SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
h n 
Типы открытых задач 
1 
Учись мыслить смело!
h n Лодка Робинзона Крузо 
Чтобы выбраться с острова, Робинзон 
выдолбил из ствола дерева лодку. Но вот 
беда, лодка оказалась далеко от берега. 
2 
Робинзон Крузо отправился 
в морское путешествие. 
Разразился шторм, и корабль 
выбросило на рифы вблизи 
острова. Вся команда погибла, 
только Робинзон смог выбраться 
на остров, который оказался 
необитаемым.
h n Помогите Робинзону 
3 
Предложите, как спустить лодку на воду. 
Постарайтесь придумать как можно 
больше способов.
h n Совершенную симфонию сочиняет 
совершенно глухой человек… 
4
h n Как глухой Бетховен 
слушал музыку? 
Известно, что немецкий композитор Людвиг 
ван Бетховен из-за болезни плохо слышал, 
а к концу своей жизни совершенно оглох. 
Однако он нашёл вход из этой трагической 
ситуации и научился слышать музыку при 
игре на фортепиано. Этот способ позволял 
ему сочинять новые произведения. 
В частности, одну из своих самых 
известных симфоний — девятую — 
Бетховен сочинил будучи совершенно 
глухим. 
5
h n Будильник 
Для многих людей огромная проблема встать 
утром. Они или не слышат будильник или 
выключают его и продолжают спать. 
 Предложите будильник, который поднимет 
любого. 
6
h n Мал, да удал! 
Птичкам колибри постоянно 
требуется пища. Перерыв в 
еде на 6 часов и более для 
них смертелен. 
Однако ночью колибри не 
летают и не питаются. 
Как птичкам удается 
дожить до утра? 
Справка. 
•Вес колибри несколько граммов, но пищи (на единицу 
веса) она потребляет в 100 раз больше, чем слон. 
•В поисках питания колибри летают со скоростью 60 км/ч, 
делая крыльями 80 взмахов в секунду. При этом пульс у 
них составляет до 1000 ударов в минуту.
h n 
8 
«На чистую воду» 
Начало 19 века. 
Море Лаптевых. 
Навигация близится к 
концу. Ночью ударил 
мороз, и вокруг 
парохода «Гаусс» 
образовался лед. 
До чистой воды всего один километр. Днем 
солнце яркое, но оно не успевает растопить лед. 
Как добраться до чистой воды и не 
повредить корабль?
h n Будет ли свеча гореть в 
невесомости? 
Космонавты на орбитальной станции 
готовятся к встрече Нового года. 
Они просят очередным транспортным 
кораблём прислать им свечи. 
Но на Земле считают, что свечи 
отправлять незачем, так как в 
невесомости они гореть не будут. 
9 
А как думаете вы? Будет ли в условиях 
невесомости гореть обычная свеча?
h n 
Обидчивый верблюд 
Как успокоить готового «взорваться» 
10 верблюда? 
Верблюд – обидчивое 
и злопамятное 
животное. 
Хозяин об этом знает, 
но ему приходится 
заставлять верблюда 
работать, а иногда и 
наказывать его. 
Неизбежно наступает момент, когда верблюд 
готов «взорваться». В ярости он может 
покалечить и даже убить своего хозяина.
h n Педагогическая задача 
Учащиеся в школе не здороваются с 
учителями. 
Как быть? 
11 
Новая формулировка задачи: 
Как создать в школе более 
доброжелательную атмосферу?
h n 
И в древнем Риме воровали… 
Когда вечером все расходились по своим комнатам, 
хозяин дома гасил светильники в общей зале, чтобы зря 
не расходовать масло. 
Но рабы воровали масло! Ведь хозяин не мог запомнить 
сколько в каждой лампе его осталось... 
12 
Сливать масло из 
светильников было 
нельзя – в приличном 
доме светильники 
всегда должны быть в 
состоянии готовности. 
Как хозяину дома 
уберечь масло?
h n 
Чернильное озеро 
В центре Алжира 
есть «чернильное» 
озеро: вода в нем имеет 
цвет синих чернил. 
В это озеро впадает 
несколько рек и во 
всех – кристально 
чистая вода. 
На дне и по берегам озера тоже нет никаких 
веществ, которые могли бы придать воде 
чернильный цвет. 
13 Откуда в озере берутся «чернила»?
h n 
14 
Как северные народы оберегали 
глаза от яркого света? 
На севере в начале весны солнце 
очень яркое. К тому же оно 
отражается от снега и буквально 
ослепляет. Это очень вредно для 
глаз. 
Северные народы научились 
оберегать глаза от яркого света 
задолго до того, как появились 
современные защитные очки. 
Предложите способы 
защиты глаз от яркого 
света.
h n 
Находчивые лягушки 
В Китае лягушки одного из 
видов (Odorrana tormota) 
живут рядом с горными 
реками. Шум от этих рек 
столь силен, что заглушает 
все звуки. 
Но лягушки научились 
общаться даже в таком шуме. 
Они подают сигналы и легко 
находят друг друга. 
Какие сигналы используют 
лягушки? 
Учтите, что видят они плохо, 
да и нюх у них неважный.
h n Наши координаты: 
сайт: www.trizway.com 
e-mail: kavtrev@ya.ru 
cкайп: aleksandr.kavtrev 
Александр федорович Кавтрев 
16 
Спасибо за внимание! 
До новых встреч!

More Related Content

Viewers also liked

Оценка современного урока с учётом требований ФГОС
Оценка современного урока с учётом требований ФГОСОценка современного урока с учётом требований ФГОС
Оценка современного урока с учётом требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
оценка урока
оценка урокаоценка урока
оценка урокаEelmaa Yuri
 
Г.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образования
Г.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образованияГ.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образования
Г.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образованияШкольная лига РОСНАНО
 
на семінар директорів
на семінар директорівна семінар директорів
на семінар директорівTamara Emec
 
Edutainme: будущее MOOC (версия 2)
Edutainme: будущее MOOC (версия 2)Edutainme: будущее MOOC (версия 2)
Edutainme: будущее MOOC (версия 2)Edutainme
 
як провести семінар цікаво
як провести семінар цікавояк провести семінар цікаво
як провести семінар цікавоSvitlana Popel
 
Районний семінар директорів шкіл
Районний семінар директорів шкілРайонний семінар директорів шкіл
Районний семінар директорів шкілmalosofiivskanszchant
 
буклет школа
буклет школабуклет школа
буклет школаdm_5
 
функциональное чтение
функциональное чтениефункциональное чтение
функциональное чтениеprokofyevatm
 
буклет школи 2015р
буклет школи 2015рбуклет школи 2015р
буклет школи 2015рhadiachschool4
 
Задания на формирование функциональной грамотности чтения
Задания на формирование функциональной грамотности чтенияЗадания на формирование функциональной грамотности чтения
Задания на формирование функциональной грамотности чтенияMaria Zilberman
 
создание опросов, тестов в Google формах
создание опросов, тестов в Google формахсоздание опросов, тестов в Google формах
создание опросов, тестов в Google формахКороповская Вера
 

Viewers also liked (16)

Технология Учебного мозгового штурма
Технология Учебного мозгового штурмаТехнология Учебного мозгового штурма
Технология Учебного мозгового штурма
 
Креатив-бой
Креатив-бойКреатив-бой
Креатив-бой
 
Оценка современного урока с учётом требований ФГОС
Оценка современного урока с учётом требований ФГОСОценка современного урока с учётом требований ФГОС
Оценка современного урока с учётом требований ФГОС
 
оценка урока
оценка урокаоценка урока
оценка урока
 
Г.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образования
Г.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образованияГ.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образования
Г.Н. Константинов. Стратегический менеджмент в системе образования
 
на семінар директорів
на семінар директорівна семінар директорів
на семінар директорів
 
Edutainme: будущее MOOC (версия 2)
Edutainme: будущее MOOC (версия 2)Edutainme: будущее MOOC (версия 2)
Edutainme: будущее MOOC (версия 2)
 
як провести семінар цікаво
як провести семінар цікавояк провести семінар цікаво
як провести семінар цікаво
 
Конструктор исследовательских кейсов
Конструктор исследовательских кейсовКонструктор исследовательских кейсов
Конструктор исследовательских кейсов
 
Районний семінар директорів шкіл
Районний семінар директорів шкілРайонний семінар директорів шкіл
Районний семінар директорів шкіл
 
буклет школа
буклет школабуклет школа
буклет школа
 
функциональное чтение
функциональное чтениефункциональное чтение
функциональное чтение
 
