SlideShare a Scribd company logo
Мій вибір ЕКОМій вибір ЕКО
 Поліна Чернова,Поліна Чернова,
 Антон Буренко,Антон Буренко,
 учні 6-Д класу НВКучні 6-Д класу НВК
“Кіровоградський колегіум”“Кіровоградський колегіум”
М. Кіровоград, 2010
Вода – джерело життя
ЕкологіяЕкологія
 Слово “Слово “екологія”екологія” походить відпоходить від
грецьких “грецьких “oikosoikos”-оселя і “”-оселя і “logoslogos ““--
вчення.вчення.
 Екологія- це наука про навколишнеЕкологія- це наука про навколишне
середовище , оселю ,середовище , оселю ,
 людину, її взаємодію із цимлюдину, її взаємодію із цим
середовищем і шляхи забезпеченнясередовищем і шляхи забезпечення
умов для її життяумов для її життя
Інформаційна довідкаІнформаційна довідка
Продовжують мати місце низькотехнологічні таПродовжують мати місце низькотехнологічні та
ресурсоємні виробництва,ресурсоємні виробництва,
не здійснюються відповідальні вклади в охоронуне здійснюються відповідальні вклади в охорону
навколишнього природного середовища,навколишнього природного середовища,
збільшується знос та старіє очисне обладнання,збільшується знос та старіє очисне обладнання,
практично не впроваджуються інновації,практично не впроваджуються інновації,
погіршується якість використовуваного палива.погіршується якість використовуваного палива.
Місто Кіровоград
Еколого-географічнЕколого-географічн іі
проблемипроблеми
зниження родючості грунтів унаслідок (вимиваннязниження родючості грунтів унаслідок (вимивання
гумусу, засолення, підтоплення тощо ) та забрудненнягумусу, засолення, підтоплення тощо ) та забруднення
важкими металами, пестицидами й іншими речовинами;важкими металами, пестицидами й іншими речовинами;
зміна структури земельних ресурсів унаслідокзміна структури земельних ресурсів унаслідок
вилучання земель під господарських потреби і забудови,вилучання земель під господарських потреби і забудови,
а також через розвиток негативних процесів уа також через розвиток негативних процесів у
ландшафтах (ерозії, абразії, карсту, тощо.);ландшафтах (ерозії, абразії, карсту, тощо.);
зменшення запасів і забруднення поверхневих тазменшення запасів і забруднення поверхневих та
підземних вод унаслідок посиленого водозабору,підземних вод унаслідок посиленого водозабору,
внесення забруднюючих речовин у водні обвнесення забруднюючих речовин у водні об’’єкти.єкти.
Споживання Води в СвітіСпоживання Води в Світі
Загальна кількість води на Землі складає близько 1400Загальна кількість води на Землі складає близько 1400
млн. куб.км. З цієї загальної кількості 97,5 %млн. куб.км. З цієї загальної кількості 97,5 %
доводиться на солону воду Світового океану.доводиться на солону воду Світового океану.
Придатною для використання людиною є трохи більшеПридатною для використання людиною є трохи більше
2 % всієї води, або близько 39500 куб.км. З цієї води2 % всієї води, або близько 39500 куб.км. З цієї води
біля:біля:
 69 % доводиться на воду у вигляді снігу і льоду69 % доводиться на воду у вигляді снігу і льоду
Антарктики і Гренландії,Антарктики і Гренландії,
 близько 30 % доводиться на підземні води,близько 30 % доводиться на підземні води,
 тільки 0,12 % на поверхневі води річок і озер.тільки 0,12 % на поверхневі води річок і озер.
 Придатною для безпосереднього використання єПридатною для безпосереднього використання є
9000 куб.км9000 куб.км
Вода і санітарніВода і санітарні
умовиумови
1,4 млрд. чоловік в світі не мають доступу до безпечної питної1,4 млрд. чоловік в світі не мають доступу до безпечної питної
води (це більше 1/3 всього людства)води (це більше 1/3 всього людства)
 2,4 млрд. чол. не забезпечені санітарними умовами. З них по2,4 млрд. чол. не забезпечені санітарними умовами. З них по
