Recommended
More Related Content
Similar to นวัตกรรม
Similar to นวัตกรรม (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
นวัตกรรม
- 3. • การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ • ชีวิตและครอบครัว • การเคลื่อนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล • การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้ องกัน โรค • ความปลอดภัยในชีวิต
- 4. •ม.๑ – ม.๓ = ตัวชี้วัดชั้นปี •ม.๔ – ม.๖= ตัวชี้วัดช่วงชั้น ตัวชี้วัด
- 5. • ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ • ความอดทนของกล้ามเนื้อ • ความอ่อนตัว • ความอดทนของระบบไหลเวียนและระบบหายใจ • องค์ประกอบของร่างกาย
- 6. •แนวคิด วิธีการ กระบวนการ หรือ สิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่นามาใช้ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ให้มีประสิทธิภาพตรงตามเป้ าหมาย ของหลักสูตร
- 7. •ที่นิยมใช้มาก – สื่อการสอน (Invention) – เทคนิควิธีการสอน (Instruction) ประเภทของนวัตกรรม
- 8. • ตัวอย่าง - เอกสารประกอบการเรียน - ภาพยนตร์ - รายงานการศึกษาค้นคว้า - บทเรียนสาเร็จรูป - บทเรียนโปรแกรม - รายงานโครงการ - หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book)- ชุดการเรียนการสอน - เทปเพลง เทปเสียง - CAI
- 9. เทคนิควิธีการสอน (Instruction) • การสอนแบบศูนย์การเรียน • การสอนด้วยการแสดงบทบาทสมมติ • การสอนเพื่อสร้างเสริมลักษณะนิสัย • การสอนโดยใช้เทคนิคการสอนซ่อมเสริม • การสอนแบบโครงการ • การสอนแบบแก้ปัญหา
- 10. • ส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาการเรียนรู้ ตามจุดประสงค์ของรายวิชา ทาให้ นักเรียนเรียนรู้ได้เร็ว • นักเรียนเข้าใจบทเรียนเป็ นรูปธรรม • บรรยากาศการเรียนสนุกสนาน ประโยชน์ของนวัตกรรม
- 12. การจาแนกประเภทของสื่อที่เกี่ยวข้องกับ สุขศึกษาและพลศึกษา ๑. สิ่งตีพิมพ์ : หนังสือพิมพ์ วารสารวิชาการ นิตยสาร จุลสาร จดหมายข่าว โปสเตอร์ แผ่นพับ คู่มือครู แผนการจัดการเรียนรู้ หนังสืออ้างอิง หนังสืออ่านเพิ่มเติม แบบฝึก กิจกรรม ใบความรู้ ใบงาน ฯลฯ และสิ่งพิมพ์ทั่วไปสามารถนามาใช้ ในกระบวนการเรียนรู้
- 13. ๒.สื่อบุคคล: ตัวบุคคลที่ทาหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ แนวคิดและวิธีปฏิบัติตนไปสู่บุคคลอื่น นับเป็ น สื่อการเรียนรู้ที่มีบทบาทสาคัญ โดยเฉพาะ ในด้านการโน้มน้าวจิตใจของผู้เรียน เช่น ผู้บริหาร ครูผู้สอน หรือตัวนักเรียนเอง ฯลฯ ซึ่งสามารถเชิญมาเป็ นวิทยากรเพื่อสร้างเสริม การเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
- 14. ๓.สื่อวัสดุเป็ นสื่อที่เก็บสาระความรู้อยู่ใน ตัวเอง ๑) วัสดุประเภทที่สามารถถ่ายทอดความรู้ ได้ด้วยตัวเอง โดยไม่จาเป็ นต้องอาศัย อุปกรณ์อื่นช่วย เช่น รูปภาพ หุ่นจาลอง . ๒) วัสดุประเภทที่ไม่สามารถถ่ายทอด ความรู้ได้ด้วยตนเอง จาเป็ นต้องอาศัย อุปกรณ์อื่นช่วย เช่น สไลด์ ฟิล์มภาพยนตร์ ซีดีรอม แผ่นดิสก์ เทปบันทึกเสียง
- 15. ๔. สื่ออุปกรณ์ หมายถึง สิ่งที่เป็ นตัวกลาง หรือตัวผ่าน ทาให้ข้อมูลหรือความรู้ ที่บันทึกไว้ในวัสดุสามารถถ่ายทอดออกมา ให้เห็นหรือได้ยิน เช่น เครื่องฉายแผ่น โปร่งใส เครื่องฉายสไลด์ เครื่องฉาย ภาพยนตร์ เครื่องคอมพิวเตอร์ เป็ นต้น
