Ιωάννης Καποδίστριας

1. Ιωάννης Καποδίστριας
Ομάδα: Νέα Γενιά

2.  Ποια είναι η προσωπικότητα που προβάλλεται; Παρουσιάστε σε
πέντε σημεία τα βασικά στοιχεία του βίου και του έργου της.
 Με βάση ποια στοιχεία από αυτά που παρουσιάζονται στο
ντοκιμαντέρ πιστεύετε ότι η προσωπικότητα αυτή
χαρακτηρίστηκε ως «Μεγάλος Έλληνας»;
 Ποια είναι η γλώσσα που χρησιμοποιείται στο ντοκιμαντέρ; Να
καταγράψετε πέντε (5) λέξεις ή φράσεις (του παρουσιαστή) που
σας έκαναν εντύπωση ή που δεν τις γνωρίζατε και να τις
παρουσιάσετε.
 Ποια στοιχεία του ντοκιμαντέρ που παρακολουθήσατε σας έκαναν
καλή ή κακή εντύπωση και γιατί;
 Ποια πιστεύετε ότι είναι η αξία τέτοιων ντοκιμαντέρ για τους
νέους σήμερα; Θα βλέπατε κάποιο παρόμοιο ξανά; Θα αλλάζατε
κάτι στη δομή ή στην παρουσίασή του; Ποιο είναι αυτό και γιατί;

3. Η προσωπικότητα που προβάλλεται είναι ο Ιωάννης
Καποδίστριας. πέντε βασικά στοιχεία του βίου και του έργου του
είναι:
 Ίδρυσε πολλά σχολεία και επιμόρφωσε τεχνίτες και μαθητές.
 Ήταν υπουργός εξωτερικών της Ρωσίας.
 Έδωσε στέγη σε ορφανά, δημιουργώντας ιδρύματα.
 Διέθετε εξυπνάδα, διότι είχε σπουδάσει ιατρική στην Πάτρα και
έιχε τρία διδακτορικά διπλώματα.
 Βοήθησε πολύ τα Επτάνησα με την συνθήκη για την αυτονομία
των νησιών του Ιονίου πελάγους.

4. Ο Ιωάννης Καποδίστριας δίκαια χαρακτηρίζεται ως «μεγάλος
Έλληνας» καθώς ήταν μια σπουδαία προσωπικότητα που
γεννήθηκε το 1776 και ήταν μέλος κερκυραϊκής καταγωγής.
Ύπηρξε ο πρώτος κυβερνήτης της Ελλάδας και ήταν άνθρωπος
οικουμενικός,ευγενής γεμάτος ταπεινότητα και ευλάβεια.
Επιπλέον το ότι ήταν υπουργός εξωτερικών της Ρωσίας μας βοηθά
να καταλάβουμε πως διέθετε πολύ εξυπνάδα. Υποστήριζε όχι
μόνο πολιτικά την Ελλάδα, αλλά και οικονομικά αφού ξεπλήρωσε
τα δάνεια, ευνόησε το εμπόριο στο Αιγαίο Πελαγος και βοήθησε
πολύ την αγροτική τάξη. Το ντοκιμαντέρ χαρακτηρίζει τον Ιωάννη
Καποδίστρια ως τον μεγαλύτερο από τους μεγάλους Έλληνες.

5. Στο συγκεκριμένο ντοκιμαντέρ χρησιμοποιείται δημοτική και
επίσημη γλώσσα, με απλό λεξιλόγιο ώστε να είναι κατανοητό. Επιπλέον
διακρίνουμε κάποιες φράσεις :
 Είναι μια μεγάλη φιλελληνική κίνηση ανάμεσα σε όλους τους
διανοούμενους ευρωπαίους.
 Ανασύρει το μύθο του φοίνικα, του πουλιού που αναγεννιέται από τις
στάχτες του.
 Ο Ίδιος προτιμούσε να ήταν τυφλός και κουφός σε αυτές τις
προειδοποιήσεις όπως όλοι οι τραγικοί ήρωες.
 Προκάλεσε μία πρωτοφανή ανοικοδόμηση στην κατεστραμμένη χώρα.
 Έπρεπε οι Έλληνες να αποπληρώσουν τα μεγάλα δάνεια που είχαν
συνάψει κατλα τη διάρκεια της επαναστατάσεως.

6. Τα στοιχεία του ντοκιμαντέρ που παρακολουθήσαμε μας
έκαναν γενικά καλή εντύπωση. Αρχικά, το γεγονός ότι ο
παρουσιαστής ,όταν περιγράφει τα κατορθώματα του Ιωάννη
Καποδίστρια και μας μιλά για την ζωή του, βρίσκεται στους
ελληνικούς χώρους όπου είχε ταξιδέψει και ο Καποδίστριας είναι
πολύ εντυπωσιακό, αφού έτσι οι θεατές έχουν καλύτερη όψη και
κατανόηση του θέματος. Επίσης, η λεπτομερειώδες περιγραφή του
εκφωνητή για τα δημιουργήματα και τις καριέρες που έκτισε ο
Καποδίστριας ήταν πολύ εντυπωσιακό στοιχείο του
συγκεκριμένου βίντεο.

7. Η αξία τέτοιων ντοκιμαντέρ για τους νέους σήμερα είναι πολύ
μεγάλη. Τους δείχνει την προσωπικότητα των σπουδαίων ελλήνων
του παρελθόντος και τα κατορθώματά τους. Επίσης, από αυτούς
εμπνέονται οι νέοι. Σίγουρα θα βλέπαμε κι άλλα παρόμοια βίντεο
για να μαθαίναμε και για άλλους μεγάλους Έλληνες και για το
πως αυτοί άλλαξαν την τότε Ελλάδα. Δεν θα αλλάζαμε κάτι στην
δομή του, διότι όλα τα στοιχεία του Ιωάννη Καποδίστρια
παρουσιάζονται στο συγκεκριμένο ντοκιμαντέρ με τη σωστή
δομή.

8. Ομάδα: Νέα Γενιά
Μαθητές: Λουκάς Βερυκοκάκης
Κωνσταντίνος Αμανατίδης
Βιργινία Αναγνωστοπούλου
Μαντώ Αγγελάκη