SlideShare a Scribd company logo
2ο
Γυµνάσιο Πειραιά Βαθµός:
∆ιαγώνισµα Βιολογίας Β τριµήνου
Τάξη Β1
Όνοµα & Επώνυµο : ……………………………………………………………………
Θέµα: 1
Να συµπληρώσετε σωστά την πρόταση αναφέροντας το φαινόµενο ρύπανσης που
περιγράφεται ή τον ρύπο που ταιριάζει ανάλογα µε την περίπτωση
1. Προκαλεί γυψοποίηση των µαρµάρων και καταστροφή του φυλλώµατος των
δέντρων………………………….
2. Σχετίζεται µε τον καρκίνο του δέρµατος………………………
3. Προκαλεί προβλήµατα στο αναπνευστικό σύστηµα ……………………………
4. Αυτό το άχρωµο και άοσµο αέριο προκαλεί
ασφυξία………………………………..
5. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε το λιώσιµο των πάγων………………………..
6. Θα µπορούσαν να είναι απόβλητα βιοµηχανιών ……………………
7. Μεταφερόµενα από τους αγρούς στα υδάτινα οικοσυστήµατα προκαλούν
υποβάθµιση οικοσυστήµατος και θάνατο οργανισµών ………………………..
8. Αυτό το αέριο σε άλλο στρώµα της ατµόσφαιρας λειτουργεί ως ρύπος και σε
άλλο ως προστατευτικός µανδύας . ………………………
9. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την αύξηση της στάθµης της θάλασσας
……………………….
10. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την µείωση της ορατότητας …………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα: 2
Να συµπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα
Η …………….. …………. διέρχεται από την ατµόσφαιρα και φτάνει
στην επιφάνεια της Γης. Ένα µέρος της απορροφάται από την επιφάνεια του
πλανήτη µας ενώ το υπόλοιπο ανακλάται. Η ακτινοβολία που ανακλάται διαφέυγει
στο διάστηµα εκτός από ένα µέρος της που απορροφάται από ένα στρώµα αερίων το
…………. … …………………..και τους ……………………….. που υπάρχουν στην
ατµόσφαιρα. Αυτό έχει ως αποτέλεσµα την ………………….. της µέσης
θερµοκρασίας της Γης και είναι γνωστό ως φαινόµενο ……………………………
Το ………………….. στα ανώτερα στρώµατα της ατµόσφαιρας υπάρχει φυσιολογικά
και παίζει έναν πολύ σηµαντικό ρόλο. Απορροφά την …………………… ακτινοβολία.
Όταν όµως απελευθερώνεται στην ατµόσφαιρα ……………….. ή ………….. το αέριο
αυτό καταστρέφεται. Έτσι η ακτινοβολία που διέρχεται µπορεί να
προκαλέσει……………………….. Το φαινόµενο είναι γνωστό ως φαινόµενο της
………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα: 3
Να δώσετε τους παρακάτω ορισµούς:
1. Μόλυνση: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
2. Ρύπανση: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
(Μονάδες: 6)
Θέµα: 4
Η ρύπανση του εδάφους είναι µια µορφή ρύπανσης που για πολλά χρόνια
υποτιµηθεί. στόσο, η άµεση σχέση του ανθρώπου µε το έδαφος , κυρίως εξαιτίας
των καλλιεργειών ανέδειξε το πρόβληµα µέσα από τις επιπτώσεις στην υγεία µας. Το
πρόβληµα της παγκόσµιας πείνας και ασθένειες νευροεκφυλιστικής φύσης είναι µόνο
ελάχιστα παραδείγµατα ασθενειών που σχετίζονται µε την ρύπανση εδάφους. Ποια
είναι όµως τα αίτια; Πώς ρυπαίνεται το έδαφος; Να αναφέρετε τέσσερις λόγους .
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………
(Μονάδες: 4)
Καλή επιτυχία !!!
2ο
Γυµνάσιο Πειραιά Βαθµός:
∆ιαγώνισµα Βιολογίας Β τριµήνου
Τάξη Β2
Όνοµα & Επώνυµο : ……………………………………………………………………
Θέµα: 1
Να συµπληρώσετε σωστά την πρόταση αναφέροντας το φαινόµενο ρύπανσης που
περιγράφεται ή τον ρύπο που ταιριάζει ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα.
1. Προκαλεί γυψοποίηση των µαρµάρων και καταστροφή του φυλλώµατος των
δέντρων………………………….
2. Σχετίζεται µε τον καρκίνο του δέρµατος………………………
3. Προκαλεί προβλήµατα στο αναπνευστικό σύστηµα ……………………………
4. Αυτό το άχρωµο και άοσµο αέριο προκαλεί
ασφυξία………………………………..
5. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε το λιώσιµο των πάγων………………………..
6. Θα µπορούσαν να είναι απόβλητα βιοµηχανιών ……………………
7. Μεταφερόµενα από τους αγρούς στα υδάτινα οικοσυστήµατα προκαλούν
υποβάθµιση οικοσυστήµατος και θάνατο οργανισµών ………………………..
