SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
ทุนนิยมที่มีหัวใจ : ทางเลือกใหม่แห่งการพัฒนา
การสรุปความเชื่อมโยงระหว่างสาระสาคัญของหนังสือกับ
แนวคิดการพัฒนาที่ยั่งยืน
จัดทาโดย
1. นายกฤต ศิริฤกษ์รัตนา 55070501604
2. นางสาวปรียานุช ศรีสุภินานนท์ 55070501620
3. นางสาวปาจรีย์ บุญยะไทย 55070501621
4. นางสาวจิตวิมล พรมศาสตร์ 55070501634
5. นายณัฐวัสส์ โสตถิพิมลพร 55070501640
6. นางสาวธนพร อินทรปรีชา 55070501641
7. นายพีรดนย์ ทองดีนอก 55070501646
8. นางสาวสุจีรัตน์ ครองศิลป์ 55070501655
กลุ่มกิงก่องแก้ว
ภาควิชาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม
เสนอ
อาจารศิรินันต์ สุวรรณโมลี
งานชิ้นนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา GEN352
เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ความเข้าใจผิดบางประการเกี่ยวกับทุนนิยม มายาคติและข้อเท็จจริง
1.มิติทางสังคม
ในแง่ของบริษัทหรือนักธุรกิจมักจะตอบแทนสังคมด้วยการให้เป็นตัวเงินมากกว่าอย่างอื่น
แต่แท้จริงแล้วความต้องการที่แท้จริงของสังคมคือความรู้ที่สามารถจะนาไปเผยแพร่ให้เกิดการนาไปใช้ประโ
ยชน์ในชีวิตประจาวันได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่จะทาให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืนมากกว่าการได้ผลตอบแทนเป็นตัวเงิน
2.มิติทางสิ่งแวดล้อม
การท าธุรกิจโดย ไม่คานึงผลกระท บที่เกิดขึ้นจากการใช้ท รัพย ากรที่มีวันห มดไป
เ พ ร า ะ นั ก ธุ ร กิ จ มั ก คิ ด ว่ า มั น เ ป็ น ปั จ จั ย ที่ เ ร า ไ ม่ ส า ม า ร ถ ไ ป ค ว บ คุ ม ไ ด้
แต่แท้จริงแล้วหากเป็นเช่นนั้นก็จะทาให้เกิดการใช้ทรัพยากรแบบไม่มีขีดจากัดหรืออาจไม่คานึงถึงผลกระท
บที่อาจเกิดขึ้นกับสิ่งแวดล้อมในอนาคต ซึ่งถือเป็นการใช้ทรัพยากรที่ไม่ยั่งยืน
3.เศรษฐกิจ
การมีระบบเศรษฐกิจแบบ ผูกขาดที่เรีย กว่าทุ นนิยมสามานย์ห รือทุ นนิยมพวกพ้อง
จะ ท าให้ เ กิ ด ก ารคุ ม อ าน าจ ข อ ง ระบ บ เศ รษ ฐกิ จ โด ย ก ลุ่ม ค น ก ลุ่ ม ใด ก ลุ่ ม ห นึ่ ง
เพราะการที่รัฐบาลมีอานาจในการวางกลไกระบบตลาดจะทาให้เกิดการกระจายอานาจที่ไม่เป็นธรรมกับผู้ที่
มี ต้ น ทุ น ก า ร ผ ลิ ต น้ อ ย ห รื อ อ า จ ไ ม่ มี ท รั พ ย า ก ร ใ น ก า ร ผ ลิ ต
ทาให้มีผู้ที่มีทรัพยากรมากเข้ามามีบทบาทในตลาดจนกลายเป็นผู้มีอานาจในการผูกขาดกับตลาด
แนวคิดใหม่ๆ ที่ประกอบสร้างเป็นกระบวนทัศน์ใหม่
 มิติด้านสังคม
เมื่ อมีการท าธุรกิ จเกิดขึ้ นบ ริษัท ต้องมีการต อบ แท นสัง ค ม ที่อยู่ รอบ ๆ ข้าง
ซึ่งบริษัท มักจะตอบแท นเงิน ซึ่งสังคมที่อยู่ รอบ ก็ไม่ได้ต้องการเป็ นเงินที่บ ริษัทจะให้
แต่ต้องการให้บริษัทเข้ามาให้ความรู้ในเรื่องต่างๆ ดูแลเรื่องสุขภาพอนามัยเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน
 มิติด้านสิ่งแวดล้อม
เมื่อบริษัทมีการผลิตก็ต้องมีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ซึ่งเมื่อมีการใช้ก็ต้องมีของเสียออกมา
ดังนั้นบริษัทจึงต้องมีการจัดการกับของเสียที่ออกมาโดยใช้วิธีต่างๆ เช่น การบาบัดที่มีคุณภาพ
การนาของเสียกลับมารีไซเคิลใช้ใหม่ เป็นต้น
 มิติเทคโนโลยี/พลังงาน
การใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องคือ อินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่มีประโยชน์และโทษ
โด ย ป ร ะ โ ย ช น์ คื อ เ ป็ น ก า ร เ ผ ย แ พ ร่ ข่ า ว ส า ร ที่ ร ว ด เ ร็ว ข้ อ เ สี ย คื อ
ถ้าสิ่งที่เผลแพร่ไปเป็นความเท็จและทาให้ผู้อื่นเสียหาย ดังนั้นจึงต้องมีการใช้อย่างระมัดระวัง
เครื่องมือใหม่ๆ ที่ใช้ในภาคปฏิบัติ
1.มิติทางสังคม
ก า ร น า เ อ า Open source ม า ใช้ ใ น ก า ร ศึ ก ษ า เ ช่ น MIT OpenCourseWare
ที่อัพ โห ลดค อร์สการเรีย นให้ ค นเข้าไป ดาว น์โห ลดได้ ไม่ว าจะเป็ นห ลักสูตร เอกสาร
หรือวิดีโอของอาจารย์ตอนกาลังสอน
แ ล ะ เ มื่ อ มี ก า ร น า แ น ว คิ ด Open source ไ ป ใ ช้ ใ น ท า ง ธุ ร กิ จ
การทางานของนักธุรกิจก็ต้องคานึงถึงสภาพของสังคม ประชาช นด้วย โดยมีกองทุน SRI
เ ป็ น ตั ว ก ล า ง ให้ บ ริษั ท รับ ผิ ด ช อ บ ต่ อ สั ง ค ม ห รื อ ก า ร คื น ก า ไ ร สู่ สั ง ค ม
และยังมีกฎหมายให้นักธุรกิจหรือบุคคลใด สามารถจดสิทธิบัตร เพื่อกันการละเมิดลิขสิท ธิ์
แนวคิดของตนเอง
2.มิติทางสิ่งแวดล้อม
การทาธุรกิจมักจะคานึงถึงแต่กาไร เพราะสิ่งที่จะวัดกระบวนการดาเนินธุรกิจก็คือกาไร
นั ก ธุรกิ จ จึง มัก คิด ว่ า ค ว าม เ สีย ห าย ข อ ง สิ่ง แว ด ล้อ ม เป็ น ต้น ทุ น ใน ก ารท าธุรกิ จ
ซึ่งผลต่อทรัพยากรสิ่งแวดล้อมให้หมดไปอย่างรวดเร็ว จึงได้มีองค์กรอย่าง ISO ที่ให้ใบรับรองประสิทธิภาพ
สะท้อนความจริงใจของบริษัทกับสิ่งแวดล้อม
3.มิติเศรษฐกิจ
เกิดการทาธุรกิจที่หลากหลายมากขึ้น และเป็นธุรกิจที่มีต้นทุนต่า แต่สามารถที่จะนาแนวคิดมาขาย
หรือ ผลิตสินค้าออกมา เช่นการนาเพลงมามิกซ์กัน แล้วนาไปขายได้หลายๆชิ้น
DualCurrency System
การทา CSR
มิติสังคม : แก้ปัญหาขาดแคลนอาสาสมัคร
มิติสิ่งแวดล้อม : สิ่งแวดล้อมน่าอยู่มากขึ้น
มิติเศรษฐกิจ : ทุกคนมีความสุขเพิ่มมากขึ้น และศักยภาพส่วนเกินหายไป
