Wanwisa Tana, profile picture
Uploaded byWanwisa Tana
DOCX, PDF6,973 views

แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย

Embed presentation

Downloaded 49 times
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย (การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ) Posted by Administrator On กุมภาพันธ์ 25,2015 0 Comment ข้อสอบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 1. แผนการหรือโครงสร้างที่จัดทาเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อใช้ในการปฏิบัติการสอนในรายวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นการเตรียมการ สอนอย่างเป็นระบบและเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ครูพัฒนาการเรียนการสอนไปสู่จุดประสงค์การเรียนรู้ และจุดมุ่งหมายของหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพเกี่ยวข้องกับข้อใด ก.กาหนดการสอน ข. แผนการสอน ค. บันทึกการสอน ง. วิธีสอน 2. ChildCenterใครเป็นผู้คิดค้นและใช้คานี้เป็นคนแรก ก.Carl R. Rogers ข. JohnDue ค. BenjaminS.Bloom ง. ThornDike 3. การประเมินผลการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญเน้นอะไร ก.เนื้อหา ข. ผลสัมฤทธิ์ ค. ผลงานและกระบวนการ ง. สติปัญญา 4. บทบาทของครูในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญตรงกับข้อใด ก.Supporterข.HelperandAdvisor ค. SupporterandEncouragerง. ถูกทุกข้อ 5. เป็นวิธีสอนที่ใช้กรณีหรือเรื่องต่างๆที่เกิดขึ้นจริงมาดัดแปลง และใช้เป็นตัวอย่างในการเรียนให้การศึกษาวิเคราะห์อภิปรายเพื่อสร้างความเข้าใจและฝึกฝนหาทางแก้ปัญหานั้น มีความหมายตรงกับข้อใด ก.Case Study ข. Simulation ค. Actionor Dramatization
ง. Role – Play 6. การสร้างสถานการณ์ให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงแล้วให้ผู้เรียนเข้าไปอยู่ในสถานการณ์นั้นและมีปฏิกิริยาโต้ตอบกัน มีความหมายตรงกับข้อใด ก.Case Study ข. Simulation ค. Actionor Dramatization ง. Role – Play 7. การเรียนรู้ที่มีความหมายแก่ผู้เรียนหมายความว่าอย่างไร ก.การเรียนรู้ที่สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน ข. ใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ และคาตอบต่างๆที่ตนต้องการ ค. การเรียนรู้ที่ผู้เรียนค้นพบด้วยตนเองมีส่วนทาให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและจดจาได้ดี ง. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน 8. รูปแบบใดเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ก.CIPPA MODEL ข. CIPPMODEL ค. Integration ง. ถูกทั้งก.และ ค. 9. พหุปัญญาหมายถึง ก.แนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้านเป็นการพัฒนาแบบองค์รวมทั้งในด้าน สติปัญญาและพัฒนาด้านอารมณ์ ข. แนวคิดพัฒนาผู้เรียนด้านวิชาการลักษณะผู้เชี่ยวชาญ ค. แนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ ง. ถูกทุกข้อ 10.การจัดการเรียนการสอนปัจจุบันมุ่งเน้นให้เกิดสิ่งใดต่อผู้เรียน ก.เก่ง มีสุขดี ข. ดี มีสุขเก่ง ค. ดี เก่งมีสุข ง. มีสุขดี เก่ง คาชี้แจง นาข้อความต่อไปนี้ไปตอบคาถามข้อ11-14 ก.CONSDTRUCT ข. INTERACTION
ค. PHYSICALPARTCIPATION ง. APLICATION 11.การให้ผู้เรียนนาความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน 12.การให้ผู้เรียนสร้างความรู้ได้ด้วยตนเองโดยกระบวนการแสวงหาความรู้ แสวงหาข้อมูล ทาความเข้าใจ คิดวิเคราะห์ตีความแปลความสร้างความหมายสังเคราะห์ข้อมูลและสรุปข้อความรู้ 13.การให้ผู้เรียนมีบทบาทมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ให้มากที่สุดได้มีการเคลื่อนไหวร่างกายโดยทากิจกรรมลักษณะต่างๆ 14.การให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ต่อกันเรียนรู้จากกันแลกเปลี่ยนข้อมูลความคิดและประสบการณ์ 15.ต่อไปนี้ข้อใดเป็นบทบาทหน้าที่ของครู ก.เตรียมการสอน ข. จัดทาแผนการสอน ค. จัดทากิจกรรมการเรียนการสอน ง. ทุกข้อที่กล่าวมา 16.ข้อใดถูกต้องที่สุดเมื่อกล่าวถึงการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบขนาน ก.ครูคนเดียวสอนหลายวิชา ข. ครูหลายวิชาสอนในหัวเรื่องเดียวกัน ค. ครูหลายคนต่างคนต่างสอนในวิชาของตนเอง ง. ครูหลายคนช่วยกันสอนในวิชาเดียวกัน 17.เครื่องมือที่เหมาะสมกับการวัดพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคือข้อใด ก .แบบสังเกต ข. แบบสัมภาษณ์ ค. แบบสารวจรายการ ง. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 18.จุดมุ่งหมายที่สาคัญของการวัดผลและประเมินผลการเรียนคือข้อใด ก.ตัดสินผลการเรียน ข. ปรับปรุงการเรียนการสอน ค. ค้นหาข้อบกพร่องของนักเรียน ง. แจ้งผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบ 19.การประเมินในข้อใดสาคัญที่สุด ก.การแก้ไขพัฒนาผู้เรียน
ข. การพัฒนาระบบการให้ระดับคะแนน ค. การพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร ง. การตัดสินให้ผ่านและไม่ผ่านในการสอบปลายปี 20.การศึกษาเป็นเครื่องมือสาคัญในการพัฒนาความรู้ ความคิดความประพฤติทัศนคติค่านิยมและคุณธรรมของบุคคล เพื่อให้เป็นพลเมืองที่ดี มีคุณภาพและประสิทธิภาพการพัฒนาประเทศชาติก็ย่อมได้โดยสะดวกและราบรื่น ได้ผลที่แน่นอนรวดเร็ว ก.ความสาคัญของการศึกษา ข. ความหมายของการศึกษา ค. เป้ าหมายของการศึกษา ง. ความสัมพันธ์ของการศึกษากับการพัฒนาประเทศ 21.ข้อใดเป็นบทบาทที่สาคัญที่สุดของการประเมินผลต่อระบบการเรียนการสอน ก .เพื่อบ่งบอกประสิทธิภาพของหลักสูตร ข. เพื่อบ่งบอกประสิทธิภาพของครู ค. เพื่อรับรองผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ง. เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน 22.พฤติกรรมด้านจิตพิสัยขั้นรับรู้ สัมพันธ์สอดคล้องกับพฤติกรรมด้านพุทธพิสัยระดับใด ก.วิเคราะห์ ข. นาไปใช้ ค. ประเมินค่า ง. ความรู้ ความจา 23.ข้อใดเป็นปัญหาของครู ที่ส่งผลต่อการเรียนการสอนน้อยที่สุด ก.มีชั่วโมงสอนมากและปฏิบัติภารกิจซึ่งนอกเหนือการเรียนการสอน ข. ขาดการพัฒนาเทคนิคการสอน ค. ขาดการพัฒนาสื่อที่สนองความแตกต่าง ง. ครูมีขวัญกาลังใจต่าเนื่องจากปัญหาค่าครองชีพ 24.วิธีการสอนแบบใดที่เกี่ยวข้องกับเวลามากที่สุด ก.ทดลอง ข. บรรยาย ค. สาธิต ง. บทบาทสมมุติ 25.ข้อใดเป็นปัญหาการวัดผลประเมินผลมากที่สุด
ก.ครูมักแยกการสอนกับการวัดผลออกจากกัน ข. ครูเน้นการวัดผลและประเมินด้านเดียวคือความรู้ ความจา ค. ครูไม่ได้พัฒนาความรู้ ความสามารถด้านการวัดและประเมินผลงาน ง. ครูยังไม่เข้าใจแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการวัดประเมินผล Berner8ลดจริงดักจับขับไขมัน ผลิตภัณฑ์ควบคุมน้าหนักดักจับไขมันในอาหารด้วยไคโตซาน(Chitosan) สารสกัดธรรมชาติสารสกัดที่ดีที่สุดของโลก แป้ งพริตตี้celinaรีฟิล แป้ งพริตตี้celinaรีฟิลแป้ งพริตตี้celinaทาแล้วเด้งเนียนเว่อรับประกันโดยพริตตี้เงินล้านเมี่ยงอาภาภรณ์ BBAds 26.การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนชัดเจนและเหมาะสมที่สุด ก.ครูมาลีสาธิตเรื่องการแปรงฟันโดยใช้หุ่นจาลอง ข. ครูวิภาอภิปรายเรื่องการแปรงฟันให้กับนักเรียน ค. ครูศรีสมรให้เด็กชายแดงเล่าเรื่องการแปรงฟันให้เพื่อนฟัง ง. ครูอรอุมาให้นักเรียนดูภาพขั้นตอนการแปรงฟัน 27.เพราะเหตุใดการใช้สื่อการสอนจึงต้องมีความสัมพันธ์กับเนื้อหาของบทเรียน ก.จะทาให้เด็กเกิดการเรียนรู้ตามเนื้อหาของบทเรียน ข. สื่อสารสอนถูกกาหนดการใช้สื่อการสอนไว้แล้ว ค. เนื้อหาของบทเรียนกาหนดการใช้สื่อการสอนไว้แล้ว ง. สื่อการสอนจะต้องใช้ให้เด็กเกิดการเรียนรู้ 28.การเขียนแผนการสอนที่เหมาะสมที่สุดจัดลาดับหัวข้ออย่างไร ก.จุดประสงค์ความคิดรวบยอดเนื้อหากิจกรรม ข. ความคิดรวบยอดจุดประสงค์เนื้อหากิจกรรม ค. จุดประสงค์ความคิดรวบยอดกิจกรรม ง. ความคิดรวบยอดจุดประสงค์กิจกรรมเนื้อหา 29.จุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรมคือจุดมุ่งหมายที่เป็นอย่างไร ก.ระบุว่านักเรียนรู้อะไรบ้าง ข. ระบุว่าพฤติกรรมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ค. ระบุว่านักเรียนจะมีเจตคติที่มีต่อวิชาที่สอน ง. ระบุพฤติกรรมที่สังเกตและวัดได้ของนักเรียน 30.ข้อใดที่ไม่ใช่ลักษณะของจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม ก.บวกลบเลขคู่และเลขคี่ได้
ข. อธิบายได้ว่าเลขคู่และเลขคี่ต่างกันอย่างไร ค. ทาแบบฝึกหัดว่าด้วยเรื่องเลขคู่และเลขคี่ได้ ง. เข้าใจในความแตกต่างของเลขคู่และเลขคี่ 31.ผู้เรียนจะสนใจและอยากเรียนมากขึ้นในเมื่อสิ่งที่เรียนนั้นเป็นอย่างไร ก.มีความสวยงาม ข. เคลื่อนไหวได้ ค. ผู้เรียนเคยพบเห็นมาแล้ว ง. มีความหมายต่อผู้เรียน 32.ข้อใดเป็นการสอนที่ไม่ค่อยเหมาะสม ก.สอนโดยวิธีแนะให้เด็กรู้จักตนเอง ข. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม ค. จัดกิจกรรมให้ทุกคนทาเหมือนกัน ง. จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาการของเด็ก 33.การสอนที่ดีคานึงถึงอะไรเป็นสาคัญ ก.วัย ข. เพศ ค. สิ่งแวดล้อม ง. ความแตกต่างระหว่างบุคคล 34.การมีหลักและวิธีสอนที่ดีให้ประโยชน์ในเรื่องใด ก.นักเรียนสนใจเรียน ข. ประหยัดเวลาในการสอน ค. นักเรียนเกิดความคิดริเริ่ม ง. การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ 35.ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการจัดบรรยากาศในห้องเรียน ก.ความสวยงาม ข. ส่งเริมการเรียนรู้ ค. มีลักษณะคล้ายบ้านของตน ง. ส่งเสริมการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 36.หลักการสาคัญที่สุดในการจัดห้องเรียนคืออะไร ก.ความสะอาด ข. ประโยชน์ใช้สอย
ค. ความเป็นระเบียบ ง. การพักผ่อนหย่อนใจ 37.บรรยากาศในห้องเรียนหมายถึงอะไร ก.การจัดตกแต่งห้อง ข. กิจกรรมการเรียนการสอน ค. สิ่งแวดล้อมทั้งสิ้นรอบตัวเด็ก ง. สิ่งของต่างๆที่มีอยู่ในห้องเรียน 38.จุดมุ่งหมายที่สาคัญของการวัดผลและประเมินผลการเรียนคือข้อใด ก.ตัดสินผลการเรียน ข. ปรับปรุงการเรียนการสอน ค. ค้นหาข้อบกพร่องของนักเรียน ง. แจ้งผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบ 40.วิธีการที่จะวัดพฤติกรรมแต่ละด้านให้ครอบคลุมและเหมาะสมนั้นจะต้องปฏิบัติอย่างไร ก.ใช้วิธีการวัดหลายๆวิธี ข. ใช้เครื่องมือวัดหลายรูปแบบ ค. กาหนดจุดประสงค์/เนื้อหาให้ชัดเจน ง. วิเคราะห์จุดประสงค์/เนื้อหาที่จะวัด 41.หลักการสาคัญการสร้างบทเรียนคือข้อใด ก.การทดสอบก่อนสอน ข. การแบ่งเนื้อหาเป็นตอนๆ ค. การเสริมแรง ง. การเฉลยคาตอบ 42.สื่อประเภทใดที่เหมาะสมกับการพัฒนาจริยธรรมหรือคุณธรรมสาหรับเด็กระดับประถมศึกษา ก.เกมและเพลง ข. เกมการศึกษา ค. นิทาน ง. รูปภาพ 43.เรานาควรรู้ความสนใจไปใช้ในเรื่องใด ก.การจัดครูเข้าสอน ข. การทาโครงการสอน ค. การจัดตารางสอน
ง. การกาหนดคาบเวลาสอน 44.ประสบการณ์ที่ได้จากสื่อใดมีความเป็นรูปธรรมมากที่สุด ก.นิทรรศการ ข. การดูสไลด์ ค. การสาธิต ง. ภาพประกอบ 45.การสอนแบบบรรยายกับการสอนแบบสาธิตมีความแตกต่างกันในขั้นตอนใดมากที่สุด ก.ขั้นนา ข. ขั้นสอน ค. ขั้นสรุป ง. ขั้นประเมินผล 46.ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการสอน ก.เพื่อให้เด็กมีความรู้ความสามารถ ข. เพื่อให้เด็กนาไปใช้ได้ ค. เพื่อให้เด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ง. เพื่อให้เด็กสามารถแก้ปัญหาชีวิตประจาวันได้ 47.บุคลิกภาพเกิดจากส่วนประกอบใด ก.พันธุกรรม-ประสบการณ์ ข. สิ่งแวดล้อม-พันธุกรรม ค. การเรียนรู้-พันธุกรรม ง. ประสบการณ์-สิ่งแวดล้อม 48.ข้อใดเป็นแรงจูงใจภายใน ก.ความอยากรู้อยากเห็น ข. ความนิยมชมชื่นจากครู ค. ความพึงพอใจจากเพื่อนๆ ง. ความอยากทางานให้สาเร็จ 49.ถ้าต้องยับยั้งพฤติกรรมของเด็กควรใช้วิธีการใด ก.ชมเชย ข. แนะนา ค. ให้รางวัล ง. ว่ากล่าวตักเตือน
50.ข้อใดเป็นลักษณะของครูหลักสูตรใหม่ ก.สอนให้มีความรู้ ความจานาไปใช้ ข. สอนให้มีความรู้ ความเข้าใจแก้ปัญหา ค. สอนให้รู้จักคิดปฏิบัติ แก้ปัญหาได้ ง. สอนให้มีความรู้ ความเข้าใจปฏิบัติ เฉลยข้อสอบการจัดการเรียนการสอน ๑) ข ๒)ข ๓)ค ๔) ง ๕) ก ๖) ง ๗) ค ๘) ง ๙) ง ๑๐) ค ๑๑) ง ๑๒) ก ๑๓) ค ๑๔) ข ๑๕) ง ๑๖) ก ๑๗)ค ๑๘) ข ๑๙) ก๒๐) ก ๒๑) ง ๒๒) ง ๒๓) ง ๒๔) ง ๒๕) ก ๒๖) ก ๒๗) ก ๒๘) ก ๒๙) ง ๓๐) ง ๓๑) ง ๓๒ ค ๓๓) ง ๓๔) ง ๓๕) ค ๓๖) ข ๓๗) ค ๓๘)ข ๓๙) ๔๐) ข ๔๑) ข ๔๒) ก ๔๓) ข ๔๔) ก ๔๕) ข ๔๖) ค ๔๗) ก ๔๘) ก๔๙) ข ๕๐) ค
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย (กฎหมายการศึกษาและความรอบรู้) Posted by Administrator On กุมภาพันธ์ 24,2015 0 Comment กฎหมายการศึกษา+รอบรู้ 251.ข้าราชการได้รับหมายเรียกเข้ารับการเตรียมพลต้องปฏิบัติอย่างไร…(รายงานผู้บังคับบัญชาภายใน48ช.ม นับแต่เวลารับหมายเรียก) 252. ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีอานาจอนุญาตการลาป่วยและลากิจของข้าราชการในสถานศึกษาทุกตาแหน่ง ในสังกัดได้ครั้งหนึ่งไม่เกินกี่วัน(60วันและ 30 วันตามลาดับ 253.การลาครึ่งวันในตอนเช้าหรือบ่ายจะนับวันลาอย่างไร….…( ให้นับครึ่งวัน) 254.ข้าราชการครูในโรงเรียนไม่มีสิทธิลาประเภทใด……………(การลาพักผ่อน) 254.ข้าราชการสตรีมีสิทธิลาคลอดบุตรโดยได้รับเงินเดือนครั้งหนึ่งได้กี่วัน…(90วัน) 255.ลากิจต่อเนื่องขากลาคลอด90วันได้อีก.(150วันทาการ) 256 .เมื่อข้าราชการครูลาสิกขาบทแล้วจะต้องกลับมารายงานตัวเข้าปฏิบัติราชการภายใน….(5วัน) 257.จุดมุ่งหมายสาคัญของวินัยข้าราชการครู…(เพื่อให้ข้าราชการครูปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีของประชาชน) 258.ผู้อานวยการแจ้งให้ข้าราชการครูมาประชุมก่อนวันปิดภาคเรียนในวันเสาร์ นายแดง ข้าราชการครูรับทราบแต่ไม่ยอมไปประชุมโดยอ้างว่าเป็นวันหยุดราชการและมีธุระส่วนตัวการกระทาของครูแดง ผิดวินัยหรือไม่….(เป็นความผิดวินัยฐานไม่ปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา) 259.การอุทธรณ์คาสั่งลงโทษภาคทัณฑ์ตัดเงินเดือน…..(ภายใน30วันนับตั้งแต่วันรับทราบคาสั่ง) 260.กรณีมีเหตุที่ทาให้ร้องทุกข์จะต้องร้องทุกข์ภายในกี่วัน….(ภายใน30วัน) 261.ยื่นใบลาป่วยตั้งแต่วันที่13พ.ย 52 – 19 พ.ย 52 จับนับวันลาได้….( 5 วัน) 262.เด็กที่เป็นโรคชนิดใดได้รับการยกเว้นไม่ต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา..(โรคเรื้อน) 263.การพานักเรียนไปทัศนะศึกษาต่างจังหวัดและค้างคืนต้องขออนุญาตจากใคร(ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่ฯ) 264.ข้าราชการประเภทใดไม่มีสิทธิลาพักผ่อนตามระเบียบนี้(ข้าราชการที่ปฏิบัติงานในสถานผ่อนตามระเบียบแล้ว) 265. ผู้อานวยการโรงเรียนมีอานาจอนุญาตการลาป่วยและลากิจของข้าราชการในสถานศึกษาทุกตาแหน่งในสังกัดได้ครั้งหนึ่งไ ม่เกินกี่วัน….( 60วันและ30วันตามลาดับ) 266.ลาบ่อยครั้ง..สาหรับข้าราชการสั่งปฏิบัติราชการอยู่ตามสถานศึกษา(ลาเกิน6ครั้ง) 267.มาทางานสายเนืองๆสาหรับข้าราชการปฏิบัติราชการอยู่ที่โรงเรียน….(สายเกิน8ครั้ง) 268.มาทางานสายเนืองๆสาหรับข้าราชการปฏิบัติราชการอยู่ที่สานักงาน(สายเกิน9ครั้ง) 269.ลาบ่อยครั้งสาหรับข้าราชการสั่งปฏิบัติราชการอยู่ตามสานักงาน..(ลาเกิน8 ครั้ง )
270.ข้าราชการที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาจะต้องมาถึงสถานศึกษาก่อนเวลาทางานปกติอย่างน้อย….(15นาที คือระหว่างเวลา80.15–16.30น.)เวลาเริ่มทางาน08.30 271.ในการเดินทางตามระเบียบจะต้องมีครูควบคุมโดยถือเกณฑ์ตามข้อใด…..(ครู 1คน ต่อนัก เรียน30 คน) 272.การเปลี่ยนแปลงแก้ไขสิ่งใดในห้องสอบจะต้องรายงานขออนุญาติต่อผู้ใด(หัวหน้าหรือประธานควบคุมการสอบ) 273.การอธิบายคาถามใดแก่ผู้เข้าสอบอันเป็นแนวทางความรู้หรือความคิดแก่แก่ผู้สอบกระทาได้หรือไม่…( กระทาไม่ได้ ) 274.มีข้อห้ามไว้ว่า“ ผู้กากับการสอบจะต้องไม่ทากิจกรรมใดๆอันเป็นการที่จะทางานในหน้าที่ไม่ได้โดยสมบูรณ์ ” ข้อห้ามนี้หมายถึง……( การอ่านหนังสือหรือการถัก) 275.เด็กพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับตามพ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ2545เมื่ออายุ(ย่างเข้าปีที่16 ) 276.เด็กจะออกจากโรงเรียนก่อนอายุพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้ในกรณี (สอบได้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3) 277.เด็กนักเรียนที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับจะขาดเรียนในหนึ่งเดือนได้ไม่เกิน(7วัน) 278.การประกาศส่งเด็กเข้าในโรงเรียนประถมศึกษาให้ผู้ปกครองทราบ(เดือนธันวาคมของทุกปี ) 279. ใครมีอานาจยกเว้นหรือสั่งถอนหรือสั่งถอนการยกเว้นเด็กไม่ต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา……(สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษา) 280.ใครเป็นประธานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(รมว.ศึกษาธิการ) 281.โทษทางวินัยมีกี่สถาน……………………..(5สถาน) 288.กระทาผิดวินัยไม่ร้ายแรงมีโทษสถานใด…(- ภาคทัณฑ์–ตัดเงินเดือน– ลดขั้นเงินเดือน) 289.โทษทางวินัยสถานใดมีสิทธิได้รับบาเหน็จบานาญเหมือนผู้นั้นออกจากราชการ…(ปลดออก) 290.การอุทธรณ์คาสั่งลงโทษภาคทัณฑ์–ตัดเงินเดือน – ลดขั้นเงินเดือนให้อุทธรณ์ภายใน..(30วัน นับแต่วันทราบคาสั่ง) 291.การอุทธรณ์คาสั่งลงโทษปลดออกไล่ออกให้อุทธรณ์ภายใน..(30วันนับแต่วันทราบคาสั่ง) 292.ข้าราชการร้องทุกข์ได้กรณีถูก(ร้องทุกข์ด้วยตนเองให้คนอื่นร้องทุกข์แทนไม่ได้) 292.การลาบ่อยครั้ง……(ลาเกิน6ครั้ง) 293.มาทางานสายเนืองๆของข้าราชการสานักงานเขตพื้นที่.…..(สายเกิน8ครั้งโรงเรียนเกิน9ครั้ง) 294.ข้าราชการครูถูกลงโทษตัดเงินเดือนมีสิทธิอุทธรณ์ได้ภายในกี่วัน…(30วัน) 294.ข้าราชการครูลาป่วยวันพุธที่11ถึงอาทิตย์ที่22เมษายน2533 นับวันลาได้กี่วัน..(8วัน) 295.การนับวันลาให้นับอย่างไร…(ระหว่างวันที่1ตุลาคม– 30 กันยายน)…นับตามปีงบประมาณ 297.ระเบียบว่าด้วยการปฏิบัติของผู้เข้าสอบไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบวิชานั้น หลังจากสอบวิชาแรกในตอนเช้าของแต่ละวันเป็นเวลา….(15นาที)..ออกสอบปี 2552 298.การสอนแบบแบ่งกลุ่มการทางานกับการสอนแบบรายบุคคล ผลการเรียนแตกต่างกันอย่างไร..(การปลูกฝังลักษณะผู้นา) 299.การสอนเป็นงานที่ต้องเตรียมอยู่เสมอถึงแม้ครูจะขบปริญญาก็ตาม คากล่าวนี้สนับสนุนหลักการใด…..(หลักการวางแผนและเตรียมการสอน) 300.ส่วนประกอบของแผนการสอนที่สมบูรณ์ที่สุดคือ……..…(จุดประสงค์–เนื้อหาสาระ–กิจกรรมการเรียนการสอน– สื่อการเรียนการสอน– การประเมินผล)
301.หลักสูตรประถมศึกษากาหนดเวลาเรียนในปีหนึ่งไม่น้อยกว่า…(40สัปดาห์) 303.การสอนที่ดีต้องคานึงถึงสิ่งใด………..(ความแตกต่างระหว่างบุคคล) 304.ธรรมนูญโรงเรียนมีประโยชน์มากในเรื่องใด…..…(ช่วยให้ทุกฝ่ ายรู้ทิศทางในการทางาน เป็นหลักประกันในการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ) 305. โครงการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อเชิญชวนโรงเรียนเข้าร่วมโครงการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมหมายถึงโครงการ.(โรงเรียนสี เขียว) 306.เหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการกาหนดนโยบายโรงเรียนสีขาวคือ…(-ปัญหาความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว – การแพร่กระจายของสารเสพติดในสถานศึกษาเพิ่มมากขึ้น–การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมอย่างรวดเร็ว) 307.โครงการโรงเรียนสีขาวมุ่งปกป้ องคุ้มครองดูแลเยาวชนในด้าน….(ยาเสพติดสื่อลามก–การพนัน– การทะเลาะวิวาท) 308.ความสาคัญในการพัฒนาโรงเรียนสู่ความสาเร็จตามเร็จโครงการโรงเรียนสีขาวคือ…การ สร้างความตระหนักกับบุคลากรในโรงเรียนและชุมชน) 309.ครูเตรียมกิจกรรม5อย่างให้นักเรียน5 กลุ่มผลัดกันทากิจกรรมทีละอย่าง…(ศูนย์การเรียน) 310.เมื่อครูสอนเรื่อง การทาน้าให้สะอาดได้แบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาตามหัวข้อที่กาหนด..(การสอนแบบสืบสวนสอบสวน) 311.ครูต้องการสอนเรื่องสุขศึกษาในบ้านการรักษาความสะอาดในบ้านเกษตรในครัวเรือน ควรสอนวิธีใด………(สถานการณ์จาลอง) 312.เทคนิคที่ควรฝึกให้เด็กในการสอนแบบสืบสวนสอนสวน…(เทคนิคการวิเคราะห์) 313.การสอนแบบอภิปรายให้ประโยชน์แก่นักเรียนมากที่สุดคือ…(การแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่) 314.วิธีสอนแบบใดที่คล้อยคลึงกัน….(แก้ปัญหา–วิธีวิทยาศาสตร์ –วิธีทดลอง) 315.ตัวแปรของนักเรียนใดมีอิทธิพลต่อการสอนมากที่สุด…..(ความสามารถ) 316.การสร้างทัศนคติที่ดีต่อนักเรียนในการสอนคือ…………(ใจดีรื่นเริงอดทน) 317.แผนการสอนคือ……..(เอกสารที่ให้ทราบรายละเอียดในการสอนตามหลักสูตร) 318.หลักการสอนที่ดี….…(สอนจากสิ่งที่รู้ไปหาสิ่งที่ยังไม่รู้) 319.การเตรียมบันทึกการสอนที่ถูกหลักคือ…(ตั้งจุดมุ่งหมายก่อนคิดวิธีสอนและกิจกรรม) 320.เด็กไม่ทาการบ้านควรแก่อย่างไร……(ทาป้ ายสถิติผู้ขยันทาการบ้านติดไว้ในชั้นเรียน) 321.ต้องการสอนเรื่องดอกไม้ ควรเลือกสื่อใด….…(ดอกกุหลาบทั้งดอก) 323.สื่อที่เหมาะกับการสอนรายบุคคลคือ…(บทเรียนแบบโปรแกรม) 324.การจัดห้องเรียนคานึงถึง…..….(พร้อมให้ห้องเรียนเปลี่ยนแปลงคามความเหมาะสม) 325.การเรียนการสอนปัจจุบันเน้น…(นักเรียนเป็นผู้ดาเนินการโดยมีครูคอยช่วยแนะนา) 326.เด็กฉลาดสูงสุดI.Q………..….(140ขึ้นไป) 327.เด็กฉลาดปกติI.Q……….….(91–110) 328.EQ. หมายถึง…………(วุฒิภาวะทางอารมณ์) 329.การแนะแนวเพื่อ………………(ให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง) 330.ปัญหาเด็กพูดติดอ่าง…….….(ประสาทตึงเครียด–ป่วยนานๆ – ถนัดซ้ายปมด้อย เล่นมาก)
331.วิธีแก้ปัญหาเด็กพูดติดอ่าง….(ขจัดความตึงเครียด–ปล่อยให้พูดโดยไม่ขัดจังหวะ–ให้เป่าลูกโป่งผิวปากร้องเพลง ฝึกพูดช้าๆ) ECU=SHOP เพิ่มสมรรถภาพเครื่องยนต์ดีเซลอย่างไร้ขีดจากัด เชื่อมั่นในคุณภาพเชื่อในประสบการณ์และความน่าเชื่อถือเลือก ECU=SHOP Madame GoldBoosterwhite set ชุดครีมหน้าสดขาวเนียนใสเหมือนวัยเยาว์ 100 ชุดแรกแถมฟรี Madame Gold BodyMask Cream ขนาด100 กรัม1 หลอด BBAds 332.ปัญหาเด็กเขียนหนังสือหัวกลับ…….(เพราะถนัดมือซ้าย) 333.วิธีแก้ปัญหาเด็กเขียนหนังสือหัวกลับ…(ใช้แบบฉลุแบบเส้นประอักษรแบบลูกศรชี้นา) 334.เด็กชอบขโมยของ….(สาเหตุพ่อแม่ยากจนตระหนี่ขาดความรักความอบอุ่นอิจฉาริษยาสภาพจิตไม่ปกติ) 335.วิธีแก้เด็กชอบขโมยของ……(ทุกฝ่ ายให้ความร่วมมืออบรมสั่งสอนให้ความสนใจให้ความอบรม) 336.เด็กดื้อ….(ถูกขัดใจพ่อแม่บังคับเกินไปพ่อแม่ปฏิบัติไม่เสมอต้นเสมอปลายพ่อแม่มีความเห็นที่ขัดแย้งกัน พ่อแม่เอาใจมากเกินไป) 337.วิธีแก้ปัญหาเด็กดื้อ….(ให้ความสนใจไม่ทาอะไรที่ขัดใจเข้าใจพัฒนาการเสริมแรงเพิกเฉยไม่สนใจ 338.ปัญหาเด็กก้าวร้าว…..(ความคับข้องใจการเลียนแบบการลงโทษ) 339.การแก้ปัญหาเด็กก้าวร้าว….(พยายามไม่สร้างความคับข้องใจแต่ไม่ถึงกับตามใจไม่เสริมแรงพฤติกรรมก้าวร้าว ลงโทษเมื่อจาเป็น 340.การวางแผนการสอน….(เป็นการเตรียมการล่วงหน้าก่อนสอนโดยนาข้อมูลเนื้อหาวิชามากาหนดกิจกรรม) 341.ความสาคัญของการวางแผนการสอน….(ทาให้ครูมีความรอบคอบเกี่ยวกับการเลือกความมุ่งหมายกิจกรรมการสอน การประเมินผลและสื่อการสอนทาให้การสอนได้ผลดีและคนอื่นสามารถสอนแทนได้ถ้าไม่อยู่ เป็นหลักฐานประเมินเลื่อนตาแหน่งของครู) 342.ประโยชน์ของการวางแผนการสอน….(ครูมีความมั่นใจปลอดภัยในการสอนครูเกิดความรอบคอบ ครูนาข้อบกพร่องหรือปัญหามาปรับปรุงประหยัดเวลาแรงงานในการเรียน) 343.แผนการสอนที่ดี….(มีกิจกรรมที่ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติมากที่สุด เป็นแผนที่เปิดโอกาสผู้เรียนสามารถค้นพบคาตอบหรือทาสาเร็จด้วยตนเองเป็นทักษะกระบวนการที่ใช้ได้จริง ส่งเสริมการใช้วัสดุในท้องถิ่น) 344.ขั้นตอนการจัดทาแผนการสอนที่ดี (1) ศึกษาเอกสารหลักสูตรคู่มือครู และเอกสารค้นคว้าต่างๆ (2) วิเคราะห์เนื้อหา/จุดประสงค์ (3) กาหนดกิจกรรม 345.วิธีการกระบวนการกลุ่ม……(ระดมสมองวางแผนปฏิบัติตามแผนประเมินผลปรับปรุงพัฒนา) 346.กระบวนการสร้างเจตคติ……(สังเกตวิเคราะห์สรุป) 347.กระบวนการโจทย์ปัญหา…..(วิเคราะห์โจทย์ปัญหากาหนดขั้นตอนแก้ปัญหาปฏิบัติตามขั้นตอน ตรวจสอบความถูกต้อง)
348.กระบวนการสร้างค่านิยม….(สังเกตตระหนักประเมินเชิงเหตุผลกาหนดค่านิยมวางแนวปฏิบัติ ปฏิบัติด้วยความชื่นชม 349.วิธีสอนแบบขั้นทั้ง 4 ของอริยสัจสี่..(ศ.ดร.สาโรชบัวศรี) (1) ขั้นกาหนดปัญหา(ขั้นทุกข์) – ศึกษาปัญหา – กาหนดขอบเขตของปัญหาที่จะแก้ (2) ขั้นตั้งสมมุติฐาน(สมุหทัย) – พิจารณาสาเหตุของปัญหา–จะต้องแก้ปัญหาที่สาเหตุ – พยายามทาอะไรหลายๆอย่างเพื่อแก้ปัญหาให้ตรงสาเหตุ 350.ข้อสอบที่มีความเที่ยง….(คือข้อที่สามารถวัดสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่ต้องการวัดได้ถูกต้องครบถ้วนตามวัตถุประสงค์) 351.ความเที่ยงตรงได้แก่….(ตางตามเนื้อหาครอบคลุมเนื้อหาตรงตามโครงสร้างทฤษฎีตรงตามสภาพเป็นจริง ตรงตามสถานการณ์) 352.ค่าเฉลี่ย…………(ผลรวมของคะแนนทุกคนหารด้วยจานวนคนทั้งหมด)…..ออกสอบสพฐ.ปี 2551 353.มัธยฐาน Mediab….(คะแนนที่อยู่กึ่งกลางเช่น3 8 15 20 30 ฐานนิยมคือ15 )….ออกสอบ สพฐ.ปี 2552 322.ความเบี่ยงเบนมาตรฐานS.D…(เป็นค่าสถิติที่วัดการกระจายของคะแนนในกลุ่มถ้าความเบี่ยงเบนมีค่าสูง แสดงว่าคะแนนของกลุ่มนั้นกระจายกว้างแตกต่างห่างกันมาก ซึ่งหมายความว่าเด็กในกลุ่มนั้นมีความรู้ความสามารถแตกต่างกันมาก) 354.การจัดการเชิงระบบ…..(ตัวป้ อน– กระบวนการผลผลิต) 355.ตัวป้ อน (INPUT) ได้แก่…..(หลักสูตรครู นักเรียนอาคารเงินวัสดุ) 356.กระบวนการPROCESS……(การดาเนินงานการเรียนการสอนการวัดผลประเมินผล) 357.ผลผลิตOUTPUT………….(นักเรียนมีความรู้ จบการศึกษามีงานทา) 358.การวัด…..(คือการให้ค้าตัวเลขเพื่อแทนคุณลักษณะสิ่งใดไปตามเกณฑ์ หรือกติกาที่มีการกาหนดไว้ล่วงหน้าอย่างแจ้งชัดเช่นการวัดความสูงน้าหนัก) 359.การทดสอบ….(เป็นกระบวนการค้นหาคุณสมบัติศักยภาพความสามารถของสิ่งใดๆหรือทาให้ปรากฏอย่างชัดแจ้ง เช่นการทดสอบความแข็งของก้อนหินความสามารถของนักกีฬา) 360.การประเมิน…(เป็นการตัดสินใจให้คุณค่าหรือบ่งระดับคุณภาพของสิ่งใดๆอย่างชัดเจน หรือมีข้อมูลประกอบการตัดสินการให้ระดับคะแนนที่ครูทาถือได้ว่าเป็นการประเมิน) 361.ระบบของการจัดการศึกษา……(สิ่งที่ต้องการประเมินผู้เรียนมีข้อมูลหรือคะแนนวัดความรู้ สร้างแบบทดสอบ) 362.หลักของการวัดผลที่สาคัญ… (1) จะต้องมีการวัดหลายๆครั้ง (2) แต่ละครั้งใช้คาถามหลายๆข้อ (3) เครื่องมือที่ใช้มีคุณภาพดี (4) วัดในเวลาอันเหมาะสม 263.ข้อสอบแบบตัวเลือกหลายๆข้อ
ข้อดี…..(ตรวจง่ายเป็นปรนัยเป็นแบบทดสอบที่พัฒนาเป็นมาตรฐานตั้งตาถามให้ดีวัดพฤติกรรมได้หลายประเภท เดาได้ยากคลุมเนื้อหา) ข้อจากัด………..(ใช้เวลาในการสร้างนานใช้วัสดุมากถ้าสร้างไม้ดีก็มักวัดได้แต่ความจา) 364.ข้อสอบแบบจับคู่ ข้อดี ….………….(สร้างง่ายตรวจง่ายประหยัดวัสดุครอบคลุมเนื้อหา) ข้อจากัด……….(เดาคาตอบถูกได้สูงมักถามวัดได้แต่ความจา) 365.ข้อสอบแบบถูก – ผิด ข้อดี ….(สร้างง่ายใช้เวลาน้อยตรวจง่ายเป็นปรนัยครอบคลุมเนื้อหา) ข้อจากัด…………………(เดาถูกได้ง่ายมักถามวัดได้แต่ความจา) 366.แบบสอบปรนัย……….…(ถือหลักว่าต่างคนตรวจได้คะแนนเท่ากัน) 367.แบบสอบอัตนัย…………..(ถือหลักว่าต่างคนตรวจได้คะแนนต่างกันออกไปได้) 368.แบบสอบปรนัย เช่น ……(แบบถูก – ผิดแบบหลายตัวเลือก) 369.การบริหารส่วนภูมิภาคได้แก่………..(จังหวัดอาเภอ) 370.หนังสือที่มีสาเนาสามารถตรวจค้นได้ให้เก็บไว้กี่ปี………(5ปี) 372.ผู้ที่มีอาชีพครูควรมีคุณธรรมอะไร…….(พรหมวิหาร4) 373.สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศทั้งหมดมีกี่เขต…….(285เขต)…….ออกสอบปี 2552 374.สกินเนอร์…………..(ทฤษฎีการเสริมแรง) 375.พัฒนาการ…….(การเปลี่ยนแปลงที่เป็นความก้าวหน้าของบุคคลเป็นผลมาจากวุฒิภาวะและประสบการณ์) 376.วุฒิภาวะ…(ความเจริญเติบโตทั้งด้านร่างกายและจิตใจพร้อมที่จะทางานตามหน้าที่ได้ ) 377.การเรียนรู้…….(การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอันเป็นผลมาจากประสบการณ์หรือการฝึกหัด) 378.เป้ าหมายสาคัญในการเรียนการสอนภาษาไทยตามหลักสูตรประถมศึกษา2521(ฉบับปรับปรุง2533) ต้องการให้เกิดกับนักเรียน4ด้านคือ……..(1.ความรู้ 2.ทักษะ3.ค่านิยม4.การจัดการ) 379.ขั้นตอนการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ (1) ครูอ่านเชิงเล่าให้นักเรียนฟัง (2) นักเรียนเล่าเรื่องที่ฟัง (3) ครูและนักเรียนเขียนเรื่องร่วมกัน (4) นักเรียนทาหนังสือใหญ่ (BIGBOOK) (5) นักเรียนทากิจกรรมฝึกทักษะทางภาษา 380.การจัดกิจกรรมตามกระบวนการสร้างนิสัยมี6ขั้นตอน (1) รับรู้ (สังเกต)(2) คิดวิเคราะห์อย่างมีระบบ (3) สร้างแนวปฏิบัติที่เหมาะสม(4) ลงมือปฏิบัติ (5) ประเมินผลปรับปรุง (6) ชื่นชมต่อการปฏิบัติ 381.องค์ประกอบของการจูงใจ…(1.ผู้เข้ารับการจูงใจ2.วิธีการจูงใจ3.เป้ าหมายการจูงใจ) 3. การกาหนดค่าตอบแทนให้เหมาะสม) 385.ศูนย์อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติคือ….(NECTEC)………ออกสอบปี 2543
386.ถ้าต้องการอัดสาเนาจานวนมากๆควรใช้เครื่องมือชนิดใด…(COPYPRINTER) 387.ต้องการฉายภาพนาเสนอข้อมูลในการประชุมควรใช้เครื่องมือชนิดใด….(PROJECTOR) 388.ต้องการอ่านรหัสแท่งใช้เครื่องมือ….(BARCODEREADER) 389.เครื่องแปลงสัญญาณจากคอมพิวเตอร์สู่ทีวีคือ……(TV CODER)….ออกสอบปี 2551 394.การสอนโดยระบบคอมพิวเตอร์ ON – LINE โปรแกรมการสอนจะถูกเก็บไว้ที่….(SERVER) 395.การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษานามาใช้ในประเทศไทยเมื่อใด…(2531) 396.สโมสรเอกชนใดให้การสนับสนุนการทดลองสอนแบบมุ่งประสบการณ์……(โรตารี่) 397.รูปแบบศูนย์การเรียนที่นิยมจัดในโรงเรียนคือ.(1.เอกเทศ2.ในห้องเรียน3.สอนแบบศูนย์การเรียน) 398.ศูนย์การเรียนเป็นการจัดประสบการณ์…(ให้ผู้เรียนได้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองมากที่สุด โดยอาศัยสื่อการสอนแบบประสมและกลุ่มสัมพันธ์เป็นการเรียนตามเอกัตภาพ) 399.ห้องปฏิบัติการทางภาษาใช้ประกอบการสอนวิชา(SOUNDLAB)……(ทุกวิชา) 400.เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นวิธีการได้แก่…(การทดลองการสาธิตบทเรียนโปรแกรม) 401.การพัฒนาเข้มของครูบรรจุใหม่ใช้เวลากี่ปี ตอบ2 ปี 402.นักเรียนยากจนหมายถึงตอบผู้ปกครองมีรายได้ปีละไม่เกิน40,000บาท 403.ใบประกอบวิชาชีพมีอายุตอบ 5 ปี 404.การประเมินภายนอกจากสมศ.ภายในเวลาตอบ5 ปี 405.อ.ก.ค.ศ. มีวาระตอบ4 ปี 406.การทาสัญญาจ้างพนักงานราชการครั้งละตอบ4 ปี 407.การเลือกตั้งก.ค.ศ.ที่หมดวาระต้องเลือกตั้งภายในเวลาตอบ60 วัน 408.การลาอุปสมบทหรือประกอบพิธีฮัจจะได้รับเงินวิทยฐานะตอบ60 วัน 409.Web. สพฐ.ตอบ www.obec.go.th 410.GMFIF ตอบGovernmentFical ManagementInformationSytem 411.คณะกรรมการชุดใดสาคัญที่สุดในนโยบายเรียนฟรี 15ปี ตอบ ภาคี4 ฝ่ าย 412.โครงการคืนครูให้นักเรียนสนองนโยบายใดของรัฐบาลตอบต้นกล้าอาชีพ 414.MULTIMEDIA….(สื่อประสมได้แก่ SOUNDภาพ ข้อความ) 415.เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญตอบหลักการ 416.การศึกษาระดับใดไม่มีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตอบอนุบาล 417.การศึกษาภาคบังคับคือตอบ ระดับประถม/ ม.ต้น 418.การวัดผลในหลักสูตร2551ระดับใดที่วัดผลรายปี ตอบประถม 419.นโยบายเรียนฟรี 15ปี ไม่มีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใดตอบแนะแนว 421.ค่า Internetตอบงบดาเนินการ 422.ความหมายของวิสัยทัศน์ตอบมองอนาคต 423.วินัยเชิงบวกตอบให้ความรักความอบอุ่น 424.ถ้ามีนักเรียนเป็นหวัด2009ตอบปิดโรงเรียนเพื่อทาความสะอาดยับยั้งเชื้อโรค 425.โรงเรียนสั่งปิดโรงเรียนเนื่องจากโรคหวัด2009เป็นหนังสือประเภทใดตอบ หนังสือสั่งการ
426.การสอน/ ให้ความรู้เรื่องหวัด2009แก่นักเรียนให้ประโยชน์ใดต่อนักเรียนตอบการดูแลสุขภาพ 428.ผู้มีอานาจสั่งบรรจุครู ตอบผอ.โรงเรียน 429.ใครคือผู้นิเทศในโรงเรียนตอบหัวหน้ากลุ่มสาระ 431.ห้องสมุด 3 ดี ที่ไม่ใช่ ตอบ บริการดี 432.การเลือกหัวหน้างานบุคลากรตอบมีมนุษย์สัมพันธ์ 433.การเลือกฝ่ ายประชาสัมพันธ์ตอบรู้ภาระงาน/มีมนุษย์สัมพันธ์ 434.การบริการถ้าผู้รับบริการไม่ดีต้องตอบปรับปรุง 435.ข้าเจ้าตายไปความรู้ไปดับขงเบ้งตอบKM 436.การพัฒนาแบบก้ากระโดดตอบBenchMarking 437.โรงเรียนเล็กกับโรงเรียนใหญ่ ตอบโรงเรียนคู่พัฒนา 438.การวัดผล2551ต่างกับ2544ในเรื่อง ตอบ การวัดผลระดับเขตพื้นที่ 439.ครูบรรจุใหม่ในการทางานผอ.ควรทาอย่างไร …………นิเทศ/ ติดตามผล 440.ข้อที่ไม่ใช่สมรรถนะผู้เรียนหลักสูตร51ตอบการพัฒนาตนเอง 441.เอกสารใดของหลักสูตร51ที่กระทรวงบังคับ..ปพ. 1-3 442.โครงการ…….เห็นชอบจากใคร….คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 443.กรณีครูลาคลอดบุตร90วันลาป่วย………วันลากิจ…………วันตอบ พิจาณา0.5 ขั้น 444.การปรับกรณีส่งหนังสือไม่ทันตามเวลา(ปรับพัสดุ)ตอบปรับรวม8 วัน 445.การปรับกรณีก่อสร้างตอบ3 วัน 447.กิจกรรมใดกระทาหลังสุดในหลักสูตรตอบหน่วยการเรียนรู้ 448.นโยบายเรียนฟรี 15ปี ครอบคลุมตอบ อนุบาล / ประถม/ ม.ต้น /ม.ปลาย/ปวช. 450.เมื่อได้รับงบประมาณในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนควรทาอย่างไรตอบวางแผนการใช้จ่ายเงิน 452.ครูได้รับความไม่เป็นธรรม(วินัยไม่ร้ายแรง)ตอบร้องทุกข์ต่ออ.ก.ก.ศ. 453.กรณีชู้สาวตอบก.สืบสวนข้อเท็จจริง 454.ครูลาศึกษาต่อในประเทศใครอนุญาตตอบผอ.โรงเรียน 455.ผอ.รองฯไปราชการ.. สพท.แต่งตั้งครูรักษาราชการแทน 456.การแต่งตั้งผู้รักษาราชการแทนใครได้รับการพิจารณาก่อนตอบวิทยฐานะ 457.โรงเรียนขนาดเล็กใช้วิธีการสอนตอบคละชั้น 458.ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนต้องทาสิ่งใดก่อนตอบรู้จักเด็กเป็นรายกรณี 459.Educationhub ตอบไทยเป็นศูนย์กลางการศึกษาในเอเชีย 460.ผลงานของรัฐบาลในรอบ6 เดือน ที่เห็นเด่นชัดตอบ นโยบายเรียนฟรี 15ปี 461.การจัดหลักสูตรการเรียนให้เด็กพิการต้องดูตอบ1.ความพิการ 462.หลักสูตร2551ใช้ครบทุกชั้นในปี ตอบ 2555 463.ผู้นาในยุคการปฏิรูปตอบผู้นาการเปลี่ยนแปลง 466.การทางานโดยTeamwork ตอบยึดองค์กรเป็นหลัก
467.การทาอย่างไรที่ทาให้ที่ทาให้ชุมชนมีความเข้มแข็งทางวิชาการ ..ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมวิชาการของโรงเรียน 468.ID. plane ตอบแผนพัฒนาครูรายบุคคล 469.โรงเรียนแห่งหนึ่งครูมาสายเด็กมาสายผู้บริหารควรทาอย่างไรตอบหามาตรการร่วมกัน 470.ค่าพาหนะตอบ ผอ.4 บาทครู 4 บาท 471.หลักธรรมของการให้บริการตอบสังคหวัตถุ4 472.ธรรมในการทางานเป็นทีมตอบอิทธิบาท 4 473.SBM ตอบ การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของยุทธศาสตร์ 474.เมื่อสิ้นปีการศึกษาโรงเรียนควรทาอะไร ..รายงานประจาปี 475.การพิจารณาความดีความชอบดูจากตอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 476.การดูแลนักเรียนตอบ4.ครูที่ปรึกษา ………………. ส่งต่อ 477 งบลงทุนคือ.. ตอบ ค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง 478.การสื่อสารกับผู้บริหารโดยตรงตอบปัญญาหาคลี่คลายจากใหญ่ไปเล็กจากเล็ก…. 480.เด็กพิเศษต้องคานึงถึงอะไรตอบหลักสูตร 481.หลักสูตร2551ใช้ครบในปีใด ตอบ 2555 482.รายงานประจาปีรายงานใคร..โรงเรียนเขตสาธารณชน 483.E-filingตอบระบบจัดเก็บและค้นหาเอกสารผ่านเครือข่าย Intranetภายในสานักงาน 484.E – Trainingตอบ พัฒนาครูเยียวยาวิชาการ 485.จัดซื้อจัดจ้าง ทางอิเล็กทรอนิกส์ตอบ2 ล้านขึ้นไป 486.หนังสือถึงพระภิกษุ ตอบนมัสการ 487.ออกจากราชการโดยไม่ได้ยับยั้งไม่ได้อนุญาตมีหนังสือแจ้งตอบ 7 วัน 488.การวิจัยเป็นส่วนหนึงของ…ตอบกระบวนการเรียนรู้ 489.ไม่ใช่คุณลักษณะประสงค์ของหลักสูตร51…ความเป็นสากล 490.ระดับการศึกษาหลักสูตร51ตอบประถม,ม.ต้น,ม.ปลาย 491 เหรียญจักรพรรดิมาลาตอบ25 ปี 492.เกี่ยวข้องกับโรงเรียนน้อยที่สุดตอบนโยบายจังหวัด 493.ประเทศไทยใช้รูปแบบงบประมาณ…ตอบ แบบมุ่งเน้นผลงานตามกลยุทธ์ 495.การสร้างวินัยเชิงบวกตอบให้ความรักความอบอุ่น…. 496.จดทะเบียนสิ่งก่อสร้างตอบ2 ก.ย.52 498.ผอ.ด่าครู ตอบ ผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ 499.โครงการปฏิรูปพัฒนาใครตอบพัฒนาครูทุกคน 500.รายงานผลการพัฒนานักเรียนที่….ตอบเป็นงานวิจัย
แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) Posted by Administrator On กุมภาพันธ์ 23,2015 0 Comment ข้อสอบวิชาชีพครู (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) คาสั่ง จงเลือกคาตอบข้อที่ถูกต้องที่สุดพียงข้อเดียว :: วิธีการดูคาตอบ เพียงแค่เลือกหรือทาไฮไลท์หลังคาว่า “ตอบ” ก็จะเห็นคาตอบแล้วครับ 1. “จรรยา”มีความหมายเช่นเดียวกับคาใด? ก.กริยา ข.จริยา ค. มรรยาท ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข.จริยา 2. “ความประพฤติที่ผู้ประกอบวิชาชีพต่างๆวิชาชีพถึงปฏิบัติโดยบัญญัติไว้เป็นลายลักษณ์อักษร”หมายถึง?
ก.จรรยาบรรณ ข. สัตยาบรรณ ค. มาตรฐานวิชาชีพ ง. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ตอบ ก.จรรยาบรรณ 3. ข้อใดคือความหมายของคาว่าจรรยาบรรณวิชาชีพครู? ก.แบบแผนที่ข้าราชการควรประพฤติปฏิบัติ ข. แบบแผนที่ข้าราชการต้องประพฤติปฏิบัติ ค. แบบแผนที่ข้าราชการยึดประพฤติปฏิบัติ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. แบบแผนที่ข้าราชการต้องปฏิบัติ 4. จรรยาบรรณวิชาชีพครู กาหนดขั้นเพื่อวัตถุประสงค์ในข้อใด? ก.รักษาและส่งเริมเกียรติคุณของผู้ประกอบวิชาชีพครู ข. รักษาและส่งเสริมชื่อเสียงของผู้ประกอบวิชาชีพครู ค. รักษาและส่งเสริมฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพครู ง.ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 5. จรรยาบรรณวิชาชีพครู กาหนดไว้ในกฎหมายใด? ก.พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือนพ.ศ.2535 ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ2546 ค. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2547 ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง.ถูกทุกข้อ 6. ผู้ที่จะเข้ารับราชการครู ต้องมีอายุตามข้อใด? ก.18ปีบริบูรณ์ ข. ไม่ต่ากว่า18ปีบริบูรณ์ ค. 20ปีบริบูรณ์ ง. ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ ตอบ ข.ไม่ต่ากว่า18ปีบริบูรณ์ 7. ผู้ที่จะเข้ารับใบประประกอบวิชาชีพครู ต้องมีอายุตามข้อใด? ก.18 ปีบริบูรณ์ ข. ไม่ต่ากว่า18ปีบริบูรณ์ ค. 20ปีบริบูรณ์ ง. ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์
ตอบ ง. ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ 8. มาตรฐานวิชาชีพครู มีจานวนกี่มาตรฐาน? ก.3 มาตรฐาน ข. 4 มาตรฐาน ค. 5 มาตรฐาน ง. 6 มาตรฐาน ตอบ ก.3 มาตรฐาน 9. มาตรฐานวิชาชีพครูในข้อใดที่กาหนดให้เป็นจรรยาบรรณของวิชาชีพ? ก.มาตรฐานการปฏิบัติตน ข. มาตรฐานการปฏิบัติงาน ค. มาตรฐานความรู้ และประสบการณ์วิชาชีพ ง. มาตรฐานการสอน ตอบ ก.มาตรฐานการปฏิบัติตน 10.จรรยาบรรณวิชาชีพครู มรจานวนเท่าใด? ก.4 จรรยาบรรณข.5 จรรยาบรรณ ค. 6 จรรยาบรรณง.7 จรรยาบรรณ ตอบ ข. 5จรรยาบรรณ 11.จรรยาบรรณวิชาชีพได้แก่? ก.จรรยาบรรณต่อตนเองจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ค. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 12.หน่วยงานใดเป็นผู้กาหนดข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู? ก.คุรุสภา ข. คณะกรรมการข้าราชการครุและบุคลากรทางการศึกษา ค. คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก.คุรุสภา 13.จรรยาบรรณครู พ.ศ.2539 มีจานวนกี่ข้อ? ก.6 ข้อ ข. 7ข้อ ค.8 ข้อ ง. 9 ข้อ
