урок математики у 5 класі

1. ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ
ТА ДІЇ НАД НИМИ
Тип уроку: застосування знань, умінь і
навичок
Завдання уроку: формувати в учнів
розуміння сучасних проблем довкілля
й усвідомлення їх актуальності для
всього людства; розвивати особисту
діяльність за стан довкілля;
формувати екологічні знання через
систему прикладних задач, що
розкривають значення рослин у житті
людини.

2. “ЧЕРВОНА КНИГА,
ГОРЕМ ПЕРЕВИТА…”

3. ЗУПИНКА
“ КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА”
 Запишіть дріб, чисельник якого дорівнює
кількості букв у слові “червона”, а
знаменник дробу – кількості звуків у слові
“книга”.

4. ЗУПИНКА “ СВІТЛОФОР”
 “ Стій, будь обережним!”
 “Зупиніться, припиніть нищити природу,
бо буде лихо!”
 1 том – 544 види рослин
 2 том – 382 види тварин

5. ЗУПИНКА “ ШИФРУВАЛЬНА”
Розмістіть результати виконання дій у
порядку зростання ( для 1 групи),
порядку спадання ( для 2 групи)
і кожне число замініть складом.
 Що ви знаєте про цю рослину?

6. ПІДСНІЖНИКИ – ПРОВІСНИКИ
ВЕСНИ

7. ЗУПИНКА “ ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА”
 Трава низенька-низенька.
 Дерева високі-високі.
 Вітер дерева колише-гойдає.
 То вправо, то вліво нахиляє.
 То вгору, то назад.
 То вниз нагинає.
 Птахи летять, відлітають,
 А учні тихесенько за парти сідають.

8. ЗУПИНКА “ ШИФРУВАЛЬНА”
 Виконати дії
7/15
4 11/17 1
6/21
5
5/33 5/15 20/21
5 9/14 4

10. ЗУПИНКА “ ЦІКАВИНКА”
 1 група “ Рослини – біоіндикатори”
конюшина, пахучий
колосок,
фіалка триколірна
вказують
на кислотність ґрунту

11. кропива
вказує на те, що ґрунт
багатий на азот

12.  очиток їдкий
 є ознакою
 сухої землі
наявність вільхи означає,
що ґрунт вологий

13. ЗУПИНКА “ ЦІКАВИНКА”
 2 група Цікава задача
Прийнято вважати,
що
орхідея –
найкрасивіша
квітка на Землі. У
світі
існує близько 30 000
видів орхідей,що
станов-
лять 2/5 усіх видів
квіт-
кових рослин світу.
Скільки видів

14. ЗУПИНКА “ ЦІКАВИНКА”
 Біла та жовта кувшинки (латаття)

 (жовтий
глечик)
 (білі гуски- лілії)

15. ЗУПИНКА “ ЦІКАВИНКА”

16.  Повторити § 27 – 33,
 ров’язати завдання 5, 6, 7, 8, 9 письмово,
 1,2, 3, 4 усно стор.247,
 підготуватись до контрольної
роботи.

17. ПІДСУМКИ УРОКУ
 Технологія “ Вільний мікрофон”
 1. Чи сподобався урок?
 2. Як оцінюєте свою роботу в групах?
 3. Що нового взяли для себе?