23. Batería de evaporadores
24. Intercambiadores de calor tubo y coraza
25. Intercambiadores de calor de aleta extendida
26. Intercambiadores de calor de placas
27. Diseño de clarificadores Rapidoor
28. Clarificadores SRI
29. Filtros de tambor al vacio
30. Filtros de banda
31. Evaluación filtros de vapor vs filtros de bandas (ventajas y desventajas calculadas)
32. Diseño de tachos Batch.
33. Evaluaciones de tachos Batch
Wind-induced pressure coefficients on buildings dedicated to air change rate ...Stephane Meteodyn
The paper presents a numerical methodology to assess the natural ventilation. UrbaWind is an automatic computational fluid dynamics code. It was developed to model the wind in urban environments. The turbulence modelling, namely the dependence of turbulence length on the distance from wall, and the model constants were calibrated in order to reproduce with good agreements flow separation around buildings walls and pressure coefficient field on façades. Numerical results match well with the experiments: separation patterns and pressure field on walls in dense urban areas. Examples are presented at the end of the paper in order to show the advantages of the methodology for urban designers as they need pressure coefficients to assess the air change rate of buildings...
1. Дата : 5 мая 2014 год беседа
Тема: «9 мая – День Победы»
Цель:Воспитывать патриотизм, желание больше узнать о прошлом своей
Родины, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественнойвойны,
гордость заих героическиеподвиги. Побуждать детей принимать активное
участие в беседе, развивать диалогическуюречь, развивать выразительность
речи, отвечать на вопросы.
«Наш букет для ветеранов»
Результат:Дети узнали о прошлом своейРодины. Сформировалось
представление детей о том, как защищали русскиелюди своюРодину во
время Великой ОтечественнойВойны. Узнали, кто такие ветераны Великой
Отечественной войны, и какие героическиеподвигиони совершали.
2. Дата: 8 мая 2014 год Аппликация с элементами рисования.
Тема:« Флажки такие разные»
Цель: Учить детей составлять линейную композициюиз флажков,
чередующихся по цвету или форме. Вызвать интерес к оформлению флажков
декоративнымиэлементами.
«Наши флажки к празднику!!!»
Результат:Дети научились составлять линейную композициюиз флажков,
чередующихся по цвету или форме. Получили положительный
эмоциональныйотклик от изготовления работы своимируками.
3. Дата: 13 мая 2014 год Развитие речи
Тема:«Описаниекукол Даши и Наташи»
Цель: Учить составлять рассказ по вопросам воспитателя;учить правильно
называть предметы, их качества, действия, сравнивать предметы по
величине, используя прилагательные большой, маленький; согласовывать
существительные с прилагательными в роде.
«У нас в гостяхкукла Даша и Наташа»
Результат:Дети научились составлять рассказ по вопросам воспитателя;
закрепили умение правильно называть предметы, их качества, действия,
сравнивать предметы по величине, используя прилагательные большой,
маленький; согласовывать существительныес прилагательными в роде.
Получили положительныйэмоциональныйотклик от общения с
воспитателем и друг с другом.
4. Дата: 16 мая 2014 год Конструирование
Цель: предоставить детям возможность самостоятельностроить
разнообразныеконструкции. Учить экспериментировать и самостоятельно
открывать конструктивныесвойствастроительногоматериала. Развивать
воображение. Побуждать соединять и размещать детали в пространстве
разнымиспособами.
Результат:Дети получили положительныйэмоциональныйотклик от
самостоятельно построенных конструкций.