ตอบ ง. 9 ข้อ 14.ข้อใดไม่ได้กาหนดไว้ในจรรยาบรรณครู พ.ศ.2539 ก.ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ ข. ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ค. ครูย่อมเป็นบุคคลที่ประหยัดและมัธยัสถ์ ง. ไม่มีคาตอบ ตอบ ค.ครูย่อมเป็นบุคคลที่ประหยัดและมัธยัสถ์ 15.บุคคลซึ่งได้รับความเสียหายจากการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพของผู้ได้รับใบอนุญาต มีสิทธิกล่าวกาผู้ได้รับอนุญาตโดยยื่นเรื่องต่อผู้ใด? ก.คุรุสภา ข. คณะกรรมการคุรุสภา ค. กรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ก.คุรุสภา 16.จากข้อ15 สิทธิกล่าวโทษสิ้นสุดเมื่อระยะเวลาตามข้อใดนับแต่กล่าวโทษรู้เรื่องการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู และรู้ตัวผู้ประพฤติผิด? ก.พ้น1 ปี ข. พ้น2 ปี ค. พ้น3 ปี ง.พ้น4 ปี ตอบ ก.พ้น1 ปี 17.จากข้อ15 สิทธิกล่าวโทษสิ้นสุดเมื่อระยะเวลาตามข้อใดนับแต่ผู้กล่าวโทษรู้เรื่องการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ และรู้ตัวผู้ประพฤติผิด? ก.คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข. คณะกรรมการคุรุสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ค.คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ 18.โทษของผู้ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มีกี่สถาน? ก.4 สถานข. 5สถานค.6สถานง. 7สถาน ตอบ ข. 5 สถาน 19.ข้อใดไม่เป็นโทษของผู้ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู?
ก.ยกข้อกล่าวหา ข.ตักเตือน ค. ภาคทัณฑ์ ง. ตัดเงินเดือน ตอบ ง. ตัดเงินเดือน 20.โทษ พักใบอนุญาตผู้ประพฤติจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มีจานวนกี่ปี? ก.ไม่เกิน3 ปี ข. ไม่เกิน4 ปี ค. ไม่เกิน5 ปี ง. ไม่เกิน6 ปี ตอบ ค.ไม่เกิน5 ปี 21.ผู้ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จะขออีกได้เมื่อใด? ก.พ้น2 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอนข.พ้น3 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอน ค. พ้น4 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอนง.พ้น5 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอน ตอบ ง. พ้น5 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอน 22.ครู ถูกลงโทษสาหรับผู้ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มีสิทธิดาเนินการเพื่อรักษาสิทธิของตนเอง ได้ตามข้อใด? ก.ร้องทุกข์ ข. ร้องเรียนค. อุทธรณ์ ง. ฎีกา ตอบ ค.อุทธรณ์ 23.จากข้อ222 ต้องดาเนินการต่อองค์คณะบุคคลในข้อใด? ก.คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข.คณะกรรมการคุรุสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ข.คณะกรรมการคุรุสภา 24.จากข้อ23 ต้องดาเนินการภายในระยะเวลาเท่าใด? ก.7 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ข.10 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ค.15 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ง. 30 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ตอบ ง. 30 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย
25.ผู้ใดประกอบอาชีพครูโดยไม่ได้รับอนุญาตต้องได้รับระวางโทษตามข้อใด? ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน10,000บาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปีหรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน60,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ตอบ ข. จาคุกไม่เกิน1ปี หรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือ ทั้งจาทั้งปรับ 26.ผู้ใดประกอบอาชีพครูในระหว่างพักใบอนุญาตต้องได้รับการระวางโทษตามข้อใด? ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน10,000บาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือ ทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน60,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ตอบ ค.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 27.ผู้ใดแสดงให้ผู้อื่นเข้าใจว่าตนมีสิทธิ์พร้อมจะประกอบวิชาชีพควบคุมโดยไม่ได้รับอนุญาตต้องระวางโทษ ตามข้อใด? ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน10,000บาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือ ทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน60,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ตอบ ค.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 28.ครูควรรับผิดชอบต่อสิ่งใดมากที่สุด? ก.โรงเรียน ข. นักเรียน ค. ผู้ร่วมงาน ง. ชุมชน ตอบ ข. นักเรียน 29.อาชีพใดที่ใช้กาลังความคิดและสมองเป็นหลัก? ก.Technican ข. Labour ค.Profession ง.Semilabour ตอบ ค.Profession 30.พฤติกรรมในข้อใดที่แสดงว่าไม่มีความสามารถทางวิชาชีพครู?
ก.ใช้อุปกรณ์การสอนชนิดเดียวกันทุกเนื้อหาวิชา ข. เขียนจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรมได้ถูกต้อง ค. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนได้เหมาะสมทุกเนื้อหาทุกวิชา ง. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสมกับเนื้อหาวิชา ตอบ ก.ใช้อุปกรณ์การสอนชนิดเดียวกันทุกเนื้อหาทุกวิชา 31.เรื่องใดต่อไปนี้มิใช่ลักษณะสาคัญของวิชาชีพชั้นสูง? ก.วิธีการแห่งปัญญา ข. ทักษะและเทคนิคพิเศษ ค. จรรยาบรรณ ง. เสรีภาพในการใช้วิชาชีพ ตอบ ข. ทักษะและเทคนิคพิเศษ 32.คาเปรียบเทียบข้อใดชี้ให้เห็นว่าครูเป็นบุคคลที่ควรเคารพนับถือ? ก.ครู คือ แม่พิมพ์ของชาติ ข. ครู คือเรือจ้าง ค. ครู คือ ปูชนียบุคคล ง. ครู คือ ผู้ยกระดับสติปัญญาของมนุษย์ ตอบ ค.ครู คือ ปูชนียบุคคล 33.บุคคลใดที่ได้ชื่อว่าเป็นครูคนแรกบุตร? ก.อุปัชฌาจารย์ ข. บุพพาจารย์บูรพาจารย์ ค. ปรมาจารย์ ง. อาจารย์ ตอบ ข. บุพพาจารย์บูรพาจารย์ 34.ถ้าขาดข้อใดจะเป็นอุปสรรคต่อวิชาชีพครูอย่างยิ่ง? ก.การถ่ายทอดความรู้ ข. ความศรัทธา ค. เงินเดือน ง. สวัสดิการ ตอบ ข. ความศรัทธา 35.คุณสมบัติที่สาคัญประจาตัวครู คือข้อใด? ก.บุคลิกภาพดี ข. ความรู้ดี
ค. มนุษยสัมพันธ์ดี ง. สอนดีมีคุณธรรม ตอบ ง. สอนดีมีคุณธรรม ครึ่งทางแล้วพักชมสิ่งที่น่าสนใจแล้วไปต่อ MACHA detox รสทับทิม MACHA Detox ตัวช่วยดีที่สุดในการขับถ่ายเพื่อล้างสารพิษออกจากร่างกายอย่างปลอดภัย #มาช่าดีท็อกของแท้ ผลลัพธ์ที่ได้จากกา Hyli แก้ปัญหาตกขาวมีกลิ่นปวดประจาเดือน Hyli แก้ปัญหาภายในทุกอย่างของคุณผู้หญิงเห็นผลภายใน14วัน BBAds 36.ธรรมะ ที่ครูยึดมั่นเป็นที่ตั้งคือข้อใด? ก.อิทธิบาท 4 ข. สังคหวัตถุ4 ค. พรหมวิหาร4 ง. มรรคและผล ตอบ ค.พรหมวิหาร4 37.จรยาบรรณขอบงครูไทยบัญญัติเป็นลายลักษณ์อักษรและมีกฎหมายรองรับครั้งแรกเมื่อใด? ก.พ.ศ. 2504 ข.พ.ศ. 2505ค. พ.ศ.2506 ง. 2507 ตอบ ค.พ.ศ. 2506 38.ข้อใดไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูก็ได้ ตามพ.ร.บ. การศึกษา2542? ก.คณาจารย์ ข. วิทยากรพิเศษ ค. ผู้อานวยการวิทยาลัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. วิทยากรพิเศษ 39.ครูต้องมีความรู้เกี่ยวกับอะไร? ก.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ข. ความก้าวหน้าในอาชีพ ค. การหารายได้จาการสอนพิเศษ
ง. การทาผลงานทางวิชาการ ตอบ ก.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 40.ครูที่ได้รับยกย่องว่า”สอนดี”คือข้อใด ก.เลือกวิธีสอนใหม่ๆมาใช้ ข. สอนตามแผนการสอน ค. สอนให้เหมาะกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมาย ง.สอนตามข้อตกลงระหว่างครูกับนักเรียน ตอบ ค.สอนให้เหมาะกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมาย 41.จาการวิจัยของเฉลียวบุรีภักดีพบข้อบกพร่องของครูในด้านใดมากที่สุด? ก.ไม่รับผิดชอบการงานมัวเมาในอบายมุข ข.ประพฤติไม่เหมาะสมแต่งกายไม่สุภาพ ค. ชอบนินทา,พูดจาไม่สุภาพ ง. เจ้าอารมณ์ จู้จี้ขี้บ่น ตอบ ข.ประพฤติไม่เหมาะสมแต่งกายไม่สุภาพ 42.ลักษณะของครูที่ดีตามเกณฑ์มาตรฐานของคุรุสภาเป็นอย่างไร? ก.มีบุคลิกภาพดีตรงเวลา ข. รอบรู้สอนดีมีคุณธรรมมุ่งมั่นพัฒนา ค. เสียสละมีความยุติธรรม ง. มีความประพฤติดีซื่อสัตย์ ตอบ ข. รอบรู้สอนดีมีคุณธรรมมุ่งมั่นพัฒนา 43.เป้ าหมายสาคัญของครูที่ต้องการให้เกิดแก่ตัวนักเรียนคือข้อใด? ก.ความรู้ ข. ความดี ค. ความคิด ง. ความสามารถ ตอบ ข. ความดี 44.สังคมมีความคาดหวังว่าสิ่งใดสามารถแก้ปัญหาสังคมได้? ก.เศรษฐกิจข. กฎหมายค. การศึกษาง.วัฒนธรรม ตอบ ค.การศึกษา 45.คาว่า“อาจารย์”แต่เดิมใช้เรียกบุคคลกลุ่มใด? ก.ครูในโรงเรียน
ข. อาจารย์ในมหาวิทยาลัย ค. พระภิกษุสงฆ์ในพุทธศาสนา ง.บัณฑิต นักปราชญ์ ตอบ ค.พระภิกษุสงฆ์ในพุทธศาสนา 46.วิชาชีพชั้นสูงหมายถึงข้อใด? ก.Profession ข.Labourค.Semilabourง.Techician ตอบ ก.Profession 47.อาชีพใดเป็นอาชีพที่สังคมยกย่องมากที่สุด? ก.ตารวจข. ทหาร ค.พยาบาลง.ครู ตอบ ง. ครู 48.ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด? ก.วิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีจรรยาบรรณ ข. วิชาชีพชั้นสูงเน้นการบริการต่อสังคมมากกว่าการหาผลประโยชน์ ค. วิชาชีพชั้นสูงจะต้องอาศัยความรู้ ความคิดสติปัญญาเป็นหลัก ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 49.คาว่า”ครูมาจากรากศัพท์”ภาษาใด? ก.ภาษาบาลี ข. ภาษาสันสกฤต ค. ภาษาละติน ง. ภาษากรีก ตอบ ข. ภาษาสันสกฤต 50.ข้อใดให้ความหมายของคาว่า”ครู”ถูกต้องที่สุด? ก.ครู คือ แสงเทียนและดวงประทีป ข. ครู คือแม่พิมพ์ของชาติ ค. ครู คือ ผู้ให้ ผู้ควรแก่ศิษย์เคารพ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 51.ความหมายใดตรงกับว่า”ครู”? ก.เบา ข. หนัก ค. สูงง. ต่า ตอบ ข. หนัก
52.ครู คือ ปูชนียบุคคล คาว่า”ปูชนียบุคคล”ตรงกับความหมายใด? ก.ผู้ที่ควรแก่การยกย่อง ข.ผู้ที่ควรแก่การเคารพ ค. ผู้ที่ควรแก่การนับถือ ง.ผู้ที่ควรแก่การบูชา ตอบ ข. ผู้ที่ควรแก่การเคารพ 53.ในบทบัญญัติมาตรฐาน38 (ก)ตาแหน่งซึ่งมีหน้าที่เป็นผู้สอนในหน่วยงานการศึกษาบัญญัติไว้กี่ตาแหน่ง? ก.3 ตาแหน่ง ข. 4 ตาแหน่ง ค.5 ตาแหน่ง ง. 6 ตาแหน่ง ตอบ ง. 6 ตาแหน่ง 54.คาว่า”อาจารย์”ตามพจนานุกรมราชบัณฑิตยสถานพ.ศ.2542ให้ความหมายตรงกับข้อใด? ก.ผู้สั่งสอนคาที่ใช้เรียกนาหน้าบุคคลเพื่อแสดงความยกย่องว่ามีความรู้ในทางใดทางหนึ่ง ข. ผู้สั่งสอนและอบรมความประพฤติปฏิบัติ ค. ผู้สั่งสอนในมหาวิทยาลัย ง. ผู้สั่งสอนทาหน้าที่ทางด้านวิชาการเรียนการสอน ตอบ ก.ผู้สั่งสอนคาที่ใช้เรียกนาหน้าบุคคลเพื่อแสดงความยกย่องว่ามีความรู้ในทางใดทางหนึ่ง 55.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542ให้คากาจัดความไว้ว่า”คณาจารย์”หมายถึงข้อใด? ก.บุคลากรกระทาหน้าที่หลักในการสอนในสถานศึกษา ข. บุคลากรหน้าที่หลักในการวิจัยในสถานศึกษา ค. บุคลากรหน้าที่หลักในการสอนและวิจัยในสถานศึกษา ง. บุคลากรหน้าที่หลักในการสอนและวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน ตอบ ง. บุคลากรหน้าที่หลักในการสอนและวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน 56.คาสอนเรื่อง”กัลยาณมิตร”ธรรม7”คาว่า””ภาวนีโย”ตรงกับข้อใด? ก.น่ารักข. รู้จักพูดค. น่ายกย่องง.อดทนต่อถ้อยคา ตอบ ค.น่ายกย่อง 57.หน้าที่ของครูที่จาเป็นมากที่สุดคือข้อใด? ก.การสอนและอบรม ข. การแนะแนวและชี้นา ค. การศึกษาค้นคว้าและวิจัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก.การสอนและอบรม 58.ผู้บริหารการศึกษาหมายถึงข้อใด?
ก.บุคคลซึ่งหน้าที่สนับสนุนการศึกษา ข. บุคลซึ่งหน้าที่ผู้บริหารการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา ค. บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตาแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ง. บุคคลซึ่งทาหน้าที่บริหารการศึกษาทางด้านการเรียนการสอนทั้งสอนทั้งภาครัฐและเอกชน ตอบ ค.บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตาแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา 59.คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีทั้งหมดกี่คน? ก.18 คนข. 19 คน ค.20 คนง. 21 คน ตอบ ข. 19 คน 60.ผู้ขอรับใบประกอบวิชาชีพครู ต้องมีอายุไม่ต่ากว่าเท่าใด? ก.18 ปีบริบูรณ์ ข. 20 ปีบริบูรณ์ ค. 21 ปีบริบูรณ์ ง.25 ปี บริบูรณ์ ตอบ ข. 20 ปีบริบูรณ์ 61.องค์กรวิชาชีพครูในปัจจุบันคือข้อใด? ก.สภาวิชาชีพครู ข. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา ค. คุรุสภา ง. ถูกทั้งข้อ ข.และ ค. ตอบ ง. ถูกทั้งข. และค. 62.ผู้ประกอบวิชาชีพต้องผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตรปริญญาทางการศึกษา ไม่น้อยกว่ากี่ปี? ก.1 ปี ข. 2 ปี ค. 3 ปี ง.4 ปี ตอบ ก.1 ปี 63.ประธานกรรมการคุรุสภาคือใคร? ก.รัฐมนตรี ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคุรุสภา ง. ผู้ทรงวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ตอบ ง. ผู้ทรงวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง 64.คุรุสภาเป็นองค์การตามข้อใด? ก.องค์การมหาชน ข. องค์การเอกชน ค. นิติบุคคลในกากับของกระทรวงศึกษาธิการ
ง. ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ค.นิติบุคคลในกากับของกระทรวงศึกษาธิการ 65.หน้าที่ของคุรุสภาตรงกับข้อใด? ก.ควบคุมและรักษามาตรฐานวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ข. ควบคุมส่งเสริมสวัสดิการและสนับสนุนการศึกษา ค. ควบคุมการสอนการเรียนของบุคลากรทางการศึกษา ง. ควบคุมดูแลผู้บริหารสถานศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน ตอบ ก.ควบคุมและรักษามาตรฐานวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา 66.คุรุสภาเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอย่างไร? ก.สภาครู ข. สมาคมวิชาชีพครู ค. องค์กรวิชาชีพครู ง. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ง. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 67.คุรุสภามีวัตถุประสงค์อย่างไร? ก.กาหนดมาตรฐานวิชาชีพครู ข. ส่งเสริมการวิจัยเกี่ยวกับวิชาชีพครู ค. กาหนดนโยบายและแผนพัฒนาวิชาชีพ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 68.ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของคุรุสภา? ก.กาหนดมาตรฐานวิชาชีพ ข. พักใช้ใบอนุญาตหรือเพิกถอนใบอนุญาต ค. ออกใบอนุญาตแก่ผู้ขอประกอบวิชาชีพ ง. ดาเนินงานด้านสวัสดิการแก่ผู้ประกอบวิชาชีพ ตอบ ง. ดาเนินงานด้านสวัสดิการแก่ผู้ประกอบวิชาชีพ 69.บุคคลใดไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพทางการศึกษา? ก.ครู ข. คณาจารย์ ค. ผู้บริหารการศึกษาระดับเขตพื้นที่การศึกษา ง. ผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอบ ข. คณาจารย์
70.ใบประกอบวิชาชีพทางการศึกษามีกี่ประเภท? ก.2 ประเภท ข.3 ประเภทค.4 ประเภทง. 5 ประเภท ตอบ ค.4 ประเภท แนวข้อสอบครูผู้ช่วย(แนวข้อสอบวิชาชีพครู)มีเฉลย(99ข้อ) 1. เจตคติ(Atttitude)หมายถึงข้อใด? ก.การรับรู้พฤติกรรมในการสื่อสาร ข.การสร้างมนุษย์สัมพันธ์ในการแสดงออก ค. ความรู้สึกของบุคคลทั้งทางบวกและทางลบที่มีต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ง. การสร้างสถานการณ์ แสดงออกให้บุคคลยอมรับ ตอบ ค. ความรู้สึกของบุคคลทั้งทางบวกและทางลบที่มีต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง 2. ข้อใดกล่าวถูกต้อง? ก.เจตคติเปลี่ยนแปลงไม่ได้ ข.เจตคติเกิดจากความรู้สึกของบุคคลเฉพาะทางบวกเท่านั้น ค. เจตคติเริ่มเกิดขึ้นครั้งแรกกับวัยรุ่น ง. ไม่มีข้อถูก ตอบ ง. ไม่มีถูกข้อถูก
3. เจตคติเกิดได้ ต้องมีองค์ประกอบ 3 ประการคือ? ก.ด้านความคิดด้านความรู้สึกด้านพฤติกรรม ข. ด้านความคิดด้านความรู้สึกด้านพันธุกรรม ค. ด้านพันธุกรรมด้านพฤติกรรมด้านความรู้สึก ง. ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ก.ด้านความคิดด้านความรู้สึกด้านพฤติกรรม 4. ข้อใดเป็นเจตคติจากการเลียนแบบ? ก.ประสบการณ์ความรู้สึก ข. อารมณ์และสิ่งแวดล้อม ค. เอาแบบอย่างจากพ่อแม่ ง. การรับรู้และสิ่งเร้า ตอบ ค. เอาแบบอย่างจากพ่อแม่ 5. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง? ก.เจตคติเกิดจากการเรียนรู้ ข. เจตคติเป็นสิ่งที่ซับซ้อน ค. เจตคติเกิดจากการเลียนแบบ ง. ไม่มีคาตอบ ตอบ ง. ไม่มีคาตอบ 6. จากคากล่าวที่ส่า”เจตคติเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้”อะไรคือสาเหตุที่ทาให้เจตคติของบุคคลเปลี่ยนแปลงรวดเร็วที่สุด ก.พฤติกรรม ข. ความรู้สึก ค.ความคิด ง.ไม่มีข้อถูก ตอบ ค. ความคิด
7. วิธีการที่ใช้วัดเจตคติของผู้เรียนที่เหมาะที่สุดคือข้อใด? ก.การสอบถาม ข. การสังเกต ค. การตรวจผลงาน ง. ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ก.การสอบถาม 8. เจตคติ คือ ความพร้อมโน้มเอียงที่แสดงออกว่าชอบไม่ชอบเป็นคากล่าวของใคร? ก.Hilgacd ข. .Anastasi ค. Frederic ง. Good ตอบ ข. Anastasi 9. ประสบการณ์ที่ทาไห้พฤติกรรมเปลี่ยนเรียกว่าอะไร? ก.การระลึกได้ ข. การทดสอบ ค. การสอน ง. การเรียนรู้ ตอบ ง. การเรียนรู้ 10. ข้อใดหมายถึงเจตคติจากประสบการณ์รุนแรง? ก.กฎระเบียบของโรงเรียน ข.แม่ดุลูกที่ไม่ตั้งใจเรียน ค. เขียวเล่นคอมพิวเตอร์ ง. แดงกินอาหารชนิดหนึ่งและเกิดอาการแพ้อาหารอย่างรุนแรง ตอบ ง. แดงกินอาหารชนิดหนึ่งและเกิดอาการแพ้อาหารอย่างรุนแรง
11. ข้อใดมีอิทธิพล ต่อการเกิดเจตคติต่อเด็กมากที่สุด? ก.อิทธิพลจากสื่อมวลชน ข. อิทธิพลจากการเลี้ยงดู ค.อิทธิพลจากกลุ่มต่างๆกลุ่มในโรงเรียน ง. อิทธิพลจากประสบการณ์ตรง ตอบ ค. อิทธิพลจากกลุ่มต่างๆกลุ่มในโรงเรียน 12. ข้อใดกล่าวถูกต้องมากที่สุด? ก.เจตคติของบุคคลเปลี่ยนแปลงได้เพียงครั้งเดียว ข. เจตคติอาจเปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าจะเปลี่ยนได้ในเวลาอันรวดเร็ว ค. เจตคติเกิดขึ้นจากความต้องการขั้นพื้นฐาน ง. เจตคติเกิดขึ้นจากประสบการณ์เป็นอันดับแรก ตอบ ข. เจตคติอาจเปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าจะเปลี่ยนได้ในเวลาอันรวดเร็ว 13. เราสามารถรู้พฤติกรรมที่บุคคลนั้นแสดงออกมาได้อย่างไร? ก.การสัมผัส ข. การซักถาม ค. การสังเกต ง.การทดสอบ ตอบ ค. การสังเกต 14. เด็กเกิดเจตคติจากสื่อมวลชนข้อใดมากที่สุด? ก.วิทยุ ข. หนังสือพิมพ์ ค. โทรทัศน์ ง. นิตยสาร
ตอบ ค. โทรทัศน์ 15. การวัดเจตคติที่นิยมกันได้แก่ การวัดของใคร? ก.Maslow ข. Likert ค.Pavlova ง. Skinner ตอบ ข. Likert 16. การวัดเจตคติโดยใช้ข้อความที่เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งสอบถามความคิดเห็นของบุคคลที่มีต่อเรื่องนั้น เป็นแนวคิดของใคร? ก.Freud ข. Maslow ค.Likert ง. Skinner ตอบ ค. Likert 17. วิธีวัดเจตคติสามารถวัดได้จากพฤติกรรมใด? ก.ทางตรงอย่างเดียว ข. ทางอ้อมอย่างเดียว ค. ทางตรงและทางอ้อม ง. ทางบวกและทางลบ ตอบ ค. ทางตรงและทางอ้อม 18. วิธีการวัดเจตคติที่นิยมกันมากคือข้อใด? ก.การสารวจ ข. การใช้มาตราส่วนประเมินค่า ค. การวัดแบบไม่วุ่นวาย ง.การใช้ Projective Technique ตอบ ก.การสารวจ 19. ข้อใดเป็นวิธีการวัดแบบสารวจ?
ก.การหยั่งเสียงก่อนการเลือกตั้ง ข. การใช้แบบทดสอบถามที่มีหัวข้อให้เลือก ค. วิธีการทาจดหมายโดยการจ่าหน้าซองถึงคนที่ต้องการจะวัด ง. การวัดโดยการสร้างภาพเพ้อฝัน ตอบ ก.การหยั่งเสียงก่อนการเลือกตั้ง 20. การใช้Projictive tenicques เป็นการวัดแบบเจตคติของใคร? ก.ทางตรง ข. ทางอ้อม ค. การสร้างภาพเพ้อฝัน ง.การสารวจ ตอบ ข. ทางอ้อม 21. CongruentChange หมายถึงข้อใด? ก.การเปลี่ยนแปลงไปคนละทาง ข.การเปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน ค. การเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก ง.การเปลี่ยนแปลงไปในทางลบ ตอบ ข. การเปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน 22. การเปลี่ยนแปลงเจตคติไปคนละทางหมายถึงข้อใด? ก.CongruentChange ข. InCongruentChange ค. ThematicAppcarance Test ง. DirectExperience ตอบ ข. InCongruentChange 23. สมศักดิ์มีเคารพต่อครูประจาชั้นแต่เมื่อเวลาผ่านไปความรู้สึกที่เคยมีกลับลดลงข้อความนี้สมศักดิ์มีเจตคติ เปลี่ยนแปลงอย่างไร
ก.เปลี่ยนแปลงไปตามเวลา ข. เปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน ค. เปลี่ยนแปลงไปคนละทาง ง.เปลี่ยนแปลงไปตามความรู้สึก ตอบ ค. เปลี่ยนแปลงไปคนละทาง 24. “ผมมีความรู้สึกชอบงานประเภทนี้อยู่แล้วและเมื่อได้ทาก็จะยิ่งชอบมากขึ้น”ข้อความนี้เกิดเจตคติในด้านใด? ก.เปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน ข. เปลี่ยนแปลงไปคนละทาง ค.เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา ง.ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ก.เปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน 25. ข้อใดกล่าวถูกต้อง? ก.เจตคติทางบวกจะได้คะแนนมาก ข. เตคติทางลบจะได้คะแนนมาก ค. เจตคติทางลบจะได้คะแนนน้อย ง. ข้อ ก.ข้อ ค.ถูก ตอบ ง. ข้อก. ข้อ ค.ถูก 26. ตามปกติของคนเราเมื่อถูกวัดเจตคติตรงๆคาตอบที่ได้คือข้อใด? ก.อาจเสี่ยงที่จะตอบตามตรงตอบตามที่สังคมชอบมากกว่า ข. อาจได้ข้อมูลตามตรง ค. อาจได้ข้อมูลจากใจจริง ง. อาจได้ข้อมูลใกล้เคียงความจริง ตอบ ก.อาจเสี่ยงที่ตอบตามตรงตอบตามที่สังคมชอบมากกกว่า
27. การเล่าเรื่องอธิบายภาพบางอย่างที่กากวมสามารถบอกได้หลายแง่มุมเรียกว่าอะไร? ก.การต่อเนื่องโดยความสัมพันธ์ ข.การสร้างเพ้อฝัน ค. การสารวจประชามติ ง. การหยั่งเสียงก่อนการเลือกตั้ง ตอบ ข. การสร้างภาพเพ้อฝัน 28. บุคคลที่มีอิทธิพลต่อการสร้างเจตคติของเด็กมากที่สุดคือข้อใด? ก.พ่อ แม่ ข.ญาติสนิท ค. เพื่อน ง.ครูและเพื่อน ตอบ ง. ครูและเพื่อน 29. อารมณ์ของบุคคลเกิดจากเจตคติในด้านใด? ก.Behavioral Component ข. Affective ค. CongnitiveComponent ง.Imitaiton ตอบ ข. Affective 30. เด็กได้รับเจตคติจากการเรียนรู้ที่ใดเป็นลาดับแรก? ก.บ้าน ข. โรงเรียน ค. ครู ง.เพื่อน ตอบ ก.บ้าน 31. การวัดเจตคติจะต้องสอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด? ก.เนื้อหา ข.กิจกรรม
ค. จุดประสงค์ ง.การตอบสนอง ตอบ ค. จุดประสงค์ 32. เจตคติหมายถึงอะไร? ก.ท่าที หรือความรู้สึกของบุคคลต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ข. ความพร้อมที่จะแสดงออกในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ค. ความพร้อมโน้มเอียงที่แสดงว่าชอบหรือไม่ชอบต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 33. ข้อใดกล่าวความหมายของวิชาชีพได้ถูกต้องที่สุด? ก.สิ่ง หรือเรื่องที่จาเป็นภารกิจต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใดเป็นคราวๆ ข. ภารกิจที่ต้องทาเสมอ ค. งานที่ทาเป็นประจาเพื่อเลี้ยงชีพ ง. อาชีพที่ต้องใช้ความรู้ความชานาญที่ได้รับฝึกฝน ตอบ ง. อาชีพที่ต้องใช้ความรู้ความชานาญที่ได้รับฝึกฝนมา 34. คุณลักษณะของวิชาชีพสูงต้องได้รับการฝึกอบรมมีระยะเวลาตาม้อใด? ก.ไม่น้อยกว่า1 ปี ข.ไม่น้อยกว่า2 ปี ค.ไม่น้อยกว่า3 ปี ง.ไม่น้อยกว่า4 ปี ตอบ ง. น้อยกว่า4 ปี
35. ข้อใดเป็นคุณลักษณะของวิชาชีพชั้นสูง? ก.มีจรรยาบรรณ ข.มีสถาบันวิชาชีพ ค. มีการให้บริการแก่สังคมเป็นเฉพาะเจาะจง ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 36. สถาบันวิชาชีพคูคือข้อใด? ก.คุรุสภา ข. สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา ค. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. สานักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ก.คุรุสภา 37. ครู ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตสถานหมายความว่าอะไร? ก.เคารพ ข.ผู้ควรแก่การเคารพ ค. หนัก ง.ผู้สั่งสอนศิษย์ ตอบ ง. ผู้สั่งสอนศิษย์ 38. วินัยเป็นผู้ให้ความสนิทสนมแก่ศิษย์เพื่อให้ศิษย์สบายใจและกล้าเข้าไปปรึกษาแสดงว่าครูวินัย ประพฤติตนเป็นครูที่ดีตามธรรมะกัลยาณมิตรข้อใด? ก.ปิโย ข. ครุ ค. ภาวนีโย ง.วัตตา ตอบ ค. ปิโย
39. ข้อใดแสดงว่าครูมีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ? ก.ครูสมชายใช้เวลาว่างเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้ ข. ครูสะอาดใช้เวลาตอนเย็นสอนคอมพิวเตอร์แก่ศิษย์โดยรับค่าตอบแทนเพียงเดือนละ100บาทเท่านั้น ค. ครูสมยศศึกษาต่อระดับปริญญาเอกเพื่อที่จะได้เปลี่ยนสถานที่ไปสอนในมหาวิทยาลัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก. ครูสมชายใช้เวลาว่างเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้ 40. วิชาชีพครู กาหนดไว้ในกฎหมายใด? ก.พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือนพ.ศ. 2535 ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2546 ค. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2547 ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2546 41. อัตราค่าธรรมเนียมขอขั้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาจานวนเท่าใด? ก.400 บาท ข.500 บาท ค. 600 บาท ง. 700 บาท ตอบ ข. 500บาท 42. คณะกรรมการคุรุสภามีจานวนเท่าใด? ก.15 คน ข.19 คน ค.29 คน ง.39 คน
ตอบ ง. 39 คน 43. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีจานวนเท่าใด? ก.15 คน ข.17 คน ค.23 คน ง.39 คน ตอบ ข. 17 คน 44. ประธานกรรมการมาตรฐานวิชาชีพคือใคร? ก.ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ค. รัฐมนตรีแต่งตั้งจากผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการคุรุสภา ง. คณะรัฐมนตรีแต่งตั้งจากผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการคุรุสภา ตอบ ค. รัฐมนตรีแต่งตั้งจากผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการคุรุสภา 45. ผู้มีหน้าที่ดูแลและรักษาทะเบียนผู้ได้รับอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาคือใคร? ก.คณะกรรมการคุรุสภา ข. สานักงานเลขาธิการคุรุสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ง. สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 46. บุคคลที่จะได้รับบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครูต้องมีอายุกี่ปี?
ก.ไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ ข.ไม่ต่ากว่า20 ปีบริบูรณ์ ค. ไม่ต่ากว่า21 ปีบริบูรณ์ ง. ไม่ต่ากว่า25 ปีบริบูรณ์ ตอบ ก.ไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ 47. บุคคลที่ได้รับยกเว้นไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูในข้อใด? ก.นักศึกษาฝึกสอน ข.วิทยากรพิเศษ ค. ผู้จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ง.ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 48. ตาแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการตาแหน่งใดได้รับการยกเว้นมีใบ ประกอบวิชาชีพครู? ก.อาจารย์ ข. อธิการบดี ค. เลขาธิการคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ได้รับการยกเว้นทุกข้อ ตอบ ง. ได้รับการยกเว้นทุกข้อ 49.ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา? ก.อายุไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ ข. มีวุฒิปริญญาทางการศึกษา ค. ได้รับการฝึกฝนประสบการณ์มาไม่น้อยกว่า 1ปี ง. ไม่มีคาตอบ ตอบ ก.อายุ ไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ 50. ผู้ประสงค์ขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ยื่นต่อผู้ใด? ก.เลขาธิการคุรุสภา ข. ผู้บริหารสถานศึกษา
ค. ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอบ ก.เลขาธิการคุรุสภา 51. ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพมีอายุใช้ได้กี่ปี ก.3 ปี ข. 5 ปี ค.10 ปี ง. 15 ปี ตอบ ข. 5 ปี 52. กรณีที่ผู้ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพสามารถยื่นคาขอได้อีกเมื่อพ้นไปแล้วกี่ปี? ก.1 ปี ข. 2 ปี ค.5 ปี ง. 7 ปี ตอบ ค. 5 ปี 53. ข้อใดไม่เป็นมาตรฐานวิชาชีพ? ก.มาตรฐานการปฏิบัติตน ข.มาตรฐานการปฏิบัติงาน ค. มาตรฐานการปฏิบัติการสอน ง.มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตอบ ค. มาตรฐานการปฏิบัติการสอน 54. หน้าที่ของครู คือ ? ก.จัดประสบการณ์ให้นักเรียน ข. ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย ค. เป็นผู้นาชุมนุมเพื่อพัฒนาชุมชน ง. พัฒนาโรงเรียน ตอบ ก.จัดประสบการณ์ให้นักเรียน 55. ใครมีหน้าที่ดูแลสวัสดิภาพนักเรียนเวลาก่อนเข้าเรียนพักกลางวันและเวลากลับบ้าน?
ก. ครูเวร ข.ครูใหญ่ ค. ครูฝ่ ายปกครอง ง. ครูทกคน ตอบ ง. ครูทุกคน 56. ผู้มีหน้าที่เกี่ยวกับสมุดประจาชั้นสมุดประจาตัวนักเรียนมากที่สุดรองจกครูประจาชั้นคือ? ก.ครูวิชาการ ข. ครูใหญ่ ค. ครูฝ่ ายปกครอง ง.ครูผู้สอนในชั้นนั้นๆ ตอบ ง. ครูผู้สอนในชั้นนั้นๆ 57. ใครมีบทบาทต่อการเรียนการสอนมากที่สุดในโรงเรียน? ก.นักเรียน ข. ครูวิชาการ ค. ผู้อานวยการสถานศึกษา ง.ครูผู้สอน ตอบ ง. ครูผู้สอน 58. ท่านควรยึดหลักใดในการช่วยแหลือชุมชน? ก.ช่วยให้เขาช่วยตัวเองได้ ข.ช่วยให้ความรู้แก่ชุมชน ค. ช่วยพัฒนาคนในชุมชน ง. ช่วยให้เศรษฐกิจของชุมชนดีขึ้น ตอบ ก.ช่วยให้เขาช่วยตัวเองได้ 59. ครูควรมีความรับผิดชอบต่อสิ่งใดมากที่สุด? ก.โรงเรียน ข. นักเรียน
ค. ผู้ร่วมงาน ง. ชุมชน ตอบ ข. นักเรียน 60. แนวทางที่ทางโรงเรียนจะให้บริการชุมชนทาได้อย่างไร? ก.จัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่โรงเรียน ข. จัดโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนชุมชน ค. เปิดโรงเรียนศึกษาผู้ใหญ่ ง. จัดตั้งศูนย์ฝึกอบรมอาชีพเคลื่อนที่ ตอบ ข. จัดโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนชุมชน 61. ท่านควรขอให้ชุมชนช่วยเหลืออะไรในโรงเรียน? ก.บริจาควัสดุครุภัณฑ์ให้โรงเรียน ข. บริจาคเสื้อผ้าสมุดดินสออาหารกลางวัน ค.บริจาคเงินสร้างโรงอาหาร ง.บริจาคเงินสร้างรั้วโรงเรียน ตอบ ข. บริจาคเสื้อผ้าสมุดดินสออาหารกลางวัน 62. โรงเรียนดอนไผ่มีป้ ายหลายแผ่นติดอยู่ในโรงเรียนท่านคิดว่าป้ ายใดไม่สมควรติด? ก.สถานที่ราชการไม่มีกิจห้ามเข้า ข. ห้องนี้เฉพาะครูเท่านั้น ค. ส้วมครูห้ามนักเรียนใช้ ง. เชิญบริจาคทรัพย์ซื้อชุดรับแขกตามกาลังศรัทธา ตอบ ก.สถานที่ราชการไม่มีกิจห้ามเข้า 63. ท่านชอบครูประเภทใดมากที่สุด? ก.สอนเก่ง ข. มีความรับผิดชอบสูง
ค. รักนักเรียน ง.ชอบช่วยเหลือ ตอบ ข. มีความรับผิดชอบสูง 64. ผลการวิจัยครูที่ลูกศิษย์ไม่ชอบมากที่สุดคือข้อใด? ก.ขาดความยุติธรรม ข.ขาดความรับผิดชอบ ค. เป็นคนเจ้าอารมณ์ ง. ประจบสอพลอ ตอบ ข. ขาดความรับผิดชอบ 65. ท่านเห็นด้วยกับข้อความใดมากที่สุด? ก.ไม่มีใครสอนใครได้ ถ้าเขาไม่สอนตัวเองก่อน ข. คนทุกคนสามารถสอนได้ ถ้าเลือกวิธีการที่เหมาะสม ค. คนบางคนสอนไม่ได้ ครูควรทาใจวางเฉย ง. คนทุกคนสามารถสอนได้ เมื่อถึงเวลาที่เหมาะสม ตอบ ข. คนทุกคนสามารถสอนได้ ถ้าเลือกวิธีการที่เหมาะสม 66. การที่รัฐประกาศให้เด็กพิการามารถเข้าเรียนในโรงเรียนทั่วไปได้ ท่านคิดว่าเหมาะสมหรือไม่เพราะเหตุใด? ก.เหมาะสมเพราะเด็กปกติจะได้ช่วยเหลือเด็กพิการ ข. เหมาะสมเพราะเด็กพิการจะได้ใช้ชีวิตร่วมกับเด็กปกติ ค. ไม่เหมาะสมเพราะอุปกรณ์การเรียนไม่เหมาะสมกับเด็กพิการ ง. ไม่เหมาะสมเพราะจะทาให้เด็กปกติเรียนไม่ทันหลักสูตร ตอบ ข. เหมาะสมเพราะเด็กพิการจะได้ใช้ชีวิตร่วมกับเด็กปกติ
67. ด.ช. กองทัพ มีผลการเรียนดีกาลังเรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยากได้คาแนะนาในการวางแผน เรียนต่อ ถ้าท่านมีโอกาสให้คาแนะนาด.ช.มานะท่านจะให้คาแนะนาอย่างไร? ก.เลือกเรียนในสาขาที่จะให้โอกาสการมีงานทามากที่สุด ข. เลือกเรียนในสาขาที่ตรงกับธุรกิจของครอบครัว ค. ควรเรียนต่อทางสายวิทยาศาสตร์ในชั้นมัธยมปลาย ง. เลือกเรียนในสาขาที่ตนชอบและถนัด ตอบ ง. เลือกเรียนในสาขาที่ตนชอบและถนัด 68.ปัจจุบันนักเรียนจานวนไม่น้อยประพฤติตนไปตามรูปแบบหรือพฤติกรรมของวัฒนธรรมต่างชาติ? ก.อบรมให้สานึกในวัฒนธรรมไทย ข. ยกย่องการปฏิบัติตนของเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ ค. ร่วมกันวิเคราะห์เหตุผลของวัฒนธรรมต่างชาติ ง. จัดประกวดมารยาทแบบไทยในโรงเรียน ตอบ ค. ร่วมกันวิเคราะห์เหตุผลของวัฒนธรรมต่างชาติ 69. วันนรัตน์ : ถ้าฉันเรียนเก่งอย่างเธอฉันคงไม่ต้องมาเรียนเป็นครูแบบนี้หรอก สุวรรณรัตน์:แต่ฉันอยากจะเป็นครูสอนเด็กยากจนในชนบทเหมือนกับคุณแม่และพี่สาว ท่านมีความรู้สึกต่อคาสนทนานี้อย่างไร? ก.ครูเป็นอาชีพที่สืบทอดทางสายเลือด ข.อาชีพครูเหมาะสาหรับผู้หญิง ค.อาชีพครูทาประโยชน์ให้แก่สังคม
ง.ควรเรียนครูด้วยใจรัก ตอบ ง. ควรเรียนครูด้วยใจรัก 70. สมหญิง: อาชีพครูมีแต่ความจาเจซ้าซากดูอย่างพี่สาวของฉันซิตื่นเช้ายืนหน้าเสาธง… ค่าลงตรวจการบ้าน นักเรียน…แล้วเธอยังคิดจะเป็นครูอีกหรือ? สมศรี : …………………………………….”?”…………………………………………………. ถ้าท่านเป็นสมศรีจะตอบสมหญิงว่าอย่างไร ก.อาชีพครูจาเจก็จริงแต่ไม่เครียดมากหรอกนะเธอ ข. พี่สาวของเธอคงมีหน้าที่รับผิดชอบมากกว่าครูคนอื่นๆ ค.งานของครูน่าเบื่อก็จริงแต่ไม่ต้องแข่งขันกับคนอื่นมากนัก ง. ถ้าเรามีใจรักในงานครู ความจาเจน่าเบื่อเหล่านั้นเป็นเรื่องเล็ก ตอบ ง. ถ้าเรามีใจรักในงานครู ความจาเจน่าเบื่อเหล่านั้นเป็นเรื่องเล็ก 71. สมชาย: นายคิดดีแล้วหรือที่คิดอยากจะเป็นครู ใครๆก็รู้ว่าครูเป็นอาชีพที่ไม่ร่ารวย . สมหวัง : ………………………………….”?”……………………………………………………. ถ้าท่านเป็นสมหวังจะตอบสมชายว่าอย่างไร? ก.ก็เป็นจริงอย่างที่นายพูดแต่วิชาชีพครูเรียนจบง่าย ข. ถ้าทุกคนคิดอย่างเดียวกับนายแล้วจะมีใครสอนนักเรียน ค. เห็นด้วยกับที่นายพูดแต่พ่อแม่ต้องการให้ผมเป็นครู ง. แม้ว่าจะมีเงินเดือนน้อยแต่ถ้าขยันสอนพิเศษก็จะร่ารวยเอง ตอบ ข. ถ้าทุกคนคิดอย่างเดียวกับนายแล้วจะมีใครสอนนักเรียน
72. อันว่าห่วงใดใดในสงสารจะเปรียบปานห่วงลูกหามีไม่ แต่ถึงห่วงถึงรักสักเพียงใดก็วางใจให้อยู่กับครูเอย ท่านเห็นด้วยหรือไม่กับบทร้อยกรองนี้? ก.เห็นด้วยเพราะครูเป็นบุคคลที่น่าเชื่อถือ ข. เห็นด้วยเพราะครูมีหน้าที่สอนเด็ก ค. ไม่แน่ใจเพราะครูบางคนยังมีพฤติกรรมไม่น่าไว้วางใจ ง. ไม่แน่ใจเพราะครูบางคนยังมีปัญหาส่วนตัว ตอบ ข. เห็นด้วยเพราะครูเป็นบุคคลที่น่าเชื่อถือ 73.ผู้ปกครองนักเรียนคาดหวังในตัวครูสูงมากนอกจากความรู้ความสามารถในการสอนแล้ว ครูจะต้องเป็น แบบอย่างที่ดีให้กับเด็กดังนั้นครูจะต้องไม่ประพฤติไปในทางเสื่อมเสียในๆ ท่านมีความคิดเห็นต่อข้อความนี้อย่างไร? ก.การเป็นครูยากลาบากกว่าที่คิด ข. อาชีพครูอยู่ภายใต้ความกดดันของสังคม ค. สังคมยังเห็นคุณค่าของครู ง. ครูเป็นมนุษย์ปุถุชนอาจกระทาผิดได้ ตอบ ค. สังคมยังเห็นคุณค่าของครู 74. ในปัจจุบันมีข่าวในทางเสื่อมเสียเกี่ยวกับครูบ่อยๆเช่นลงโทษเด็กด้วยวิธีการทารุณข่มขืน/อนาจารเด็ก เป็น ท่านมีความคิดเห็นต่อข่าวเหล่านี้อย่างไร? ก.อาชีพครูเสี่ยงต่อการกระทาความผิดได้ง่าย
ข. เป็นข่าวที่ทาลายความรู้สึกในทางที่ดีต่อครูอย่างมาก ค. เป็นธรรมดาที่ทุกวิชาชีพต้องมีบุคคลไม่ดีรวมอยู่ด้วย ง. ในปัจจุบันครูมักผิดวินัยและไร้จริยธรรมกันมาก ตอบ ค. เป็นธรรมดาที่ทุกวิชาชีพต้องมีบุคคลไม่ดีรวมอยู่ด้วย 75. ครูในยุคปฏิรูปการศึกษาจะต้องไม่เป็นแค่เพียงเรือจ้างแต่จะต้องทาหน้าที่เป็นยิ่งกว่าจิตแพทย์เพื่อขัดเกลา นักเรียนที่เป็นบัวอยู่ใต้โคลนตมให้ผุดขึ้นมาเหนือน้าให้ได้ ท่านมีความคิดเห็นต่อข้อความนี้อย่าไร? ก.แม้ภาระหน้าที่ของครูมีมากขึ้นแต่ก็เป็นสิ่งท้าทายความสามารถ ข. ภาระหน้าที่ของครูในยุคปฏิรูปมีมากมายแต่เงินเดือนเลี้ยงกายมีน้อยนิด ค. งานของครูในยุคปฏิรูปมีแนวโน้มบั้นทอนสุขภาพและจิต ง. เฉพาะคนที่กินอุดมคติแทนข้าวเท่านั้นที่อยากเป็นครูในยุคปฏิรูป ตอบ ก.แม้ภาระหน้าที่ของครูมีมากขึ้นแต่ก็เป็นสิ่งท้าทายความสามารถ 76. ประกาศ ลาไย ขยันสอน โรงเรียนบ้านหนองเสือได้รับรางวัลครูดีเด่นภาษาไทย เนื่องจากเป็นครูที่อุทิศตนเพื่องานการสอนภาษาไทยโดยแท้จริง ขอแสดงความยินดี สปอ. ชายแดน ท่านมีความรู้สึกต่อข้อความที่ปรากฏในประกาศข้างต้นอย่างไร? ก.เหมาะสมแล้วที่ครูลาไยจะได้รับรางวัลก่อนเกษียณ ข. ครูที่ทาความดีควรได้รับรางวัล
ค. ครูกับคนอื่นๆควรยินดีกับครูลาไย ง. ครูทุกคนคนน่าจะเป็นอย่างครูลาไย ตอบ ง. ครูทุกคนคนน่าจะเป็นอย่างรูลาไย 77.ทุกวันนี้การปฏิบัติงานของครูบางหมู่ทาให้รู้สึกกันโดยทั่วไปว่าครูไม่ค่อยห่วงประโยชน์ที่ควรห่วงหันไป ห่วงยศ ห่วงตาแหน่งห่วงสิทธิและค่อนข้างร้ายคือห่วงรายได้ ท่านมีความคิดเห็นอย่างไรกับข้อความนี้? ก.เป็นธรรมดาที่คนเรามักนึกถึงตัวเองเป็นสาคัญ ข. เศรษฐกิจในปัจจุบันผลักดันให้ครูบางคนต้องกระทาเช่นนั้น ค. ครูที่อุทิศตนเพื่องานครูโดยแท้ยังมีอยู่น้อย ง. การทางานของผู้ประกอบอาชีพอื่นบางกลุ่มก็เป็นแบบเดียวกัน ตอบ ค. ครูที่อุทิศตนเพื่องานครูโดยแท้ ยังมีอยู่ไม่น้อย 78. ท่านเห็นด้วยกับข้อความใดมากที่สุด? ก.คนเป็นครูนั้นต้องรู้จักเลือกตัดสินใจอ่อนน้อมถ่อมตน แต่เป็นตัวของตัวเอง ข. ครูเป็นคนที่ไม่มีราคาแต่เป็นคนที่มีค่าขายตัวไม่ได้ ไม่เป็นทาสใคร ค. อาชีพครูนั้นต่างไปจากอาชีพอื่นคือไม่มีวันจะได้กาไรเป็นเงิน ง. อาชีพครูเป็นอาชีพที่ได้รับการยอมรับนับถือจากสังคม ตอบ ค. อาชีพครูนั้นต่างไปจากอาชีพอื่นคือไม่มีวันจะได้กาไรเป็นเงิน 79.หมู่บ้านใดสมควรได้รับการยกย่องมากที่สุด? ก.หมู่บ้านทับสมิงมีนักเรียนชนะเลิศวิชาการของจังหวัด5คน ข. หมู่บ้านแสมดาได้รับรางวัลสหกรณ์หมู่บ้านดีเด่นของจังหวัด
ค. หมู่บ้านสมอลายมียอดจาหน่ายผลิตภัณฑ์ทางเกษตรสูงสุดระดับภาค ง. หมู่บ้านสอยดาวมีครูดีเด่นแห่งชาติ2คน ตอบ ง. หมู่บ้านสอยดาวมีครูดีเด่นแห่งชาติ2คน 80. ครูศรีนวล:ครูนวลปรางฉันได้ยินข่าวจากครูใหญ่ว่าโรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนนาร่องปฏิรูปการศึกษา ฉันยังไม่รู้เลยว่าเขาปฏิรูปอะไรกันเธอมีความเห็นอย่างไร ถ้าท่านเป็นครูนวลปรางท่านจะตอบครูสมศรีว่าอย่างไร? ก.โรงเรียนเราจะได้มีชื่อเสียงเหมือนกับโรงเรียนอื่นๆเขาบ้าง ข. ครูใหญ่ท่านคิดก้าวหน้าดีที่จะให้โรงเรียนอื่นๆเขาบ้าง ค. เราคงต้องช่วยกันเตรียมการกันอย่างดีนักเรียนของเราจะได้เก่ง ง. เราควรให้ความร่วมมือกันทางโรงเรียน ตอบ ง. เราควรให้ความร่วมมือกันในทางโรงเรียน 81. จากคากล่าวที่ว่า”สายอาชีพครู เดี๋ยวนี้ผู้เรียนจบกันมากทาให้หางานยาก”ท่านมีความคิดอย่างไรกับคากล่าวเล่านี้? ก.คนเราจะเรียนอะไรก็ได้เพราะการเรียนจะทาให้คนมีความคิดกว้างขึ้น ข. ถ้าตั้งใจเรียนครู ก็ควรเรียนเพราะถ้ามีความสามารถจริงคงหางานทาได้ ค. ขอให้ได้เรียนไปก่อนการแก้ปัญหาเป็นเรื่องข้างหน้าคนมีปัญหาต้องแก้ปัญหาได้ ง. เป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วงเพราะเห็นคนจบแล้วหางานทาไม่ได้ ตอบ ข. ถ้าตั้งใจเรียนครู ก็ควรเรียนเพราะถ้ามีความสามารถจริงคงหางานทาได้ 82. ครูปราณี :เป็นครูที่ชอบเข้าร่วมประชุมสัมมนาเพื่อแสวงหาความรู้และเทคนิคใหม่ๆแล้วนามาใช้สอนนักเรียน
ครูนิดา : เป็นครูที่มีชื่อเสียงมีความสามารถในการพัฒนาตนเองจนได้รับตาแหน่งอาจารย์ 3 ครูสมชาย:เป็นครูที่ใจดี ให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์เป็นประจา ครูมานะ: เป็นครูที่นักเรียนและชุมชนให้ความนับถือยกย่องว่าเป็นผู้ที่มีความซื่อสัตย์สุจริต จุดเด่นของครูคนใดที่จะทาให้นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพได้มากที่สุด? ก. ครูปราณี ข.ครูนิดา ค.ครูสมชาย ง. ครูมานะ ตอบ ก.ครูปราณี 83. “ผลงานของครูให้ดูที่ลูกศิษย์”สะท้อนได้จากข้อใดมากที่สุด? ก.ศิษย์ประกอบอาชีพมีรายได้สูง ข. ศิษย์เป็นพลเมืองดี ค.ศิษย์ได้ประกอบอาชีพครู ง. ศิษย์เป็นพลเมืองดี ตอบ ง. ศิษย์เป็นพลเมืองดี 84. ศิษย์เก่า:ดีใจที่ได้พบอาจารย์นึกถึงตอนที่หนูกับพีรศักดิ์ถูกลงโทษให้ยืนคาบไม้บรรทัดหลังห้อง อาจารย์บอกว่าเราสองคนไม่ตั้งใจเรียนเอาแต่คุยแต่ถึงจะถูกลงโทษเราก็ยังแอบคุยจนได้ พออาจารย์เผลอเราก็เอาไม้บรรทัดออกแล้วรีบคุย อาจารย์: ครูก็ดีใจที่พบเธอทาให้ครูคิดถึงพวกเธอหลายคนโดยเฉพาะพีรศักดิ์ได้ข่าวว่าเขากาลังลาบาก ท่านมีความรู้สึกต่อการสนทนาอย่างไร? ก. นักเรียนมักจดจาเหตุการณ์ ข. การลงโทษไม่ใช่สิ่งเลวร้ายเสมอไป ค. ความปรารถนาดีที่ครูมีต่อลูกศิษย์ ง. ความผูกพันระหว่างครูกับศิษย์ ตอบ ค.ความปรารถนาดีที่ครูมีต่อลูกศิษย์