регіонах:регіонах:
 2 % у Європі2 % у Європі
 13 % у Африці13 % у Африці
 80 % у Азії80 % у Азії
 5 % у Латинській Америці і Карібському басейні.5 % у Латинській Америці і Карібському басейні.
Водний дефіцит відчувають 250 млн. чоловік в 26 країнах.Водний дефіцит відчувають 250 млн. чоловік в 26 країнах.
2,2 млн. чоловік в світі щорічного вмирають від хвороб,2,2 млн. чоловік в світі щорічного вмирають від хвороб,
пов’язаних з недоліком водипов’язаних з недоліком води
6000 дітей щодня вмирають від хвороб, пов’язаних з6000 дітей щодня вмирають від хвороб, пов’язаних з
недоліком води і відсутністю санітарних умовнедоліком води і відсутністю санітарних умов
ВиснажуютьсяВиснажуються
джерела прісноїджерела прісної
водиводи
 Запаси води на Землі значні, але понад 96% її - це солоніЗапаси води на Землі значні, але понад 96% її - це солоні
води Світового океану. Крім того, з усіх запасів прісної водиводи Світового океану. Крім того, з усіх запасів прісної води
70% сконцентровані в льодовиках Антарктиди, Гренландії та70% сконцентровані в льодовиках Антарктиди, Гренландії та
гірських вершин; близько 30% підземні води. На річки і озерагірських вершин; близько 30% підземні води. На річки і озера
припадає лише 0,02% всієї гідросфери.припадає лише 0,02% всієї гідросфери.
 Проблема забезпечення людства прісною водою дедаліПроблема забезпечення людства прісною водою дедалі
загострюється. Якщо в стародавні часи її споживання на душузагострюється. Якщо в стародавні часи її споживання на душу
населення становило 12-18 літрів на добу, то сьогодні - віднаселення становило 12-18 літрів на добу, то сьогодні - від
200 до 400 літрів. Дуже швидкими темпами споживання води200 до 400 літрів. Дуже швидкими темпами споживання води
зростає в промисловості. Так, тільки за це століття загальнезростає в промисловості. Так, тільки за це століття загальне
споживання води зросло в 7 разів, а на промислові потреби -споживання води зросло в 7 разів, а на промислові потреби -
у 21 раз, що становить 20% від загального рівня їїу 21 раз, що становить 20% від загального рівня її
споживання. Причому потреба у воді зросла не тільки вспоживання. Причому потреба у воді зросла не тільки в
пустельних районах, а й у густонаселених.пустельних районах, а й у густонаселених.
ВВід чого залежить стан води?ід чого залежить стан води?
значною міроюзначною мірою від споживачів!від споживачів!
- це промисловість, сільське господарство, комунальнеце промисловість, сільське господарство, комунальне
господарство, транспорт тощо.Зафіксовано близькогосподарство, транспорт тощо.Зафіксовано близько
тисячі різновидів одних тільки хімічних забруднювачів,тисячі різновидів одних тільки хімічних забруднювачів,
що надходять у водойми. Серед найбільш небезпечнихщо надходять у водойми. Серед найбільш небезпечних
виділимо підприємства целюлозно-паперової галузі,виділимо підприємства целюлозно-паперової галузі,
нафтопереробні заводи, великі тваринницькі комплекси.нафтопереробні заводи, великі тваринницькі комплекси.
- Забруднення відбувається через надходження уЗабруднення відбувається через надходження у
водойми разом зі стічними водами різних шкідливихводойми разом зі стічними водами різних шкідливих
речовин органічного й неорганічного походження, інодіречовин органічного й неорганічного походження, іноді
досить токсичних (миш'як, свинець, сірководень, мідь,досить токсичних (миш'як, свинець, сірководень, мідь,
кадмій, ртуть, хром, фтор, різні кислоти та мінеральнікадмій, ртуть, хром, фтор, різні кислоти та мінеральні
солі).солі).
Бережімо Воду!Бережімо Воду!
Бережімо Воду!Бережімо Воду!

