SlideShare a Scribd company logo
Тема. Макроеволюція.
Мета: розглянути особливості макроеволюційного
процесу, показати його відмінність від
мікроеволюції; ознайомити учнів з
напрямками еволюції: ароморфозом,
ідіоадаптацією, дегенерацією;
охарактеризувати біологічний прогрес і
біологічний регрес.
Базові поняття і терміни: макроеволюція,
адаптивна радіація, біологічний прогрес,
біологічний регрес, ідіоадаптація,
загальна дегенерація (морфофізіологічний
регрес).
Усі біологічні процеси є наслідком органічної
еволюції, і тільки в еволюційному плані потрібно
розглядати їх.
Ф. Бернет
Де початок того кінця, яким закінчується початок.
К.Прутков
ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. /Бесіда/

1.Що таке еволюція?
2.Що таке мікроеволюція?
3.Що таке вид? Які ви знаєте критерії виду?
4.Що таке адаптації? Чи можуть вони бути
абсолютними?
5.Які органи є аналогічними, гомологічними? Що
таке атавізми, рудименти?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
учнів. /Розповідь/
На живі організми впливають
різноманітні умови. А вони на планеті
Земля весь час змінюються.
Пристосовуючись до яких, організми
весь час змінюються. Якими шляхами
це відбувається розглянемо на
сьогоднішньому уроці.
Тема. Макроеволюція.
Мета: розглянути особливості макроеволюційного
процесу, показати його відмінність від
мікроеволюції; ознайомити учнів з
напрямками еволюції: ароморфозом,
ідіоадаптацією, дегенерацією;
охарактеризувати біологічний прогрес і
біологічний регрес.
Усі біологічні процеси є наслідком органічної
еволюції, і тільки в еволюційному плані
потрібно розглядати їх.
Ф. Бернет
Базові поняття і терміни: макроеволюція,
адаптивна радіація, біологічний прогрес,
біологічний регрес, ідіоадаптація,
загальна дегенерація
(морфофізіологічний регрес).
ІV. Вивчення нового матеріалу.
1.Макроеволюція. /Бесіда/
1). Чи реально існують у природі надвидові
систематичні групи (роди, родини, ряди тощо)?
2). Навіщо їх використовують у науковій
систематиці? Які є сучасні критерії виду?
Макроеволюція – сукупність еволюційних процесів,
що приводять до виникнення надвидових таксонів
/родів, родин, рядів (порядків), класів, типів
(відділів), царств/.
2.Адаптивна радіація.
Адаптивна радіація – явище
утворення різноманітних організмів
внаслідок пристосування організмів
до різних умов довкілля, які
супроводжуються дивергенцією.
3. Біологічний прогрес.
 Вивчаючи закономірності історичного

розвитку тварин, О. М. Сєверцов у
20-х роках ХХ століття розробив
поняття “біологічний прогрес” і
“біологічний регрес”
 Біологічний прогрес —

переважання народжуваності в популяціях над смертністю
в них (високий потенціал виживання). Характеризується
зростанням чисельності особин, розширенням площі
проживання, підвищенням внутрішньовидової мінливості.
Результат успіху виду в боротьбі за існування.
Біологічний прогрес:

 є наслідком еволюційного

удосконалення певної групи
організмів. Наприклад, у наш
час у стані біологічного
прогресу перебувають
покритонасінні рослини,
комахи, молюски, птахи та
ссавці.
 є лише узагальнюючим
терміном, який показує ступінь
видової різноманітності певної
групи у відповідний
геологічний період розвитку
нашої планети.
4.Біологічний регрес.
тип розвитку, для якого характерний
перехід від вищого до нижчого, процеси
деградації, зниження рівня організації,
втрати здатності виконувати ті чи інші
функції; включає також моменти застою.
Біологічний регрес – зменшення
чисельності таксона, звуження ареалу і
зменшення числа підлеглих систематичних
груп.
 Як правило, зниження чисельності виду є наслідком

нездатності адаптуватися до умов навколишнього середовища.
Це може призвести до вимирання певної групи. Наприклад, із
колись процвітаючого ряду хоботних у наш час лишилось
тільки два види – африканський та індійський слони, які
перебувають під загрозою повного вимирання.

