SlideShare a Scribd company logo
‫اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﻔ‬‫اﻟﻤﻮﺣــﺪ‬ ‫اﻟﻌــﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬــﺮس‬
ARABIC UNION CATALOGARABIC UNION CATALOG
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬‫ﻲ‬ ‫ﻲ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ‫أدوات‬:
‫ﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻟ‬‫ﻟﺮؤوس‬ ‫واﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﺐ‬
‫ذﺟﺎ‬ ‫اﻧ‬ ‫ﻋﺎت‬ ‫ﺿ‬ ‫اﻟ‬‫اﻧﻤﻮذﺟﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬
‫أ‬.‫اﻟﻤﻔﻠﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ‬ ‫أ‬.‫ﺢ‬ ‫ا‬ ‫ﺰﻳﺰ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺑﻦ‬
‫اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻣﺮآﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬
‫أ‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ‫أدوات‬:
‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺘﺎ‬ ‫ﺎل‬ ‫أ‬)li( •‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬)online(
•‫ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ •‫ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫أﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺘﺎ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻷ‬)online( ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬)online(
.١‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬٢١ .‫ر‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺑ‬ ‫ص‬ ‫ي‬
.٢‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬
٢١٢١
.٣‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬٢١ ‫ي‬
.٤‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬٢١
‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬
.١‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢
.٢‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻻﺳﺘﻨﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢
.٣‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢
.٤‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢
.٥‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﺔ‬-‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻐﺔ‬:‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻲ‬
.٦‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﺔ‬-‫اﻻﺳﺘﻨﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻐﺔ‬:‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
.٧‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫ﻲ‬
‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ‬
٨‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب‬:‫ﺁﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮوءة‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ٨.‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب‬:‫ﺁﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮوءة‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬
٩.‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬)‫ﻣﺎرك‬(٢١‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ارﺷﺎدي‬ ‫دﻟﻴﻞ‬
١٠.‫اﻟﻄﺒﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ‬:‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻋﺪة‬
١١‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻓ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١١.‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
١٢.‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
١٣‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١٣.‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
١٤.‫واﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻜﺸﺎف‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫أهﻤﻴﺔ‬‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺮؤوس‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺮﻳ‬ ‫ﻴ‬
،‫وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫دﻗﺔ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫ﺑﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﺳﺘﺮﺟﺎع‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬:‫ل‬ ‫ﻦ‬:
•‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬
•‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬
•‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬‫ﻮا‬ ‫ا‬ ‫ﻮع‬ ‫ﻮ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ﻞ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ﻴﺐ‬ ‫ﺮ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫أﻧﻮاع‬‫ع‬
•‫وﺟﻬﻲ‬،
–‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬x
•‫ﺟﻐﺮاﻓ‬، •‫ﺟﻐﺮاﻓﻲ‬،
–‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬z
•‫زﻣﻨﻲ‬،
–‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬y ‫ر‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻳ‬‫ﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺑ‬y
•‫ﺷﻜﻠﻲ‬،
–‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬v
‫اﻟﻮﺟﻬ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬ x‫اﻟﻮﺟﻬﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬ x
،‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺼﺮﻩ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫رأس‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬‫ﻲ‬ ‫ع‬
‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ،‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬:
‫ﻔﺔ‬ ‫ﻓﻠ‬ -‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬
-‫اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬
-‫إدارة‬
‫ﺦ‬ ‫ﺗﺎ‬ -‫ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬z
‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺼﺮﻩ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫رأس‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬‫ﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻮع‬ ‫ﻮ‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ﻴﻴ‬ ‫و‬
‫اﻟﻤﻌﻴﻦ‬:
‫ﻼ‬ ‫اﻹ‬‫ﺔ‬ ‫اﻟ‬ –‫اﻹﻋﻼم‬–‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪم‬)‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻊ‬ ‫م‬)
‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻌﻪ‬(
‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬y