буклет школи 2015р
буклет школи 2015рбуклет школи 2015р
буклет школи 2015р
 
Задания на формирование функциональной грамотности чтения
Задания на формирование функциональной грамотности чтенияЗадания на формирование функциональной грамотности чтения
Задания на формирование функциональной грамотности чтения
 
создание опросов, тестов в Google формах
создание опросов, тестов в Google формахсоздание опросов, тестов в Google формах
создание опросов, тестов в Google формах
 
Reading n
Reading nReading n
Reading n
 

Similar to Типы открытых задач

праздник день Земли
праздник день Землипраздник день Земли
праздник день Землиalbinafomina
 
Как калач на калачинский стол пришел сценарий
Как калач на калачинский стол пришел сценарий Как калач на калачинский стол пришел сценарий
Как калач на калачинский стол пришел сценарий Светлана Агапова
 
Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.
Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.
Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.Вениамин Бакалинский
 
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_русAira_Roo
 
4 ja i u
4 ja i u4 ja i u
4 ja i uklas4
 
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004kreidaros1
 
Словарик- помощник
Словарик-  помощникСловарик-  помощник
Словарик- помощникEkaterina
 
презентация царь природы
презентация царь природыпрезентация царь природы
презентация царь природыbatychek
 
Презентация для лабораторной работы
Презентация для лабораторной работыПрезентация для лабораторной работы
Презентация для лабораторной работыLovingCn
 
Пример для лабораторной работы
Пример для лабораторной работыПример для лабораторной работы
Пример для лабораторной работыLovingCn
 
экологический досуг
экологический досугэкологический досуг
экологический досугAndrey Fomenko
 
презентация в о д а
презентация в о д апрезентация в о д а
презентация в о д аyuyukul
 
Превращения воды.
Превращения воды.Превращения воды.
Превращения воды.Drachuk-TL
 
Корова Зимун. Анатолий Ехалов
Корова Зимун. Анатолий ЕхаловКорова Зимун. Анатолий Ехалов
Корова Зимун. Анатолий ЕхаловOpenLibrary35
 

Similar to Типы открытых задач (20)

праздник день Земли
праздник день Землипраздник день Земли
праздник день Земли
 
kombiniert_datei
kombiniert_dateikombiniert_datei
kombiniert_datei
 
вода
водавода
вода
 
Как калач на калачинский стол пришел сценарий
Как калач на калачинский стол пришел сценарий Как калач на калачинский стол пришел сценарий
Как калач на калачинский стол пришел сценарий
 
Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.
Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.
Музыка перевода. Избранные работы за 2014 год.
 
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
 
4 ja i u
4 ja i u4 ja i u
4 ja i u
 
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
 
Мой город Oха
Мой город   OхаМой город   Oха
Мой город Oха
 
Словарик- помощник
Словарик-  помощникСловарик-  помощник
Словарик- помощник
 
презентация царь природы
презентация царь природыпрезентация царь природы
презентация царь природы
 
Лирика Рубцова
Лирика РубцоваЛирика Рубцова
Лирика Рубцова
 
Презентация для лабораторной работы
Презентация для лабораторной работыПрезентация для лабораторной работы
Презентация для лабораторной работы
 
Пример для лабораторной работы
Пример для лабораторной работыПример для лабораторной работы
Пример для лабораторной работы
 
экологический досуг
экологический досугэкологический досуг
экологический досуг
 
осложненное предложение 2
осложненное предложение 2осложненное предложение 2
осложненное предложение 2
 
осложненное предложение
осложненное предложениеосложненное предложение
осложненное предложение
 
презентация в о д а
презентация в о д апрезентация в о д а
презентация в о д а
 
Превращения воды.
Превращения воды.Превращения воды.
Превращения воды.
 
Корова Зимун. Анатолий Ехалов
Корова Зимун. Анатолий ЕхаловКорова Зимун. Анатолий Ехалов
Корова Зимун. Анатолий Ехалов
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

Типы открытых задач

  • 1. h n Типы открытых задач 1 Учись мыслить смело!
  • 2. h n Лодка Робинзона Крузо Чтобы выбраться с острова, Робинзон выдолбил из ствола дерева лодку. Но вот беда, лодка оказалась далеко от берега. 2 Робинзон Крузо отправился в морское путешествие. Разразился шторм, и корабль выбросило на рифы вблизи острова. Вся команда погибла, только Робинзон смог выбраться на остров, который оказался необитаемым.
  • 3. h n Помогите Робинзону 3 Предложите, как спустить лодку на воду. Постарайтесь придумать как можно больше способов.
  • 4. h n Совершенную симфонию сочиняет совершенно глухой человек… 4
  • 5. h n Как глухой Бетховен слушал музыку? Известно, что немецкий композитор Людвиг ван Бетховен из-за болезни плохо слышал, а к концу своей жизни совершенно оглох. Однако он нашёл вход из этой трагической ситуации и научился слышать музыку при игре на фортепиано. Этот способ позволял ему сочинять новые произведения. В частности, одну из своих самых известных симфоний — девятую — Бетховен сочинил будучи совершенно глухим. 5
  • 6. h n Будильник Для многих людей огромная проблема встать утром. Они или не слышат будильник или выключают его и продолжают спать.  Предложите будильник, который поднимет любого. 6
  • 7. h n Мал, да удал! Птичкам колибри постоянно требуется пища. Перерыв в еде на 6 часов и более для них смертелен. Однако ночью колибри не летают и не питаются. Как птичкам удается дожить до утра? Справка. •Вес колибри несколько граммов, но пищи (на единицу веса) она потребляет в 100 раз больше, чем слон. •В поисках питания колибри летают со скоростью 60 км/ч, делая крыльями 80 взмахов в секунду. При этом пульс у них составляет до 1000 ударов в минуту.
  • 8. h n 8 «На чистую воду» Начало 19 века. Море Лаптевых. Навигация близится к концу. Ночью ударил мороз, и вокруг парохода «Гаусс» образовался лед. До чистой воды всего один километр. Днем солнце яркое, но оно не успевает растопить лед. Как добраться до чистой воды и не повредить корабль?
  • 9. h n Будет ли свеча гореть в невесомости? Космонавты на орбитальной станции готовятся к встрече Нового года. Они просят очередным транспортным кораблём прислать им свечи. Но на Земле считают, что свечи отправлять незачем, так как в невесомости они гореть не будут. 9 А как думаете вы? Будет ли в условиях невесомости гореть обычная свеча?
  • 10. h n Обидчивый верблюд Как успокоить готового «взорваться» 10 верблюда? Верблюд – обидчивое и злопамятное животное. Хозяин об этом знает, но ему приходится заставлять верблюда работать, а иногда и наказывать его. Неизбежно наступает момент, когда верблюд готов «взорваться». В ярости он может покалечить и даже убить своего хозяина.
  • 11. h n Педагогическая задача Учащиеся в школе не здороваются с учителями. Как быть? 11 Новая формулировка задачи: Как создать в школе более доброжелательную атмосферу?
  • 12. h n И в древнем Риме воровали… Когда вечером все расходились по своим комнатам, хозяин дома гасил светильники в общей зале, чтобы зря не расходовать масло. Но рабы воровали масло! Ведь хозяин не мог запомнить сколько в каждой лампе его осталось... 12 Сливать масло из светильников было нельзя – в приличном доме светильники всегда должны быть в состоянии готовности. Как хозяину дома уберечь масло?
  • 13. h n Чернильное озеро В центре Алжира есть «чернильное» озеро: вода в нем имеет цвет синих чернил. В это озеро впадает несколько рек и во всех – кристально чистая вода. На дне и по берегам озера тоже нет никаких веществ, которые могли бы придать воде чернильный цвет. 13 Откуда в озере берутся «чернила»?
  • 14. h n 14 Как северные народы оберегали глаза от яркого света? На севере в начале весны солнце очень яркое. К тому же оно отражается от снега и буквально ослепляет. Это очень вредно для глаз. Северные народы научились оберегать глаза от яркого света задолго до того, как появились современные защитные очки. Предложите способы защиты глаз от яркого света.
  • 15. h n Находчивые лягушки В Китае лягушки одного из видов (Odorrana tormota) живут рядом с горными реками. Шум от этих рек столь силен, что заглушает все звуки. Но лягушки научились общаться даже в таком шуме. Они подают сигналы и легко находят друг друга. Какие сигналы используют лягушки? Учтите, что видят они плохо, да и нюх у них неважный.
  • 16. h n Наши координаты: сайт: www.trizway.com e-mail: kavtrev@ya.ru cкайп: aleksandr.kavtrev Александр федорович Кавтрев 16 Спасибо за внимание! До новых встреч!