More Related Content

What's hot

Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
vvbalanenko
 
Презентація на тему "Вода"
Презентація на тему "Вода"Презентація на тему "Вода"
Презентація на тему "Вода"
Валентина Бойчак
 
презентація на тему вода
презентація на тему водапрезентація на тему вода
презентація на тему вода
Валентина Бойчак
 
Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.
Елена Исакова
 
Якість води в Україні
Якість води в УкраїніЯкість води в Україні
Якість води в Україні
kirounb
 
"Вода для життя"
"Вода для життя"  "Вода для життя"
"Вода для життя"
Анна Якобше
 
вода
водавода
8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...kurdynaos
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентація
yuliu
 
вода в живих організмах
вода в живих організмахвода в живих організмах
вода в живих організмах
mishanya75
 
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутіmila1313
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
vvbalanenko
 
види води
види водивиди води
види водиazazin
 
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
Alexandra Kostuyk
 
Основні напрямки управління водними ресурсами.
Основні  напрямки управління водними ресурсами.Основні  напрямки управління водними ресурсами.
Основні напрямки управління водними ресурсами.
kirounb
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Евгения Сажнева
 
8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...kurdynaos
 
Заходи з охорони водних ресурсів.
Заходи з охорони водних ресурсів.Заходи з охорони водних ресурсів.
Заходи з охорони водних ресурсів.
kirounb
 
вода на землі
вода на землівода на землі
вода на земліelochka2109
 

What's hot (20)

Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
 
Презентація на тему "Вода"
Презентація на тему "Вода"Презентація на тему "Вода"
Презентація на тему "Вода"
 
презентація на тему вода
презентація на тему водапрезентація на тему вода
презентація на тему вода
 
Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.
 
Якість води в Україні
Якість води в УкраїніЯкість води в Україні
Якість води в Україні
 
"Вода для життя"
"Вода для життя"  "Вода для життя"
"Вода для життя"
 
вода
водавода
вода
 
8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентація
 
вода в живих організмах
вода в живих організмахвода в живих організмах
вода в живих організмах
 
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побуті
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
 
види води
види водивиди води
види води
 
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
 
8688787
86887878688787
8688787
 
Основні напрямки управління водними ресурсами.
Основні  напрямки управління водними ресурсами.Основні  напрямки управління водними ресурсами.
Основні напрямки управління водними ресурсами.
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
 
8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...
 
Заходи з охорони водних ресурсів.
Заходи з охорони водних ресурсів.Заходи з охорони водних ресурсів.
Заходи з охорони водних ресурсів.
 
вода на землі
вода на землівода на землі
вода на землі
 

Similar to Вода - джерело життя

Екологічна ситуація
Екологічна ситуаціяЕкологічна ситуація
Екологічна ситуація
Елена Рукина
 
лекція №1 ВФ
лекція №1 ВФлекція №1 ВФ
лекція №1 ВФ
shulga_sa
 
Чиста вода для здорового світу
Чиста вода для здорового світуЧиста вода для здорового світу
Чиста вода для здорового світу
Тетяна Гавриленко
 
Вплив людської діяльності на стан ставка Скибак
Вплив людської діяльності на стан ставка СкибакВплив людської діяльності на стан ставка Скибак
Вплив людської діяльності на стан ставка СкибакSlidenkoantonina
 
Water
WaterWater
погляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблемипогляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблеми
zdwango
 
погляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблемипогляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблеми
zdwango
 
погляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблемипогляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблеми
zdwango
 
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Зелена Школа
 
Чорнобиль презентація
Чорнобиль презентаціяЧорнобиль презентація
Чорнобиль презентація
Roman Korotchenko
 
екологія
екологіяекологія
екологія
Леся Возняк
 
01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку
01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку
01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку
DIA_investment
 
Zabrudnennya vodojm
Zabrudnennya vodojmZabrudnennya vodojm
Zabrudnennya vodojm
Владимир Воронюк
 
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка  Землі.pptГідросфера– водна оболонка  Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
DenisRishko
 
Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»
Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»
Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»
Cool16
 
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - ПриродаШануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Ковпитська ЗОШ
 
лоцкинська зош
лоцкинська зошлоцкинська зош
лоцкинська зош
servisosvita
 
роль води у харчуванні та життєдіяльності людини
роль води у харчуванні та життєдіяльності людинироль води у харчуванні та життєдіяльності людини
роль води у харчуванні та життєдіяльності людини
shulga_sa
 

Similar to Вода - джерело життя (20)

Екологічна ситуація
Екологічна ситуаціяЕкологічна ситуація
Екологічна ситуація
 
лекція №1 ВФ
лекція №1 ВФлекція №1 ВФ
лекція №1 ВФ
 
Чиста вода для здорового світу
Чиста вода для здорового світуЧиста вода для здорового світу
Чиста вода для здорового світу
 