85. เด็กที่ร้องเพลงไม่เป็นซึ่งเมื่อร้องออกมายังถูกเพื่อนๆล้อเลียนท่านมีวิธีการจัดการปัญหานี้อย่างไร? ก.บอกให้เด็กเลิกร้องพร้อมทั้งอธิบายว่าทักษะความสามารถของแต่ละคนแตกต่างกัน ข.บอกให้เด็กเลิกร้องพร้อมทั้งชักชวนให้ทาสิ่งอื่นๆที่ไม่ใช่การร้องเพลง ค. ให้กาลังใจเด็กพร้อมทั้งหาวิธีการให้เด็กได้ฝึกร้องเพลงอย่างถูกวิธี ง. ห้ามปรามดุเพื่อนๆที่มาล้อเลียนการร้องเพลงของเด็ก ตอบ ค. ให้กาลังใจเด็กพร้อมทั้งหาวิธีการให้เด็กได้ฝึกร้องเพลงอย่างถูกวิธี 86. ครูวารีสอนซ่อมเสริมการอ่านให้เด็กหญิงพิกุลชั้นป.3 เป็นเวลา1 ปี พบว่าเด็กหญิงพิกุลพออ่าน ได้บ้างเล็กน้อยไม่เป็นไปตามที่ครูวารีตั้งความหวังไว้ครูวารีจึงขยายเพิ่มอีก 1ปี ท่านคิดว่าเด็กหญิง พิกุลจะมีความสามารถตามที่ครูวารีคาดหวังเมื่อสิ่งใดเป็นจริง? ก.ครูวารีสอนเด็กหญิงพิกุลต่อไปครบ1 ปี ข. ครูวารีปฏิบัติตามแผนที่วางไว้เดิม ค.เด็กหญิงพิกุลได้ทาแบบฝึกหัดครบถ้วน ง.ครูวารีปรับวิธีสอนบ่อยๆตามความก้าวของเด็กหญิงพิกุล ตอบ ง. ครูวารีปรับวิธีสอนบ่อยๆตามความก้าวหน้าของเด็กหญิงพิกุล 87. ผมไม่แน่ใจว่าผมมีแววเป็นครูหรือไม่ทั้งๆที่ผมเป็นครูมา 20 ปีแล้ว ………..ตอนนั้นผมติดทุนพอจบเป็นครูความจริงก็ตรงกับใจแม่ ………..ไม่รู้สึกผิดหวังกับการเป็นครู ………..รู้สึกว่าเสียโอกาสในชีวิตเหมือนกันถ้าเทียบกับเพื่อนๆ
………. ความรู้สึกแย่ๆไม่เป็นเสียทุกเรื่องกลับรู้สึกว่าโชคดีเมื่อเทียบกับชีวิตครอบครัวและสุขภาพ …………จริงๆแล้วความสุขลึกๆค่อยๆลอยขึ้นมาเมื่อนึกถึงเหตุการณ์ 2-3ปีที่ผ่านมา ………..ก็จากลูกศิษย์มาตามหาเล่าถึงความสาเร็จของเขาและเหตุการณ์ในอดีตที่รู้สึกดีๆ ………..ตกลงผมผมอยากจะสรุปการสัมภาษณ์ครั้งนี้ว่าผมโชคดีที่ได้เป็นครู ท่านคิดว่า“ความเป็นครู”ของคนนี้เกิดได้อย่างไร? ก.จากการได้รับการสนับสนุนด้านทุนเล่าเรียน ข.จากการเรียนรู้และประสบการณ์ตรง ค. จากอิทธิพลของสังคม ง.จากความคาดหวังของพ่อแม่ ตอบ ข. จากการเรียนรู้และประสบการณ์ตรง 88. อาจารย์นภดลเล่าว่า”ผมลดและตัดงานในแผนงานปีนี้ลงเกือบหมดเหลือแค่งานสอนตามหน้าที่และดูภรรยา ที่ป่วยด้วยโรคมะเร็ง””งานอบรมครูตามที่คาดหวังให้ครูต้นแบบทาหรือครับผมของดและตัดออกโดยสิ้นเชิง เพราะต้องใช้เวลาและต้องทิ้งบ้าน””งานพาลูกศิษย์ไปแสดงตามคาเชิญก็เช่นกันผมขอให้ลูกศิษย์ตัดสิน ใจตอบรับตามความพร้อมโดยไม่ต้องมีผม””ส่วนงานสอนเด็กที่เรียนเช้ายังคงช่วยเหลืออยู่แต่ขอให้ เด็กตั้งใจเรียนในเวลาและให้เพื่อนช่วยเหลืออธิบายแนะนาแต่ไม่ใช่ทาการบ้านแทนกัน” ท่านคิดว่าอาจารย์นพดลเป็นคนเช่นไร? ก. เห็นแก่ตัวรักครอบครัว ข. พูดเก่งสร้างภาพ ค. มักน้อย สมถะ ง. มีเหตุผลรับผิดชอบ ตอบ ก.เห็นแก่ตัว 89. ข้อใดกล่าวถูกต้องตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับปัจจุบัน? ก.การจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อจะใช้วิธีการเดียวกันทั่วประเทศ ข. สถานศึกษาจะต้องได้รับการประกันคุณภาพภายนอกอย่างน้อย 1ครั้งทุก 2ปี
ค. สถานศึกษาแต่ละแห่งจะมีการจาทาหลักสูตรเป็นของตนเอง ง. จะเน้นความรู้ทักษะด้านภาษาต่างประเทศในการเรียนการสอนมากกว่าวิชาอื่นๆ ตอบ ค.สถานศึกษาแต่ละแห่งจะมีการจาทาหลักสูตรเป็นของตนเอง 90. ข้อใดเน้นการเรียนรู้ โดยการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองน้อยที่สุด? ก.นักเรียนอ่านทานองเสนาะตามตัวอย่างที่ครูเปิดเทปให้ฟัง ข. นักเรียนจดงานตามที่ครูเขียนบนกระดาษอย่างครบถ้วน ค. นักเรียนเขียนรายงานการไปศึกษานอกสถานที่ตามที่ครูมอบหมาย ง. นักเรียนแสดงความคิดเห็นในการทางานกลุ่มกับเพื่อน ตอบ ข. นักเรียนจดงานตามที่ครูเขียนบนกระดาษอย่างครบถ้วน 91. ข้อความในข้อใดกล่าวถึง“โอลิมปิกวิชาการ”ไม่ถูกต้อง? ก.เป็นการจัดการแข่งขันระดับโลกที่ใช้กติกาเดียวกันกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก& ข. จัดการแข่งขันหลากหลายวิชาทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในประเทศต่างๆ ค. ประเทศไทยเข้าร่วมแข่งขันโดยมรสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ง. ปี พ.ศ.2546 เด็กไทยสามารถพิชิตเหรียญทองคณิตศาสตร์ เป็นครั้งแรกในรอบ15 ปี ตอบ ก.เป็นการจัดการแข่งขันระดับโลกที่ใช้กติกาเดียวกันกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก 92. ขณะที่ครูสมศรีดาเนินการสอนนักเรียนชั้นมะยมศึกษา 3ห้องหนึ่ง ระหว่างนั้นพบว่าด.ช. แมนแอบดูคาตอบของเพื่อน ถ้าท่านเป็นครูสมศรีท่านจะปฏิบัติอย่างไร?) ก.ยกเลิกการสอบของด.ช.แมนเพราะถือว่าทุจริตต่อการสอบ ข. แจ้งผู้บริหารเพื่อดาเนินการตามระเบียบ
ค. ว่ากล่าวตักเตือนแล้วเก็บข้อสอบคืนทันที ง. ว่ากล่าวตักเตือนบันทึกชื่อไว้และให้ทาข้อสอบจนเสร็จ ตอบ ง. ว่ากล่าวตักเตือนบันทึกชื่อไว้และให้ทาข้อสอบจนเสร็จ 93. ครูนพมาศ: “ด.ช.”แดง นักเรียนห้องที่เธอเป็นครูประจาชั้นระยะนี้ไม่ตั้งใจเรียนนั่งเหม่อลอย ไม่ค่อยส่งการบ้าน ครูสมศรี : “อ๋อ!ฉันได้สอบถามแล้วแกมีปัญหาทางบ้านพ่อตกงานพ่อกับแม่มีเรื่องได้เถียงกันเรื่อยเด็กจึงไม่สบายใจ คงต้องให้กาลังใจแกหน่อย คาสนทนานี้สะท้อนถึงลักษณะของครูในด้านใด ก. ความรับผิดชอบ ข.ความเอื้ออาทร ค. ความเป็นผู้นาทางปัญญา ง.ความเป็นผู้มีศาสตร์และศิลป์ ตอบ ข. ความเอื้ออาทร 94. ท่านมีความเห็นต่อใบประกอบวิชาชีพครูอย่าไร? ก.ทาให้คนอยากเรียนครูเพิ่มขึ้น ข. เงินเดือนครูสูงขึ้นกว่าเดิม ค. มีมาตรฐานของวิชาชีพ ง.มีศักดิ์ศรีเท่าอาชีพแพทย์ ตอบ ค.มีมาตรฐานของวิชาชีพ 95. ครูนิภา:ขยันขันแข็ง ใช้เวลาว่างทาอาชีพเสริม ครูวีระ: พบปะผู้ปกครองนักเรียนอย่างสม่าเสมอเพื่อร่วมกันพัฒนานักเรียน ครูนารี : แต่งตัวสวยใจดีสร้างบรรยากาศที่ดีในการเรียนการสอน ครูวิชิต: เข้าร่วมอบรมเทคนิควิธีสอนใหม่และผลงานอย่างเป็นระบบ ท่านชื่นชมพฤติกรรมของครู 2คนใดมากที่สุด? ก.ครูนารี กับครูวีระ ข. ครูวีระกับครูนารี ค. ครูนารี กับครูวิชิต ง. ครูวิชิตกับครูนิภา
ตอบ ง. ครูวิชิตกับครูนิภา 96. นักเรียน:อาจารย์ครับผมทางานส่งอาจารย์ไม่ทันยากมากเลยครับคงต้องใช้ เวลามากว่าที่อาจารย์กาหนด? อาจารย์: ………………………………………………….. ท่านคิดว่าคาตอบข้อใดตรงกับใจของท่านมากที่สุด?0 ก.เธอทาเสร็จแค่ไหนก็ส่งแค่นั้นก็แล้วกันเพราะต้องส่งงานตามเวลา ข. ครูไม่เห็นกลุ่มอื่นๆเขาบ่นเลยทาไมเขาจึงทาเสร็จล่ะ ค. เธอมีปัญหาอะไรหรือลองเล่าให้ครูฟังหน่อยสิ ง. เถอะน่าพยายามเข้าเดี๋ยวก็ทาเสร็จเองพยายามหน่อย ตอบ ค.เธอมีปัญหาอะไรหรือลองเล่าให้ครูฟังหน่อยสิ 97. จากข่าวทางหน้าหนังสือพิมพ์มีครูบางคนล่วงเกินทางเพศกับเด็กโดยเอาคะแนนมาขู่เอาสิ่งของมาล่อ ท่านมีความคิดเห็นอย่าไร? ก.เป็นความพึงพอใจระหว่างบุคลที่ป้ องกันได้ยาก ข.เป็นเรื่องครอบครัวต้องดูแลสั่งสอนลูกหลานของตนเอง ค. ในสังคมของคนหมู่มากก็ย่อมต้องมีคนชั่วปะปนอยู่เป็นธรรมดา ง. ครูทุกคนต้องช่วยกันดูแลเด็กๆถ้าเห็นผิดปกติต้องรีบหาทางแก้ไข ตอบ ค. ในสังคมของคนหมู่มากก็ย่อมต้องมีคนชั่วปะปนอยู่เป็นธรรมดา 98. ครูรัชนีพบว่านักเรียนในชั้นคนหนึ่งเริ่มมีกิริยาท่าทางกระเดียดไปทางเพศตรงข้าม ท่านคิดว่าครูรัชนีควรจะทาอย่างไร? ก.ทาใจให้ได้ว่าทุกคนเลือกเกิดไม่ได้แต่มีสิทธิเป็นได้ตามใจหวัง ข. ขอให้ผู้ปกครองดูแลและให้ความสาคัญกับลูกให้มากขึ้น
ค. แยกนักเรียนคนนี้ออกจากกลุ่มแล้วส่งให้อยู่ในความดูแลของครูแนะแนว ง. ปรึกษาผู้รู้เพื่อหาวิธีที่จะช่วยแก้ไข้พฤติกรรมนั้น ตอบ ง. ปรึกษาผู้รู้เพื่อหาวิธีที่จะช่วยแก้ไขพฤติกรรมนั้น 99. ที่ประชุมผู้บริหารสถาบันฝึกหัดครูได้ลงมติว่าในอนาคตคนที่จะต้องใช้ระยะเวลาเรียนถึง5ปีและได้รับเงินเดือนสูขึ้น ท่านมีความคิดเห็นอย่างไร? ก.เมื่อใช้เวลาเรียนมากขึ้นย่อมมีค่าความสามารถสูงขึ้น ข. การเพิ่มเวลาเป็นการเพิ่มโอกาสในการสร้างครูดี) ค. การเพิ่มเวลาเป็นการลดโอกาสของผู้ที่มีฐานะทางเศรษฐกิจตกต่า ง. การเรียน4หรือ 5 ปีก็ไม่ต่างกันถ้าผู้เรียนไม่มีจิตสานึกของความเป็นครู ตอบ ง. การเรียน4หรือ 5 ปีก็ไม่แตกต่างกัน
"แนวข้อสอบพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ.2553" 1. เหตุผลในการประกาศใช้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 เพื่อสิ่ง ใดต่อไปนี้ ก.การบริหารและการจัดการศึกษามีประสิทธิภาพ ข. การพัฒนาการศึกษาแก่นักเรียนทั้งสองระดับ ค. นักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาพัฒนาการศึกษาให้มีสัมฤทธิผลและมีคุณภาพยิ่งขึ้น ง. ถูกทุกข้อ 2. การประกาศใช้ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 อยู่ในหนังสือ เล่มใด ก.อยู่ในเล่ม 125 ตอนที่ 35 ก ข. อยู่ในเล่ม 127 ตอนที่ 45 ก ค. อยู่ในเล่ม129 ตอนที่ 55 ก
ง. อยู่ในเล่ม 131 ตอนที่ 65 ก 3. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2553 ฉบับปัจจุบัน เป็นฉบับที่เท่าไร ก.ฉบับที่ 2 ข. ฉบับที่ 3 ค. ฉบับที่ 4 ง. ฉบับที่ 5 4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2553 ใช้เป็นปีที่เท่าไรในรัชการปัจจุบันข้อใดถูกต้อง ก.เป็นปีที่ 35 ในรัชการปัจจุบัน ข. เป็นปีที่ 45 ในรัชการปัจจุบัน ค. เป็นปีที่ 55 ในรัชการปัจจุบัน ง. เป็นปีที่ 65 ในรัชการปัจจุบัน 5. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 ที่ปรับปรุงใหม่ มีกี่มาตรา ก.4 มาตรา ข. 5 มาตรา ค. 6 มาตรา ง. 7 มาตรา 6. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 ให้ไว้ ณวันที่ใด ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.วันที่ 12 กรกฎาคมพ.ศ. 2553 ข. วันที่ 22 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ค. วันที่23 กรกฎาคมพ.ศ.2553
ง. วันที่ 24 กรกฎาคมพ.ศ.2553 7. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 ประกาศใช้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.วันที่ 12 กรกฎาคมพ.ศ. 2553 ข. วันที่ 22 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ค. วันที่23 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ง. วันที่ 24 กรกฎาคมพ.ศ.2553 8.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 มีผลบังคับใช้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.วันที่ 12 กรกฎาคมพ.ศ. 2553 ข. วันที่ 22 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ค. วันที่23 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ง. วันที่ 24 กรกฎาคมพ.ศ.2553 9. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการตราพระราชบัญญัติพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 ก.การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาและยินยอมของสภาการศึกษาแห่งชาติ ข. การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาของสภาการศึกษาแห่งชาติ ค. การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาและยินยอมของรัฐสภา ง. การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาของรัฐสภา 10. การยกเลิกความในมาตรา37 พรบ.กศช.42 / 45 ใน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 เป็น มาตราใด ก.มาตรา3 ข. มาตรา4
ค. มาตรา5 ง. มาตรา6 11. .จากมาตรา4ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 ให้เพิ่มความ ต่อไปนี้เป็นวรรคห้าของมาตราใดแห่งพรบ.กศช./2542 และ แก้ไข 2545 ก.มาตรา37 ข. มาตรา38 ค. มาตรา39 ง. มาตรา40 12. ในมาตรา3 ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 และให้ใช้ ข้อความนี้แทน “มาตรา37 การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้สถานศึกษา ได้ยึดอะไรเป็นสาคัญของมาตรานี้ ก.เขตพื้นที่การศึกษา ข. ระดับของการศึกษา ค. จานวนสถานศึกษา ง. จานวนประชากร 13. การกาหนดเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อการบริหารและจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานแบ่งเป็นเขตพื้นที่ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในข้อใดเป็นผู้มีอานาจประกาศในราชกิจจานุเบกษา ก.รัฐมนตรีโดยคาแนะนาและยินยอมของสภาการศึกษา ข. รัฐมนตรีโดยคาแนะนาของสภาการศึกษา ค. รัฐมนตรีโดยคาแนะนาของรัฐสภา ง. คณะรัฐมนตรี
14. กรณีเขตพื้นที่การศึกษาไม่อาจบริหารและจัดการได้ตามวรรคหนึ่งในการจัดการศึกษา ในกรณีนี้ข้อใดเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา 15.การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยการศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา ซึ่งมีระบบการบริหารและการจัดการศึกษาของทั้งสองระดับรวมอยู่ในความรับผิดชอบของ แต่ละเขตพื้นที่การศึกษาข้อใดเป็นสาเหตุหลักที่ต้องตราพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 ขึ้นมา ก.เกิดความไม่คล่องตัว ข. เกิดปัญหาการพัฒนาการศึกษา ค. เกิดปัญหานักเรียนมีผลสัมฤทธิ์การเรียนต่า ง. ข้อก และ ขถูกต้อง 16. กระทรวงศึกษาธิการอาจจัดให้มีการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเสริมการบริหารและการจัดการของ เขตพื้นที่การศึกษาข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ก.การจัดการศึกษาทางไกลและการให้บริการในเขตพื้นที่การศึกษา ข. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัย ค. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสาหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายจิตใจสติปัญญาฯ ง. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสาหรับบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ 17. การแยกเขตพื้นที่มัธยมศึกษากระทรวงศึกษาธิการมีกฎหมายตราเป็นพระราชบัญญัติ
เกี่ยวกับการแยกเขตพื้นที่มัธยมศึกษามีทั้งหมดกี่ฉบับ ก.จานวน 1 ฉบับ ข. จานวน2 ฉบับ ค. จานวน3 ฉบับ ง. จานวน4 ฉบับ 18. ใครทาหน้าที่เป็นประธานคณะทางานเตรียมข้อมูลปรับลด-เพิ่มจานวนเขตพื้นที่การศึกษา และร่างประกาศจัดตั้งเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ก.นายชินภัทร ภูมิรัตน์ ข. นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ ค. นายธงทองจันทรางศุ ง. นายเฉลียวอยู่สีมารักษ์ 19. มาตราใดในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 กล่าวถึงสถานศึกษา เอกชนและองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น(อปท.) ก.มาตรา4 ข. มาตรา3 ค. มาตรา2 ง. มาตรา1 20. ข้อใดกล่าวถึงมาตรา2 ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 ได้ถูกต้อง ก.พรบ.นี้ใช้บังคับนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา ข. พรบ.นี้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษา
ค. พรบ.นี้ใช้บังคับนับจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษา ง. พรบ.นี้ให้ใช้บังคับนับแต่วันถัดจากที่ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 21. ผู้รับสนองพระบรมราชโองการพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.นายกรัฐมนตรี ข. รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ง. ประธานสภาผู้แทนราษฎร เฉลย 1. ง 2.ข3.ข 4.ข5.ก 6.ก 7.ข 8.ค 9.ค 10.ก 11.ข 12.ก 13.ข 14.ก 15.ง 16.ก 17.ค 18.ค 19.ก 20.ข 21.ก ข้อสอบ พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 ข้อสอบพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 1.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 มีผลใช้บังคับเมื่อใด ก.5 กุมภาพันธ์2551 ข. 6 กุมภาพันธ์2551 ค. 7 กุมภาพันธ์2551 ง. 8 กุมภาพันธ์2551 2. ข้อใดคือ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ก.IndividualizedEducationPlan
ข. IndividualizedEducationProgram ค. IndividualizedEducationProject ง. IndividualizedEducationPrompt 3.เกณฑ์ที่ใช้ในการจัดทาIEPคือ ก.เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ข. เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไปและเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ ค. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ง. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ 4.ครูการศึกษาพิเศษต้องคุณสมบัติตามข้อใด ก.มีวุฒิทางการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ข. มีวุฒิทางการศึกษาสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ค. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ง. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน 5. คณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการมีกี่คน ก.17 คน ข. 19 คน ค. 21 คน ง. 26 คน 6. ใครเป็นรองประธานคนที่1 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย
ค. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมฯ ง. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรม 7. ใครเป็นรองประธานคนที่2 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.ผู้ทรงคุณวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ข. ผู้ทรงคุณวุฒิที่ซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง ค. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งคณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ง. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง 8. ข้อใดไม่ใช่กรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.เลขาธิการสภา ข. เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา ค. เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. อธิบดีกรมการแพทย์ 9.ข้อใด มีหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนร่วมการนิเทศกากับติดตาม เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ก.สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข. สานักงานการศึกษาพิเศษ ค. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 10. ใครเป็นประธานคณะกรรมการบริหารกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ง. ผู้อานวยการสานักงานการศึกษาพิเศษ 11. การจัดทาแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลต้องสอดคล้องกับสิ่งใด ก.ความถนัดความสนใจความรู้ความสามารถ ข. สิทธิส่วนบุคคล ค. ศักยภาพของคนพิการแต่ละคน ง. ความต้องการจาเป็นพิเศษของคนพิการ 12. สถานศึกษาใดปฏิเสธไม่รับคนพิการเข้าศึกษาให้ถือว่าเป็นเช่นไร ก.ไม่เคารพสิทธิมนุษยชน ข. เป็นการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมตามกฎหมาย ค. เป็นการดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ขอรับบริการทางการศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 13. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการมีวาระอยู่ในตาแหน่งคราวละกี่ปี ก.2 ปี ข. 3 ปี ค. 4 ปี ง. 5 ปี 14. หน่วยงานใดทาหน้าที่เกี่ยวกับงานเลขานุการของคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับ คนพิการ ก.สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. กระทรวงศึกษาธิการ
ง. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 15. มีหน้าที่จัดการศึกษาตามภารกิจแก่คนพิการโดยมีฐานะเป็นนิติบุคคล ก.สถานศึกษาเฉพาะความพิการ ข. โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ค. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. สานักงานส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการ 16. ผู้ดูแลคนพิการตรงกับข้อใด ก.บิดา มารดาผู้ปกครอง บุตร สามีภรรยา ข. ญาติพี่น้อง ค. บุคคลอื่นใดที่รับดูแลหรือรับอุปการะคนพิการ ง. ถูกทุกข้อ 17. หน่วยงานใดทาหน้าที่กากับดูแล ให้สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เขตพื้นที่การศึกษา ง. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 18. มีหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนร่วมการนิเทศกากับติดตาม เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพตามที่กฎหมายกาหนด ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เขตพื้นที่การศึกษา
ง. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 19. กองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการอยู่ในหน่วยงานใด ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เขตพื้นที่การศึกษา ง. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 20. บุคคลในข้อใดเป็นเลขานุการของคระกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ผู้อานวยการสานักงานการศึกษาพิเศษ 19. พรบ.กศน.2551ไม่ใช้บังคับ กับการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยซึ่งดาเนินการโดยหน่วยงานใด ก.สถาบันอุดมศึกษาของรัฐ ข. สถาบันอุดมศึกษาของเอกชน ค. สถาบันอาชีวศึกษาของรัฐและเอกชน ง. ข้อก และ ข 20. ข้อใดคือ การศึกษานอกระบบ ก.กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ตรงตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้ าหมายนั้น
ข. กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ตรงตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้ าหมายนั้น และมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษาหรือเพื่อจัดระดับผลการเรียนรู้ ค. กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่เหมาะสมกับสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้ าหมา ยนั้นและมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษาหรือเพื่อจัดระดับผลการเรียนรู้ ง. กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ยืดหยุ่นและหลากหลายตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ข องกลุ่มเป้ าหมายนั้นและมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษา หรือเพื่อจัดระดับผลการเรียนรู้ 21. ข้อใดคือ การศึกษาตามอัธยาศัย ก.กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามความสนใจความต้องการโอกาสความพร้อมและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ข. กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามหลักสูตรและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ค. กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีความยืดหยุ่นตามความต้องการโอกาสความพร้อมและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ง. กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามหลักสูตรและความยืดหยุ่นในโอกาสความพร้อมและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล 22. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยคือ ก.นายสุเมธแย้มนุ่น ข. นายธีระจันทรรัตน์ ค. นายธงทองจันทรางศุ
ง. นายอภิชาติจีระวุฒ 23. ข้อใดคือ หลักการข้อที่1 ของ การศึกษานอกระบบ ก.ความเสมอภาคในการเข้าถึงและได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวาง ข. การกระจายอานาจแก่สถานศึกษาและการให้ภาคีเครือข่าย ค. การเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความสนใจและวิถีชีวิตของผู้เรียน ง. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้มีความหลากหลายทั้งส่วนที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น 24. ข้อใดคือ หลักการข้อที่1 ของ การศึกษาตามอัธยาศัย ก.ความเสมอภาคในการเข้าถึงและได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวาง ข. การกระจายอานาจแก่สถานศึกษาและการให้ภาคีเครือข่าย ค. การเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความสนใจและวิถีชีวิตของผู้เรียน ง. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้มีความหลากหลายทั้งส่วนที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น 25. ข้อใดคือ เป้ าหมายของการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาตามอัธยาศัย ก.ได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานในการแสวงหาความรู้ที่จะเอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ข. ได้เรียนรู้สาระที่สอดคล้องกับความสนใจและความจาเป็นในการยกระดับคุณภาพชีวิต ค. นาความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์และเทียบโอนผลการเรียนกับการศึกษาในระบบและการศึกษานอกระบบ ง. ถูกทุกข้อ 26. ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่ได้รับมอบหมาย ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ง. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 27. คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีกี่คน ก.17 คน ข. 19 คน ค. 21 คน ง. 28 คน 28. ข้อใดไม่ใช่กรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ก.เลขาธิการสภาการศึกษา ข. เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ค. เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. เลขาธิการคุรุสภา 29.ข้อใดคือ สายด่วนกศน. ก.1669 ข. 1660 ค. 1559
ง. 1550 30. ใครเป็นผู้แต่งตั้งคณะอนุกรรมการภาคีเครือข่าย ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ง. คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 31.ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ก.ผู้ว่าราชการจังหวัด ข. รองผู้ว่าราชการจังหวัดที่ได้รับมอบหมาย ค. ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต1 ง. ผู้อานวยการสานักงานกศน.จังหวัด 32. ใครเป็นผู้จัดทาบัญชีรายชื่อสถานศึกษาสังกัดสานักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ง. ผู้อานวยการสานักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน 33.การประกาศรายชื่อสถานศึกษาตามข้อ14ให้ประกาศอย่างไร
ก.ประกาศเป็นกฎกระทรวง ข. ประกาศเป็นประกาศกระทรวง ค. ประกาศเป็นระเบียบกระทรวง ง. ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 34.การประกาศรายชื่อสถานศึกษาตามข้อ14 ให้ประกาศภายในกี่วัน ก.30 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ข. 60 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ค. 90 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ง. 120 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ 35. เหตุผลในการตราพ.ร.บ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2551 คือ ก.เพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ข. เพื่อให้มีการประสานกับการศึกษาในระบบ ค. เพื่อการบริหารงานที่คล่องตัวของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ง. เพื่อให้มีกฎหมายรองรับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 36.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 มีผลใช้บังคับเมื่อใด ก.5 กุมภาพันธ์2551 ข. 6 กุมภาพันธ์2551 ค. 7 กุมภาพันธ์2551 ง. 8 กุมภาพันธ์2551
37.ข้อใดคือ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ก.IndividualizedEducationPlan ข. IndividualizedEducationProgram ค. IndividualizedEducationProject ง. IndividualizedEducationPrompt 38.เกณฑ์ที่ใช้ในการจัดทาIEP คือ ก.เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ข. เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไปและเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ ค. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ง. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ 39.ครูการศึกษาพิเศษต้องคุณสมบัติตามข้อใด ก.มีวุฒิทางการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ข. มีวุฒิทางการศึกษาสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ค. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ง. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน 40. คณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการมีกี่คน ก.17 คน ข. 19 คน ค. 21 คน
ง. 28 คน 41. ใครเป็นรองประธานคนที่1 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย ค. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมฯ ง. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรม 42. ใครเป็นรองประธานคนที่2 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.ผู้ทรงคุณวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ข. ผู้ทรงคุณวุฒิที่ซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง ค. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งคณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ง. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง 43. ข้อใดไม่ใช่กรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.เลขาธิการสภา ข. เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา ค. เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. อธิบดีกรมการแพทย์ 44.ข้อใด มีหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนร่วมการนิเทศกากับติดตาม เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ก.สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข. สานักงานการศึกษาพิเศษ ค. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 45. ใครเป็นประธานคณะกรรมการบริหารกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ผู้อานวยการสานักงานการศึกษาพิเศษ 46.พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชนพ.ศ.2550 มีผลใช้บังคับเมื่อใด ก.11 มกราคม2550 ข. 12 มกราคม2550 ค. 11 มกราคม2551 ง. 12 มกราคม2551 47.พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชนพ.ศ.2550 ไม่บังคับใช้ในข้อใด ก.สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน7คน ข. สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน8คน ค. สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน9คน ง. สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน10 คน
48. ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชน 49. สานักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชนสังกัดหน่วยงานใด ก.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานสภาการศึกษา ค. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. สังกัดกระทรวงศึกษาธิการโดยตรง 50. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่มีกลุ่มส่งเสริมสถานศึกษาเอกชนให้มีกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาเพิ่มขึ้นอีกกี่คน ก.1 คน ข. 2 คน ค. 3 คน ง. 4 คน 51. รายการข้อที่1ของตราสารจัดตั้งโรงเรียนเอกชนคือ ก.ชื่อ ประเภทระดับของโรงเรียนในระบบ ข. วัตถุประสงค์
ค. รายละเอียดเกี่ยวกับที่ดินที่ตั้ง ง. เงินทุนและทรัพย์สินที่ใช้ในการจัดตั้ง 52. ข้อใดไม่ใช่รายละเอียดเกี่ยวกับกิจการของโรงเรียนเอกชนในระบบ ก.โครงการและแผนการดาเนินงาน ข. หลักสูตรวิธีการเรียนการสอนและการวัดและประเมินผลการศึกษา ค. อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่น ง. เป็นรายละเอียดเกี่ยวกับกิจการทุกข้อ 53.ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ขอรับใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบที่เป็นบุคคลธรรมดา ก.เชื้อชาติไทย ข. อายุไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ ค. สาเร็จการศึกษาไม่ต่ากว่าปริญญาตรี ง. เป็นคุณสมบัติทุกข้อ 54.ผลกาไรที่ได้จากการดาเนินกิจการของโรงเรียนในระบบในแต่ละปีให้จัดสรรเข้ากองทุนสารองไม่น้อยกว่าร้อยละเท่าใด ก.ร้อยละ10 ข. ร้อยละ20 ค. ร้อยละ30 ง. ร้อยละ40
55. โรงเรียนในระบบห้ามหยุดสอนติดต่อกันเกินกี่วันเว้นแต่มีเหตุจาเป็นอันไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ ก.3 วัน ข. 5 วัน ค. 7 วัน ง. 15 วัน 56.กรณีที่ผู้รับใบอนุญาตตายหรือเป็นคนสาบสูญทายาทสามารถยื่นคาขอรับโอนใบอนุญาตต่อผู้อนุญาตภายในกี่วัน ก.30 วัน ข. 60 วัน ค. 90 วัน ง. 120 วัน 57.การจัดตั้งโรงเรียนเอกชนในระบบโดยไม่ได้รับใบอนุญาตมีโทษอย่างไร ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน 1 หมื่นบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน 2 หมื่นบาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน2 ปี หรือปรับไม่เกิน 1 หมื่นบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน2 ปี หรือปรับไม่เกิน2 หมื่นบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 58.การเปลี่ยนแปลงรายการตราสารจัดตั้งโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้อนุญาตมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 1,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 5,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน10,000 บาท
ง. ปรับไม่เกิน20,000 บาท 59.การกระทาให้ผู้อื่นเข้าใจว่าเป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาต่างประเทศโดยไม่ได้รับอนุญาตมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 1,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 5,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน10,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน20,000 บาท 60.การปลอมแปลงเอกสารใบรับรองผลการเรียนของนักเรียนโรงเรียนเอกชนมีโทษอย่างไร ก.จาคุก6 เดือนถึง 5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 1 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุก1- 5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 1 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุก6 เดือนถึง5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 2 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุก1 - 5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 2 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 61.หากผู้กระทาผิดตามข้อ42 เป็นผู้อานวยการโรงเรียนให้เพิ่มโทษกี่เท่า ก.1 เท่า ข. 2 เท่า ค. 3 เท่า ง. 4 เท่า 62.โรงเรียนเอกชนใดไม่จัดทาเอกสารการเรียนการสอนเป็นภาษาไทย มีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 10,000 บาท
ข. ปรับไม่เกิน 20,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน30,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน50,000 บาท 63. การยอมให้ผู้อื่นกระทาการที่เป็นภัยต่อความมั่นคงของชาติมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 100,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 200,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน300,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน500,000 บาท 64.การหยุดเรียนเกินกว่าที่กาหนดตามข้อ37 โดยไม่แจ้งผู้อนุญาตทราบมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 10,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 20,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน30,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน50,000 บาท 65.เมื่อมีคาสั่งให้ควบคุมโรงเรียนผู้รับอนุญาตไม่ส่งมอบทรัพย์สินต่อคณะกรรมการภายใน7วันมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกินหนึ่งหมื่นบาทและปรับอีกวันละหนึ่งพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่าฝืน ข. ปรับไม่เกินหนึ่งหมื่นบาทและปรับอีกวันละห้าพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่าฝืน ค. ปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาทและปรับอีกวันละหนึ่งพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่ าฝืน ง. ปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาทและปรับอีกวันละห้าพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่ าฝืน
66.อัตราค่าธรรมเนียมใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบฉบับละกี่บาท ก.2,000 บาท ข. 3,000 บาท ค. 4,000 บาท ง. 5,000 บาท 67.อัตราค่าธรรมเนียมใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนนอกระบบฉบับละกี่บาท ก.2,000 บาท ข. 3,000 บาท ค. 4,000 บาท ง. 5,000 บาท 68.อัตราค่าธรรมเนียมใบแทนใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบฉบับละกี่บาท ก.200 บาท ข. 300 บาท ค. 400 บาท ง. 500 บาท 1. คนพิการมีกี่ประเภท ก.9 ประเภท ข. 8 ประเภท ข. 10 ประเภท ง. 7 ประเภท 2. ข้อใดเป็นสิทธิทางการศึกษาของคนพิการ
ก.ได้รับการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต ข. ได้รับการศึกษาที่มีมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา ที่เหมาะสมกับความต้องการของคนพิการแต่ละประเภทและบุคคล ค. เลือกบริการทางการศึกษาสถานศึกษาระบบและรูปแบบการศึกษาโดยคานึงถึงความสามารถความสนใจความถนัด ของบุคคลนั้น ง. ถูกทุกข้อ 3. การศึกษาสาหรับคนพิการต้องดาเนินการจัดการศึกษาอย่างไร ก.จัดตั้งแต่พบความพิการ ข. จัดตั้งแต่แรกเกิด ค.จัดมีสิทธิเท่ากับคนปกติ ง.ถูกทั้ง ก และ ข 4. ข้อใดไม่เป็นสิ่งอานวยความสะดวกที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ข.โปรแกรมคอมพิวเตอร์อ่านจอภาพ ค.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ขยายภาพทับอักษรง.โปรแกรมคอมพิวเตอร์สังเคราะหืเสียง 5. ข้อใดเป็นสื่อที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ข.หนังสือเสียง ค. ปทานุกรมภาษามือ ง. ถูกทุกข้อ 6. ข้อใดเป็นบริการที่คนพิการมีสิทธิขอรับ ก.การนาทาง ข. กิจกรรมบาบัด ค. ล่ามภาษามือ ง. ถูกทุกข้อ 7. ข้อใดเป็นสื่อทางการศึกษาที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ข.เครื่องพิมพ์ดีดอักษรเบรลล์ ค. หนังสือเสียง ง.ถูกทุกข้อ 8. คนพิการมีสิทธิได้รับการบริการตามข้อใด
ก.การนาทาง ข. การสอนเสริม ค. กิจกรรมบาบัด ง.ถูกทุกข้อ 9. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นแบ่งเป็นกี่ประเภท ก.5 ประเภท ข. 3 ประเภท ค.2 ประเภท ง. 4 ประเภท 10.การศึกษาสาหรับคนพิการต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามข้อใด ก.จัดตั้งแต่พบความพิการ ข.จัดตั้งแต่แรกเกิด ค. จัดมีสิทธิเท่ากับคนปกติ ง.ถูกทั้ง ก และข 11.บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยินแบ่งเป็นกี่ประเภท ก.3 ประเภท ข. 2 ประเภท ค. 4 ประเภท ง. 5 ประเภท 12.ข้อใด ไม่เป็น สิ่งอานวยความสะดวกทางการศึกษาที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.เครื่องช่วยฟัง ข. โปรแกรมคอมพิวเตอร์อ่านจอภาพ ค. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ง. เป็นสิ่งอานวยความสะดวกทุกข้อ 13.การจัดการศึกษาสาหรับคนพิการข้อใดที่ไม่ได้กาหนดไว้ ก. ให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ ข. มีสิทธิได้รับสิ่งอานวยความสะดวกสื่อบริการและความช่วยเหลืออื่น ค. จัดให้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ง. ให้เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดจนถึงย่างเข้าปีที่สิบหก 14.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อใด ก.4 ก.พ.2551 ข. 6 ก.พ. 2551
ค. 3 ก.พ. 2551 ง. 5 ก.พ. 2551 15.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551มีกี่หมวดกี่มาตรา ก.3 หมวด 31 มาตรา ค.3 หมวด 30 มาตรา ข. 3 หมวด 29 มาตรา ง. 3 หมวด 32 มาตรา

More Related Content

PDF
สารบัญ
byThanggwa Taemin
 
DOCX
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
bydnavaroj
 
PDF
10บรรณานุกรม
bykrupornpana55
 
PDF
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
byKull Ch.
 
PDF
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
byKittichai Pinlert
 
PDF
เรียงความ Is1
bypanisra
 
PDF
สมุดเล่มเล็ก
byAriaty KiKi Sang
 
PDF
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
bytumetr1
 
สารบัญ
byThanggwa Taemin
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
bydnavaroj
 
10บรรณานุกรม
bykrupornpana55
 
บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน [โครงการอ่านหนังสือให้กับผู้พิการทางสายตา]
byKull Ch.
 
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
byKittichai Pinlert
 
เรียงความ Is1
bypanisra
 
สมุดเล่มเล็ก
byAriaty KiKi Sang
 
ตัวอย่างสารบัญ เล่มโปรเจ็ค
bytumetr1
 

What's hot

PDF
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
bySitipun
 
PDF
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
byพัน พัน
 
PDF
หน้าปกโครงงาน
byKanistha Chudchum
 
PDF
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
bySivagon Soontong
 
PDF
พลังงานนิวเคลียร์
byThida Noodaeng
 
PDF
ภาษาไทย
bySuphatsorn Pennuanoong
 
PPTX
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
bysudoooooo
 
PDF
ชาตะไคร้
byTheyok Tanya
 
PDF
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
byนางสาวประชิด เกิดมาก
 
PDF
สำรวจความสะอาดของห้องน้ำ
byPattanachai Jai
 
PDF
บทที่ 5
byJutarat Bussadee
 
PDF
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
byPongpan Pairojana
 
DOCX
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
byPawit Chamruang
 
PDF
รูปเล่มวิชาโครงงาน
byAjBenny Pong
 
PDF
กากกาแฟสครับผิว
byJitrapron Tongon
 
PDF
โครงงานเครื่องกรองน้ำทิ้งในโรงอาหาร
bykrupornpana55
 
DOCX
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
byLorpiyanon Krittaya
 
DOC
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
byKruthai Kidsdee
 
PDF
บทเรียนสำเร็จรูป เล่มที่ 1 สสารและสาร
byKetsarin Prommajun
 
PDF
โครงร่างรายงาน6/5
byChutimaKerdpom
 
ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
bySitipun
 
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
byพัน พัน
 
หน้าปกโครงงาน
byKanistha Chudchum
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 2 (ม.4).1
bySivagon Soontong
 
พลังงานนิวเคลียร์
byThida Noodaeng
 
ภาษาไทย
bySuphatsorn Pennuanoong
 
การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ (Renaissance)
bysudoooooo
 
ชาตะไคร้
byTheyok Tanya
 
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม
byนางสาวประชิด เกิดมาก
 
สำรวจความสะอาดของห้องน้ำ
byPattanachai Jai
 
บทที่ 5
byJutarat Bussadee
 
โครงงานเเยมกล้วย(Complete)
byPongpan Pairojana
 
แบบประเมิน ความพึงพอใจ
byPawit Chamruang
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
byAjBenny Pong
 
กากกาแฟสครับผิว
byJitrapron Tongon
 
โครงงานเครื่องกรองน้ำทิ้งในโรงอาหาร
bykrupornpana55
 
โครงงานเรื่อง กล้วยฉาบ
byLorpiyanon Krittaya
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
byKruthai Kidsdee
 
บทเรียนสำเร็จรูป เล่มที่ 1 สสารและสาร
byKetsarin Prommajun
 
โครงร่างรายงาน6/5
byChutimaKerdpom
 

Viewers also liked

PDF
สรุปวิชาการศึกษา
byคน ขี้เล่า
 
PDF
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
byปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
PDF
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
bypeter dontoom
 
DOC
แนวข้อสอบวิชาชีพครู
byรัฐศาสตร์ หน้างาม
 
PDF
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
byปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
PDF
วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
byปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
PDF
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถทั่วไป 120 ข้อ (สอบครูดอทคอม ติวสอบครูผู้ช่วย)
byสอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
PDF
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
byธวัช บุตรศรี
 
PDF
แนวข้อสอบนักวิชาการศึกษา
byRawiwan Promlee
 
DOC
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
byโพธิ์ตะวัน ทีโยตระกูล
 
PDF
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอกคอมพิวเตอร์ ชุดที่ 2
byMevenwen Singollo
 
PDF
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอกคอมพิวเตอร์ ชุดที่ 4
byMevenwen Singollo
 
PDF
จักราวุธ เนื้อหา และตัวอย่างข้อสอบจรรยาบรรณวิชาชีพครู
byนายจักราวุธ คำทวี
 
PDF
หนังสือสอบ เพื่อนครู2559 ติวอินดี้ ง่ายโคตร
byหนังสือสอบ เพื่อนครู
 
PDF
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย ชุดที่ 1
byPanuwat Beforetwo
 
DOCX
แนวข้อสอบสอบครูช่วย เอกวิทย์ 2
bywan Jeerisuda
 
DOCX
แนวข้อสอบระบบปฎิบัติการคอมพิวเตอร์ Os
byChamp Phinning
 
PDF
การศึกษา
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
PDF
เล่ม 4 ชิวๆๆ วิชาชีพ
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
PPTX
แนวข้อสอบครูผู้ช่วยเอกวิทยาศาสตร์
bywan Jeerisuda
 
สรุปวิชาการศึกษา
byคน ขี้เล่า
 
ข้อสอบวิชาการศึกษา ชุดที่ 1-5 (150 ข้อ)
byปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
แบบทดสอบความรู้ความสามารถทั่วไป (เฉลย)
bypeter dontoom
 
แนวข้อสอบวิชาชีพครู
byรัฐศาสตร์ หน้างาม
 
แนวข้อสอบ ความรู้ทั่วไป และมาตรฐานวิชาชีพ
byปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
วิชาการศึกษา, ข้อสอบครูผู้ช่วย
byปกรณ์กฤช ออนไลน์
 
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถทั่วไป 120 ข้อ (สอบครูดอทคอม ติวสอบครูผู้ช่วย)
byสอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
7ความรู้ความสามารถเกี่ยวกับวิชาการศึกษาok
byธวัช บุตรศรี
 
แนวข้อสอบนักวิชาการศึกษา
byRawiwan Promlee
 
แนวข้อสอบ 100 ข้อ
byโพธิ์ตะวัน ทีโยตระกูล
 
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอกคอมพิวเตอร์ ชุดที่ 2
byMevenwen Singollo
 
แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย วิชาเอกคอมพิวเตอร์ ชุดที่ 4
byMevenwen Singollo
 
จักราวุธ เนื้อหา และตัวอย่างข้อสอบจรรยาบรรณวิชาชีพครู
byนายจักราวุธ คำทวี
 
หนังสือสอบ เพื่อนครู2559 ติวอินดี้ ง่ายโคตร
byหนังสือสอบ เพื่อนครู
 
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย ชุดที่ 1
byPanuwat Beforetwo
 
แนวข้อสอบสอบครูช่วย เอกวิทย์ 2
bywan Jeerisuda
 
แนวข้อสอบระบบปฎิบัติการคอมพิวเตอร์ Os
byChamp Phinning
 
การศึกษา
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
เล่ม 4 ชิวๆๆ วิชาชีพ
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
แนวข้อสอบครูผู้ช่วยเอกวิทยาศาสตร์
bywan Jeerisuda
 