ใ น ส่ ว น ข อ ง DualCurrency เ มื่ อ บ ริ ษั ท เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ ง ข อ ง ร ะ บ บ นี้
เ มื่ อ บ ริ ษั ท ส่ ง พ นั ก ง ง า น ไ ป ท า กิ จ ก ร ร ม เ พื่ อ สั ง ค ม บ ริ ษั ท DualCurrency
ก็จะให้ผลตอบแทนจูงใจพนักงานเป็นสิ่งต่างๆที่มีมูลค่าแต่ไม่ใช่เงิน เช่น มูลค่าบัตรเติมเงิน เป็นต้น
ก็จะแก้ปัญหาขาดแคลนอาสาสมัครได้ ทาให้สิ่งแวดล้อมน่าอยู่ขึ้น ทั้งยังสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับบริษัท
พนักงานได้ไปทากิจกรรมเพื่อสังคมก็ได้ผลตอบแทนที่สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้ ส่วนบริษัท
DualCurrency จะได้ค่าคอมมิสชั่นจากธุรกรรมที่เกิดขึ้น
โครงการ CAMPFIER ในซิมบับเว
1. มิติทางสังคม
โครงการนี้ทาให้ชาวซิมบับเวที่อยู่กันเป็นชนเผ่าสามารถดารงชีวิตอยู่ได้ตามเดิมโดยไม่ทาให้พวกเข
า ต้ อ ง ย้ า ย ที่ อ ยู่ ห รื อ เ ป ลี่ ย น วิ ถี ชี วิ ต ข อ ง ช ล เ ผ่ า ตั ว เ อ ง
รัฐ บ า ล ส า ม า ร ถ ส า ม า ร ถ ส่ ง เ ส ริม ใ ห้ ช า ว บ้ า น มี ช่ อ ง ท า ง ใน ก า ร ห า ร า ย ไ ด้
และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับประเทศอื่นๆที่สนใจได้อีกด้วย
2. มิติทางสิ่งแวดล้อม
โครงการนี้ทาให้จานวนประชากรของสัตว์ป่าในประเทศซิมบับเวมีความสมดุลระหว่างสัตว์ป่าและชุ
มช น ไม่ เกิ ดปัญ ห าป ระ ช าก รสัตว์ป่ าจ าน ว นม าก เกิ นจ น ท าให้ ช าว บ้ านเดือด ร้อ น
และรัฐบาลสามารถควบคุมประชากรสัตว์ป่าได้ตามที่กาหนดไว้
3. มิติทางเศรษฐกิจ
โครงการนี้ทาให้ช าวบ้านมีรายได้จากการได้รับ สัมปท านจากภาครัฐในการล่าสัตว์ ,
รายได้จากการเป็นไกด์ให้นักท่องเที่ยวและรายได้จากการขายของป่าทาให้ไม่เกิดปัญหายากจนภายในประเ
ทศ พร้อมทั้งยังมีเงินเก็บไว้ใช้ในการต่อเติมบ้าน
ธนาคารกรามีน
1.มิติทางสังคม
โ ค ร ง ก า ร นี้ ท า ใ ห้ ค น จ น ใ น ป ร ะ เ ท ศ มี ค ว า ม เ ป็ น อ ยู่ ที่ ดี ขึ้ น
โดยส่งเสริมทั้งอาชีพและความรู้ให้กับคนจนได้พัฒนาศักยภาพของตนเอง ทาให้ประเทศมีการพัฒนา
2.มิติทางสิ่งแวดล้อม
ทาให้คนจนได้อยู่ในสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นมีที่อยู่อาศัยถูกต้องตามสุขลักษณะ
3.มิติทางเศรษฐกิจ
ทาให้เศรษฐกิจของประเทศดีขึ้นโดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับคนรวยในประเทศเพียงอย่างเดียว
คนจนเข้ามามีบทบาทในธุรกิจต่างๆ โดยได้รับความช่วยเหลือจากธนาคารกรามีน
กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ เชื่อมโยง
กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ เชื่อมโยง