‫أ‬ ‫ﻟﺘﻘ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺎﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺿ‬ ‫ﻟﻠ‬ ‫ﺘﺨ‬‫رأس‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﺑﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫وﻳﺴﺒﻖ‬ ،‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺼﺮﻩ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬–
‫ﺗﺎرﻳﺦ‬:
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬-‫ﺗﺎرﻳﺦ‬–‫ﻗﺮن‬١٩ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬‫ﺗﺎرﻳﺦ‬‫ﻗﺮن‬١٩
‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫إﻻ‬:
‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻷدب‬-،‫اﻷﻣﻮي‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬٤٠–١٣٢‫هـ‬
‫اﻟﺸﻜﻠ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬v‫اﻟﺸﻜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬v
‫أ‬ •‫إﻟﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬:،‫ﻓﻬﺎرس‬ ،‫دورﻳﺎت‬ ،‫ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎت،ﺧﺮاﺋﻂ‬
–‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬$v‫دورﻳﺎت‬
‫ﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺿ‬ ‫اﻟ‬ ‫ؤ‬ ‫اع‬ ‫أﻧ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺘﺨﺪ‬ •‫واﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫اﻟﺮأس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫وﻳﻜﻮن‬ ،‫اﻷﺧﺮى‬
•‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻬﻲ‬ ‫آﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫اﻟﺸﻜﻠﻲ‬:‫ﻲ‬:
–‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬$x‫دورﻳﺎت‬$v‫ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﻗﻮاﺋﻢ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫ﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫ة‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟ‬ .١،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٥٠٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٧٣‫ص‬
.٢،‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٢٧٦‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣١‫ص‬
‫ﻷ‬ ‫ﻷ‬ .٣،‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣٣٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٥٥‫ص‬
.٤،‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٤٦‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣‫ص‬
.٥،‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣١٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٢٩‫ص‬
.٦،‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬١٧٥‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬١٥‫ص‬
.٧،‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣٥٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣٣‫ص‬
.٨،‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٩‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻌﺎت‬١‫ص‬
.٩،‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣٠٠٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣٠٢‫ص‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫م‬
٧٣ ٥٠٠ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١٧٣ ٥٠٠ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١
٣١ ٢٧٦ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٢
٥٥ ٣٣٠ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٣
٣ ٤٦ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٤
٢٩ ٣١٠ ‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٥
١٥ ١٧٥ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٦
٣٣ ٣٥٠ ‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٧
١ ٩ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٨١ ٩ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٨
٣٠٢ ٣٠٠٠ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٩
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
•‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ذات‬ ‫وﺷﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وﺟﻬﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻌﺎت‬:
–‫إدارة‬‫ر‬ ‫إ‬
–‫اﺳﺘﺸﺮاف‬
‫ث‬ ‫ﺑ‬ –‫ﺑﺤﻮث‬
–‫ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎت‬
–‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬
–‫دورﻳﺎت‬‫ورﻳ‬
‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
•‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﻟﻌﻤﺮ‬:‫اﻟﺸﺒﺎب‬–‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎدات‬ ‫ﺣﻴﺎة‬
•‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ،‫اﻟﺪﻳﻦ‬–‫أﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻮن‬ ‫ا‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ا‬‫ﺮﻳ‬ ‫أ‬ ‫ﻼ‬
•‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ،‫اﻟﻤﻬﻨﺔ‬–‫ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫أﺧﻼق‬
•‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ذووا‬ ،‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬–‫وأﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت‬
•‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ،‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬-‫إﺣﺼﺎءات‬ •‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ،‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬-‫إﺣﺼﺎءات‬
•‫اﻟﺴﻔﺮاء‬ ،‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬–‫وﻇﻴﻔﻲ‬ ‫رﺿﺎ‬
‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫أ‬ •‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬–‫أﺧﻼق‬
•‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬–‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺁراء‬ ‫ﺰﻳﺰ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬‫ﻴ‬ ‫واﺟ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺁراء‬
•‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬-‫ﻣﺮاﺳﻼت‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
•‫اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬
•‫اﻟﺤﺎآﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬‫ا‬ ‫ﻼ‬ ‫ا‬
•‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬
‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫ﻷ‬ •‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺟﻨﺎس‬:
‫اﻷﺳﻜﻴﻤﻮ‬–‫ذآﺎء‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻴ‬‫ر‬ ‫ﺒ‬
•‫اﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﻄﺎرهﺎ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت‬:
‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻓ‬ ‫اﻟ‬‫ا‬ ‫ﺗ‬ ‫اوروﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن‬-‫ﺗﺮاﺟﻢ‬
‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
•‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬–‫ﻓﻬﺎرس‬
•‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬–‫اﻹﻋﻼم‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ ‫ﺰﻳﺰ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬‫ﻼم‬ ‫اﻹ‬ ‫ﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻲ‬
•‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬–‫ﺻﻮر‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫ﺁ‬‫ﺁ‬ •‫اﻟﻘﺎرات‬:‫ﺁﺳﻴﺎ‬-‫ﺁﺛﺎر‬
•‫اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬:‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬–‫ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫إﺣﺼﺎءات‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫اﻷ‬:‫ﺮﺑﻴ‬ ‫ا‬ ‫ﺒﻼ‬ ‫ا‬‫ﺒﻴ‬ ‫ءا‬ ‫إ‬
•‫اﻟﺠﺰر‬:‫ﻓﺮﺳﺎن‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة‬–‫ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫أﺣﻮال‬
•‫واﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﺪول‬:‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬–‫ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫إﺣﺼﺎءات‬
•‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ •‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬
•‫وأﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪن‬:‫اﻟﺮﻳﺎض‬–‫ﺟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻇﺮ‬
•‫واﻟﻤﺤﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬:‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ‬–‫ﺧﺮاﺋﻂ‬
‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
•‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬:‫اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬–‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﺔ‬
•‫واﻟﺒﺤﻴﺮات‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‬:‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬–‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﺔ‬–‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻴﺮا‬ ‫ﺒ‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬:‫ﺮ‬ ‫اﻷ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬‫ﺮﻳ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻼ‬‫ﻴﻦ‬ ‫ﻮا‬
‫وﺗﺸﺮﻳﻌﺎت‬
‫ﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬‫اﻟ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا‬ ‫ﺘ‬ ‫ا‬ •‫اﻟﺨﻠﺠﺎن‬:‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‬–‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬
•‫اﻷﻧﻬﺎر‬ ‫وﻣﺼﺒﺎت‬ ‫اﻷﻧﻬﺎر‬:‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻧﻬﺮ‬–‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ر‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺒ‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ﻬ‬‫ﻴ‬ ‫ﻬﺮ‬‫ﻴ‬ ‫ﻮق‬
•‫اﻟﻘﻨﻮات‬:‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬–‫ﻃﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻬﻮل‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫ﻴ‬ ‫ﺮؤوس‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺮﻳ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫واﻟﺸﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫رؤوس‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﺗﺤﺖ‬‫رؤوس‬ ‫و‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺑ‬
‫آﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬.
‫ﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻗﻠ‬ ‫أ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫إﻧﺸﺎ‬ ‫ﺘ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫أو‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫رأس‬ ‫إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻳﺘﻢ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫آﻞ‬
‫ﻷ‬‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫ﺎ‬ ‫اﻓ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟ‬ •‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬:
–‫اﻟﺤﺮوب‬:،‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬١٩٣٩–١٩٤٥
–‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬.‫اﻟﺠﻴﺶ‬
–‫واﺣﺪة‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮات‬‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬-‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮات‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ﺮ‬‫ﻴ‬ ‫ﺮﻳ‬‫ﺮ‬
–‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬.‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬
•‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬: •‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬:
-‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬ ‫اﻟ‬‫ﺔ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻜﺎﺛ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻜﻨ‬ -‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬاهﺐ‬‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫ﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬ •‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬:
–‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أﻧﻮاع‬‫واﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬
–‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫هﺎرﻓﺎرد‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
–‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
–‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬
•‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬:
–‫اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬‫اﻟﻘﺪم‬ ،‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺠ‬‫م‬ ‫ﺐ‬
–‫اﻷﻣﺮاض‬‫اﻟﺴﻞ‬ ،‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬
‫اﻧﺎت‬ ‫ﻴ‬ ‫اﻟ‬‫ﺎﺷﻴﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎك‬ ‫اﻷ‬ –‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬‫اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ‬ ،‫اﻷﺳﻤﺎك‬
–‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت‬‫اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ‬ ،‫اﻟﻨﺤﺎس‬
–‫اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺒﺎت‬‫اﻟﺴﻴﺎرات‬
–‫اﻟﻤﻮاد‬‫اﻟﺼﻠﺐ‬ ‫ﻮ‬
–‫واﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬‫اﻟﺬرة‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬
•‫اﻟﻔﻨﻮن‬
–‫اﻵداب‬‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻷدب‬ ‫ب‬‫ﻴﺰي‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻹ‬ ‫ب‬
–‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷدوات‬‫اﻟﻤﺰﻣﺎر‬ ،‫اﻟﺒﻴﺎﻧﻮ‬
‫ان‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻷﻋ‬‫ﻟﻒ‬ ‫ﺑﺎﻳ‬ –‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫ﺑﺎﻳﻮوﻟﻒ‬
–‫ﺑﺎﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫هﺎﻣﻠﺖ‬
–‫اﻟﻔﻦ‬‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﻦ‬
–‫اﻟﻠﻐﺎت‬‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬‫ﻴﺰﻳ‬ ‫ﻹ‬
–‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬‫اﻷوﺑﺮا‬
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗﻜﻴﻴﻒ‬‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗﻜﻴﻴﻒ‬
‫ﺎ‬ ‫اﻓ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟ‬ •‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬:
–‫اﻟﺤﺮوب‬:،‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷهﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬
–‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬.‫اﻟﺠﻴﺶ‬
–‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬.‫اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺮﻳ‬ ‫ﻬﻴ‬‫ﻳ‬ ‫ﻮ‬‫ﻮر‬ ‫ﺲ‬
•‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬:
‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬‫اﻟﻜﺮﻳ‬ ‫اﻟﻘﺮﺁن‬ -‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮﺁن‬
-‫اﻷدﻳﺎن‬‫اﻹﺳﻼم‬
‫ﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬ •‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬:
‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬
•‫اﻟﻔﻨﻮن‬
–‫اﻵداب‬‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ب‬‫ﺮﺑﻲ‬ ‫ب‬
–‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷدوات‬‫اﻟﻌﻮد‬
‫ان‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻷﻋ‬‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻒ‬ –‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫وﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻒ‬
–‫ﺑﺎﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫ﺣﻴﺎة‬
–‫اﻟﻔﻦ‬‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻔﻦ‬
–‫اﻟﻠﻐﺎت‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬‫ﻴ‬ ‫ﺮ‬
–‫اﻷدب‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬‫اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن‬

More Related Content

More from الفهرس العربي الموحد

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
الفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
الفهرس العربي الموحد
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الفهرس العربي الموحد
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
الفهرس العربي الموحد
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
الفهرس العربي الموحد
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
الفهرس العربي الموحد
 

More from الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 

مساهمة الفهرس العربي الموحد في تطوير أدوات الفهرسة العربية : تعريب التفريعات الحرة والنمطية لرؤوس

  • 1. ‫اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﻔ‬‫اﻟﻤﻮﺣــﺪ‬ ‫اﻟﻌــﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬــﺮس‬ ARABIC UNION CATALOGARABIC UNION CATALOG
  • 2. ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬‫ﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ‫أدوات‬: ‫ﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻟ‬‫ﻟﺮؤوس‬ ‫واﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﺐ‬ ‫ذﺟﺎ‬ ‫اﻧ‬ ‫ﻋﺎت‬ ‫ﺿ‬ ‫اﻟ‬‫اﻧﻤﻮذﺟﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫أ‬.‫اﻟﻤﻔﻠﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ‬ ‫أ‬.‫ﺢ‬ ‫ا‬ ‫ﺰﻳﺰ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻣﺮآﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر‬
  • 3. ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬ ‫أ‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ‫أدوات‬: ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺘﺎ‬ ‫ﺎل‬ ‫أ‬)li( •‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬)online( •‫ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ •‫ﻣﻨﺸﻮرة‬ ‫أﻋﻤﺎل‬
  • 4. ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺘﺎ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻷ‬)online( ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬)online( .١‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬٢١ .‫ر‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺑ‬ ‫ص‬ ‫ي‬ .٢‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ٢١٢١ .٣‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬٢١ ‫ي‬ .٤‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬٢١
  • 5. ‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ .١‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢ .٢‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻻﺳﺘﻨﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢ .٣‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢ .٤‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬٢١‫اﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ط‬ ،‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬١‫ط‬ ‫و‬٢ .٥‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﺔ‬-‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻐﺔ‬:‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻲ‬ .٦‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﺔ‬-‫اﻻﺳﺘﻨﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻐﺔ‬:‫اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ .٧‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫ﻲ‬ ‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
