SlideShare a Scribd company logo
الاعـــمـــال الحرفـــيـــــة 
يعاني العاملون في المهن الحرفية في منطقة الحدود الشمالية من نظرة المجتمع الدونية للعاملين في هذه 
المهن، إذ تشهد هذه المهن تغييبا شبه كامل للسعودة، ما أدى إلى العزوف عنها بكافة تخصصاتها. 
وتعد مهن الميكانيكا، والكهرباء، والخراطة، والسمكرة، والبناء، والنجارة من 
أبرز المهن التي تندرج ضمن ثقافة "العيب" إذ أوضح نائل محمد فراس أستاذ 
علم النفس المساعد في كلية المعلمين بعرعر أن لهذه الثقافة دورا في عزوف 
كثير من الشباب عن العمل المهني خشية نظرة المجتمع الدونية لهم على 
الرغم من ان هذه النظرة تختلف باختلاف المهنة والمنطقة . 
وبين أن الكثير من أفراد المجتمع قد ترسخت ثقافتهم على الكثير من القيود 
والحواجز التي لم يعد لها قيمة في ظل التغيرات والتطورات السياسية 
والاجتماعية والثقافية، مبينا انه يمكن بقليل من الجهد النفسي التغلب على 
هذه القيود وإقناع الآخرين بما تحتمه التطورات والوضع الحالي، كما أن باستطاعة الشاب العامل كسر هذا 
الحاجز وتغيير هذه الاتجاهات السائدة عند بعض أفراد المجتمع عن طريق التوعية الثقافية والاجتماعية، 
وذلك بتعاون ا لجهات المعنية من إدارات حكومية ووسائل الإعلام والجامعات ووزارة التربية والتعليم . 
من جهته انتقد رئيس مجلس الغرفة التجارية الصناعية بمنطقة الحدود الشمالية ثاني بطي العنزي عزوف 
المؤسسات الحكومية في منطقة الحدود الشمالية عن دورها تجاه إيصال ثقافة الأعمال المهنية للشباب 
مستثنيا المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، مبينا ان لإدارات 
التعليم دور مهم في التثقف، كما أن لها دورا في توجيه مخرجات التعليم نحو 
العمل المهني وترسيخ ثقافة المجتمع نحوه . 
ولفت العنزي إلى أن الغرفة التجارية تقوم بإعداد الدراسات لمن يرغب العمل 
المهني، إلا أن الإقبال يعد ضعيفا في بعض المهن ومعدوم في بعضها الآخر، 
مبينا أنه في السابق عندما أنشئت شركة "التابلاين" أقبل السعوديون عليها 
وعملوا في جميع مجالات المهن ومنها البناء والدهانات والسباكة وغيرها من 
المهن الحرفية الأخرى، مضيفا "بعد الطفرة التي شهدتها المملكة بدأ العمل في هذه المهن بالتراجع وأصبح 
أصحاب هذه المهن مقاولون يستقدمون عمالة أجنبية ليعملوا لحسابهم ." 
وقد أبدى بعض الشباب عدم إمكانيتهم العمل في بعض المهن بسبب نظرة المجتمع الدونية للعاملين فيها، إلا 
أن الدور التوعوي للمعاهد الحرفية والكليات التقنية ساهم بشكل فعال في تقليص هذه النظرة . 
ويقول الشابان عبدالله عثمان العنزي وسلمان مضحي أن كل من يرغب الدخول في هذا المجال عليه أن يكون 
لديه القناعة التامة به، كما أن المعاهد والكليات التقنية والحرفية وتوسعها في المجتمع ساهمت في تقليص 
النظرة الدونية للعامل في هذه المهن، من خلال بعض ا لبرامج التوعوية . 
أما سامي نافع فقد أوضح ان الاعمال المهنية لا يستطيع الكثيرون العمل فيها لأن نظرة المجتمع الشمالي 
للشاب السعودي العامل بهذه المهن غير مشجعة، وأن أغلب النظرات لهذه 
المهن مبنية على مبادئ اجتماعية لا يمكن إزالتها . 
في حين يرى الشاب أحمد عوض العنزي أن على الشاب النظر إلى عمله 
المهني بنظرة يحدوها التفاؤل بمستقبل مشرق، مبينا أن المجال مفتوح أمام 
الراغبين في الالتحاق بالأعمال المهنية، كما أن سيطرة العامل الوافد لن 
تستمر كما هو حاصل الآن، لافتا إلى أن الرغبة للالتحاق في هذه المهن تزداد 
بشكل مستمر . 
إلى ذلك أوضح رجل الأعمال هادي المفلح والذي بدأ حياته العملية بمهنة 
حرفية وهي "السمكرة" قبل حوالي 03 عاما،ً إن من الأولى أن يشد شباب المنطقة من أزرهم، فالأعمال 
المهنية صنعة في الأيدي وصنعة الأيدي لا تموت، بل تحتاجها في أي وقت وفي كل مكان . 
وطالب بتكاتف رجال الأعمال مع المؤسسات الحكومية المهنية في جهودهم لاستقطاب الشباب السعودي 
للعمل المهني، لأن ذلك فيه بث لطاقات الشاب المختزنة، وأنها بحاجة إلى من يثيرها

More Related Content

What's hot

FLOW OVER A SHARP CRESTED WEIR
FLOW OVER A SHARP CRESTED WEIRFLOW OVER A SHARP CRESTED WEIR
FLOW OVER A SHARP CRESTED WEIR
Nazmul5492
 
DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.
DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.
DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.
YASMINE HASLAN
 
Kite runner revision pack
Kite runner revision packKite runner revision pack
Kite runner revision pack
Madiya Afzal
 
English aphotograph
English aphotographEnglish aphotograph
English aphotograph
Poonam Singh
 
Scaffold scenes in the scarlet letter
Scaffold scenes in the scarlet letterScaffold scenes in the scarlet letter
Scaffold scenes in the scarlet letter
Nawrin Akhtar
 
Poppies
PoppiesPoppies
Poppies
Neill Ford
 
Charge of the light brigade
Charge of the light brigadeCharge of the light brigade
Charge of the light brigade
mrhoward12
 
Siegfried sassoon powerpoint
Siegfried sassoon powerpointSiegfried sassoon powerpoint
Siegfried sassoon powerpoint
eleanorpenny
 
The notebook
The notebookThe notebook
The notebook
yahya tahir
 
EMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdf
EMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdfEMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdf
EMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdf
Cesé Bragança
 
Ozymandias
OzymandiasOzymandias
Ozymandias
mrhoward12
 
Two's Company by Raymond Wilson
Two's Company by Raymond WilsonTwo's Company by Raymond Wilson
Two's Company by Raymond Wilson
Chathuri Alwis
 
5000 toefl words
5000 toefl words5000 toefl words
5000 toefl words
Adi Kuntarto
 
Missery summary
Missery summaryMissery summary
Missery summary
Rajabul Gufron
 
positive and negative pore pressures.
positive and negative pore pressures.positive and negative pore pressures.
positive and negative pore pressures.
Jyoti Khatiwada
 
Aggregate impact and
Aggregate impact andAggregate impact and
Aggregate impact and
sudeepmahapatro
 
Ex 7 a permeability by constant head
Ex 7 a permeability by constant headEx 7 a permeability by constant head
Ex 7 a permeability by constant head
bhimaji40
 
Margaret Mitchell kurs ishi ppt.pptx
Margaret Mitchell kurs ishi ppt.pptxMargaret Mitchell kurs ishi ppt.pptx
Margaret Mitchell kurs ishi ppt.pptx
JavohirPahlavonov
 

What's hot (18)

FLOW OVER A SHARP CRESTED WEIR
FLOW OVER A SHARP CRESTED WEIRFLOW OVER A SHARP CRESTED WEIR
FLOW OVER A SHARP CRESTED WEIR
 
DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.
DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.
DCC3113 DETERMINATION OF AGGREGATE IMPACT VALUE.
 
Kite runner revision pack
Kite runner revision packKite runner revision pack
Kite runner revision pack
 
English aphotograph
English aphotographEnglish aphotograph
English aphotograph
 
Scaffold scenes in the scarlet letter
Scaffold scenes in the scarlet letterScaffold scenes in the scarlet letter
Scaffold scenes in the scarlet letter
 
Poppies
PoppiesPoppies
Poppies
 
Charge of the light brigade
Charge of the light brigadeCharge of the light brigade
Charge of the light brigade
 
Siegfried sassoon powerpoint
Siegfried sassoon powerpointSiegfried sassoon powerpoint
Siegfried sassoon powerpoint
 
The notebook
The notebookThe notebook
The notebook
 
EMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdf
EMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdfEMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdf
EMENTA MUNICIPIO DE BRAGANÇA 03.01.2024 a 16.02.2024.pdf
 
Ozymandias
OzymandiasOzymandias
Ozymandias
 
Two's Company by Raymond Wilson
Two's Company by Raymond WilsonTwo's Company by Raymond Wilson
Two's Company by Raymond Wilson
 
5000 toefl words
5000 toefl words5000 toefl words
5000 toefl words
 
Missery summary
Missery summaryMissery summary
Missery summary
 
positive and negative pore pressures.
positive and negative pore pressures.positive and negative pore pressures.
positive and negative pore pressures.
 
Aggregate impact and
Aggregate impact andAggregate impact and
Aggregate impact and
 
Ex 7 a permeability by constant head
Ex 7 a permeability by constant headEx 7 a permeability by constant head
Ex 7 a permeability by constant head
 
Margaret Mitchell kurs ishi ppt.pptx
Margaret Mitchell kurs ishi ppt.pptxMargaret Mitchell kurs ishi ppt.pptx
Margaret Mitchell kurs ishi ppt.pptx
 

More from Mero Cool

اللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتيةاللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتيةMero Cool
 
اللباس النسائي
اللباس النسائياللباس النسائي
اللباس النسائيMero Cool
 
اللباس الرجالي
اللباس الرجالياللباس الرجالي
اللباس الرجاليMero Cool
 
الكولسترول
الكولسترولالكولسترول
الكولسترولMero Cool
 
القراءة والكتابه
القراءة والكتابهالقراءة والكتابه
القراءة والكتابهMero Cool
 
القُدْس
القُدْسالقُدْس
القُدْسMero Cool
 
الفيزياء
الفيزياءالفيزياء
الفيزياءMero Cool
 
الفيتامين مع الصور
الفيتامين مع الصورالفيتامين مع الصور
الفيتامين مع الصورMero Cool
 
الفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنت
الفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنتالفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنت
الفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنتMero Cool
 
الفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلم
الفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلمالفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلم
الفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلمMero Cool
 
الغلو في تعظيم
الغلو في تعظيمالغلو في تعظيم
الغلو في تعظيمMero Cool
 
الغذاء الكامل وتأثيرة على الجسم
الغذاء الكامل وتأثيرة على الجسمالغذاء الكامل وتأثيرة على الجسم
الغذاء الكامل وتأثيرة على الجسمMero Cool
 
الغــــــــذاء
الغــــــــذاءالغــــــــذاء
الغــــــــذاءMero Cool
 
الغاية من خلق الانسان
الغاية من خلق الانسانالغاية من خلق الانسان
الغاية من خلق الانسانMero Cool
 
العجائن
العجائنالعجائن
العجائنMero Cool
 
‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي
‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي
‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي
Mero Cool
 
العالم ليوناردو دا فينشي ..
العالم ليوناردو  دا  فينشي ..العالم ليوناردو  دا  فينشي ..
العالم ليوناردو دا فينشي ..Mero Cool
 
الطهارة
الطهارةالطهارة
الطهارةMero Cool
 
الطقس والمناخ
الطقس والمناخالطقس والمناخ
الطقس والمناخMero Cool
 

More from Mero Cool (20)

اللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتيةاللغة العربية في عصر المعلوماتية
اللغة العربية في عصر المعلوماتية
 
اللباس النسائي
اللباس النسائياللباس النسائي
اللباس النسائي
 
اللباس الرجالي
اللباس الرجالياللباس الرجالي
اللباس الرجالي
 
الكولسترول
الكولسترولالكولسترول
الكولسترول
 
القلق
القلقالقلق
القلق
 
القراءة والكتابه
القراءة والكتابهالقراءة والكتابه
القراءة والكتابه
 
القُدْس
القُدْسالقُدْس
القُدْس
 
الفيزياء
الفيزياءالفيزياء
الفيزياء
 
الفيتامين مع الصور
الفيتامين مع الصورالفيتامين مع الصور
الفيتامين مع الصور
 
الفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنت
الفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنتالفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنت
الفرق بين الشبكه العنكبوتية وشبكه الانترنت
 
الفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلم
الفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلمالفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلم
الفرق بين الرسول والنبي صلى الله عليه وسلم
 
الغلو في تعظيم
الغلو في تعظيمالغلو في تعظيم
الغلو في تعظيم
 
الغذاء الكامل وتأثيرة على الجسم
الغذاء الكامل وتأثيرة على الجسمالغذاء الكامل وتأثيرة على الجسم
الغذاء الكامل وتأثيرة على الجسم
 
الغــــــــذاء
الغــــــــذاءالغــــــــذاء
الغــــــــذاء
 
الغاية من خلق الانسان
الغاية من خلق الانسانالغاية من خلق الانسان
الغاية من خلق الانسان
 
العجائن
العجائنالعجائن
العجائن
 
‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي
‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي
‫العالم ليوناردو دافينشي بالانجيليزي
 
العالم ليوناردو دا فينشي ..
العالم ليوناردو  دا  فينشي ..العالم ليوناردو  دا  فينشي ..
العالم ليوناردو دا فينشي ..
 
الطهارة
الطهارةالطهارة
الطهارة
 
الطقس والمناخ
الطقس والمناخالطقس والمناخ
الطقس والمناخ
 

الاعـــمـــال الحرفـــيـــــة

  • 1. الاعـــمـــال الحرفـــيـــــة يعاني العاملون في المهن الحرفية في منطقة الحدود الشمالية من نظرة المجتمع الدونية للعاملين في هذه المهن، إذ تشهد هذه المهن تغييبا شبه كامل للسعودة، ما أدى إلى العزوف عنها بكافة تخصصاتها. وتعد مهن الميكانيكا، والكهرباء، والخراطة، والسمكرة، والبناء، والنجارة من أبرز المهن التي تندرج ضمن ثقافة "العيب" إذ أوضح نائل محمد فراس أستاذ علم النفس المساعد في كلية المعلمين بعرعر أن لهذه الثقافة دورا في عزوف كثير من الشباب عن العمل المهني خشية نظرة المجتمع الدونية لهم على الرغم من ان هذه النظرة تختلف باختلاف المهنة والمنطقة . وبين أن الكثير من أفراد المجتمع قد ترسخت ثقافتهم على الكثير من القيود والحواجز التي لم يعد لها قيمة في ظل التغيرات والتطورات السياسية والاجتماعية والثقافية، مبينا انه يمكن بقليل من الجهد النفسي التغلب على هذه القيود وإقناع الآخرين بما تحتمه التطورات والوضع الحالي، كما أن باستطاعة الشاب العامل كسر هذا الحاجز وتغيير هذه الاتجاهات السائدة عند بعض أفراد المجتمع عن طريق التوعية الثقافية والاجتماعية، وذلك بتعاون ا لجهات المعنية من إدارات حكومية ووسائل الإعلام والجامعات ووزارة التربية والتعليم . من جهته انتقد رئيس مجلس الغرفة التجارية الصناعية بمنطقة الحدود الشمالية ثاني بطي العنزي عزوف المؤسسات الحكومية في منطقة الحدود الشمالية عن دورها تجاه إيصال ثقافة الأعمال المهنية للشباب مستثنيا المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، مبينا ان لإدارات التعليم دور مهم في التثقف، كما أن لها دورا في توجيه مخرجات التعليم نحو العمل المهني وترسيخ ثقافة المجتمع نحوه . ولفت العنزي إلى أن الغرفة التجارية تقوم بإعداد الدراسات لمن يرغب العمل المهني، إلا أن الإقبال يعد ضعيفا في بعض المهن ومعدوم في بعضها الآخر، مبينا أنه في السابق عندما أنشئت شركة "التابلاين" أقبل السعوديون عليها وعملوا في جميع مجالات المهن ومنها البناء والدهانات والسباكة وغيرها من المهن الحرفية الأخرى، مضيفا "بعد الطفرة التي شهدتها المملكة بدأ العمل في هذه المهن بالتراجع وأصبح أصحاب هذه المهن مقاولون يستقدمون عمالة أجنبية ليعملوا لحسابهم ." وقد أبدى بعض الشباب عدم إمكانيتهم العمل في بعض المهن بسبب نظرة المجتمع الدونية للعاملين فيها، إلا أن الدور التوعوي للمعاهد الحرفية والكليات التقنية ساهم بشكل فعال في تقليص هذه النظرة . ويقول الشابان عبدالله عثمان العنزي وسلمان مضحي أن كل من يرغب الدخول في هذا المجال عليه أن يكون لديه القناعة التامة به، كما أن المعاهد والكليات التقنية والحرفية وتوسعها في المجتمع ساهمت في تقليص النظرة الدونية للعامل في هذه المهن، من خلال بعض ا لبرامج التوعوية . أما سامي نافع فقد أوضح ان الاعمال المهنية لا يستطيع الكثيرون العمل فيها لأن نظرة المجتمع الشمالي للشاب السعودي العامل بهذه المهن غير مشجعة، وأن أغلب النظرات لهذه المهن مبنية على مبادئ اجتماعية لا يمكن إزالتها . في حين يرى الشاب أحمد عوض العنزي أن على الشاب النظر إلى عمله المهني بنظرة يحدوها التفاؤل بمستقبل مشرق، مبينا أن المجال مفتوح أمام الراغبين في الالتحاق بالأعمال المهنية، كما أن سيطرة العامل الوافد لن تستمر كما هو حاصل الآن، لافتا إلى أن الرغبة للالتحاق في هذه المهن تزداد بشكل مستمر . إلى ذلك أوضح رجل الأعمال هادي المفلح والذي بدأ حياته العملية بمهنة حرفية وهي "السمكرة" قبل حوالي 03 عاما،ً إن من الأولى أن يشد شباب المنطقة من أزرهم، فالأعمال المهنية صنعة في الأيدي وصنعة الأيدي لا تموت، بل تحتاجها في أي وقت وفي كل مكان . وطالب بتكاتف رجال الأعمال مع المؤسسات الحكومية المهنية في جهودهم لاستقطاب الشباب السعودي للعمل المهني، لأن ذلك فيه بث لطاقات الشاب المختزنة، وأنها بحاجة إلى من يثيرها