SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Αρμάου ΔήμητραΑρμάου Δήμητρα
Μαθιού ΔανάηΜαθιού Δανάη
Χαϊτζγιάν ΕλευθερίαΧαϊτζγιάν Ελευθερία
Παύλου ΑγγελικήΠαύλου Αγγελική
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Ορισμός διαφήμισης
Διαφήμιση
Ιστορική εξέλιξη
Διαφήμιση στην Ελλάδα
Στόχοι διαφήμισης
Διαφήμιση ως μορφή
τέχνης
Στρατηγική διαφήμισης
 
 ΟΡΙΣΜΟΣ 
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
Ως διαφήμιση νοείται η μονομερής
επικοινωνία και μετάδοση πληροφοριών
με πειστικό τρόπο για προιόντα και
υπηρεσίες ή ιδέες όπου ο
διαφημίζομενος είναι εμφανής.
Άλλος ορισμός της διαφήμισης είναι "η
επί πληρωμή μονομερής επικοινωνία
ενός εμφανούς χορηγού που
χρησιμοποιεί μέσα επικοινωνίας για να
πείσει ή να επηρεάσει το κοινό" και
"μορφή μονομερούς επικοινωνίας που
είναι σαφές ποιός πληρώνει γι'αυτήν και
η οποία χρησιμοποιεί κανάλια μαζικής
επικοινωνίας για να προωθήσει την
υιοθέτηση /αποδοχή αγαθών,
υπηρεσιών, προσώπων ή ιδεών".
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Διαφήμιση είναι διαδικασία γνωστοποίησης και επηρεασμού του καταναλωτικού κοινού για ένα
προιον ή μια υπηρεσία επί πληρωμή. Η διαφήμιση μπορεί να χρησιμοποιεί αλλοτε συγκινησιακά
χαρακτηριστικά που συνδέουν το χρήστη με την αγορά ή τη χρήση του προιόντος και άλλοτε λογικά
χαρακτηριστικά όπως τεχνικά μέσα και πλεονεκτήματα του προιόντος σε σχέση με τα
ανταγωνιστικά.Η διαφήμιση ανήκει στο μείγμα προβολής και επικοινωνίας του τμήματος Marketing.
Τα τελευταία χρόνια όλο και μεγαλύτερα ποσά ξοδεύονται από τις εταιρίες για τη διαφημιστική
προβολή των προιόντων της. Ο διαφημιστικός τομέας συνδέεται παραδοσιακά με προιόντα προς
κατανάλωση, αλλά το marketing έχει επεκταθεί και σε άλλλους τομείς, όπως στην "πολιτική"
διαφήμιση καθώς και βαθύτερα στην πολιτική ζωή. Ο τομέας έχει επεκταθεί επίσης και σε μη
κερδοσκοπικούς οργανισμούς που πληρώνουν διαφημίσεις ,ώστε να προβληθεί το έργο τους και να
βρούν περισσότερη ανταπόκριση στο κοινό.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
Οι ρίζες της διαφήμισης χάνονται στην αρχή του χρόνου. Η διαφήμιση πρωτοεκδηλώθηκε στη ζωγραφική στη
βραχογραφία των σπηλαίων.Όταν άρχισε το εμπόριο,άρχισε και ο ανταγωνισμός. Και αυτό γιατί τα είδη
εμπορίου, τις περισσότερες φορές, ήταν κοινά στους παραγωγούς, στους εμπόρους και τους μεταπράτες. Από
τη στιγμή που άρχισε ο ανταγωνισμός άρχισε και η διαφήμιση.Τα πρώτα της εμπορικής διαφήμισης και της
διάδοσης πληροφοριών βρίσκονται στην κλασική ελληνική περίοδο, στους Φοίνικες και στη Ρωμαϊκή περίοδο.
Στη Ρωμαϊκή αγορά τοποθέτησαν πινακίδες που ανήγγειλαν πωλήσεις ή θεατρικές παραστάσεις. Πρωτοστάτες