  • 6. ‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻨﺸﻮرة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ‬ ٨‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب‬:‫ﺁﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮوءة‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ٨.‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎرك‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب‬:‫ﺁﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮوءة‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‬ ٩.‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ‬)‫ﻣﺎرك‬(٢١‫اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬:‫ارﺷﺎدي‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ١٠.‫اﻟﻄﺒﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ‬:‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻋﺪة‬ ١١‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻓ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١١.‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ١٢.‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١٣‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١٣.‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١٤.‫واﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻜﺸﺎف‬
  • 7. ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫أهﻤﻴﺔ‬‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺮؤوس‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺮﻳ‬ ‫ﻴ‬ ،‫وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫دﻗﺔ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫ﺑﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﺳﺘﺮﺟﺎع‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬:‫ل‬ ‫ﻦ‬: •‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ •‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ •‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬‫ﻮا‬ ‫ا‬ ‫ﻮع‬ ‫ﻮ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ﻞ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ﻴﺐ‬ ‫ﺮ‬
  • 8. ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫أﻧﻮاع‬‫ع‬ •‫وﺟﻬﻲ‬، –‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬x •‫ﺟﻐﺮاﻓ‬، •‫ﺟﻐﺮاﻓﻲ‬، –‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬z •‫زﻣﻨﻲ‬، –‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬y ‫ر‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻳ‬‫ﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺑ‬y •‫ﺷﻜﻠﻲ‬، –‫ﻣﺎرك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬٢١‫اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻞ‬v
  • 9. ‫اﻟﻮﺟﻬ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬ x‫اﻟﻮﺟﻬﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬ x ،‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺼﺮﻩ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫رأس‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬‫ﻲ‬ ‫ع‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ،‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬: ‫ﻔﺔ‬ ‫ﻓﻠ‬ -‫ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ -‫اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ -‫إدارة‬ ‫ﺦ‬ ‫ﺗﺎ‬ -‫ﺗﺎرﻳﺦ‬
  • 10. ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬z ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺼﺮﻩ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫رأس‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬‫ﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻮع‬ ‫ﻮ‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ﻴﻴ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻦ‬: ‫ﻼ‬ ‫اﻹ‬‫ﺔ‬ ‫اﻟ‬ –‫اﻹﻋﻼم‬–‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪم‬)‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻊ‬ ‫م‬) ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻌﻪ‬(
  • 11. ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬y ‫أ‬ ‫ﻟﺘﻘ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺎﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺿ‬ ‫ﻟﻠ‬ ‫ﺘﺨ‬‫رأس‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺑﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫وﻳﺴﺒﻖ‬ ،‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺼﺮﻩ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬– ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬: ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬-‫ﺗﺎرﻳﺦ‬–‫ﻗﺮن‬١٩ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬‫ﺗﺎرﻳﺦ‬‫ﻗﺮن‬١٩ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫إﻻ‬: ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻷدب‬-،‫اﻷﻣﻮي‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬٤٠–١٣٢‫هـ‬
  • 12. ‫اﻟﺸﻜﻠ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬v‫اﻟﺸﻜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬v ‫أ‬ •‫إﻟﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬:،‫ﻓﻬﺎرس‬ ،‫دورﻳﺎت‬ ،‫ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎت،ﺧﺮاﺋﻂ‬ –‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬$v‫دورﻳﺎت‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺿ‬ ‫اﻟ‬ ‫ؤ‬ ‫اع‬ ‫أﻧ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺘﺨﺪ‬ •‫واﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺮأس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫وﻳﻜﻮن‬ ،‫اﻷﺧﺮى‬ •‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻬﻲ‬ ‫آﺘﻔﺮﻳﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺸﻜﻠﻲ‬:‫ﻲ‬: –‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬$x‫دورﻳﺎت‬$v‫ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﻗﻮاﺋﻢ‬
  • 13. ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫ة‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟ‬ .١،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٥٠٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٧٣‫ص‬ .٢،‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٢٧٦‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣١‫ص‬ ‫ﻷ‬ ‫ﻷ‬ .٣،‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣٣٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٥٥‫ص‬ .٤،‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٤٦‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣‫ص‬ .٥،‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣١٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٢٩‫ص‬ .٦،‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬١٧٥‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬١٥‫ص‬ .٧،‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣٥٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣٣‫ص‬ .٨،‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٩‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻌﺎت‬١‫ص‬ .٩،‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬٣٠٠٠‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻊ‬٣٠٢‫ص‬
