2. Организация
сотрудничества с
зарубежными
сверстниками
Олимпиадная
школа
«Интеллектуал»
Исследовательское
общество
«Лицеист»
Внеклассная
работа
Неделя иностранного языка
• заочные путешествия по странам
изучаемого языка;
• интеллектуальные игры;
• конкурсы чтецов и переводчиков;
• литературные вечера;
• театральные постановки;
• конкурсы песен.
Конкурс
«Лингвистѐнок»

3. ЛИТЕРАТУРНЫЕ
ВЕЧЕРА

4. ФРАНКОФОННЫЙ
ТЕАТР

5. НАШИ ГОСТИ
ИЗ Г.ЛИМОЖА

6. ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ АНГЛИЙСКИХ
ПИСАТЕЛЕЙ

7. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
ИГРЫ

8. КОНКУРС ЧТЕЦОВ

9. ПРАЗДНИЧНЫЙ
КОНЦЕРТ

10. «Без стремления к научной работе учитель
элементарной школы неизбежно попадает под
власть 3 педагогических демонов: механичности,
рутинности, банальности. Он деревенеет,
каменеет, опускается… Без постоянного
стремления к науке его деятельность теряет ту
одухотворѐнность, без которой всѐ обучение
превращается в натаскивание и дрессировку»
А. ДИСТЕРВЕРГ

11. НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ В
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Дипломы I степени на районных научнопрактических конференциях
 “Неологизмы в современном английском языке ” ,
 “Modality. The ways of expressing modality in the
works of English writers and in English Proverbs”,
 “Ways of translation of English names into Russian”,
“Archaisms. Origin. Usage in Literature”;
Диплом II степени на областной
практической конференции
 “Origin of English surnames”

научно-

12. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ
Тема
Актуальность
Мотивация
Практическая
направленность
Повышение интереса к
изучаемому языку
Умения и навыки
просмотрового и
изучающего
чтения
Разработка
индивидуального
плана работы
Определение целей,
задач исследования

13. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
Аудиотека
Справочная
литература
Личная
переписка с
зарубежными
сверстниками
Фонды
лицейской и
городской
библиотек
Поиск
информации
Пресса
Интернет
Телевидение
Видеотека

14. ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ
С ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ
Уточните:





даты публикации.
Изучите организацию каждой
главы:
с предисловием и оглавлением;
 заголовки и подзаголовки;
глоссарием;
 параграфы;
хронологическими датами;
 выделенные отрывки;
 иллюстрации и подписи к ним.
иллюстрациями.
Ознакомьтесь:

действительность источника;

15. ОТБОР И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ
Как составить таблицу
Определить предназначение таблицы:
•
чтобы предоставить результат исследования;
•
вызвать интерес к исследуемой теме;
•
информировать большое количество читателей.
Какой должна быть таблица
•
Таблица должна быть ясной и чѐткой;
•
Не должна содержать излишнего текста и рисунков.
Критерии отбора иллюстраций
• соотнесение с текстом;
• дополнение к тексту;
• значимость;
• эстетичность;
• наличие легенды и короткого
комментария.
Критерии отбора текста
•
соответствие теме исследования;
•
краткость;
•
читабельность;
•
использование простой лексики.

16. ОФОРМЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
•
•
•
•
•
установите логические связи между
положениями плана;
используйте аналогии и ассоциации;
составьте обобщающие таблицы;
обоснуйте использование технических
средств исследуемой темы;
обратите особое внимание эстетическому
оформлению работы.

17. ПОДГОТОВКА К УСТНОЙ ЗАЩИТЕ
•
•
•
•
излагайте тему логично и доступно;
рационально используйте
время, отведѐнное для высказывания;
уделяйте особое внимание логичности
рассуждений и аргументации;
используйте мультимедийную установку
в качестве опоры для устного
высказывания.

18. ЗНАЧЕНИЕ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ





учащиеся осознают свою роль, свою
ответственность, своѐ право видения данной
проблемы;
развивают и совершенствуют
коммуникативные навыки и умения,
творческое мышление;
расширяют круг интересов;
развиваются интеллектуально;
научно мыслят.