Психологи довели, що запам'ятовувати слід малюючи. Це і дуже приємно і результативно. Спробуйте разом з нами.

2. За віршем Дмитра Павличка
Квітка

3.  Мета:
Навчити дітей запам'ятовувати вірші за
допомогою малювання.

4. У кожної людини під час навчання
виникає необхідність запам'ятовувати вірші.
Комусь це вдається легко, для когось це
стає великою проблемою.
Під час малювання ілюстрації, або
картини за твором письменника у людини
підвищується емоційне сприйняття твору.
Ми переймаємось настроєм автора і наш
малюнок стає “золотим ключиком” в
запам'ятовуванні тексту.
Нам потрібні олівець, аркуш паперу,
текст вірша Дмитра Павличка “Квітка”

5. 1. Пропоную вам уважно прочитати текст
вірша.
2. Визначити для себе ключові слова в тексті
(пуп'янок, відкривається, будується дашок,
дитина з пелюшок ….)
3. Починаємо малювати за текстом

6. Найбільше диво пуп'янок….
Малюємо пуп'янок у формі краплі, ця
крапля - пуп'янок дивує нас - Ще
вчора не було…..

8. …Пелюстка за пелюсткою –
Будується дашок.
Домальовуємо 2 пелюстки у над сердечком.

9. Уявіть,що сповита дитина пручається і пелюшки на
ній розсуваються і падають. Домалюйте 2 пелюстки з
різних боків від сердечка, а одну знизу.

12. Дивлячись на свій малюнок, не
підглядаючи у текст спробуйте розповісти
вірш.
Ми спробували і у нас
вийшло!

20. Майстер клас підготувала і провела
для учнів ЗОШ №64
Бібліотекар дитячого відділу
Бібліотеки – філіалу № 16
ЦБС для дорослих м. Миколаєва.
Цуркан І.В.
2013р.