8. Αυτό το αέριο σε άλλο στρώµα της ατµόσφαιρας λειτουργεί ως ρύπος και σε
άλλο ως προστατευτικός µανδύας . ………………………
9. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την αύξηση της στάθµης της θάλασσας
……………………….
10. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την µείωση της ορατότητας …………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα: 2
Ποια είναι τα αίτια και ποιες οι επιπτώσεις της όξινης βροχής;
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα: 3
Να δώσετε τους παρακάτω ορισµούς:
1. Μόλυνση: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
2. Ρύπανση: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα:4
Στη ρύπανση του εδάφους περιλαµβάνονται και οι πυρκαγιές. Τα µεσογειακά
οικοσυστήµατα έχουν µηχανισµούς ανάκαµψης από τις πυρκαγιές αφού φυσικά αίτια
µπορούν να οδηγήσουν σε µια πυρκαγιά εξαιτίας κυρίως της ξηρασίας. στόσο αν
ένα µεσογειακό οικοσύστηµα καεί και δεύτερη φορά δύσκολα επανακάµπτει. Ποιες
είναι οι συνέπειες των πυρκαγιών;
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
(Μονάδες: 5)
Καλή επιτυχία !!!
2ο
Γυµνάσιο Πειραιά Βαθµός:
∆ιαγώνισµα Βιολογίας Β τριµήνου
Τάξη Β3
Όνοµα & Επώνυµο : ……………………………………………………………………
Θέµα: 1
Να συµπληρώσετε σωστά την πρόταση αναφέροντας το φαινόµενο ρύπανσης που
περιγράφεται ή τον ρύπο που ταιριάζει ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα.
1. Προκαλεί γυψοποίηση των µαρµάρων και καταστροφή του φυλλώµατος των
δέντρων………………………….
2. Σχετίζεται µε τον καρκίνο του δέρµατος………………………
3. Προκαλεί προβλήµατα στο αναπνευστικό σύστηµα ……………………………
4. Αυτό το άχρωµο και άοσµο αέριο προκαλεί
ασφυξία………………………………..
5. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε το λιώσιµο των πάγων………………………..
6. Θα µπορούσαν να είναι απόβλητα βιοµηχανιών ……………………
7. Μεταφερόµενα από τους αγρούς στα υδάτινα οικοσυστήµατα προκαλούν
υποβάθµιση οικοσυστήµατος και θάνατο οργανισµών ………………………..
8. Αυτό το αέριο σε άλλο στρώµα της ατµόσφαιρας λειτουργεί ως ρύπος και σε
άλλο ως προστατευτικός µανδύας . ………………………
9. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την αύξηση της στάθµης της θάλασσας
……………………….
10. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την µείωση της ορατότητας …………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα: 2
Να συµπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα
Σε µεγάλες πόλεις όπως είναι η Αθήνα παρατηρείται συχνά µείωση της ορατότητας
εξαιτίας του νέφους. Πρόκειται για µια κατάσταση η οποία οφείλεται κυρίως από την
συσσώρευση αέριων ρύπων εξαιτίας της βιοµηχανικής δραστηριότητας και της
καύσης των αυτοκινήτων. Στο φαινόµενο αυτό που ονοµάζεται …………….. νέφος
συµµετέχουν τα : ……………… ….. ……………………., ………………………. ……
…………………. Και ………………………….
Το ………………….. στα ανώτερα στρώµατα της ατµόσφαιρας υπάρχει φυσιολογικά
και παίζει έναν πολύ σηµαντικό ρόλο. Απορροφά την …………………… ακτινοβολία.
Όταν όµως απελευθερώνεται στην ατµόσφαιρα ……………….. ή ………….. το αέριο
αυτό καταστρέφεται. Έτσι η ακτινοβολία που διέρχεται µπορεί να
προκαλέσει……………………….. Το φαινόµενο είναι γνωστό ως φαινόµενο της
…………………… (Μονάδες: 5)
Θέµα: 3
Να δώσετε τους παρακάτω ορισµούς:
1. Μόλυνση: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
2. Ρύπανση: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
(Μονάδες: 5)
Θέµα: 4
Η ρύπανση των υδάτων είναι κοµβικής σηµασίας για εµάς αφού ζούµε στο
µεγαλύτερο λιµάνι της χώρας. Ποια τα αίτια (αναφέρετε 2) και ποια τα αποτελέσµατα
(αναφέρετε 2) της ρύπανσης των υδάτων ; Τι θα µπορούσαµε να κάνουµε για να την
περιορίσουµε; (αναφέρετε 1 πρόταση)
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
(Μονάδες: 5)
Καλή επιτυχία !!!