  • 14. ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫م‬ ٧٣ ٥٠٠ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١٧٣ ٥٠٠ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ١ ٣١ ٢٧٦ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٢ ٥٥ ٣٣٠ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٣ ٣ ٤٦ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٤ ٢٩ ٣١٠ ‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٥ ١٥ ١٧٥ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٦ ٣٣ ٣٥٠ ‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٧ ١ ٩ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٨١ ٩ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٨ ٣٠٢ ٣٠٠٠ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ٩
  • 15. ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ •‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ذات‬ ‫وﺷﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وﺟﻬﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻌﺎت‬: –‫إدارة‬‫ر‬ ‫إ‬ –‫اﺳﺘﺸﺮاف‬ ‫ث‬ ‫ﺑ‬ –‫ﺑﺤﻮث‬ –‫ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎت‬ –‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬ –‫دورﻳﺎت‬‫ورﻳ‬
  • 16. ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ •‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﻟﻌﻤﺮ‬:‫اﻟﺸﺒﺎب‬–‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎدات‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ •‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ،‫اﻟﺪﻳﻦ‬–‫أﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻮن‬ ‫ا‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ا‬‫ﺮﻳ‬ ‫أ‬ ‫ﻼ‬ •‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ،‫اﻟﻤﻬﻨﺔ‬–‫ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫أﺧﻼق‬ •‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ذووا‬ ،‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬–‫وأﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ •‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ،‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬-‫إﺣﺼﺎءات‬ •‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ،‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬-‫إﺣﺼﺎءات‬ •‫اﻟﺴﻔﺮاء‬ ،‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬–‫وﻇﻴﻔﻲ‬ ‫رﺿﺎ‬
  • 17. ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫أ‬ •‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬–‫أﺧﻼق‬ •‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬–‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺁراء‬ ‫ﺰﻳﺰ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬‫ﻴ‬ ‫واﺟ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺁراء‬ •‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬-‫ﻣﺮاﺳﻼت‬
  • 18. ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ •‫اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ •‫اﻟﺤﺎآﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬‫ا‬ ‫ﻼ‬ ‫ا‬ •‫اﻟﻌﺎﺋﻼت‬
  • 19. ‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻷ‬ •‫اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻷﺟﻨﺎس‬: ‫اﻷﺳﻜﻴﻤﻮ‬–‫ذآﺎء‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻴ‬‫ر‬ ‫ﺒ‬ •‫اﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫أﻗﻄﺎرهﺎ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت‬: ‫ﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻓ‬ ‫اﻟ‬‫ا‬ ‫ﺗ‬ ‫اوروﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن‬-‫ﺗﺮاﺟﻢ‬
  • 20. ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ •‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬–‫ﻓﻬﺎرس‬ •‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬–‫اﻹﻋﻼم‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ ‫ﺰﻳﺰ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬ ‫ﺒ‬‫ﻼم‬ ‫اﻹ‬ ‫ﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻲ‬ •‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬–‫ﺻﻮر‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬
  • 21. ‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻷﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺁ‬‫ﺁ‬ •‫اﻟﻘﺎرات‬:‫ﺁﺳﻴﺎ‬-‫ﺁﺛﺎر‬ •‫اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬:‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬–‫ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫إﺣﺼﺎءات‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫اﻷ‬:‫ﺮﺑﻴ‬ ‫ا‬ ‫ﺒﻼ‬ ‫ا‬‫ﺒﻴ‬ ‫ءا‬ ‫إ‬ •‫اﻟﺠﺰر‬:‫ﻓﺮﺳﺎن‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة‬–‫ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫أﺣﻮال‬ •‫واﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﺪول‬:‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬–‫ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫إﺣﺼﺎءات‬ •‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ •‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ •‫وأﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪن‬:‫اﻟﺮﻳﺎض‬–‫ﺟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻇﺮ‬ •‫واﻟﻤﺤﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬:‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ‬–‫ﺧﺮاﺋﻂ‬
  • 22. ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ •‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬:‫اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬–‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﺔ‬ •‫واﻟﺒﺤﻴﺮات‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‬:‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬–‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﺔ‬–‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻴﺮا‬ ‫ﺒ‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬:‫ﺮ‬ ‫اﻷ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺒ‬ ‫ا‬‫ﺮﻳ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻼ‬‫ﻴﻦ‬ ‫ﻮا‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬‫اﻟ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا‬ ‫ﺘ‬ ‫ا‬ •‫اﻟﺨﻠﺠﺎن‬:‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‬–‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ •‫اﻷﻧﻬﺎر‬ ‫وﻣﺼﺒﺎت‬ ‫اﻷﻧﻬﺎر‬:‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻧﻬﺮ‬–‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ر‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺒ‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ﻬ‬‫ﻴ‬ ‫ﻬﺮ‬‫ﻴ‬ ‫ﻮق‬ •‫اﻟﻘﻨﻮات‬:‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬–‫ﻃﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻬﻮل‬