 У тому випадку, якщо темпи еволюції цієї групи

організмів відстають від темпу змін середовища, фаза
стабілізації змінюється фазою біологічного регресу.
Критерії регресу прямо протилежні до критеріїв
прогресу. Надалі можливе перетворення групи
організмів на реліктову або їх вимирання. Регрес
часто пов ҆язаний з вузькою спеціалізацією і
дегенеративними явищами. Нині регресу сприяє
зміна середовища під впливом антропогенних
чинників – настільки швидка, що популяції не
встигають змінювати свою генетичну структуру.
Приклади регресу
5.Ароморфоз.

Ароморфоз (морфофізіологічний
прогрес) – еволюційне перетворення,
яке підвищує рівень організації
організму в цілому і відкриває нові
можливості для пристосування до
різноманітних умов існування.
6.Загальна дегенерація.

Загальна дегенерація
(морфофізіологічний регрес) –
явище спрощення організмів
у процесі еволюції. До цього
призводить паразитичний або
малорухливий спосіб життя.
 Малорухомість і пасивний спосіб живлення

(фільтрування) також ведуть до дегенерації.
Інколи дегенерації зазнає лише певна стадія
життєвого циклу (гаметофіт у насінних рослин).
Як ароморфози, так і дегенерація сприяють
розширенню адаптаційних можливостей
організмів. Загалом еволюція здійснюється
шляхом тривалого накопичення незначних
змін, і лише аналізуючи історичний розвиток
певної групи, визначають наслідки цих змін.
7.Ідіоадаптація.

Ідіоадаптація певна зміна будови організму,
яка має характер пристосування
до певних умов та не змінює
рівень його організації.
7.Ідіоадаптація.
 Завдяки формуванню різних ідіоадаптаций, тварини

близьких видів можуть жити в самих різних географічних
зонах. Наприклад, представників родини вовчих можна
зустріти на всій території від Арктики до тропіків, що значно
знижує конкуренцію між видами. Ідіоадаптация
забезпечила родині значне розширення ареалу і збільшення
числа видів, що є критерієм біологічного прогресу. Але при
цьому ні про один вид, що входить до складу цієї родини, не
можна сказати, що він перебуває на більш високому рівні
еволюції, ніж інші

 Прикладами ідіоадаптації у тварин можуть служити особливості

будови кінцівок (наприклад, у крота, копитних, ластоногих),
особливості дзьоба (у хижих птахів, куликів, папуг), пристосування
придонних риб (у скатів, камбалових), захисне забарвлення комах
тощо. Прикладами ідіоадаптації у рослин можуть служити
різноманітні пристосування до запилення, поширення плодів і
насіння тощо.
8.Співвідношення між собою основних
шляхів еволюції по О.М.Сєвєрцову
 Поряд з ароморфозами, О.М. Северцов пропонував

розрізняти ідіоадаптації (малозначущі еволюційні зміни,
пов'язані з дрібними пристосуваннями до конкретних умов
навколишнього середовища) і загальну дегенерацію
(регресивні зміни, катаморфоз).В якості прикладів
ароморфозів або ароморфных змін О.М. Сєверцов приводив
перетворення кровоносної системи у хребетних (формування
чотирьохкамерного серця і розділення великого і малого кіл
кровообігу), концентрацію нервової системи з утворенням
нервових вузлів (гангліїв) і т. п.. О.М. Северцов вважав, що
ароморфози були нечастими еволюційними подіями, в той
час, як більша частина змін має кваліфікуватися як
ідіоадаптації (в тому числі, наприклад, спеціалізація
кінцівок наземних хребетних, включаючи перетворення їх в
крила).
Співвідношення між собою основних шляхів
еволюції по О.М.Сєвєрцову.
V. Узагальнення та систематизація знань і
вмінь учнів.
1.Приведіть приклад ароморфозів:
І група в протерозойській ері;
ІІ група в першій половині палеозойської ери;
ІІІ група в другій половині палеозойської ери;
І V група в мезозойській ері;
V група в кайнозойській ері.
1. Користуючись таблицею приведіть
приклади ароморфозів. /Робота в
групах/