ήταν οι γνωστοί μας κήρυκες-ντελάληδες. Παρέμειναν το βασικό μέσο διάδοσης πληροφοριών και της
διακίνησης των αγαθών και εμπορευμάτων τόσο στο Βυζάντιο όσο καθαρότερα στο μεσαίωνα. Παρά τον ερχομό
της διαφήμισης, οι ντελάληδες μπορεί να περιοριστήκαν και η δράση τους να λιγόστεψε, όμως συνέχισαν να
υπάρχουν μέχρι τα τελευταία χρόνια. Στη διάρκεια της μεγάλης άνθισης των ντελάληδων, η διαφήμιση γίνεται
και με τη φωνή των ραψωδών και των τροβαδούρων καθώς επίσης και με τα επιγράμματα ωδών και θεατρικών
έργων. Στη διάρκεια της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας οι κήρυκες ξέχωρα από τα όποια άλλα καθήκοντα που
είχαν, ήταν και διαφημιστές. Ο Μεσαίωνας δεν μας προσφέρει κανένα άλλο είδος εμπορικής διαφήμισης εκτός
απ’ την προφορική που γίνεται από τους ντελάληδες. Απ’ την ανακάλυψη της τυπογραφίας γεννήθηκε μονομιάς
και κυκλοφορία έντυπων και εφημερίδων. Η διαφήμιση όπως τη ξέρουμε σήμερα, εμφανίστηκε τον 17ο αιώνα, η
δε λέξη «διαφήμιση» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το 1655 από Άγγλους εκδότες βιβλίων, ως επικεφαλίδα
για τις ανακοινώσεις τους. Με τη βιομηχανική επανάσταση το 1946 η διαφήμιση άρχισε να αποκτά όλο και
μεγαλύτερη σπουδαιότητα, γιατί η νέα μαζική παράγωγη αποκτούσε την προώθηση της πώλησης των νέων
προϊόντων σε μεγάλη κλίμακα. Αν και η τεχνική των αγγελιών δεν σημείωσε μεγάλες προόδους η διαφήμιση
αναπτύχτηκε σταδιακά σε βαθμό, ώστε να δικαιολογεί την εμφάνιση επιτηρήσεων που ασχολούνται
αποκλειστικά με αυτό το τομέα, των διαφημιστικών γραφείων. Οι κύριοι φορείς της διαφήμισης ήταν την εποχή
εκείνη οι εφημερίδες και τα περιοδικά, τα φυλλάδια, οι αφίσες και τα Feuillet-Volant. Σε αυτά προστεθήκαν τον
20ο αιώνα οι φωτεινές διαφημίσεις, ο κινηματογράφος και η τηλεοπτική διαφήμιση γίνεται το 1930 , μόνο που
είναι παράνομη.
Η διαφήμιση
στην Ελλάδα :
Στην Ελλάδα η διαφήμιση εμφανίστηκε
οργανωμένη μετά τον Β’ Παγκόσμιο
πόλεμο. Από το 1950 αναπτύχτηκαν και οι
μεγάλες ελληνικές διαφημιστικές
εταιρείες με ειδικό επιστημονικό
επιτελείο. Ο Ν. του 1991 ρυθμίζει θέματα
που σχετίζονται με την παραπλανητική
και αθέμιτη διαφήμιση στην Ελλάδα και
εναρμονίζονται με σχετική οδηγία της
ΕΟΚ. Ο νομός αυτός είναι ευρύτερος από
τον παλιό. Η παραπλανητική διαφήμιση
είναι κάθε διαφήμιση που το περιεχόμενο
ή η μορφή της παραπλάνα ή ενδέχεται να
παραπλανήσει, με οποιονδήποτε τρόπο,
τα πρόσωπα στα οποία απευθύνεται και αν
η γνώση των οποίων περιέχεται και
εξαιτίας αυτής της παραπλάνησης,
ενδέχεται να επηρεάσει την οικονομική
τους συμπεριφορά ή να βλάψει έναν
ανταγωνιστή.
ΣΤΟΧΟΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
 