  • 23. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮؤوس‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬‫ﻴ‬ ‫ﺮؤوس‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺮﻳ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫واﻟﺸﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﺗﺤﺖ‬‫رؤوس‬ ‫و‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫رؤوس‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺑ‬ ‫آﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬. ‫ﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻗﻠ‬ ‫أ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫إﻧﺸﺎ‬ ‫ﺘ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫أو‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫رأس‬ ‫إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻷ‬‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺮؤوس‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬
  • 24. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻓ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟ‬ •‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬: –‫اﻟﺤﺮوب‬:،‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬١٩٣٩–١٩٤٥ –‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬.‫اﻟﺠﻴﺶ‬ –‫واﺣﺪة‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮات‬‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬-‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮات‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ﺮ‬‫ﻴ‬ ‫ﺮﻳ‬‫ﺮ‬ –‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬.‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ •‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬: •‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬: -‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬ ‫اﻟ‬‫ﺔ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻜﺎﺛ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻜﻨ‬ -‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬاهﺐ‬‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬
  • 25. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬ •‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬: –‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أﻧﻮاع‬‫واﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ –‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬‫هﺎرﻓﺎرد‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ –‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ –‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬
  • 26. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ •‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬: –‫اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬‫اﻟﻘﺪم‬ ،‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺠ‬‫م‬ ‫ﺐ‬ –‫اﻷﻣﺮاض‬‫اﻟﺴﻞ‬ ،‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫اﻧﺎت‬ ‫ﻴ‬ ‫اﻟ‬‫ﺎﺷﻴﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎك‬ ‫اﻷ‬ –‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬‫اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ‬ ،‫اﻷﺳﻤﺎك‬ –‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت‬‫اﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ‬ ،‫اﻟﻨﺤﺎس‬ –‫اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺒﺎت‬‫اﻟﺴﻴﺎرات‬ –‫اﻟﻤﻮاد‬‫اﻟﺼﻠﺐ‬ ‫ﻮ‬ –‫واﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬‫اﻟﺬرة‬
  • 27. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ •‫اﻟﻔﻨﻮن‬ –‫اﻵداب‬‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻷدب‬ ‫ب‬‫ﻴﺰي‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻹ‬ ‫ب‬ –‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷدوات‬‫اﻟﻤﺰﻣﺎر‬ ،‫اﻟﺒﻴﺎﻧﻮ‬ ‫ان‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻷﻋ‬‫ﻟﻒ‬ ‫ﺑﺎﻳ‬ –‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫ﺑﺎﻳﻮوﻟﻒ‬ –‫ﺑﺎﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫هﺎﻣﻠﺖ‬ –‫اﻟﻔﻦ‬‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﻦ‬ –‫اﻟﻠﻐﺎت‬‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬‫ﻴﺰﻳ‬ ‫ﻹ‬ –‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬‫اﻷوﺑﺮا‬
  • 28. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗﻜﻴﻴﻒ‬‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻓ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻟ‬ •‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬: –‫اﻟﺤﺮوب‬:،‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷهﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ –‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬.‫اﻟﺠﻴﺶ‬ –‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬.‫اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺮﻳ‬ ‫ﻬﻴ‬‫ﻳ‬ ‫ﻮ‬‫ﻮر‬ ‫ﺲ‬ •‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬: ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬‫اﻟﻜﺮﻳ‬ ‫اﻟﻘﺮﺁن‬ -‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮﺁن‬ -‫اﻷدﻳﺎن‬‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬ •‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬:
  • 29. ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻌﺎت‬:‫أﻧﻤﺎط‬ ،‫ﻓﺌﺎت‬ ،‫ﻣﺠﺎﻻت‬ •‫اﻟﻔﻨﻮن‬ –‫اﻵداب‬‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻷدب‬ ‫ب‬‫ﺮﺑﻲ‬ ‫ب‬ –‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻷدوات‬‫اﻟﻌﻮد‬ ‫ان‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻷﻋ‬‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻒ‬ –‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫وﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻒ‬ –‫ﺑﺎﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬‫اﻟﺤﻴﻮان‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ –‫اﻟﻔﻦ‬‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻔﻦ‬ –‫اﻟﻠﻐﺎت‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬‫ﻴ‬ ‫ﺮ‬ –‫اﻷدب‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬‫اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن‬