SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2014-2015
Β’ ΓΕΛ ΑΞΙΟΠΟΛΗΣ
ΘΕΜΑΤΑ:
 Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕ ΤΟ ΑΛΛΟ
ΦΥΛΛΟ
 Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΡΡΟΙΑ ΤΩΝ
ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ:
ΘΕΑΝΩ ΒΟΥΡΤΗ
ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
1
ΚΑΛΟΝΙΚΟΥ ΜΕΝΙΑ
ΚΑΡΥΠΙΔΟΥ ΒΑΣΩ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:Ε.ΓΑΪΤΑΝΙΔΟΥ
2
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Πρόλογος……………………………………………………………………………3
Δύση: Η θέση της γυναίκας στην οικογένεια…………………..…..................4-6
Ανατολή: Η θέση της γυναίκας στην οικογένεια………….…….....................7-9
Η σχέση με το άλλο φύλο…………………………………………….….........10-15
Προσωπική ζωή…………………………………………………………………....16
Επίλογος…………………………………………………………………………….17
Βιβλιογραφία………………………………………………………………………..18
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας μας (project) κληθήκαμε να επιλέξουμε
ένα θέμα στο οποίο μας ενδιέφερε να εμβαθύνουμε ,βάζοντας για λίγο στην
άκρη τις τυπικές γνώσεις που είχαμε αποκτήσει από μη έμπιστες τις
περισσότερες φορές πηγές. Έτσι ανατρέξαμε σε εγκυκλοπαίδειες, αρχεία
εφημερίδων και ιστοσελίδες σχετικά με την γυναίκα στην Ανατολή και την
Δύση και ειδικότερα για:
• τη σχέση της με το άλλο φύλο
3
• τη θέση της στην οικογένεια
• και την προσωπική της ζωή(ελεύθερος χρόνος και αντιμετώπιση από
τους άλλους
4
ΔΎΣΗ: Η ΘΈΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΊΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ
Απόσπασμα:Ερωτόκριτος,Β. Κορνάρος.
Ο βασιλιάς Ηρακλής πατέρας της Αρετούσας αποτελούσε την
κεφαλή της οικογένειας και λάμβανε μόνος του τις βασικές
αποφάσεις για την τύχη των υπόλοιπων μελών της οικογένειας
και ιδίως για το μέλλον των κοριτσιών.Η φυλάκιση της Αρετούσας
αποδείκνυε ότι στις αποφάσεις ενός πατέρα δεν υπήρχε λόγος
για συναισθηματισμό.Ο πατέρας αποφάσιζε σύμφωνα με τα δικά
του κριτήρια και τα δεδομένα πως γι’αυτήν οποιαδήποτε
αντίδραση από το μέρος της κόρης του, σήμαινε βαρύτατες
κυρώσεις. Συνοψίζοντας, ο ρόλος του βασιλιά Ηρακλή ήταν
ηγετικός και μονόδρομος για όλα τα μέλη της οικογένειας.
Μέχρι της αρχές του 20ου
αιώνα οι ασχολίες της γυναίκας εξαντλούνται κυρίως
στο χώρο της οικογένειας . Ένα από τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά στη
διαμόρφωση της γυναικείας ταυτότητας είναι η παροχή της «κοινωνικής
μητρότητας», η οποία καθορίζει και την πρωταρχική θέση της γυναίκας στην
οικογένεια.
5
Μέσα στα πλαίσια της εκτεταμένης και πατριαρχικής οικογένειας, όπου
αρχηγός ήταν ο μεγαλύτερος σε ηλικία άνδρας, ο ρόλος της γυναίκας ήταν σε
αρκετά μεγάλο βαθμό υποβαθμισμένος. Οι υποχρεώσεις της περιορίζονταν
υπό την επίβλεψη του ανδρός , στις οικιακές εργασίες, στην ανατροφή των
παιδιών και στις συζυγικές σχέσεις με τον ίδιο . Όμως όλη αυτή η κατάσταση
άλλαξε ραγδαία όταν για πρώτη φορά γυναίκα αποκτά το δικαίωμα εργασίας
και άδεια μητρότητας. Κατά συνέπεια αναδιοργανώθηκαν οι αρμοδιότητες και
ο ρόλος της στο οικογενειακό περιβάλλον .Η συνειδητοποίηση και η προβολή
του αιτήματος για ουσιαστική ισότητα, ατομική, οικογενειακή, επαγγελματική
και δημόσια ζωή, η ηθική και κοινωνική απελευθέρωση της γυναίκας ,μόλις τις
τελευταίες δεκαετίες άρχισε να πραγματοποιείται. Έτσι η γυναίκα απαιτεί
πλέον την ισάξια κατανομή εργασιών με τον σύζυγο της ως προς τις
δουλειές της οικίας , στην φροντίδα των παιδιών και διαμόρφωση του ηθικού ,
πνευματικού και συγκροτημένου χαρακτήρα τους προκείμενου να
συμμετέχουν ως ενεργοί πολίτες στην κοινωνία. Σήμερα η γυναίκα δρά
αυτόνομα και πολλές φορές κυριαρχεί στην οικογένεια χωρίς να έχει ανάγκη
δίπλα της την παρουσία του ανδρικού φύλου.
Υπάρχουν 2 ειδών τύποι γυναίκας. Η νοικοκυρά η οποία ασχολείται με τη
μέριμνα και την επιμέλεια των ανήλικων τέκνων της, την κάλυψη των αναγκών
του σπιτιού (καθαριότητα ,μαγειρική) και την ανταπόκριση στις προσδοκίες
του συζύγου της .Για την εργαζόμενη μητέρα ισχύουν όλα τα παραπάνω
,ωστόσο, η ψυχική της και η σωματική της κούραση δεν τελειώνουν μετά το
επαγγελματικό της ωράριο αλλά συνεχίζονται και στο σπίτι .Έτσι είναι
υποχρεωμένη να ανταπεξέλθει με επιτυχία σε διαφορετικούς και πολλές
φορές αλληλοσυγκρουόμενους ρόλους.
6
Η γυναίκα στην σημερινή εποχή αναλαμβάνει ενεργό ρόλο στη λήψη
αποφάσεων και στη διεκπεραίωση των οικογενειακών υποχρεώσεων. Οι
γυναίκες σήμερα δεν είναι άφωνες, αλλά φορείς συγκεκριμένων απόψεων
που παραπέμπουν στις αρχές μιας εναλλακτικής προσέγγισης της πολιτικής
και της ζωής. Στα τέλη της δεκαετίας του 1960-1970 δημιουργείται από
λευκές, χριστιανές μεσο-αστές γυναίκες της Δύσης ένα νέο κίνημα που
εκπροσωπεί όλες τις γυναίκες ,τον φεμινισμό. Ο Φεμινισμός είναι μια συλλογή
κοινωνικών θεωριών, πολιτικών κινήσεων και ηθικών φιλοσοφιών, σε μεγάλο
βαθμό παρακινούμενη από ή αναφερόμενη σε εμπειρίες γυναικών, ιδιαίτερα
σε σχέση με την κοινωνική, πολιτική και οικονομική τους κατάσταση. Ως
κοινωνικό κίνημα, ο φεμινισμός εστιάζεται κατά πολύ στον περιορισμό ή
εξάλειψη της φυλετικής ανισότητας και στην προώθηση των δικαιωμάτων, των
συμφερόντων και των ζητημάτων των γυναικών στην κοινωνία. Δυστυχώς
όπως σε κάθε κίνημα έτσι και στον φεμινισμό εμφανίζονται ακραίες
περιπτώσεις που πολλές φορές οδηγούν στο φανατισμό. Μερικές φεμινιστικές
οργανώσεις της σημερινής
εποχής είναι:
• Association for Women in
Psychology
• Feminist Majority
• • FEMEN International
7
ΑΝΑΤΟΛΗ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Στην προϊσλαμική Αραβία στις γυναίκες συμπεριφέρονταν είτε σαν δούλες ή
σαν να αποτελούσαν περιουσιακά στοιχεία .Επιπλέον δεν είχαν καμία
ανεξαρτησία ,δεν μπορούσαν να κατέχουν κάποια ιδιοκτησία και δεν
επιτρεπόταν να κληρονομήσουν οτιδήποτε. Επιπλέον, η γέννηση μιας κόρης
σε μια οικογένεια δεν θεωρούταν ευχάριστο, αλλά, δυσάρεστο και ταπεινωτικό
γεγονός .Παράλληλα ήταν συχνό φαινόμενο τα νεογέννητα κορίτσια να
θανατώνονται, ακόμα και να θάβονται ζωντανά. Μετά το θάνατο του συζύγου
της ,η περιουσία περνούσε στα παιδία του και η γυναίκα δεν είχε κανένα
μερίδιο σε αυτή. Ήταν υποχρεωμένη να εγκαταλείψει το σπίτι και να
εγκατασταθεί σε μια μικρή καλύβα για ένα χρόνο. Δεν της επιτρεπόταν να βγεί
8
από την καλύβα, να κάνει μπάνιο, αλλά και να αλλάξει ρούχα. Μετά το
πέρασμα ενός χρόνου είχε την δυνατότητα να βγεί από την καλύβα.
ΤΙ ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΤΟ ΚΟΡΑΝΙ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΓΥΝΑΙΚΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΝ
ΑΝΤΡΑ
Οι άνδρες είναι οι συντηρητές των γυναικών, επειδή ο Αλλάχ έκανε