More Related Content

What's hot

7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
Maria Michali
 
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2gymkoro
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
varalig
 
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
mvourtsian
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
vserdaki
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)santziak
 
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία ΓυμνασίουΣχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
mvourtsian
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣAlexandra Gerakini
 
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της ΙλιάδαςRia Papamanoli
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενής
patmaria92
 
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία  ασκήσειςΜετοχή: θεωρία  ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)
JoannaArtinou
 
Ραψωδια Γ
Ραψωδια ΓΡαψωδια Γ
Ραψωδια Γ
Evangelia Patera
 
τεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείου
τεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείουτεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείου
τεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείουVasilis Vasileiou
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
vserdaki
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
chavalesnick
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 

What's hot (20)

7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
ΟΔΥΣΣΕΙΑ, 27η ενότητα.
 
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
Το απαρέμφατο ειδικό-τελικό, ταυτοπροσωπία -ετεροπροσωπία (θεωρία-ασκήσεις) Α...
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
 
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία ΓυμνασίουΣχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
 
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενής
 
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία  ασκήσειςΜετοχή: θεωρία  ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ (2018)
 
Ραψωδια Γ
Ραψωδια ΓΡαψωδια Γ
Ραψωδια Γ
 
τεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείου
τεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείουτεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείου
τεστ εισαγωγής θουκυδίδη_α_λυκείου
 
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποκείμενο Ρήματος -  Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...Υποκείμενο Ρήματος -  Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικόΝ. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
Ν. Γλώσσα β΄γυμνασίου, 3η ενότητα: Φίλοι για πάντα - Εκπαιδευτικό υλικό
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
 
Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30
Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30
Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30
 

More from Παναγιώτα Γκογκόση

Kefalaio 7
Kefalaio 7Kefalaio 7
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημαΚεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Παναγιώτα Γκογκόση
 
H βιολογία μέσα από την τέχνη
H βιολογία μέσα από την τέχνηH βιολογία μέσα από την τέχνη
H βιολογία μέσα από την τέχνη
Παναγιώτα Γκογκόση
 
17noemvri
17noemvri17noemvri
Κεφαλαιο2
Κεφαλαιο2Κεφαλαιο2
"Μάντεψε τι κρύβεις"
"Μάντεψε τι κρύβεις""Μάντεψε τι κρύβεις"
"Μάντεψε τι κρύβεις"
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Η ακτινοβολία των κινητών
Η ακτινοβολία των κινητώνΗ ακτινοβολία των κινητών
Η ακτινοβολία των κινητών
Παναγιώτα Γκογκόση
 
P53
P53P53
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείουκεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιοΗ βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Πρόσληψη ουσιών & πέψη
Πρόσληψη ουσιών & πέψηΠρόσληψη ουσιών & πέψη
Πρόσληψη ουσιών & πέψη
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, ΑνακύκλωσηΠεριβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Επαναληπτικές ασκήσεις για το ΠάσχαΕπαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνησηΑ γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίαςΚεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Παναγιώτα Γκογκόση
 

