More Related Content
More from Graciala Brigette (12)
ส่งคอม
- 2. ให้นักเรียนกำหนดชื่อโครงงำนคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่ำน่ำสนใจศึกษำ มำ 10
โครงงำน และบอกด้วยว่ำเป็นโครงงำนประเภทใด
( อำจเป็นได้มำกกว่ำ 1 ประเภท )
ชื่อโครงงำน
ประเภทของโครงงำน
กำรพัฒนำ
สื่อเพื่อ
กำรศึกษำ
กำรพัฒนำ
เครื่องมือ
กำร
ทดลอง
ทฤษฎี
กำรประยุกต์
ใช้งำน
กำรพัฒนำ
โปรแกรม
ประยุกต์
1. สำรำนุกรมไทยฉบับมัลติมีเดีย
2. พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
3. โปรแกรมช่วยสอนกำรทำงำนของ
ทรำนซิสเตอร์
4. โปรแกรมกำรค้นหำคำภำษำไทย
- 5. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย
1.พจนานุกรมไทย
2.หนังสือคาในภาษาไทยที่มักใช้ผิด
1-20 ก.ย. 56
(20วัน)
การทดลองผสมสารเคมีต่างๆด้วย
คอมพิวเตอร์
1.คู่มือการใช้ห้องทดลอง
2.หนังสืออธิบายการเกิดปฏิริยาของสารเคมี
1ก.ย.-31ต.ค.56
(2เดือน)
ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่
ต่างกัน
1.เกษตรกรที่ปลูกข้าวในแต่ละพื้นที่
2.รายงานผลผลิตของข้าวในแต่ละจังหวัด
1ก.ย.-31ต.ค.56
(2เดือน)
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อ
นาเสนอ
- 7. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โปรแกรมการค้นหา
คาภาษาไทย
.
การทดลองผสม
สารเคมีต่างๆ ด้วย
คอมพิวเตอร์
ผลการปลูกข้าว
ในสภาวะ
แวดล้อมที่
ต่างกัน
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 4 3 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 3 2
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 4 3 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 3 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 4 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 2
8 การขยายโครงงาน 4 3 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 3 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 3 2
รวม 40 30 20
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย เพราะ มี
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงานและเป็นโครงงานที่สะดวกในการปฏิบัติงาน
- 9. วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ส.ค. 2556
เลือกโครงงานและ
รูปแบบในการจัดทา
ทาการพิจารณาโครงงานและเลือกหัวข้อที่
จะทาโดยคานึงการนาไปใช้จริง
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
18 ส.ค. 2556 ปฏิบัติการทาโครงงาน
สืบค้นข้อมูลและรวบรวมข้อมูลจากแหล่ง
เรียนรู้และแหล่งสืบค้นต่างๆ
3 ก.ย. 2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 1
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงายช่วยตรวจสอบ
ชี้แนะจุดบกพร่อง
4 ก.ย. 2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ)
นาชุดบกพร่องและคาแนะนามาปรับปรุง
ประสิทธิภาพของงาน
9 ก.ย. 2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 2
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจสอบอีกครั้ง
- 10. วัน/เดือน/
ปี
รายการ
ปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ก.ย. 2556
บันทึกลงแผ่น CD
และทารายงาน
ประกอบ
บันทึกผลงานเพื่อที่จะนาเสนอต่อไป
และทารายงานโครงงานเพื่อเพิ่ม
ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ให้ทาเป็นเอกสาร
ขนาด A5 (พิมพ์จาก
กระดาษ A4 ไม่เกิน 2
แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บ
สันกลาง ปกหลังในติด
ซองซีดีที่เป็นพลาสติก
16 ก.ย. 2556
ส่งงาน (งานที่เป็น
CD และรายงาน
ประกอบโครงงาน)
และ นาเสนองาน
นาเสนอผลงานประกอบกับเหตุผลที่
จัดทาให้มีความน่าสนใจ
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม
- 12. โครงงาน เป็นรูปแบบการเรียนที่มุ่งส่งเสริม ให้ผู้เรียนได้ค้นหาความสามารถ
ความถนัด และความสนใจของตนเองในด้านต่าง ๆ มาจาก แนวคิดพื้นฐานของการ
เรียน รู้โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Child Center) และการเรียนรู้ตามสภาพจริง