More Related Content

Similar to กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ เชื่อมโยง

กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหา
กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหากลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหา
กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหาfreelance
 
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโตmahaoath พระมหาโอ๊ท
 
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์Aun Chun Cha Ree
 
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิตmahaoath พระมหาโอ๊ท
 
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 52554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5mahaoath พระมหาโอ๊ท
 
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษาTapp Pov
 
แผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยว
แผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยวแผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยว
แผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยวicecenterA11
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”Justice MengKing
 
เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)
เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)
เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)Kobwit Piriyawat
 
ใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษาKrittamook Sansumdang
 
การทำงาน อาเม อาเม
การทำงาน  อาเม  อาเมการทำงาน  อาเม  อาเม
การทำงาน อาเม อาเมmaykai
 
Prและสังคม2
Prและสังคม2Prและสังคม2
Prและสังคม2Vivace Narasuwan
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอมSuchabun Preawnapa
 

Similar to กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ เชื่อมโยง (20)

กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหา
กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหากลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหา
กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ สรุปเนื้อหา
 
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
2554 ผลการดำเนินโครงการทำดีไร้ยางอายกับเด็กชายแว่นโต
 
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
แบบเสนอโครงงานเรื่อง อารยธรรมอียิปต์
 
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
2553 โครงการค่ายเปิดแสงแต้มสี ม รังสิต
 
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 52554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
2554 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โครงการค่ายเยาวชนปฏิวัติจิตอาสาพัฒนาชนบท ครั้งที่ 5
 
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
 
แผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยว
แผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยวแผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยว
แผนวิจัย พฤติกรรมท่องเที่ยว
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
คอมมิ้น
คอมมิ้นคอมมิ้น
คอมมิ้น
 
คอมมิ้น
คอมมิ้นคอมมิ้น
คอมมิ้น
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)
เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)
เอกสารนำเสนอนวัตกรรมNonsi 3 s together(20แผ่น)
 
ใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 พัฒนาเพื่อการศึกษา
 
Social network direct media
Social network direct mediaSocial network direct media
Social network direct media
 
การทำงาน อาเม อาเม
การทำงาน  อาเม  อาเมการทำงาน  อาเม  อาเม
การทำงาน อาเม อาเม
 
Prและสังคม2
Prและสังคม2Prและสังคม2
Prและสังคม2
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
บทบาทบริหารกิจการนักเรียน
บทบาทบริหารกิจการนักเรียนบทบาทบริหารกิจการนักเรียน
บทบาทบริหารกิจการนักเรียน
 
K2
K2K2
K2
 
K2
K2K2
K2
 

More from freelance

International disaster management
International disaster management  International disaster management
International disaster management freelance
 
Policy and disaster risk reduction
Policy and disaster risk reductionPolicy and disaster risk reduction
Policy and disaster risk reductionfreelance
 
geo hazard and Incident command systems
geo hazard and Incident command systemsgeo hazard and Incident command systems
geo hazard and Incident command systemsfreelance
 
Week 1 meteorological hazard and risk assessments
Week 1 meteorological hazard and risk assessmentsWeek 1 meteorological hazard and risk assessments
Week 1 meteorological hazard and risk assessmentsfreelance
 
Week14 summarize disaster education class
Week14 summarize disaster education classWeek14 summarize disaster education class
Week14 summarize disaster education classfreelance
 
Disaster education game
Disaster education gameDisaster education game
Disaster education gamefreelance
 
Ch 8 basic emergency medical service and triage
Ch 8 basic emergency medical service and triageCh 8 basic emergency medical service and triage
Ch 8 basic emergency medical service and triagefreelance
 
Ch 3 disaster risk assessment
Ch 3 disaster risk assessmentCh 3 disaster risk assessment
Ch 3 disaster risk assessmentfreelance
 
Ch 2 disaster informatics
Ch 2 disaster informaticsCh 2 disaster informatics
Ch 2 disaster informaticsfreelance
 
