SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
 Η προσωπικότητα που προβάλλεται στο 
ντοκιμαντέρ είναι ο Σωκράτης. 
 Χαρακτηριστική μέθοδος διδασκαλίας του ήταν η 
μαιευτική. 
 Αποτελούσε ευχάριστο άνθρωπο, με τον οποίο 
όλη, ήθελαν να κάνουν παρέα. 
 Ζούσε φτωχά, δεν τον ένοιαζε πως θα μπορούσε 
να θεωρηθεί βρόμικος. Αυτό το έκανε για να 
δείξει την πνευματική ανωτερότητα. 
 Παρότι ήταν φτωχός, άνηκε στον κύκλο των 
πλουσίων. 
 Αγαπημένη του μέθοδος ήταν η ελεγκτική, όπου 
έκανε συστηματικές ερωτήσεις για να οδηγήσει 
τον συνομιλητή του σε αμηχανία.
 Κατά την άποψή μας, χάρη στις καινοτόμες ιδέες, 
απόψεις, αλλά και πράξεις του, δίκαια 
χαρακτηρίζεται ως μεγάλος Έλληνας. Κυρίως 
όμως, λόγω των πρωτοποριακών μεθόδων 
διδασκαλίας του (Μαιευτική, Ελεγκτική), παίρνει 
άξια τον τίτλο αυτό.
 Η γλώσσα που χρησιμοποιείται στο ντοκιμαντέρ είναι ίδια με αυτή που χρησιμοποιούμε και σήμερα. 
 Είναι πιο ‘’πλούσια’’ και πιο ‘’δύσκολη’’ από αυτήν που μιλάμε καθημερινά. 
 Υπήρχαν αρκετές εκφράσεις στην Αρχαία Ελληνική γλώσσα. 
 Οξύμωρος-η-ο: που είναι αντιφατικός, αντικρουόμενος. || (γραμμ.) Οξύμωρο σχήμα, λεκτικό σύνολο 
με αντιφατικές έννοιες που όμως εκφράζει κτ. αληθινό: H έκφραση “πάω αργά για να φτάσω γρήγορα” 
είναι οξύμωρο σχήμα. 
 μονόχνοτος -η -ο: (για πρόσ.) που δεν έχει ή που δεν επιδιώκει να έχει σχέσεις με τους άλλους 
ανθρώπους, αλλά προτιμά να είναι μόνος: ~ άνθρωπος καθώς είναι, δεν έχει ούτε ένα φίλο. 
 ευδαιμονία: ευτυχία συνήθ. πολύ έντονη: Bρίσκεται σε κατάσταση ευδαιμονίας. || συνεχής ψυχική 
ηρεμία: Ένας συνεχής αγώνας για ηθική τελείωση και ~. 
 πεποίθηση: α. σταθερή γνώμη, άποψη, βεβαιότητα ότι αυτό που θεωρεί κάποιος σωστό ισχύει 
πραγματικά: H ~ ότι η φυσική πραγματικότητα διέπεται από νόμους || Aπό ~ ή εκ πεποιθήσεως, επειδή 
το θεωρώ σωστό: Aπό ~ φέρεται έτσι και όχι γιατί του το υπέδειξαν. Aνύπαντρος εκ πεποιθήσεως. || 
(ψυχ.) Tο συναίσθημα της πεποίθησης. || (πληθ.) ιδέες, αρχές τις οποίες ακολουθεί και ασπάζεται 
κάποιος· (πρβ. ιδεολογία): Οι ηθικές / θρησκευτικές / πολιτικές πεποιθήσεις κάποιου. Φέρεται / ενεργεί 
κάποιος σύμφωνα με τις πεποιθήσεις του. Οι πεποιθήσεις του είναι ίδιες εδώ και πολλά χρόνια. β. 
εμπιστοσύνη, κυρίως σε εκφορές όπως: Έχω ~ στον εαυτό / στις δυνάμεις / στις ικανότητές μου· (πρβ. 
αυτοπεποίθηση). 
 συνδαιτυμόνας: αυτός που τρώει στο ίδιο τραπέζι με άλλους, κυρίως όταν αναφερόμαστε σε επίσημο 
γεύμα.
 Πιστεύουμε πως η αξία του βίντεο είναι πολύ σημαντική για τα νέα 
άτομα γιατί προσδίδει γνώσεις που δεν υπάρχουν πιθανόν σε βιβλία. 
Θεωρούμε πως είναι ένας ευχάριστος τρόπος γνώσης για τα νέα άτομα 
γιατί είναι κάτι διαφορετικό επειδή χρησιμοποιούν αυτά τα μέσα 
επικοινωνίας. Θα βλέπαμε παρόμοιο ντοκιμαντέρ για να αποκτήσουμε 
νέες γνώσεις για σημαντικούς ανθρώπους της αρχαίας εποχής και όχι 
μόνο. 
 Στην δομή του ντοκιμαντέρ δεν θα αλλάζαμε κάτι γιατί κατανοήσαμε 
πλήρως το ντοκιμαντέρ με τη σειρά που τα ανέφερε. Υπήρχε αρχή μέση 
και τέλος με λογική σειρά. Το μόνο που θα διορθώναμε ήταν κάποια 
γραμματικά λάθη που εντοπίσαμε.
ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ 
ΓΟΝΤΖΕ ΕΥΗ 
ΔΟΞΑ ΜΑΡΙΑ 
ΖΛΑΤΙΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 
ΚΟΜΗ ΔΗΜΗΤΡΑ