Вплив людської діяльності на стан ставка Скибак
Вплив людської діяльності на стан ставка СкибакВплив людської діяльності на стан ставка Скибак
Вплив людської діяльності на стан ставка Скибак
 
Water
WaterWater
Water
 
погляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблемипогляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблеми
 
погляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблемипогляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблеми
 
погляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблемипогляд математики на екологічні проблеми
погляд математики на екологічні проблеми
 
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
Як пермакультура врятує нас від водного колапсу
 
Чорнобиль презентація
Чорнобиль презентаціяЧорнобиль презентація
Чорнобиль презентація
 
158058
158058158058
158058
 
екологія
екологіяекологія
екологія
 
01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку
01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку
01 (Шапарь А.Г.) Зелена економіка, як один із шляхів реалізації сталого розвитку
 
Zabrudnennya vodojm
Zabrudnennya vodojmZabrudnennya vodojm
Zabrudnennya vodojm
 
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка  Землі.pptГідросфера– водна оболонка  Землі.ppt
Гідросфера– водна оболонка Землі.ppt
 
Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»
Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»
Музична композиція «ЇЇ величність Н2О»
 
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - ПриродаШануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
 
лоцкинська зош
лоцкинська зошлоцкинська зош
лоцкинська зош
 
Ecology Ukrain
Ecology UkrainEcology Ukrain
Ecology Ukrain
 
роль води у харчуванні та життєдіяльності людини
роль води у харчуванні та життєдіяльності людинироль води у харчуванні та життєдіяльності людини
роль води у харчуванні та життєдіяльності людини
 

More from kilina

мейкерпростір
мейкерпростірмейкерпростір
мейкерпростір
kilina
 
мультстудія
мультстудіямультстудія
мультстудія
kilina
 
презентація Scientix
презентація Scientixпрезентація Scientix
презентація Scientix
kilina
 
Vr Ar
Vr ArVr Ar
Vr Ar
kilina
 
Mural
MuralMural
Mural
kilina
 
гурток робототехніки
гурток робототехнікигурток робототехніки
гурток робототехніки
kilina
 
MIET
MIETMIET
MIET
kilina
 
творча майстерня
творча майстернятворча майстерня
творча майстерня
kilina
 
Minecraft у школі
Minecraft у школіMinecraft у школі
Minecraft у школі
kilina
 
Steam [autosaved]
Steam [autosaved]Steam [autosaved]
Steam [autosaved]
kilina
 
Maker faire
Maker faireMaker faire
Maker faire
kilina
 
майстер клас
 майстер клас майстер клас
майстер клас
kilina
 
творча майстерня
творча майстернятворча майстерня
творча майстерня
kilina
 
Food
FoodFood
Food
kilina
 
STEAM
STEAMSTEAM
STEAM
kilina
 
EdCamp Kirovograd
EdCamp KirovogradEdCamp Kirovograd
EdCamp Kirovograd
kilina
 
Guest book
Guest bookGuest book
Guest book
kilina
 
Teachmeet
TeachmeetTeachmeet
Teachmeet
kilina
 
галерея «єлисаветград»
галерея «єлисаветград»галерея «єлисаветград»
галерея «єлисаветград»
kilina
 
Teachmeet вчителів кіровоградщини
Teachmeet вчителів кіровоградщиниTeachmeet вчителів кіровоградщини
Teachmeet вчителів кіровоградщини
kilina
 

More from kilina (20)

мейкерпростір
мейкерпростірмейкерпростір
мейкерпростір
 
мультстудія
мультстудіямультстудія
мультстудія
 
презентація Scientix
презентація Scientixпрезентація Scientix
презентація Scientix
 
Vr Ar
Vr ArVr Ar
Vr Ar
 
Mural
MuralMural
Mural
 
гурток робототехніки
гурток робототехнікигурток робототехніки
гурток робототехніки
 
MIET
MIETMIET
MIET
 
творча майстерня
творча майстернятворча майстерня
творча майстерня
 
Minecraft у школі
Minecraft у школіMinecraft у школі
Minecraft у школі
 
Steam [autosaved]
Steam [autosaved]Steam [autosaved]
Steam [autosaved]
 