1.Протерозойська ера (первинні одноклітинні еукаріоти,
дивергування на рослини, гриби і тварини, поява
колоніальних організмів).
2.Ранній палеозой (багатоклітинні водорості, губки,
багатощетинкові черви, голкошкірі, панцирні риби,
риніофіти).
3.Пізній палеозой (кистепері та дводишні риби, плауни,
хвощі, папороті, перші земноводні).
4. Мезозойська ера (голонасінні, плазуни, птахи, ссавці,
покритонасінні).
5. Кайнозойська ера (плацентарні ссавці, людина).
2.Поясніть приклади ідіоадаптацій.
2.Поясніть приклади ідіоадаптацій.
 Прикладами ідіоадаптації у тварин можуть служити

особливості будови кінцівок (наприклад, у крота,
копитних, ластоногих), особливості дзьоба (у хижих
птахів, куликів, папуг), пристосування придонних риб
(у скатів, камбалових), захисне забарвлення комах
тощо. Прикладами ідіоадаптації у рослин можуть
служити різноманітні пристосування до запилення,
поширення плодів і насіння тощо.
2.Поясніть приклади ідіоадаптацій.
2.Поясніть приклади ідіоадаптацій.
2.Поясніть приклади ідіоадаптацій.
3. Біологічний диктант.
1

. Сукупність еволюційних процесів, , які відбуваються в популяціях одного
виду…
1.Сукупність еволюційних процесів, що приводять до виникнення нових
родів, родин, рядів(порядків), класів, типів(відділів)…
2.Відповідність загального плану будови органів у представників різних
видів, зумовлена їхнім спільним походженням …
2.Зовнішня подібність за будовою різних структур видів, які мають різне
походження, однак виконують однакові функції …
3.Наслідок неспроможності пристосуватись до змін довкілля, проявляється в
зменшенні чисельності популяцій, звуженні ареалу та може призвести
до вимирання певної групи …
3.Збільшення чисельності популяцій, розширення ареалу та утворенні нових
підвидів і видів у межах певної групи …
4.Явище пристосування організмів до різних умов довкілля, яке
супроводжується дивергенцією …
4.Еволюційне перетворення, яке підвищує рівень організації організму
в цілому …
5.Явище спрощення організмів у процесі еволюції …
5.Певна зміна будови організму, яка має характер пристосування до певних
умов та не змінює рівень його організації …
6.Хто сформулював положення про співвідношення між собою основних
шляхів досягнення біологічного прогресу …
6.Вчення про біологічний прогрес і регрес створив …
В).Біологічний диктант
1. Сукупність еволюційних процесів, , які відбуваються в популяціях одного
виду… (Мікроеволюція)
1.Сукупність еволюційних процесів, що приводять до виникнення нових
родів, родин, рядів(порядків), класів, типів(відділів)… (Макроеволюція).
2.Відповідність загального плану будови органів у представників різних
видів, зумовлена їхнім спільним походженням … (Гомології).
2.Зовнішня подібність за будовою різних структур видів, які мають різне
походження, однак виконують однакові функції … (Аналогії).
3.Наслідок неспроможності пристосуватись до змін довкілля, проявляється в
зменшенні чисельності популяцій, звуженні ареалу та може призвести
до вимирання певної групи … (Біологічний регрес).
3.Збільшення чисельності популяцій, розширення ареалу та утворенні нових
підвидів і видів у межах певної групи … (Біологічний прогрес).
4.Явище пристосування організмів до різних умов довкілля, яке
супроводжується дивергенцією … (Адаптивна радіація).
4.Еволюційне перетворення, яке підвищує рівень організації організму
в цілому … (Ароморфоз).
5.Явище спрощення організмів у процесі еволюції … (Загальна дегенерація).
5.Певна зміна будови організму, яка має характер пристосування до певних
умов та не змінює рівень його організації … (Ідіоадаптація).
6.Хто сформулював положення про співвідношення між собою основних
шляхів досягнення біологічного прогресу … (О.М. Сєверцов).
6.Вчення про біологічний прогрес і регрес створив … (О.М. Сєверцов).
4. Складіть одне – три тестові питання (Одна
правильна відповідь).
5. Проблемне питання.
Розвиток головного мозку і руки у людини – це
ароморфоз чи ідіоадаптація?
VI. Підведення підсумків уроку .

Зворотний зв'язок:
а) що на уроці було головним?
б) що було цікавим?
в) як отримані знання можна
використати в житті?
г) на сьогоднішньому уроці я
зрозумів ...; дізнався ...;
навчився ...
VIІ. Домашнє завдання

1.Прочитати §39(н), §49(с).
2.Опрацювати питання.
3.Вивчити терміни.
4.Підготувати повідомлення:
«Дивергенція» , «Конвергенція»,
«Паралелізм».

More Related Content

What's hot

биология
биологиябиология
биология
TortenNF
 
Природа презентація
Природа презентаціяПрирода презентація
Природа презентація
JUFRISIK
 
архейська ера
архейська ераархейська ера
архейська ера
Bogaychuk
 
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 апрезентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
Тетяна Бугаєнко
 
середовище існування
середовище існуваннясередовище існування
середовище існування
OksanaRyabokon
 

What's hot (20)

биология
биологиябиология
биология
 
42 одноклітинні еукаріоти
42 одноклітинні еукаріоти42 одноклітинні еукаріоти
42 одноклітинні еукаріоти
 
40 роль бактерій у природі та житті людини
40 роль бактерій у природі та житті людини40 роль бактерій у природі та житті людини
40 роль бактерій у природі та житті людини
 
Природа презентація
Природа презентаціяПрирода презентація
Природа презентація
 
історичний розвиток
історичний розвитокісторичний розвиток
історичний розвиток
 
архейська ера
архейська ераархейська ера
архейська ера
 
2013 bio
2013 bio2013 bio
2013 bio
 
Різноманітність живих організмів
Різноманітність живих організмівРізноманітність живих організмів
Різноманітність живих організмів
 
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 класпрезентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
 
система біологічних наук
система біологічних науксистема біологічних наук
система біологічних наук
 
Середовища існування
Середовища існуванняСередовища існування
Середовища існування
 
11
1111
11
 
клітина рослин 6
клітина рослин 6клітина рослин 6
клітина рослин 6
 
потік енергії на землі
потік енергії на земліпотік енергії на землі
потік енергії на землі
 
39 прокаріоти
39 прокаріоти39 прокаріоти
39 прокаріоти
 
3 популяція
3 популяція3 популяція
3 популяція
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.
 
різном живих орг
різном живих оргрізном живих орг
різном живих орг
 
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 апрезентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
 
середовище існування
середовище існуваннясередовище існування
середовище існування
 

Similar to макроеволюція

земноводні сезонні явища
 земноводні сезонні явища земноводні сезонні явища
земноводні сезонні явища
Sergey Mischenko
 
7 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_20157 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_2015
UA7009
 
загальна характеристика царства гриби
загальна характеристика царства грибизагальна характеристика царства гриби
загальна характеристика царства гриби
Riyigor
 
7 биол остапченко_балан_2015_укр
7 биол остапченко_балан_2015_укр7 биол остапченко_балан_2015_укр
7 биол остапченко_балан_2015_укр
Aira_Roo
 
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
ssuser798f45
 

Similar to макроеволюція (20)

земноводні сезонні явища
 земноводні сезонні явища земноводні сезонні явища
земноводні сезонні явища
 
лекция 03
лекция 03лекция 03
лекция 03
 
7 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_20157 klas biologija_ostapchenko_2015
7 klas biologija_ostapchenko_2015
 
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_20157 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
7 klas. biologiya_(ostapchenko,_balan)_-_2015
 
Povedinka tvarin (konspekt)
Povedinka tvarin (konspekt)Povedinka tvarin (konspekt)
Povedinka tvarin (konspekt)
 
Цікаве про тварин Чернігівщини.
Цікаве про тварин Чернігівщини.Цікаве про тварин Чернігівщини.
Цікаве про тварин Чернігівщини.
 