Similar to แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย

PDF
3
byfindgooodjob
 
PDF
แนวข้อสอบเอกประถมศึกษา
byP'kob Nong'kob
 
PDF
แนวข้อสอบครูชุดที่ 99
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
PDF
ชุดที่90
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
PDF
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
byAnukun Khaiochaaum
 
PDF
1
byfindgooodjob
 
PDF
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย
byประพันธ์ เวารัมย์
 
PDF
แผนบริหารการสอนประจำบทที่ 4
byนางสาวอัมพร แสงมณี
 
PDF
บทความการสอนแบบเป็นทีม
byPom Pom Insri
 
PPT
20ลส วันที่ 2 (บ่าย) (จิตต์ภิญญา)
byhemmsu
 
DOC
รวมข้อสอบครูผู้ช่วยกรณีพิเศษ 13-ม
byTophit Sampootong
 
PDF
ชุดที่16
bypeter dontoom
 
DOC
สรุปแนวข้อสอบครู
byNuttapol Boonpila
 
PDF
ชุดที่16
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
PDF
ครูปฏิบัติการ
byPamkritsaya3147
 
PDF
4
byfindgooodjob
 
PDF
เพิ่มผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน.ระดับประถมศึกษา.pdf
byJohnniJakkapongPongj
 
PPT
Kku5
byPlai Ngamjit
 
PPT
โครงงานค่ายคณิตศาสตร์
byguest897da
 
PDF
ชุดที่35
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
3
byfindgooodjob
 
แนวข้อสอบเอกประถมศึกษา
byP'kob Nong'kob
 
แนวข้อสอบครูชุดที่ 99
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
ชุดที่90
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วยภาค ข วิชาฟิสิกส์ ชุดที่6
byAnukun Khaiochaaum
 
1
byfindgooodjob
 
แนวข้อสอบครูผู้ช่วย
byประพันธ์ เวารัมย์
 
แผนบริหารการสอนประจำบทที่ 4
byนางสาวอัมพร แสงมณี
 
บทความการสอนแบบเป็นทีม
byPom Pom Insri
 
20ลส วันที่ 2 (บ่าย) (จิตต์ภิญญา)
byhemmsu
 
รวมข้อสอบครูผู้ช่วยกรณีพิเศษ 13-ม
byTophit Sampootong
 
ชุดที่16
bypeter dontoom
 
สรุปแนวข้อสอบครู
byNuttapol Boonpila
 
ชุดที่16
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 
ครูปฏิบัติการ
byPamkritsaya3147
 