More from Παναγιώτα Γκογκόση (20)

Kefalaio 7
Kefalaio 7Kefalaio 7
Kefalaio 7
 
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημαΚεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
Κεφαλαιο3 - Κυκλοφορικό σύστημα
 
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
 
H βιολογία μέσα από την τέχνη
H βιολογία μέσα από την τέχνηH βιολογία μέσα από την τέχνη
H βιολογία μέσα από την τέχνη
 
17noemvri
17noemvri17noemvri
17noemvri
 
Κεφαλαιο2
Κεφαλαιο2Κεφαλαιο2
Κεφαλαιο2
 
"Μάντεψε τι κρύβεις"
"Μάντεψε τι κρύβεις""Μάντεψε τι κρύβεις"
"Μάντεψε τι κρύβεις"
 
Η ακτινοβολία των κινητών
Η ακτινοβολία των κινητώνΗ ακτινοβολία των κινητών
Η ακτινοβολία των κινητών
 
P53
P53P53
P53
 
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείουκεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
κεφάλαιο9 βιολογία Α λυκείου
 
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
Μελέτη περίπτωσης στους DNA ιούς και τον κύκλο ζωής τους.
 
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιοΗ βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
Η βιολογία κυττάρου στο γυμνάσιο
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β ΓυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Β Γυμνασίου
 
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίουΕξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
Εξετάσεις Ιουνίου στη Βιολογία Γ γυμνασίου
 
Πρόσληψη ουσιών & πέψη
Πρόσληψη ουσιών & πέψηΠρόσληψη ουσιών & πέψη
Πρόσληψη ουσιών & πέψη
 
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, ΑνακύκλωσηΠεριβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
Περιβαλλοντική ομάδα 2015, Ανακύκλωση
 
Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Επαναληπτικές ασκήσεις για το ΠάσχαΕπαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
Επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα
 
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνησηΑ γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
Α γυμνασίου :Στήριξη και κίνηση
 
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίαςΚεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
Κεντρικό δόγμα μοριακής βιολογίας
 
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα στο 4 κεφάλαιο βιολογίας Γ γυμνασίου
 

Recently uploaded

Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
nikzoit
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
nikzoit
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
nikzoit
 
