Документ обсуждает создание электронных учебников, включая их определения, требования и методы. Он предлагает различные подходы к созданию таких пособий, используя доступные инструменты и технологии. Основное внимание уделяется теоретическим основам и практическим навыкам, необходимым для разработки качественного электронного учебного ресурса.

1. Создаем электронный учебникОт теории – к практикеАлександр БабичAlexander.taurus@gmail.comhttp://ProductivityBlog.com.ua

2. Для чего это все?Сформировать четкое понимание что такое электронный учебникРассмотреть основныеспособы и средства его созданияПопрактиковаться

3. Требования к слушателямБазовые навыки использования Windows PC«Немножко» английскогоНаличие исходных учебных материалов

4. О чем пойдет речьЧто такое электронный учебникТребования к электронным пособиямСредства создания таких пособий

5. Что такое электронный учебникТеория

6. ДискуссияОпишите ваши представления об электронных учебникахЧто это такое?Концептуальный уровеньФизический уровеньКакими свойствами должен обладать электронный учебник?

7. Прямая речьЧеткого определения, что такое электронный учебник, у нас действительно пока нет. Есть интуитивное понимание: это некое электронное средство обучения, поддержка обычной книги, определенной темы, главы в цифровом формате. Таких разработано несколько десятков, этот процесс продолжается. Получить их школам не составляет труда. Спрашиваете, когда появится полноценный электронный учебник? Если кто–нибудь из учителей напишет хороший педагогический сценарий, мы его сделаем. Пока никто ничего путного не предложил.Николай Листопад, директор Главного информационно–аналитического центра Министерства образования РБhttp://it.tut.by/news/94449.html

8. Определениемультимедийный учебник с представлением учебного материала в электронном виде:форматированный гипертекстграфические изображенияанимацияАудио- и видеозаписи

9. Описаниеисходные материалы в виде документов MS Word, MS Excel, HTMLЭлектронные учебники распространяются в виде исполняемых файлов набора взаимосвязанных Web-страниц...могут содержать тесты для промежуточного контроля

10. ХарактеристикиЧеткая структураБыстрый переход к любому элементуВозможность поискаЗащита от несанкционированного изменения

11. Требования к электронным пособиямТеория

12. СтруктураТитульная страницаОглавлениеКонтентСписок использованых источников и ссылокАлфавитный указатель*

13. Титульная страницаУчебное заведениеСпециальностьДисциплинаКурсАвторКонтактная иформация

14. ОглавлениеАннотацияЦели и задачиФормируемые навыкиСтруктура курсаМетодические рекомендацииУчебная программа*ЛекцииПрезентацииКонспекты или ссылки на источникиВопросы для самоконтроляПрактические и лабораторные работыИнструкции к выполнениюВарианты заданийТесты для промежуточного контроля*Список использованных источников и ссылок

15. ФункционалЛогичная и простая навигацияПолнотекстовый поискЗащита информации*Запуск внешнего ПО*Тестовый движок*

16. Средства создания электронных пособийПрактика

17. Способ первый: не напрягаясьСверстать весь контент в MS WordОформить заголовки стилями (Ctrl+Alt+n)Использовать гиперссылки (Ctrl+K) и перекрестные ссылкиСгенерировать(вкладка References)* оглавлениесписок источниковалфавитный указатель

18. Демонстрация

19. Способ первый: не напрягаясьИспользование:Поиск (Ctrl+F)Панель навигации (вкладка Review) Режим чтения (вкладка View) * Защита – минимальна*

20. Демонстрация

21. Демонстрация

22. Способ второй: развитие первогоПросто сохраняем результат предыдущего этапа в PDF (или XPS*)

23. Демонстрация

24. Способ второй: развитие первогоИспользование:Adobe ReaderFoxIt Readerhttp://www.foxitsoftware.com/pdf/reader/…Возможности поиска и навигации + защита информации*

25. Демонстрация

26. Способ третий: тоже простоВерстаем все в WordСтили заголовковГиперссылкиСохряняем в HTMLИспользование:Просмотр в браузереНавигация – на высоте, поиск средствами браузера, защиты - нет

27. Демонстрация

28. Демонстрация

29. Способ четвертый: идем дальшеПреобразуем комплект связанных HTML-файлов в один файл:CHM-форматВыполняемый файл (EXE)Навигация и поиск + защита

30. Способ четвертый: идем дальшеЧем сделать:Htm2chmhttp://yarix.by.ru/

31. Демонстрация

32. Способ четвертый: идем дальшеЧем сделать:WebExehttp://www.webexe.com/index.html

33. Демонстрация

34. Способ пятый: eLearning-системыeXe - the eLearning XHTML editorhttp://exelearning.org/Microsoft Learning Essentials for Microsoft Officehttp://www.microsoft.com/learningessentials/download.mspxCDK for Microsoft Learning Essentials for Microsoft Office

35. Демонстрация

36. Демонстрация

37. Доводим до логического завершенияПервый в мире «железный» электронный учебник создан в Украинеhttp://pocketbook.com.ua/index.php?id=355Формат FB2htmlDocs2fb2http://htmldocs2fb2.narod.ru/FictionBook Editor 2.0http://reeed.ru/prog_fbe.phpWeb2FB2http://www.web2fb2.net/

38. Демонстрация

39. Демонстрация

40. Подводим итогиЧто такое электронный учебник не знает в точности никтоМы представили «полуофициальную» точку зренияСоздать электронное учебное пособие можно даже не располагая специальным ПОСуществует множество средств, которыми можно воспользоваться, многие из них бесплатны

42. Повторяем и проверяемЧто может включать в себя электронный учебник?Каковы основные требования, предъявляемые к электронным пособиям?Перечислите известные вам способы и средства создания таких пособий

43. Хотите знать больше?Электронные учебники // Центр Прогрессивных Информационных Технологийhttp://www.cpit.com.ua/tbook.htmТыщенко О.Б. Новое средство компьютерного обучения - электронный учебникhttp://256.ru/publish/elec-book.phpРекомендации по созданию электронного учебникаhttp://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htmEducation @ Microsofthttp://www.microsoft.com/education/default.mspx

44. http://ProductivityBlog.com.uahttp://feeds.feedburner.com/Productivityblogcomua

45. О выступленииПрезентация разработана для показа в ходе методсеминара для преподавателей ВУЗов I-II степени аккредитации (г. Полтава )Планируемая дата проведения – 21.01.2010