Submit Search
Upload
ทฤษฎีพัฒนาการของอิริคสัน
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
904 views
S
suraidabungasayu
Follow
ทฤษฎีพัฒนาการของอิริคสัน
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 20
Download now
Recommended
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริคสัน
earlychildhood024057
พัฒนาการทางบุคลิกภาพ 8 ขั้น ของอิริคสัน
อีริคสัน
อีริคสัน
ping1393
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน
ใบงาน ชัยชวิน ม6
ใบงาน ชัยชวิน ม6
chaichawin
yrc
ตัวฉัน
ตัวฉัน
1little1
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
เฟิร์ส อริศรา
Wellcome
Wellcome
27122537
Wellcome วัชริดา โพธิ์เงิน
ประวัติส่วนตัวนางสาวนัฐิกา วรรณวิชิต
ประวัติส่วนตัวนางสาวนัฐิกา วรรณวิชิต
TK Kluay'zz Mini
ศุภกรMat
ศุภกรMat
kuwanlapa
Recommended
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริคสัน
earlychildhood024057
พัฒนาการทางบุคลิกภาพ 8 ขั้น ของอิริคสัน
อีริคสัน
อีริคสัน
ping1393
ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน
ใบงาน ชัยชวิน ม6
ใบงาน ชัยชวิน ม6
chaichawin
yrc
ตัวฉัน
ตัวฉัน
1little1
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
เฟิร์ส อริศรา
Wellcome
Wellcome
27122537
Wellcome วัชริดา โพธิ์เงิน
ประวัติส่วนตัวนางสาวนัฐิกา วรรณวิชิต
ประวัติส่วนตัวนางสาวนัฐิกา วรรณวิชิต
TK Kluay'zz Mini
ศุภกรMat
ศุภกรMat
kuwanlapa
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
suraidabungasayu
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
6 จิตวิทยาสำหรับครู
6 จิตวิทยาสำหรับครู
Natthachai Chalat
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
Pijak Insawang
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
Thakhantha
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
Thakhantha
Intro bio m5_61
Intro bio m5_61
Wichai Likitponrak
Intro bio m5_61
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
แผนการสอนประวัติศาสตร์
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
แผนการสอนประวัติศาสตร์
thesis 1
thesis 1
สุดารัตน์ ประกอบดี
งานวิจัย บทที่ 1
ปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิต
Padvee Academy
ดาวน์โหลดไฟล์นี้ได้ที่ www.philosophychicchic.com ปรัชญากับชีวิต โดย อ.ปรีชา ช้างขวัญยืน การเรียนปรัชญาในบางมหาวิทยาลัย ก็เน้นส่วนที่เป็นตะวันตกมากไป บางแห่งก็เน้นพุทธปรัชญามากไป บางที่ก็เน้นทั้งฝ่ายตะวันตกและตะวันออก ทำให้เนื้อหาก็มากเกินอีก เราจะทำอย่างไรให้ผู้เรียน มีความรู้ทางปรัชญาสากล และสามารถเชื่อมโยงทางความคิด นำมาประยุกต์ใช้กับวิถีชีวิตจริงๆ ในสังคมแบบศาสนาไทยๆ ได้ อ.ปรีชา ช้างขวัญยืน ท่านได้มองเห็นปัญหาเรื่องนี้ จึงเขียนหนังสือเล่มนี้ขึ้นมา เพื่อแก้ปรัชญาดังกล่าว เพื่อทำให้ปรัชญาและวิถีชีวิต ไปด้วยกันได้ การเรียนหนักไปด้านเนื้อหาที่มากมาย จนเป็นเพียงการบอกเล่า ไม่ทำให้เข้าถึงปรัชญาอย่างแท้จริง เป็นแต่เพียงการจดจำเนื้อหา โดยไม่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้
หน่วยที่๔
หน่วยที่๔
นันทนา วงศ์สมิตกุล
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
suraidabungasayu
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
More Related Content
Viewers also liked
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
suraidabungasayu
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
suraidabungasayu
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
6 จิตวิทยาสำหรับครู
6 จิตวิทยาสำหรับครู
Natthachai Chalat
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
Pijak Insawang
Viewers also liked
(7)
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของบรูเนอร์
6 จิตวิทยาสำหรับครู
6 จิตวิทยาสำหรับครู
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
Similar to ทฤษฎีพัฒนาการของอิริคสัน
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
Thakhantha