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
 
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 

διαγώνισμα βιολογίας β γυμνασίου στη Ρύπανση

  • 1. 2ο Γυµνάσιο Πειραιά Βαθµός: ∆ιαγώνισµα Βιολογίας Β τριµήνου Τάξη Β1 Όνοµα & Επώνυµο : …………………………………………………………………… Θέµα: 1 Να συµπληρώσετε σωστά την πρόταση αναφέροντας το φαινόµενο ρύπανσης που περιγράφεται ή τον ρύπο που ταιριάζει ανάλογα µε την περίπτωση 1. Προκαλεί γυψοποίηση των µαρµάρων και καταστροφή του φυλλώµατος των δέντρων…………………………. 2. Σχετίζεται µε τον καρκίνο του δέρµατος……………………… 3. Προκαλεί προβλήµατα στο αναπνευστικό σύστηµα …………………………… 4. Αυτό το άχρωµο και άοσµο αέριο προκαλεί ασφυξία……………………………….. 5. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε το λιώσιµο των πάγων……………………….. 6. Θα µπορούσαν να είναι απόβλητα βιοµηχανιών …………………… 7. Μεταφερόµενα από τους αγρούς στα υδάτινα οικοσυστήµατα προκαλούν υποβάθµιση οικοσυστήµατος και θάνατο οργανισµών ……………………….. 8. Αυτό το αέριο σε άλλο στρώµα της ατµόσφαιρας λειτουργεί ως ρύπος και σε άλλο ως προστατευτικός µανδύας . ……………………… 9. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την αύξηση της στάθµης της θάλασσας ………………………. 10. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την µείωση της ορατότητας ………………… (Μονάδες: 5) Θέµα: 2 Να συµπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα Η …………….. …………. διέρχεται από την ατµόσφαιρα και φτάνει στην επιφάνεια της Γης. Ένα µέρος της απορροφάται από την επιφάνεια του πλανήτη µας ενώ το υπόλοιπο ανακλάται. Η ακτινοβολία που ανακλάται διαφέυγει στο διάστηµα εκτός από ένα µέρος της που απορροφάται από ένα στρώµα αερίων το …………. … …………………..και τους ……………………….. που υπάρχουν στην ατµόσφαιρα. Αυτό έχει ως αποτέλεσµα την ………………….. της µέσης θερµοκρασίας της Γης και είναι γνωστό ως φαινόµενο …………………………… Το ………………….. στα ανώτερα στρώµατα της ατµόσφαιρας υπάρχει φυσιολογικά και παίζει έναν πολύ σηµαντικό ρόλο. Απορροφά την …………………… ακτινοβολία. Όταν όµως απελευθερώνεται στην ατµόσφαιρα ……………….. ή ………….. το αέριο αυτό καταστρέφεται. Έτσι η ακτινοβολία που διέρχεται µπορεί να προκαλέσει……………………….. Το φαινόµενο είναι γνωστό ως φαινόµενο της ……………… (Μονάδες: 5)
  • 2. Θέµα: 3 Να δώσετε τους παρακάτω ορισµούς: 1. Μόλυνση: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 2. Ρύπανση: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (Μονάδες: 6) Θέµα: 4 Η ρύπανση του εδάφους είναι µια µορφή ρύπανσης που για πολλά χρόνια υποτιµηθεί. στόσο, η άµεση σχέση του ανθρώπου µε το έδαφος , κυρίως εξαιτίας των καλλιεργειών ανέδειξε το πρόβληµα µέσα από τις επιπτώσεις στην υγεία µας. Το πρόβληµα της παγκόσµιας πείνας και ασθένειες νευροεκφυλιστικής φύσης είναι µόνο ελάχιστα παραδείγµατα ασθενειών που σχετίζονται µε την ρύπανση εδάφους. Ποια είναι όµως τα αίτια; Πώς ρυπαίνεται το έδαφος; Να αναφέρετε τέσσερις λόγους . ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… (Μονάδες: 4) Καλή επιτυχία !!!
  • 3. 2ο Γυµνάσιο Πειραιά Βαθµός: ∆ιαγώνισµα Βιολογίας Β τριµήνου Τάξη Β2 Όνοµα & Επώνυµο : …………………………………………………………………… Θέµα: 1 Να συµπληρώσετε σωστά την πρόταση αναφέροντας το φαινόµενο ρύπανσης που περιγράφεται ή τον ρύπο που ταιριάζει ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα. 1. Προκαλεί γυψοποίηση των µαρµάρων και καταστροφή του φυλλώµατος των δέντρων…………………………. 2. Σχετίζεται µε τον καρκίνο του δέρµατος……………………… 3. Προκαλεί προβλήµατα στο αναπνευστικό σύστηµα …………………………… 4. Αυτό το άχρωµο και άοσµο αέριο προκαλεί ασφυξία……………………………….. 5. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε το λιώσιµο των πάγων……………………….. 6. Θα µπορούσαν να είναι απόβλητα βιοµηχανιών …………………… 7. Μεταφερόµενα από τους αγρούς στα υδάτινα οικοσυστήµατα προκαλούν υποβάθµιση οικοσυστήµατος και θάνατο οργανισµών ……………………….. 8. Αυτό το αέριο σε άλλο στρώµα της ατµόσφαιρας λειτουργεί ως ρύπος και σε άλλο ως προστατευτικός µανδύας . ……………………… 9. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την αύξηση της στάθµης της θάλασσας ………………………. 10. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την µείωση της ορατότητας ………………… (Μονάδες: 5) Θέµα: 2 Ποια είναι τα αίτια και ποιες οι επιπτώσεις της όξινης βροχής; ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (Μονάδες: 5) Θέµα: 3