More Related Content

Similar to Σωκράτης

Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίαςΜισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίαςΜιχάλης Παρασκευάς
 
τροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησειςτροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησειςAlexandra Petkopoulou
 
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίαςμισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίαςnmpardakis
 
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣDoiranli
 
Παρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. ΒερβενιώτηΠαρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. ΒερβενιώτηTassos Matos
 
Οι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τους
Οι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τουςΟι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τους
Οι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τουςNikitas Vougiouklis
 
Αριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - Μεταφράσεις
Αριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - ΜεταφράσειςΑριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - Μεταφράσεις
Αριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - ΜεταφράσειςOlga Paizi
 

Similar to Σωκράτης (8)

Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίαςΜισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
Μισελ Φουκω - Νοαμ Τσομσκι, Ανθρώπινη Φύση: Δικαιοσύνη εναντίον εξουσίας
 
τροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησειςτροποι πειθους ασκησεις
τροποι πειθους ασκησεις
 
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίαςμισελ φουκω  νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
μισελ φουκω νοαμ_τσομσκι_ανθρώπινη_φύση_δικαιοσύνη_εναντίον_εξουσίας
 
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ - Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΖΩΗΣ
 
Παρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. ΒερβενιώτηΠαρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
 
Οι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τους
Οι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τουςΟι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τους
Οι Κυνικοί και η Φιλοσοφία τους
 
Αριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - Μεταφράσεις
Αριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - ΜεταφράσειςΑριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - Μεταφράσεις
Αριστοτέλης- Ηθικά Νικομάχεια (Γ΄Λυκείου) - Μεταφράσεις
 
σκεπτικισμός
σκεπτικισμόςσκεπτικισμός
σκεπτικισμός
 

More from Michalis Kapetanis

Ιωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης ΚαποδίστριαςΙωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης ΚαποδίστριαςMichalis Kapetanis
 
ελευθέριος βενιζέλος 6η
ελευθέριος βενιζέλος 6ηελευθέριος βενιζέλος 6η
ελευθέριος βενιζέλος 6ηMichalis Kapetanis
 
θεοδωρος κολοκοτρωνης 4η
θεοδωρος κολοκοτρωνης 4ηθεοδωρος κολοκοτρωνης 4η
θεοδωρος κολοκοτρωνης 4ηMichalis Kapetanis
 