Poniattia pro gribi_(konspekt)
Poniattia pro gribi_(konspekt)Poniattia pro gribi_(konspekt)
Poniattia pro gribi_(konspekt)
 
Видоутворення у риб.pptx
Видоутворення у риб.pptxВидоутворення у риб.pptx
Видоутворення у риб.pptx
 
Маленькі мешканці скляних будиночків
Маленькі мешканці скляних будиночківМаленькі мешканці скляних будиночків
Маленькі мешканці скляних будиночків
 
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
 
загальна характеристика царства гриби
загальна характеристика царства грибизагальна характеристика царства гриби
загальна характеристика царства гриби
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Seredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmivSeredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmiv
 
Загальна характеристика класу Плазуни
Загальна характеристика класу ПлазуниЗагальна характеристика класу Плазуни
Загальна характеристика класу Плазуни
 
Ekologichni chinniki ta_yikh_klasifikatsiia
Ekologichni chinniki ta_yikh_klasifikatsiiaEkologichni chinniki ta_yikh_klasifikatsiia
Ekologichni chinniki ta_yikh_klasifikatsiia
 
7 b o_2015_ua
7 b o_2015_ua7 b o_2015_ua
7 b o_2015_ua
 
7 биол остапченко_балан_2015_укр
7 биол остапченко_балан_2015_укр7 биол остапченко_балан_2015_укр
7 биол остапченко_балан_2015_укр
 
biology
biologybiology
biology
 
тема2 1тех мб
тема2 1тех мбтема2 1тех мб
тема2 1тех мб
 
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
 

More from serdj phil

More from serdj phil (20)

Адаптации детей к детскому саду
Адаптации детей к детскому садуАдаптации детей к детскому саду
Адаптации детей к детскому саду
 
Система коррекционной работы.
Система коррекционной работы.Система коррекционной работы.
Система коррекционной работы.
 
Интеллект-тренажер ТЕРЕМОК
Интеллект-тренажер ТЕРЕМОКИнтеллект-тренажер ТЕРЕМОК
Интеллект-тренажер ТЕРЕМОК
 
Тельмановцы в Великой Отечественной Войне
Тельмановцы в Великой Отечественной ВойнеТельмановцы в Великой Отечественной Войне
Тельмановцы в Великой Отечественной Войне
 
Uj sila lyubwe
Uj sila lyubweUj sila lyubwe
Uj sila lyubwe
 
Kuprin
KuprinKuprin
Kuprin
 
Развитие актерских способностей дошкольников
Развитие актерских способностей дошкольниковРазвитие актерских способностей дошкольников
Развитие актерских способностей дошкольников
 
Представляем детский сад Катюша
Представляем детский сад КатюшаПредставляем детский сад Катюша
Представляем детский сад Катюша
 
Конспект по физкультуре
Конспект по физкультуреКонспект по физкультуре
Конспект по физкультуре
 
Отдел образования администрации тельмановского района
Отдел образования администрации тельмановского районаОтдел образования администрации тельмановского района
Отдел образования администрации тельмановского района
 
Приложение презентация. Китай
Приложение презентация. КитайПриложение презентация. Китай
Приложение презентация. Китай
 
Умножение и деление натуральных чисел
Умножение и деление натуральных чиселУмножение и деление натуральных чисел
Умножение и деление натуральных чисел
 
Первый урок в 3 классе
Первый урок в 3 классеПервый урок в 3 классе
Первый урок в 3 классе
 
Amazing creatures Презентация урока английского языка
Amazing creatures Презентация урока английского языкаAmazing creatures Презентация урока английского языка
Amazing creatures Презентация урока английского языка
 
Русский язык 2 класс корень слова.
Русский язык 2 класс корень слова.Русский язык 2 класс корень слова.
Русский язык 2 класс корень слова.
 
Урок русского языка в 3 классе
Урок русского языка в 3 классеУрок русского языка в 3 классе
Урок русского языка в 3 классе
 
Урок английского языка в 10 классе
Урок английского языка в 10 классеУрок английского языка в 10 классе
Урок английского языка в 10 классе
 
Внеклассное чтение Гаранжи Н.С
Внеклассное чтение Гаранжи Н.СВнеклассное чтение Гаранжи Н.С
Внеклассное чтение Гаранжи Н.С
 
Урок геометрия 11 класс геометрические тела
Урок геометрия 11 класс геометрические телаУрок геометрия 11 класс геометрические тела
Урок геометрия 11 класс геометрические тела
 
Урок математики 2класс (презентация)
Урок математики 2класс (презентация)Урок математики 2класс (презентация)
Урок математики 2класс (презентация)
 

макроеволюція

  • 1. Тема. Макроеволюція. Мета: розглянути особливості макроеволюційного процесу, показати його відмінність від мікроеволюції; ознайомити учнів з напрямками еволюції: ароморфозом, ідіоадаптацією, дегенерацією; охарактеризувати біологічний прогрес і біологічний регрес.
  • 2. Базові поняття і терміни: макроеволюція, адаптивна радіація, біологічний прогрес, біологічний регрес, ідіоадаптація, загальна дегенерація (морфофізіологічний регрес). Усі біологічні процеси є наслідком органічної еволюції, і тільки в еволюційному плані потрібно розглядати їх. Ф. Бернет Де початок того кінця, яким закінчується початок. К.Прутков
  • 3. ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. /Бесіда/ 1.Що таке еволюція? 2.Що таке мікроеволюція? 3.Що таке вид? Які ви знаєте критерії виду? 4.Що таке адаптації? Чи можуть вони бути абсолютними? 5.Які органи є аналогічними, гомологічними? Що таке атавізми, рудименти?
  • 4. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів. /Розповідь/ На живі організми впливають різноманітні умови. А вони на планеті Земля весь час змінюються. Пристосовуючись до яких, організми весь час змінюються. Якими шляхами це відбувається розглянемо на сьогоднішньому уроці.
  • 5. Тема. Макроеволюція. Мета: розглянути особливості макроеволюційного процесу, показати його відмінність від мікроеволюції; ознайомити учнів з напрямками еволюції: ароморфозом, ідіоадаптацією, дегенерацією; охарактеризувати біологічний прогрес і біологічний регрес.
  • 6. Усі біологічні процеси є наслідком органічної еволюції, і тільки в еволюційному плані потрібно розглядати їх. Ф. Бернет Базові поняття і терміни: макроеволюція, адаптивна радіація, біологічний прогрес, біологічний регрес, ідіоадаптація, загальна дегенерація (морфофізіологічний регрес).
  • 7. ІV. Вивчення нового матеріалу. 1.Макроеволюція. /Бесіда/ 1). Чи реально існують у природі надвидові систематичні групи (роди, родини, ряди тощо)? 2). Навіщо їх використовують у науковій систематиці? Які є сучасні критерії виду? Макроеволюція – сукупність еволюційних процесів, що приводять до виникнення надвидових таксонів /родів, родин, рядів (порядків), класів, типів (відділів), царств/.
  • 8. 2.Адаптивна радіація. Адаптивна радіація – явище утворення різноманітних організмів внаслідок пристосування організмів до різних умов довкілля, які супроводжуються дивергенцією.
  • 9.
  • 10. 3. Біологічний прогрес.  Вивчаючи закономірності історичного розвитку тварин, О. М. Сєверцов у 20-х роках ХХ століття розробив поняття “біологічний прогрес” і “біологічний регрес”  Біологічний прогрес — переважання народжуваності в популяціях над смертністю в них (високий потенціал виживання). Характеризується зростанням чисельності особин, розширенням площі проживання, підвищенням внутрішньовидової мінливості. Результат успіху виду в боротьбі за існування.
  • 11. Біологічний прогрес:  є наслідком еволюційного удосконалення певної групи організмів. Наприклад, у наш час у стані біологічного прогресу перебувають покритонасінні рослини, комахи, молюски, птахи та ссавці.  є лише узагальнюючим терміном, який показує ступінь видової різноманітності певної групи у відповідний геологічний період розвитку нашої планети.
  • 12. 4.Біологічний регрес. тип розвитку, для якого характерний перехід від вищого до нижчого, процеси деградації, зниження рівня організації, втрати здатності виконувати ті чи інші функції; включає також моменти застою. Біологічний регрес – зменшення чисельності таксона, звуження ареалу і зменшення числа підлеглих систематичних груп.
  • 13.  Як правило, зниження чисельності виду є наслідком нездатності адаптуватися до умов навколишнього середовища. Це може призвести до вимирання певної групи. Наприклад, із колись процвітаючого ряду хоботних у наш час лишилось тільки два види – африканський та індійський слони, які перебувають під загрозою повного вимирання.  У тому випадку, якщо темпи еволюції цієї групи організмів відстають від темпу змін середовища, фаза стабілізації змінюється фазою біологічного регресу. Критерії регресу прямо протилежні до критеріїв прогресу. Надалі можливе перетворення групи організмів на реліктову або їх вимирання. Регрес часто пов ҆язаний з вузькою спеціалізацією і дегенеративними явищами. Нині регресу сприяє зміна середовища під впливом антропогенних чинників – настільки швидка, що популяції не встигають змінювати свою генетичну структуру.
  • 15. 5.Ароморфоз. Ароморфоз (морфофізіологічний прогрес) – еволюційне перетворення, яке підвищує рівень організації організму в цілому і відкриває нові можливості для пристосування до різноманітних умов існування.
  • 16.
  • 17.
  • 18. 6.Загальна дегенерація. Загальна дегенерація (морфофізіологічний регрес) – явище спрощення організмів у процесі еволюції. До цього призводить паразитичний або малорухливий спосіб життя.
  • 19.  Малорухомість і пасивний спосіб живлення (фільтрування) також ведуть до дегенерації. Інколи дегенерації зазнає лише певна стадія життєвого циклу (гаметофіт у насінних рослин). Як ароморфози, так і дегенерація сприяють розширенню адаптаційних можливостей організмів. Загалом еволюція здійснюється шляхом тривалого накопичення незначних змін, і лише аналізуючи історичний розвиток певної групи, визначають наслідки цих змін.
  • 20.
  • 21. 7.Ідіоадаптація. Ідіоадаптація певна зміна будови організму, яка має характер пристосування до певних умов та не змінює рівень його організації.
  • 22. 7.Ідіоадаптація.  Завдяки формуванню різних ідіоадаптаций, тварини близьких видів можуть жити в самих різних географічних зонах. Наприклад, представників родини вовчих можна зустріти на всій території від Арктики до тропіків, що значно знижує конкуренцію між видами. Ідіоадаптация забезпечила родині значне розширення ареалу і збільшення числа видів, що є критерієм біологічного прогресу. Але при цьому ні про один вид, що входить до складу цієї родини, не можна сказати, що він перебуває на більш високому рівні еволюції, ніж інші  Прикладами ідіоадаптації у тварин можуть служити особливості будови кінцівок (наприклад, у крота, копитних, ластоногих), особливості дзьоба (у хижих птахів, куликів, папуг), пристосування придонних риб (у скатів, камбалових), захисне забарвлення комах тощо. Прикладами ідіоадаптації у рослин можуть служити різноманітні пристосування до запилення, поширення плодів і насіння тощо.
  • 23. 8.Співвідношення між собою основних шляхів еволюції по О.М.Сєвєрцову  Поряд з ароморфозами, О.М. Северцов пропонував розрізняти ідіоадаптації (малозначущі еволюційні зміни, пов'язані з дрібними пристосуваннями до конкретних умов навколишнього середовища) і загальну дегенерацію (регресивні зміни, катаморфоз).В якості прикладів ароморфозів або ароморфных змін О.М. Сєверцов приводив перетворення кровоносної системи у хребетних (формування чотирьохкамерного серця і розділення великого і малого кіл кровообігу), концентрацію нервової системи з утворенням нервових вузлів (гангліїв) і т. п.. О.М. Северцов вважав, що ароморфози були нечастими еволюційними подіями, в той час, як більша частина змін має кваліфікуватися як ідіоадаптації (в тому числі, наприклад, спеціалізація кінцівок наземних хребетних, включаючи перетворення їх в крила).
  • 24. Співвідношення між собою основних шляхів еволюції по О.М.Сєвєрцову.
  • 25. V. Узагальнення та систематизація знань і вмінь учнів. 1.Приведіть приклад ароморфозів: І група в протерозойській ері; ІІ група в першій половині палеозойської ери; ІІІ група в другій половині палеозойської ери; І V група в мезозойській ері; V група в кайнозойській ері.
  • 26. 1. Користуючись таблицею приведіть приклади ароморфозів. /Робота в групах/ 1.Протерозойська ера (первинні одноклітинні еукаріоти, дивергування на рослини, гриби і тварини, поява колоніальних організмів). 2.Ранній палеозой (багатоклітинні водорості, губки, багатощетинкові черви, голкошкірі, панцирні риби, риніофіти). 3.Пізній палеозой (кистепері та дводишні риби, плауни, хвощі, папороті, перші земноводні). 4. Мезозойська ера (голонасінні, плазуни, птахи, ссавці, покритонасінні). 5. Кайнозойська ера (плацентарні ссавці, людина).
