Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Обласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Інструкція. Як проголосувати за проект Бюджету участі 2017 в м. СлавутичНаталія Slavbibl4
Бюджет участі це демократичний процес, який надає можливість кожному жителю Славутича брати участь в розподілі коштів місцевого бюджету через створення проектів для покращення міста та/або голосування за них.
Перелік проектів, які успішно пройшли оцінку та допущені до голосування за міською цільовою програмою «Громадський бюджет участі міста Славутича на 2016-2020 роки» у 2017 році
Мистецька галерея збагатить духовне життя славутичан, стане відкритою платформою де йтиме активний діалог, куди можна буде прийти, невимушено себе почувати, побачити чи придбати щось цікаве, самовиразитися і зустріти людей з подібним бажанням, поспілкуватися
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеціНаталія Slavbibl4
Буктрейлери сприяють як ознайомленню з новою літературною новинкою, так і поглибленню знань. Адже ,,об'єктом їх уваги” можуть бути такі твори та книги, які вже встигли викликати інтерес у літературному світі, так і ті, які нещодавно з'явилися на книжкових полицях.
Теоретичний семінар «Інноваційні освітні технології – шлях до формування кон...Наталія Slavbibl4
25 січня у школі проведено теоретичний семінар на тему «Інноваційні освітні технології – шлях до формування конкурентноспроможної особистості» з метою поглиблення знань педагогічних працівників про інноваційні технології навчання, обгрунтування доцільності впровадження інновацій в навчально-виховний процес. Семінар складався з основних чотирьох етапів: І етап – релаксація: проведені вправи «Мозковий штурм», «Займи позицію»; ІІ етап - визначення понять «технологія», «інновація», визначення якостей та вмінь, якими має володіти випускник школи; ІІІ етап - мотиваційні аспекти впровадження інноваційних технологій, порівняння традиційної та інноваційної освіти, переваги інновацій, недоліки та труднощі у використанні інновацій; ІV етап - калейдоскоп інноваційних педагогічних технологій.
Соляна копальня в місті Величка — родовище кам'яної солі у місті Величка, Польща, яке розроблялося з XIII по XX століття. Копальня відображає розвиток методів і технологій видобутку солі протягом семи століть. Копальня являє собою коридори і галереї на семи підземних рівнях на глибині від 57 м до 198 м загальною довжиною понад 200 км.
З 1978 року соляні копальні в містах Величка і Бохнія входять до списку об'єктів Світової спадщини ЮНЕСКО
Град Чеський Штернберк (чеськ. Český Šternberk hrad) — замок в Чехії розташований поблизу Бенешова за 40 км на південний схід від Праги. Замок споруджений на високій скелі, яку огибає річка Сазава.
Валдштейнський палац (чеськ. Valdštejnský palác) — палац Альбрехта Валленштейна в столиці Чехії місті Празі.
Валдштейнський палац розташований в празькому історичному районі — на Малій Страні, і є найбільшим за розмірами палацом доби ранішнього бароко в Чехії.
З 1992 року — місце засідань Сенату Чехії
Кра́ків (пол. Kraków, нім. Krakau, лат. Cracoviae) — місто в Польщі на березі Вісли, 760 тисяч жителів (2004), з найближчими передмістями 1,2 млн. Адміністративний центр Малопольського воєводства.
Друге за величиною та кількістю мешканців місто у Польщі після Варшави; одне з найстаріших міст Польщі, з тисячолітньою історією, багатою культурною і архітектурною спадщиною. Один з центрів Галичини.
Культурна столиця Європи 2000 року. Історичний центр Кракова з 1978 року належить до списку Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
2. 1. Національно-патріотичне виховання
2. Інформаційне забезпечення національно-
патріотичного виховання в закладі.
3. Національно-патріотичне виховання на
уроках історії та правознавства.
4. Авторська програма з патріотичного
виховання учнів 1-4 класів.
5.Національно-патріотичне виховання
засобами української мови.
6. Національно-патріотичне виховання
засобами художньо-естетичного циклу.
7. Практична робота педагогів
3.
4. • Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів ЗНЗ України
• Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до
2021 року, схвалена Указом Президента України від 25 червня
2013 року № 344;
• Концепція національно-патріотичного виховання молоді,
затверджена наказом Міністерства України у справах сім’ї, молоді
та спорту, МОН України, Міністерства оборони України,
Міністерства культури і туризму України від 27 жовтня 2009 року №
3754/981/538/49;
• Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання
державної символіки в навчальних закладах України наказ
Міністерства освіти і науки України від 07.09.2000 № 439
5. • розпорядження Кабінету Міністрів України від 22 травня 2013
року № 360 “ Про затвердження плану заходів на 2013–
2015 роки з підготовки і відзначення 70-ої річниці визволення
України від фашистських загарбників та 70-ої річниці
Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941–1945 років ”
• Програма патріотичного виховання учнівської та
студентської молоді в навчальних закладах України,
затверджена наказом МОН України, Міністерства оборони
України, Міністерства внутрішніх справ України 21 жовтня 2013
року № 1453 /716 /997;
• Методичні рекомендації з питань організації виховної
роботи у навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році
методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України від
25.07.2014 № 1/9-376
6. • Про затвердження плану заходів щодо посилення
національно-патріотичного виховання дітей та
учнівської молоді наказ МОН від 27 жовтня 2014 № 1232
• Укази президента України від 13.11.2014 №871 “ Про День
Соборності України ”, № 872 “ Про День Гідності та
Свободи “, від 14.10.2014 № 806 “ Про День захисника
України “, від 11.02.2015 № 69 “Про вшанування подвигу
учасників Революції гідності та увічнення пам’яті
Героїв Небесної Сотні”.
7. • формування у молодого покоління
високої патріотичної свідомості;
• почуття любові до України, гордості за
свою землю, свій народ, власної
національної гідності;
• пошани до видатних вітчизняних
історичних діячів;
• готовності до виконання громадянських і
конституційних обов'язків
16. Патріотичне виховання дітей та
учнівської молоді – це комплексна,
системна і цілеспрямована
діяльність органів державної влади,
громадських організацій, сім’ї,
школи, інших соціальних інститутів.
17. 1-а група “ Класні керівники 1-4 класів ”
Скласти план проведення уроків-мужності
2-а група “ Класні керівники 5-8 класів ”
Скласти план заходів на тиждень
“ Національно-патріотичного виховання ”
3-а група “ Класні керівники 9-11 класів ”
Скласти план заходів до тижня родинного
виховання
4-а група “ Творчий потенціал ”
Скласти модель випускника на 2020рік.