ορισμένους να υπερέχουν των άλλων , και επειδή εκείνοι ξοδεύουν από την
περιουσία τους. Οι καλές γυναίκες συνεπώς είναι υπάκουες, φυλάγοντας τα
κρυφά πράγματα όπως τα έχει φυλάξει ο Αλλάχ, και όσο για εκείνες εκ μέρους
των οποίων φοβόσαστε την εγκατάλειψη, να τις επιπλήττετε, και να τις
αφήνετε μόνες μέσα στους χώρους του ύπνου, και να τις δέρνετε. Και τότε ,αν
σας υπακούνε , μην ζητάτε κάτι εναντίον τους. Είναι βέβαιο πως ο Αλλάχ είναι
ύψιστος , είναι μεγάλος.
Η γυναίκα δεν ήταν «συνέταιρος» κατά τη σύναψη του συμβολαίου του
γάμου, αλλά απλώς το «αντικείμενο», θα λέγαμε κάποιας πράξης
συναλλαγής. Λύση του γάμου με κοινή απόφαση των συζύγων ήταν
αδιανόητη, καθώς δικαστική λύση δεν υπήρχε και οι άνδρες ήταν οι κύριοι και
εξουσιαστές όχι μόνο της οικογένειας, αλλά και της μοίρας του γάμου
γενικότερα. Οι σπουδαιότεροι παράγοντες, οι οποίοι επηρεάζουν τη θέση της
γυναίκας στο Ισλάμ είναι η θρησκεία, το δίκαιο, η παράδοση, οι κοινωνικές και
οικονομικές δομές, καθώς και η ίδια η ψυχοσωματική εκπαίδευση κάθε
γυναίκας. Παρόλο πού κάθε μουσουλμάνο άνδρα τον γέννα και τον ανατρέφει
κάποια μητέρα, εντούτοις όταν αυτός ενηλικιωθεί έχει τόσο ισχυρές
πατριαρχικές αντιλήψεις, που θεωρείται ο αρχηγός της οικογένειας και
συνεπώς μπορεί να εκμεταλλεύεται τις γυναίκες της οικογένειας .Η ανατροφή
των παιδιών αποτελεί αποκλειστικό δικαίωμα του πατέρα.
Τυχόν συμφωνία στο συμβόλαιο του γάμου για ανατροφή των παιδιών στη
θρησκεία της μητέρας είναι ανεπίτρεπτη. Η γυναίκα δεν έχει δικαίωμα να
9
εκφράσει την άποψη της μέσα στη οικογένεια και να κάνει πράγματα χωρίς
την άδεια του συζύγου της.
Κάθε σύζυγος είναι υποχρεωμένη να έχει στάση προσοχής απέναντι στον
σύζυγο της και να τον υπακούει. Επίσης ισχύει η δέσμευση του ανδρός με
περισσότερες από μια γυναίκες συγκεκριμένα με τέσσερις, κάτι το οποίο δεν
ισχύει για τη γυναίκα στην ανατολή και δεν χρειάζεται τη συγκατάθεση της.
Διαζύγιο
Καθοριστικής σημασίας για τη θέση της γυναίκας στην ισλαμική οικογένεια
(είτε αυτή είναι μουσουλμάνα, είτε όχι) αποτελεί ο τρόπος λύσης του γάμου
σύμφωνα με το μουσουλμανικό θρησκευτικό δίκαιο και η ύπαρξη της
πολυγαμίας. Κάθε γυναίκα η οποία διαφωνεί με τον σύζυγο της κινδυνεύει να
εκδιωχθεί από τη συζυγική της εστία κατόπιν μονομερούς απόφασης του
άνδρα της (αποπομπή). Η συγκατάθεση η μή της γυναίκας αναφορικά με την
εξάσκηση του δικαιώματος του άνδρα προς λύση του γάμου με αποπομπή
δεν έχει καμία σημασία. Η γυναίκα είναι ουσιαστικά αδύνατη στη Sharia
(Μουσουλμανικό Δίκαιο) για κάθε είδους αντίδραση. Δεν είναι ασύνηθες το
γεγονός η αποπομπή να έχει κιόλας πραγματοποιηθεί ενώ η αποπεμφθείσα
γυναίκα να έχει πλήρη άγνοια αναφορικά με αυτήν.
10
ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΛΛΟ ΦΥΛΛΟ
Είναι γνωστό σε όλους ότι οι ρόλοι των
δύο φύλων δεν προέκυψαν αυθαίρετα
αλλά δηµιουργήθηκαν και στηρίχθηκαν
πάνω στη θέση που κατείχαν τα δύο
φύλα, αρσενικό και θηλυκό, από την
αρχαιότητα ακόµη έως και σήµερα. Η
θέση των δύο φύλων καθόρισε και τους
ρόλους που διαδραµάτιζαν τα άτοµα σε
κάθε κοινωνία. Το σύστηµα των φύλων
µπορεί ανάλογα με την κοινωνία που
αναφερόµαστε να ορίζεται διαφορετικά,
αλλά παραµένει για όλες τις κοινωνίες
ένα σύστηµα ασύµµετρο καθώς το ένα
φύλο θεωρείται κατώτερο από το άλλο
και αυτό είναι πάντα το γυναικείο. ∆εν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός ότι σε
όλες τις κοινωνίες και τους αιώνες οι άνθρωποι θεωρούσαν ότι τα αρσενικά
και τα θηλυκά είναι διαφορετικά αφού κατ' αρχάς διαφέρουν ανατοµικά αλλά
και ποιοτικά, στο πνεύµα, στην ψυχή και στις ικανότητες. ∆ιάχυτη ήταν η
άποψη ότι δεν είναι δυνατόν να κάνουν τα ίδια πράγµατα ούτε να σκέφτονται
µε τον ίδιο τρόπο.Η θέση των δύο φύλων από την εµφάνιση του ανθρώπου
και µετά έχει υποστεί αρκετές αλλαγές µέχρι να φτάσει στη σηµερινή
πραγµατικότητα.
11
Ξεκινώντας από τους πρώτους ανθρώπους είναι βέβαιο πως δεν
κατανοούσαν τη σχέση ανάµεσα στη σεξουαλική επαφή και τη γέννηση. Οι
άνδρες που γίνονταν πατέρες δεν είχαν καµία απόδειξη ότι αυτό το γεγονός
ήταν το αποτέλεσµα της σεξουαλικής τους επαφής µε κάποια γυναίκα. Έτσι
για πολλά χρόνια οι γυναίκες είχαν σαφέστατα µεγαλύτερη εξουσία απέναντι
στους άντρες αφού αυτές θεωρούνταν οι µοναδικές υπεύθυνες για αυτό το
"θαύµα" της ικανότητας τους να δίνουν ζωή.
Αυτή η θηλυκή αναπαραγωγική δύναµη δηµιουργούσε στον πρωτόγονο
άνθρωπο ένα πλήθος από αντιφατικά συναισθήµατα. Από τη µια σεβασµό,
δέος, υποταγή αλλά και αµφιβολία αφού δε µπορούσε να κατανοήσει την
αντίφαση στο ότι η γυναίκα δίνει ζωή και από την άλλη χάνει ζωή µε την
έµµηνο ρύση. Στο µυαλό του πρωτόγονου ανθρώπου το πρώτο συνδέθηκε µε
το καλό και το δεύτερο µε το κακό. Έτσι το θηλυκό από εκείνη την εποχή
κιόλας αποτέλεσε την πηγή του καλού και του κακού. Αυτή η αντίληψη ρίζωσε
στο µυαλό των ανθρώπων, µε το πέρασµα των χρόνων εδραιώθηκε και έγινε
ταµπού που επιβιώνει ακόµη και σήµερα. Πλήθος λαϊκές ρήσεις και παροιµίες
επιβεβαιώνουν τον κίνδυνο που διατρέχουν οι άνθρωποι από τις γυναίκες.
Χαρακτηριστικό το εξής: "Πυρ, γυνή και θάλασσα", οι τρεις µεγαλύτεροι
κίνδυνοι για τον άνθρωπο. Αυτός ο ιστορικά αποδεδειγµένος φόβος για τις
γυναίκες καθόρισε σε µεγάλο βαθµό την κοινωνική στάση απέναντι τους από
τη στιγµή της γέννησης τους κιόλας. Όταν όµως έγινε γνωστός ο ρόλος
του άντρα στην αναπαραγωγή οι ρόλοι αντιστράφηκαν. Τότε η εξουσία και το
κύρος της γυναίκας µειώθηκαν και ο άντρας που µέχρι τότε ήταν στην αφάνεια
απέκτησε τη µεγαλύτερη εξουσία από τα δύο φύλα.
Αποτέλεσµα τούτου και για χάρη της εξασφάλισης της πατρότητας ήταν να
περιορίσουν τη σεξουαλική ελευθερία των γυναικών χωρίς βέβαια να ισχύει το
ίδιο και για τους άντρες, φαινόµενο που διατηρείται µέχρι και σήµερα.
12
Με αυτό τον τρόπο γεννιέται η πατριαρχία για να εξυπηρετήσει ως µοναδικό
της σκοπό την περιθωριοποίηση της γυναίκας κάτω από τον πλήρη έλεγχο
των ανδρών. Με το Χριστιανισµό εδραιώνεται ακόµη περισσότερο η θέση της
µητέρας στην κοινωνία. Η ενσάρκωση της Παναγίας ως µητέρας -τροφού είναι
ίσως η πιο θετική εικόνα για τις γυναίκες. Τα κοσµητικά επίθετα που
χρησιµοποιούν για να προσφωνήσουν την Παναγία ισοδυναµούν µε τις
αρετές που πρέπει να συγκεντρώνει η γυναίκα. Η Παναγία διέθετε όλες αυτές
τις αρετές για να φέρει στον κόσµο τον Θεάνθρωπο που µετά τη γέννηση του
αναγορεύτηκαν σε θείες αρετές και αδιαµφισβήτητες ηθικές αξίες για όλες τις
γυναίκες. Με αυτό τον τρόπο το κράτος έχοντας ως βάση και στήριγµα την
Εκκλησία και τα ιερά κείµενα µπορεί να υποτάσσει τις γυναίκες ακόµη
περισσότερο. Εποµένως το πατριαρχικό σύστηµα εξουσίας ενσωµατώνοντας