Maker faire
Maker faireMaker faire
Maker faire
 
майстер клас
 майстер клас майстер клас
майстер клас
 
творча майстерня
творча майстернятворча майстерня
творча майстерня
 
Food
FoodFood
Food
 
STEAM
STEAMSTEAM
STEAM
 
EdCamp Kirovograd
EdCamp KirovogradEdCamp Kirovograd
EdCamp Kirovograd
 
Guest book
Guest bookGuest book
Guest book
 
Teachmeet
TeachmeetTeachmeet
Teachmeet
 
галерея «єлисаветград»
галерея «єлисаветград»галерея «єлисаветград»
галерея «єлисаветград»
 
Teachmeet вчителів кіровоградщини
Teachmeet вчителів кіровоградщиниTeachmeet вчителів кіровоградщини
Teachmeet вчителів кіровоградщини
 

Recently uploaded

Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (20)

Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 

Вода - джерело життя

  • 1. Мій вибір ЕКОМій вибір ЕКО  Поліна Чернова,Поліна Чернова,  Антон Буренко,Антон Буренко,  учні 6-Д класу НВКучні 6-Д класу НВК “Кіровоградський колегіум”“Кіровоградський колегіум” М. Кіровоград, 2010 Вода – джерело життя
  • 2. ЕкологіяЕкологія  Слово “Слово “екологія”екологія” походить відпоходить від грецьких “грецьких “oikosoikos”-оселя і “”-оселя і “logoslogos ““-- вчення.вчення.  Екологія- це наука про навколишнеЕкологія- це наука про навколишне середовище , оселю ,середовище , оселю ,  людину, її взаємодію із цимлюдину, її взаємодію із цим середовищем і шляхи забезпеченнясередовищем і шляхи забезпечення умов для її життяумов для її життя
  • 3. Інформаційна довідкаІнформаційна довідка Продовжують мати місце низькотехнологічні таПродовжують мати місце низькотехнологічні та ресурсоємні виробництва,ресурсоємні виробництва, не здійснюються відповідальні вклади в охоронуне здійснюються відповідальні вклади в охорону навколишнього природного середовища,навколишнього природного середовища, збільшується знос та старіє очисне обладнання,збільшується знос та старіє очисне обладнання, практично не впроваджуються інновації,практично не впроваджуються інновації, погіршується якість використовуваного палива.погіршується якість використовуваного палива. Місто Кіровоград
  • 4. Еколого-географічнЕколого-географічн іі проблемипроблеми зниження родючості грунтів унаслідок (вимиваннязниження родючості грунтів унаслідок (вимивання гумусу, засолення, підтоплення тощо ) та забрудненнягумусу, засолення, підтоплення тощо ) та забруднення важкими металами, пестицидами й іншими речовинами;важкими металами, пестицидами й іншими речовинами; зміна структури земельних ресурсів унаслідокзміна структури земельних ресурсів унаслідок вилучання земель під господарських потреби і забудови,вилучання земель під господарських потреби і забудови, а також через розвиток негативних процесів уа також через розвиток негативних процесів у ландшафтах (ерозії, абразії, карсту, тощо.);ландшафтах (ерозії, абразії, карсту, тощо.); зменшення запасів і забруднення поверхневих тазменшення запасів і забруднення поверхневих та підземних вод унаслідок посиленого водозабору,підземних вод унаслідок посиленого водозабору, внесення забруднюючих речовин у водні обвнесення забруднюючих речовин у водні об’’єкти.єкти.
  • 5. Споживання Води в СвітіСпоживання Води в Світі Загальна кількість води на Землі складає близько 1400Загальна кількість води на Землі складає близько 1400 млн. куб.км. З цієї загальної кількості 97,5 %млн. куб.км. З цієї загальної кількості 97,5 % доводиться на солону воду Світового океану.доводиться на солону воду Світового океану. Придатною для використання людиною є трохи більшеПридатною для використання людиною є трохи більше 2 % всієї води, або близько 39500 куб.км. З цієї води2 % всієї води, або близько 39500 куб.км. З цієї води біля:біля:  69 % доводиться на воду у вигляді снігу і льоду69 % доводиться на воду у вигляді снігу і льоду Антарктики і Гренландії,Антарктики і Гренландії,  близько 30 % доводиться на підземні води,близько 30 % доводиться на підземні води,  тільки 0,12 % на поверхневі води річок і озер.тільки 0,12 % на поверхневі води річок і озер.  Придатною для безпосереднього використання єПридатною для безпосереднього використання є 9000 куб.км9000 куб.км
