Документ посвящен правописанию безударных суффиксов глаголов и включает орфографический диктант с самопроверкой. Он также содержит упражнения на определение переходности и непереходности глаголов, а также разъясняет правила написания глаголов с суффиксами. В конце приведены задания для домашней работы.

1. Правописание безударных
суффиксов глаголов
-ова-, -ева-, -ыва-, -ива-

2. Орфографический диктант
(с самопроверкой)
• Пр…плыть, пр…мудрый, пр…градить,
пр…обрести, пр…цепить, …тереть,
…бросить, …шить, пр…образить,
…делать, пр…лечь, пр…ступник .
• 0 ошибок- 12 б.
• 1-2 ошибки- 9-7 б.
• 3-4 ошибки- 6-4 б.
• 5 и более ошибок- 3-1 б.
И, Е, Е, И, И, С, С, С, Е, С, И, Е

3. Определительная работа
Назовите номера, где есть ошибки в определении
переходности/ непереходности глаголов.
1. Постучались в дверь (непереходный)
2. Открыл дверь (переходный)
3. Спросил их (непереходный)
4. Поверил им (переходный)
5. Отвечают мне (непереходный)
Проверьте себя
1. Постучались в дверь (непереходный)
2. Открыл дверь (переходный)
3. Спросил их (непереходный)
4. Поверил им (переходный)
5. Отвечают мне (непереходный)
3, 4

4. Составьте и запишите словосочетания. Обозначьте
переходные и непереходные глаголы.
Исследовать (что?); разглядывать(что?);
расспрашивать (у кого?); обнаруживать(с
чем?); помогать (кому?); стоять (на чём?);
руководить (чем?); не чувствовать (чего?)
Слова для справок: окрестности, находки,
жители, с удивлением, археологи, курган,
раскопки, усталость.
Проверьте себя
исследовать (перех.)окрестности; разглядывать
(перех.)находки;
расспрашивать(неперех.)жителей;
обнаруживать (неперех.)с удивлением; помогать
(неперех.) археологам; стоять (непрех.) на
кургане; руководить (неперех.) раскопками; не
чувствовать (перех.) усталости.

5. Неопределенная форма – это начальная форма
глагола (или инфинитив).
Неопределенная форма имеет суффикс –ть(ти) и
нулевое окончание в глаголах на - чь.
Учить , вести , беречь .

6. • В неопределённой форме после
буквы ч пишется мягкий знак.
• Беречь (что делать?). Беречься.

7. Глаголы с суффиксом –ся (-сь)
называются возвратными: мыться,
браниться.
После гласного употребляется –сь, а
после согласного употребляется –ся:
нестись, учиться.

9. Глаголы с суффиксами -ова-, -ева-, -ыва-, -ива-
необходимо отличать от глаголов с ударным
суффиксом -ва-, которые данному правилу не
подчиняются; перед суффиксом -ва-
сохраняется та же гласная, что и в начальной
форме: запить — запивать, напеть —
напевать.
Исключения: застрять — застревать,
застреваю, затмить — затмевать,
затмеваю, продлить — продлевать,
продлеваю.

10. Совет…вать - советую,
команд…вать - командую,
опазд…вать - опаздываю,
рассматр…вать — рассматриваю

11. Разгляд…вать иллюстрации; польз…ваться
успехом; навьюч…вать на лошадь; доклад…вать
директору; треб…вать ответа; разв…вать мысль;
огляд…ваться вокруг; корч…вать пни; запут…вать
следствие; дружески совет…вать; внимательно
рассматр…вать; преслед…вал по пятам;
обыск…вать преступников; зап…вать песню;
завед…вать библиотекой; воспит…вать волю;
потч…вать гостей; бесед…вать с приятелем;
завид…вать чужому счастью; увещ…вать верным
словом; честв…вать победителя.

12. РазглядЫвать иллюстрации; пользОваться
успехом; навьючИвать на лошадь;
докладЫвать директору; требОвать ответа;
развИвать мысль; оглядЫваться вокруг;
корчЕвать пни; запутЫвать следствие;
дружески советОвать; внимательно
рассматрИвать; преследОвал по пятам;
обыскИвать преступников; запЕвать песню;
заведОвать библиотекой; воспитЫвать волю;
потчЕвать гостей; беседОвать с приятелем;
завидОвать чужому счастью; увещЕвать
верным словом; чествОвать победителя.

13. Домашнее задание
 § 8, 9, 10; упражнение 139 (по
образцу), 135 (списать), 119 (списать в
исправленном виде).