τις αξίες του χριστιανισµού και τα ιερά κείµενα καθιερώνει το ρόλο της µητέρας
για τις γυναίκες ως τον υπέρτατο ρόλο λόγω και της θείας καταγωγής πλέον
από την Παναγία. Από αυτή την ιστορική στιγµή και έπειτα η µητρότητα ως
θεϊκή λειτουργία, εκτός βέβαια από κοινωνική αρετή ενισχύθηκε σε ύψιστο
βαθµό.
Όταν ένας κοινωνικός θεσµός που ήδη υπάρχει εµπλουτιστεί µε κάποια θεϊκή
προέλευση τότε µετασχηµατίζεται σε ανώτερο κοινωνικό θεσµό, γίνεται
δηλαδή απόλυτη κοινωνική αλήθεια, κάτι σαν τους φυσικούς νόµους.
Υπάρχουν ακόµη πολυάριθµα στοιχεία και παραδείγµατα µέσα στην ιστορία
που επιβεβαιώνουν τις αδιάκοπες προσπάθειες της ανδροκρατούµενης
κοινωνίας για την ανάδειξη της κατωτερότητας του γυναικείου φύλου. Αυτές οι
εικόνες και οι ρόλοι όµως που έχουν αποδοθεί στις γυναίκες από την
ανδροκρατική κοινωνία είχαν ένα και µοναδικό σκοπό να εξυπηρετούν τις
ανάγκες των ανδρών και να υπερτονίζουν την υπεροχή τους.
13
Είναι κάτι παραπάνω από βέβαιο όµως ότι αυτό δεν είναι αληθές διότι εάν η
κατωτερότητα του γυναικείου φύλου ήταν κάτι το αυταπόδεικτο τότε δε θα
ήταν ανάγκη να υπάρχουν τόσοι κανόνες και τόσες προδιαγραφές για τη
γυναικεία συμπεριφορά. Στη σημερινή εποχή οι Ευρωπαίες και Αµερικανίδες
γυναίκες τόσο οικονοµικά όσο και θεσµικά βρίσκονται σαφώς σε
πλεονεκτικότερη θέση από τις γυναίκες στην Ινδία, το Ισραήλ ή την Τουρκία
χωρίς όµως αυτό να σηµαίνει ότι οι άνδρες Ευρωπαίοι και Αµερικάνοι τις
θεωρούν και τις αντιµετωπίζουν ως ισότιµες µε αυτούς. Αυτό αποδεικνύεται
περίτρανα µε το πλήθος των ζητηµάτων αναφορικά µε την άνιση µεταχείριση
των γυναικών που συνεχώς ασχολούνται στην Επιτροπή Ισότητας του
Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Όµως και στην Ελλάδα γίνεται εµφανές από τα
θέµατα που απασχολούν τους φορείς για την υπεράσπιση των δικαιωµάτων
των γυναικών, όπως είναι η Γενική Γραµµατεία Ισότητας ή το Κέντρο Ερευνών
για Θέµατα Ισότητας. Μια άµεση συνέπεια των στερεότυπων χαρακτηριστικών
της προσωπικότητας που αποδίδονται στα δύο φύλα, κυρίως δε εις βάρος
των γυναικών, αφορά στο διαχωρισµό των επαγγελµάτων και των θέσεων
εργασίας µε βάση το φύλο.
Μπορεί βέβαια θεσµικά όλα σχεδόν τα επαγγέλµατα να µπορούν να
ασκηθούν και από τα δύο φύλα, ωστόσο ο διαχωρισµός σε τυπικά "γυναικεία"
και τυπικά "αντρικά" εξακολουθεί να αποτελεί µια καθιερωµένη κοινωνική
πρακτική σε όλο το δυτικό πολιτισµό. Αυτός ο διαχωρισµός γίνεται µε βάση τα
στερεότυπα χαρακτηριστικά που αποδίδονται στα δύο φύλα δηλαδή τους
τρόπους συµπεριφοράς, τις ικανότητες και τις επιδεξιότητες που απαιτούνται
για την άσκηση κάποιου επαγγέλµατος. Εποµένως τα επαγγέλµατα που
θεωρούνται τυπικά "γυναικεία" προϋποθέτουν χαρακτηριστικά
προσωπικότητας που στερεότυπα αποδίδονται στις γυναίκες και που
εµπεριέχονται στο ρόλο της συζύγου, της νοικοκυράς και της µητέρας.
Μερικά από τα στερεότυπα τυπικά γυναικεία επαγγέλµατα είναι τα εξής:
κοινωνική λειτουργός, νηπιαγωγός, δασκάλα, γραµµατέας, νοσοκόµα, µαία,
πωλήτρια, ρεσεψιονίστ, τηλεφωνήτρια, κοµµώτρια, καθαρίστρια, µοδίστρα
κ.α.
14
Από την άλλη τα επαγγέλµατα που θεωρούνται τυπικά "αντρικά"
προϋποθέτουν χαρακτηριστικά προσωπικότητας που στερεότυπα
αποδίδονται στους άντρες.
Μερικά από τα στερεότυπα αντρικά επαγγέλµατα είναι τα ακόλουθα:
µαθηµατικός, πολιτικός µηχανικός, γιατρός, δικηγόρος, πολιτικός,
αρχιτέκτονας, πιλότος, επιστήµονας, διευθυντής εταιρείας, στέλεχος
επιχείρησης, οδηγός λεωφορείου, δικαστής, δήµαρχος κ.α.
Είναι ευδιάκριτο ότι τα στερεότυπα γυναικεία επαγγέλµατα θα µπορούσαν να
χαρακτηριστούν ως επαγγέλµατα προσφοράς υπηρεσιών και παροχής
φροντίδας προς τους άλλους και βασίζονται στην εκ φύσεως ανάγκη,
σύµφωνα πάντα µε τα στερεότυπα, της γυναίκας να προσφέρει στους άλλους
φροντίδα από την ευαισθησία της για τις ανάγκες των άλλων. Αντίθετα τα
στερεότυπα αντρικά επαγγέλµατα χαρακτηρίζονται από το κύρος που
προσδίδουν, την κοινωνική αναγνώριση αλλά και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά
που πρέπει να διαθέτει κάποιος για να τα ασκήσει όπως είναι η ευστροφία, η
δηµιουργικότητα, -η έµφυτη κλίση στις επιστήµες, η µυϊκή δύναµη και γενικά
όλα τα στερεότυπα χαρακτηριστικά που αποδίδονται στους άντρες.
Συµπερασµατικά αυτό που έχει ιδιαίτερη σηµασία να τονιστεί είναι ότι οι
στερεότυπες κοινωνικές αντιλήψεις για τα δύο φύλα και οι διακρίσεις και
ανισότητες που προκύπτουν σε βάρος των γυναικών ελάχιστα οφείλονται ή
δικαιολογούνται από τις βιολογικές διαφορές των δύο φύλων. Αντίθετα
πρόκειται για ένα κοινωνικοπολιτισµικό δηµιούργηµα που όπως ήδη έχει
επισηµανθεί διαιωνίζει και αναπαράγει τις στερεότυπες κοινωνικές αντιλήψεις
για τα δύο φύλα µέσω της διαδικασίας της κοινωνικοποίησης των ατόµων.
15
ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ
Ο ρόλος της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία είναι πολύπλοκος και
πολυδιάστατος, διότι κατέχει το ρόλο της μάνας, της συζύγου, της
εργαζόμενης και της νοικοκυράς. Δίνει πολλούς αγώνες στο οικογενειακό
περιβάλλον, στον εργασιακό χώρο, στην κοινωνία και δείχνει να τα
καταφέρνει επάξια.Η γυναίκα πριν χρόνια θεωρούσε τον εαυτό της λιγότερο
δυναμικό και αυτόνομο, κυρίως λόγω του ότι ήταν υποχρεωμένη να
παραμένει στο σπίτι , να μην μορφώνεται και να μην εργάζεται, αλλά να
ασχολείται μονάχα με την ανατροφή των παιδιών, με «τα του οίκου». Έτσι οι
προσωπικές της ανάγκες έμπαιναν σε δεύτερη θέση.
16
17
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Ανακεφαλαιώνοντας, ανάμεσα στη Δύση και στην Ανατολή υπάρχουν πολλές
διαφορές σε ότι αφορά τη γυναίκα σε πολλούς τομείς όπως στην οικογένεια,
την σχέση της με το άλλο φύλο καθώς και την προσωπική της ζωή. Η
δημιουργία του ανθρώπινου είδους είχε ως στόχο την αλληλοσυμπλήρωση,
την ισότητα και την αμοιβαία αγάπη μεταξύ των δύο φύλων και όχι τον
διαχωρισμό τους και την εξιδανίκευση του ανδρικού φύλου. Σήμερα σε πολλά
κράτη του κόσμου παρ’όλες τις δυσκολίες που επικρατούν έχει επιτευχθεί η
εξίσωση των δύο φύλων, τουλάχιστον νομοθετικά. Επομένως κυρίαρχος
σκοπός των επόμενων γενεών θα πρέπει να είναι ο αγώνας για την
εξασφάλιση της ισότητας ανάμεσα στα δύο φύλα και συνεπώς η ομαλή
συμβίωση.
18
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
 Forza-grecia.pblogs.gr/2011/02/h_thesh-ths-gynaika-htes-kai-
shmera.html
 www.monde-diplomatique.gr/ship.php?article_526
 www.slideshare.net/geormak/h-16571540
 Users.otenet.gr/~styliant/woman.html
 http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1468/6/1468_03_A
thanasiadou.pdf
 http://www.slideshare.net/geormak/h-16571540
 http://filosofiatheoritikis.blogspot.gr/2010/08/blog-post_4097.html
19