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
Thakhantha
Intro bio m5_61
Intro bio m5_61
Wichai Likitponrak
Intro bio m5_61
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
แผนการสอนประวัติศาสตร์
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
Mine Pantip
แผนการสอนประวัติศาสตร์
thesis 1
thesis 1
สุดารัตน์ ประกอบดี
งานวิจัย บทที่ 1
ปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิต
Padvee Academy
ดาวน์โหลดไฟล์นี้ได้ที่ www.philosophychicchic.com ปรัชญากับชีวิต โดย อ.ปรีชา ช้างขวัญยืน การเรียนปรัชญาในบางมหาวิทยาลัย ก็เน้นส่วนที่เป็นตะวันตกมากไป บางแห่งก็เน้นพุทธปรัชญามากไป บางที่ก็เน้นทั้งฝ่ายตะวันตกและตะวันออก ทำให้เนื้อหาก็มากเกินอีก เราจะทำอย่างไรให้ผู้เรียน มีความรู้ทางปรัชญาสากล และสามารถเชื่อมโยงทางความคิด นำมาประยุกต์ใช้กับวิถีชีวิตจริงๆ ในสังคมแบบศาสนาไทยๆ ได้ อ.ปรีชา ช้างขวัญยืน ท่านได้มองเห็นปัญหาเรื่องนี้ จึงเขียนหนังสือเล่มนี้ขึ้นมา เพื่อแก้ปรัชญาดังกล่าว เพื่อทำให้ปรัชญาและวิถีชีวิต ไปด้วยกันได้ การเรียนหนักไปด้านเนื้อหาที่มากมาย จนเป็นเพียงการบอกเล่า ไม่ทำให้เข้าถึงปรัชญาอย่างแท้จริง เป็นแต่เพียงการจดจำเนื้อหา โดยไม่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้
หน่วยที่๔
หน่วยที่๔
นันทนา วงศ์สมิตกุล
Similar to ทฤษฎีพัฒนาการของอิริคสัน
(8)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36 (แก้)
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
ประเพณ ผีตาโขน Is ทั้งงหมด ม.3/1 เลขที่ 8,13,36
Intro bio m5_61
Intro bio m5_61
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท้องถิ่นไทดำ
thesis 1
thesis 1
ปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิต
หน่วยที่๔
หน่วยที่๔
More from suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
suraidabungasayu
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
suraidabungasayu
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
More from suraidabungasayu
(7)
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของบันดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฏีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
Recently uploaded
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
NuttavutThongjor1
Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
NuttavutThongjor1
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfอ
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
pakpoomounhalekjit
าาาาาา
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
Postharvest Technology Innovation Center
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21” ระหว่างวันที่ 4-5 กรกฎาคม 2567
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
CholapruekSangkamane1
สอวนชีววิทยา
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
SweetdelMelon
โครงงาน
Recently uploaded
(6)
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
ทฤษฎีพัฒนาการของอิริคสัน
1.
2.
นางสาว นูรีซ่า หวันมุ รหัส
405710050 นางสาว นูรไอนี สาฮา รหัส 405710053 นางสาว ปวีณา ปานลุง รหัส 405710055 นางสาว บุษรัตน์ ไฝสีดา รหัส 405710056 นางสาว กนกวรรณ ไชยสุขทักษิณ รหัส 405710065 สมาชิก สาขา การศึกษาปฐมวัย ห้อง 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
3.
4.
1.อิริคสัน ได้สร้างทฤษฎีขึ้นในแนวทางความคิดของฟรอยด์ แต่ไม่ได้ให้ความสาคัญในด้านใด ก.ความสาคัญทางด้านสังคม ข.ความสาคัญทางด้านฐานะ ค.ความสาคัญทางด้านวัฒนธรรม ง.ความสาคัญทางด้านสิ่งแวดล้อม 2.อิริคสัน
เป็นนักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียง ดังนั้นเขาเห็นว่าการจะทาความเข้าใจพฤติกรรม เด็กจะต้องศึกษาจากอะไรบ้าง ก.จากการอบรมเลี้ยงดู สภาพแวดล้อม และความเป็นอยู่ของเด็ก ข.จากฐานะทางสังคม สภาพแวดล้อม และอารมณ์ของเด็ก ค.จากอิทธิพลของพ่อแม่ จิตใจของเด็ก และสภาพแวดล้อม ง.จากการปฏิบัติตัวของคนในครอบครัว สภาพแวดล้อม และความรู้สึกของเด็ก
5.