โดยมีการศึกษาหลักการ และวิธีเกี่ยวกับ โครงงานที่เลือกศึกษา วิเคราะห์ วาง
แผนการทางาน ลงมือทางาน และปรับปรุง เพื่อให้งานบรรลุตามวัตถุประสงค์ ใน
กระบวนการเรียนการสอน ได้ใช้ทักษะกระบวนการ สอดแทรกคุณธรรม ทางานเป็น
กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจริง เน้นผู้เรียนมีส่วนร่วม มีครูเป็นผู้ชี้แนะ ให้คาปรึกษาตลอดเวลา
เน้นฝึกคนให้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
โครงงาน เป็นการจัดการเรียน รู้รูปแบบหนึ่งที่ ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
จากการลงมือปฏิบัติจริง ในลักษณะของการศึกษา สารวจ ค้นคว้า ทดลอง ประดิษฐ์
คิดค้น โดยมีครูเป็นผู้คอยกระตุ้นแนะนาให้คาปรึกษา
- 14. ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
5. โครงงานพัฒนาเกม
- 22. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานพัฒนาเกม
1. โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle)
2. โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต
3. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์
4. โปรแกรมรองเท้าอาถรรพ์
5. เกมผจญภัยกับพระอภัยมณี
6. เกมอักษรเขาวงกต
- 25. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหำ กำรเกิดควำมเครียด ต้องกำรพักผ่อน และซื้อ
เครื่องใช้ประจำตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดควำมเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้
ประจำตัว
ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหำ บ้ำนสกปรก ไม่เรียบร้อย
ได้ประโยชน์ คือ บ้ำนสะอำดน่ำอยู่ เป็นระเบียบเรียบร้อย
ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหาต้องการพักผ่อน ผ่อนคลายความเครียด
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด และทาให้เกิดความสุข
- 30. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกแทรกกับต้นไม้ชนิดอื่นได้
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่มีขนาดใหญ่
- 31. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ ผัก
วิธีที่ 2 การแช่เย็น
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ อาหารทะเล
วิธีที่ 3 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ เนื้อสัตว์
วิธีที่ 4 การเชื่อม
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ ผลไม้
- 32. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่เพียงพอ
วิธีที่ 2 บริเวณผนังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งของทีสำมำรถติดและลอกออกจำกผนังได้
ง่ำย
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เน้นกำรติดประกำศข่ำวสำรต่ำง ๆ
วิธีที่ 4 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่เพียงพอ
- 35. 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้สำรวจ :กล้องถ่ำยรูป ขวดเก็บตัวอย่ำง
น้ำ ใบบันทึกผล
ขั้นที่ 2 เดินทำงไปที่คูเมือง ตำแหน่งที่ 1 ด้ำนทิศเหนือด้วย
รถจักรยำนยนต์พร้อมเครื่องมือสำรวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่ำงน้ำในคูเมือง พร้อมบันทึกผลกำรสำรวจสภำพ
น้ำเบื้องต้น
ขั้นที่ 4 นำตัวอย่ำงน้ำที่ได้ไปศึกษำและบันทึกผลต่อไป
- 36. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น กล้องถ่ำยรูป
ขั้นที่ 2 เดินทำงไปยังหมู่บ้ำนร่มบ่อสร้ำง อ. สันกำแพง
ขั้นที่ 3 สอบถำมและดูกำรสำธิตวิธีกำรทำจำกช่ำงทำร่ม
ขั้นที่ 4 ทดลองทำร่มด้วยตนเองตำมขั้นตอน
- 37. 2. การเครื่องเงินที่วัวลาย
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น กล้องถ่ำยรูป
ขั้นที่ 2 เดินทำงไปยังหมู่บ้ำนเครื่องเงินวัวลำย
ขั้นที่ 3 สอบถำมและดูกำรสำธิตวิธีกำรทำจำกช่ำงทำเครื่องเงิน
ขั้นที่ 4 ทดลองทำเครื่องเงินด้วยตนเองตำมขั้นตอน
- 42. 4. ประเมินทำงเลือกและเลือกทำงเลือก (เลือกวิธีกำรเดิน ทำง หลำย ๆ วิธี)