More Related Content

What's hot

η θεση της γυναικας
η θεση της γυναικαςη θεση της γυναικας
η θεση της γυναικαςfilippopa
 
η γυναικα στην εργασια
η γυναικα στην εργασιαη γυναικα στην εργασια
η γυναικα στην εργασιαskourti
 
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝΟ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝΕύα Ζαρκογιάννη
 
η θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεσ
η θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεση θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεσ
η θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεσipoutis
 
γυναικα στη διαφήμιση
γυναικα στη διαφήμισηγυναικα στη διαφήμιση
γυναικα στη διαφήμισηskourti
 
Ομοιότητες και διαφορές των ηρωίδων
Ομοιότητες και διαφορές των ηρωίδωνΟμοιότητες και διαφορές των ηρωίδων
Ομοιότητες και διαφορές των ηρωίδωνΕλενη Λιουσα
 
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙEleni Kots
 
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιοΤα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιοΕλενη Λιουσα
 
Χαρακτηριστικά γυναικών
Χαρακτηριστικά γυναικώνΧαρακτηριστικά γυναικών
Χαρακτηριστικά γυναικώνΕλενη Λιουσα
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)Eleni Kots
 
Σχέσεις των δύο φύλων
Σχέσεις των δύο φύλωνΣχέσεις των δύο φύλων
Σχέσεις των δύο φύλωνsokaniak
 
ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...
ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...
ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...Lamprini Magaliou
 
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...Lamprini Magaliou
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣPMANGR
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2Καπετανάκης Γεώργιος
 
Ο ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνια
Ο ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνιαΟ ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνια
Ο ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνια4Gym Glyfadas
 
η θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνία
η θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνίαη θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνία
η θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνία4Gym Glyfadas
 
προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιά
προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιάπροβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιά
προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιάΚαπετανάκης Γεώργιος
 

What's hot (20)

η θεση της γυναικας
η θεση της γυναικαςη θεση της γυναικας
η θεση της γυναικας
 
η γυναικα στην εργασια
η γυναικα στην εργασιαη γυναικα στην εργασια
η γυναικα στην εργασια
 
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝΟ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΝ
 
η θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεσ
η θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεση θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεσ
η θεση τησ γυναικασ στισ υπαναπτυκτεσ χωρεσ
 
γυναικα στη διαφήμιση
γυναικα στη διαφήμισηγυναικα στη διαφήμιση
γυναικα στη διαφήμιση
 
Ομοιότητες και διαφορές των ηρωίδων
Ομοιότητες και διαφορές των ηρωίδωνΟμοιότητες και διαφορές των ηρωίδων
Ομοιότητες και διαφορές των ηρωίδων
 
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
ΜΗΤΡΟΤΗΤΑ -ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΠΑΙΔΙ
 
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιοΤα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
 
Χαρακτηριστικά γυναικών
Χαρακτηριστικά γυναικώνΧαρακτηριστικά γυναικών
Χαρακτηριστικά γυναικών
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ -ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (Bullying)
 
Σχέσεις των δύο φύλων
Σχέσεις των δύο φύλωνΣχέσεις των δύο φύλων
Σχέσεις των δύο φύλων
 
ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...
ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...
ο θεσμος του προξενιου-εργασία στα ΚΝΛ, Α1 ΓΕΛ Αιγινίου- Δεληγιάννης Θανάσης,...
 
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2
προβλήματα γυναικών-στον-σύγχρονο-κόσμο.μανιουδακηβ2
 
η θεση της γυναικας στην κοινωνια (1)
η θεση της γυναικας στην κοινωνια (1)η θεση της γυναικας στην κοινωνια (1)
η θεση της γυναικας στην κοινωνια (1)
 
Ο ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνια
Ο ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνιαΟ ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνια
Ο ρολος της γυναικας στην συγχρονη κοινωνια
 
η θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνία
η θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνίαη θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνία
η θέση της γυναίκας στην σύγχρονη κοινωνία
 
προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιά
προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιάπροβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιά
προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και τα παιδιά
 

Viewers also liked

Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία ΑθήναΟ ρόλος της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνίαη θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνίαpersitsa
 
η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων - Katerina
η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων -  Katerinaη διατροφή των αρχαίων Ελλήνων -  Katerina
η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων - Katerinateacher88
 
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)lykkarea
 
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηη θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηlenapa
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηlenapa
 
η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχή
η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχήη θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχή
η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχήlenapa
 
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςH θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςΕύα Ζαρκογιάννη
 
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδαη γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα4lykeiotrip
 

Viewers also liked (9)

Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία ΑθήναΟ ρόλος της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
 
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνίαη θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
η θέση της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία
 
η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων - Katerina
η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων -  Katerinaη διατροφή των αρχαίων Ελλήνων -  Katerina
η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων - Katerina
 
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
 
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηη θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
 
η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχή
η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχήη θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχή
η θέση της γυναίκας στην ομηρική εποχή
 
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςH θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
 
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδαη γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
η γυναίκα στην αρχαία ελλάδα
 

Similar to η ζωη της γυναίκας στην ανατολή και στη δύση

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Χρήστος Χαρμπής
 
οικογενεια 1
οικογενεια  1οικογενεια  1
οικογενεια 1sopa4
 
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣssuserc13fb9
 
2012 13 η πατρικη εξουσια
2012 13  η πατρικη εξουσια2012 13  η πατρικη εξουσια
2012 13 η πατρικη εξουσια1lykspartis
 
βια γυναικων
βια γυναικωνβια γυναικων
βια γυναικωνgiaevang
 
Η θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματα
Η θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματαΗ θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματα
Η θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματαKalliopi Ziogou
 
Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...
Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...
Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...Kalliopi Ziogou
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένειαsokaniak
 
Σχέσεις δύο φύλων
Σχέσεις δύο φύλωνΣχέσεις δύο φύλων
Σχέσεις δύο φύλωνVassiliki Yiannou
 
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗIliana Kouvatsou
 
η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-1950η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-19501gel
 
κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)klery78
 
Η διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματος
Η διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματοςΗ διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματος
Η διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματοςlykagtri
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκαVivi Rm
 
Η θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμου
Η θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμουΗ θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμου
Η θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμουΔήμητρα Τζίνου
 
η οικογενεια στο περασμα του χρονου
η οικογενεια στο περασμα του χρονουη οικογενεια στο περασμα του χρονου
η οικογενεια στο περασμα του χρονουsopa4
 
Rolos gynaikas gamos byzantio
Rolos gynaikas gamos byzantioRolos gynaikas gamos byzantio
Rolos gynaikas gamos byzantiosotiriadou
 
ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...
ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...
ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...Lamprini Magaliou
 

Similar to η ζωη της γυναίκας στην ανατολή και στη δύση (20)

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
 
οικογενεια 1
οικογενεια  1οικογενεια  1
οικογενεια 1
 
1446 02 thesi_dyofilon
1446 02 thesi_dyofilon1446 02 thesi_dyofilon
1446 02 thesi_dyofilon
 
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
2012 13 η πατρικη εξουσια
2012 13  η πατρικη εξουσια2012 13  η πατρικη εξουσια
2012 13 η πατρικη εξουσια
 
βια γυναικων
βια γυναικωνβια γυναικων
βια γυναικων
 
Η θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματα
Η θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματαΗ θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματα
Η θέση της γυναίκας στην Ορθοδοξία-Τι ισχύει στα άλλα θρησκεύματα
 
Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...
Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...
Webquest 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ : Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ - ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ Σ...
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
 
Σχέσεις δύο φύλων
Σχέσεις δύο φύλωνΣχέσεις δύο φύλων
Σχέσεις δύο φύλων
 
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
 
η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-1950η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-1950
 
κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)
κείμενα β γυμνασίου_θε5 (1)
 
Η διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματος
Η διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματοςΗ διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματος
Η διασταση του φυλου στην επιλογη επαγγελματος
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
Η θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμου
Η θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμουΗ θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμου
Η θέση της Γυναίκας στις Θρησκείες του κόσμου
 
η οικογενεια στο περασμα του χρονου
η οικογενεια στο περασμα του χρονουη οικογενεια στο περασμα του χρονου
η οικογενεια στο περασμα του χρονου
 
Rolos gynaikas gamos byzantio
Rolos gynaikas gamos byzantioRolos gynaikas gamos byzantio
Rolos gynaikas gamos byzantio
 
ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...
ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...
ο θεσμός της προίκας α2 γελ αιγινίου- Ματσκίδης Γιάννης, Χαραλαμπίδης Δημήτρη...
 

More from efgaitan

Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςefgaitan
 
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάςUnesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάςefgaitan
 
η διατροφή
η διατροφήη διατροφή
η διατροφήefgaitan
 
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς EλλάδαΜνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδαefgaitan
 
Unesco power part2
Unesco power part2Unesco power part2
Unesco power part2efgaitan
 
Unesco part 1
Unesco part 1Unesco part 1
Unesco part 1efgaitan
 
παροιμιες
παροιμιεςπαροιμιες
παροιμιεςefgaitan
 
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςη εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςefgaitan
 
η γελοιογραφία
η γελοιογραφίαη γελοιογραφία
η γελοιογραφίαefgaitan
 
γνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικςγνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικςefgaitan
 
η ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικςη ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικςefgaitan
 
Μνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσειςΜνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσειςefgaitan
 
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλωνκαθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλωνefgaitan
 
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευσηΣυγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευσηefgaitan
 
Greece england
Greece englandGreece england
Greece englandefgaitan
 
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφοΟ Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφοefgaitan
 
Η Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχηΗ Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχηefgaitan
 
Τα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του ΣέξπηρΤα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του Σέξπηρefgaitan
 
θεατρο Globe
θεατρο Globeθεατρο Globe
θεατρο Globeefgaitan
 
η ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρη ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρefgaitan
 

More from efgaitan (20)

Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάςUnesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
Unesco Μνημεία παγκοσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς
 
η διατροφή
η διατροφήη διατροφή
η διατροφή
 
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς EλλάδαΜνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
Μνημεια παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς Eλλάδα
 
Unesco power part2
Unesco power part2Unesco power part2
Unesco power part2
 
Unesco part 1
Unesco part 1Unesco part 1
Unesco part 1
 
παροιμιες
παροιμιεςπαροιμιες
παροιμιες
 
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίαςη εξέλιξη της γελοιογραφίας
η εξέλιξη της γελοιογραφίας
 
η γελοιογραφία
η γελοιογραφίαη γελοιογραφία
η γελοιογραφία
 
γνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικςγνωρίζοντας τα κόμικς
γνωρίζοντας τα κόμικς
 
η ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικςη ιστορία των κόμικς
η ιστορία των κόμικς
 
Μνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσειςΜνημεία παραδόσεις
Μνημεία παραδόσεις
 
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλωνκαθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
καθημερινοτητα Ελληνων Αγγλων
 
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευσηΣυγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
Συγκρινοντας θρησκεία, διατροφη και εκπαιδευση
 
Greece england
Greece englandGreece england
Greece england
 
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφοΟ Σέξπηρ στον κινηματογράφο
Ο Σέξπηρ στον κινηματογράφο
 
Η Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχηΗ Ελισαβετιανή εποχη
Η Ελισαβετιανή εποχη
 
Τα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του ΣέξπηρΤα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του Σέξπηρ
 
θεατρο Globe
θεατρο Globeθεατρο Globe
θεατρο Globe
 
η ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρη ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρ
 