Ch 1 disaster education
Ch 1 disaster educationCh 1 disaster education
Ch 1 disaster educationfreelance
 
Ch 7 damange and need assessment
Ch 7 damange and need assessmentCh 7 damange and need assessment
Ch 7 damange and need assessmentfreelance
 
Ch 6 geological hazard
Ch 6  geological hazardCh 6  geological hazard
Ch 6 geological hazardfreelance
 
Ch 5 fire hazard
Ch 5 fire hazardCh 5 fire hazard
Ch 5 fire hazardfreelance
 
Ch 4 disaster risk reduction
Ch 4 disaster risk reductionCh 4 disaster risk reduction
Ch 4 disaster risk reductionfreelance
 
Week 8 survival
Week 8 survivalWeek 8 survival
Week 8 survivalfreelance
 
Week 9 emergency medical
Week 9 emergency medicalWeek 9 emergency medical
Week 9 emergency medicalfreelance
 
Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)
Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)
Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)freelance
 
Week 6 geo hazard and Incident command systems
Week 6 geo hazard and Incident command systemsWeek 6 geo hazard and Incident command systems
Week 6 geo hazard and Incident command systemsfreelance
 
Week 4 disaster risk reduction
Week 4  disaster risk reductionWeek 4  disaster risk reduction
Week 4 disaster risk reductionfreelance
 
Week 2 disaster informatics
Week 2 disaster informaticsWeek 2 disaster informatics
Week 2 disaster informaticsfreelance
 

More from freelance (20)

International disaster management
International disaster management  International disaster management
International disaster management
 
Policy and disaster risk reduction
Policy and disaster risk reductionPolicy and disaster risk reduction
Policy and disaster risk reduction
 
geo hazard and Incident command systems
geo hazard and Incident command systemsgeo hazard and Incident command systems
geo hazard and Incident command systems
 
Week 1 meteorological hazard and risk assessments
Week 1 meteorological hazard and risk assessmentsWeek 1 meteorological hazard and risk assessments
Week 1 meteorological hazard and risk assessments
 
Week14 summarize disaster education class
Week14 summarize disaster education classWeek14 summarize disaster education class
Week14 summarize disaster education class
 
Disaster education game
Disaster education gameDisaster education game
Disaster education game
 
Ch 8 basic emergency medical service and triage
Ch 8 basic emergency medical service and triageCh 8 basic emergency medical service and triage
Ch 8 basic emergency medical service and triage
 
Ch 3 disaster risk assessment
Ch 3 disaster risk assessmentCh 3 disaster risk assessment
Ch 3 disaster risk assessment
 
Ch 2 disaster informatics
Ch 2 disaster informaticsCh 2 disaster informatics
Ch 2 disaster informatics
 
Ch 1 disaster education
Ch 1 disaster educationCh 1 disaster education
Ch 1 disaster education
 
Ch 7 damange and need assessment
Ch 7 damange and need assessmentCh 7 damange and need assessment
Ch 7 damange and need assessment
 
Ch 6 geological hazard
Ch 6  geological hazardCh 6  geological hazard
Ch 6 geological hazard
 
Ch 5 fire hazard
Ch 5 fire hazardCh 5 fire hazard
Ch 5 fire hazard
 
Ch 4 disaster risk reduction
Ch 4 disaster risk reductionCh 4 disaster risk reduction
Ch 4 disaster risk reduction
 
Week 8 survival
Week 8 survivalWeek 8 survival
Week 8 survival
 
Week 9 emergency medical
Week 9 emergency medicalWeek 9 emergency medical
Week 9 emergency medical
 
Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)
Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)
Week 7 geo hazard and damage and need assessment (DANA)
 
Week 6 geo hazard and Incident command systems
Week 6 geo hazard and Incident command systemsWeek 6 geo hazard and Incident command systems
Week 6 geo hazard and Incident command systems
 
Week 4 disaster risk reduction
Week 4  disaster risk reductionWeek 4  disaster risk reduction
Week 4 disaster risk reduction
 
Week 2 disaster informatics
Week 2 disaster informaticsWeek 2 disaster informatics
Week 2 disaster informatics
 