γεώργιος παπανικολάου 5η
γεώργιος παπανικολάου 5ηγεώργιος παπανικολάου 5η
γεώργιος παπανικολάου 5ηMichalis Kapetanis
 
Φτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδα
Φτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδαΦτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδα
Φτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδαMichalis Kapetanis
 
Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)
Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)
Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)Michalis Kapetanis
 
Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)
Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)
Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)Michalis Kapetanis
 
Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)
Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)
Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)Michalis Kapetanis
 
Άστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδα
Άστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδαΆστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδα
Άστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδαMichalis Kapetanis
 
Σύγχρονη Ελλάδα - Αιθαλομίχλη
Σύγχρονη Ελλάδα - ΑιθαλομίχληΣύγχρονη Ελλάδα - Αιθαλομίχλη
Σύγχρονη Ελλάδα - ΑιθαλομίχληMichalis Kapetanis
 

More from Michalis Kapetanis (12)

Ιωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης ΚαποδίστριαςΙωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης Καποδίστριας
 
ελευθέριος βενιζέλος 6η
ελευθέριος βενιζέλος 6ηελευθέριος βενιζέλος 6η
ελευθέριος βενιζέλος 6η
 
θεοδωρος κολοκοτρωνης 4η
θεοδωρος κολοκοτρωνης 4ηθεοδωρος κολοκοτρωνης 4η
θεοδωρος κολοκοτρωνης 4η
 
περικλης 3η
περικλης 3ηπερικλης 3η
περικλης 3η
 
γεώργιος παπανικολάου 5η
γεώργιος παπανικολάου 5ηγεώργιος παπανικολάου 5η
γεώργιος παπανικολάου 5η
 
Φτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδα
Φτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδαΦτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδα
Φτώχεια στη σύγχρονη Ελλάδα_4η ομάδα
 
Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)
Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)
Ολυμπιακοί Αγώνες (Νεοέλληνες-3η ομάδα)
 
Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)
Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)
Η Ελλάδα στην ΕΕ (Τα παιδιά της Ελλάδας-2η ομάδα)
 
Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)
Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)
Σύγχρονη Ελλάδα: Το Μουσείο της Ακρόπολης (Νέα Γενιά-1η ομάδα)
 
Άστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδα
Άστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδαΆστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδα
Άστεγοι: Ένα μεγάλο κοινωνικό πρόβλημα - 6η ομάδα
 
Σύγχρονη Ελλάδα - Αιθαλομίχλη
Σύγχρονη Ελλάδα - ΑιθαλομίχληΣύγχρονη Ελλάδα - Αιθαλομίχλη
Σύγχρονη Ελλάδα - Αιθαλομίχλη
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας Ελύτης
 

Recently uploaded

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (17)