η ζωη της γυναίκας στην ανατολή και στη δύση

  • 1. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2014-2015 Β’ ΓΕΛ ΑΞΙΟΠΟΛΗΣ ΘΕΜΑΤΑ:  Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕ ΤΟ ΑΛΛΟ ΦΥΛΛΟ  Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ  Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ Η ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΡΡΟΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ: ΘΕΑΝΩ ΒΟΥΡΤΗ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ 1
  • 2. ΚΑΛΟΝΙΚΟΥ ΜΕΝΙΑ ΚΑΡΥΠΙΔΟΥ ΒΑΣΩ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:Ε.ΓΑΪΤΑΝΙΔΟΥ 2
  • 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος……………………………………………………………………………3 Δύση: Η θέση της γυναίκας στην οικογένεια…………………..…..................4-6 Ανατολή: Η θέση της γυναίκας στην οικογένεια………….…….....................7-9 Η σχέση με το άλλο φύλο…………………………………………….….........10-15 Προσωπική ζωή…………………………………………………………………....16 Επίλογος…………………………………………………………………………….17 Βιβλιογραφία………………………………………………………………………..18 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας μας (project) κληθήκαμε να επιλέξουμε ένα θέμα στο οποίο μας ενδιέφερε να εμβαθύνουμε ,βάζοντας για λίγο στην άκρη τις τυπικές γνώσεις που είχαμε αποκτήσει από μη έμπιστες τις περισσότερες φορές πηγές. Έτσι ανατρέξαμε σε εγκυκλοπαίδειες, αρχεία εφημερίδων και ιστοσελίδες σχετικά με την γυναίκα στην Ανατολή και την Δύση και ειδικότερα για: • τη σχέση της με το άλλο φύλο 3
  • 4. • τη θέση της στην οικογένεια • και την προσωπική της ζωή(ελεύθερος χρόνος και αντιμετώπιση από τους άλλους 4
  • 5. ΔΎΣΗ: Η ΘΈΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΊΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ Απόσπασμα:Ερωτόκριτος,Β. Κορνάρος. Ο βασιλιάς Ηρακλής πατέρας της Αρετούσας αποτελούσε την κεφαλή της οικογένειας και λάμβανε μόνος του τις βασικές αποφάσεις για την τύχη των υπόλοιπων μελών της οικογένειας και ιδίως για το μέλλον των κοριτσιών.Η φυλάκιση της Αρετούσας αποδείκνυε ότι στις αποφάσεις ενός πατέρα δεν υπήρχε λόγος για συναισθηματισμό.Ο πατέρας αποφάσιζε σύμφωνα με τα δικά του κριτήρια και τα δεδομένα πως γι’αυτήν οποιαδήποτε αντίδραση από το μέρος της κόρης του, σήμαινε βαρύτατες κυρώσεις. Συνοψίζοντας, ο ρόλος του βασιλιά Ηρακλή ήταν ηγετικός και μονόδρομος για όλα τα μέλη της οικογένειας. Μέχρι της αρχές του 20ου αιώνα οι ασχολίες της γυναίκας εξαντλούνται κυρίως στο χώρο της οικογένειας . Ένα από τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά στη διαμόρφωση της γυναικείας ταυτότητας είναι η παροχή της «κοινωνικής μητρότητας», η οποία καθορίζει και την πρωταρχική θέση της γυναίκας στην οικογένεια. 5
  • 6. Μέσα στα πλαίσια της εκτεταμένης και πατριαρχικής οικογένειας, όπου αρχηγός ήταν ο μεγαλύτερος σε ηλικία άνδρας, ο ρόλος της γυναίκας ήταν σε αρκετά μεγάλο βαθμό υποβαθμισμένος. Οι υποχρεώσεις της περιορίζονταν υπό την επίβλεψη του ανδρός , στις οικιακές εργασίες, στην ανατροφή των παιδιών και στις συζυγικές σχέσεις με τον ίδιο . Όμως όλη αυτή η κατάσταση άλλαξε ραγδαία όταν για πρώτη φορά γυναίκα αποκτά το δικαίωμα εργασίας και άδεια μητρότητας. Κατά συνέπεια αναδιοργανώθηκαν οι αρμοδιότητες και ο ρόλος της στο οικογενειακό περιβάλλον .Η συνειδητοποίηση και η προβολή του αιτήματος για ουσιαστική ισότητα, ατομική, οικογενειακή, επαγγελματική και δημόσια ζωή, η ηθική και κοινωνική απελευθέρωση της γυναίκας ,μόλις τις τελευταίες δεκαετίες άρχισε να πραγματοποιείται. Έτσι η γυναίκα απαιτεί πλέον την ισάξια κατανομή εργασιών με τον σύζυγο της ως προς τις δουλειές της οικίας , στην φροντίδα των παιδιών και διαμόρφωση του ηθικού , πνευματικού και συγκροτημένου χαρακτήρα τους προκείμενου να συμμετέχουν ως ενεργοί πολίτες στην κοινωνία. Σήμερα η γυναίκα δρά αυτόνομα και πολλές φορές κυριαρχεί στην οικογένεια χωρίς να έχει ανάγκη δίπλα της την παρουσία του ανδρικού φύλου. Υπάρχουν 2 ειδών τύποι γυναίκας. Η νοικοκυρά η οποία ασχολείται με τη μέριμνα και την επιμέλεια των ανήλικων τέκνων της, την κάλυψη των αναγκών του σπιτιού (καθαριότητα ,μαγειρική) και την ανταπόκριση στις προσδοκίες του συζύγου της .Για την εργαζόμενη μητέρα ισχύουν όλα τα παραπάνω ,ωστόσο, η ψυχική της και η σωματική της κούραση δεν τελειώνουν μετά το επαγγελματικό της ωράριο αλλά συνεχίζονται και στο σπίτι .Έτσι είναι υποχρεωμένη να ανταπεξέλθει με επιτυχία σε διαφορετικούς και πολλές φορές αλληλοσυγκρουόμενους ρόλους. 6
  • 7. Η γυναίκα στην σημερινή εποχή αναλαμβάνει ενεργό ρόλο στη λήψη αποφάσεων και στη διεκπεραίωση των οικογενειακών υποχρεώσεων. Οι γυναίκες σήμερα δεν είναι άφωνες, αλλά φορείς συγκεκριμένων απόψεων που παραπέμπουν στις αρχές μιας εναλλακτικής προσέγγισης της πολιτικής και της ζωής. Στα τέλη της δεκαετίας του 1960-1970 δημιουργείται από λευκές, χριστιανές μεσο-αστές γυναίκες της Δύσης ένα νέο κίνημα που εκπροσωπεί όλες τις γυναίκες ,τον φεμινισμό. Ο Φεμινισμός είναι μια συλλογή κοινωνικών θεωριών, πολιτικών κινήσεων και ηθικών φιλοσοφιών, σε μεγάλο βαθμό παρακινούμενη από ή αναφερόμενη σε εμπειρίες γυναικών, ιδιαίτερα σε σχέση με την κοινωνική, πολιτική και οικονομική τους κατάσταση. Ως κοινωνικό κίνημα, ο φεμινισμός εστιάζεται κατά πολύ στον περιορισμό ή εξάλειψη της φυλετικής ανισότητας και στην προώθηση των δικαιωμάτων, των συμφερόντων και των ζητημάτων των γυναικών στην κοινωνία. Δυστυχώς όπως σε κάθε κίνημα έτσι και στον φεμινισμό εμφανίζονται ακραίες περιπτώσεις που πολλές φορές οδηγούν στο φανατισμό. Μερικές φεμινιστικές οργανώσεις της σημερινής εποχής είναι: • Association for Women in Psychology • Feminist Majority • • FEMEN International 7
  • 8. ΑΝΑΤΟΛΗ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Στην προϊσλαμική Αραβία στις γυναίκες συμπεριφέρονταν είτε σαν δούλες ή σαν να αποτελούσαν περιουσιακά στοιχεία .Επιπλέον δεν είχαν καμία ανεξαρτησία ,δεν μπορούσαν να κατέχουν κάποια ιδιοκτησία και δεν επιτρεπόταν να κληρονομήσουν οτιδήποτε. Επιπλέον, η γέννηση μιας κόρης σε μια οικογένεια δεν θεωρούταν ευχάριστο, αλλά, δυσάρεστο και ταπεινωτικό γεγονός .Παράλληλα ήταν συχνό φαινόμενο τα νεογέννητα κορίτσια να θανατώνονται, ακόμα και να θάβονται ζωντανά. Μετά το θάνατο του συζύγου της ,η περιουσία περνούσε στα παιδία του και η γυναίκα δεν είχε κανένα μερίδιο σε αυτή. Ήταν υποχρεωμένη να εγκαταλείψει το σπίτι και να εγκατασταθεί σε μια μικρή καλύβα για ένα χρόνο. Δεν της επιτρεπόταν να βγεί 8
  • 9. από την καλύβα, να κάνει μπάνιο, αλλά και να αλλάξει ρούχα. Μετά το πέρασμα ενός χρόνου είχε την δυνατότητα να βγεί από την καλύβα. ΤΙ ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΤΟ ΚΟΡΑΝΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΥΝΑΙΚΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΡΑ Οι άνδρες είναι οι συντηρητές των γυναικών, επειδή ο Αλλάχ έκανε ορισμένους να υπερέχουν των άλλων , και επειδή εκείνοι ξοδεύουν από την περιουσία τους. Οι καλές γυναίκες συνεπώς είναι υπάκουες, φυλάγοντας τα κρυφά πράγματα όπως τα έχει φυλάξει ο Αλλάχ, και όσο για εκείνες εκ μέρους των οποίων φοβόσαστε την εγκατάλειψη, να τις επιπλήττετε, και να τις αφήνετε μόνες μέσα στους χώρους του ύπνου, και να τις δέρνετε. Και τότε ,αν σας υπακούνε , μην ζητάτε κάτι εναντίον τους. Είναι βέβαιο πως ο Αλλάχ είναι ύψιστος , είναι μεγάλος. Η γυναίκα δεν ήταν «συνέταιρος» κατά τη σύναψη του συμβολαίου του γάμου, αλλά απλώς το «αντικείμενο», θα λέγαμε κάποιας πράξης συναλλαγής. Λύση του γάμου με κοινή απόφαση των συζύγων ήταν αδιανόητη, καθώς δικαστική λύση δεν υπήρχε και οι άνδρες ήταν οι κύριοι και εξουσιαστές όχι μόνο της οικογένειας, αλλά και της μοίρας του γάμου γενικότερα. Οι σπουδαιότεροι παράγοντες, οι οποίοι επηρεάζουν τη θέση της γυναίκας στο Ισλάμ είναι η θρησκεία, το δίκαιο, η παράδοση, οι κοινωνικές και οικονομικές δομές, καθώς και η ίδια η ψυχοσωματική εκπαίδευση κάθε γυναίκας. Παρόλο πού κάθε μουσουλμάνο άνδρα τον γέννα και τον ανατρέφει κάποια μητέρα, εντούτοις όταν αυτός ενηλικιωθεί έχει τόσο ισχυρές πατριαρχικές αντιλήψεις, που θεωρείται ο αρχηγός της οικογένειας και συνεπώς μπορεί να εκμεταλλεύεται τις γυναίκες της οικογένειας .Η ανατροφή των παιδιών αποτελεί αποκλειστικό δικαίωμα του πατέρα. Τυχόν συμφωνία στο συμβόλαιο του γάμου για ανατροφή των παιδιών στη θρησκεία της μητέρας είναι ανεπίτρεπτη. Η γυναίκα δεν έχει δικαίωμα να 9
  • 10. εκφράσει την άποψη της μέσα στη οικογένεια και να κάνει πράγματα χωρίς την άδεια του συζύγου της. Κάθε σύζυγος είναι υποχρεωμένη να έχει στάση προσοχής απέναντι στον σύζυγο της και να τον υπακούει. Επίσης ισχύει η δέσμευση του ανδρός με περισσότερες από μια γυναίκες συγκεκριμένα με τέσσερις, κάτι το οποίο δεν ισχύει για τη γυναίκα στην ανατολή και δεν χρειάζεται τη συγκατάθεση της. Διαζύγιο Καθοριστικής σημασίας για τη θέση της γυναίκας στην ισλαμική οικογένεια (είτε αυτή είναι μουσουλμάνα, είτε όχι) αποτελεί ο τρόπος λύσης του γάμου σύμφωνα με το μουσουλμανικό θρησκευτικό δίκαιο και η ύπαρξη της πολυγαμίας. Κάθε γυναίκα η οποία διαφωνεί με τον σύζυγο της κινδυνεύει να εκδιωχθεί από τη συζυγική της εστία κατόπιν μονομερούς απόφασης του άνδρα της (αποπομπή). Η συγκατάθεση η μή της γυναίκας αναφορικά με την εξάσκηση του δικαιώματος του άνδρα προς λύση του γάμου με αποπομπή δεν έχει καμία σημασία. Η γυναίκα είναι ουσιαστικά αδύνατη στη Sharia (Μουσουλμανικό Δίκαιο) για κάθε είδους αντίδραση. Δεν είναι ασύνηθες το γεγονός η αποπομπή να έχει κιόλας πραγματοποιηθεί ενώ η αποπεμφθείσα γυναίκα να έχει πλήρη άγνοια αναφορικά με αυτήν. 10
  • 11. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΛΛΟ ΦΥΛΛΟ Είναι γνωστό σε όλους ότι οι ρόλοι των δύο φύλων δεν προέκυψαν αυθαίρετα αλλά δηµιουργήθηκαν και στηρίχθηκαν πάνω στη θέση που κατείχαν τα δύο φύλα, αρσενικό και θηλυκό, από την αρχαιότητα ακόµη έως και σήµερα. Η θέση των δύο φύλων καθόρισε και τους ρόλους που διαδραµάτιζαν τα άτοµα σε κάθε κοινωνία. Το σύστηµα των φύλων µπορεί ανάλογα με την κοινωνία που αναφερόµαστε να ορίζεται διαφορετικά, αλλά παραµένει για όλες τις κοινωνίες ένα σύστηµα ασύµµετρο καθώς το ένα φύλο θεωρείται κατώτερο από το άλλο και αυτό είναι πάντα το γυναικείο. ∆εν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός ότι σε όλες τις κοινωνίες και τους αιώνες οι άνθρωποι θεωρούσαν ότι τα αρσενικά και τα θηλυκά είναι διαφορετικά αφού κατ' αρχάς διαφέρουν ανατοµικά αλλά και ποιοτικά, στο πνεύµα, στην ψυχή και στις ικανότητες. ∆ιάχυτη ήταν η άποψη ότι δεν είναι δυνατόν να κάνουν τα ίδια πράγµατα ούτε να σκέφτονται µε τον ίδιο τρόπο.Η θέση των δύο φύλων από την εµφάνιση του ανθρώπου και µετά έχει υποστεί αρκετές αλλαγές µέχρι να φτάσει στη σηµερινή πραγµατικότητα. 11
  • 12. Ξεκινώντας από τους πρώτους ανθρώπους είναι βέβαιο πως δεν κατανοούσαν τη σχέση ανάµεσα στη σεξουαλική επαφή και τη γέννηση. Οι άνδρες που γίνονταν πατέρες δεν είχαν καµία απόδειξη ότι αυτό το γεγονός ήταν το αποτέλεσµα της σεξουαλικής τους επαφής µε κάποια γυναίκα. Έτσι για πολλά χρόνια οι γυναίκες είχαν σαφέστατα µεγαλύτερη εξουσία απέναντι στους άντρες αφού αυτές θεωρούνταν οι µοναδικές υπεύθυνες για αυτό το "θαύµα" της ικανότητας τους να δίνουν ζωή. Αυτή η θηλυκή αναπαραγωγική δύναµη δηµιουργούσε στον πρωτόγονο άνθρωπο ένα πλήθος από αντιφατικά συναισθήµατα. Από τη µια σεβασµό, δέος, υποταγή αλλά και αµφιβολία αφού δε µπορούσε να κατανοήσει την αντίφαση στο ότι η γυναίκα δίνει ζωή και από την άλλη χάνει ζωή µε την έµµηνο ρύση. Στο µυαλό του πρωτόγονου ανθρώπου το πρώτο συνδέθηκε µε το καλό και το δεύτερο µε το κακό. Έτσι το θηλυκό από εκείνη την εποχή κιόλας αποτέλεσε την πηγή του καλού και του κακού. Αυτή η αντίληψη ρίζωσε στο µυαλό των ανθρώπων, µε το πέρασµα των χρόνων εδραιώθηκε και έγινε ταµπού που επιβιώνει ακόµη και σήµερα. Πλήθος λαϊκές ρήσεις και παροιµίες επιβεβαιώνουν τον κίνδυνο που διατρέχουν οι άνθρωποι από τις γυναίκες. Χαρακτηριστικό το εξής: "Πυρ, γυνή και θάλασσα", οι τρεις µεγαλύτεροι κίνδυνοι για τον άνθρωπο. Αυτός ο ιστορικά αποδεδειγµένος φόβος για τις γυναίκες καθόρισε σε µεγάλο βαθµό την κοινωνική στάση απέναντι τους από τη στιγµή της γέννησης τους κιόλας. Όταν όµως έγινε γνωστός ο ρόλος του άντρα στην αναπαραγωγή οι ρόλοι αντιστράφηκαν. Τότε η εξουσία και το κύρος της γυναίκας µειώθηκαν και ο άντρας που µέχρι τότε ήταν στην αφάνεια απέκτησε τη µεγαλύτερη εξουσία από τα δύο φύλα. Αποτέλεσµα τούτου και για χάρη της εξασφάλισης της πατρότητας ήταν να περιορίσουν τη σεξουαλική ελευθερία των γυναικών χωρίς βέβαια να ισχύει το ίδιο και για τους άντρες, φαινόµενο που διατηρείται µέχρι και σήµερα. 12