4
byfindgooodjob
 
เพิ่มผลสัมฤทธิ์นักศึกษา กศน.ระดับประถมศึกษา.pdf
byJohnniJakkapongPongj
 
Kku5
byPlai Ngamjit
 
โครงงานค่ายคณิตศาสตร์
byguest897da
 
ชุดที่35
byประพันธ์ เวารัมย์ แบ่งปันความรู้ส่ความก้าวหน้า
 

แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย

  • 1.
    แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย (การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ) Postedby Administrator On กุมภาพันธ์ 25,2015 0 Comment ข้อสอบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 1. แผนการหรือโครงสร้างที่จัดทาเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อใช้ในการปฏิบัติการสอนในรายวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นการเตรียมการ สอนอย่างเป็นระบบและเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ครูพัฒนาการเรียนการสอนไปสู่จุดประสงค์การเรียนรู้ และจุดมุ่งหมายของหลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพเกี่ยวข้องกับข้อใด ก.กาหนดการสอน ข. แผนการสอน ค. บันทึกการสอน ง. วิธีสอน 2. ChildCenterใครเป็นผู้คิดค้นและใช้คานี้เป็นคนแรก ก.Carl R. Rogers ข. JohnDue ค. BenjaminS.Bloom ง. ThornDike 3. การประเมินผลการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญเน้นอะไร ก.เนื้อหา ข. ผลสัมฤทธิ์ ค. ผลงานและกระบวนการ ง. สติปัญญา 4. บทบาทของครูในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญตรงกับข้อใด ก.Supporterข.HelperandAdvisor ค. SupporterandEncouragerง. ถูกทุกข้อ 5. เป็นวิธีสอนที่ใช้กรณีหรือเรื่องต่างๆที่เกิดขึ้นจริงมาดัดแปลง และใช้เป็นตัวอย่างในการเรียนให้การศึกษาวิเคราะห์อภิปรายเพื่อสร้างความเข้าใจและฝึกฝนหาทางแก้ปัญหานั้น มีความหมายตรงกับข้อใด ก.Case Study ข. Simulation ค. Actionor Dramatization
  • 2.
    ง. Role –Play 6. การสร้างสถานการณ์ให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงแล้วให้ผู้เรียนเข้าไปอยู่ในสถานการณ์นั้นและมีปฏิกิริยาโต้ตอบกัน มีความหมายตรงกับข้อใด ก.Case Study ข. Simulation ค. Actionor Dramatization ง. Role – Play 7. การเรียนรู้ที่มีความหมายแก่ผู้เรียนหมายความว่าอย่างไร ก.การเรียนรู้ที่สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน ข. ใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ และคาตอบต่างๆที่ตนต้องการ ค. การเรียนรู้ที่ผู้เรียนค้นพบด้วยตนเองมีส่วนทาให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและจดจาได้ดี ง. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน 8. รูปแบบใดเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ก.CIPPA MODEL ข. CIPPMODEL ค. Integration ง. ถูกทั้งก.และ ค. 9. พหุปัญญาหมายถึง ก.แนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้านเป็นการพัฒนาแบบองค์รวมทั้งในด้าน สติปัญญาและพัฒนาด้านอารมณ์ ข. แนวคิดพัฒนาผู้เรียนด้านวิชาการลักษณะผู้เชี่ยวชาญ ค. แนวคิดในการพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ ง. ถูกทุกข้อ 10.การจัดการเรียนการสอนปัจจุบันมุ่งเน้นให้เกิดสิ่งใดต่อผู้เรียน ก.เก่ง มีสุขดี ข. ดี มีสุขเก่ง ค. ดี เก่งมีสุข ง. มีสุขดี เก่ง คาชี้แจง นาข้อความต่อไปนี้ไปตอบคาถามข้อ11-14 ก.CONSDTRUCT ข. INTERACTION
  • 3.
    ค. PHYSICALPARTCIPATION ง. APLICATION 11.การให้ผู้เรียนนาความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน 12.การให้ผู้เรียนสร้างความรู้ได้ด้วยตนเองโดยกระบวนการแสวงหาความรู้แสวงหาข้อมูล ทาความเข้าใจ คิดวิเคราะห์ตีความแปลความสร้างความหมายสังเคราะห์ข้อมูลและสรุปข้อความรู้ 13.การให้ผู้เรียนมีบทบาทมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ให้มากที่สุดได้มีการเคลื่อนไหวร่างกายโดยทากิจกรรมลักษณะต่างๆ 14.การให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ต่อกันเรียนรู้จากกันแลกเปลี่ยนข้อมูลความคิดและประสบการณ์ 15.ต่อไปนี้ข้อใดเป็นบทบาทหน้าที่ของครู ก.เตรียมการสอน ข. จัดทาแผนการสอน ค. จัดทากิจกรรมการเรียนการสอน ง. ทุกข้อที่กล่าวมา 16.ข้อใดถูกต้องที่สุดเมื่อกล่าวถึงการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบขนาน ก.ครูคนเดียวสอนหลายวิชา ข. ครูหลายวิชาสอนในหัวเรื่องเดียวกัน ค. ครูหลายคนต่างคนต่างสอนในวิชาของตนเอง ง. ครูหลายคนช่วยกันสอนในวิชาเดียวกัน 17.เครื่องมือที่เหมาะสมกับการวัดพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคือข้อใด ก .แบบสังเกต ข. แบบสัมภาษณ์ ค. แบบสารวจรายการ ง. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 18.จุดมุ่งหมายที่สาคัญของการวัดผลและประเมินผลการเรียนคือข้อใด ก.ตัดสินผลการเรียน ข. ปรับปรุงการเรียนการสอน ค. ค้นหาข้อบกพร่องของนักเรียน ง. แจ้งผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบ 19.การประเมินในข้อใดสาคัญที่สุด ก.การแก้ไขพัฒนาผู้เรียน
  • 4.
    ข. การพัฒนาระบบการให้ระดับคะแนน ค. การพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร ง.การตัดสินให้ผ่านและไม่ผ่านในการสอบปลายปี 20.การศึกษาเป็นเครื่องมือสาคัญในการพัฒนาความรู้ ความคิดความประพฤติทัศนคติค่านิยมและคุณธรรมของบุคคล เพื่อให้เป็นพลเมืองที่ดี มีคุณภาพและประสิทธิภาพการพัฒนาประเทศชาติก็ย่อมได้โดยสะดวกและราบรื่น ได้ผลที่แน่นอนรวดเร็ว ก.ความสาคัญของการศึกษา ข. ความหมายของการศึกษา ค. เป้ าหมายของการศึกษา ง. ความสัมพันธ์ของการศึกษากับการพัฒนาประเทศ 21.ข้อใดเป็นบทบาทที่สาคัญที่สุดของการประเมินผลต่อระบบการเรียนการสอน ก .เพื่อบ่งบอกประสิทธิภาพของหลักสูตร ข. เพื่อบ่งบอกประสิทธิภาพของครู ค. เพื่อรับรองผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ง. เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน 22.พฤติกรรมด้านจิตพิสัยขั้นรับรู้ สัมพันธ์สอดคล้องกับพฤติกรรมด้านพุทธพิสัยระดับใด ก.วิเคราะห์ ข. นาไปใช้ ค. ประเมินค่า ง. ความรู้ ความจา 23.ข้อใดเป็นปัญหาของครู ที่ส่งผลต่อการเรียนการสอนน้อยที่สุด ก.มีชั่วโมงสอนมากและปฏิบัติภารกิจซึ่งนอกเหนือการเรียนการสอน ข. ขาดการพัฒนาเทคนิคการสอน ค. ขาดการพัฒนาสื่อที่สนองความแตกต่าง ง. ครูมีขวัญกาลังใจต่าเนื่องจากปัญหาค่าครองชีพ 24.วิธีการสอนแบบใดที่เกี่ยวข้องกับเวลามากที่สุด ก.ทดลอง ข. บรรยาย ค. สาธิต ง. บทบาทสมมุติ 25.ข้อใดเป็นปัญหาการวัดผลประเมินผลมากที่สุด
  • 5.
    ก.ครูมักแยกการสอนกับการวัดผลออกจากกัน ข. ครูเน้นการวัดผลและประเมินด้านเดียวคือความรู้ ความจา ค.ครูไม่ได้พัฒนาความรู้ ความสามารถด้านการวัดและประเมินผลงาน ง. ครูยังไม่เข้าใจแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการวัดประเมินผล Berner8ลดจริงดักจับขับไขมัน ผลิตภัณฑ์ควบคุมน้าหนักดักจับไขมันในอาหารด้วยไคโตซาน(Chitosan) สารสกัดธรรมชาติสารสกัดที่ดีที่สุดของโลก แป้ งพริตตี้celinaรีฟิล แป้ งพริตตี้celinaรีฟิลแป้ งพริตตี้celinaทาแล้วเด้งเนียนเว่อรับประกันโดยพริตตี้เงินล้านเมี่ยงอาภาภรณ์ BBAds 26.การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนชัดเจนและเหมาะสมที่สุด ก.ครูมาลีสาธิตเรื่องการแปรงฟันโดยใช้หุ่นจาลอง ข. ครูวิภาอภิปรายเรื่องการแปรงฟันให้กับนักเรียน ค. ครูศรีสมรให้เด็กชายแดงเล่าเรื่องการแปรงฟันให้เพื่อนฟัง ง. ครูอรอุมาให้นักเรียนดูภาพขั้นตอนการแปรงฟัน 27.เพราะเหตุใดการใช้สื่อการสอนจึงต้องมีความสัมพันธ์กับเนื้อหาของบทเรียน ก.จะทาให้เด็กเกิดการเรียนรู้ตามเนื้อหาของบทเรียน ข. สื่อสารสอนถูกกาหนดการใช้สื่อการสอนไว้แล้ว ค. เนื้อหาของบทเรียนกาหนดการใช้สื่อการสอนไว้แล้ว ง. สื่อการสอนจะต้องใช้ให้เด็กเกิดการเรียนรู้ 28.การเขียนแผนการสอนที่เหมาะสมที่สุดจัดลาดับหัวข้ออย่างไร ก.จุดประสงค์ความคิดรวบยอดเนื้อหากิจกรรม ข. ความคิดรวบยอดจุดประสงค์เนื้อหากิจกรรม ค. จุดประสงค์ความคิดรวบยอดกิจกรรม ง. ความคิดรวบยอดจุดประสงค์กิจกรรมเนื้อหา 29.จุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรมคือจุดมุ่งหมายที่เป็นอย่างไร ก.ระบุว่านักเรียนรู้อะไรบ้าง ข. ระบุว่าพฤติกรรมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ค. ระบุว่านักเรียนจะมีเจตคติที่มีต่อวิชาที่สอน ง. ระบุพฤติกรรมที่สังเกตและวัดได้ของนักเรียน 30.ข้อใดที่ไม่ใช่ลักษณะของจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม ก.บวกลบเลขคู่และเลขคี่ได้
  • 6.
    ข. อธิบายได้ว่าเลขคู่และเลขคี่ต่างกันอย่างไร ค. ทาแบบฝึกหัดว่าด้วยเรื่องเลขคู่และเลขคี่ได้ ง.เข้าใจในความแตกต่างของเลขคู่และเลขคี่ 31.ผู้เรียนจะสนใจและอยากเรียนมากขึ้นในเมื่อสิ่งที่เรียนนั้นเป็นอย่างไร ก.มีความสวยงาม ข. เคลื่อนไหวได้ ค. ผู้เรียนเคยพบเห็นมาแล้ว ง. มีความหมายต่อผู้เรียน 32.ข้อใดเป็นการสอนที่ไม่ค่อยเหมาะสม ก.สอนโดยวิธีแนะให้เด็กรู้จักตนเอง ข. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม ค. จัดกิจกรรมให้ทุกคนทาเหมือนกัน ง. จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาการของเด็ก 33.การสอนที่ดีคานึงถึงอะไรเป็นสาคัญ ก.วัย ข. เพศ ค. สิ่งแวดล้อม ง. ความแตกต่างระหว่างบุคคล 34.การมีหลักและวิธีสอนที่ดีให้ประโยชน์ในเรื่องใด ก.นักเรียนสนใจเรียน ข. ประหยัดเวลาในการสอน ค. นักเรียนเกิดความคิดริเริ่ม ง. การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ 35.ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการจัดบรรยากาศในห้องเรียน ก.ความสวยงาม ข. ส่งเริมการเรียนรู้ ค. มีลักษณะคล้ายบ้านของตน ง. ส่งเสริมการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 36.หลักการสาคัญที่สุดในการจัดห้องเรียนคืออะไร ก.ความสะอาด ข. ประโยชน์ใช้สอย
  • 7.
    ค. ความเป็นระเบียบ ง. การพักผ่อนหย่อนใจ 37.บรรยากาศในห้องเรียนหมายถึงอะไร ก.การจัดตกแต่งห้อง ข.กิจกรรมการเรียนการสอน ค. สิ่งแวดล้อมทั้งสิ้นรอบตัวเด็ก ง. สิ่งของต่างๆที่มีอยู่ในห้องเรียน 38.จุดมุ่งหมายที่สาคัญของการวัดผลและประเมินผลการเรียนคือข้อใด ก.ตัดสินผลการเรียน ข. ปรับปรุงการเรียนการสอน ค. ค้นหาข้อบกพร่องของนักเรียน ง. แจ้งผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบ 40.วิธีการที่จะวัดพฤติกรรมแต่ละด้านให้ครอบคลุมและเหมาะสมนั้นจะต้องปฏิบัติอย่างไร ก.ใช้วิธีการวัดหลายๆวิธี ข. ใช้เครื่องมือวัดหลายรูปแบบ ค. กาหนดจุดประสงค์/เนื้อหาให้ชัดเจน ง. วิเคราะห์จุดประสงค์/เนื้อหาที่จะวัด 41.หลักการสาคัญการสร้างบทเรียนคือข้อใด ก.การทดสอบก่อนสอน ข. การแบ่งเนื้อหาเป็นตอนๆ ค. การเสริมแรง ง. การเฉลยคาตอบ 42.สื่อประเภทใดที่เหมาะสมกับการพัฒนาจริยธรรมหรือคุณธรรมสาหรับเด็กระดับประถมศึกษา ก.เกมและเพลง ข. เกมการศึกษา ค. นิทาน ง. รูปภาพ 43.เรานาควรรู้ความสนใจไปใช้ในเรื่องใด ก.การจัดครูเข้าสอน ข. การทาโครงการสอน ค. การจัดตารางสอน
  • 8.
    ง. การกาหนดคาบเวลาสอน 44.ประสบการณ์ที่ได้จากสื่อใดมีความเป็นรูปธรรมมากที่สุด ก.นิทรรศการ ข. การดูสไลด์ ค.การสาธิต ง. ภาพประกอบ 45.การสอนแบบบรรยายกับการสอนแบบสาธิตมีความแตกต่างกันในขั้นตอนใดมากที่สุด ก.ขั้นนา ข. ขั้นสอน ค. ขั้นสรุป ง. ขั้นประเมินผล 46.ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการสอน ก.เพื่อให้เด็กมีความรู้ความสามารถ ข. เพื่อให้เด็กนาไปใช้ได้ ค. เพื่อให้เด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ง. เพื่อให้เด็กสามารถแก้ปัญหาชีวิตประจาวันได้ 47.บุคลิกภาพเกิดจากส่วนประกอบใด ก.พันธุกรรม-ประสบการณ์ ข. สิ่งแวดล้อม-พันธุกรรม ค. การเรียนรู้-พันธุกรรม ง. ประสบการณ์-สิ่งแวดล้อม 48.ข้อใดเป็นแรงจูงใจภายใน ก.ความอยากรู้อยากเห็น ข. ความนิยมชมชื่นจากครู ค. ความพึงพอใจจากเพื่อนๆ ง. ความอยากทางานให้สาเร็จ 49.ถ้าต้องยับยั้งพฤติกรรมของเด็กควรใช้วิธีการใด ก.ชมเชย ข. แนะนา ค. ให้รางวัล ง. ว่ากล่าวตักเตือน
  • 9.
    50.ข้อใดเป็นลักษณะของครูหลักสูตรใหม่ ก.สอนให้มีความรู้ ความจานาไปใช้ ข. สอนให้มีความรู้ความเข้าใจแก้ปัญหา ค. สอนให้รู้จักคิดปฏิบัติ แก้ปัญหาได้ ง. สอนให้มีความรู้ ความเข้าใจปฏิบัติ เฉลยข้อสอบการจัดการเรียนการสอน ๑) ข ๒)ข ๓)ค ๔) ง ๕) ก ๖) ง ๗) ค ๘) ง ๙) ง ๑๐) ค ๑๑) ง ๑๒) ก ๑๓) ค ๑๔) ข ๑๕) ง ๑๖) ก ๑๗)ค ๑๘) ข ๑๙) ก๒๐) ก ๒๑) ง ๒๒) ง ๒๓) ง ๒๔) ง ๒๕) ก ๒๖) ก ๒๗) ก ๒๘) ก ๒๙) ง ๓๐) ง ๓๑) ง ๓๒ ค ๓๓) ง ๓๔) ง ๓๕) ค ๓๖) ข ๓๗) ค ๓๘)ข ๓๙) ๔๐) ข ๔๑) ข ๔๒) ก ๔๓) ข ๔๔) ก ๔๕) ข ๔๖) ค ๔๗) ก ๔๘) ก๔๙) ข ๕๐) ค
  • 10.
    แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย (กฎหมายการศึกษาและความรอบรู้) Postedby Administrator On กุมภาพันธ์ 24,2015 0 Comment กฎหมายการศึกษา+รอบรู้ 251.ข้าราชการได้รับหมายเรียกเข้ารับการเตรียมพลต้องปฏิบัติอย่างไร…(รายงานผู้บังคับบัญชาภายใน48ช.ม นับแต่เวลารับหมายเรียก) 252. ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีอานาจอนุญาตการลาป่วยและลากิจของข้าราชการในสถานศึกษาทุกตาแหน่ง ในสังกัดได้ครั้งหนึ่งไม่เกินกี่วัน(60วันและ 30 วันตามลาดับ 253.การลาครึ่งวันในตอนเช้าหรือบ่ายจะนับวันลาอย่างไร….…( ให้นับครึ่งวัน) 254.ข้าราชการครูในโรงเรียนไม่มีสิทธิลาประเภทใด……………(การลาพักผ่อน) 254.ข้าราชการสตรีมีสิทธิลาคลอดบุตรโดยได้รับเงินเดือนครั้งหนึ่งได้กี่วัน…(90วัน) 255.ลากิจต่อเนื่องขากลาคลอด90วันได้อีก.(150วันทาการ) 256 .เมื่อข้าราชการครูลาสิกขาบทแล้วจะต้องกลับมารายงานตัวเข้าปฏิบัติราชการภายใน….(5วัน) 257.จุดมุ่งหมายสาคัญของวินัยข้าราชการครู…(เพื่อให้ข้าราชการครูปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีของประชาชน) 258.ผู้อานวยการแจ้งให้ข้าราชการครูมาประชุมก่อนวันปิดภาคเรียนในวันเสาร์ นายแดง ข้าราชการครูรับทราบแต่ไม่ยอมไปประชุมโดยอ้างว่าเป็นวันหยุดราชการและมีธุระส่วนตัวการกระทาของครูแดง ผิดวินัยหรือไม่….(เป็นความผิดวินัยฐานไม่ปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา) 259.การอุทธรณ์คาสั่งลงโทษภาคทัณฑ์ตัดเงินเดือน…..(ภายใน30วันนับตั้งแต่วันรับทราบคาสั่ง) 260.กรณีมีเหตุที่ทาให้ร้องทุกข์จะต้องร้องทุกข์ภายในกี่วัน….(ภายใน30วัน) 261.ยื่นใบลาป่วยตั้งแต่วันที่13พ.ย 52 – 19 พ.ย 52 จับนับวันลาได้….( 5 วัน) 262.เด็กที่เป็นโรคชนิดใดได้รับการยกเว้นไม่ต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา..(โรคเรื้อน) 263.การพานักเรียนไปทัศนะศึกษาต่างจังหวัดและค้างคืนต้องขออนุญาตจากใคร(ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่ฯ) 264.ข้าราชการประเภทใดไม่มีสิทธิลาพักผ่อนตามระเบียบนี้(ข้าราชการที่ปฏิบัติงานในสถานผ่อนตามระเบียบแล้ว) 265. ผู้อานวยการโรงเรียนมีอานาจอนุญาตการลาป่วยและลากิจของข้าราชการในสถานศึกษาทุกตาแหน่งในสังกัดได้ครั้งหนึ่งไ ม่เกินกี่วัน….( 60วันและ30วันตามลาดับ) 266.ลาบ่อยครั้ง..สาหรับข้าราชการสั่งปฏิบัติราชการอยู่ตามสถานศึกษา(ลาเกิน6ครั้ง) 267.มาทางานสายเนืองๆสาหรับข้าราชการปฏิบัติราชการอยู่ที่โรงเรียน….(สายเกิน8ครั้ง) 268.มาทางานสายเนืองๆสาหรับข้าราชการปฏิบัติราชการอยู่ที่สานักงาน(สายเกิน9ครั้ง) 269.ลาบ่อยครั้งสาหรับข้าราชการสั่งปฏิบัติราชการอยู่ตามสานักงาน..(ลาเกิน8 ครั้ง )
  • 11.
    270.ข้าราชการที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาจะต้องมาถึงสถานศึกษาก่อนเวลาทางานปกติอย่างน้อย….(15นาที คือระหว่างเวลา80.15–16.30น.)เวลาเริ่มทางาน08.30 271.ในการเดินทางตามระเบียบจะต้องมีครูควบคุมโดยถือเกณฑ์ตามข้อใด…..(ครู 1คน ต่อนักเรียน30 คน) 272.การเปลี่ยนแปลงแก้ไขสิ่งใดในห้องสอบจะต้องรายงานขออนุญาติต่อผู้ใด(หัวหน้าหรือประธานควบคุมการสอบ) 273.การอธิบายคาถามใดแก่ผู้เข้าสอบอันเป็นแนวทางความรู้หรือความคิดแก่แก่ผู้สอบกระทาได้หรือไม่…( กระทาไม่ได้ ) 274.มีข้อห้ามไว้ว่า“ ผู้กากับการสอบจะต้องไม่ทากิจกรรมใดๆอันเป็นการที่จะทางานในหน้าที่ไม่ได้โดยสมบูรณ์ ” ข้อห้ามนี้หมายถึง……( การอ่านหนังสือหรือการถัก) 275.เด็กพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับตามพ.ร.บ.การศึกษาภาคบังคับ2545เมื่ออายุ(ย่างเข้าปีที่16 ) 276.เด็กจะออกจากโรงเรียนก่อนอายุพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้ในกรณี (สอบได้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3) 277.เด็กนักเรียนที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับจะขาดเรียนในหนึ่งเดือนได้ไม่เกิน(7วัน) 278.การประกาศส่งเด็กเข้าในโรงเรียนประถมศึกษาให้ผู้ปกครองทราบ(เดือนธันวาคมของทุกปี ) 279. ใครมีอานาจยกเว้นหรือสั่งถอนหรือสั่งถอนการยกเว้นเด็กไม่ต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา……(สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษา) 280.ใครเป็นประธานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(รมว.ศึกษาธิการ) 281.โทษทางวินัยมีกี่สถาน……………………..(5สถาน) 288.กระทาผิดวินัยไม่ร้ายแรงมีโทษสถานใด…(- ภาคทัณฑ์–ตัดเงินเดือน– ลดขั้นเงินเดือน) 289.โทษทางวินัยสถานใดมีสิทธิได้รับบาเหน็จบานาญเหมือนผู้นั้นออกจากราชการ…(ปลดออก) 290.การอุทธรณ์คาสั่งลงโทษภาคทัณฑ์–ตัดเงินเดือน – ลดขั้นเงินเดือนให้อุทธรณ์ภายใน..(30วัน นับแต่วันทราบคาสั่ง) 291.การอุทธรณ์คาสั่งลงโทษปลดออกไล่ออกให้อุทธรณ์ภายใน..(30วันนับแต่วันทราบคาสั่ง) 292.ข้าราชการร้องทุกข์ได้กรณีถูก(ร้องทุกข์ด้วยตนเองให้คนอื่นร้องทุกข์แทนไม่ได้) 292.การลาบ่อยครั้ง……(ลาเกิน6ครั้ง) 293.มาทางานสายเนืองๆของข้าราชการสานักงานเขตพื้นที่.…..(สายเกิน8ครั้งโรงเรียนเกิน9ครั้ง) 294.ข้าราชการครูถูกลงโทษตัดเงินเดือนมีสิทธิอุทธรณ์ได้ภายในกี่วัน…(30วัน) 294.ข้าราชการครูลาป่วยวันพุธที่11ถึงอาทิตย์ที่22เมษายน2533 นับวันลาได้กี่วัน..(8วัน) 295.การนับวันลาให้นับอย่างไร…(ระหว่างวันที่1ตุลาคม– 30 กันยายน)…นับตามปีงบประมาณ 297.ระเบียบว่าด้วยการปฏิบัติของผู้เข้าสอบไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบวิชานั้น หลังจากสอบวิชาแรกในตอนเช้าของแต่ละวันเป็นเวลา….(15นาที)..ออกสอบปี 2552 298.การสอนแบบแบ่งกลุ่มการทางานกับการสอนแบบรายบุคคล ผลการเรียนแตกต่างกันอย่างไร..(การปลูกฝังลักษณะผู้นา) 299.การสอนเป็นงานที่ต้องเตรียมอยู่เสมอถึงแม้ครูจะขบปริญญาก็ตาม คากล่าวนี้สนับสนุนหลักการใด…..(หลักการวางแผนและเตรียมการสอน) 300.ส่วนประกอบของแผนการสอนที่สมบูรณ์ที่สุดคือ……..…(จุดประสงค์–เนื้อหาสาระ–กิจกรรมการเรียนการสอน– สื่อการเรียนการสอน– การประเมินผล)
  • 12.
    301.หลักสูตรประถมศึกษากาหนดเวลาเรียนในปีหนึ่งไม่น้อยกว่า…(40สัปดาห์) 303.การสอนที่ดีต้องคานึงถึงสิ่งใด………..(ความแตกต่างระหว่างบุคคล) 304.ธรรมนูญโรงเรียนมีประโยชน์มากในเรื่องใด…..…(ช่วยให้ทุกฝ่ ายรู้ทิศทางในการทางาน เป็นหลักประกันในการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ) 305. โครงการศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อเชิญชวนโรงเรียนเข้าร่วมโครงการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมหมายถึงโครงการ.(โรงเรียนสี เขียว) 306.เหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการกาหนดนโยบายโรงเรียนสีขาวคือ…(-ปัญหาความอ่อนแอของสถาบันครอบครัว – การแพร่กระจายของสารเสพติดในสถานศึกษาเพิ่มมากขึ้น–การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมอย่างรวดเร็ว) 307.โครงการโรงเรียนสีขาวมุ่งปกป้องคุ้มครองดูแลเยาวชนในด้าน….(ยาเสพติดสื่อลามก–การพนัน– การทะเลาะวิวาท) 308.ความสาคัญในการพัฒนาโรงเรียนสู่ความสาเร็จตามเร็จโครงการโรงเรียนสีขาวคือ…การ สร้างความตระหนักกับบุคลากรในโรงเรียนและชุมชน) 309.ครูเตรียมกิจกรรม5อย่างให้นักเรียน5 กลุ่มผลัดกันทากิจกรรมทีละอย่าง…(ศูนย์การเรียน) 310.เมื่อครูสอนเรื่อง การทาน้าให้สะอาดได้แบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาตามหัวข้อที่กาหนด..(การสอนแบบสืบสวนสอบสวน) 311.ครูต้องการสอนเรื่องสุขศึกษาในบ้านการรักษาความสะอาดในบ้านเกษตรในครัวเรือน ควรสอนวิธีใด………(สถานการณ์จาลอง) 312.เทคนิคที่ควรฝึกให้เด็กในการสอนแบบสืบสวนสอนสวน…(เทคนิคการวิเคราะห์) 313.การสอนแบบอภิปรายให้ประโยชน์แก่นักเรียนมากที่สุดคือ…(การแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่) 314.วิธีสอนแบบใดที่คล้อยคลึงกัน….(แก้ปัญหา–วิธีวิทยาศาสตร์ –วิธีทดลอง) 315.ตัวแปรของนักเรียนใดมีอิทธิพลต่อการสอนมากที่สุด…..(ความสามารถ) 316.การสร้างทัศนคติที่ดีต่อนักเรียนในการสอนคือ…………(ใจดีรื่นเริงอดทน) 317.แผนการสอนคือ……..(เอกสารที่ให้ทราบรายละเอียดในการสอนตามหลักสูตร) 318.หลักการสอนที่ดี….…(สอนจากสิ่งที่รู้ไปหาสิ่งที่ยังไม่รู้) 319.การเตรียมบันทึกการสอนที่ถูกหลักคือ…(ตั้งจุดมุ่งหมายก่อนคิดวิธีสอนและกิจกรรม) 320.เด็กไม่ทาการบ้านควรแก่อย่างไร……(ทาป้ ายสถิติผู้ขยันทาการบ้านติดไว้ในชั้นเรียน) 321.ต้องการสอนเรื่องดอกไม้ ควรเลือกสื่อใด….…(ดอกกุหลาบทั้งดอก) 323.สื่อที่เหมาะกับการสอนรายบุคคลคือ…(บทเรียนแบบโปรแกรม) 324.การจัดห้องเรียนคานึงถึง…..….(พร้อมให้ห้องเรียนเปลี่ยนแปลงคามความเหมาะสม) 325.การเรียนการสอนปัจจุบันเน้น…(นักเรียนเป็นผู้ดาเนินการโดยมีครูคอยช่วยแนะนา) 326.เด็กฉลาดสูงสุดI.Q………..….(140ขึ้นไป) 327.เด็กฉลาดปกติI.Q……….….(91–110) 328.EQ. หมายถึง…………(วุฒิภาวะทางอารมณ์) 329.การแนะแนวเพื่อ………………(ให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง) 330.ปัญหาเด็กพูดติดอ่าง…….….(ประสาทตึงเครียด–ป่วยนานๆ – ถนัดซ้ายปมด้อย เล่นมาก)
  • 13.
    331.วิธีแก้ปัญหาเด็กพูดติดอ่าง….(ขจัดความตึงเครียด–ปล่อยให้พูดโดยไม่ขัดจังหวะ–ให้เป่าลูกโป่งผิวปากร้องเพลง ฝึกพูดช้าๆ) ECU=SHOP เพิ่มสมรรถภาพเครื่องยนต์ดีเซลอย่างไร้ขีดจากัด เชื่อมั่นในคุณภาพเชื่อในประสบการณ์และความน่าเชื่อถือเลือก ECU=SHOP MadameGoldBoosterwhite set ชุดครีมหน้าสดขาวเนียนใสเหมือนวัยเยาว์ 100 ชุดแรกแถมฟรี Madame Gold BodyMask Cream ขนาด100 กรัม1 หลอด BBAds 332.ปัญหาเด็กเขียนหนังสือหัวกลับ…….(เพราะถนัดมือซ้าย) 333.วิธีแก้ปัญหาเด็กเขียนหนังสือหัวกลับ…(ใช้แบบฉลุแบบเส้นประอักษรแบบลูกศรชี้นา) 334.เด็กชอบขโมยของ….(สาเหตุพ่อแม่ยากจนตระหนี่ขาดความรักความอบอุ่นอิจฉาริษยาสภาพจิตไม่ปกติ) 335.วิธีแก้เด็กชอบขโมยของ……(ทุกฝ่ ายให้ความร่วมมืออบรมสั่งสอนให้ความสนใจให้ความอบรม) 336.เด็กดื้อ….(ถูกขัดใจพ่อแม่บังคับเกินไปพ่อแม่ปฏิบัติไม่เสมอต้นเสมอปลายพ่อแม่มีความเห็นที่ขัดแย้งกัน พ่อแม่เอาใจมากเกินไป) 337.วิธีแก้ปัญหาเด็กดื้อ….(ให้ความสนใจไม่ทาอะไรที่ขัดใจเข้าใจพัฒนาการเสริมแรงเพิกเฉยไม่สนใจ 338.ปัญหาเด็กก้าวร้าว…..(ความคับข้องใจการเลียนแบบการลงโทษ) 339.การแก้ปัญหาเด็กก้าวร้าว….(พยายามไม่สร้างความคับข้องใจแต่ไม่ถึงกับตามใจไม่เสริมแรงพฤติกรรมก้าวร้าว ลงโทษเมื่อจาเป็น 340.การวางแผนการสอน….(เป็นการเตรียมการล่วงหน้าก่อนสอนโดยนาข้อมูลเนื้อหาวิชามากาหนดกิจกรรม) 341.ความสาคัญของการวางแผนการสอน….(ทาให้ครูมีความรอบคอบเกี่ยวกับการเลือกความมุ่งหมายกิจกรรมการสอน การประเมินผลและสื่อการสอนทาให้การสอนได้ผลดีและคนอื่นสามารถสอนแทนได้ถ้าไม่อยู่ เป็นหลักฐานประเมินเลื่อนตาแหน่งของครู) 342.ประโยชน์ของการวางแผนการสอน….(ครูมีความมั่นใจปลอดภัยในการสอนครูเกิดความรอบคอบ ครูนาข้อบกพร่องหรือปัญหามาปรับปรุงประหยัดเวลาแรงงานในการเรียน) 343.แผนการสอนที่ดี….(มีกิจกรรมที่ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติมากที่สุด เป็นแผนที่เปิดโอกาสผู้เรียนสามารถค้นพบคาตอบหรือทาสาเร็จด้วยตนเองเป็นทักษะกระบวนการที่ใช้ได้จริง ส่งเสริมการใช้วัสดุในท้องถิ่น) 344.ขั้นตอนการจัดทาแผนการสอนที่ดี (1) ศึกษาเอกสารหลักสูตรคู่มือครู และเอกสารค้นคว้าต่างๆ (2) วิเคราะห์เนื้อหา/จุดประสงค์ (3) กาหนดกิจกรรม 345.วิธีการกระบวนการกลุ่ม……(ระดมสมองวางแผนปฏิบัติตามแผนประเมินผลปรับปรุงพัฒนา) 346.กระบวนการสร้างเจตคติ……(สังเกตวิเคราะห์สรุป) 347.กระบวนการโจทย์ปัญหา…..(วิเคราะห์โจทย์ปัญหากาหนดขั้นตอนแก้ปัญหาปฏิบัติตามขั้นตอน ตรวจสอบความถูกต้อง)
  • 14.
    348.กระบวนการสร้างค่านิยม….(สังเกตตระหนักประเมินเชิงเหตุผลกาหนดค่านิยมวางแนวปฏิบัติ ปฏิบัติด้วยความชื่นชม 349.วิธีสอนแบบขั้นทั้ง 4 ของอริยสัจสี่..(ศ.ดร.สาโรชบัวศรี) (1)ขั้นกาหนดปัญหา(ขั้นทุกข์) – ศึกษาปัญหา – กาหนดขอบเขตของปัญหาที่จะแก้ (2) ขั้นตั้งสมมุติฐาน(สมุหทัย) – พิจารณาสาเหตุของปัญหา–จะต้องแก้ปัญหาที่สาเหตุ – พยายามทาอะไรหลายๆอย่างเพื่อแก้ปัญหาให้ตรงสาเหตุ 350.ข้อสอบที่มีความเที่ยง….(คือข้อที่สามารถวัดสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่ต้องการวัดได้ถูกต้องครบถ้วนตามวัตถุประสงค์) 351.ความเที่ยงตรงได้แก่….(ตางตามเนื้อหาครอบคลุมเนื้อหาตรงตามโครงสร้างทฤษฎีตรงตามสภาพเป็นจริง ตรงตามสถานการณ์) 352.ค่าเฉลี่ย…………(ผลรวมของคะแนนทุกคนหารด้วยจานวนคนทั้งหมด)…..ออกสอบสพฐ.ปี 2551 353.มัธยฐาน Mediab….(คะแนนที่อยู่กึ่งกลางเช่น3 8 15 20 30 ฐานนิยมคือ15 )….ออกสอบ สพฐ.ปี 2552 322.ความเบี่ยงเบนมาตรฐานS.D…(เป็นค่าสถิติที่วัดการกระจายของคะแนนในกลุ่มถ้าความเบี่ยงเบนมีค่าสูง แสดงว่าคะแนนของกลุ่มนั้นกระจายกว้างแตกต่างห่างกันมาก ซึ่งหมายความว่าเด็กในกลุ่มนั้นมีความรู้ความสามารถแตกต่างกันมาก) 354.การจัดการเชิงระบบ…..(ตัวป้ อน– กระบวนการผลผลิต) 355.ตัวป้ อน (INPUT) ได้แก่…..(หลักสูตรครู นักเรียนอาคารเงินวัสดุ) 356.กระบวนการPROCESS……(การดาเนินงานการเรียนการสอนการวัดผลประเมินผล) 357.ผลผลิตOUTPUT………….(นักเรียนมีความรู้ จบการศึกษามีงานทา) 358.การวัด…..(คือการให้ค้าตัวเลขเพื่อแทนคุณลักษณะสิ่งใดไปตามเกณฑ์ หรือกติกาที่มีการกาหนดไว้ล่วงหน้าอย่างแจ้งชัดเช่นการวัดความสูงน้าหนัก) 359.การทดสอบ….(เป็นกระบวนการค้นหาคุณสมบัติศักยภาพความสามารถของสิ่งใดๆหรือทาให้ปรากฏอย่างชัดแจ้ง เช่นการทดสอบความแข็งของก้อนหินความสามารถของนักกีฬา) 360.การประเมิน…(เป็นการตัดสินใจให้คุณค่าหรือบ่งระดับคุณภาพของสิ่งใดๆอย่างชัดเจน หรือมีข้อมูลประกอบการตัดสินการให้ระดับคะแนนที่ครูทาถือได้ว่าเป็นการประเมิน) 361.ระบบของการจัดการศึกษา……(สิ่งที่ต้องการประเมินผู้เรียนมีข้อมูลหรือคะแนนวัดความรู้ สร้างแบบทดสอบ) 362.หลักของการวัดผลที่สาคัญ… (1) จะต้องมีการวัดหลายๆครั้ง (2) แต่ละครั้งใช้คาถามหลายๆข้อ (3) เครื่องมือที่ใช้มีคุณภาพดี (4) วัดในเวลาอันเหมาะสม 263.ข้อสอบแบบตัวเลือกหลายๆข้อ
  • 15.
    ข้อดี…..(ตรวจง่ายเป็นปรนัยเป็นแบบทดสอบที่พัฒนาเป็นมาตรฐานตั้งตาถามให้ดีวัดพฤติกรรมได้หลายประเภท เดาได้ยากคลุมเนื้อหา) ข้อจากัด………..(ใช้เวลาในการสร้างนานใช้วัสดุมากถ้าสร้างไม้ดีก็มักวัดได้แต่ความจา) 364.ข้อสอบแบบจับคู่ ข้อดี ….………….(สร้างง่ายตรวจง่ายประหยัดวัสดุครอบคลุมเนื้อหา) ข้อจากัด……….(เดาคาตอบถูกได้สูงมักถามวัดได้แต่ความจา) 365.ข้อสอบแบบถูก –ผิด ข้อดี ….(สร้างง่ายใช้เวลาน้อยตรวจง่ายเป็นปรนัยครอบคลุมเนื้อหา) ข้อจากัด…………………(เดาถูกได้ง่ายมักถามวัดได้แต่ความจา) 366.แบบสอบปรนัย……….…(ถือหลักว่าต่างคนตรวจได้คะแนนเท่ากัน) 367.แบบสอบอัตนัย…………..(ถือหลักว่าต่างคนตรวจได้คะแนนต่างกันออกไปได้) 368.แบบสอบปรนัย เช่น ……(แบบถูก – ผิดแบบหลายตัวเลือก) 369.การบริหารส่วนภูมิภาคได้แก่………..(จังหวัดอาเภอ) 370.หนังสือที่มีสาเนาสามารถตรวจค้นได้ให้เก็บไว้กี่ปี………(5ปี) 372.ผู้ที่มีอาชีพครูควรมีคุณธรรมอะไร…….(พรหมวิหาร4) 373.สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศทั้งหมดมีกี่เขต…….(285เขต)…….ออกสอบปี 2552 374.สกินเนอร์…………..(ทฤษฎีการเสริมแรง) 375.พัฒนาการ…….(การเปลี่ยนแปลงที่เป็นความก้าวหน้าของบุคคลเป็นผลมาจากวุฒิภาวะและประสบการณ์) 376.วุฒิภาวะ…(ความเจริญเติบโตทั้งด้านร่างกายและจิตใจพร้อมที่จะทางานตามหน้าที่ได้ ) 377.การเรียนรู้…….(การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอันเป็นผลมาจากประสบการณ์หรือการฝึกหัด) 378.เป้ าหมายสาคัญในการเรียนการสอนภาษาไทยตามหลักสูตรประถมศึกษา2521(ฉบับปรับปรุง2533) ต้องการให้เกิดกับนักเรียน4ด้านคือ……..(1.ความรู้ 2.ทักษะ3.ค่านิยม4.การจัดการ) 379.ขั้นตอนการสอนภาษาไทยแบบมุ่งประสบการณ์ (1) ครูอ่านเชิงเล่าให้นักเรียนฟัง (2) นักเรียนเล่าเรื่องที่ฟัง (3) ครูและนักเรียนเขียนเรื่องร่วมกัน (4) นักเรียนทาหนังสือใหญ่ (BIGBOOK) (5) นักเรียนทากิจกรรมฝึกทักษะทางภาษา 380.การจัดกิจกรรมตามกระบวนการสร้างนิสัยมี6ขั้นตอน (1) รับรู้ (สังเกต)(2) คิดวิเคราะห์อย่างมีระบบ (3) สร้างแนวปฏิบัติที่เหมาะสม(4) ลงมือปฏิบัติ (5) ประเมินผลปรับปรุง (6) ชื่นชมต่อการปฏิบัติ 381.องค์ประกอบของการจูงใจ…(1.ผู้เข้ารับการจูงใจ2.วิธีการจูงใจ3.เป้ าหมายการจูงใจ) 3. การกาหนดค่าตอบแทนให้เหมาะสม) 385.ศูนย์อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติคือ….(NECTEC)………ออกสอบปี 2543
  • 16.
    386.ถ้าต้องการอัดสาเนาจานวนมากๆควรใช้เครื่องมือชนิดใด…(COPYPRINTER) 387.ต้องการฉายภาพนาเสนอข้อมูลในการประชุมควรใช้เครื่องมือชนิดใด….(PROJECTOR) 388.ต้องการอ่านรหัสแท่งใช้เครื่องมือ….(BARCODEREADER) 389.เครื่องแปลงสัญญาณจากคอมพิวเตอร์สู่ทีวีคือ……(TV CODER)….ออกสอบปี 2551 394.การสอนโดยระบบคอมพิวเตอร์ON – LINE โปรแกรมการสอนจะถูกเก็บไว้ที่….(SERVER) 395.การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษานามาใช้ในประเทศไทยเมื่อใด…(2531) 396.สโมสรเอกชนใดให้การสนับสนุนการทดลองสอนแบบมุ่งประสบการณ์……(โรตารี่) 397.รูปแบบศูนย์การเรียนที่นิยมจัดในโรงเรียนคือ.(1.เอกเทศ2.ในห้องเรียน3.สอนแบบศูนย์การเรียน) 398.ศูนย์การเรียนเป็นการจัดประสบการณ์…(ให้ผู้เรียนได้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองมากที่สุด โดยอาศัยสื่อการสอนแบบประสมและกลุ่มสัมพันธ์เป็นการเรียนตามเอกัตภาพ) 399.ห้องปฏิบัติการทางภาษาใช้ประกอบการสอนวิชา(SOUNDLAB)……(ทุกวิชา) 400.เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นวิธีการได้แก่…(การทดลองการสาธิตบทเรียนโปรแกรม) 401.การพัฒนาเข้มของครูบรรจุใหม่ใช้เวลากี่ปี ตอบ2 ปี 402.นักเรียนยากจนหมายถึงตอบผู้ปกครองมีรายได้ปีละไม่เกิน40,000บาท 403.ใบประกอบวิชาชีพมีอายุตอบ 5 ปี 404.การประเมินภายนอกจากสมศ.ภายในเวลาตอบ5 ปี 405.อ.ก.ค.ศ. มีวาระตอบ4 ปี 406.การทาสัญญาจ้างพนักงานราชการครั้งละตอบ4 ปี 407.การเลือกตั้งก.ค.ศ.ที่หมดวาระต้องเลือกตั้งภายในเวลาตอบ60 วัน 408.การลาอุปสมบทหรือประกอบพิธีฮัจจะได้รับเงินวิทยฐานะตอบ60 วัน 409.Web. สพฐ.ตอบ www.obec.go.th 410.GMFIF ตอบGovernmentFical ManagementInformationSytem 411.คณะกรรมการชุดใดสาคัญที่สุดในนโยบายเรียนฟรี 15ปี ตอบ ภาคี4 ฝ่ าย 412.โครงการคืนครูให้นักเรียนสนองนโยบายใดของรัฐบาลตอบต้นกล้าอาชีพ 414.MULTIMEDIA….(สื่อประสมได้แก่ SOUNDภาพ ข้อความ) 415.เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญตอบหลักการ 416.การศึกษาระดับใดไม่มีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตอบอนุบาล 417.การศึกษาภาคบังคับคือตอบ ระดับประถม/ ม.ต้น 418.การวัดผลในหลักสูตร2551ระดับใดที่วัดผลรายปี ตอบประถม 419.นโยบายเรียนฟรี 15ปี ไม่มีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใดตอบแนะแนว 421.ค่า Internetตอบงบดาเนินการ 422.ความหมายของวิสัยทัศน์ตอบมองอนาคต 423.วินัยเชิงบวกตอบให้ความรักความอบอุ่น 424.ถ้ามีนักเรียนเป็นหวัด2009ตอบปิดโรงเรียนเพื่อทาความสะอาดยับยั้งเชื้อโรค 425.โรงเรียนสั่งปิดโรงเรียนเนื่องจากโรคหวัด2009เป็นหนังสือประเภทใดตอบ หนังสือสั่งการ
  • 17.
    426.การสอน/ ให้ความรู้เรื่องหวัด2009แก่นักเรียนให้ประโยชน์ใดต่อนักเรียนตอบการดูแลสุขภาพ 428.ผู้มีอานาจสั่งบรรจุครู ตอบผอ.โรงเรียน 429.ใครคือผู้นิเทศในโรงเรียนตอบหัวหน้ากลุ่มสาระ 431.ห้องสมุด3 ดี ที่ไม่ใช่ ตอบ บริการดี 432.การเลือกหัวหน้างานบุคลากรตอบมีมนุษย์สัมพันธ์ 433.การเลือกฝ่ ายประชาสัมพันธ์ตอบรู้ภาระงาน/มีมนุษย์สัมพันธ์ 434.การบริการถ้าผู้รับบริการไม่ดีต้องตอบปรับปรุง 435.ข้าเจ้าตายไปความรู้ไปดับขงเบ้งตอบKM 436.การพัฒนาแบบก้ากระโดดตอบBenchMarking 437.โรงเรียนเล็กกับโรงเรียนใหญ่ ตอบโรงเรียนคู่พัฒนา 438.การวัดผล2551ต่างกับ2544ในเรื่อง ตอบ การวัดผลระดับเขตพื้นที่ 439.ครูบรรจุใหม่ในการทางานผอ.ควรทาอย่างไร …………นิเทศ/ ติดตามผล 440.ข้อที่ไม่ใช่สมรรถนะผู้เรียนหลักสูตร51ตอบการพัฒนาตนเอง 441.เอกสารใดของหลักสูตร51ที่กระทรวงบังคับ..ปพ. 1-3 442.โครงการ…….เห็นชอบจากใคร….คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 443.กรณีครูลาคลอดบุตร90วันลาป่วย………วันลากิจ…………วันตอบ พิจาณา0.5 ขั้น 444.การปรับกรณีส่งหนังสือไม่ทันตามเวลา(ปรับพัสดุ)ตอบปรับรวม8 วัน 445.การปรับกรณีก่อสร้างตอบ3 วัน 447.กิจกรรมใดกระทาหลังสุดในหลักสูตรตอบหน่วยการเรียนรู้ 448.นโยบายเรียนฟรี 15ปี ครอบคลุมตอบ อนุบาล / ประถม/ ม.ต้น /ม.ปลาย/ปวช. 450.เมื่อได้รับงบประมาณในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนควรทาอย่างไรตอบวางแผนการใช้จ่ายเงิน 452.ครูได้รับความไม่เป็นธรรม(วินัยไม่ร้ายแรง)ตอบร้องทุกข์ต่ออ.ก.ก.ศ. 453.กรณีชู้สาวตอบก.สืบสวนข้อเท็จจริง 454.ครูลาศึกษาต่อในประเทศใครอนุญาตตอบผอ.โรงเรียน 455.ผอ.รองฯไปราชการ.. สพท.แต่งตั้งครูรักษาราชการแทน 456.การแต่งตั้งผู้รักษาราชการแทนใครได้รับการพิจารณาก่อนตอบวิทยฐานะ 457.โรงเรียนขนาดเล็กใช้วิธีการสอนตอบคละชั้น 458.ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนต้องทาสิ่งใดก่อนตอบรู้จักเด็กเป็นรายกรณี 459.Educationhub ตอบไทยเป็นศูนย์กลางการศึกษาในเอเชีย 460.ผลงานของรัฐบาลในรอบ6 เดือน ที่เห็นเด่นชัดตอบ นโยบายเรียนฟรี 15ปี 461.การจัดหลักสูตรการเรียนให้เด็กพิการต้องดูตอบ1.ความพิการ 462.หลักสูตร2551ใช้ครบทุกชั้นในปี ตอบ 2555 463.ผู้นาในยุคการปฏิรูปตอบผู้นาการเปลี่ยนแปลง 466.การทางานโดยTeamwork ตอบยึดองค์กรเป็นหลัก
  • 18.
    467.การทาอย่างไรที่ทาให้ที่ทาให้ชุมชนมีความเข้มแข็งทางวิชาการ ..ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมวิชาการของโรงเรียน 468.ID. plane ตอบแผนพัฒนาครูรายบุคคล 469.โรงเรียนแห่งหนึ่งครูมาสายเด็กมาสายผู้บริหารควรทาอย่างไรตอบหามาตรการร่วมกัน 470.ค่าพาหนะตอบผอ.4 บาทครู 4 บาท 471.หลักธรรมของการให้บริการตอบสังคหวัตถุ4 472.ธรรมในการทางานเป็นทีมตอบอิทธิบาท 4 473.SBM ตอบ การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ของยุทธศาสตร์ 474.เมื่อสิ้นปีการศึกษาโรงเรียนควรทาอะไร ..รายงานประจาปี 475.การพิจารณาความดีความชอบดูจากตอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 476.การดูแลนักเรียนตอบ4.ครูที่ปรึกษา ………………. ส่งต่อ 477 งบลงทุนคือ.. ตอบ ค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง 478.การสื่อสารกับผู้บริหารโดยตรงตอบปัญญาหาคลี่คลายจากใหญ่ไปเล็กจากเล็ก…. 480.เด็กพิเศษต้องคานึงถึงอะไรตอบหลักสูตร 481.หลักสูตร2551ใช้ครบในปีใด ตอบ 2555 482.รายงานประจาปีรายงานใคร..โรงเรียนเขตสาธารณชน 483.E-filingตอบระบบจัดเก็บและค้นหาเอกสารผ่านเครือข่าย Intranetภายในสานักงาน 484.E – Trainingตอบ พัฒนาครูเยียวยาวิชาการ 485.จัดซื้อจัดจ้าง ทางอิเล็กทรอนิกส์ตอบ2 ล้านขึ้นไป 486.หนังสือถึงพระภิกษุ ตอบนมัสการ 487.ออกจากราชการโดยไม่ได้ยับยั้งไม่ได้อนุญาตมีหนังสือแจ้งตอบ 7 วัน 488.การวิจัยเป็นส่วนหนึงของ…ตอบกระบวนการเรียนรู้ 489.ไม่ใช่คุณลักษณะประสงค์ของหลักสูตร51…ความเป็นสากล 490.ระดับการศึกษาหลักสูตร51ตอบประถม,ม.ต้น,ม.ปลาย 491 เหรียญจักรพรรดิมาลาตอบ25 ปี 492.เกี่ยวข้องกับโรงเรียนน้อยที่สุดตอบนโยบายจังหวัด 493.ประเทศไทยใช้รูปแบบงบประมาณ…ตอบ แบบมุ่งเน้นผลงานตามกลยุทธ์ 495.การสร้างวินัยเชิงบวกตอบให้ความรักความอบอุ่น…. 496.จดทะเบียนสิ่งก่อสร้างตอบ2 ก.ย.52 498.ผอ.ด่าครู ตอบ ผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ 499.โครงการปฏิรูปพัฒนาใครตอบพัฒนาครูทุกคน 500.รายงานผลการพัฒนานักเรียนที่….ตอบเป็นงานวิจัย
  • 19.
    แนวข้อสอบบรรจุ ครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) Postedby Administrator On กุมภาพันธ์ 23,2015 0 Comment ข้อสอบวิชาชีพครู (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) คาสั่ง จงเลือกคาตอบข้อที่ถูกต้องที่สุดพียงข้อเดียว :: วิธีการดูคาตอบ เพียงแค่เลือกหรือทาไฮไลท์หลังคาว่า “ตอบ” ก็จะเห็นคาตอบแล้วครับ 1. “จรรยา”มีความหมายเช่นเดียวกับคาใด? ก.กริยา ข.จริยา ค. มรรยาท ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข.จริยา 2. “ความประพฤติที่ผู้ประกอบวิชาชีพต่างๆวิชาชีพถึงปฏิบัติโดยบัญญัติไว้เป็นลายลักษณ์อักษร”หมายถึง?
  • 20.
    ก.จรรยาบรรณ ข. สัตยาบรรณ ค. มาตรฐานวิชาชีพ ง.จรรยาบรรณวิชาชีพครู ตอบ ก.จรรยาบรรณ 3. ข้อใดคือความหมายของคาว่าจรรยาบรรณวิชาชีพครู? ก.แบบแผนที่ข้าราชการควรประพฤติปฏิบัติ ข. แบบแผนที่ข้าราชการต้องประพฤติปฏิบัติ ค. แบบแผนที่ข้าราชการยึดประพฤติปฏิบัติ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. แบบแผนที่ข้าราชการต้องปฏิบัติ 4. จรรยาบรรณวิชาชีพครู กาหนดขั้นเพื่อวัตถุประสงค์ในข้อใด? ก.รักษาและส่งเริมเกียรติคุณของผู้ประกอบวิชาชีพครู ข. รักษาและส่งเสริมชื่อเสียงของผู้ประกอบวิชาชีพครู ค. รักษาและส่งเสริมฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพครู ง.ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 5. จรรยาบรรณวิชาชีพครู กาหนดไว้ในกฎหมายใด? ก.พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือนพ.ศ.2535 ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ2546 ค. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2547 ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง.ถูกทุกข้อ 6. ผู้ที่จะเข้ารับราชการครู ต้องมีอายุตามข้อใด? ก.18ปีบริบูรณ์ ข. ไม่ต่ากว่า18ปีบริบูรณ์ ค. 20ปีบริบูรณ์ ง. ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ ตอบ ข.ไม่ต่ากว่า18ปีบริบูรณ์ 7. ผู้ที่จะเข้ารับใบประประกอบวิชาชีพครู ต้องมีอายุตามข้อใด? ก.18 ปีบริบูรณ์ ข. ไม่ต่ากว่า18ปีบริบูรณ์ ค. 20ปีบริบูรณ์ ง. ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์
  • 21.
    ตอบ ง. ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ 8.มาตรฐานวิชาชีพครู มีจานวนกี่มาตรฐาน? ก.3 มาตรฐาน ข. 4 มาตรฐาน ค. 5 มาตรฐาน ง. 6 มาตรฐาน ตอบ ก.3 มาตรฐาน 9. มาตรฐานวิชาชีพครูในข้อใดที่กาหนดให้เป็นจรรยาบรรณของวิชาชีพ? ก.มาตรฐานการปฏิบัติตน ข. มาตรฐานการปฏิบัติงาน ค. มาตรฐานความรู้ และประสบการณ์วิชาชีพ ง. มาตรฐานการสอน ตอบ ก.มาตรฐานการปฏิบัติตน 10.จรรยาบรรณวิชาชีพครู มรจานวนเท่าใด? ก.4 จรรยาบรรณข.5 จรรยาบรรณ ค. 6 จรรยาบรรณง.7 จรรยาบรรณ ตอบ ข. 5จรรยาบรรณ 11.จรรยาบรรณวิชาชีพได้แก่? ก.จรรยาบรรณต่อตนเองจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ค. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 12.หน่วยงานใดเป็นผู้กาหนดข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู? ก.คุรุสภา ข. คณะกรรมการข้าราชการครุและบุคลากรทางการศึกษา ค. คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก.คุรุสภา 13.จรรยาบรรณครู พ.ศ.2539 มีจานวนกี่ข้อ? ก.6 ข้อ ข. 7ข้อ ค.8 ข้อ ง. 9 ข้อ
  • 22.
