сайті
проекту
www.esd.org.ua
16. Якщо ваша школа зацікавлена:
• у заощадженні ресурсів та збереженні
навколишнього середовища;
• у запровадженні нових освітніх технологій;
• у покращенні допрофільної підготовки з
природничого напряму;
• в організації спільної роботи учнів, батьків,
вчителів і громади
РОЗПОЧИНАЙТЕ ВИКЛАДАННЯ
“УРОКІВ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ”