Біологія (6–9 класи) Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закл...Elena Lubaikina
Навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти ( Чинні для 5-8 класів ЗНЗ на 2016/2017 навчальний рік)
Біологія (6–9 класи) Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закл...Elena Lubaikina
Навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти ( Чинні для 5-8 класів ЗНЗ на 2016/2017 навчальний рік)
Сучасні біотехнології в природоохоронній сфері.pptxsagolanis
До сучасних БТ-галузей також належать сільське і лісове господарство (біологічний захист рослин, створення трансгенних і клонованих сортів і порід, охорона ґрунтів і виробництво біодобрива, кормових білків і преміксів, збереження і відтворення лісових генетичних ресурсів, створення нових форм дерев із заданими ознаками і застосування біологічних засобів захисту лісу), біоенергетика (виробництво біопалива різних генерацій й електричної енергії з біомаси), екологія та охорона природи (мінімізація емісії парникових газів, ліквідація наслідків антропогенного впливу, біоконверсія і біоремедіація), а також аквакультура (глибока переробка морських і прісноводних гідробіонтів і виробництво кормів для них)
Презентація до курсу "Біорізноманіття грибів з основами мікосозології", що його викладають на кафедрі мікології та фітоімунології біологічного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, Україна
Зміст:
Біотехнологія як наука, її мета та завдання;
Використання біотехнології в рослинництві та
інших галузях народного господарства;
3. Історія розвитку біотехнології;
4. Культура ін вітро, основні терміни та поняття.
2. Дайте відповіді на питання:
1) Від яких факторів залежить динаміка
чисельності популяції?
2) Яке значення має статева структура
популяції для зростання її чисельності?
3) Яке значення має аналіз вікової структури
популяцій для господарської діяльності
людини?
3. Біоценоз – це стабільна історично усталена сукупність популяцій
рослин, тварин, грибів та мікроорганізмів, пристосованих до
сумісного проживання на однорідній ділянці території
8. Екосистема
Абіотична Біотична
частина частина
клімат, температура, світло, вологість, склад
ґрунту продуценти консументи редуценти
9. Біогеоценоз – це історично сформований взаємозумовлений
комплекс живих і неживих компонентів певної ділянки земної
поверхні, пов'язаних між собою обміном речовин і енергії
біотоп
біогеоценоз
біоценоз
10. Завдання 1
Оберіть, які з перерахованих компонентів
екосистеми відносять до абіотичних:
o Кліматичний режим
o Видове різноманіття
o Вологість
o Рослини
o Режим освітлення
o Тварини
o Неорганічні речовини, що включаються в кругообіг
o Бактерії
11. Поміркуйте!
Які найтиповіші природні угруповання
зустрічаються в нашій місцевості?
Чому біогеоценоз цілком можливо
назвати елементарною екосистемою?
12. Домашнє завдання
1) Вивчити матеріал §31
підручника, (Біологія. 11 клас: рівень
стандарту, академічний рівень / С.В.
Межжерін, Я.О. Межжеріна. – К.:
Освіта, 2011)
2) Уважно поспостерігайте за життям
мешканців акваріуму. Виберіть
означення акваріуму:
екосистема, біоценоз, біогеоценоз.