กลุ่มกิงก่องแก้ว --ทุนนิยมที่มีหัวใจ เชื่อมโยง

  • 1. ทุนนิยมที่มีหัวใจ : ทางเลือกใหม่แห่งการพัฒนา การสรุปความเชื่อมโยงระหว่างสาระสาคัญของหนังสือกับ แนวคิดการพัฒนาที่ยั่งยืน จัดทาโดย 1. นายกฤต ศิริฤกษ์รัตนา 55070501604 2. นางสาวปรียานุช ศรีสุภินานนท์ 55070501620 3. นางสาวปาจรีย์ บุญยะไทย 55070501621 4. นางสาวจิตวิมล พรมศาสตร์ 55070501634 5. นายณัฐวัสส์ โสตถิพิมลพร 55070501640 6. นางสาวธนพร อินทรปรีชา 55070501641 7. นายพีรดนย์ ทองดีนอก 55070501646 8. นางสาวสุจีรัตน์ ครองศิลป์ 55070501655 กลุ่มกิงก่องแก้ว ภาควิชาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม เสนอ อาจารศิรินันต์ สุวรรณโมลี งานชิ้นนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา GEN352 เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
  • 2. ความเข้าใจผิดบางประการเกี่ยวกับทุนนิยม มายาคติและข้อเท็จจริง 1.มิติทางสังคม ในแง่ของบริษัทหรือนักธุรกิจมักจะตอบแทนสังคมด้วยการให้เป็นตัวเงินมากกว่าอย่างอื่น แต่แท้จริงแล้วความต้องการที่แท้จริงของสังคมคือความรู้ที่สามารถจะนาไปเผยแพร่ให้เกิดการนาไปใช้ประโ ยชน์ในชีวิตประจาวันได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่จะทาให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืนมากกว่าการได้ผลตอบแทนเป็นตัวเงิน 2.มิติทางสิ่งแวดล้อม การท าธุรกิจโดย ไม่คานึงผลกระท บที่เกิดขึ้นจากการใช้ท รัพย ากรที่มีวันห มดไป เ พ ร า ะ นั ก ธุ ร กิ จ มั ก คิ ด ว่ า มั น เ ป็ น ปั จ จั ย ที่ เ ร า ไ ม่ ส า ม า ร ถ ไ ป ค ว บ คุ ม ไ ด้ แต่แท้จริงแล้วหากเป็นเช่นนั้นก็จะทาให้เกิดการใช้ทรัพยากรแบบไม่มีขีดจากัดหรืออาจไม่คานึงถึงผลกระท บที่อาจเกิดขึ้นกับสิ่งแวดล้อมในอนาคต ซึ่งถือเป็นการใช้ทรัพยากรที่ไม่ยั่งยืน 3.เศรษฐกิจ การมีระบบเศรษฐกิจแบบ ผูกขาดที่เรีย กว่าทุ นนิยมสามานย์ห รือทุ นนิยมพวกพ้อง จะ ท าให้ เ กิ ด ก ารคุ ม อ าน าจ ข อ ง ระบ บ เศ รษ ฐกิ จ โด ย ก ลุ่ม ค น ก ลุ่ ม ใด ก ลุ่ ม ห นึ่ ง เพราะการที่รัฐบาลมีอานาจในการวางกลไกระบบตลาดจะทาให้เกิดการกระจายอานาจที่ไม่เป็นธรรมกับผู้ที่ มี ต้ น ทุ น ก า ร ผ ลิ ต น้ อ ย ห รื อ อ า จ ไ ม่ มี ท รั พ ย า ก ร ใ น ก า ร ผ ลิ ต ทาให้มีผู้ที่มีทรัพยากรมากเข้ามามีบทบาทในตลาดจนกลายเป็นผู้มีอานาจในการผูกขาดกับตลาด