  • 4. Να δώσετε τους παρακάτω ορισµούς: 1. Μόλυνση: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 2. Ρύπανση: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (Μονάδες: 5) Θέµα:4 Στη ρύπανση του εδάφους περιλαµβάνονται και οι πυρκαγιές. Τα µεσογειακά οικοσυστήµατα έχουν µηχανισµούς ανάκαµψης από τις πυρκαγιές αφού φυσικά αίτια µπορούν να οδηγήσουν σε µια πυρκαγιά εξαιτίας κυρίως της ξηρασίας. στόσο αν ένα µεσογειακό οικοσύστηµα καεί και δεύτερη φορά δύσκολα επανακάµπτει. Ποιες είναι οι συνέπειες των πυρκαγιών; ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. (Μονάδες: 5) Καλή επιτυχία !!!
  • 5. 2ο Γυµνάσιο Πειραιά Βαθµός: ∆ιαγώνισµα Βιολογίας Β τριµήνου Τάξη Β3 Όνοµα & Επώνυµο : …………………………………………………………………… Θέµα: 1 Να συµπληρώσετε σωστά την πρόταση αναφέροντας το φαινόµενο ρύπανσης που περιγράφεται ή τον ρύπο που ταιριάζει ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα. 1. Προκαλεί γυψοποίηση των µαρµάρων και καταστροφή του φυλλώµατος των δέντρων…………………………. 2. Σχετίζεται µε τον καρκίνο του δέρµατος……………………… 3. Προκαλεί προβλήµατα στο αναπνευστικό σύστηµα …………………………… 4. Αυτό το άχρωµο και άοσµο αέριο προκαλεί ασφυξία……………………………….. 5. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε το λιώσιµο των πάγων……………………….. 6. Θα µπορούσαν να είναι απόβλητα βιοµηχανιών …………………… 7. Μεταφερόµενα από τους αγρούς στα υδάτινα οικοσυστήµατα προκαλούν υποβάθµιση οικοσυστήµατος και θάνατο οργανισµών ……………………….. 8. Αυτό το αέριο σε άλλο στρώµα της ατµόσφαιρας λειτουργεί ως ρύπος και σε άλλο ως προστατευτικός µανδύας . ……………………… 9. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την αύξηση της στάθµης της θάλασσας ………………………. 10. Αυτό το φαινόµενο σχετίζεται µε την µείωση της ορατότητας ………………… (Μονάδες: 5) Θέµα: 2 Να συµπληρώσετε τις λέξεις που λείπουν ώστε να βγαίνει ολοκληρωµένο νόηµα Σε µεγάλες πόλεις όπως είναι η Αθήνα παρατηρείται συχνά µείωση της ορατότητας εξαιτίας του νέφους. Πρόκειται για µια κατάσταση η οποία οφείλεται κυρίως από την συσσώρευση αέριων ρύπων εξαιτίας της βιοµηχανικής δραστηριότητας και της καύσης των αυτοκινήτων. Στο φαινόµενο αυτό που ονοµάζεται …………….. νέφος συµµετέχουν τα : ……………… ….. ……………………., ………………………. …… …………………. Και …………………………. Το ………………….. στα ανώτερα στρώµατα της ατµόσφαιρας υπάρχει φυσιολογικά και παίζει έναν πολύ σηµαντικό ρόλο. Απορροφά την …………………… ακτινοβολία. Όταν όµως απελευθερώνεται στην ατµόσφαιρα ……………….. ή ………….. το αέριο αυτό καταστρέφεται. Έτσι η ακτινοβολία που διέρχεται µπορεί να προκαλέσει……………………….. Το φαινόµενο είναι γνωστό ως φαινόµενο της …………………… (Μονάδες: 5)
  • 6. Θέµα: 3 Να δώσετε τους παρακάτω ορισµούς: 1. Μόλυνση: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 2. Ρύπανση: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (Μονάδες: 5) Θέµα: 4 Η ρύπανση των υδάτων είναι κοµβικής σηµασίας για εµάς αφού ζούµε στο µεγαλύτερο λιµάνι της χώρας. Ποια τα αίτια (αναφέρετε 2) και ποια τα αποτελέσµατα (αναφέρετε 2) της ρύπανσης των υδάτων ; Τι θα µπορούσαµε να κάνουµε για να την περιορίσουµε; (αναφέρετε 1 πρόταση) ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. (Μονάδες: 5) Καλή επιτυχία !!!