  • 28. 2.Поясніть приклади ідіоадаптацій.  Прикладами ідіоадаптації у тварин можуть служити особливості будови кінцівок (наприклад, у крота, копитних, ластоногих), особливості дзьоба (у хижих птахів, куликів, папуг), пристосування придонних риб (у скатів, камбалових), захисне забарвлення комах тощо. Прикладами ідіоадаптації у рослин можуть служити різноманітні пристосування до запилення, поширення плодів і насіння тощо.
  • 32. 3. Біологічний диктант. 1 . Сукупність еволюційних процесів, , які відбуваються в популяціях одного виду… 1.Сукупність еволюційних процесів, що приводять до виникнення нових родів, родин, рядів(порядків), класів, типів(відділів)… 2.Відповідність загального плану будови органів у представників різних видів, зумовлена їхнім спільним походженням … 2.Зовнішня подібність за будовою різних структур видів, які мають різне походження, однак виконують однакові функції … 3.Наслідок неспроможності пристосуватись до змін довкілля, проявляється в зменшенні чисельності популяцій, звуженні ареалу та може призвести до вимирання певної групи … 3.Збільшення чисельності популяцій, розширення ареалу та утворенні нових підвидів і видів у межах певної групи … 4.Явище пристосування організмів до різних умов довкілля, яке супроводжується дивергенцією … 4.Еволюційне перетворення, яке підвищує рівень організації організму в цілому … 5.Явище спрощення організмів у процесі еволюції … 5.Певна зміна будови організму, яка має характер пристосування до певних умов та не змінює рівень його організації … 6.Хто сформулював положення про співвідношення між собою основних шляхів досягнення біологічного прогресу … 6.Вчення про біологічний прогрес і регрес створив …
  • 33. В).Біологічний диктант 1. Сукупність еволюційних процесів, , які відбуваються в популяціях одного виду… (Мікроеволюція) 1.Сукупність еволюційних процесів, що приводять до виникнення нових родів, родин, рядів(порядків), класів, типів(відділів)… (Макроеволюція). 2.Відповідність загального плану будови органів у представників різних видів, зумовлена їхнім спільним походженням … (Гомології). 2.Зовнішня подібність за будовою різних структур видів, які мають різне походження, однак виконують однакові функції … (Аналогії). 3.Наслідок неспроможності пристосуватись до змін довкілля, проявляється в зменшенні чисельності популяцій, звуженні ареалу та може призвести до вимирання певної групи … (Біологічний регрес). 3.Збільшення чисельності популяцій, розширення ареалу та утворенні нових підвидів і видів у межах певної групи … (Біологічний прогрес). 4.Явище пристосування організмів до різних умов довкілля, яке супроводжується дивергенцією … (Адаптивна радіація). 4.Еволюційне перетворення, яке підвищує рівень організації організму в цілому … (Ароморфоз). 5.Явище спрощення організмів у процесі еволюції … (Загальна дегенерація). 5.Певна зміна будови організму, яка має характер пристосування до певних умов та не змінює рівень його організації … (Ідіоадаптація). 6.Хто сформулював положення про співвідношення між собою основних шляхів досягнення біологічного прогресу … (О.М. Сєверцов). 6.Вчення про біологічний прогрес і регрес створив … (О.М. Сєверцов).
  • 34. 4. Складіть одне – три тестові питання (Одна правильна відповідь). 5. Проблемне питання. Розвиток головного мозку і руки у людини – це ароморфоз чи ідіоадаптація?
  • 35. VI. Підведення підсумків уроку . Зворотний зв'язок: а) що на уроці було головним? б) що було цікавим? в) як отримані знання можна використати в житті? г) на сьогоднішньому уроці я зрозумів ...; дізнався ...; навчився ...
  • 36. VIІ. Домашнє завдання 1.Прочитати §39(н), §49(с). 2.Опрацювати питання. 3.Вивчити терміни. 4.Підготувати повідомлення: «Дивергенція» , «Конвергенція», «Паралелізм».