Οι στόχοι εξυπηρετούν διάφορους σκοπούς:
Πρώτον, αποτελούν μέσο επικοινωνίας και συντονισμού μεταξύ του διαφημιζόμενου, του 
account executive και του δημιουργικού τμήματος.
Δεύτερον, βοηθούν στη λήψη αποφάσεων. 
Τρίτον, αποτελούν μέτρο αξιολόγισης της διαφημιστικής ενέργειας. 
Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΩΣ
ΜΟΡΦΗ ΤΕΧΝΗΣ
Η διαφήμιση ως το πλέον κατάλληλο μέσο διαχώρισης και διάδοσης των μηνυμάτων στους 
περισσοτέρους τομείς της καθημερινότητας, αποτελεί από μόνη της μια ξεχωριστή μορφή τέχνης, που 
δεν ήταν άλλη από την παρουσίαση εντος προϊόντος. Ενώ στο παρελθόν κυριαρχούσε η άποψη πως η 
διαφήμιση αντανακλούσε τις επιθυμίες και ανάγκες της ανθρώπινης πραγματικότητας, πλέον η 
διαφήμιση έχει καταστεί ο ρυθμιστής και διαμορφωτής της ανθρώπινης ατζέντας. Λειτουργεί αρκετές 
φορές, όπως συμπεριφέρθηκε η τέχνη απέναντι στο είδωλο της υπηρετώντας την αυταρέσκεια της, 
πηγαίνοντας κάποια βήματα παραπέρα και με περίσσια κυνικότητα. Ως εκ τούτου, η διαφήμιση 
αποτελεί ένα αντιπροσωπευτικό είδος τέχνης, της οποίας η επιτυχημένη τεχνική στρατηγική στην 
παρουσίαση μιας εικόνας  <<είναι να μπορέσει να συνδέσει το προϊόν με τέτοια γενικά πρότυπα 
συμπεριφοράς, να επενδύσει το προϊόν με τις αρετές της συμπεριφοράς που εξυπηρετεί, προκαλεί ή 
προϋποθέτει >> . Ξεφεύγοντας από το στενό πλαίσιο των αριθμημένων μορφών τέχνης, οφείλουμε να 
ομονοήσουμε στο ότι καθόλη την τεχνολογική και επιστημονική εξέλιξη, αρκετά νέα στοιχειά  
κατακτούν μια θέση στο κόσμο της. Εφόσον οι ίδιες οι ανθρώπινες συμπεριφορές κοστολογούνται ή 
μάλλον παρουσιάζονται σαν μοντέλα κοστολογείτε και η τέχνη το αναπαριστά,  καταλήγουμε σε ένα 
πρώτο συμπέρασμα ,  σύμφωνα με το οποίο η ανθρώπινη  ζωή είναι μιας μορφής τέχνης.
Στρατηγική
διαφήμισης
Η διαφήμιση 
αναμφισβήτητα αποτελεί 
μια  μορφή τέχνης, που 
συνδυάζει  συχνά ήχο και 
εικόνα, ενώ γλωσσικά 
χρησιμοποιεί πολλές 
μορφές πειθούς. Δεν είναι 
τυχαίο εξάλλου ότι 
παρασύρει, κεντρίζει  το 
πλήθος , με μια σειρά από 
στρατηγικές που ακλουθεί. 
ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
ΠΡΟΤΥΠΩΝ
Όπως προαναφέρθηκε. η διαφήμιση χρησιμοποιεί θεμιτά και αθέμιτα μέσα προκειμένου να
επηρεάσει το κοινό, κάνοντάς το να αποδέχεται νέα αγαθά, νέες ιδέες και εν τέλει να αναμορφώνεται
καταναλωτική συνήδειση. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, σημαντικό ρόλο παίζουν τα άτομα τα
οποία αναλαμβάνουν να επηρεάσουν το κοινό, δηλαδή τα πρόσωπα-είδωλα τα οποία επιλέγονται
από μεγάλες διαφημιστικές με στόχο να δημιουργήσουν σε αυτό τεχνιτές ανάγκες οδηγώντας σε
αύξηση της ζήτησης. Απόρροια όλων αυτών οδηγεί στον υλικό ευδαιμονισμό διάφορες κοινωνικές
ομάδες οι οποίες είτε λόγω έλλειψης κριτικής σκέψης και πολυδιάστατης προσωπικότητας αδυνατούν
να αντιταχθούν σε τέτοιου είδους επιρροές.
Ένα παράδειγμα διαφήμισης
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

More Related Content

What's hot

H Τσεπούλα και ο κουμπαράκος
H Τσεπούλα και ο κουμπαράκοςH Τσεπούλα και ο κουμπαράκος
H Τσεπούλα και ο κουμπαράκοςKyriakh Akritidoy
 
Diafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikesDiafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikespalaiapoli
 
Η Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μας
Η Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μαςΗ Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μας
Η Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μαςpardimou
 
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΜουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)
κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)
κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)Roula Kapellou
 
Project Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων
Project Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτωνProject Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων
Project Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτωνGeorge Markatatos
 
Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄
Φυσική  Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄Φυσική  Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούiliana stavrou
 
Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον
Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλονΔημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον
Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλονΙωαννα Χαλκιά
 
Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές
Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές
Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές hrisgiou
 
η εξελιξη του ραδιοφωνου
η εξελιξη του ραδιοφωνουη εξελιξη του ραδιοφωνου
η εξελιξη του ραδιοφωνουbabis1977_v
 
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του ΟλύμπουΟι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του Ολύμπουantkoniou
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´Rozana Papakrasa
 
Παιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdf
Παιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdfΠαιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdf
Παιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdfΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Κωνσταντίνα Παπιγκιώτη
 
κυκλαδικά ειδώλια
κυκλαδικά ειδώλιακυκλαδικά ειδώλια
κυκλαδικά ειδώλιαmarialenaki
 
"Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής""Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής"Rozana Papakrasa
 
Τα ζώα του δάσους
Τα ζώα του δάσουςΤα ζώα του δάσους
Τα ζώα του δάσουςΑνθή Ζήση
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>kiriake
 

What's hot (20)

H Τσεπούλα και ο κουμπαράκος
H Τσεπούλα και ο κουμπαράκοςH Τσεπούλα και ο κουμπαράκος
H Τσεπούλα και ο κουμπαράκος
 
Diafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikesDiafimistikes texnikes
Diafimistikes texnikes
 
Η Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μας
Η Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μαςΗ Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μας
Η Πυροσβεστική στο Νηπιαγωγείο μας
 
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ
 
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΜουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)
κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)
κριτική αποτίμηση σεναρίου(1) (1)
 
Project Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων
Project Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτωνProject Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων
Project Κομποστοποίηση: Ενδεικτικό σχέδιο προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων
 
Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄
Φυσική  Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄Φυσική  Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄
Φυσική Ε΄ 8.3. ΄΄ Ανάκλαση του ήχου ΄΄
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτού
 
Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον
Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλονΔημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον
Δημιουργώντας ένα ασφαλές και φιλικό σχολικό περιβάλλον
 
Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές
Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές
Χαϊκού και ποιήματα για τις εποχές
 
η εξελιξη του ραδιοφωνου
η εξελιξη του ραδιοφωνουη εξελιξη του ραδιοφωνου
η εξελιξη του ραδιοφωνου
 
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του ΟλύμπουΟι 12 Θεοί του Ολύμπου
Οι 12 Θεοί του Ολύμπου
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
 
Παιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdf
Παιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdfΠαιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdf
Παιγχνιώδεις δραστηριότητες με θέμα τους πλανήτες(1).pdf
 
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
 
κυκλαδικά ειδώλια
κυκλαδικά ειδώλιακυκλαδικά ειδώλια
κυκλαδικά ειδώλια
 
"Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής""Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής"
 
Τα ζώα του δάσους
Τα ζώα του δάσουςΤα ζώα του δάσους
Τα ζώα του δάσους
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ &lt;&lt;ΜΕ>>
 

Similar to ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ lykkarea
 
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση ΣχεδιάγραμμαMaria Marselou
 
ερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημιση
ερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημισηερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημιση
ερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημισηxpapas
 
Τελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptx
Τελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptxΤελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptx
Τελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptxStavrosT3
 
H διαφήμιση στο χρόνο ppt.
H διαφήμιση στο χρόνο ppt.H διαφήμιση στο χρόνο ppt.
H διαφήμιση στο χρόνο ppt.Ann Deli
 
1.b διαφημιση2h
1.b διαφημιση2h1.b διαφημιση2h
1.b διαφημιση2h2lykkomo
 
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥRia Papamanoli
 
διαφημιση ολο
διαφημιση ολοδιαφημιση ολο
διαφημιση ολοmnikol
 
ΔΙΑΦΗΜΗΣΗ
ΔΙΑΦΗΜΗΣΗΔΙΑΦΗΜΗΣΗ
ΔΙΑΦΗΜΗΣΗEleni Kots
 
διαφημιση
διαφημισηδιαφημιση
διαφημισηEleni Kots
 
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;lykmourion
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμισηsokaniak
 
τελικο α λυκειου α τετραμηνου
τελικο α λυκειου α τετραμηνουτελικο α λυκειου α τετραμηνου
τελικο α λυκειου α τετραμηνουlykmourion
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμισηchavalesnick
 
Television project
Television projectTelevision project
Television projectPanTsior
 
Mεσα μαζικης-ενημερωσης
Mεσα μαζικης-ενημερωσηςMεσα μαζικης-ενημερωσης
Mεσα μαζικης-ενημερωσηςpanosfilologos
 

Similar to ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ (20)

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΜΕΣΟ ΠΡΟΒΟΛΗΣ Ή ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ
 
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
 
ερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημιση
ερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημισηερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημιση
ερευνητικη εργασια α τετραμηνου 2012 2013 β γελ -διαφημιση
 
Τελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptx
Τελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptxΤελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptx
Τελάκη_Ζωή(Α4)_ΠΠΑ_Εργασία_Δεκέμβριος 2023.pptx
 
H διαφήμιση στο χρόνο ppt.
H διαφήμιση στο χρόνο ppt.H διαφήμιση στο χρόνο ppt.
H διαφήμιση στο χρόνο ppt.
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμιση
 
ολικο θεωρια
ολικο θεωριαολικο θεωρια
ολικο θεωρια
 
1.b διαφημιση2h
1.b διαφημιση2h1.b διαφημιση2h
1.b διαφημιση2h
 
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ-Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Διαφήμιση και τέχνη-A2.pptx
Διαφήμιση και τέχνη-A2.pptxΔιαφήμιση και τέχνη-A2.pptx
Διαφήμιση και τέχνη-A2.pptx
 
διαφημιση ολο
διαφημιση ολοδιαφημιση ολο
διαφημιση ολο
 
ΔΙΑΦΗΜΗΣΗ
ΔΙΑΦΗΜΗΣΗΔΙΑΦΗΜΗΣΗ
ΔΙΑΦΗΜΗΣΗ
 
διαφημιση
διαφημισηδιαφημιση
διαφημιση
 
Μόδα και διαφήμιση-A2.pptx
Μόδα και διαφήμιση-A2.pptxΜόδα και διαφήμιση-A2.pptx
Μόδα και διαφήμιση-A2.pptx
 
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΤΟΥΣ ΞΥΠΝΗΣΕΣ ΟΛΟΥΣ…..ΓΙΑΤΙ;
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμιση
 
τελικο α λυκειου α τετραμηνου
τελικο α λυκειου α τετραμηνουτελικο α λυκειου α τετραμηνου
τελικο α λυκειου α τετραμηνου
 
Διαφήμιση
ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Διαφήμιση
 
Television project
Television projectTelevision project
Television project
 
Mεσα μαζικης-ενημερωσης
Mεσα μαζικης-ενημερωσηςMεσα μαζικης-ενημερωσης
Mεσα μαζικης-ενημερωσης
 

