СУЧАСНА ШКОЛА
Бойко Л.Б., заступник директора
з навчально-виховної роботи
Моделі освіти
(ІІ Всеукраїнський зїзд працівників освіти, 2001 рік )
Англо-американської
орієнтації
• за якої освіта є
особистою справою
кожної людини, а сама її
система належить до
індустрії послуг
Німецько-російська
• базується на державній
відповідальності за
освіту, її доступності
для всіх верств та
прошарків населення
незалежно від
економічного стану та
статусу
УЧЕНЬ
- Особа, яка вчиться в
загальноосвітній або спеціалізованій
школі, що дає початкову середню
освіту
- Той, хто навчається ремеслу чи,
наприклад, фаху
- Послідовник чиїх-небудь поглядів,
учення
Ш К О Л А
Вчить дітей, як думати, а не що
думати
Надає їм рівні можливості, а не
культивує рівність
Мотивує до навчання упродовж
усього життя, а не прагне навчити на все
життя
Заохочує урізноманітнювати, “бути
не таким, як усі”
Організація науково-методичної роботи в школі
на 2011-2012 навчальний рік
• а) циклові методичні об’єднання:
• - математики, інформатики, фізики, астрономії, керівник - Каліновська Л.І.;
• - фізичного виховання, Захисту Вітчизни, трудового навчання, керівник - Бричка В.А.;
• - вчителів історії і правознавства, економіки, керівник - Плетень В.М..;
• – учителів хімії, біології,географії, основ
здоров′я, екології; керівник - Усачова А.О.;
проблема: «Робота зі здібними та
обдарованими дітьми шляхом
впровадження інтерактивних технологій»;
• б ) методичні об’єднання:
• - вчителів англійської мови, керівник - Пилипишина Н.М.,
• - вчителів французької мови, керівник - Ворона Н.М.,
• - вихователів ГПД та класних керівників початкових класів, керівник - Басиста А.Л.;
• - вчителів початкових класів, керівник - Войченко І.В.;
• - вчителів російської мови і світової літератури, керівник - Макловська Л.Я
• - вчителі української мови і літератури, керівник - Новіцька О.М.;
• - класних керівників 5-11 класів, керівник - Бонк А.В.;
• - вчителів естетичного циклу, керівник - Бойко Л.Б.
“Не зашкодь”
Гіппократ
• Професійно-педагогічна
компетентність – передбачає знання
педагогіки як основи професіоналізму,
вимог до методики викладання
предмета, уміння визначати та
конструювати сучасні педагогічні
проекти.
Структура методичної роботи з
учителями-предметниками
Індивідуальні
ІншіКолективні
Розробила програму гуртка «Краєзнавство
Кіровоградщини» та програму «Екологічне виховання
учнів».
Має друковані роботи в республіканському виданні
«Географія, краєзнавство та туризм» та методичних
вісниках, де представлені розробки тестових завдань
різного рівня складності.
Член міської творчої групи,
яка працює над проблемою: «Сучасний
урок творчого вчителя»
Член методичної ради навчально-
методичного кабінету географії при
Кіровоградському обласному інституті
післядипломної педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського
Член журі міських, обласних олімпіад з
географії з 2004 року
ВОЛОШИНА ТЕТЯНА ВАСИЛІВНА
- учитель географії
Член журі конкурсу «Вчитель року»
Олімпіади з географії ( ІІ етап)
 2009-2010 навчальний рік
7 клас Єрьоменко Олександра
9 клас Козупляка Олег
10 клас Цибуля Дар’я
 2010 – 2011 навчальний рік
8 клас Єрьоменко Олександра
10 клас Козупляка Олег
 2011 – 2012 навчальний рік
7 клас Іванов Іван
11 клас Козупляка Олег
Результативність роботи
УСАЧОВА АНЖЕЛІКА ОЛЕКСІЇВНА
• Учитель біології та географії, учитель – методист
• - керівник шкільної команди учасників Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «За
здоровий спосіб життя», де команда зайняла ІІ місце в міському конкурсі
• - входить до складу міського активу з проведення шкільних, обласних олімпіад
з біології, член журі екологічних агітбригад міста
• - член атестаційної комісії міста, член міського журі “Вчитель року”, журі
апеляційної комісії по ЗНО
• - входить до складу обласної школи педагогічної майстерності вчителів -
дослідників з проблеми: «Пошук та робота з обдарованими дітьми», “Сучасний
урок біології”
• - 2007-2008 н.р - переможець міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель
року – 2008» у номінації «Біологія» та лауреат обласного етапу ХІІІ
Всеукраїського конкурсу «Учитель року – 2008» у номінації «Біологія»
• - 2009-2010 н.р. - керівник школи молодих вчителів біології міста, для яких
проводила майстер-класи. Для допомоги молодим педагогам методичним
центром міста випущено методичний посібник до системи уроків з біології в 8
класі «Клас земноводні»
• - 2009 р. - в обласному науково методичному журналі «Педагогічний вісник»
надрукована стаття «Розвиток пізнавального інтересу учнів на уроках біології як
засіб формування творчої особистості», яка містить роздуми вчителя практика
про роль активних форм навчання в шкільному освітньому процесі. Автор
зосереджує увагу на практичних питаннях методики застосування ігрових
прийомів у структурі уроку, що є запорукою його успішності.
Результативність роботи
• 2009-2010 навчальний рік (біологія)
• - учениця 8-А класу Вітер Євгенія зайняла ІІ місце в міській і ІІ місце в
обласній олімпіаді. Учениця 9-Б класу Лугова Анастасія зайняла ІІІ
місце в міській олімпіаді.
• 2010 – 2011 навчальний рік (біологія, екологія)
• - учениця 9-А класу Вітер Євгенія зайняла ІІ місце в міській олімпіаді.
Учень 9-Б класу Бабич Валентин ІІІ місце в міській олімпіаді . Учениця
10-Б класу Лугова Анастасія зайняла ІІІ місце в міській олімпіаді.
• - учні 9-А Андрущенко Вікторія зайняла ІІ місце ,а учениця Лугова А
учениця 10-го Б класу зайняла ІІІ місце в міській екологічній олімпіаді.
• 2011 – 2012 навчальний рік (екологія)
• - учні 11- Б класу: Яринич Євгенія зайняла ІІ місце, Карапетян Маріне
зайняла ІІІ місце в олімпіаді з екологіі, Герушта Валентин, учень 9-Б
класу, І місце; Андреєва Аліна, учениця 10-В класу, Андрющенко
Вікторія, учениця 10-А - ІІІ місця.
Удосконалення
Самореалізація
Праця
Ініціатива
Хист

сучасна школа

  • 1.
    СУЧАСНА ШКОЛА Бойко Л.Б.,заступник директора з навчально-виховної роботи
  • 2.
    Моделі освіти (ІІ Всеукраїнськийзїзд працівників освіти, 2001 рік ) Англо-американської орієнтації • за якої освіта є особистою справою кожної людини, а сама її система належить до індустрії послуг Німецько-російська • базується на державній відповідальності за освіту, її доступності для всіх верств та прошарків населення незалежно від економічного стану та статусу
  • 3.
    УЧЕНЬ - Особа, якавчиться в загальноосвітній або спеціалізованій школі, що дає початкову середню освіту - Той, хто навчається ремеслу чи, наприклад, фаху - Послідовник чиїх-небудь поглядів, учення
  • 4.
    Ш К ОЛ А Вчить дітей, як думати, а не що думати Надає їм рівні можливості, а не культивує рівність Мотивує до навчання упродовж усього життя, а не прагне навчити на все життя Заохочує урізноманітнювати, “бути не таким, як усі”
  • 5.
    Організація науково-методичної роботив школі на 2011-2012 навчальний рік • а) циклові методичні об’єднання: • - математики, інформатики, фізики, астрономії, керівник - Каліновська Л.І.; • - фізичного виховання, Захисту Вітчизни, трудового навчання, керівник - Бричка В.А.; • - вчителів історії і правознавства, економіки, керівник - Плетень В.М..; • – учителів хімії, біології,географії, основ здоров′я, екології; керівник - Усачова А.О.; проблема: «Робота зі здібними та обдарованими дітьми шляхом впровадження інтерактивних технологій»; • б ) методичні об’єднання: • - вчителів англійської мови, керівник - Пилипишина Н.М., • - вчителів французької мови, керівник - Ворона Н.М., • - вихователів ГПД та класних керівників початкових класів, керівник - Басиста А.Л.; • - вчителів початкових класів, керівник - Войченко І.В.; • - вчителів російської мови і світової літератури, керівник - Макловська Л.Я • - вчителі української мови і літератури, керівник - Новіцька О.М.; • - класних керівників 5-11 класів, керівник - Бонк А.В.; • - вчителів естетичного циклу, керівник - Бойко Л.Б.
  • 6.
    “Не зашкодь” Гіппократ • Професійно-педагогічна компетентність– передбачає знання педагогіки як основи професіоналізму, вимог до методики викладання предмета, уміння визначати та конструювати сучасні педагогічні проекти.
  • 7.
    Структура методичної роботиз учителями-предметниками Індивідуальні ІншіКолективні
  • 8.
    Розробила програму гуртка«Краєзнавство Кіровоградщини» та програму «Екологічне виховання учнів». Має друковані роботи в республіканському виданні «Географія, краєзнавство та туризм» та методичних вісниках, де представлені розробки тестових завдань різного рівня складності. Член міської творчої групи, яка працює над проблемою: «Сучасний урок творчого вчителя» Член методичної ради навчально- методичного кабінету географії при Кіровоградському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського Член журі міських, обласних олімпіад з географії з 2004 року ВОЛОШИНА ТЕТЯНА ВАСИЛІВНА - учитель географії Член журі конкурсу «Вчитель року»
  • 9.
    Олімпіади з географії( ІІ етап)  2009-2010 навчальний рік 7 клас Єрьоменко Олександра 9 клас Козупляка Олег 10 клас Цибуля Дар’я  2010 – 2011 навчальний рік 8 клас Єрьоменко Олександра 10 клас Козупляка Олег  2011 – 2012 навчальний рік 7 клас Іванов Іван 11 клас Козупляка Олег Результативність роботи
  • 10.
    УСАЧОВА АНЖЕЛІКА ОЛЕКСІЇВНА •Учитель біології та географії, учитель – методист • - керівник шкільної команди учасників Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «За здоровий спосіб життя», де команда зайняла ІІ місце в міському конкурсі • - входить до складу міського активу з проведення шкільних, обласних олімпіад з біології, член журі екологічних агітбригад міста • - член атестаційної комісії міста, член міського журі “Вчитель року”, журі апеляційної комісії по ЗНО • - входить до складу обласної школи педагогічної майстерності вчителів - дослідників з проблеми: «Пошук та робота з обдарованими дітьми», “Сучасний урок біології” • - 2007-2008 н.р - переможець міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2008» у номінації «Біологія» та лауреат обласного етапу ХІІІ Всеукраїського конкурсу «Учитель року – 2008» у номінації «Біологія» • - 2009-2010 н.р. - керівник школи молодих вчителів біології міста, для яких проводила майстер-класи. Для допомоги молодим педагогам методичним центром міста випущено методичний посібник до системи уроків з біології в 8 класі «Клас земноводні» • - 2009 р. - в обласному науково методичному журналі «Педагогічний вісник» надрукована стаття «Розвиток пізнавального інтересу учнів на уроках біології як засіб формування творчої особистості», яка містить роздуми вчителя практика про роль активних форм навчання в шкільному освітньому процесі. Автор зосереджує увагу на практичних питаннях методики застосування ігрових прийомів у структурі уроку, що є запорукою його успішності.
  • 11.
    Результативність роботи • 2009-2010навчальний рік (біологія) • - учениця 8-А класу Вітер Євгенія зайняла ІІ місце в міській і ІІ місце в обласній олімпіаді. Учениця 9-Б класу Лугова Анастасія зайняла ІІІ місце в міській олімпіаді. • 2010 – 2011 навчальний рік (біологія, екологія) • - учениця 9-А класу Вітер Євгенія зайняла ІІ місце в міській олімпіаді. Учень 9-Б класу Бабич Валентин ІІІ місце в міській олімпіаді . Учениця 10-Б класу Лугова Анастасія зайняла ІІІ місце в міській олімпіаді. • - учні 9-А Андрущенко Вікторія зайняла ІІ місце ,а учениця Лугова А учениця 10-го Б класу зайняла ІІІ місце в міській екологічній олімпіаді. • 2011 – 2012 навчальний рік (екологія) • - учні 11- Б класу: Яринич Євгенія зайняла ІІ місце, Карапетян Маріне зайняла ІІІ місце в олімпіаді з екологіі, Герушта Валентин, учень 9-Б класу, І місце; Андреєва Аліна, учениця 10-В класу, Андрющенко Вікторія, учениця 10-А - ІІІ місця.
  • 12.