    ตอบ ง. 9ข้อ 14.ข้อใดไม่ได้กาหนดไว้ในจรรยาบรรณครู พ.ศ.2539 ก.ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ ข. ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ค. ครูย่อมเป็นบุคคลที่ประหยัดและมัธยัสถ์ ง. ไม่มีคาตอบ ตอบ ค.ครูย่อมเป็นบุคคลที่ประหยัดและมัธยัสถ์ 15.บุคคลซึ่งได้รับความเสียหายจากการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพของผู้ได้รับใบอนุญาต มีสิทธิกล่าวกาผู้ได้รับอนุญาตโดยยื่นเรื่องต่อผู้ใด? ก.คุรุสภา ข. คณะกรรมการคุรุสภา ค. กรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ก.คุรุสภา 16.จากข้อ15 สิทธิกล่าวโทษสิ้นสุดเมื่อระยะเวลาตามข้อใดนับแต่กล่าวโทษรู้เรื่องการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู และรู้ตัวผู้ประพฤติผิด? ก.พ้น1 ปี ข. พ้น2 ปี ค. พ้น3 ปี ง.พ้น4 ปี ตอบ ก.พ้น1 ปี 17.จากข้อ15 สิทธิกล่าวโทษสิ้นสุดเมื่อระยะเวลาตามข้อใดนับแต่ผู้กล่าวโทษรู้เรื่องการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ และรู้ตัวผู้ประพฤติผิด? ก.คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข. คณะกรรมการคุรุสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ค.คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ 18.โทษของผู้ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มีกี่สถาน? ก.4 สถานข. 5สถานค.6สถานง. 7สถาน ตอบ ข. 5 สถาน 19.ข้อใดไม่เป็นโทษของผู้ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู?
  • 23.
    ก.ยกข้อกล่าวหา ข.ตักเตือน ค. ภาคทัณฑ์ ง. ตัดเงินเดือน ตอบง. ตัดเงินเดือน 20.โทษ พักใบอนุญาตผู้ประพฤติจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มีจานวนกี่ปี? ก.ไม่เกิน3 ปี ข. ไม่เกิน4 ปี ค. ไม่เกิน5 ปี ง. ไม่เกิน6 ปี ตอบ ค.ไม่เกิน5 ปี 21.ผู้ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จะขออีกได้เมื่อใด? ก.พ้น2 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอนข.พ้น3 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอน ค. พ้น4 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอนง.พ้น5 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอน ตอบ ง. พ้น5 ปี นับแต่ถูกสั่งเพิกถอน 22.ครู ถูกลงโทษสาหรับผู้ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพครู มีสิทธิดาเนินการเพื่อรักษาสิทธิของตนเอง ได้ตามข้อใด? ก.ร้องทุกข์ ข. ร้องเรียนค. อุทธรณ์ ง. ฎีกา ตอบ ค.อุทธรณ์ 23.จากข้อ222 ต้องดาเนินการต่อองค์คณะบุคคลในข้อใด? ก.คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข.คณะกรรมการคุรุสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ข.คณะกรรมการคุรุสภา 24.จากข้อ23 ต้องดาเนินการภายในระยะเวลาเท่าใด? ก.7 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ข.10 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ค.15 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ง. 30 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย ตอบ ง. 30 วันนับแต่วันได้รับแจ้งคาวินิจฉัย
  • 24.
    25.ผู้ใดประกอบอาชีพครูโดยไม่ได้รับอนุญาตต้องได้รับระวางโทษตามข้อใด? ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน10,000บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปีหรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน60,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ตอบ ข. จาคุกไม่เกิน1ปี หรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือ ทั้งจาทั้งปรับ 26.ผู้ใดประกอบอาชีพครูในระหว่างพักใบอนุญาตต้องได้รับการระวางโทษตามข้อใด? ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน10,000บาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือ ทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน60,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ตอบ ค.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 27.ผู้ใดแสดงให้ผู้อื่นเข้าใจว่าตนมีสิทธิ์พร้อมจะประกอบวิชาชีพควบคุมโดยไม่ได้รับอนุญาตต้องระวางโทษ ตามข้อใด? ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน10,000บาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน20,000 บาทหรือ ทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน3ปี หรือปรับไม่เกิน60,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ตอบ ค.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน30,000 บาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 28.ครูควรรับผิดชอบต่อสิ่งใดมากที่สุด? ก.โรงเรียน ข. นักเรียน ค. ผู้ร่วมงาน ง. ชุมชน ตอบ ข. นักเรียน 29.อาชีพใดที่ใช้กาลังความคิดและสมองเป็นหลัก? ก.Technican ข. Labour ค.Profession ง.Semilabour ตอบ ค.Profession 30.พฤติกรรมในข้อใดที่แสดงว่าไม่มีความสามารถทางวิชาชีพครู?
  • 25.
    ก.ใช้อุปกรณ์การสอนชนิดเดียวกันทุกเนื้อหาวิชา ข. เขียนจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรมได้ถูกต้อง ค. จัดบรรยากาศในชั้นเรียนได้เหมาะสมทุกเนื้อหาทุกวิชา ง.จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสมกับเนื้อหาวิชา ตอบ ก.ใช้อุปกรณ์การสอนชนิดเดียวกันทุกเนื้อหาทุกวิชา 31.เรื่องใดต่อไปนี้มิใช่ลักษณะสาคัญของวิชาชีพชั้นสูง? ก.วิธีการแห่งปัญญา ข. ทักษะและเทคนิคพิเศษ ค. จรรยาบรรณ ง. เสรีภาพในการใช้วิชาชีพ ตอบ ข. ทักษะและเทคนิคพิเศษ 32.คาเปรียบเทียบข้อใดชี้ให้เห็นว่าครูเป็นบุคคลที่ควรเคารพนับถือ? ก.ครู คือ แม่พิมพ์ของชาติ ข. ครู คือเรือจ้าง ค. ครู คือ ปูชนียบุคคล ง. ครู คือ ผู้ยกระดับสติปัญญาของมนุษย์ ตอบ ค.ครู คือ ปูชนียบุคคล 33.บุคคลใดที่ได้ชื่อว่าเป็นครูคนแรกบุตร? ก.อุปัชฌาจารย์ ข. บุพพาจารย์บูรพาจารย์ ค. ปรมาจารย์ ง. อาจารย์ ตอบ ข. บุพพาจารย์บูรพาจารย์ 34.ถ้าขาดข้อใดจะเป็นอุปสรรคต่อวิชาชีพครูอย่างยิ่ง? ก.การถ่ายทอดความรู้ ข. ความศรัทธา ค. เงินเดือน ง. สวัสดิการ ตอบ ข. ความศรัทธา 35.คุณสมบัติที่สาคัญประจาตัวครู คือข้อใด? ก.บุคลิกภาพดี ข. ความรู้ดี
  • 26.
    ค. มนุษยสัมพันธ์ดี ง. สอนดีมีคุณธรรม ตอบง. สอนดีมีคุณธรรม ครึ่งทางแล้วพักชมสิ่งที่น่าสนใจแล้วไปต่อ MACHA detox รสทับทิม MACHA Detox ตัวช่วยดีที่สุดในการขับถ่ายเพื่อล้างสารพิษออกจากร่างกายอย่างปลอดภัย #มาช่าดีท็อกของแท้ ผลลัพธ์ที่ได้จากกา Hyli แก้ปัญหาตกขาวมีกลิ่นปวดประจาเดือน Hyli แก้ปัญหาภายในทุกอย่างของคุณผู้หญิงเห็นผลภายใน14วัน BBAds 36.ธรรมะ ที่ครูยึดมั่นเป็นที่ตั้งคือข้อใด? ก.อิทธิบาท 4 ข. สังคหวัตถุ4 ค. พรหมวิหาร4 ง. มรรคและผล ตอบ ค.พรหมวิหาร4 37.จรยาบรรณขอบงครูไทยบัญญัติเป็นลายลักษณ์อักษรและมีกฎหมายรองรับครั้งแรกเมื่อใด? ก.พ.ศ. 2504 ข.พ.ศ. 2505ค. พ.ศ.2506 ง. 2507 ตอบ ค.พ.ศ. 2506 38.ข้อใดไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูก็ได้ ตามพ.ร.บ. การศึกษา2542? ก.คณาจารย์ ข. วิทยากรพิเศษ ค. ผู้อานวยการวิทยาลัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. วิทยากรพิเศษ 39.ครูต้องมีความรู้เกี่ยวกับอะไร? ก.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ข. ความก้าวหน้าในอาชีพ ค. การหารายได้จาการสอนพิเศษ
  • 27.
    ง. การทาผลงานทางวิชาการ ตอบ ก.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 40.ครูที่ได้รับยกย่องว่า”สอนดี”คือข้อใด ก.เลือกวิธีสอนใหม่ๆมาใช้ ข.สอนตามแผนการสอน ค. สอนให้เหมาะกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมาย ง.สอนตามข้อตกลงระหว่างครูกับนักเรียน ตอบ ค.สอนให้เหมาะกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมาย 41.จาการวิจัยของเฉลียวบุรีภักดีพบข้อบกพร่องของครูในด้านใดมากที่สุด? ก.ไม่รับผิดชอบการงานมัวเมาในอบายมุข ข.ประพฤติไม่เหมาะสมแต่งกายไม่สุภาพ ค. ชอบนินทา,พูดจาไม่สุภาพ ง. เจ้าอารมณ์ จู้จี้ขี้บ่น ตอบ ข.ประพฤติไม่เหมาะสมแต่งกายไม่สุภาพ 42.ลักษณะของครูที่ดีตามเกณฑ์มาตรฐานของคุรุสภาเป็นอย่างไร? ก.มีบุคลิกภาพดีตรงเวลา ข. รอบรู้สอนดีมีคุณธรรมมุ่งมั่นพัฒนา ค. เสียสละมีความยุติธรรม ง. มีความประพฤติดีซื่อสัตย์ ตอบ ข. รอบรู้สอนดีมีคุณธรรมมุ่งมั่นพัฒนา 43.เป้ าหมายสาคัญของครูที่ต้องการให้เกิดแก่ตัวนักเรียนคือข้อใด? ก.ความรู้ ข. ความดี ค. ความคิด ง. ความสามารถ ตอบ ข. ความดี 44.สังคมมีความคาดหวังว่าสิ่งใดสามารถแก้ปัญหาสังคมได้? ก.เศรษฐกิจข. กฎหมายค. การศึกษาง.วัฒนธรรม ตอบ ค.การศึกษา 45.คาว่า“อาจารย์”แต่เดิมใช้เรียกบุคคลกลุ่มใด? ก.ครูในโรงเรียน
  • 28.
    ข. อาจารย์ในมหาวิทยาลัย ค. พระภิกษุสงฆ์ในพุทธศาสนา ง.บัณฑิตนักปราชญ์ ตอบ ค.พระภิกษุสงฆ์ในพุทธศาสนา 46.วิชาชีพชั้นสูงหมายถึงข้อใด? ก.Profession ข.Labourค.Semilabourง.Techician ตอบ ก.Profession 47.อาชีพใดเป็นอาชีพที่สังคมยกย่องมากที่สุด? ก.ตารวจข. ทหาร ค.พยาบาลง.ครู ตอบ ง. ครู 48.ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด? ก.วิชาชีพชั้นสูงจะต้องมีจรรยาบรรณ ข. วิชาชีพชั้นสูงเน้นการบริการต่อสังคมมากกว่าการหาผลประโยชน์ ค. วิชาชีพชั้นสูงจะต้องอาศัยความรู้ ความคิดสติปัญญาเป็นหลัก ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 49.คาว่า”ครูมาจากรากศัพท์”ภาษาใด? ก.ภาษาบาลี ข. ภาษาสันสกฤต ค. ภาษาละติน ง. ภาษากรีก ตอบ ข. ภาษาสันสกฤต 50.ข้อใดให้ความหมายของคาว่า”ครู”ถูกต้องที่สุด? ก.ครู คือ แสงเทียนและดวงประทีป ข. ครู คือแม่พิมพ์ของชาติ ค. ครู คือ ผู้ให้ ผู้ควรแก่ศิษย์เคารพ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 51.ความหมายใดตรงกับว่า”ครู”? ก.เบา ข. หนัก ค. สูงง. ต่า ตอบ ข. หนัก
  • 29.
    52.ครู คือ ปูชนียบุคคลคาว่า”ปูชนียบุคคล”ตรงกับความหมายใด? ก.ผู้ที่ควรแก่การยกย่อง ข.ผู้ที่ควรแก่การเคารพ ค. ผู้ที่ควรแก่การนับถือ ง.ผู้ที่ควรแก่การบูชา ตอบ ข. ผู้ที่ควรแก่การเคารพ 53.ในบทบัญญัติมาตรฐาน38 (ก)ตาแหน่งซึ่งมีหน้าที่เป็นผู้สอนในหน่วยงานการศึกษาบัญญัติไว้กี่ตาแหน่ง? ก.3 ตาแหน่ง ข. 4 ตาแหน่ง ค.5 ตาแหน่ง ง. 6 ตาแหน่ง ตอบ ง. 6 ตาแหน่ง 54.คาว่า”อาจารย์”ตามพจนานุกรมราชบัณฑิตยสถานพ.ศ.2542ให้ความหมายตรงกับข้อใด? ก.ผู้สั่งสอนคาที่ใช้เรียกนาหน้าบุคคลเพื่อแสดงความยกย่องว่ามีความรู้ในทางใดทางหนึ่ง ข. ผู้สั่งสอนและอบรมความประพฤติปฏิบัติ ค. ผู้สั่งสอนในมหาวิทยาลัย ง. ผู้สั่งสอนทาหน้าที่ทางด้านวิชาการเรียนการสอน ตอบ ก.ผู้สั่งสอนคาที่ใช้เรียกนาหน้าบุคคลเพื่อแสดงความยกย่องว่ามีความรู้ในทางใดทางหนึ่ง 55.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542ให้คากาจัดความไว้ว่า”คณาจารย์”หมายถึงข้อใด? ก.บุคลากรกระทาหน้าที่หลักในการสอนในสถานศึกษา ข. บุคลากรหน้าที่หลักในการวิจัยในสถานศึกษา ค. บุคลากรหน้าที่หลักในการสอนและวิจัยในสถานศึกษา ง. บุคลากรหน้าที่หลักในการสอนและวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน ตอบ ง. บุคลากรหน้าที่หลักในการสอนและวิจัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน 56.คาสอนเรื่อง”กัลยาณมิตร”ธรรม7”คาว่า””ภาวนีโย”ตรงกับข้อใด? ก.น่ารักข. รู้จักพูดค. น่ายกย่องง.อดทนต่อถ้อยคา ตอบ ค.น่ายกย่อง 57.หน้าที่ของครูที่จาเป็นมากที่สุดคือข้อใด? ก.การสอนและอบรม ข. การแนะแนวและชี้นา ค. การศึกษาค้นคว้าและวิจัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก.การสอนและอบรม 58.ผู้บริหารการศึกษาหมายถึงข้อใด?
  • 30.
    ก.บุคคลซึ่งหน้าที่สนับสนุนการศึกษา ข. บุคลซึ่งหน้าที่ผู้บริหารการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา ค. บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตาแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ง.บุคคลซึ่งทาหน้าที่บริหารการศึกษาทางด้านการเรียนการสอนทั้งสอนทั้งภาครัฐและเอกชน ตอบ ค.บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตาแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศึกษา 59.คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีทั้งหมดกี่คน? ก.18 คนข. 19 คน ค.20 คนง. 21 คน ตอบ ข. 19 คน 60.ผู้ขอรับใบประกอบวิชาชีพครู ต้องมีอายุไม่ต่ากว่าเท่าใด? ก.18 ปีบริบูรณ์ ข. 20 ปีบริบูรณ์ ค. 21 ปีบริบูรณ์ ง.25 ปี บริบูรณ์ ตอบ ข. 20 ปีบริบูรณ์ 61.องค์กรวิชาชีพครูในปัจจุบันคือข้อใด? ก.สภาวิชาชีพครู ข. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา ค. คุรุสภา ง. ถูกทั้งข้อ ข.และ ค. ตอบ ง. ถูกทั้งข. และค. 62.ผู้ประกอบวิชาชีพต้องผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักสูตรปริญญาทางการศึกษา ไม่น้อยกว่ากี่ปี? ก.1 ปี ข. 2 ปี ค. 3 ปี ง.4 ปี ตอบ ก.1 ปี 63.ประธานกรรมการคุรุสภาคือใคร? ก.รัฐมนตรี ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคุรุสภา ง. ผู้ทรงวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ตอบ ง. ผู้ทรงวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง 64.คุรุสภาเป็นองค์การตามข้อใด? ก.องค์การมหาชน ข. องค์การเอกชน ค. นิติบุคคลในกากับของกระทรวงศึกษาธิการ
  • 31.
    ง. ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ค.นิติบุคคลในกากับของกระทรวงศึกษาธิการ 65.หน้าที่ของคุรุสภาตรงกับข้อใด? ก.ควบคุมและรักษามาตรฐานวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ข.ควบคุมส่งเสริมสวัสดิการและสนับสนุนการศึกษา ค. ควบคุมการสอนการเรียนของบุคลากรทางการศึกษา ง. ควบคุมดูแลผู้บริหารสถานศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน ตอบ ก.ควบคุมและรักษามาตรฐานวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา 66.คุรุสภาเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอย่างไร? ก.สภาครู ข. สมาคมวิชาชีพครู ค. องค์กรวิชาชีพครู ง. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ง. สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 67.คุรุสภามีวัตถุประสงค์อย่างไร? ก.กาหนดมาตรฐานวิชาชีพครู ข. ส่งเสริมการวิจัยเกี่ยวกับวิชาชีพครู ค. กาหนดนโยบายและแผนพัฒนาวิชาชีพ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 68.ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ของคุรุสภา? ก.กาหนดมาตรฐานวิชาชีพ ข. พักใช้ใบอนุญาตหรือเพิกถอนใบอนุญาต ค. ออกใบอนุญาตแก่ผู้ขอประกอบวิชาชีพ ง. ดาเนินงานด้านสวัสดิการแก่ผู้ประกอบวิชาชีพ ตอบ ง. ดาเนินงานด้านสวัสดิการแก่ผู้ประกอบวิชาชีพ 69.บุคคลใดไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพทางการศึกษา? ก.ครู ข. คณาจารย์ ค. ผู้บริหารการศึกษาระดับเขตพื้นที่การศึกษา ง. ผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอบ ข. คณาจารย์
  • 32.
    70.ใบประกอบวิชาชีพทางการศึกษามีกี่ประเภท? ก.2 ประเภท ข.3ประเภทค.4 ประเภทง. 5 ประเภท ตอบ ค.4 ประเภท แนวข้อสอบครูผู้ช่วย(แนวข้อสอบวิชาชีพครู)มีเฉลย(99ข้อ) 1. เจตคติ(Atttitude)หมายถึงข้อใด? ก.การรับรู้พฤติกรรมในการสื่อสาร ข.การสร้างมนุษย์สัมพันธ์ในการแสดงออก ค. ความรู้สึกของบุคคลทั้งทางบวกและทางลบที่มีต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ง. การสร้างสถานการณ์ แสดงออกให้บุคคลยอมรับ ตอบ ค. ความรู้สึกของบุคคลทั้งทางบวกและทางลบที่มีต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง 2. ข้อใดกล่าวถูกต้อง? ก.เจตคติเปลี่ยนแปลงไม่ได้ ข.เจตคติเกิดจากความรู้สึกของบุคคลเฉพาะทางบวกเท่านั้น ค. เจตคติเริ่มเกิดขึ้นครั้งแรกกับวัยรุ่น ง. ไม่มีข้อถูก ตอบ ง. ไม่มีถูกข้อถูก
  • 33.
    3. เจตคติเกิดได้ ต้องมีองค์ประกอบ3 ประการคือ? ก.ด้านความคิดด้านความรู้สึกด้านพฤติกรรม ข. ด้านความคิดด้านความรู้สึกด้านพันธุกรรม ค. ด้านพันธุกรรมด้านพฤติกรรมด้านความรู้สึก ง. ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ก.ด้านความคิดด้านความรู้สึกด้านพฤติกรรม 4. ข้อใดเป็นเจตคติจากการเลียนแบบ? ก.ประสบการณ์ความรู้สึก ข. อารมณ์และสิ่งแวดล้อม ค. เอาแบบอย่างจากพ่อแม่ ง. การรับรู้และสิ่งเร้า ตอบ ค. เอาแบบอย่างจากพ่อแม่ 5. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง? ก.เจตคติเกิดจากการเรียนรู้ ข. เจตคติเป็นสิ่งที่ซับซ้อน ค. เจตคติเกิดจากการเลียนแบบ ง. ไม่มีคาตอบ ตอบ ง. ไม่มีคาตอบ 6. จากคากล่าวที่ส่า”เจตคติเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้”อะไรคือสาเหตุที่ทาให้เจตคติของบุคคลเปลี่ยนแปลงรวดเร็วที่สุด ก.พฤติกรรม ข. ความรู้สึก ค.ความคิด ง.ไม่มีข้อถูก ตอบ ค. ความคิด
  • 34.
    7. วิธีการที่ใช้วัดเจตคติของผู้เรียนที่เหมาะที่สุดคือข้อใด? ก.การสอบถาม ข.การสังเกต ค. การตรวจผลงาน ง. ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ก.การสอบถาม 8. เจตคติ คือ ความพร้อมโน้มเอียงที่แสดงออกว่าชอบไม่ชอบเป็นคากล่าวของใคร? ก.Hilgacd ข. .Anastasi ค. Frederic ง. Good ตอบ ข. Anastasi 9. ประสบการณ์ที่ทาไห้พฤติกรรมเปลี่ยนเรียกว่าอะไร? ก.การระลึกได้ ข. การทดสอบ ค. การสอน ง. การเรียนรู้ ตอบ ง. การเรียนรู้ 10. ข้อใดหมายถึงเจตคติจากประสบการณ์รุนแรง? ก.กฎระเบียบของโรงเรียน ข.แม่ดุลูกที่ไม่ตั้งใจเรียน ค. เขียวเล่นคอมพิวเตอร์ ง. แดงกินอาหารชนิดหนึ่งและเกิดอาการแพ้อาหารอย่างรุนแรง ตอบ ง. แดงกินอาหารชนิดหนึ่งและเกิดอาการแพ้อาหารอย่างรุนแรง
  • 35.
    11. ข้อใดมีอิทธิพล ต่อการเกิดเจตคติต่อเด็กมากที่สุด? ก.อิทธิพลจากสื่อมวลชนข. อิทธิพลจากการเลี้ยงดู ค.อิทธิพลจากกลุ่มต่างๆกลุ่มในโรงเรียน ง. อิทธิพลจากประสบการณ์ตรง ตอบ ค. อิทธิพลจากกลุ่มต่างๆกลุ่มในโรงเรียน 12. ข้อใดกล่าวถูกต้องมากที่สุด? ก.เจตคติของบุคคลเปลี่ยนแปลงได้เพียงครั้งเดียว ข. เจตคติอาจเปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าจะเปลี่ยนได้ในเวลาอันรวดเร็ว ค. เจตคติเกิดขึ้นจากความต้องการขั้นพื้นฐาน ง. เจตคติเกิดขึ้นจากประสบการณ์เป็นอันดับแรก ตอบ ข. เจตคติอาจเปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ได้หมายความว่าจะเปลี่ยนได้ในเวลาอันรวดเร็ว 13. เราสามารถรู้พฤติกรรมที่บุคคลนั้นแสดงออกมาได้อย่างไร? ก.การสัมผัส ข. การซักถาม ค. การสังเกต ง.การทดสอบ ตอบ ค. การสังเกต 14. เด็กเกิดเจตคติจากสื่อมวลชนข้อใดมากที่สุด? ก.วิทยุ ข. หนังสือพิมพ์ ค. โทรทัศน์ ง. นิตยสาร
  • 36.
    ตอบ ค. โทรทัศน์ 15.การวัดเจตคติที่นิยมกันได้แก่ การวัดของใคร? ก.Maslow ข. Likert ค.Pavlova ง. Skinner ตอบ ข. Likert 16. การวัดเจตคติโดยใช้ข้อความที่เกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งสอบถามความคิดเห็นของบุคคลที่มีต่อเรื่องนั้น เป็นแนวคิดของใคร? ก.Freud ข. Maslow ค.Likert ง. Skinner ตอบ ค. Likert 17. วิธีวัดเจตคติสามารถวัดได้จากพฤติกรรมใด? ก.ทางตรงอย่างเดียว ข. ทางอ้อมอย่างเดียว ค. ทางตรงและทางอ้อม ง. ทางบวกและทางลบ ตอบ ค. ทางตรงและทางอ้อม 18. วิธีการวัดเจตคติที่นิยมกันมากคือข้อใด? ก.การสารวจ ข. การใช้มาตราส่วนประเมินค่า ค. การวัดแบบไม่วุ่นวาย ง.การใช้ Projective Technique ตอบ ก.การสารวจ 19. ข้อใดเป็นวิธีการวัดแบบสารวจ?
  • 37.
    ก.การหยั่งเสียงก่อนการเลือกตั้ง ข. การใช้แบบทดสอบถามที่มีหัวข้อให้เลือก ค. วิธีการทาจดหมายโดยการจ่าหน้าซองถึงคนที่ต้องการจะวัด ง.การวัดโดยการสร้างภาพเพ้อฝัน ตอบ ก.การหยั่งเสียงก่อนการเลือกตั้ง 20. การใช้Projictive tenicques เป็นการวัดแบบเจตคติของใคร? ก.ทางตรง ข. ทางอ้อม ค. การสร้างภาพเพ้อฝัน ง.การสารวจ ตอบ ข. ทางอ้อม 21. CongruentChange หมายถึงข้อใด? ก.การเปลี่ยนแปลงไปคนละทาง ข.การเปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน ค. การเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก ง.การเปลี่ยนแปลงไปในทางลบ ตอบ ข. การเปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน 22. การเปลี่ยนแปลงเจตคติไปคนละทางหมายถึงข้อใด? ก.CongruentChange ข. InCongruentChange ค. ThematicAppcarance Test ง. DirectExperience ตอบ ข. InCongruentChange 23. สมศักดิ์มีเคารพต่อครูประจาชั้นแต่เมื่อเวลาผ่านไปความรู้สึกที่เคยมีกลับลดลงข้อความนี้สมศักดิ์มีเจตคติ เปลี่ยนแปลงอย่างไร
  • 38.
    ก.เปลี่ยนแปลงไปตามเวลา ข. เปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน ค.เปลี่ยนแปลงไปคนละทาง ง.เปลี่ยนแปลงไปตามความรู้สึก ตอบ ค. เปลี่ยนแปลงไปคนละทาง 24. “ผมมีความรู้สึกชอบงานประเภทนี้อยู่แล้วและเมื่อได้ทาก็จะยิ่งชอบมากขึ้น”ข้อความนี้เกิดเจตคติในด้านใด? ก.เปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน ข. เปลี่ยนแปลงไปคนละทาง ค.เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา ง.ไม่มีข้อใดถูก ตอบ ก.เปลี่ยนแปลงไปในทางเดียวกัน 25. ข้อใดกล่าวถูกต้อง? ก.เจตคติทางบวกจะได้คะแนนมาก ข. เตคติทางลบจะได้คะแนนมาก ค. เจตคติทางลบจะได้คะแนนน้อย ง. ข้อ ก.ข้อ ค.ถูก ตอบ ง. ข้อก. ข้อ ค.ถูก 26. ตามปกติของคนเราเมื่อถูกวัดเจตคติตรงๆคาตอบที่ได้คือข้อใด? ก.อาจเสี่ยงที่จะตอบตามตรงตอบตามที่สังคมชอบมากกว่า ข. อาจได้ข้อมูลตามตรง ค. อาจได้ข้อมูลจากใจจริง ง. อาจได้ข้อมูลใกล้เคียงความจริง ตอบ ก.อาจเสี่ยงที่ตอบตามตรงตอบตามที่สังคมชอบมากกกว่า
  • 39.
    27. การเล่าเรื่องอธิบายภาพบางอย่างที่กากวมสามารถบอกได้หลายแง่มุมเรียกว่าอะไร? ก.การต่อเนื่องโดยความสัมพันธ์ ข.การสร้างเพ้อฝัน ค.การสารวจประชามติ ง. การหยั่งเสียงก่อนการเลือกตั้ง ตอบ ข. การสร้างภาพเพ้อฝัน 28. บุคคลที่มีอิทธิพลต่อการสร้างเจตคติของเด็กมากที่สุดคือข้อใด? ก.พ่อ แม่ ข.ญาติสนิท ค. เพื่อน ง.ครูและเพื่อน ตอบ ง. ครูและเพื่อน 29. อารมณ์ของบุคคลเกิดจากเจตคติในด้านใด? ก.Behavioral Component ข. Affective ค. CongnitiveComponent ง.Imitaiton ตอบ ข. Affective 30. เด็กได้รับเจตคติจากการเรียนรู้ที่ใดเป็นลาดับแรก? ก.บ้าน ข. โรงเรียน ค. ครู ง.เพื่อน ตอบ ก.บ้าน 31. การวัดเจตคติจะต้องสอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด? ก.เนื้อหา ข.กิจกรรม
  • 40.
    ค. จุดประสงค์ ง.การตอบสนอง ตอบค. จุดประสงค์ 32. เจตคติหมายถึงอะไร? ก.ท่าที หรือความรู้สึกของบุคคลต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ข. ความพร้อมที่จะแสดงออกในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ค. ความพร้อมโน้มเอียงที่แสดงว่าชอบหรือไม่ชอบต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 33. ข้อใดกล่าวความหมายของวิชาชีพได้ถูกต้องที่สุด? ก.สิ่ง หรือเรื่องที่จาเป็นภารกิจต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใดเป็นคราวๆ ข. ภารกิจที่ต้องทาเสมอ ค. งานที่ทาเป็นประจาเพื่อเลี้ยงชีพ ง. อาชีพที่ต้องใช้ความรู้ความชานาญที่ได้รับฝึกฝน ตอบ ง. อาชีพที่ต้องใช้ความรู้ความชานาญที่ได้รับฝึกฝนมา 34. คุณลักษณะของวิชาชีพสูงต้องได้รับการฝึกอบรมมีระยะเวลาตาม้อใด? ก.ไม่น้อยกว่า1 ปี ข.ไม่น้อยกว่า2 ปี ค.ไม่น้อยกว่า3 ปี ง.ไม่น้อยกว่า4 ปี ตอบ ง. น้อยกว่า4 ปี
  • 41.
    35. ข้อใดเป็นคุณลักษณะของวิชาชีพชั้นสูง? ก.มีจรรยาบรรณ ข.มีสถาบันวิชาชีพ ค.มีการให้บริการแก่สังคมเป็นเฉพาะเจาะจง ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 36. สถาบันวิชาชีพคูคือข้อใด? ก.คุรุสภา ข. สถาบันพัฒนาผู้บริหารการศึกษา ค. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. สานักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ก.คุรุสภา 37. ครู ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตสถานหมายความว่าอะไร? ก.เคารพ ข.ผู้ควรแก่การเคารพ ค. หนัก ง.ผู้สั่งสอนศิษย์ ตอบ ง. ผู้สั่งสอนศิษย์ 38. วินัยเป็นผู้ให้ความสนิทสนมแก่ศิษย์เพื่อให้ศิษย์สบายใจและกล้าเข้าไปปรึกษาแสดงว่าครูวินัย ประพฤติตนเป็นครูที่ดีตามธรรมะกัลยาณมิตรข้อใด? ก.ปิโย ข. ครุ ค. ภาวนีโย ง.วัตตา ตอบ ค. ปิโย
  • 42.
    39. ข้อใดแสดงว่าครูมีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ? ก.ครูสมชายใช้เวลาว่างเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้ ข. ครูสะอาดใช้เวลาตอนเย็นสอนคอมพิวเตอร์แก่ศิษย์โดยรับค่าตอบแทนเพียงเดือนละ100บาทเท่านั้น ค.ครูสมยศศึกษาต่อระดับปริญญาเอกเพื่อที่จะได้เปลี่ยนสถานที่ไปสอนในมหาวิทยาลัย ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ก. ครูสมชายใช้เวลาว่างเตรียมแผนการจัดการเรียนรู้ 40. วิชาชีพครู กาหนดไว้ในกฎหมายใด? ก.พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือนพ.ศ. 2535 ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2546 ค. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2547 ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ข. พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษาพ.ศ.2546 41. อัตราค่าธรรมเนียมขอขั้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาจานวนเท่าใด? ก.400 บาท ข.500 บาท ค. 600 บาท ง. 700 บาท ตอบ ข. 500บาท 42. คณะกรรมการคุรุสภามีจานวนเท่าใด? ก.15 คน ข.19 คน ค.29 คน ง.39 คน
  • 43.
    ตอบ ง. 39คน 43. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพมีจานวนเท่าใด? ก.15 คน ข.17 คน ค.23 คน ง.39 คน ตอบ ข. 17 คน 44. ประธานกรรมการมาตรฐานวิชาชีพคือใคร? ก.ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ค. รัฐมนตรีแต่งตั้งจากผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการคุรุสภา ง. คณะรัฐมนตรีแต่งตั้งจากผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการคุรุสภา ตอบ ค. รัฐมนตรีแต่งตั้งจากผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการคุรุสภา 45. ผู้มีหน้าที่ดูแลและรักษาทะเบียนผู้ได้รับอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษาคือใคร? ก.คณะกรรมการคุรุสภา ข. สานักงานเลขาธิการคุรุสภา ค. คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ง. สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอบ ง. สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 46. บุคคลที่จะได้รับบรรจุและแต่งตั้งเป็นข้าราชการครูต้องมีอายุกี่ปี?
  • 44.
    ก.ไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ ข.ไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ ค. ไม่ต่ากว่า21 ปีบริบูรณ์ ง. ไม่ต่ากว่า25 ปีบริบูรณ์ ตอบ ก.ไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ 47. บุคคลที่ได้รับยกเว้นไม่ต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูในข้อใด? ก.นักศึกษาฝึกสอน ข.วิทยากรพิเศษ ค. ผู้จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ง.ถูกทุกข้อ ตอบ ง. ถูกทุกข้อ 48. ตาแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการตาแหน่งใดได้รับการยกเว้นมีใบ ประกอบวิชาชีพครู? ก.อาจารย์ ข. อธิการบดี ค. เลขาธิการคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ได้รับการยกเว้นทุกข้อ ตอบ ง. ได้รับการยกเว้นทุกข้อ 49.ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา? ก.อายุไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ ข. มีวุฒิปริญญาทางการศึกษา ค. ได้รับการฝึกฝนประสบการณ์มาไม่น้อยกว่า 1ปี ง. ไม่มีคาตอบ ตอบ ก.อายุ ไม่ต่ากว่า18 ปีบริบูรณ์ 50. ผู้ประสงค์ขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ยื่นต่อผู้ใด? ก.เลขาธิการคุรุสภา ข. ผู้บริหารสถานศึกษา
  • 45.
    ค. ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง.เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอบ ก.เลขาธิการคุรุสภา 51. ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพมีอายุใช้ได้กี่ปี ก.3 ปี ข. 5 ปี ค.10 ปี ง. 15 ปี ตอบ ข. 5 ปี 52. กรณีที่ผู้ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพสามารถยื่นคาขอได้อีกเมื่อพ้นไปแล้วกี่ปี? ก.1 ปี ข. 2 ปี ค.5 ปี ง. 7 ปี ตอบ ค. 5 ปี 53. ข้อใดไม่เป็นมาตรฐานวิชาชีพ? ก.มาตรฐานการปฏิบัติตน ข.มาตรฐานการปฏิบัติงาน ค. มาตรฐานการปฏิบัติการสอน ง.มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตอบ ค. มาตรฐานการปฏิบัติการสอน 54. หน้าที่ของครู คือ ? ก.จัดประสบการณ์ให้นักเรียน ข. ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย ค. เป็นผู้นาชุมนุมเพื่อพัฒนาชุมชน ง. พัฒนาโรงเรียน ตอบ ก.จัดประสบการณ์ให้นักเรียน 55. ใครมีหน้าที่ดูแลสวัสดิภาพนักเรียนเวลาก่อนเข้าเรียนพักกลางวันและเวลากลับบ้าน?
  • 46.
    ก. ครูเวร ข.ครูใหญ่ ค.ครูฝ่ ายปกครอง ง. ครูทกคน ตอบ ง. ครูทุกคน 56. ผู้มีหน้าที่เกี่ยวกับสมุดประจาชั้นสมุดประจาตัวนักเรียนมากที่สุดรองจกครูประจาชั้นคือ? ก.ครูวิชาการ ข. ครูใหญ่ ค. ครูฝ่ ายปกครอง ง.ครูผู้สอนในชั้นนั้นๆ ตอบ ง. ครูผู้สอนในชั้นนั้นๆ 57. ใครมีบทบาทต่อการเรียนการสอนมากที่สุดในโรงเรียน? ก.นักเรียน ข. ครูวิชาการ ค. ผู้อานวยการสถานศึกษา ง.ครูผู้สอน ตอบ ง. ครูผู้สอน 58. ท่านควรยึดหลักใดในการช่วยแหลือชุมชน? ก.ช่วยให้เขาช่วยตัวเองได้ ข.ช่วยให้ความรู้แก่ชุมชน ค. ช่วยพัฒนาคนในชุมชน ง. ช่วยให้เศรษฐกิจของชุมชนดีขึ้น ตอบ ก.ช่วยให้เขาช่วยตัวเองได้ 59. ครูควรมีความรับผิดชอบต่อสิ่งใดมากที่สุด? ก.โรงเรียน ข. นักเรียน
  • 47.
    ค. ผู้ร่วมงาน ง.ชุมชน ตอบ ข. นักเรียน 60. แนวทางที่ทางโรงเรียนจะให้บริการชุมชนทาได้อย่างไร? ก.จัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่โรงเรียน ข. จัดโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนชุมชน ค. เปิดโรงเรียนศึกษาผู้ใหญ่ ง. จัดตั้งศูนย์ฝึกอบรมอาชีพเคลื่อนที่ ตอบ ข. จัดโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนชุมชน 61. ท่านควรขอให้ชุมชนช่วยเหลืออะไรในโรงเรียน? ก.บริจาควัสดุครุภัณฑ์ให้โรงเรียน ข. บริจาคเสื้อผ้าสมุดดินสออาหารกลางวัน ค.บริจาคเงินสร้างโรงอาหาร ง.บริจาคเงินสร้างรั้วโรงเรียน ตอบ ข. บริจาคเสื้อผ้าสมุดดินสออาหารกลางวัน 62. โรงเรียนดอนไผ่มีป้ ายหลายแผ่นติดอยู่ในโรงเรียนท่านคิดว่าป้ ายใดไม่สมควรติด? ก.สถานที่ราชการไม่มีกิจห้ามเข้า ข. ห้องนี้เฉพาะครูเท่านั้น ค. ส้วมครูห้ามนักเรียนใช้ ง. เชิญบริจาคทรัพย์ซื้อชุดรับแขกตามกาลังศรัทธา ตอบ ก.สถานที่ราชการไม่มีกิจห้ามเข้า 63. ท่านชอบครูประเภทใดมากที่สุด? ก.สอนเก่ง ข. มีความรับผิดชอบสูง
  • 48.
    ค. รักนักเรียน ง.ชอบช่วยเหลือ ตอบข. มีความรับผิดชอบสูง 64. ผลการวิจัยครูที่ลูกศิษย์ไม่ชอบมากที่สุดคือข้อใด? ก.ขาดความยุติธรรม ข.ขาดความรับผิดชอบ ค. เป็นคนเจ้าอารมณ์ ง. ประจบสอพลอ ตอบ ข. ขาดความรับผิดชอบ 65. ท่านเห็นด้วยกับข้อความใดมากที่สุด? ก.ไม่มีใครสอนใครได้ ถ้าเขาไม่สอนตัวเองก่อน ข. คนทุกคนสามารถสอนได้ ถ้าเลือกวิธีการที่เหมาะสม ค. คนบางคนสอนไม่ได้ ครูควรทาใจวางเฉย ง. คนทุกคนสามารถสอนได้ เมื่อถึงเวลาที่เหมาะสม ตอบ ข. คนทุกคนสามารถสอนได้ ถ้าเลือกวิธีการที่เหมาะสม 66. การที่รัฐประกาศให้เด็กพิการามารถเข้าเรียนในโรงเรียนทั่วไปได้ ท่านคิดว่าเหมาะสมหรือไม่เพราะเหตุใด? ก.เหมาะสมเพราะเด็กปกติจะได้ช่วยเหลือเด็กพิการ ข. เหมาะสมเพราะเด็กพิการจะได้ใช้ชีวิตร่วมกับเด็กปกติ ค. ไม่เหมาะสมเพราะอุปกรณ์การเรียนไม่เหมาะสมกับเด็กพิการ ง. ไม่เหมาะสมเพราะจะทาให้เด็กปกติเรียนไม่ทันหลักสูตร ตอบ ข. เหมาะสมเพราะเด็กพิการจะได้ใช้ชีวิตร่วมกับเด็กปกติ
  • 49.
    67. ด.ช. กองทัพมีผลการเรียนดีกาลังเรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยากได้คาแนะนาในการวางแผน เรียนต่อ ถ้าท่านมีโอกาสให้คาแนะนาด.ช.มานะท่านจะให้คาแนะนาอย่างไร? ก.เลือกเรียนในสาขาที่จะให้โอกาสการมีงานทามากที่สุด ข. เลือกเรียนในสาขาที่ตรงกับธุรกิจของครอบครัว ค. ควรเรียนต่อทางสายวิทยาศาสตร์ในชั้นมัธยมปลาย ง. เลือกเรียนในสาขาที่ตนชอบและถนัด ตอบ ง. เลือกเรียนในสาขาที่ตนชอบและถนัด 68.ปัจจุบันนักเรียนจานวนไม่น้อยประพฤติตนไปตามรูปแบบหรือพฤติกรรมของวัฒนธรรมต่างชาติ? ก.อบรมให้สานึกในวัฒนธรรมไทย ข. ยกย่องการปฏิบัติตนของเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ ค. ร่วมกันวิเคราะห์เหตุผลของวัฒนธรรมต่างชาติ ง. จัดประกวดมารยาทแบบไทยในโรงเรียน ตอบ ค. ร่วมกันวิเคราะห์เหตุผลของวัฒนธรรมต่างชาติ 69. วันนรัตน์ : ถ้าฉันเรียนเก่งอย่างเธอฉันคงไม่ต้องมาเรียนเป็นครูแบบนี้หรอก สุวรรณรัตน์:แต่ฉันอยากจะเป็นครูสอนเด็กยากจนในชนบทเหมือนกับคุณแม่และพี่สาว ท่านมีความรู้สึกต่อคาสนทนานี้อย่างไร? ก.ครูเป็นอาชีพที่สืบทอดทางสายเลือด ข.อาชีพครูเหมาะสาหรับผู้หญิง ค.อาชีพครูทาประโยชน์ให้แก่สังคม
  • 50.
    ง.ควรเรียนครูด้วยใจรัก ตอบ ง. ควรเรียนครูด้วยใจรัก 70.สมหญิง: อาชีพครูมีแต่ความจาเจซ้าซากดูอย่างพี่สาวของฉันซิตื่นเช้ายืนหน้าเสาธง… ค่าลงตรวจการบ้าน นักเรียน…แล้วเธอยังคิดจะเป็นครูอีกหรือ? สมศรี : …………………………………….”?”…………………………………………………. ถ้าท่านเป็นสมศรีจะตอบสมหญิงว่าอย่างไร ก.อาชีพครูจาเจก็จริงแต่ไม่เครียดมากหรอกนะเธอ ข. พี่สาวของเธอคงมีหน้าที่รับผิดชอบมากกว่าครูคนอื่นๆ ค.งานของครูน่าเบื่อก็จริงแต่ไม่ต้องแข่งขันกับคนอื่นมากนัก ง. ถ้าเรามีใจรักในงานครู ความจาเจน่าเบื่อเหล่านั้นเป็นเรื่องเล็ก ตอบ ง. ถ้าเรามีใจรักในงานครู ความจาเจน่าเบื่อเหล่านั้นเป็นเรื่องเล็ก 71. สมชาย: นายคิดดีแล้วหรือที่คิดอยากจะเป็นครู ใครๆก็รู้ว่าครูเป็นอาชีพที่ไม่ร่ารวย . สมหวัง : ………………………………….”?”……………………………………………………. ถ้าท่านเป็นสมหวังจะตอบสมชายว่าอย่างไร? ก.ก็เป็นจริงอย่างที่นายพูดแต่วิชาชีพครูเรียนจบง่าย ข. ถ้าทุกคนคิดอย่างเดียวกับนายแล้วจะมีใครสอนนักเรียน ค. เห็นด้วยกับที่นายพูดแต่พ่อแม่ต้องการให้ผมเป็นครู ง. แม้ว่าจะมีเงินเดือนน้อยแต่ถ้าขยันสอนพิเศษก็จะร่ารวยเอง ตอบ ข. ถ้าทุกคนคิดอย่างเดียวกับนายแล้วจะมีใครสอนนักเรียน
  • 51.
    72. อันว่าห่วงใดใดในสงสารจะเปรียบปานห่วงลูกหามีไม่ แต่ถึงห่วงถึงรักสักเพียงใดก็วางใจให้อยู่กับครูเอย ท่านเห็นด้วยหรือไม่กับบทร้อยกรองนี้? ก.เห็นด้วยเพราะครูเป็นบุคคลที่น่าเชื่อถือ ข. เห็นด้วยเพราะครูมีหน้าที่สอนเด็ก ค.ไม่แน่ใจเพราะครูบางคนยังมีพฤติกรรมไม่น่าไว้วางใจ ง. ไม่แน่ใจเพราะครูบางคนยังมีปัญหาส่วนตัว ตอบ ข. เห็นด้วยเพราะครูเป็นบุคคลที่น่าเชื่อถือ 73.ผู้ปกครองนักเรียนคาดหวังในตัวครูสูงมากนอกจากความรู้ความสามารถในการสอนแล้ว ครูจะต้องเป็น แบบอย่างที่ดีให้กับเด็กดังนั้นครูจะต้องไม่ประพฤติไปในทางเสื่อมเสียในๆ ท่านมีความคิดเห็นต่อข้อความนี้อย่างไร? ก.การเป็นครูยากลาบากกว่าที่คิด ข. อาชีพครูอยู่ภายใต้ความกดดันของสังคม ค. สังคมยังเห็นคุณค่าของครู ง. ครูเป็นมนุษย์ปุถุชนอาจกระทาผิดได้ ตอบ ค. สังคมยังเห็นคุณค่าของครู 74. ในปัจจุบันมีข่าวในทางเสื่อมเสียเกี่ยวกับครูบ่อยๆเช่นลงโทษเด็กด้วยวิธีการทารุณข่มขืน/อนาจารเด็ก เป็น ท่านมีความคิดเห็นต่อข่าวเหล่านี้อย่างไร? ก.อาชีพครูเสี่ยงต่อการกระทาความผิดได้ง่าย
  • 52.
    ข. เป็นข่าวที่ทาลายความรู้สึกในทางที่ดีต่อครูอย่างมาก ค. เป็นธรรมดาที่ทุกวิชาชีพต้องมีบุคคลไม่ดีรวมอยู่ด้วย ง.ในปัจจุบันครูมักผิดวินัยและไร้จริยธรรมกันมาก ตอบ ค. เป็นธรรมดาที่ทุกวิชาชีพต้องมีบุคคลไม่ดีรวมอยู่ด้วย 75. ครูในยุคปฏิรูปการศึกษาจะต้องไม่เป็นแค่เพียงเรือจ้างแต่จะต้องทาหน้าที่เป็นยิ่งกว่าจิตแพทย์เพื่อขัดเกลา นักเรียนที่เป็นบัวอยู่ใต้โคลนตมให้ผุดขึ้นมาเหนือน้าให้ได้ ท่านมีความคิดเห็นต่อข้อความนี้อย่าไร? ก.แม้ภาระหน้าที่ของครูมีมากขึ้นแต่ก็เป็นสิ่งท้าทายความสามารถ ข. ภาระหน้าที่ของครูในยุคปฏิรูปมีมากมายแต่เงินเดือนเลี้ยงกายมีน้อยนิด ค. งานของครูในยุคปฏิรูปมีแนวโน้มบั้นทอนสุขภาพและจิต ง. เฉพาะคนที่กินอุดมคติแทนข้าวเท่านั้นที่อยากเป็นครูในยุคปฏิรูป ตอบ ก.แม้ภาระหน้าที่ของครูมีมากขึ้นแต่ก็เป็นสิ่งท้าทายความสามารถ 76. ประกาศ ลาไย ขยันสอน โรงเรียนบ้านหนองเสือได้รับรางวัลครูดีเด่นภาษาไทย เนื่องจากเป็นครูที่อุทิศตนเพื่องานการสอนภาษาไทยโดยแท้จริง ขอแสดงความยินดี สปอ. ชายแดน ท่านมีความรู้สึกต่อข้อความที่ปรากฏในประกาศข้างต้นอย่างไร? ก.เหมาะสมแล้วที่ครูลาไยจะได้รับรางวัลก่อนเกษียณ ข. ครูที่ทาความดีควรได้รับรางวัล
  • 53.
    ค. ครูกับคนอื่นๆควรยินดีกับครูลาไย ง. ครูทุกคนคนน่าจะเป็นอย่างครูลาไย ตอบง. ครูทุกคนคนน่าจะเป็นอย่างรูลาไย 77.ทุกวันนี้การปฏิบัติงานของครูบางหมู่ทาให้รู้สึกกันโดยทั่วไปว่าครูไม่ค่อยห่วงประโยชน์ที่ควรห่วงหันไป ห่วงยศ ห่วงตาแหน่งห่วงสิทธิและค่อนข้างร้ายคือห่วงรายได้ ท่านมีความคิดเห็นอย่างไรกับข้อความนี้? ก.เป็นธรรมดาที่คนเรามักนึกถึงตัวเองเป็นสาคัญ ข. เศรษฐกิจในปัจจุบันผลักดันให้ครูบางคนต้องกระทาเช่นนั้น ค. ครูที่อุทิศตนเพื่องานครูโดยแท้ยังมีอยู่น้อย ง. การทางานของผู้ประกอบอาชีพอื่นบางกลุ่มก็เป็นแบบเดียวกัน ตอบ ค. ครูที่อุทิศตนเพื่องานครูโดยแท้ ยังมีอยู่ไม่น้อย 78. ท่านเห็นด้วยกับข้อความใดมากที่สุด? ก.คนเป็นครูนั้นต้องรู้จักเลือกตัดสินใจอ่อนน้อมถ่อมตน แต่เป็นตัวของตัวเอง ข. ครูเป็นคนที่ไม่มีราคาแต่เป็นคนที่มีค่าขายตัวไม่ได้ ไม่เป็นทาสใคร ค. อาชีพครูนั้นต่างไปจากอาชีพอื่นคือไม่มีวันจะได้กาไรเป็นเงิน ง. อาชีพครูเป็นอาชีพที่ได้รับการยอมรับนับถือจากสังคม ตอบ ค. อาชีพครูนั้นต่างไปจากอาชีพอื่นคือไม่มีวันจะได้กาไรเป็นเงิน 79.หมู่บ้านใดสมควรได้รับการยกย่องมากที่สุด? ก.หมู่บ้านทับสมิงมีนักเรียนชนะเลิศวิชาการของจังหวัด5คน ข. หมู่บ้านแสมดาได้รับรางวัลสหกรณ์หมู่บ้านดีเด่นของจังหวัด
  • 54.
    ค. หมู่บ้านสมอลายมียอดจาหน่ายผลิตภัณฑ์ทางเกษตรสูงสุดระดับภาค ง. หมู่บ้านสอยดาวมีครูดีเด่นแห่งชาติ2คน ตอบง. หมู่บ้านสอยดาวมีครูดีเด่นแห่งชาติ2คน 80. ครูศรีนวล:ครูนวลปรางฉันได้ยินข่าวจากครูใหญ่ว่าโรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนนาร่องปฏิรูปการศึกษา ฉันยังไม่รู้เลยว่าเขาปฏิรูปอะไรกันเธอมีความเห็นอย่างไร ถ้าท่านเป็นครูนวลปรางท่านจะตอบครูสมศรีว่าอย่างไร? ก.โรงเรียนเราจะได้มีชื่อเสียงเหมือนกับโรงเรียนอื่นๆเขาบ้าง ข. ครูใหญ่ท่านคิดก้าวหน้าดีที่จะให้โรงเรียนอื่นๆเขาบ้าง ค. เราคงต้องช่วยกันเตรียมการกันอย่างดีนักเรียนของเราจะได้เก่ง ง. เราควรให้ความร่วมมือกันทางโรงเรียน ตอบ ง. เราควรให้ความร่วมมือกันในทางโรงเรียน 81. จากคากล่าวที่ว่า”สายอาชีพครู เดี๋ยวนี้ผู้เรียนจบกันมากทาให้หางานยาก”ท่านมีความคิดอย่างไรกับคากล่าวเล่านี้? ก.คนเราจะเรียนอะไรก็ได้เพราะการเรียนจะทาให้คนมีความคิดกว้างขึ้น ข. ถ้าตั้งใจเรียนครู ก็ควรเรียนเพราะถ้ามีความสามารถจริงคงหางานทาได้ ค. ขอให้ได้เรียนไปก่อนการแก้ปัญหาเป็นเรื่องข้างหน้าคนมีปัญหาต้องแก้ปัญหาได้ ง. เป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วงเพราะเห็นคนจบแล้วหางานทาไม่ได้ ตอบ ข. ถ้าตั้งใจเรียนครู ก็ควรเรียนเพราะถ้ามีความสามารถจริงคงหางานทาได้ 82. ครูปราณี :เป็นครูที่ชอบเข้าร่วมประชุมสัมมนาเพื่อแสวงหาความรู้และเทคนิคใหม่ๆแล้วนามาใช้สอนนักเรียน
  • 55.
    ครูนิดา : เป็นครูที่มีชื่อเสียงมีความสามารถในการพัฒนาตนเองจนได้รับตาแหน่งอาจารย์3 ครูสมชาย:เป็นครูที่ใจดี ให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์เป็นประจา ครูมานะ: เป็นครูที่นักเรียนและชุมชนให้ความนับถือยกย่องว่าเป็นผู้ที่มีความซื่อสัตย์สุจริต จุดเด่นของครูคนใดที่จะทาให้นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพได้มากที่สุด? ก. ครูปราณี ข.ครูนิดา ค.ครูสมชาย ง. ครูมานะ ตอบ ก.ครูปราณี 83. “ผลงานของครูให้ดูที่ลูกศิษย์”สะท้อนได้จากข้อใดมากที่สุด? ก.ศิษย์ประกอบอาชีพมีรายได้สูง ข. ศิษย์เป็นพลเมืองดี ค.ศิษย์ได้ประกอบอาชีพครู ง. ศิษย์เป็นพลเมืองดี ตอบ ง. ศิษย์เป็นพลเมืองดี 84. ศิษย์เก่า:ดีใจที่ได้พบอาจารย์นึกถึงตอนที่หนูกับพีรศักดิ์ถูกลงโทษให้ยืนคาบไม้บรรทัดหลังห้อง อาจารย์บอกว่าเราสองคนไม่ตั้งใจเรียนเอาแต่คุยแต่ถึงจะถูกลงโทษเราก็ยังแอบคุยจนได้ พออาจารย์เผลอเราก็เอาไม้บรรทัดออกแล้วรีบคุย อาจารย์: ครูก็ดีใจที่พบเธอทาให้ครูคิดถึงพวกเธอหลายคนโดยเฉพาะพีรศักดิ์ได้ข่าวว่าเขากาลังลาบาก ท่านมีความรู้สึกต่อการสนทนาอย่างไร? ก. นักเรียนมักจดจาเหตุการณ์ ข. การลงโทษไม่ใช่สิ่งเลวร้ายเสมอไป ค. ความปรารถนาดีที่ครูมีต่อลูกศิษย์ ง. ความผูกพันระหว่างครูกับศิษย์ ตอบ ค.ความปรารถนาดีที่ครูมีต่อลูกศิษย์
  • 56.