  • 13. Με αυτό τον τρόπο γεννιέται η πατριαρχία για να εξυπηρετήσει ως µοναδικό της σκοπό την περιθωριοποίηση της γυναίκας κάτω από τον πλήρη έλεγχο των ανδρών. Με το Χριστιανισµό εδραιώνεται ακόµη περισσότερο η θέση της µητέρας στην κοινωνία. Η ενσάρκωση της Παναγίας ως µητέρας -τροφού είναι ίσως η πιο θετική εικόνα για τις γυναίκες. Τα κοσµητικά επίθετα που χρησιµοποιούν για να προσφωνήσουν την Παναγία ισοδυναµούν µε τις αρετές που πρέπει να συγκεντρώνει η γυναίκα. Η Παναγία διέθετε όλες αυτές τις αρετές για να φέρει στον κόσµο τον Θεάνθρωπο που µετά τη γέννηση του αναγορεύτηκαν σε θείες αρετές και αδιαµφισβήτητες ηθικές αξίες για όλες τις γυναίκες. Με αυτό τον τρόπο το κράτος έχοντας ως βάση και στήριγµα την Εκκλησία και τα ιερά κείµενα µπορεί να υποτάσσει τις γυναίκες ακόµη περισσότερο. Εποµένως το πατριαρχικό σύστηµα εξουσίας ενσωµατώνοντας τις αξίες του χριστιανισµού και τα ιερά κείµενα καθιερώνει το ρόλο της µητέρας για τις γυναίκες ως τον υπέρτατο ρόλο λόγω και της θείας καταγωγής πλέον από την Παναγία. Από αυτή την ιστορική στιγµή και έπειτα η µητρότητα ως θεϊκή λειτουργία, εκτός βέβαια από κοινωνική αρετή ενισχύθηκε σε ύψιστο βαθµό. Όταν ένας κοινωνικός θεσµός που ήδη υπάρχει εµπλουτιστεί µε κάποια θεϊκή προέλευση τότε µετασχηµατίζεται σε ανώτερο κοινωνικό θεσµό, γίνεται δηλαδή απόλυτη κοινωνική αλήθεια, κάτι σαν τους φυσικούς νόµους. Υπάρχουν ακόµη πολυάριθµα στοιχεία και παραδείγµατα µέσα στην ιστορία που επιβεβαιώνουν τις αδιάκοπες προσπάθειες της ανδροκρατούµενης κοινωνίας για την ανάδειξη της κατωτερότητας του γυναικείου φύλου. Αυτές οι εικόνες και οι ρόλοι όµως που έχουν αποδοθεί στις γυναίκες από την ανδροκρατική κοινωνία είχαν ένα και µοναδικό σκοπό να εξυπηρετούν τις ανάγκες των ανδρών και να υπερτονίζουν την υπεροχή τους. 13
  • 14. Είναι κάτι παραπάνω από βέβαιο όµως ότι αυτό δεν είναι αληθές διότι εάν η κατωτερότητα του γυναικείου φύλου ήταν κάτι το αυταπόδεικτο τότε δε θα ήταν ανάγκη να υπάρχουν τόσοι κανόνες και τόσες προδιαγραφές για τη γυναικεία συμπεριφορά. Στη σημερινή εποχή οι Ευρωπαίες και Αµερικανίδες γυναίκες τόσο οικονοµικά όσο και θεσµικά βρίσκονται σαφώς σε πλεονεκτικότερη θέση από τις γυναίκες στην Ινδία, το Ισραήλ ή την Τουρκία χωρίς όµως αυτό να σηµαίνει ότι οι άνδρες Ευρωπαίοι και Αµερικάνοι τις θεωρούν και τις αντιµετωπίζουν ως ισότιµες µε αυτούς. Αυτό αποδεικνύεται περίτρανα µε το πλήθος των ζητηµάτων αναφορικά µε την άνιση µεταχείριση των γυναικών που συνεχώς ασχολούνται στην Επιτροπή Ισότητας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Όµως και στην Ελλάδα γίνεται εµφανές από τα θέµατα που απασχολούν τους φορείς για την υπεράσπιση των δικαιωµάτων των γυναικών, όπως είναι η Γενική Γραµµατεία Ισότητας ή το Κέντρο Ερευνών για Θέµατα Ισότητας. Μια άµεση συνέπεια των στερεότυπων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας που αποδίδονται στα δύο φύλα, κυρίως δε εις βάρος των γυναικών, αφορά στο διαχωρισµό των επαγγελµάτων και των θέσεων εργασίας µε βάση το φύλο. Μπορεί βέβαια θεσµικά όλα σχεδόν τα επαγγέλµατα να µπορούν να ασκηθούν και από τα δύο φύλα, ωστόσο ο διαχωρισµός σε τυπικά "γυναικεία" και τυπικά "αντρικά" εξακολουθεί να αποτελεί µια καθιερωµένη κοινωνική πρακτική σε όλο το δυτικό πολιτισµό. Αυτός ο διαχωρισµός γίνεται µε βάση τα στερεότυπα χαρακτηριστικά που αποδίδονται στα δύο φύλα δηλαδή τους τρόπους συµπεριφοράς, τις ικανότητες και τις επιδεξιότητες που απαιτούνται για την άσκηση κάποιου επαγγέλµατος. Εποµένως τα επαγγέλµατα που θεωρούνται τυπικά "γυναικεία" προϋποθέτουν χαρακτηριστικά προσωπικότητας που στερεότυπα αποδίδονται στις γυναίκες και που εµπεριέχονται στο ρόλο της συζύγου, της νοικοκυράς και της µητέρας. Μερικά από τα στερεότυπα τυπικά γυναικεία επαγγέλµατα είναι τα εξής: κοινωνική λειτουργός, νηπιαγωγός, δασκάλα, γραµµατέας, νοσοκόµα, µαία, πωλήτρια, ρεσεψιονίστ, τηλεφωνήτρια, κοµµώτρια, καθαρίστρια, µοδίστρα κ.α. 14
  • 15. Από την άλλη τα επαγγέλµατα που θεωρούνται τυπικά "αντρικά" προϋποθέτουν χαρακτηριστικά προσωπικότητας που στερεότυπα αποδίδονται στους άντρες. Μερικά από τα στερεότυπα αντρικά επαγγέλµατα είναι τα ακόλουθα: µαθηµατικός, πολιτικός µηχανικός, γιατρός, δικηγόρος, πολιτικός, αρχιτέκτονας, πιλότος, επιστήµονας, διευθυντής εταιρείας, στέλεχος επιχείρησης, οδηγός λεωφορείου, δικαστής, δήµαρχος κ.α. Είναι ευδιάκριτο ότι τα στερεότυπα γυναικεία επαγγέλµατα θα µπορούσαν να χαρακτηριστούν ως επαγγέλµατα προσφοράς υπηρεσιών και παροχής φροντίδας προς τους άλλους και βασίζονται στην εκ φύσεως ανάγκη, σύµφωνα πάντα µε τα στερεότυπα, της γυναίκας να προσφέρει στους άλλους φροντίδα από την ευαισθησία της για τις ανάγκες των άλλων. Αντίθετα τα στερεότυπα αντρικά επαγγέλµατα χαρακτηρίζονται από το κύρος που προσδίδουν, την κοινωνική αναγνώριση αλλά και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που πρέπει να διαθέτει κάποιος για να τα ασκήσει όπως είναι η ευστροφία, η δηµιουργικότητα, -η έµφυτη κλίση στις επιστήµες, η µυϊκή δύναµη και γενικά όλα τα στερεότυπα χαρακτηριστικά που αποδίδονται στους άντρες. Συµπερασµατικά αυτό που έχει ιδιαίτερη σηµασία να τονιστεί είναι ότι οι στερεότυπες κοινωνικές αντιλήψεις για τα δύο φύλα και οι διακρίσεις και ανισότητες που προκύπτουν σε βάρος των γυναικών ελάχιστα οφείλονται ή δικαιολογούνται από τις βιολογικές διαφορές των δύο φύλων. Αντίθετα πρόκειται για ένα κοινωνικοπολιτισµικό δηµιούργηµα που όπως ήδη έχει επισηµανθεί διαιωνίζει και αναπαράγει τις στερεότυπες κοινωνικές αντιλήψεις για τα δύο φύλα µέσω της διαδικασίας της κοινωνικοποίησης των ατόµων. 15
  • 16. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ Ο ρόλος της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία είναι πολύπλοκος και πολυδιάστατος, διότι κατέχει το ρόλο της μάνας, της συζύγου, της εργαζόμενης και της νοικοκυράς. Δίνει πολλούς αγώνες στο οικογενειακό περιβάλλον, στον εργασιακό χώρο, στην κοινωνία και δείχνει να τα καταφέρνει επάξια.Η γυναίκα πριν χρόνια θεωρούσε τον εαυτό της λιγότερο δυναμικό και αυτόνομο, κυρίως λόγω του ότι ήταν υποχρεωμένη να παραμένει στο σπίτι , να μην μορφώνεται και να μην εργάζεται, αλλά να ασχολείται μονάχα με την ανατροφή των παιδιών, με «τα του οίκου». Έτσι οι προσωπικές της ανάγκες έμπαιναν σε δεύτερη θέση. 16
  • 17. 17
  • 18. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Ανακεφαλαιώνοντας, ανάμεσα στη Δύση και στην Ανατολή υπάρχουν πολλές διαφορές σε ότι αφορά τη γυναίκα σε πολλούς τομείς όπως στην οικογένεια, την σχέση της με το άλλο φύλο καθώς και την προσωπική της ζωή. Η δημιουργία του ανθρώπινου είδους είχε ως στόχο την αλληλοσυμπλήρωση, την ισότητα και την αμοιβαία αγάπη μεταξύ των δύο φύλων και όχι τον διαχωρισμό τους και την εξιδανίκευση του ανδρικού φύλου. Σήμερα σε πολλά κράτη του κόσμου παρ’όλες τις δυσκολίες που επικρατούν έχει επιτευχθεί η εξίσωση των δύο φύλων, τουλάχιστον νομοθετικά. Επομένως κυρίαρχος σκοπός των επόμενων γενεών θα πρέπει να είναι ο αγώνας για την εξασφάλιση της ισότητας ανάμεσα στα δύο φύλα και συνεπώς η ομαλή συμβίωση. 18
  • 19. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ  Forza-grecia.pblogs.gr/2011/02/h_thesh-ths-gynaika-htes-kai- shmera.html  www.monde-diplomatique.gr/ship.php?article_526  www.slideshare.net/geormak/h-16571540  Users.otenet.gr/~styliant/woman.html  http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1468/6/1468_03_A thanasiadou.pdf  http://www.slideshare.net/geormak/h-16571540  http://filosofiatheoritikis.blogspot.gr/2010/08/blog-post_4097.html 19