- 16. ๕. สื่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เป็ นสิ่งที่ เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติในรูปของ สิ่งมีชีวิต เช่น พืชผัก ผลไม้ สัตว์ชิด ต่าง ๆ หรืออยู่ในรูปของปรากฏการณ์ หรือเหตุการณ์ที่มีอยู่รอบตัว เช่น แผ่นดินไหว มลภาวะทางอากาศ ข่าวสารด้านสุขภาพและกีฬา รวมทั้งใน รูปของอาคาร สถานที่ เช่น ห้อง
- 17. ๖. สื่อกิจกรรม/กระบวนการเป็ นกิจกรรม หรือกระบวนการที่จัดขึ้นเพื่อสร้างเสริม ประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ได้แก่ การแสดงละคร บทบาทสมมติ การสาธิต สถานการณ์จาลอง การจัดนิทรรศการ การไปทัศนศึกษา นอกสถานที่ การทาโครงงาน ฯลฯ
- 18. ๑. การปรับปรุงสื่อการสอนที่มีอยู่เดิม ศึกษา วิเคราะห์สื่อการเรียนรู้ที่มีอยู่แล้ว พิจารณา ปรับปรุงหรือจัดทาเพิ่มเติมจากสื่อที่มีอยู่ ให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อการเรียนรู้
- 21. การจัดทาหลักสูตรของสถานศึกษา ๑. ศึกษาตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ๒. จัดทาคาอธิบายรายวิชา ๓. จัดทาหน่วยการเรียนรู้ ๔. จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ กาหนด จุดประสงค์การเรียนรู้ กิจกรรม สื่อ การวัดและประเมินผล
- 23. ๕.๑ กาหนดจุดประสงค์ของสื่อ ๕.๒ กาหนดกลุ่มเป้ าหมายและรูปแบบของสื่อ ๕.๓ จัดทาขอบข่ายสาระ/โครงสร้างเนื้อหาของสื่อ ๕.๔ ออกแบบและกาหนดการเสนอสาระของสื่อ ๕.๕ เตรียมข้อมูล แหล่งข้อมูลและวัสดุอุปกรณ์ ที่จะต้องใช้ในการจัดทาสื่อ ๕.๖ จัดทาสื่อ ๕.๗ ตรวจทานและปรับปรุงแก้ไขสื่อให้สมบูรณ์
- 24. ๕.๘ ทดลองใช้สื่อการเรียนรู้โดยนาสื่อที่จัดทาขึ้น ไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ๕.๙ ปรับปรุงสื่อการเรียนรู้ให้สมบูรณ์โดยนาข้อมูล จากการทดลองใช้มาปรับปรุงแก้ไข เพื่อการเรียนรู้ได้สมบูรณ์ เพื่อใช้เผยแพร่ต่อไป
- 25. •เป็ นหนังสือที่มีเนื้อหาสาระอ้างอิง หลักสูตร สาหรับให้นักเรียนอ่าน เพื่อศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง ตาม ความเหมาะสมของวัยและ ความสามารถในการอ่านของแต่ละ บุคคล
- 26. • หนังสืออ่านเพิ่มเติมหรือหนังสืออ่านประกอบ จะรวบรวมเนื้อหาจากส่วนใดส่วนหนึ่งของ หลักสูตรหรืออาจมีรายละเอียดเพิ่มเติม นอกเหนือจากหลักสูตร เรียบเรียงขึ้นให้ เหมาะสมกับวัยและความสามารถในการอ่าน ของเด็ก ทั้งในและนอกเวลาเรียน
- 27. • เป็ นบทเรียนที่จัดทาสาเร็จวางไว้เป็ นขั้น ๆ สาหรับผู้เรียนปฏิบัติตามคาสั่งที่กาหนดไว้ ในแต่ละตอน เป็ นเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้เรียน สามารถเรียนได้ด้วยตนเอง และเรียนไปตาม ความสามารถของตนเอง
- 28. • แบบฝึกหรือแบบฝึกหัดเป็ นสื่อการเรียน สาหรับให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติ เพื่อช่วยให้เกิดทักษะ และความแตกฉานในบทเรียน • สื่อการเรียนการสอนชนิดหนึ่งที่ใช้ฝึกทักษะให้กับ ผู้เรียนหลังจากเรียนจบเนื้อหาในช่วงหนึ่ง ๆ เพื่อฝึกฝนให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ
- 29. แบบฝึก • แบบฝึกปฏิบัติ หมายถึง สิ่งที่นักเรียน ต้องใช้ควบคู่ไปกับการเรียน มีลักษณะ เป็ นแบบฝึกที่ครอบคลุมกิจกรรมที่ผู้เรียน พึงกระทาจะแยกเป็ นแต่ละหน่วย หรือ รวมเป็ นเล่มก็ได้