  • 3. แนวคิดใหม่ๆ ที่ประกอบสร้างเป็นกระบวนทัศน์ใหม่  มิติด้านสังคม เมื่ อมีการท าธุรกิ จเกิดขึ้ นบ ริษัท ต้องมีการต อบ แท นสัง ค ม ที่อยู่ รอบ ๆ ข้าง ซึ่งบริษัท มักจะตอบแท นเงิน ซึ่งสังคมที่อยู่ รอบ ก็ไม่ได้ต้องการเป็ นเงินที่บ ริษัทจะให้ แต่ต้องการให้บริษัทเข้ามาให้ความรู้ในเรื่องต่างๆ ดูแลเรื่องสุขภาพอนามัยเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน  มิติด้านสิ่งแวดล้อม เมื่อบริษัทมีการผลิตก็ต้องมีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ซึ่งเมื่อมีการใช้ก็ต้องมีของเสียออกมา ดังนั้นบริษัทจึงต้องมีการจัดการกับของเสียที่ออกมาโดยใช้วิธีต่างๆ เช่น การบาบัดที่มีคุณภาพ การนาของเสียกลับมารีไซเคิลใช้ใหม่ เป็นต้น  มิติเทคโนโลยี/พลังงาน การใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องคือ อินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่มีประโยชน์และโทษ โด ย ป ร ะ โ ย ช น์ คื อ เ ป็ น ก า ร เ ผ ย แ พ ร่ ข่ า ว ส า ร ที่ ร ว ด เ ร็ว ข้ อ เ สี ย คื อ ถ้าสิ่งที่เผลแพร่ไปเป็นความเท็จและทาให้ผู้อื่นเสียหาย ดังนั้นจึงต้องมีการใช้อย่างระมัดระวัง
  • 4. เครื่องมือใหม่ๆ ที่ใช้ในภาคปฏิบัติ 1.มิติทางสังคม ก า ร น า เ อ า Open source ม า ใช้ ใ น ก า ร ศึ ก ษ า เ ช่ น MIT OpenCourseWare ที่อัพ โห ลดค อร์สการเรีย นให้ ค นเข้าไป ดาว น์โห ลดได้ ไม่ว าจะเป็ นห ลักสูตร เอกสาร หรือวิดีโอของอาจารย์ตอนกาลังสอน แ ล ะ เ มื่ อ มี ก า ร น า แ น ว คิ ด Open source ไ ป ใ ช้ ใ น ท า ง ธุ ร กิ จ การทางานของนักธุรกิจก็ต้องคานึงถึงสภาพของสังคม ประชาช นด้วย โดยมีกองทุน SRI เ ป็ น ตั ว ก ล า ง ให้ บ ริษั ท รับ ผิ ด ช อ บ ต่ อ สั ง ค ม ห รื อ ก า ร คื น ก า ไ ร สู่ สั ง ค ม และยังมีกฎหมายให้นักธุรกิจหรือบุคคลใด สามารถจดสิทธิบัตร เพื่อกันการละเมิดลิขสิท ธิ์ แนวคิดของตนเอง 2.มิติทางสิ่งแวดล้อม การทาธุรกิจมักจะคานึงถึงแต่กาไร เพราะสิ่งที่จะวัดกระบวนการดาเนินธุรกิจก็คือกาไร นั ก ธุรกิ จ จึง มัก คิด ว่ า ค ว าม เ สีย ห าย ข อ ง สิ่ง แว ด ล้อ ม เป็ น ต้น ทุ น ใน ก ารท าธุรกิ จ ซึ่งผลต่อทรัพยากรสิ่งแวดล้อมให้หมดไปอย่างรวดเร็ว จึงได้มีองค์กรอย่าง ISO ที่ให้ใบรับรองประสิทธิภาพ สะท้อนความจริงใจของบริษัทกับสิ่งแวดล้อม 3.มิติเศรษฐกิจ เกิดการทาธุรกิจที่หลากหลายมากขึ้น และเป็นธุรกิจที่มีต้นทุนต่า แต่สามารถที่จะนาแนวคิดมาขาย หรือ ผลิตสินค้าออกมา เช่นการนาเพลงมามิกซ์กัน แล้วนาไปขายได้หลายๆชิ้น