More from lykkarea

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...lykkarea
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσίαlykkarea
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηlykkarea
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήlykkarea
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςlykkarea
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόληlykkarea
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 lykkarea
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)lykkarea
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)lykkarea
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)lykkarea
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)lykkarea
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)lykkarea
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)lykkarea
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)lykkarea
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)lykkarea
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)lykkarea
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)lykkarea
 

More from lykkarea (20)

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (14)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

  • 1. ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΔΙΑΦΗΜΙΣΗ Αρμάου ΔήμητραΑρμάου Δήμητρα Μαθιού ΔανάηΜαθιού Δανάη Χαϊτζγιάν ΕλευθερίαΧαϊτζγιάν Ελευθερία Παύλου ΑγγελικήΠαύλου Αγγελική
  • 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός διαφήμισης Διαφήμιση Ιστορική εξέλιξη Διαφήμιση στην Ελλάδα Στόχοι διαφήμισης Διαφήμιση ως μορφή τέχνης Στρατηγική διαφήμισης
  • 3.    ΟΡΙΣΜΟΣ  ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Ως διαφήμιση νοείται η μονομερής επικοινωνία και μετάδοση πληροφοριών με πειστικό τρόπο για προιόντα και υπηρεσίες ή ιδέες όπου ο διαφημίζομενος είναι εμφανής. Άλλος ορισμός της διαφήμισης είναι "η επί πληρωμή μονομερής επικοινωνία ενός εμφανούς χορηγού που χρησιμοποιεί μέσα επικοινωνίας για να πείσει ή να επηρεάσει το κοινό" και "μορφή μονομερούς επικοινωνίας που είναι σαφές ποιός πληρώνει γι'αυτήν και η οποία χρησιμοποιεί κανάλια μαζικής επικοινωνίας για να προωθήσει την υιοθέτηση /αποδοχή αγαθών, υπηρεσιών, προσώπων ή ιδεών".
  • 4. ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ Διαφήμιση είναι διαδικασία γνωστοποίησης και επηρεασμού του καταναλωτικού κοινού για ένα προιον ή μια υπηρεσία επί πληρωμή. Η διαφήμιση μπορεί να χρησιμοποιεί αλλοτε συγκινησιακά χαρακτηριστικά που συνδέουν το χρήστη με την αγορά ή τη χρήση του προιόντος και άλλοτε λογικά χαρακτηριστικά όπως τεχνικά μέσα και πλεονεκτήματα του προιόντος σε σχέση με τα ανταγωνιστικά.Η διαφήμιση ανήκει στο μείγμα προβολής και επικοινωνίας του τμήματος Marketing. Τα τελευταία χρόνια όλο και μεγαλύτερα ποσά ξοδεύονται από τις εταιρίες για τη διαφημιστική προβολή των προιόντων της. Ο διαφημιστικός τομέας συνδέεται παραδοσιακά με προιόντα προς κατανάλωση, αλλά το marketing έχει επεκταθεί και σε άλλλους τομείς, όπως στην "πολιτική" διαφήμιση καθώς και βαθύτερα στην πολιτική ζωή. Ο τομέας έχει επεκταθεί επίσης και σε μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς που πληρώνουν διαφημίσεις ,ώστε να προβληθεί το έργο τους και να βρούν περισσότερη ανταπόκριση στο κοινό.
  • 5. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ Οι ρίζες της διαφήμισης χάνονται στην αρχή του χρόνου. Η διαφήμιση πρωτοεκδηλώθηκε στη ζωγραφική στη βραχογραφία των σπηλαίων.Όταν άρχισε το εμπόριο,άρχισε και ο ανταγωνισμός. Και αυτό γιατί τα είδη εμπορίου, τις περισσότερες φορές, ήταν κοινά στους παραγωγούς, στους εμπόρους και τους μεταπράτες. Από τη στιγμή που άρχισε ο ανταγωνισμός άρχισε και η διαφήμιση.Τα πρώτα της εμπορικής διαφήμισης και της διάδοσης πληροφοριών βρίσκονται στην κλασική ελληνική περίοδο, στους Φοίνικες και στη Ρωμαϊκή περίοδο. Στη Ρωμαϊκή αγορά τοποθέτησαν πινακίδες που ανήγγειλαν πωλήσεις ή θεατρικές παραστάσεις. Πρωτοστάτες ήταν οι γνωστοί μας κήρυκες-ντελάληδες. Παρέμειναν το βασικό μέσο διάδοσης πληροφοριών και της διακίνησης των αγαθών και εμπορευμάτων τόσο στο Βυζάντιο όσο καθαρότερα στο μεσαίωνα. Παρά τον ερχομό της διαφήμισης, οι ντελάληδες μπορεί να περιοριστήκαν και η δράση τους να λιγόστεψε, όμως συνέχισαν να υπάρχουν μέχρι τα τελευταία χρόνια. Στη διάρκεια της μεγάλης άνθισης των ντελάληδων, η διαφήμιση γίνεται και με τη φωνή των ραψωδών και των τροβαδούρων καθώς επίσης και με τα επιγράμματα ωδών και θεατρικών έργων. Στη διάρκεια της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας οι κήρυκες ξέχωρα από τα όποια άλλα καθήκοντα που είχαν, ήταν και διαφημιστές. Ο Μεσαίωνας δεν μας προσφέρει κανένα άλλο είδος εμπορικής διαφήμισης εκτός απ’ την προφορική που γίνεται από τους ντελάληδες. Απ’ την ανακάλυψη της τυπογραφίας γεννήθηκε μονομιάς και κυκλοφορία έντυπων και εφημερίδων. Η διαφήμιση όπως τη ξέρουμε σήμερα, εμφανίστηκε τον 17ο αιώνα, η δε λέξη «διαφήμιση» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το 1655 από Άγγλους εκδότες βιβλίων, ως επικεφαλίδα για τις ανακοινώσεις τους. Με τη βιομηχανική επανάσταση το 1946 η διαφήμιση άρχισε να αποκτά όλο και μεγαλύτερη σπουδαιότητα, γιατί η νέα μαζική παράγωγη αποκτούσε την προώθηση της πώλησης των νέων προϊόντων σε μεγάλη κλίμακα. Αν και η τεχνική των αγγελιών δεν σημείωσε μεγάλες προόδους η διαφήμιση αναπτύχτηκε σταδιακά σε βαθμό, ώστε να δικαιολογεί την εμφάνιση επιτηρήσεων που ασχολούνται αποκλειστικά με αυτό το τομέα, των διαφημιστικών γραφείων. Οι κύριοι φορείς της διαφήμισης ήταν την εποχή εκείνη οι εφημερίδες και τα περιοδικά, τα φυλλάδια, οι αφίσες και τα Feuillet-Volant. Σε αυτά προστεθήκαν τον 20ο αιώνα οι φωτεινές διαφημίσεις, ο κινηματογράφος και η τηλεοπτική διαφήμιση γίνεται το 1930 , μόνο που είναι παράνομη.
  • 6.
  • 7. Η διαφήμιση στην Ελλάδα : Στην Ελλάδα η διαφήμιση εμφανίστηκε οργανωμένη μετά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο. Από το 1950 αναπτύχτηκαν και οι μεγάλες ελληνικές διαφημιστικές εταιρείες με ειδικό επιστημονικό επιτελείο. Ο Ν. του 1991 ρυθμίζει θέματα που σχετίζονται με την παραπλανητική και αθέμιτη διαφήμιση στην Ελλάδα και εναρμονίζονται με σχετική οδηγία της ΕΟΚ. Ο νομός αυτός είναι ευρύτερος από τον παλιό. Η παραπλανητική διαφήμιση είναι κάθε διαφήμιση που το περιεχόμενο ή η μορφή της παραπλάνα ή ενδέχεται να παραπλανήσει, με οποιονδήποτε τρόπο, τα πρόσωπα στα οποία απευθύνεται και αν η γνώση των οποίων περιέχεται και εξαιτίας αυτής της παραπλάνησης, ενδέχεται να επηρεάσει την οικονομική τους συμπεριφορά ή να βλάψει έναν ανταγωνιστή.
  • 8.
  • 9. ΣΤΟΧΟΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ   Οι στόχοι εξυπηρετούν διάφορους σκοπούς: Πρώτον, αποτελούν μέσο επικοινωνίας και συντονισμού μεταξύ του διαφημιζόμενου, του  account executive και του δημιουργικού τμήματος. Δεύτερον, βοηθούν στη λήψη αποφάσεων.  Τρίτον, αποτελούν μέτρο αξιολόγισης της διαφημιστικής ενέργειας. 
  • 10. Η ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΩΣ ΜΟΡΦΗ ΤΕΧΝΗΣ Η διαφήμιση ως το πλέον κατάλληλο μέσο διαχώρισης και διάδοσης των μηνυμάτων στους  περισσοτέρους τομείς της καθημερινότητας, αποτελεί από μόνη της μια ξεχωριστή μορφή τέχνης, που  δεν ήταν άλλη από την παρουσίαση εντος προϊόντος. Ενώ στο παρελθόν κυριαρχούσε η άποψη πως η  διαφήμιση αντανακλούσε τις επιθυμίες και ανάγκες της ανθρώπινης πραγματικότητας, πλέον η  διαφήμιση έχει καταστεί ο ρυθμιστής και διαμορφωτής της ανθρώπινης ατζέντας. Λειτουργεί αρκετές  φορές, όπως συμπεριφέρθηκε η τέχνη απέναντι στο είδωλο της υπηρετώντας την αυταρέσκεια της,  πηγαίνοντας κάποια βήματα παραπέρα και με περίσσια κυνικότητα. Ως εκ τούτου, η διαφήμιση  αποτελεί ένα αντιπροσωπευτικό είδος τέχνης, της οποίας η επιτυχημένη τεχνική στρατηγική στην  παρουσίαση μιας εικόνας  <<είναι να μπορέσει να συνδέσει το προϊόν με τέτοια γενικά πρότυπα  συμπεριφοράς, να επενδύσει το προϊόν με τις αρετές της συμπεριφοράς που εξυπηρετεί, προκαλεί ή  προϋποθέτει >> . Ξεφεύγοντας από το στενό πλαίσιο των αριθμημένων μορφών τέχνης, οφείλουμε να  ομονοήσουμε στο ότι καθόλη την τεχνολογική και επιστημονική εξέλιξη, αρκετά νέα στοιχειά   κατακτούν μια θέση στο κόσμο της. Εφόσον οι ίδιες οι ανθρώπινες συμπεριφορές κοστολογούνται ή  μάλλον παρουσιάζονται σαν μοντέλα κοστολογείτε και η τέχνη το αναπαριστά,  καταλήγουμε σε ένα  πρώτο συμπέρασμα ,  σύμφωνα με το οποίο η ανθρώπινη  ζωή είναι μιας μορφής τέχνης.
  • 11.
  • 13. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΤΥΠΩΝ Όπως προαναφέρθηκε. η διαφήμιση χρησιμοποιεί θεμιτά και αθέμιτα μέσα προκειμένου να επηρεάσει το κοινό, κάνοντάς το να αποδέχεται νέα αγαθά, νέες ιδέες και εν τέλει να αναμορφώνεται καταναλωτική συνήδειση. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, σημαντικό ρόλο παίζουν τα άτομα τα οποία αναλαμβάνουν να επηρεάσουν το κοινό, δηλαδή τα πρόσωπα-είδωλα τα οποία επιλέγονται από μεγάλες διαφημιστικές με στόχο να δημιουργήσουν σε αυτό τεχνιτές ανάγκες οδηγώντας σε αύξηση της ζήτησης. Απόρροια όλων αυτών οδηγεί στον υλικό ευδαιμονισμό διάφορες κοινωνικές ομάδες οι οποίες είτε λόγω έλλειψης κριτικής σκέψης και πολυδιάστατης προσωπικότητας αδυνατούν να αντιταχθούν σε τέτοιου είδους επιρροές.