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Σωκράτης

  • 1.
  • 2.  Η προσωπικότητα που προβάλλεται στο ντοκιμαντέρ είναι ο Σωκράτης.  Χαρακτηριστική μέθοδος διδασκαλίας του ήταν η μαιευτική.  Αποτελούσε ευχάριστο άνθρωπο, με τον οποίο όλη, ήθελαν να κάνουν παρέα.  Ζούσε φτωχά, δεν τον ένοιαζε πως θα μπορούσε να θεωρηθεί βρόμικος. Αυτό το έκανε για να δείξει την πνευματική ανωτερότητα.  Παρότι ήταν φτωχός, άνηκε στον κύκλο των πλουσίων.  Αγαπημένη του μέθοδος ήταν η ελεγκτική, όπου έκανε συστηματικές ερωτήσεις για να οδηγήσει τον συνομιλητή του σε αμηχανία.
  • 3.  Κατά την άποψή μας, χάρη στις καινοτόμες ιδέες, απόψεις, αλλά και πράξεις του, δίκαια χαρακτηρίζεται ως μεγάλος Έλληνας. Κυρίως όμως, λόγω των πρωτοποριακών μεθόδων διδασκαλίας του (Μαιευτική, Ελεγκτική), παίρνει άξια τον τίτλο αυτό.
  • 4.  Η γλώσσα που χρησιμοποιείται στο ντοκιμαντέρ είναι ίδια με αυτή που χρησιμοποιούμε και σήμερα.  Είναι πιο ‘’πλούσια’’ και πιο ‘’δύσκολη’’ από αυτήν που μιλάμε καθημερινά.  Υπήρχαν αρκετές εκφράσεις στην Αρχαία Ελληνική γλώσσα.  Οξύμωρος-η-ο: που είναι αντιφατικός, αντικρουόμενος. || (γραμμ.) Οξύμωρο σχήμα, λεκτικό σύνολο με αντιφατικές έννοιες που όμως εκφράζει κτ. αληθινό: H έκφραση “πάω αργά για να φτάσω γρήγορα” είναι οξύμωρο σχήμα.  μονόχνοτος -η -ο: (για πρόσ.) που δεν έχει ή που δεν επιδιώκει να έχει σχέσεις με τους άλλους ανθρώπους, αλλά προτιμά να είναι μόνος: ~ άνθρωπος καθώς είναι, δεν έχει ούτε ένα φίλο.  ευδαιμονία: ευτυχία συνήθ. πολύ έντονη: Bρίσκεται σε κατάσταση ευδαιμονίας. || συνεχής ψυχική ηρεμία: Ένας συνεχής αγώνας για ηθική τελείωση και ~.  πεποίθηση: α. σταθερή γνώμη, άποψη, βεβαιότητα ότι αυτό που θεωρεί κάποιος σωστό ισχύει πραγματικά: H ~ ότι η φυσική πραγματικότητα διέπεται από νόμους || Aπό ~ ή εκ πεποιθήσεως, επειδή το θεωρώ σωστό: Aπό ~ φέρεται έτσι και όχι γιατί του το υπέδειξαν. Aνύπαντρος εκ πεποιθήσεως. || (ψυχ.) Tο συναίσθημα της πεποίθησης. || (πληθ.) ιδέες, αρχές τις οποίες ακολουθεί και ασπάζεται κάποιος· (πρβ. ιδεολογία): Οι ηθικές / θρησκευτικές / πολιτικές πεποιθήσεις κάποιου. Φέρεται / ενεργεί κάποιος σύμφωνα με τις πεποιθήσεις του. Οι πεποιθήσεις του είναι ίδιες εδώ και πολλά χρόνια. β. εμπιστοσύνη, κυρίως σε εκφορές όπως: Έχω ~ στον εαυτό / στις δυνάμεις / στις ικανότητές μου· (πρβ. αυτοπεποίθηση).  συνδαιτυμόνας: αυτός που τρώει στο ίδιο τραπέζι με άλλους, κυρίως όταν αναφερόμαστε σε επίσημο γεύμα.
  • 5.  Πιστεύουμε πως η αξία του βίντεο είναι πολύ σημαντική για τα νέα άτομα γιατί προσδίδει γνώσεις που δεν υπάρχουν πιθανόν σε βιβλία. Θεωρούμε πως είναι ένας ευχάριστος τρόπος γνώσης για τα νέα άτομα γιατί είναι κάτι διαφορετικό επειδή χρησιμοποιούν αυτά τα μέσα επικοινωνίας. Θα βλέπαμε παρόμοιο ντοκιμαντέρ για να αποκτήσουμε νέες γνώσεις για σημαντικούς ανθρώπους της αρχαίας εποχής και όχι μόνο.  Στην δομή του ντοκιμαντέρ δεν θα αλλάζαμε κάτι γιατί κατανοήσαμε πλήρως το ντοκιμαντέρ με τη σειρά που τα ανέφερε. Υπήρχε αρχή μέση και τέλος με λογική σειρά. Το μόνο που θα διορθώναμε ήταν κάποια γραμματικά λάθη που εντοπίσαμε.
  • 6. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΟΝΤΖΕ ΕΥΗ ΔΟΞΑ ΜΑΡΙΑ ΖΛΑΤΙΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΟΜΗ ΔΗΜΗΤΡΑ