  • 5. DualCurrency System การทา CSR มิติสังคม : แก้ปัญหาขาดแคลนอาสาสมัคร มิติสิ่งแวดล้อม : สิ่งแวดล้อมน่าอยู่มากขึ้น มิติเศรษฐกิจ : ทุกคนมีความสุขเพิ่มมากขึ้น และศักยภาพส่วนเกินหายไป ใ น ส่ ว น ข อ ง DualCurrency เ มื่ อ บ ริ ษั ท เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ ง ข อ ง ร ะ บ บ นี้ เ มื่ อ บ ริ ษั ท ส่ ง พ นั ก ง ง า น ไ ป ท า กิ จ ก ร ร ม เ พื่ อ สั ง ค ม บ ริ ษั ท DualCurrency ก็จะให้ผลตอบแทนจูงใจพนักงานเป็นสิ่งต่างๆที่มีมูลค่าแต่ไม่ใช่เงิน เช่น มูลค่าบัตรเติมเงิน เป็นต้น ก็จะแก้ปัญหาขาดแคลนอาสาสมัครได้ ทาให้สิ่งแวดล้อมน่าอยู่ขึ้น ทั้งยังสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้กับบริษัท พนักงานได้ไปทากิจกรรมเพื่อสังคมก็ได้ผลตอบแทนที่สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้ ส่วนบริษัท DualCurrency จะได้ค่าคอมมิสชั่นจากธุรกรรมที่เกิดขึ้น
  • 6. โครงการ CAMPFIER ในซิมบับเว 1. มิติทางสังคม โครงการนี้ทาให้ชาวซิมบับเวที่อยู่กันเป็นชนเผ่าสามารถดารงชีวิตอยู่ได้ตามเดิมโดยไม่ทาให้พวกเข า ต้ อ ง ย้ า ย ที่ อ ยู่ ห รื อ เ ป ลี่ ย น วิ ถี ชี วิ ต ข อ ง ช ล เ ผ่ า ตั ว เ อ ง รัฐ บ า ล ส า ม า ร ถ ส า ม า ร ถ ส่ ง เ ส ริม ใ ห้ ช า ว บ้ า น มี ช่ อ ง ท า ง ใน ก า ร ห า ร า ย ไ ด้ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับประเทศอื่นๆที่สนใจได้อีกด้วย 2. มิติทางสิ่งแวดล้อม โครงการนี้ทาให้จานวนประชากรของสัตว์ป่าในประเทศซิมบับเวมีความสมดุลระหว่างสัตว์ป่าและชุ มช น ไม่ เกิ ดปัญ ห าป ระ ช าก รสัตว์ป่ าจ าน ว นม าก เกิ นจ น ท าให้ ช าว บ้ านเดือด ร้อ น และรัฐบาลสามารถควบคุมประชากรสัตว์ป่าได้ตามที่กาหนดไว้ 3. มิติทางเศรษฐกิจ โครงการนี้ทาให้ช าวบ้านมีรายได้จากการได้รับ สัมปท านจากภาครัฐในการล่าสัตว์ , รายได้จากการเป็นไกด์ให้นักท่องเที่ยวและรายได้จากการขายของป่าทาให้ไม่เกิดปัญหายากจนภายในประเ ทศ พร้อมทั้งยังมีเงินเก็บไว้ใช้ในการต่อเติมบ้าน
  • 7. ธนาคารกรามีน 1.มิติทางสังคม โ ค ร ง ก า ร นี้ ท า ใ ห้ ค น จ น ใ น ป ร ะ เ ท ศ มี ค ว า ม เ ป็ น อ ยู่ ที่ ดี ขึ้ น โดยส่งเสริมทั้งอาชีพและความรู้ให้กับคนจนได้พัฒนาศักยภาพของตนเอง ทาให้ประเทศมีการพัฒนา 2.มิติทางสิ่งแวดล้อม ทาให้คนจนได้อยู่ในสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นมีที่อยู่อาศัยถูกต้องตามสุขลักษณะ 3.มิติทางเศรษฐกิจ ทาให้เศรษฐกิจของประเทศดีขึ้นโดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับคนรวยในประเทศเพียงอย่างเดียว คนจนเข้ามามีบทบาทในธุรกิจต่างๆ โดยได้รับความช่วยเหลือจากธนาคารกรามีน