    85. เด็กที่ร้องเพลงไม่เป็นซึ่งเมื่อร้องออกมายังถูกเพื่อนๆล้อเลียนท่านมีวิธีการจัดการปัญหานี้อย่างไร? ก.บอกให้เด็กเลิกร้องพร้อมทั้งอธิบายว่าทักษะความสามารถของแต่ละคนแตกต่างกัน ข.บอกให้เด็กเลิกร้องพร้อมทั้งชักชวนให้ทาสิ่งอื่นๆที่ไม่ใช่การร้องเพลง ค. ให้กาลังใจเด็กพร้อมทั้งหาวิธีการให้เด็กได้ฝึกร้องเพลงอย่างถูกวิธี ง.ห้ามปรามดุเพื่อนๆที่มาล้อเลียนการร้องเพลงของเด็ก ตอบ ค. ให้กาลังใจเด็กพร้อมทั้งหาวิธีการให้เด็กได้ฝึกร้องเพลงอย่างถูกวิธี 86. ครูวารีสอนซ่อมเสริมการอ่านให้เด็กหญิงพิกุลชั้นป.3 เป็นเวลา1 ปี พบว่าเด็กหญิงพิกุลพออ่าน ได้บ้างเล็กน้อยไม่เป็นไปตามที่ครูวารีตั้งความหวังไว้ครูวารีจึงขยายเพิ่มอีก 1ปี ท่านคิดว่าเด็กหญิง พิกุลจะมีความสามารถตามที่ครูวารีคาดหวังเมื่อสิ่งใดเป็นจริง? ก.ครูวารีสอนเด็กหญิงพิกุลต่อไปครบ1 ปี ข. ครูวารีปฏิบัติตามแผนที่วางไว้เดิม ค.เด็กหญิงพิกุลได้ทาแบบฝึกหัดครบถ้วน ง.ครูวารีปรับวิธีสอนบ่อยๆตามความก้าวของเด็กหญิงพิกุล ตอบ ง. ครูวารีปรับวิธีสอนบ่อยๆตามความก้าวหน้าของเด็กหญิงพิกุล 87. ผมไม่แน่ใจว่าผมมีแววเป็นครูหรือไม่ทั้งๆที่ผมเป็นครูมา 20 ปีแล้ว ………..ตอนนั้นผมติดทุนพอจบเป็นครูความจริงก็ตรงกับใจแม่ ………..ไม่รู้สึกผิดหวังกับการเป็นครู ………..รู้สึกว่าเสียโอกาสในชีวิตเหมือนกันถ้าเทียบกับเพื่อนๆ
  • 57.
    ………. ความรู้สึกแย่ๆไม่เป็นเสียทุกเรื่องกลับรู้สึกว่าโชคดีเมื่อเทียบกับชีวิตครอบครัวและสุขภาพ …………จริงๆแล้วความสุขลึกๆค่อยๆลอยขึ้นมาเมื่อนึกถึงเหตุการณ์ 2-3ปีที่ผ่านมา ………..ก็จากลูกศิษย์มาตามหาเล่าถึงความสาเร็จของเขาและเหตุการณ์ในอดีตที่รู้สึกดีๆ ………..ตกลงผมผมอยากจะสรุปการสัมภาษณ์ครั้งนี้ว่าผมโชคดีที่ได้เป็นครู ท่านคิดว่า“ความเป็นครู”ของคนนี้เกิดได้อย่างไร? ก.จากการได้รับการสนับสนุนด้านทุนเล่าเรียนข.จากการเรียนรู้และประสบการณ์ตรง ค. จากอิทธิพลของสังคม ง.จากความคาดหวังของพ่อแม่ ตอบ ข. จากการเรียนรู้และประสบการณ์ตรง 88. อาจารย์นภดลเล่าว่า”ผมลดและตัดงานในแผนงานปีนี้ลงเกือบหมดเหลือแค่งานสอนตามหน้าที่และดูภรรยา ที่ป่วยด้วยโรคมะเร็ง””งานอบรมครูตามที่คาดหวังให้ครูต้นแบบทาหรือครับผมของดและตัดออกโดยสิ้นเชิง เพราะต้องใช้เวลาและต้องทิ้งบ้าน””งานพาลูกศิษย์ไปแสดงตามคาเชิญก็เช่นกันผมขอให้ลูกศิษย์ตัดสิน ใจตอบรับตามความพร้อมโดยไม่ต้องมีผม””ส่วนงานสอนเด็กที่เรียนเช้ายังคงช่วยเหลืออยู่แต่ขอให้ เด็กตั้งใจเรียนในเวลาและให้เพื่อนช่วยเหลืออธิบายแนะนาแต่ไม่ใช่ทาการบ้านแทนกัน” ท่านคิดว่าอาจารย์นพดลเป็นคนเช่นไร? ก. เห็นแก่ตัวรักครอบครัว ข. พูดเก่งสร้างภาพ ค. มักน้อย สมถะ ง. มีเหตุผลรับผิดชอบ ตอบ ก.เห็นแก่ตัว 89. ข้อใดกล่าวถูกต้องตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับปัจจุบัน? ก.การจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อจะใช้วิธีการเดียวกันทั่วประเทศ ข. สถานศึกษาจะต้องได้รับการประกันคุณภาพภายนอกอย่างน้อย 1ครั้งทุก 2ปี
  • 58.
    ค. สถานศึกษาแต่ละแห่งจะมีการจาทาหลักสูตรเป็นของตนเอง ง. จะเน้นความรู้ทักษะด้านภาษาต่างประเทศในการเรียนการสอนมากกว่าวิชาอื่นๆ ตอบค.สถานศึกษาแต่ละแห่งจะมีการจาทาหลักสูตรเป็นของตนเอง 90. ข้อใดเน้นการเรียนรู้ โดยการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองน้อยที่สุด? ก.นักเรียนอ่านทานองเสนาะตามตัวอย่างที่ครูเปิดเทปให้ฟัง ข. นักเรียนจดงานตามที่ครูเขียนบนกระดาษอย่างครบถ้วน ค. นักเรียนเขียนรายงานการไปศึกษานอกสถานที่ตามที่ครูมอบหมาย ง. นักเรียนแสดงความคิดเห็นในการทางานกลุ่มกับเพื่อน ตอบ ข. นักเรียนจดงานตามที่ครูเขียนบนกระดาษอย่างครบถ้วน 91. ข้อความในข้อใดกล่าวถึง“โอลิมปิกวิชาการ”ไม่ถูกต้อง? ก.เป็นการจัดการแข่งขันระดับโลกที่ใช้กติกาเดียวกันกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก& ข. จัดการแข่งขันหลากหลายวิชาทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในประเทศต่างๆ ค. ประเทศไทยเข้าร่วมแข่งขันโดยมรสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ง. ปี พ.ศ.2546 เด็กไทยสามารถพิชิตเหรียญทองคณิตศาสตร์ เป็นครั้งแรกในรอบ15 ปี ตอบ ก.เป็นการจัดการแข่งขันระดับโลกที่ใช้กติกาเดียวกันกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก 92. ขณะที่ครูสมศรีดาเนินการสอนนักเรียนชั้นมะยมศึกษา 3ห้องหนึ่ง ระหว่างนั้นพบว่าด.ช. แมนแอบดูคาตอบของเพื่อน ถ้าท่านเป็นครูสมศรีท่านจะปฏิบัติอย่างไร?) ก.ยกเลิกการสอบของด.ช.แมนเพราะถือว่าทุจริตต่อการสอบ ข. แจ้งผู้บริหารเพื่อดาเนินการตามระเบียบ
  • 59.
    ค. ว่ากล่าวตักเตือนแล้วเก็บข้อสอบคืนทันที ง. ว่ากล่าวตักเตือนบันทึกชื่อไว้และให้ทาข้อสอบจนเสร็จ ตอบง. ว่ากล่าวตักเตือนบันทึกชื่อไว้และให้ทาข้อสอบจนเสร็จ 93. ครูนพมาศ: “ด.ช.”แดง นักเรียนห้องที่เธอเป็นครูประจาชั้นระยะนี้ไม่ตั้งใจเรียนนั่งเหม่อลอย ไม่ค่อยส่งการบ้าน ครูสมศรี : “อ๋อ!ฉันได้สอบถามแล้วแกมีปัญหาทางบ้านพ่อตกงานพ่อกับแม่มีเรื่องได้เถียงกันเรื่อยเด็กจึงไม่สบายใจ คงต้องให้กาลังใจแกหน่อย คาสนทนานี้สะท้อนถึงลักษณะของครูในด้านใด ก. ความรับผิดชอบ ข.ความเอื้ออาทร ค. ความเป็นผู้นาทางปัญญา ง.ความเป็นผู้มีศาสตร์และศิลป์ ตอบ ข. ความเอื้ออาทร 94. ท่านมีความเห็นต่อใบประกอบวิชาชีพครูอย่าไร? ก.ทาให้คนอยากเรียนครูเพิ่มขึ้น ข. เงินเดือนครูสูงขึ้นกว่าเดิม ค. มีมาตรฐานของวิชาชีพ ง.มีศักดิ์ศรีเท่าอาชีพแพทย์ ตอบ ค.มีมาตรฐานของวิชาชีพ 95. ครูนิภา:ขยันขันแข็ง ใช้เวลาว่างทาอาชีพเสริม ครูวีระ: พบปะผู้ปกครองนักเรียนอย่างสม่าเสมอเพื่อร่วมกันพัฒนานักเรียน ครูนารี : แต่งตัวสวยใจดีสร้างบรรยากาศที่ดีในการเรียนการสอน ครูวิชิต: เข้าร่วมอบรมเทคนิควิธีสอนใหม่และผลงานอย่างเป็นระบบ ท่านชื่นชมพฤติกรรมของครู 2คนใดมากที่สุด? ก.ครูนารี กับครูวีระ ข. ครูวีระกับครูนารี ค. ครูนารี กับครูวิชิต ง. ครูวิชิตกับครูนิภา
  • 60.
    ตอบ ง. ครูวิชิตกับครูนิภา 96.นักเรียน:อาจารย์ครับผมทางานส่งอาจารย์ไม่ทันยากมากเลยครับคงต้องใช้ เวลามากว่าที่อาจารย์กาหนด? อาจารย์: ………………………………………………….. ท่านคิดว่าคาตอบข้อใดตรงกับใจของท่านมากที่สุด?0 ก.เธอทาเสร็จแค่ไหนก็ส่งแค่นั้นก็แล้วกันเพราะต้องส่งงานตามเวลา ข. ครูไม่เห็นกลุ่มอื่นๆเขาบ่นเลยทาไมเขาจึงทาเสร็จล่ะ ค. เธอมีปัญหาอะไรหรือลองเล่าให้ครูฟังหน่อยสิ ง. เถอะน่าพยายามเข้าเดี๋ยวก็ทาเสร็จเองพยายามหน่อย ตอบ ค.เธอมีปัญหาอะไรหรือลองเล่าให้ครูฟังหน่อยสิ 97. จากข่าวทางหน้าหนังสือพิมพ์มีครูบางคนล่วงเกินทางเพศกับเด็กโดยเอาคะแนนมาขู่เอาสิ่งของมาล่อ ท่านมีความคิดเห็นอย่าไร? ก.เป็นความพึงพอใจระหว่างบุคลที่ป้ องกันได้ยาก ข.เป็นเรื่องครอบครัวต้องดูแลสั่งสอนลูกหลานของตนเอง ค. ในสังคมของคนหมู่มากก็ย่อมต้องมีคนชั่วปะปนอยู่เป็นธรรมดา ง. ครูทุกคนต้องช่วยกันดูแลเด็กๆถ้าเห็นผิดปกติต้องรีบหาทางแก้ไข ตอบ ค. ในสังคมของคนหมู่มากก็ย่อมต้องมีคนชั่วปะปนอยู่เป็นธรรมดา 98. ครูรัชนีพบว่านักเรียนในชั้นคนหนึ่งเริ่มมีกิริยาท่าทางกระเดียดไปทางเพศตรงข้าม ท่านคิดว่าครูรัชนีควรจะทาอย่างไร? ก.ทาใจให้ได้ว่าทุกคนเลือกเกิดไม่ได้แต่มีสิทธิเป็นได้ตามใจหวัง ข. ขอให้ผู้ปกครองดูแลและให้ความสาคัญกับลูกให้มากขึ้น
  • 61.
    ค. แยกนักเรียนคนนี้ออกจากกลุ่มแล้วส่งให้อยู่ในความดูแลของครูแนะแนว ง. ปรึกษาผู้รู้เพื่อหาวิธีที่จะช่วยแก้ไข้พฤติกรรมนั้น ตอบง. ปรึกษาผู้รู้เพื่อหาวิธีที่จะช่วยแก้ไขพฤติกรรมนั้น 99. ที่ประชุมผู้บริหารสถาบันฝึกหัดครูได้ลงมติว่าในอนาคตคนที่จะต้องใช้ระยะเวลาเรียนถึง5ปีและได้รับเงินเดือนสูขึ้น ท่านมีความคิดเห็นอย่างไร? ก.เมื่อใช้เวลาเรียนมากขึ้นย่อมมีค่าความสามารถสูงขึ้น ข. การเพิ่มเวลาเป็นการเพิ่มโอกาสในการสร้างครูดี) ค. การเพิ่มเวลาเป็นการลดโอกาสของผู้ที่มีฐานะทางเศรษฐกิจตกต่า ง. การเรียน4หรือ 5 ปีก็ไม่ต่างกันถ้าผู้เรียนไม่มีจิตสานึกของความเป็นครู ตอบ ง. การเรียน4หรือ 5 ปีก็ไม่แตกต่างกัน
  • 62.
    "แนวข้อสอบพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ.2553" 1.เหตุผลในการประกาศใช้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 เพื่อสิ่ง ใดต่อไปนี้ ก.การบริหารและการจัดการศึกษามีประสิทธิภาพ ข. การพัฒนาการศึกษาแก่นักเรียนทั้งสองระดับ ค. นักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาพัฒนาการศึกษาให้มีสัมฤทธิผลและมีคุณภาพยิ่งขึ้น ง. ถูกทุกข้อ 2. การประกาศใช้ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 อยู่ในหนังสือ เล่มใด ก.อยู่ในเล่ม 125 ตอนที่ 35 ก ข. อยู่ในเล่ม 127 ตอนที่ 45 ก ค. อยู่ในเล่ม129 ตอนที่ 55 ก
  • 63.
    ง. อยู่ในเล่ม 131ตอนที่ 65 ก 3. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2553 ฉบับปัจจุบัน เป็นฉบับที่เท่าไร ก.ฉบับที่ 2 ข. ฉบับที่ 3 ค. ฉบับที่ 4 ง. ฉบับที่ 5 4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2553 ใช้เป็นปีที่เท่าไรในรัชการปัจจุบันข้อใดถูกต้อง ก.เป็นปีที่ 35 ในรัชการปัจจุบัน ข. เป็นปีที่ 45 ในรัชการปัจจุบัน ค. เป็นปีที่ 55 ในรัชการปัจจุบัน ง. เป็นปีที่ 65 ในรัชการปัจจุบัน 5. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 ที่ปรับปรุงใหม่ มีกี่มาตรา ก.4 มาตรา ข. 5 มาตรา ค. 6 มาตรา ง. 7 มาตรา 6. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 ให้ไว้ ณวันที่ใด ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.วันที่ 12 กรกฎาคมพ.ศ. 2553 ข. วันที่ 22 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ค. วันที่23 กรกฎาคมพ.ศ.2553
  • 64.
    ง. วันที่ 24กรกฎาคมพ.ศ.2553 7. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 ประกาศใช้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.วันที่ 12 กรกฎาคมพ.ศ. 2553 ข. วันที่ 22 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ค. วันที่23 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ง. วันที่ 24 กรกฎาคมพ.ศ.2553 8.พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 มีผลบังคับใช้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.วันที่ 12 กรกฎาคมพ.ศ. 2553 ข. วันที่ 22 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ค. วันที่23 กรกฎาคมพ.ศ.2553 ง. วันที่ 24 กรกฎาคมพ.ศ.2553 9. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการตราพระราชบัญญัติพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 ก.การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาและยินยอมของสภาการศึกษาแห่งชาติ ข. การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาของสภาการศึกษาแห่งชาติ ค. การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาและยินยอมของรัฐสภา ง. การตราพรบ.ขึ้นไว้โดยคาแนะนาของรัฐสภา 10. การยกเลิกความในมาตรา37 พรบ.กศช.42 / 45 ใน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 เป็น มาตราใด ก.มาตรา3 ข. มาตรา4
  • 65.
    ค. มาตรา5 ง. มาตรา6 11..จากมาตรา4ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 ให้เพิ่มความ ต่อไปนี้เป็นวรรคห้าของมาตราใดแห่งพรบ.กศช./2542 และ แก้ไข 2545 ก.มาตรา37 ข. มาตรา38 ค. มาตรา39 ง. มาตรา40 12. ในมาตรา3 ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ.2553 และให้ใช้ ข้อความนี้แทน “มาตรา37 การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้สถานศึกษา ได้ยึดอะไรเป็นสาคัญของมาตรานี้ ก.เขตพื้นที่การศึกษา ข. ระดับของการศึกษา ค. จานวนสถานศึกษา ง. จานวนประชากร 13. การกาหนดเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อการบริหารและจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานแบ่งเป็นเขตพื้นที่ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในข้อใดเป็นผู้มีอานาจประกาศในราชกิจจานุเบกษา ก.รัฐมนตรีโดยคาแนะนาและยินยอมของสภาการศึกษา ข. รัฐมนตรีโดยคาแนะนาของสภาการศึกษา ค. รัฐมนตรีโดยคาแนะนาของรัฐสภา ง. คณะรัฐมนตรี
  • 66.
    14. กรณีเขตพื้นที่การศึกษาไม่อาจบริหารและจัดการได้ตามวรรคหนึ่งในการจัดการศึกษา ในกรณีนี้ข้อใดเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค.คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา 15.การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยการศึกษาระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา ซึ่งมีระบบการบริหารและการจัดการศึกษาของทั้งสองระดับรวมอยู่ในความรับผิดชอบของ แต่ละเขตพื้นที่การศึกษาข้อใดเป็นสาเหตุหลักที่ต้องตราพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 ขึ้นมา ก.เกิดความไม่คล่องตัว ข. เกิดปัญหาการพัฒนาการศึกษา ค. เกิดปัญหานักเรียนมีผลสัมฤทธิ์การเรียนต่า ง. ข้อก และ ขถูกต้อง 16. กระทรวงศึกษาธิการอาจจัดให้มีการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเสริมการบริหารและการจัดการของ เขตพื้นที่การศึกษาข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ก.การจัดการศึกษาทางไกลและการให้บริการในเขตพื้นที่การศึกษา ข. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัย ค. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสาหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายจิตใจสติปัญญาฯ ง. การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสาหรับบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ 17. การแยกเขตพื้นที่มัธยมศึกษากระทรวงศึกษาธิการมีกฎหมายตราเป็นพระราชบัญญัติ
  • 67.
    เกี่ยวกับการแยกเขตพื้นที่มัธยมศึกษามีทั้งหมดกี่ฉบับ ก.จานวน 1 ฉบับ ข.จานวน2 ฉบับ ค. จานวน3 ฉบับ ง. จานวน4 ฉบับ 18. ใครทาหน้าที่เป็นประธานคณะทางานเตรียมข้อมูลปรับลด-เพิ่มจานวนเขตพื้นที่การศึกษา และร่างประกาศจัดตั้งเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ก.นายชินภัทร ภูมิรัตน์ ข. นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ ค. นายธงทองจันทรางศุ ง. นายเฉลียวอยู่สีมารักษ์ 19. มาตราใดในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 กล่าวถึงสถานศึกษา เอกชนและองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น(อปท.) ก.มาตรา4 ข. มาตรา3 ค. มาตรา2 ง. มาตรา1 20. ข้อใดกล่าวถึงมาตรา2 ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 ได้ถูกต้อง ก.พรบ.นี้ใช้บังคับนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา ข. พรบ.นี้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษา
  • 68.
    ค. พรบ.นี้ใช้บังคับนับจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษา ง. พรบ.นี้ให้ใช้บังคับนับแต่วันถัดจากที่ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 21.ผู้รับสนองพระบรมราชโองการพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่3 พ.ศ. 2553 ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก.นายกรัฐมนตรี ข. รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ง. ประธานสภาผู้แทนราษฎร เฉลย 1. ง 2.ข3.ข 4.ข5.ก 6.ก 7.ข 8.ค 9.ค 10.ก 11.ข 12.ก 13.ข 14.ก 15.ง 16.ก 17.ค 18.ค 19.ก 20.ข 21.ก ข้อสอบ พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 ข้อสอบพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 1.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 มีผลใช้บังคับเมื่อใด ก.5 กุมภาพันธ์2551 ข. 6 กุมภาพันธ์2551 ค. 7 กุมภาพันธ์2551 ง. 8 กุมภาพันธ์2551 2. ข้อใดคือ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ก.IndividualizedEducationPlan
  • 69.
    ข. IndividualizedEducationProgram ค. IndividualizedEducationProject ง.IndividualizedEducationPrompt 3.เกณฑ์ที่ใช้ในการจัดทาIEPคือ ก.เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ข. เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไปและเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ ค. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ง. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ 4.ครูการศึกษาพิเศษต้องคุณสมบัติตามข้อใด ก.มีวุฒิทางการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ข. มีวุฒิทางการศึกษาสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ค. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ง. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน 5. คณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการมีกี่คน ก.17 คน ข. 19 คน ค. 21 คน ง. 26 คน 6. ใครเป็นรองประธานคนที่1 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย
  • 70.
    ค. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมฯ ง. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรม 7.ใครเป็นรองประธานคนที่2 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.ผู้ทรงคุณวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ข. ผู้ทรงคุณวุฒิที่ซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง ค. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งคณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ง. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง 8. ข้อใดไม่ใช่กรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.เลขาธิการสภา ข. เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา ค. เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. อธิบดีกรมการแพทย์ 9.ข้อใด มีหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนร่วมการนิเทศกากับติดตาม เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ก.สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข. สานักงานการศึกษาพิเศษ ค. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 10. ใครเป็นประธานคณะกรรมการบริหารกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • 71.
    ง. ผู้อานวยการสานักงานการศึกษาพิเศษ 11. การจัดทาแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลต้องสอดคล้องกับสิ่งใด ก.ความถนัดความสนใจความรู้ความสามารถ ข.สิทธิส่วนบุคคล ค. ศักยภาพของคนพิการแต่ละคน ง. ความต้องการจาเป็นพิเศษของคนพิการ 12. สถานศึกษาใดปฏิเสธไม่รับคนพิการเข้าศึกษาให้ถือว่าเป็นเช่นไร ก.ไม่เคารพสิทธิมนุษยชน ข. เป็นการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมตามกฎหมาย ค. เป็นการดูหมิ่นเหยียดหยามผู้ขอรับบริการทางการศึกษา ง. ถูกทุกข้อ 13. กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการมีวาระอยู่ในตาแหน่งคราวละกี่ปี ก.2 ปี ข. 3 ปี ค. 4 ปี ง. 5 ปี 14. หน่วยงานใดทาหน้าที่เกี่ยวกับงานเลขานุการของคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับ คนพิการ ก.สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. กระทรวงศึกษาธิการ
  • 72.
    ง. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 15. มีหน้าที่จัดการศึกษาตามภารกิจแก่คนพิการโดยมีฐานะเป็นนิติบุคคล ก.สถานศึกษาเฉพาะความพิการ ข.โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ค. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง. สานักงานส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการ 16. ผู้ดูแลคนพิการตรงกับข้อใด ก.บิดา มารดาผู้ปกครอง บุตร สามีภรรยา ข. ญาติพี่น้อง ค. บุคคลอื่นใดที่รับดูแลหรือรับอุปการะคนพิการ ง. ถูกทุกข้อ 17. หน่วยงานใดทาหน้าที่กากับดูแล ให้สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เขตพื้นที่การศึกษา ง. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 18. มีหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนร่วมการนิเทศกากับติดตาม เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพตามที่กฎหมายกาหนด ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เขตพื้นที่การศึกษา
  • 73.
    ง. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 19. กองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการอยู่ในหน่วยงานใด ก.กระทรวงศึกษาธิการ ข.สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เขตพื้นที่การศึกษา ง. สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 20. บุคคลในข้อใดเป็นเลขานุการของคระกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ผู้อานวยการสานักงานการศึกษาพิเศษ 19. พรบ.กศน.2551ไม่ใช้บังคับ กับการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยซึ่งดาเนินการโดยหน่วยงานใด ก.สถาบันอุดมศึกษาของรัฐ ข. สถาบันอุดมศึกษาของเอกชน ค. สถาบันอาชีวศึกษาของรัฐและเอกชน ง. ข้อก และ ข 20. ข้อใดคือ การศึกษานอกระบบ ก.กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ตรงตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้ าหมายนั้น
  • 74.
    ข. กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ตรงตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมายนั้น และมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษาหรือเพื่อจัดระดับผลการเรียนรู้ ค. กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่เหมาะสมกับสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้ าหมา ยนั้นและมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษาหรือเพื่อจัดระดับผลการเรียนรู้ ง. กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้ าหมายผู้รับบริการและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ยืดหยุ่นและหลากหลายตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ข องกลุ่มเป้ าหมายนั้นและมีวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษา หรือเพื่อจัดระดับผลการเรียนรู้ 21. ข้อใดคือ การศึกษาตามอัธยาศัย ก.กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามความสนใจความต้องการโอกาสความพร้อมและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ข. กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามหลักสูตรและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ค. กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีความยืดหยุ่นตามความต้องการโอกาสความพร้อมและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ง. กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจาวันของบุคคลซึ่งบุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ตามหลักสูตรและความยืดหยุ่นในโอกาสความพร้อมและศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล 22. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยคือ ก.นายสุเมธแย้มนุ่น ข. นายธีระจันทรรัตน์ ค. นายธงทองจันทรางศุ
  • 75.
    ง. นายอภิชาติจีระวุฒ 23. ข้อใดคือหลักการข้อที่1 ของ การศึกษานอกระบบ ก.ความเสมอภาคในการเข้าถึงและได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวาง ข. การกระจายอานาจแก่สถานศึกษาและการให้ภาคีเครือข่าย ค. การเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความสนใจและวิถีชีวิตของผู้เรียน ง. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้มีความหลากหลายทั้งส่วนที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น 24. ข้อใดคือ หลักการข้อที่1 ของ การศึกษาตามอัธยาศัย ก.ความเสมอภาคในการเข้าถึงและได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวาง ข. การกระจายอานาจแก่สถานศึกษาและการให้ภาคีเครือข่าย ค. การเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความสนใจและวิถีชีวิตของผู้เรียน ง. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้มีความหลากหลายทั้งส่วนที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น 25. ข้อใดคือ เป้ าหมายของการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาตามอัธยาศัย ก.ได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานในการแสวงหาความรู้ที่จะเอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต ข. ได้เรียนรู้สาระที่สอดคล้องกับความสนใจและความจาเป็นในการยกระดับคุณภาพชีวิต ค. นาความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์และเทียบโอนผลการเรียนกับการศึกษาในระบบและการศึกษานอกระบบ ง. ถูกทุกข้อ 26. ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
  • 76.
    ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่ได้รับมอบหมาย ค. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ง.เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 27. คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีกี่คน ก.17 คน ข. 19 คน ค. 21 คน ง. 28 คน 28. ข้อใดไม่ใช่กรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ก.เลขาธิการสภาการศึกษา ข. เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ค. เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. เลขาธิการคุรุสภา 29.ข้อใดคือ สายด่วนกศน. ก.1669 ข. 1660 ค. 1559
  • 77.
    ง. 1550 30. ใครเป็นผู้แต่งตั้งคณะอนุกรรมการภาคีเครือข่าย ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข.ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ง. คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 31.ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ก.ผู้ว่าราชการจังหวัด ข. รองผู้ว่าราชการจังหวัดที่ได้รับมอบหมาย ค. ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต1 ง. ผู้อานวยการสานักงานกศน.จังหวัด 32. ใครเป็นผู้จัดทาบัญชีรายชื่อสถานศึกษาสังกัดสานักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ง. ผู้อานวยการสานักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน 33.การประกาศรายชื่อสถานศึกษาตามข้อ14ให้ประกาศอย่างไร
  • 78.
    ก.ประกาศเป็นกฎกระทรวง ข. ประกาศเป็นประกาศกระทรวง ค. ประกาศเป็นระเบียบกระทรวง ง.ประกาศในราชกิจจานุเบกษา 34.การประกาศรายชื่อสถานศึกษาตามข้อ14 ให้ประกาศภายในกี่วัน ก.30 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ข. 60 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ค. 90 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ ง. 120 วันนับแต่วันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ 35. เหตุผลในการตราพ.ร.บ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2551 คือ ก.เพื่อส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ข. เพื่อให้มีการประสานกับการศึกษาในระบบ ค. เพื่อการบริหารงานที่คล่องตัวของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ง. เพื่อให้มีกฎหมายรองรับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 36.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551 มีผลใช้บังคับเมื่อใด ก.5 กุมภาพันธ์2551 ข. 6 กุมภาพันธ์2551 ค. 7 กุมภาพันธ์2551 ง. 8 กุมภาพันธ์2551
  • 79.
    37.ข้อใดคือ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) ก.IndividualizedEducationPlan ข. IndividualizedEducationProgram ค.IndividualizedEducationProject ง. IndividualizedEducationPrompt 38.เกณฑ์ที่ใช้ในการจัดทาIEP คือ ก.เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ข. เด็กที่มีอายุตั้งแต่3 ปี ขึ้นไปและเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ ค. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางการเรียนรู้วิชาการ ง. เด็กที่มีอายุตั้งแต่5 ปี ขึ้นไป และเด็กที่มีความพร้อมทางร่างกายและรับรู้ 39.ครูการศึกษาพิเศษต้องคุณสมบัติตามข้อใด ก.มีวุฒิทางการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ข. มีวุฒิทางการศึกษาสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ค. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน ง. มีวุฒิทางการศึกษาพิเศษสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไปและปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาทั้งของรัฐและเอกชน 40. คณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการมีกี่คน ก.17 คน ข. 19 คน ค. 21 คน
  • 80.
    ง. 28 คน 41.ใครเป็นรองประธานคนที่1 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงมหาดไทย ค. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงพัฒนาสังคมฯ ง. รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรม 42. ใครเป็นรองประธานคนที่2 ในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.ผู้ทรงคุณวุฒิที่คณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ข. ผู้ทรงคุณวุฒิที่ซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง ค. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งคณะรัฐมนตรีแต่งตั้ง ง. ผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นคนพิการซึ่งรัฐมนตรีแต่งตั้ง 43. ข้อใดไม่ใช่กรรมการโดยตาแหน่งในคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.เลขาธิการสภา ข. เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา ค. เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ง. อธิบดีกรมการแพทย์ 44.ข้อใด มีหน้าที่ดาเนินการจัดการเรียนร่วมการนิเทศกากับติดตาม เพื่อให้คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ก.สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  • 81.
    ข. สานักงานการศึกษาพิเศษ ค. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ง.สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 45. ใครเป็นประธานคณะกรรมการบริหารกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสาหรับคนพิการ ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. ผู้อานวยการสานักงานการศึกษาพิเศษ 46.พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชนพ.ศ.2550 มีผลใช้บังคับเมื่อใด ก.11 มกราคม2550 ข. 12 มกราคม2550 ค. 11 มกราคม2551 ง. 12 มกราคม2551 47.พระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชนพ.ศ.2550 ไม่บังคับใช้ในข้อใด ก.สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน7คน ข. สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน8คน ค. สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน9คน ง. สถานศึกษาที่มีนักเรียนรวมกันไม่เกิน10 คน
  • 82.
    48. ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ก.รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ข. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ค.เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. เลขาธิการสานักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชน 49. สานักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชนสังกัดหน่วยงานใด ก.สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. สานักงานสภาการศึกษา ค. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ง. สังกัดกระทรวงศึกษาธิการโดยตรง 50. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่มีกลุ่มส่งเสริมสถานศึกษาเอกชนให้มีกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาเพิ่มขึ้นอีกกี่คน ก.1 คน ข. 2 คน ค. 3 คน ง. 4 คน 51. รายการข้อที่1ของตราสารจัดตั้งโรงเรียนเอกชนคือ ก.ชื่อ ประเภทระดับของโรงเรียนในระบบ ข. วัตถุประสงค์
  • 83.
    ค. รายละเอียดเกี่ยวกับที่ดินที่ตั้ง ง. เงินทุนและทรัพย์สินที่ใช้ในการจัดตั้ง 52.ข้อใดไม่ใช่รายละเอียดเกี่ยวกับกิจการของโรงเรียนเอกชนในระบบ ก.โครงการและแผนการดาเนินงาน ข. หลักสูตรวิธีการเรียนการสอนและการวัดและประเมินผลการศึกษา ค. อัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอื่น ง. เป็นรายละเอียดเกี่ยวกับกิจการทุกข้อ 53.ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ขอรับใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบที่เป็นบุคคลธรรมดา ก.เชื้อชาติไทย ข. อายุไม่ต่ากว่า20ปีบริบูรณ์ ค. สาเร็จการศึกษาไม่ต่ากว่าปริญญาตรี ง. เป็นคุณสมบัติทุกข้อ 54.ผลกาไรที่ได้จากการดาเนินกิจการของโรงเรียนในระบบในแต่ละปีให้จัดสรรเข้ากองทุนสารองไม่น้อยกว่าร้อยละเท่าใด ก.ร้อยละ10 ข. ร้อยละ20 ค. ร้อยละ30 ง. ร้อยละ40
  • 84.
    55. โรงเรียนในระบบห้ามหยุดสอนติดต่อกันเกินกี่วันเว้นแต่มีเหตุจาเป็นอันไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ ก.3 วัน ข.5 วัน ค. 7 วัน ง. 15 วัน 56.กรณีที่ผู้รับใบอนุญาตตายหรือเป็นคนสาบสูญทายาทสามารถยื่นคาขอรับโอนใบอนุญาตต่อผู้อนุญาตภายในกี่วัน ก.30 วัน ข. 60 วัน ค. 90 วัน ง. 120 วัน 57.การจัดตั้งโรงเรียนเอกชนในระบบโดยไม่ได้รับใบอนุญาตมีโทษอย่างไร ก.จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน 1 หมื่นบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุกไม่เกิน1 ปี หรือปรับไม่เกิน 2 หมื่นบาท หรือทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุกไม่เกิน2 ปี หรือปรับไม่เกิน 1 หมื่นบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุกไม่เกิน2 ปี หรือปรับไม่เกิน2 หมื่นบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 58.การเปลี่ยนแปลงรายการตราสารจัดตั้งโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้อนุญาตมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 1,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 5,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน10,000 บาท
  • 85.
    ง. ปรับไม่เกิน20,000 บาท 59.การกระทาให้ผู้อื่นเข้าใจว่าเป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาต่างประเทศโดยไม่ได้รับอนุญาตมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน1,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 5,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน10,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน20,000 บาท 60.การปลอมแปลงเอกสารใบรับรองผลการเรียนของนักเรียนโรงเรียนเอกชนมีโทษอย่างไร ก.จาคุก6 เดือนถึง 5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 1 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ข. จาคุก1- 5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 1 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ค. จาคุก6 เดือนถึง5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 2 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ ง. จาคุก1 - 5 ปี หรือปรับตั้งแต่ 10,000บาทถึง 2 แสนบาทหรือทั้งจาทั้งปรับ 61.หากผู้กระทาผิดตามข้อ42 เป็นผู้อานวยการโรงเรียนให้เพิ่มโทษกี่เท่า ก.1 เท่า ข. 2 เท่า ค. 3 เท่า ง. 4 เท่า 62.โรงเรียนเอกชนใดไม่จัดทาเอกสารการเรียนการสอนเป็นภาษาไทย มีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 10,000 บาท
  • 86.
    ข. ปรับไม่เกิน 20,000บาท ค. ปรับไม่เกิน30,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน50,000 บาท 63. การยอมให้ผู้อื่นกระทาการที่เป็นภัยต่อความมั่นคงของชาติมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 100,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 200,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน300,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน500,000 บาท 64.การหยุดเรียนเกินกว่าที่กาหนดตามข้อ37 โดยไม่แจ้งผู้อนุญาตทราบมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกิน 10,000 บาท ข. ปรับไม่เกิน 20,000 บาท ค. ปรับไม่เกิน30,000 บาท ง. ปรับไม่เกิน50,000 บาท 65.เมื่อมีคาสั่งให้ควบคุมโรงเรียนผู้รับอนุญาตไม่ส่งมอบทรัพย์สินต่อคณะกรรมการภายใน7วันมีโทษอย่างไร ก.ปรับไม่เกินหนึ่งหมื่นบาทและปรับอีกวันละหนึ่งพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่าฝืน ข. ปรับไม่เกินหนึ่งหมื่นบาทและปรับอีกวันละห้าพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่าฝืน ค. ปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาทและปรับอีกวันละหนึ่งพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่ าฝืน ง. ปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาทและปรับอีกวันละห้าพันบาทตลอดระยะเวลาที่ยังฝ่ าฝืน
  • 87.
    66.อัตราค่าธรรมเนียมใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบฉบับละกี่บาท ก.2,000 บาท ข. 3,000บาท ค. 4,000 บาท ง. 5,000 บาท 67.อัตราค่าธรรมเนียมใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนนอกระบบฉบับละกี่บาท ก.2,000 บาท ข. 3,000 บาท ค. 4,000 บาท ง. 5,000 บาท 68.อัตราค่าธรรมเนียมใบแทนใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนในระบบฉบับละกี่บาท ก.200 บาท ข. 300 บาท ค. 400 บาท ง. 500 บาท 1. คนพิการมีกี่ประเภท ก.9 ประเภท ข. 8 ประเภท ข. 10 ประเภท ง. 7 ประเภท 2. ข้อใดเป็นสิทธิทางการศึกษาของคนพิการ
  • 88.
    ก.ได้รับการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต ข. ได้รับการศึกษาที่มีมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา ที่เหมาะสมกับความต้องการของคนพิการแต่ละประเภทและบุคคล ค. เลือกบริการทางการศึกษาสถานศึกษาระบบและรูปแบบการศึกษาโดยคานึงถึงความสามารถความสนใจความถนัด ของบุคคลนั้น ง.ถูกทุกข้อ 3. การศึกษาสาหรับคนพิการต้องดาเนินการจัดการศึกษาอย่างไร ก.จัดตั้งแต่พบความพิการ ข. จัดตั้งแต่แรกเกิด ค.จัดมีสิทธิเท่ากับคนปกติ ง.ถูกทั้ง ก และ ข 4. ข้อใดไม่เป็นสิ่งอานวยความสะดวกที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ข.โปรแกรมคอมพิวเตอร์อ่านจอภาพ ค.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ขยายภาพทับอักษรง.โปรแกรมคอมพิวเตอร์สังเคราะหืเสียง 5. ข้อใดเป็นสื่อที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ข.หนังสือเสียง ค. ปทานุกรมภาษามือ ง. ถูกทุกข้อ 6. ข้อใดเป็นบริการที่คนพิการมีสิทธิขอรับ ก.การนาทาง ข. กิจกรรมบาบัด ค. ล่ามภาษามือ ง. ถูกทุกข้อ 7. ข้อใดเป็นสื่อทางการศึกษาที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ข.เครื่องพิมพ์ดีดอักษรเบรลล์ ค. หนังสือเสียง ง.ถูกทุกข้อ 8. คนพิการมีสิทธิได้รับการบริการตามข้อใด
  • 89.
    ก.การนาทาง ข. การสอนเสริม ค.กิจกรรมบาบัด ง.ถูกทุกข้อ 9. บุคคลที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นแบ่งเป็นกี่ประเภท ก.5 ประเภท ข. 3 ประเภท ค.2 ประเภท ง. 4 ประเภท 10.การศึกษาสาหรับคนพิการต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามข้อใด ก.จัดตั้งแต่พบความพิการ ข.จัดตั้งแต่แรกเกิด ค. จัดมีสิทธิเท่ากับคนปกติ ง.ถูกทั้ง ก และข 11.บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยินแบ่งเป็นกี่ประเภท ก.3 ประเภท ข. 2 ประเภท ค. 4 ประเภท ง. 5 ประเภท 12.ข้อใด ไม่เป็น สิ่งอานวยความสะดวกทางการศึกษาที่คนพิการมีสิทธิขอยืม ก.เครื่องช่วยฟัง ข. โปรแกรมคอมพิวเตอร์อ่านจอภาพ ค. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ง. เป็นสิ่งอานวยความสะดวกทุกข้อ 13.การจัดการศึกษาสาหรับคนพิการข้อใดที่ไม่ได้กาหนดไว้ ก. ให้จัดตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการ ข. มีสิทธิได้รับสิ่งอานวยความสะดวกสื่อบริการและความช่วยเหลืออื่น ค. จัดให้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ง. ให้เด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดจนถึงย่างเข้าปีที่สิบหก 14.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551ประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อใด ก.4 ก.พ.2551 ข. 6 ก.พ. 2551
  • 90.
    ค. 3 ก.พ.2551 ง. 5 ก.พ. 2551 15.พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการพ.ศ.2551มีกี่หมวดกี่มาตรา ก.3 หมวด 31 มาตรา ค.3 หมวด 30 มาตรา ข. 3 หมวด 29 มาตรา ง. 3 หมวด 32 มาตรา