ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์

1. ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์ (Thorndike)

2. ประวัติ
• เอ็ดเวิร์ด ลี ธอร์นไดค์( EDWARD LEE THORNDIKE)
เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน เกิดวันที่ 13 สิงหาคม ค.ศ. 1814
ที่เมื่องวิลเลี่ยมเบอรี่ ( williambury) รัฐแมซซาชูเสท
( MASSACHUSATTS) และเสียชีวิตวันที่ 9 สิงหาคม
ค.ศ. 1949 รัฐนิวยอร์ค

3. ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์ (Thorndike)
... ...• ธอร์นไดค์(Edward L Thorndike) เป็นนักจิตวิทยา
และนักการศึกษาชาวอเมริกัน เป็นเจ้าของทฤษฎีการเรียนรู้ที่เน้น
ความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้า (S) กับการตอบสนอง
(R) เขาเชื่อว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นได้ต้องสร้างสิ่งเชื่อมโยงหรือ
พันธะเชื่อมโยง(Bond) ระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง จึง
เรียกทฤษฎีนี้ว่า ทฤษฎีพันธะระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง
(Connectionism Theory) หรือ ทฤษฎีสัมพันธ์
เชื่อมโยง

4. • ธอร์นไดค์เชื่อว่า การเรียนรู้เบื้องต้นของสิ่งมีชีวิต ไม่ว่ามนุษย์
หรือสัตว์จะใช้วิธีการเรียนรุ้แบบลองผิดลองถูก

5. การทดลอง

6. โดยสรุปแมวจะแสดงพฤติกรรมดังนี้
R1 แมววิ่งรอบกรงไม้
R2 แมวส่งเสียงร้อง
•
• แมวอยู่ในกรง s1
R3 แมวตระกรุยข้างกรง
R4 แมวผลักประตู
• R5 แมวเหยียบคานไม้ แล้วเปิดประตู
S คือ ความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างสิ่งเรา
R คือ การตอบสนอง

7. จากการทดลอง
• ได้สรุปกฎการเรียนรู้สาคัญ 3 กฎดังนี้
1. กฎแห่งความพร้อม (Law of Readiness)
สภาพความพร้อมหรือวุฒิภาวะของผู้เรียนทั้งทางร่างกาย
อวัยวะต่างๆ ในการเรียนรู้และจิตใจ รวมทั้งพื้นฐานและ
ประสบการณ์เดิมถ้าผู้เรียนมีความพร้อมตามองค์ประกอบ
ต่างๆ ดังกล่าว ก็จะทาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้

8. 2. กฎแห่งการฝึกหัด(Law o f Exercise)
หมายถึงการที่ผู้เรียนได้ฝึกหัดหรือกระทาซ้าๆบ่อยๆ
ย่อมจะทาให้เกิดความสมบูรณ์ถูกต้อง
3. กฎแห่งผลที่พึ่งพอใจ(Law of Effect)
เมื่อบุคคลได้รับผลทีพึ่งพอใจย่อมอยากจะเรียนรู้ต่อไป แต่
ถ้าได้รับผลไม่พึ่งพอใจ จะไม่อยากเรียน ดังนั้นการได้รับผลที่พึ่ง
พอใจ จึ่งเป็นปัจจัยสาคัญในการเรียนรู้

9. การประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน
• 1. ส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้โดยการลองผิดลองถูก
• 2. สร้างความพร้อมทางการเรียนให้แก่ผู้เรียน
• 3. หากต้องการให้ผู้เรียนเกิดทักษะในเรื่องใดแล้ว ต้องให้
ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจในเรื่องนั้นๆ
• 4. เมื่อผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แล้ว ควรให้ผู้เรียนฝึกการนาการ
เรียนรู้นั้นไปใช้
• 5. การให้ผู้เรียนได้รับผลที่น่าพึ่งพอใจ จะช่วยให้การเรียนการ
สอนประสบความสาเร็จ

10. สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาว อาพีซา ผดุงผล รหัส 405710011
2.นางสาว นูรอัยนี แวหะยี รหัส 405710012
3.นางสาว ซาพานี บาและ รหัส 405710013
4.นางสาว นัสรีนย์ มะยี รหัส 405710014
5.นางสาว ฟาตียะห์ แบเลาะ รหัส 405710015
6.นางสาว นูรไลลา เจะบู รหัส 405710026

11. จบการนาเสนอ
ขอบคุณค่ะ