  • 6. Вода і санітарніВода і санітарні умовиумови 1,4 млрд. чоловік в світі не мають доступу до безпечної питної1,4 млрд. чоловік в світі не мають доступу до безпечної питної води (це більше 1/3 всього людства)води (це більше 1/3 всього людства)  2,4 млрд. чол. не забезпечені санітарними умовами. З них по2,4 млрд. чол. не забезпечені санітарними умовами. З них по регіонах:регіонах:  2 % у Європі2 % у Європі  13 % у Африці13 % у Африці  80 % у Азії80 % у Азії  5 % у Латинській Америці і Карібському басейні.5 % у Латинській Америці і Карібському басейні. Водний дефіцит відчувають 250 млн. чоловік в 26 країнах.Водний дефіцит відчувають 250 млн. чоловік в 26 країнах. 2,2 млн. чоловік в світі щорічного вмирають від хвороб,2,2 млн. чоловік в світі щорічного вмирають від хвороб, пов’язаних з недоліком водипов’язаних з недоліком води 6000 дітей щодня вмирають від хвороб, пов’язаних з6000 дітей щодня вмирають від хвороб, пов’язаних з недоліком води і відсутністю санітарних умовнедоліком води і відсутністю санітарних умов
  • 7. ВиснажуютьсяВиснажуються джерела прісноїджерела прісної водиводи  Запаси води на Землі значні, але понад 96% її - це солоніЗапаси води на Землі значні, але понад 96% її - це солоні води Світового океану. Крім того, з усіх запасів прісної водиводи Світового океану. Крім того, з усіх запасів прісної води 70% сконцентровані в льодовиках Антарктиди, Гренландії та70% сконцентровані в льодовиках Антарктиди, Гренландії та гірських вершин; близько 30% підземні води. На річки і озерагірських вершин; близько 30% підземні води. На річки і озера припадає лише 0,02% всієї гідросфери.припадає лише 0,02% всієї гідросфери.  Проблема забезпечення людства прісною водою дедаліПроблема забезпечення людства прісною водою дедалі загострюється. Якщо в стародавні часи її споживання на душузагострюється. Якщо в стародавні часи її споживання на душу населення становило 12-18 літрів на добу, то сьогодні - віднаселення становило 12-18 літрів на добу, то сьогодні - від 200 до 400 літрів. Дуже швидкими темпами споживання води200 до 400 літрів. Дуже швидкими темпами споживання води зростає в промисловості. Так, тільки за це століття загальнезростає в промисловості. Так, тільки за це століття загальне споживання води зросло в 7 разів, а на промислові потреби -споживання води зросло в 7 разів, а на промислові потреби - у 21 раз, що становить 20% від загального рівня їїу 21 раз, що становить 20% від загального рівня її споживання. Причому потреба у воді зросла не тільки вспоживання. Причому потреба у воді зросла не тільки в пустельних районах, а й у густонаселених.пустельних районах, а й у густонаселених.
  • 8. ВВід чого залежить стан води?ід чого залежить стан води? значною міроюзначною мірою від споживачів!від споживачів! - це промисловість, сільське господарство, комунальнеце промисловість, сільське господарство, комунальне господарство, транспорт тощо.Зафіксовано близькогосподарство, транспорт тощо.Зафіксовано близько тисячі різновидів одних тільки хімічних забруднювачів,тисячі різновидів одних тільки хімічних забруднювачів, що надходять у водойми. Серед найбільш небезпечнихщо надходять у водойми. Серед найбільш небезпечних виділимо підприємства целюлозно-паперової галузі,виділимо підприємства целюлозно-паперової галузі, нафтопереробні заводи, великі тваринницькі комплекси.нафтопереробні заводи, великі тваринницькі комплекси. - Забруднення відбувається через надходження уЗабруднення відбувається через надходження у водойми разом зі стічними водами різних шкідливихводойми разом зі стічними водами різних шкідливих речовин органічного й неорганічного походження, інодіречовин органічного й неорганічного походження, іноді досить токсичних (миш'як, свинець, сірководень, мідь,досить токсичних (миш'як, свинець, сірководень, мідь, кадмій, ртуть, хром, фтор, різні кислоти та мінеральнікадмій, ртуть, хром, фтор, різні кислоти та мінеральні солі).солі).