3. ‘’ มานีอยากมีอาชีพเป็นหมอเลยสมัครสอบคณะแพทยศาสตร์
แต่มานะไม่รู้ว่าจะสอบ เข้าคณะอะไร เพราะไม่รู้ว่าตัวเองอยากทาอาชีพอะไร ‘’ มานะมีพัฒนาการล้มเหลวในขั้น ใดของอีริคสัน ก. ขั้นที่ 2 ความเป็นตัวของตัวเองกับความคลางแคลงใจ ข. ขั้นที่ 3 ความริเริ่มกับความรู้สึกผิด ค. ขั้นที่ 4 ความขยันหมั่นเพียรกับความรู้สึกต่าต้อย ง. ขั้นที่ 5 ความเป็นเอกลักษณ์กับความสับสนในบทบาท 4. ความสุขของช่วงวัยใดที่ต้องการความสงบสุขในชีวิต ก. ช่วงวัย 12-20 ปี ข. ช่วงวัย 21-35 ปี ค. ช่วงวัย 36-59 ปี ง. ช่วงวัย 60-80 ปี
6.
5. ในขั้นความไว้วางใจ-ความไม่ไว้วางใจผู้ปกครองหรือผู้เลี้ยงดูควรคานึงถึงข้อใดต่อไปนี้ เป็นสาคัญ ก. ความคิดของเด็กเป็นสาคัญ ข.
ความสามารถของเด็กเป็นสาคัญ ค. ความต้องการของเด็กเป็นสาคัญ ง. การตอบสนองของเด็กเป็นสาคัญ 6. เด็กในช่วง2-3ปี จะเริ่มพัฒนาความเป็นตัวเอง ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด ก. เป็นวัยที่เด็กได้ทาตามความสามารถและวิธีการของเด็กแต่ละคน ข. เป็นวัยที่เด็กจะยึดความคิดของตัวเองเป็นหลัก ค. เป็าวัยที่เด็กมีการตอบสนองความคิดของตัวเอง ง. ข้อ ข. และข้อ ค. ถูกต้อง
7.
7. ความรู้สึกต้องการเพื่อนสนิทที่รู้ใจ ความรัก
ความผูกพัน จะเกิดขึ้นในช่วงอายุใด ก. 6 -12 ปี ข. 12 -17 ปี ค. 18 - 34 ปี ง. 35 - 60 ปี 8. ขั้นใดเป็นขั้นที่จะกลับไปมองอดีตของตนตั้งแต่ต้น ก.ขั้นบูรณาการกับความสิ้นหวัง ข.ขั้นความริเริ่มกับความรู้สึกผิด ค.ขั้นความเป็นตัวของตัวเองกับความคลางแคลงใจ ง.ขั้นความเป็นเอกลักษณ์กับความสับสนในบทบาท
8.
9. ข้อใดจัดอยู่ในขั้นความคิดริเริ่ม ก.ซูมัยหยิบทุกอย่างที่เขามองเห็นใส่เข้าปาก ข.นาเดีย เสียใจมากที่แม่รักพี่ชายมากกว่า ค.ซานี
ตั้งใจเรียนหนังสือ ง.อรนุช ออกแบบการปั้นดินน้ามันตามจิตนาการของเขา 10. ความขยันหมั่นเพียรกับความรู้สึกต่าต้อย ตรงกับเหตุการณ์ใดมากที่สุด ก. ซากีเราะฮ์เรียนเก่ง แต่ไม่ชอบทากิจกรรม ข. วีณาไม่ชอบวาดภาพ ค. วาตีชอบขโมยของ เวลาเพื่อนเผลอ ง. ปิงเป็นคนเรียนเก่งแต่เขาจะเสียใจง่ายเมื่อได้รับคาติ
Download now