คำอธิบำย -ไปกับเพื่อน - ขึ้นรถแดง - ขอพ่อไป ส่ง
5. กำหนดและลำดับขั้นตอนกำรปฏิบัติ (กำหนดวิธีกำร เดินทำงที่เหมำะสม
จำกข้อ 4)
คำอธิบำย – ขึ้นรถแดง
6. ปฏิบัติด้วยควำมชื่นชม
คำอธิบำย ขึ้นรถแดง เลือกซื้อของ เดินทำงกลับ
- 45. ให้นักเรียนกำหนดชื่อโครงงำนคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่ำน่ำสนใจศึกษำ มำ 10
โครงงำน และบอกด้วยว่ำเป็นโครงงำนประเภทใด
( อำจเป็นได้มำกกว่ำ 1 ประเภท )
ชื่อโครงงำน
ประเภทของโครงงำน
กำรพัฒนำ
สื่อเพื่อ
กำรศึกษำ
กำรพัฒนำ
เครื่องมือ
กำร
ทดลอง
ทฤษฎี
กำรประยุกต์
ใช้งำน
กำรพัฒนำ
โปรแกรม
ประยุกต์
1. สำรำนุกรมไทยฉบับมัลติมีเดีย
2. พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
3. โปรแกรมช่วยสอนกำรทำงำนของ
ทรำนซิสเตอร์
4. โปรแกรมกำรค้นหำคำภำษำไทย
- 48. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย
1.พจนานุกรมไทย
2.หนังสือคาในภาษาไทยที่มักใช้ผิด
1-20 ก.ย. 56
(20วัน)
การทดลองผสมสารเคมีต่างๆด้วย
คอมพิวเตอร์
1.คู่มือการใช้ห้องทดลอง
2.หนังสืออธิบายการเกิดปฏิริยาของสารเคมี
1ก.ย.-31ต.ค.56
(2เดือน)
ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่
ต่างกัน
1.เกษตรกรที่ปลูกข้าวในแต่ละพื้นที่
2.รายงานผลผลิตของข้าวในแต่ละจังหวัด
1ก.ย.-31ต.ค.56
(2เดือน)
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อ
นาเสนอ
- 50. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โปรแกรมการค้นหา
คาภาษาไทย
.
การทดลองผสม
สารเคมีต่างๆ ด้วย
คอมพิวเตอร์
ผลการปลูกข้าว
ในสภาวะ
แวดล้อมที่
ต่างกัน
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-
4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 4 3 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 3 2
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 4 3 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 3 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 4 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 2
8 การขยายโครงงาน 4 3 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 3 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 3 2
รวม 40 30 20
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย เพราะ มี
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงานและเป็นโครงงานที่สะดวกในการปฏิบัติงาน
- 52. วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ส.ค. 2556
เลือกโครงงานและ
รูปแบบในการจัดทา
ทาการพิจารณาโครงงานและเลือกหัวข้อที่
จะทาโดยคานึงการนาไปใช้จริง
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
18 ส.ค. 2556 ปฏิบัติการทาโครงงาน
สืบค้นข้อมูลและรวบรวมข้อมูลจากแหล่ง
เรียนรู้และแหล่งสืบค้นต่างๆ
3 ก.ย. 2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 1
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงายช่วยตรวจสอบ
ชี้แนะจุดบกพร่อง
4 ก.ย. 2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ)
นาชุดบกพร่องและคาแนะนามาปรับปรุง
ประสิทธิภาพของงาน
9 ก.ย. 2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 2
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจสอบอีกครั้ง
- 53. วัน/เดือน/
ปี
รายการ
ปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ก.ย. 2556
บันทึกลงแผ่น CD
และทารายงาน
ประกอบ
บันทึกผลงานเพื่อที่จะนาเสนอต่อไป
และทารายงานโครงงานเพื่อเพิ่ม
ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ให้ทาเป็นเอกสาร
ขนาด A5 (พิมพ์จาก
กระดาษ A4 ไม่เกิน 2
แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บ
สันกลาง ปกหลังในติด
ซองซีดีที่เป็นพลาสติก
16 ก.ย. 2556
ส่งงาน (งานที่เป็น
CD และรายงาน
ประกอบโครงงาน)
และ นาเสนองาน
นาเสนอผลงานประกอบกับเหตุผลที่
จัดทาให้มีความน่าสนใจ
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม