SlideShare a Scribd company logo
AliceCosto
Νέα Ελληνικά
ΕΠΑ.Λ.
Συνοπτική Θεωρία
Κειμενικά
Είδη
AliceCosto
AliceCosto
ΡΥΘΜΟΣ
επιτάχυνση, παράλειψη, περίληψη,
έλλειψη ή το αφηγηματικό κενό,
επιβράδυνση
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
με βάση την οπτική γωνία
Ομοδιηγητικός, Ετεροδιηγητικός, Παντογνώστης
ΧΡΟΝΟΣ
Ευθύγραμμη σειρά
Αναχρονία
Ανάληψη Πρόληψη
(flashback) (flashforward)
ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ
ΤΡΟΠΟΙ
Αφήγηση
Διάλογος σε αφηγηματικό
κείμενο
Θεατρικός Διάλογος
Περιγραφή
Σχόλια, Μονόλογος
ΕΣΤΙΑΣΗ
Μηδενική , Εσωτερική, Εξωτερική
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Πεζός Λόγος
μυθιστόρημα, διήγημα,
νουβέλα, θεατρικό κλπ
ΑΦΗΓΗΣΗ
AliceCosto
Συγγραφέας: είναι
αυτός που γράφει το
κείμενο, είναι
πραγματικό πρόσωπο
με αληθινή ζωή.
Αφηγητής: επινοείται
από τον συγγραφέα για
να πει την ‘ιστορία’.
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ – Ποιητικός Λόγος
Διαφορές Παραδοσιακής - Μοντέρνας Ποίησης
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
Έμμετρος στίχος
(με στροφές, μέτρο, ρυθμό, ομοιοκαταληξία)
Ελεύθερος Στίχος
Ποιητικό λεξιλόγιο Καθημερινό λεξιλόγιο
Κανονική στίξη Ακανόνιστη στίξη
Κυριολεξία , διατήρηση των νοημάτων των λέξεων Πολυσημία λέξεων, νέα νοήματα Πρωτότυπη χρήση
συμβόλων
Λογική ανάπτυξη του θέματος Υποδήλωση ή απόκρυψη του νοηματικού κέντρου
Λογική νοηματική αλληλουχία Δυσνόητη ποίηση
Τίτλος δηλωτικός του περιεχομένου Τίτλος προβληματικός, νοηματικά ανενεργός
Λυρισμός Δραματικότητα,
Εντυπωσιακές/δυνατές/άλογες εικόνες
AliceCosto
Μη Λογοτεχνικά Κείμενα
 ΑΡΘΡΟ
 ΕΠΙΣΤΟΛΗ (φιλική, επίσημη)
 ΟΜΙΛΙΑ/ΔΙΑΛΕΞΗ
 ΔΟΚΙΜΙΟ
(αποδεικτικό, στοχαστικό)
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ
AliceCosto
Πειθώ
Τρόποι & Μέσα
AliceCosto
1. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΗ
ΛΟΓΙΚΗ
Επιχειρήματα Τεκμήρια
2. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ
Περιγραφή ή Αφήγηση
Ειρωνεία, Χιούμορ, Ρητορικά ερωτήματα,
Χρήση σχημάτων λόγου,
Χρήση λέξεων-επιθέτων-εκφράσεων
συναισθηματικά φορτισμένων
3. ΕΠΙΚΛΗΣΗ
ΣΤΟ ΗΘΟΣ ΤΟΥ
ΠΟΜΠΟΥ
Χρήση α΄ προσώπου
Παρουσίαση προσωπικών
επιτευγμάτων, απόψεων,
χαρακτηριστικών, ιδιοτήτων
4. ΕΠΙΘΕΣΗ
ΣΤΟ ΗΘΟΣ ΤΟΥ
ΑΝΤΙΠΑΛΟΥ
Χρήση γ΄προσώπου
Άσκηση αρνητικής
κριτικής στον
αντίπαλο
5. ΕΠΙΚΛΗΣΗ
ΣΤΗΝ ΑΥΘΕΝΤΙΑ
Απόψεις της αυθεντίας
(όνομα αυθεντίας)
Αυτούσια παράθεση σε
εισαγωγικά
Νοηματική απόδοση χωρίς
εισαγωγικά
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
Συλλογισμοί
Παραγωγικοί Επαγωγικοί
Αναλογικοί
ΤΕΚΜΗΡΙΑ
Στατιστικά στοιχεία, Παραδείγματα
από επικαιρότητα ή ιστορικό
παρελθόν, Αλήθειες γενικής ισχύος,
Αυθεντίες, Γεγονότα, Γνωμικά,
Πορίσματα
ΠΕΙΘΩ
Τρόποι
και
Μέσα
AliceCosto
AliceCosto
Επιστημονικός
Λόγος
Χαρακτηριστικά
επιστημονικού λόγου:
αντικειμενικότητα,
απρόσωπο ύφος,
προσπάθεια ερμηνείας,
ειδική ορολογία,
σαφήνεια και λογική,
αλληλουχία νοημάτων,
αποδεικτική μέθοδος,
παραπομπές, γνώμες
ειδικών, βιβλιογραφία
Τρόποι/μέσα πειθούς
στον επιστημονικό λόγο:
Eπίκληση στη λογική με
επιχειρήματα - τεκμήρια,
Eπίκληση στην αυθεντία με
απόψεις ειδικών
Πολιτικός Λόγος
Χαρακτηριστικά του πολιτικού
λόγου:
υπερβολή στα λόγια, πολλά
συνώνυμα, επαναλήψεις λέξεων,
διατύπωση θαυμαστική βεβαιωτική,
δεοντολογική ρητορεία, έντονη
συναισθηματική φόρτιση,
εκφοβιστικός λόγος
Τρόποι/μέσα πειθούς στον πολιτικό
λόγο:
επίκληση στη λογική του δέκτη,
επίκληση στην αυθεντία, επίκληση
στο συναίσθημα του δέκτη,
επίκληση στο ήθος του πομπού,
επίθεση στο ήθος του αντιπάλου με
θεμιτό ή αθέμιτο τρόπο
Αξιολόγηση πολιτικού λόγου:
Θεμιτή με την πειθώ
Αθέμιτη με την προπαγάνδα
Διαφήμιση
Χαρακτηριστικά διαφημιστικού
λόγου:
υπερβολή στο λόγο, πολλά επίθετα,
επιρρήματα, παραθετικά,
επιτήδευση με στόχο τον
εντυπωσιασμό, ασάφεια,
Λογοπαίγνια, χιούμορ, υπερβολή
Τρόποι/μέσα πειθούς στη
διαφήμιση:
επίκληση στην αυθεντία, επίκληση
στο συναίσθημα, επίκληση στη
λογική,
συνειρμός ιδεών, αναλυτική
περιγραφή των ιδιοτήτων ενός
προϊόντος, λανθάνων αξιολογικός
χαρακτηρισμός
Αξιολόγηση Διαφήμισης
Έγκυρη , Γκρίζα, Μαύρη,
Παραπλανητική
ΠΕΙΘΩ
AliceCosto
Συνοχή
Συνεκτικότητα
Κειμένων
AliceCosto
ΣΥΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΕΙΜΕΝΟΥ
Αναφέρεται στο περιεχόμενο
του κειμένου
Ποια είναι η νοηματική
σύνδεση των παραγράφων του
κειμένου
ΣΥΝΟΧΗ
ΚΕΙΜΕΝΟΥ
Αναφέρεται στην δομή του
κειμένου
Με ποιον τρόπο
συνδέονται οι παράγραφοι του
κειμένου
1. Αιτιολόγηση
εξαιτίας, επειδή, γιατί,
διότι
3. Αποτέλεσμα
γι’ αυτό το λόγο, ως
επακόλουθο
6. Επεξήγηση
Διευκρίνηση
δηλαδή, ειδικά,
για παράδειγμα
4. Γενίκευση
γενικά, τις περισσότερες
φορές
5. Διάζευξη
είτε…είτε
2. Αντίθεση
Εναντίωση
αλλά, μα, όμως,
διαφορετικά, ειδάλλως
7. Έμφαση
το κυριότερο,
είναι αξιοσημείωτο ότι
8. Προσθήκη
επιπλέον,
συμπληρωματικά
9. Προϋπόθεση
Όρος
με την προϋπόθεση ότι, με
τον όρο να
10. Συμπέρασμα
Συγκεφαλαίωση
άρα, επομένως, τελικά,
συμπερασματικά,
ανακεφαλαιώνοντας
11. Ταξινόμηση
Απαρίθμηση
πρώτο… δεύτερο,
αφενός - αφετέρου
12. Χρονική
σχέση
αρχικά, στη συνέχεια,
τελικά
ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ
Λέξεις -Φράσεις
AliceCosto
5. ΔΙΑΙΡΕΣΗ
Χρήση λέξεων –φράσεων:
πρώτον- δεύτερον..,
το ένα –το άλλο
1. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
Χρήση λέξεων-εκφράσεων:
π.χ. , για παράδειγμα,
λ.χ., λόγου χάρη
3. ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ
Χρήση αιτιολογικών συνδέσμων και
εκφράσεων:
γιατί, επειδή, διότι
6. ΑΙΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ
Χρήση των λέξεων :
αίτια … αποτελέσματα, αίτια…συνέπειες
και αντίστροφα
4. ΟΡΙΣΜΟΣ
Χρήση των λέξεων:
ορίζεται, λέγεται, είναι
2. ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ
Χρήση αντιθετικών συνδέσμων και
φράσεων:
αντίθετα, όμως, ωστόσο, αν
και,μολονότι, από τη μια…από την
άλλη, μεν…δε…
7. ΑΝΑΛΟΓΙΑ
Χρήση παρομοιώσεων:
όπως, σαν, όπως…έτσι
8. ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ
ΜΕΘΟΔΩΝ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
ΤΡΟΠΟΙ
ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
ΔΟΜΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Θεματική Περίοδος
Σχόλια-Λεπτομέρειες
Κατακλείδα
AliceCosto
Ανάλογα με τη
σύνδεση των
προτάσεων
απλό, κατανοητό, χαλαρό,
απότομο, ζωηρό, κοφτό, πλαδαρό,
ή
σύνθετο, πυκνό, δυσνόητο
Ανάλογα με τα
Σχήματα Λόγου και τα
Σχολιαστικά Σημεία
Στίξης
ζωντανό, άμεσο, οικείο, παραστατικό,
λυρικό, υποβλητικό, στοχαστικό,
ειρωνικό
Ανάλογα με τη
διάθεση και τον
σκοπό του
συγγραφέα
ειρωνικό, απαισιόδοξο,
στοχαστικό, αποδοκιμαστικό,
εύθυμο, σοβαρό, οικείο, φιλικό,
διδακτικό, προτρεπτικό,
συμβουλευτικό, ενημερωτικό,
πληροφοριακό
Ανάλογα με το
λεξιλόγιο
λόγιο, τυπικό, επίσημο, ουδέτερο,
αντικειμενικό, απρόσωπο, επιστημονικό,
σοβαρό
ή
απλό, λαϊκό, λιτό, απέριττο, φυσικό, οικείο
ή
εξεζητημένο, στομφώδες, επιτηδευμένο,
περίπλοκο
ή
διδακτικό, συμβουλευτικό, προτρεπτικό,
εξομολογητικός τόνος
ΥΦΟΣ
ΚΕΙΜΕΝΟΥ
Χαρακτηρισμός
AliceCosto
AliceCosto
Ενεργητική σύνταξη:
 Δίνει έμφαση στο υποκείμενο
που κάνει κάτι
Δημιουργεί άμεσο, προσωπικό,
ζωντανό ύφος
Παθητική σύνταξη:
Δίνει έμφαση στο αποτέλεσμα της
ενέργειας
Δημιουργεί επίσημο,
τυπικό, απρόσωπο, ουδέτερο ύφος
Προσοχή!
Αν το ενεργητικό
μεταβατικό ρήμα
λήγει σε –μαι,
τότε σχηματίζει την
παθητική διάθεση
περιφραστικά με το
ένα μέρος να
προέρχεται από το
θέμα του.
Πχ επεξεργάζομαι →
γίνεται αντικείμενο
επεξεργασίας
α’ πρόσωπο
ενικού
αμεσότητα οικειότητα
β’ πρόσωπο
ενικού + πληθυντικού
αμεσότητα οικειότητα
παραινετικό τόνο
(χρησιμοποιείται για πρόκληση
συναισθημάτων)
γ’ πρόσωπο
ενικού + πληθυντικού
απόψεις αντικειμενικές και
γενικά αποδεκτές
α’ πρόσωπο
πληθυντικού
αμεσότητα οικειότητα
κοινή οπτική γωνία
ΤΟ ΡΗΜΑ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ
ΠΡΟΣΩΠΟ
δηλώνει
ΤΟ ΡΗΜΑ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ
δηλώνει
ΟΡΙΣΤΙΚΗ
κάτι το βέβαιο και πραγματικό, κάτι που
είναι δυνατό/πιθανό να συμβεί
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ
επιθυμία, κάτι που ενδέχεται να γίνει,
προτροπή, απορία, προσταγή
ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
προσταγή, προτροπή, απαγόρευση, ευχή
AliceCosto
Το Θαυμαστικό !
θαυμασμό, έκπληξη, ειρωνεία
αμφισβήτηση, αποφασιστικότητα,
ανησυχία
Το Ερωτηματικό ;
προτροπή, ειρωνεία, αμφιβολία
αμφισβήτηση για την αξιοπιστία
μιας άποψης
διατύπωση ρητορικής ερώτησης
για να προκαλέσει το ενδιαφέρον
και ζωντάνια
Τα Αποσιωπητικά ...
κάποιο υπονοούμενο το οποίο πρέπει να
συμπεράνει ο αναγνώστης
στιγμιαία παύση της ανάγνωσης για
εστίαση της προσοχής
συγκίνηση, δισταγμό-απειλή,
προβληματισμό
Τα Εισαγωγικά « »
αποστασιοποίηση του γράφοντος από
τα γραφόμενα
μεταφορική χρήση μιας λέξης του
κειμένου
έμφαση, ειρωνεία
Τα ΣΗΜΕΙΑ
ΣΤΙΞΗΣ ως σχόλιο
δηλώνουν
AliceCosto
ΣΧΗΜΑΤΑ
ΛΟΓΟΥ
Με τα σχήματα λόγου ο
συγγραφέας, αρθρογράφος,
ομιλητής κλπ
πετυχαίνει να δώσει
ένταση, έμφαση, ζωντάνια,
παραστατικότητα, λυρικότητα,
στο κείμενο
και έτσι να προκαλέσει το
ενδιαφέρον του
αναγνώστη/ακροατή
AliceCosto
Γράφω
Περίληψη
AliceCosto
1.
Μελετάμε προσεκτικά το
κείμενο που μας δίνεται
3.
Χωρίζουμε το κείμενο σε
παραγράφους
και υπογραμμίζουμε τα βασικά σημεία
τις λέξεις-φράσεις-κλειδιά
4.
Γράφουμε πλαγιότιτλους
για κάθε παράγραφο
2.
Επισημαίνουμε
το θέμα του
κειμένου
AliceCosto
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Κατανόηση
Κειμένου
Το ύφος της περίληψης οφείλει να είναι
πληροφοριακό,
αφού έχει ως στόχο να
πληροφορήσει με συντομία,
σαφήνεια και ακρίβεια τον
αναγνώστη για το αρχικό κείμενο.
Δεν σχολιάζουμε ιδέες ή
επιχειρήματα του συγγραφέα.
Απλώς τα παραθέτουμε, χωρίς να
εκφράζουμε την προσωπική μας
άποψη.
1.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Αναφέρεται το θέμα του
κειμένου
3.
ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Αναφέρεται το
συμπέρασμα του
κειμένου
2.
ΣΧΟΛΙΑ-ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Συνδέουμε τους Πλαγιότιτλους
με Διαρθρωτικές - Συνδετικές λέξεις
εφαρμόζοντας
Τεχνικές Πύκνωσης
AliceCosto
Σύνθεση
Παραγράφου
ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
AliceCosto
ΣΥΝΘΕΣΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ
ΠΡΟΤΑΣΗ
Το θέμα του κειμένου Πχ. Ο συγγραφέας, δοκιμιογράφος, αρθρογράφος, επιστολογράφος,
ομιλητής κλπ αναφέρεται σε, παρουσιάζει/καταθέτει την άποψή του για….
ΣΧΟΛΙΑ
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ
Συνδέουμε τους
Πλαγιότιτλους
με
Διαρθρωτικές
Συνδετικές
λέξεις
εφαρμόζοντας
Τεχνικές Πύκνωσης
Εφαρμόζουμε τεχνικές πύκνωσης και αντικαθιστούμε :
 Τις δευτερεύουσες προτάσεις με μετοχές
 Τις ερωτηματικές προτάσεις με προτάσεις κρίσης
 Ένα αρνητικού περιεχομένου ρήμα με ένα θετικό
 Μια περίφραση με ένα μονολεκτικό τύπο
 Τις αναφορικές προτάσεις με ουσιαστικό, επίθετο ή επίρρημα
 Τα υπώνυμα με το υπερώνυμό τους
 Μετατρέπουμε την παθητική σύνταξη σε ενεργητική
Παρουσιάζουμε συνοπτικά την ιδέα της πρώτης παραγράφου
πχ. Αρχικά, πρώτα-πρώτα κλπ.
Συνδέουμε με μια διαρθρωτική λέξη τις δύο περιόδους, παραθέτοντας τον πλαγιότιτλο της επόμενης
παραγράφου. Ακολουθούμε αυτή τη διαδικασία
για όλες τις παραγράφους του κειμένου, δίνοντας πάντα βαρύτητα στο νόημα και τη συνέχεια του
λόγου.
Ενδεικτικά ρήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν :
ο συγγραφέας διαπιστώνει/ ισχυρίζεται/ υποστηρίζει/ παρατηρεί / επεξηγεί/ αποδεικνύει/
επισημαίνει/ περιγράφει/ διευκρινίζει/ αιτιολογεί/ βεβαιώνει/ τεκμηριώνει την άποψή του κλπ
ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ
Το συμπέρασμα του κειμένου Πχ . Τελικά καταλήγει/συμπεραίνει ότι… /συμπερασματικά
θα λέγαμε ότι…/ανακεφαλαιώνοντας / συνοψίζοντας κλπ
AliceCosto
Γράφω
Άρθρο
Επιστολή
Ομιλία
AliceCosto
Τίτλος: σύντομος, σχετικός, περιεκτικός, ελκυστικός
Γράφω Άρθρο
➱ Πρόλογος Αναφέρεται η αφορμή –επίκαιρο γεγονός- με την οποία γράφεται το άρθρο και
παρουσιάζεται το θέμα του άρθρου (πρόλογος επαγωγικός συνήθως).
➱ Κύριο μέρος Αναλύονται οι πλευρές του θέματος. Ο αρθρογράφος παραθέτει το αποδεικτικό
υλικό ώστε να διασαφηνίσει τη θέση του, να τεκμηριώσει τους ισχυρισμούς του ή να
ανασκευάσει/αντικρούσει μια θέση (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων,
διαπιστώσεων, παραδειγμάτων).
Ρηματικό πρόσωπο γ’ ενικού/πληθυντικού (και α’ ενικού/πληθυντικού σε σχολικό έντυπο). Γλώσσα-Ύφος ανάλογα
με το έντυπο.
➱ Επίλογος Παρουσιάζεται συμπυκνωμένα, με τη μορφή συμπεράσματος, το πόρισμα του
αρθρογράφου ή διατυπώνεται μια γενικού χαρακτήρα πρόταση.
AliceCosto
AliceCosto
Τόπος + Ημερομηνία:
Πχ, Αθήνα 20/1/2016
Προσφώνηση ανάλογη με τον αποδέκτη της επιστολής:
Πχ. Αγαπητέ μου Αντρέα, Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,
Σεβαστοί γονείς, Κύριοι καθηγητές, Αγαπητοί
συμπολίτες/συμμαθητές
Αποχαιρετισμός - Επιφώνηση, ανάλογη με τον αποδέκτη της
επιστολής:
πχ. Σε φιλώ, Με αγάπη, Γεια χαρά, Με φιλικούς χαιρετισμούς,
Με εκτίμηση / Με σεβασμό / Με τιμή,
Ευχαριστώ για τον χρόνο σας / για την προσοχή σας
Προσοχή στις Πανελλήνιες Δεν γράφουμε το όνομά μας
Γράφω Επιστολή
➱ Πρόλογος Αναφέρεται ο σκοπός της επιστολής ή η αφορμή με την οποία γράφεται η
επιστολή και παρουσιάζεται το θέμα της επιστολής.
➱ Κύριο μέρος Αναλύονται οι πλευρές του θέματος. Εκφράζουμε σκέψεις, παραθέτουμε
επιχειρήματα, αιτίες, λύσεις (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων,
παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο α΄ή β’ ενικού/πληθυντικού. Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με τον παραλήπτη.
➱ Επίλογος Παρουσιάζεται το συμπέρασμα ή μια περιεκτική ανακεφαλαίωση. Ο επιστολογράφος
εκφράζει τη θέση/πρότασή του ή καλεί τον αποδέκτη της επιστολής να ευαισθητοποιηθεί, να
αναλάβει πρωτοβουλίες, να κινητοποιήσει φορείς κ.λπ.
AliceCosto
AliceCosto
➱ Πρόλογος: Δηλώνουμε την ιδιότητά μας και αναφερόμαστε στο θέμα που πρόκειται να
αναπτύξουμε
➱ Κύριο μέρος: Αναλύονται οι πλευρές του θέματος.Εκφράζουμε σκέψεις, παραθέτουμε
επιχειρήματα, αιτίες, λύσεις (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων,
παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο α΄ή β’ ενικού/πληθυντικού. Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με το ακροατήριο.
➱ Επίλογος: Μπορεί να περιλαμβάνει: έμφαση σε ένα σημείο/ ανακεφαλαίωση/προτροπή
δέσμευσης/έκφραση
Προσφώνηση:
Εάν ορίζεται το ακροατήριο, γινόμαστε σαφείς π.χ. Αγαπητοί
συμμαθητές/συνάδελφοι/συμπολίτες
Διαφορετικά, προσφωνούμε αόριστα: Κυρίες και κύριοι ή Αγαπητό ακροατήριο
Γράφω Ομιλία
Αποφώνηση:
Σας ευχαριστώ / Ευχαριστώ για το χρόνο που αφιερώσατε προκειμένου ακούσετε τις
απόψεις μου
AliceCosto
ΕΚΘΕΣΗ
Βασικό
Σχεδιάγραμμα
AliceCosto
1. ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Αναφέρεται το θέμα
του κειμένου
3. ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Αναφέρεται το
συμπέρασμα του
κειμένου
2. ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ
Ι . Αιτίες:
α) Από τον άνθρωπο
β) Από τους τομείς της κοινωνικής ζωής
II. Συνέπειες
α) Στον άνθρωπο
β) Στις διαπροσωπικές σχέσεις
γ) Στους τομείς της κοινωνικής ζωής
δ) Στο φυσικό περιβάλλον
ΙΙΙ. Προτάσεις
α) Που μπορεί να εφαρμόσει η οικογένεια
β) Που μπορεί να υλοποιήσει το σχολείο
γ) Που μπορεί να υλοποιήσει η πολιτεία
δ) Που μπορούν να προωθήσουν τα ΜΜΕ
ε) Που μπορούν να υλοποιήσουν οι διανοούμενοι
στ) Που εξαρτώνται από το ίδιο το άτομο
AliceCosto
ΒΑΣΙΚΟ
Σχεδιάγραμμα
Έκθεσης
AliceCosto

More Related Content

What's hot

Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
EVANGELOS LITSOS
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
VARVARAVONTZOU
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
vserdaki
 
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία  ασκήσειςΜετοχή: θεωρία  ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου  Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥGeorgia Sofi
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
somakris
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
mvourtsian
 
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
JoannaArtinou
 
σχέδιο μαθήματος κική δημουλά
σχέδιο μαθήματος κική δημουλάσχέδιο μαθήματος κική δημουλά
σχέδιο μαθήματος κική δημουλά
θεοδοσία Παπαδοπούλου
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ELENAMATSOUKA
 
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Alexandra Gerakini
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
Dimitra Stefani
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
emathites
 
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ   Ένας αριθμόςΆντον Τσέχοφ   Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
JoannaArtinou
 
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάΝ.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάGeorgia Dimitropoulou
 
Περιγραφή και Αφήγηση
Περιγραφή και ΑφήγησηΠεριγραφή και Αφήγηση
Περιγραφή και Αφήγηση
Akis Ampelas
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
matoula74
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
varalig
 

What's hot (20)

Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία  ασκήσειςΜετοχή: θεωρία  ασκήσεις
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
 
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου  Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
 
σχέδιο μαθήματος κική δημουλά
σχέδιο μαθήματος κική δημουλάσχέδιο μαθήματος κική δημουλά
σχέδιο μαθήματος κική δημουλά
 
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλεΓ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
Γ. Iωάννου νασαι καλά δάσκαλε
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
 
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ, Γ.ΜΑΓΚΛΗΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ   Ένας αριθμόςΆντον Τσέχοφ   Ένας αριθμός
Άντον Τσέχοφ Ένας αριθμός
 
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάΝ.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
 
Περιγραφή και Αφήγηση
Περιγραφή και ΑφήγησηΠεριγραφή και Αφήγηση
Περιγραφή και Αφήγηση
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
 
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑΡαψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
Ραψωδία Π 684- 867 ΣΧΟΛΙΑ
 

Similar to ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΑΛ Συνοπτική Θεωρία

ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
Ria Papamanoli
 
Presentation4νεφ201
Presentation4νεφ201Presentation4νεφ201
Presentation4νεφ201
Tassos Α. Kaplanis
 
E τάξη
E τάξηE τάξη
E τάξηmxatzi
 
ενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικούενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικού
fotist
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
Χρυσούλα Κοσμά
 
Maglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥ
Maglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥMaglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥ
Maglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥ
ZoiDelimichali
 
περίληψη
περίληψηπερίληψη
περίληψη
stavrmav
 
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
Eleni Kots
 
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Akis Ampelas
 
Περιγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α Γυμνασίου
Περιγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α ΓυμνασίουΠεριγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α Γυμνασίου
Περιγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α Γυμνασίου
mvourtsian
 

Similar to ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΑΛ Συνοπτική Θεωρία (17)

ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
 
Presentation4νεφ201
Presentation4νεφ201Presentation4νεφ201
Presentation4νεφ201
 
E τάξη
E τάξηE τάξη
E τάξη
 
ενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικούενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικού
ενότητα 2 Γλώσσας ΣΤ Δημοτικού
 
τύποι ερωτήσεων
τύποι ερωτήσεωντύποι ερωτήσεων
τύποι ερωτήσεων
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΕ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  Α΄   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,,Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ Τ...
 
αφήγηση
αφήγησηαφήγηση
αφήγηση
 
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
 
Maglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥ
Maglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥMaglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥ
Maglis odigies perilipsi-ΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥΥ
 
περίληψη
περίληψηπερίληψη
περίληψη
 
375
375375
375
 
αφηγηση
αφηγησηαφηγηση
αφηγηση
 
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
 
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
Αρχές φιλοσοφίας 2.1, 2.2
 
Περιγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α Γυμνασίου
Περιγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α ΓυμνασίουΠεριγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α Γυμνασίου
Περιγραφή ,Αφήγηση ,Περίληψη, Επιχειρηματολογία Γλώσσα Α Γυμνασίου
 

More from Alice Costo

2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-2023
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης  ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-20232ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης  ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-2023
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-2023
Alice Costo
 
" Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ...
" Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ..." Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ...
" Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ...
Alice Costo
 
" Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ...
" Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ..." Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ...
" Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ...
Alice Costo
 
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...
Alice Costo
 
" Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ...
 " Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου  του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ... " Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου  του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ...
" Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ...
Alice Costo
 
Ο αγώνας για το 8ωρο
Ο αγώνας για το 8ωροΟ αγώνας για το 8ωρο
Ο αγώνας για το 8ωρο
Alice Costo
 
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"
Alice Costo
 

More from Alice Costo (7)

2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-2023
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης  ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-20232ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης  ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-2023
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου _ Αποτελέσματα Δράσης ΜΝΑΕ σχ.έτος 2022-2023
 
" Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ...
" Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ..." Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ...
" Άνθρωποι και Εφευρέσεις " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ ...
 
" Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ...
" Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ..." Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών  Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ...
" Άνθρωποι και Ράγες " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Περισ...
 
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου Aποτελέσματα ERASMUS (2016-2017) #Op:Teach4Eu - ...
 
" Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ...
 " Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου  του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ... " Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου  του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ...
" Άνθρωποι και Εργοστάσια " Έρευνα μαθητών Α΄λυκείου του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ...
 
Ο αγώνας για το 8ωρο
Ο αγώνας για το 8ωροΟ αγώνας για το 8ωρο
Ο αγώνας για το 8ωρο
 
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"
2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Περιστερίου "Η Πόλη μας & το Σχολείο μας"
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
nikzoit
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
konstantinantountoum1
 
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.pptΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
nikzoit
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
 
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.pptΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΑΛ Συνοπτική Θεωρία

  • 4. ΡΥΘΜΟΣ επιτάχυνση, παράλειψη, περίληψη, έλλειψη ή το αφηγηματικό κενό, επιβράδυνση ΑΦΗΓΗΤΗΣ με βάση την οπτική γωνία Ομοδιηγητικός, Ετεροδιηγητικός, Παντογνώστης ΧΡΟΝΟΣ Ευθύγραμμη σειρά Αναχρονία Ανάληψη Πρόληψη (flashback) (flashforward) ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ Αφήγηση Διάλογος σε αφηγηματικό κείμενο Θεατρικός Διάλογος Περιγραφή Σχόλια, Μονόλογος ΕΣΤΙΑΣΗ Μηδενική , Εσωτερική, Εξωτερική ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Πεζός Λόγος μυθιστόρημα, διήγημα, νουβέλα, θεατρικό κλπ ΑΦΗΓΗΣΗ AliceCosto Συγγραφέας: είναι αυτός που γράφει το κείμενο, είναι πραγματικό πρόσωπο με αληθινή ζωή. Αφηγητής: επινοείται από τον συγγραφέα για να πει την ‘ιστορία’.
  • 5. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ – Ποιητικός Λόγος Διαφορές Παραδοσιακής - Μοντέρνας Ποίησης ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ Έμμετρος στίχος (με στροφές, μέτρο, ρυθμό, ομοιοκαταληξία) Ελεύθερος Στίχος Ποιητικό λεξιλόγιο Καθημερινό λεξιλόγιο Κανονική στίξη Ακανόνιστη στίξη Κυριολεξία , διατήρηση των νοημάτων των λέξεων Πολυσημία λέξεων, νέα νοήματα Πρωτότυπη χρήση συμβόλων Λογική ανάπτυξη του θέματος Υποδήλωση ή απόκρυψη του νοηματικού κέντρου Λογική νοηματική αλληλουχία Δυσνόητη ποίηση Τίτλος δηλωτικός του περιεχομένου Τίτλος προβληματικός, νοηματικά ανενεργός Λυρισμός Δραματικότητα, Εντυπωσιακές/δυνατές/άλογες εικόνες AliceCosto
  • 6. Μη Λογοτεχνικά Κείμενα  ΑΡΘΡΟ  ΕΠΙΣΤΟΛΗ (φιλική, επίσημη)  ΟΜΙΛΙΑ/ΔΙΑΛΕΞΗ  ΔΟΚΙΜΙΟ (αποδεικτικό, στοχαστικό) ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ AliceCosto
  • 8. 1. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ Επιχειρήματα Τεκμήρια 2. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ Περιγραφή ή Αφήγηση Ειρωνεία, Χιούμορ, Ρητορικά ερωτήματα, Χρήση σχημάτων λόγου, Χρήση λέξεων-επιθέτων-εκφράσεων συναισθηματικά φορτισμένων 3. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΟ ΗΘΟΣ ΤΟΥ ΠΟΜΠΟΥ Χρήση α΄ προσώπου Παρουσίαση προσωπικών επιτευγμάτων, απόψεων, χαρακτηριστικών, ιδιοτήτων 4. ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΗΘΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΙΠΑΛΟΥ Χρήση γ΄προσώπου Άσκηση αρνητικής κριτικής στον αντίπαλο 5. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΥΘΕΝΤΙΑ Απόψεις της αυθεντίας (όνομα αυθεντίας) Αυτούσια παράθεση σε εισαγωγικά Νοηματική απόδοση χωρίς εισαγωγικά ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ Συλλογισμοί Παραγωγικοί Επαγωγικοί Αναλογικοί ΤΕΚΜΗΡΙΑ Στατιστικά στοιχεία, Παραδείγματα από επικαιρότητα ή ιστορικό παρελθόν, Αλήθειες γενικής ισχύος, Αυθεντίες, Γεγονότα, Γνωμικά, Πορίσματα ΠΕΙΘΩ Τρόποι και Μέσα AliceCosto
  • 9. AliceCosto Επιστημονικός Λόγος Χαρακτηριστικά επιστημονικού λόγου: αντικειμενικότητα, απρόσωπο ύφος, προσπάθεια ερμηνείας, ειδική ορολογία, σαφήνεια και λογική, αλληλουχία νοημάτων, αποδεικτική μέθοδος, παραπομπές, γνώμες ειδικών, βιβλιογραφία Τρόποι/μέσα πειθούς στον επιστημονικό λόγο: Eπίκληση στη λογική με επιχειρήματα - τεκμήρια, Eπίκληση στην αυθεντία με απόψεις ειδικών Πολιτικός Λόγος Χαρακτηριστικά του πολιτικού λόγου: υπερβολή στα λόγια, πολλά συνώνυμα, επαναλήψεις λέξεων, διατύπωση θαυμαστική βεβαιωτική, δεοντολογική ρητορεία, έντονη συναισθηματική φόρτιση, εκφοβιστικός λόγος Τρόποι/μέσα πειθούς στον πολιτικό λόγο: επίκληση στη λογική του δέκτη, επίκληση στην αυθεντία, επίκληση στο συναίσθημα του δέκτη, επίκληση στο ήθος του πομπού, επίθεση στο ήθος του αντιπάλου με θεμιτό ή αθέμιτο τρόπο Αξιολόγηση πολιτικού λόγου: Θεμιτή με την πειθώ Αθέμιτη με την προπαγάνδα Διαφήμιση Χαρακτηριστικά διαφημιστικού λόγου: υπερβολή στο λόγο, πολλά επίθετα, επιρρήματα, παραθετικά, επιτήδευση με στόχο τον εντυπωσιασμό, ασάφεια, Λογοπαίγνια, χιούμορ, υπερβολή Τρόποι/μέσα πειθούς στη διαφήμιση: επίκληση στην αυθεντία, επίκληση στο συναίσθημα, επίκληση στη λογική, συνειρμός ιδεών, αναλυτική περιγραφή των ιδιοτήτων ενός προϊόντος, λανθάνων αξιολογικός χαρακτηρισμός Αξιολόγηση Διαφήμισης Έγκυρη , Γκρίζα, Μαύρη, Παραπλανητική ΠΕΙΘΩ
  • 11. AliceCosto ΣΥΝΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφέρεται στο περιεχόμενο του κειμένου Ποια είναι η νοηματική σύνδεση των παραγράφων του κειμένου ΣΥΝΟΧΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Αναφέρεται στην δομή του κειμένου Με ποιον τρόπο συνδέονται οι παράγραφοι του κειμένου
  • 12. 1. Αιτιολόγηση εξαιτίας, επειδή, γιατί, διότι 3. Αποτέλεσμα γι’ αυτό το λόγο, ως επακόλουθο 6. Επεξήγηση Διευκρίνηση δηλαδή, ειδικά, για παράδειγμα 4. Γενίκευση γενικά, τις περισσότερες φορές 5. Διάζευξη είτε…είτε 2. Αντίθεση Εναντίωση αλλά, μα, όμως, διαφορετικά, ειδάλλως 7. Έμφαση το κυριότερο, είναι αξιοσημείωτο ότι 8. Προσθήκη επιπλέον, συμπληρωματικά 9. Προϋπόθεση Όρος με την προϋπόθεση ότι, με τον όρο να 10. Συμπέρασμα Συγκεφαλαίωση άρα, επομένως, τελικά, συμπερασματικά, ανακεφαλαιώνοντας 11. Ταξινόμηση Απαρίθμηση πρώτο… δεύτερο, αφενός - αφετέρου 12. Χρονική σχέση αρχικά, στη συνέχεια, τελικά ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ Λέξεις -Φράσεις AliceCosto
  • 13. 5. ΔΙΑΙΡΕΣΗ Χρήση λέξεων –φράσεων: πρώτον- δεύτερον.., το ένα –το άλλο 1. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Χρήση λέξεων-εκφράσεων: π.χ. , για παράδειγμα, λ.χ., λόγου χάρη 3. ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ Χρήση αιτιολογικών συνδέσμων και εκφράσεων: γιατί, επειδή, διότι 6. ΑΙΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ Χρήση των λέξεων : αίτια … αποτελέσματα, αίτια…συνέπειες και αντίστροφα 4. ΟΡΙΣΜΟΣ Χρήση των λέξεων: ορίζεται, λέγεται, είναι 2. ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ Χρήση αντιθετικών συνδέσμων και φράσεων: αντίθετα, όμως, ωστόσο, αν και,μολονότι, από τη μια…από την άλλη, μεν…δε… 7. ΑΝΑΛΟΓΙΑ Χρήση παρομοιώσεων: όπως, σαν, όπως…έτσι 8. ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ ΜΕΘΟΔΩΝ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΟΜΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ Θεματική Περίοδος Σχόλια-Λεπτομέρειες Κατακλείδα AliceCosto
  • 14. Ανάλογα με τη σύνδεση των προτάσεων απλό, κατανοητό, χαλαρό, απότομο, ζωηρό, κοφτό, πλαδαρό, ή σύνθετο, πυκνό, δυσνόητο Ανάλογα με τα Σχήματα Λόγου και τα Σχολιαστικά Σημεία Στίξης ζωντανό, άμεσο, οικείο, παραστατικό, λυρικό, υποβλητικό, στοχαστικό, ειρωνικό Ανάλογα με τη διάθεση και τον σκοπό του συγγραφέα ειρωνικό, απαισιόδοξο, στοχαστικό, αποδοκιμαστικό, εύθυμο, σοβαρό, οικείο, φιλικό, διδακτικό, προτρεπτικό, συμβουλευτικό, ενημερωτικό, πληροφοριακό Ανάλογα με το λεξιλόγιο λόγιο, τυπικό, επίσημο, ουδέτερο, αντικειμενικό, απρόσωπο, επιστημονικό, σοβαρό ή απλό, λαϊκό, λιτό, απέριττο, φυσικό, οικείο ή εξεζητημένο, στομφώδες, επιτηδευμένο, περίπλοκο ή διδακτικό, συμβουλευτικό, προτρεπτικό, εξομολογητικός τόνος ΥΦΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Χαρακτηρισμός AliceCosto
  • 15. AliceCosto Ενεργητική σύνταξη:  Δίνει έμφαση στο υποκείμενο που κάνει κάτι Δημιουργεί άμεσο, προσωπικό, ζωντανό ύφος Παθητική σύνταξη: Δίνει έμφαση στο αποτέλεσμα της ενέργειας Δημιουργεί επίσημο, τυπικό, απρόσωπο, ουδέτερο ύφος Προσοχή! Αν το ενεργητικό μεταβατικό ρήμα λήγει σε –μαι, τότε σχηματίζει την παθητική διάθεση περιφραστικά με το ένα μέρος να προέρχεται από το θέμα του. Πχ επεξεργάζομαι → γίνεται αντικείμενο επεξεργασίας
  • 16. α’ πρόσωπο ενικού αμεσότητα οικειότητα β’ πρόσωπο ενικού + πληθυντικού αμεσότητα οικειότητα παραινετικό τόνο (χρησιμοποιείται για πρόκληση συναισθημάτων) γ’ πρόσωπο ενικού + πληθυντικού απόψεις αντικειμενικές και γενικά αποδεκτές α’ πρόσωπο πληθυντικού αμεσότητα οικειότητα κοινή οπτική γωνία ΤΟ ΡΗΜΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ δηλώνει ΤΟ ΡΗΜΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ δηλώνει ΟΡΙΣΤΙΚΗ κάτι το βέβαιο και πραγματικό, κάτι που είναι δυνατό/πιθανό να συμβεί ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ επιθυμία, κάτι που ενδέχεται να γίνει, προτροπή, απορία, προσταγή ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ προσταγή, προτροπή, απαγόρευση, ευχή AliceCosto
  • 17. Το Θαυμαστικό ! θαυμασμό, έκπληξη, ειρωνεία αμφισβήτηση, αποφασιστικότητα, ανησυχία Το Ερωτηματικό ; προτροπή, ειρωνεία, αμφιβολία αμφισβήτηση για την αξιοπιστία μιας άποψης διατύπωση ρητορικής ερώτησης για να προκαλέσει το ενδιαφέρον και ζωντάνια Τα Αποσιωπητικά ... κάποιο υπονοούμενο το οποίο πρέπει να συμπεράνει ο αναγνώστης στιγμιαία παύση της ανάγνωσης για εστίαση της προσοχής συγκίνηση, δισταγμό-απειλή, προβληματισμό Τα Εισαγωγικά « » αποστασιοποίηση του γράφοντος από τα γραφόμενα μεταφορική χρήση μιας λέξης του κειμένου έμφαση, ειρωνεία Τα ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ ως σχόλιο δηλώνουν AliceCosto
  • 18. ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ Με τα σχήματα λόγου ο συγγραφέας, αρθρογράφος, ομιλητής κλπ πετυχαίνει να δώσει ένταση, έμφαση, ζωντάνια, παραστατικότητα, λυρικότητα, στο κείμενο και έτσι να προκαλέσει το ενδιαφέρον του αναγνώστη/ακροατή AliceCosto
  • 20. 1. Μελετάμε προσεκτικά το κείμενο που μας δίνεται 3. Χωρίζουμε το κείμενο σε παραγράφους και υπογραμμίζουμε τα βασικά σημεία τις λέξεις-φράσεις-κλειδιά 4. Γράφουμε πλαγιότιτλους για κάθε παράγραφο 2. Επισημαίνουμε το θέμα του κειμένου AliceCosto ΠΕΡΙΛΗΨΗ Κατανόηση Κειμένου Το ύφος της περίληψης οφείλει να είναι πληροφοριακό, αφού έχει ως στόχο να πληροφορήσει με συντομία, σαφήνεια και ακρίβεια τον αναγνώστη για το αρχικό κείμενο. Δεν σχολιάζουμε ιδέες ή επιχειρήματα του συγγραφέα. Απλώς τα παραθέτουμε, χωρίς να εκφράζουμε την προσωπική μας άποψη.
  • 21. 1. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ Αναφέρεται το θέμα του κειμένου 3. ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ Αναφέρεται το συμπέρασμα του κειμένου 2. ΣΧΟΛΙΑ-ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ Συνδέουμε τους Πλαγιότιτλους με Διαρθρωτικές - Συνδετικές λέξεις εφαρμόζοντας Τεχνικές Πύκνωσης AliceCosto Σύνθεση Παραγράφου ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
  • 22. AliceCosto ΣΥΝΘΕΣΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ Το θέμα του κειμένου Πχ. Ο συγγραφέας, δοκιμιογράφος, αρθρογράφος, επιστολογράφος, ομιλητής κλπ αναφέρεται σε, παρουσιάζει/καταθέτει την άποψή του για…. ΣΧΟΛΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ Συνδέουμε τους Πλαγιότιτλους με Διαρθρωτικές Συνδετικές λέξεις εφαρμόζοντας Τεχνικές Πύκνωσης Εφαρμόζουμε τεχνικές πύκνωσης και αντικαθιστούμε :  Τις δευτερεύουσες προτάσεις με μετοχές  Τις ερωτηματικές προτάσεις με προτάσεις κρίσης  Ένα αρνητικού περιεχομένου ρήμα με ένα θετικό  Μια περίφραση με ένα μονολεκτικό τύπο  Τις αναφορικές προτάσεις με ουσιαστικό, επίθετο ή επίρρημα  Τα υπώνυμα με το υπερώνυμό τους  Μετατρέπουμε την παθητική σύνταξη σε ενεργητική Παρουσιάζουμε συνοπτικά την ιδέα της πρώτης παραγράφου πχ. Αρχικά, πρώτα-πρώτα κλπ. Συνδέουμε με μια διαρθρωτική λέξη τις δύο περιόδους, παραθέτοντας τον πλαγιότιτλο της επόμενης παραγράφου. Ακολουθούμε αυτή τη διαδικασία για όλες τις παραγράφους του κειμένου, δίνοντας πάντα βαρύτητα στο νόημα και τη συνέχεια του λόγου. Ενδεικτικά ρήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν : ο συγγραφέας διαπιστώνει/ ισχυρίζεται/ υποστηρίζει/ παρατηρεί / επεξηγεί/ αποδεικνύει/ επισημαίνει/ περιγράφει/ διευκρινίζει/ αιτιολογεί/ βεβαιώνει/ τεκμηριώνει την άποψή του κλπ ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ Το συμπέρασμα του κειμένου Πχ . Τελικά καταλήγει/συμπεραίνει ότι… /συμπερασματικά θα λέγαμε ότι…/ανακεφαλαιώνοντας / συνοψίζοντας κλπ
  • 25. Τίτλος: σύντομος, σχετικός, περιεκτικός, ελκυστικός Γράφω Άρθρο ➱ Πρόλογος Αναφέρεται η αφορμή –επίκαιρο γεγονός- με την οποία γράφεται το άρθρο και παρουσιάζεται το θέμα του άρθρου (πρόλογος επαγωγικός συνήθως). ➱ Κύριο μέρος Αναλύονται οι πλευρές του θέματος. Ο αρθρογράφος παραθέτει το αποδεικτικό υλικό ώστε να διασαφηνίσει τη θέση του, να τεκμηριώσει τους ισχυρισμούς του ή να ανασκευάσει/αντικρούσει μια θέση (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων, παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο γ’ ενικού/πληθυντικού (και α’ ενικού/πληθυντικού σε σχολικό έντυπο). Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με το έντυπο. ➱ Επίλογος Παρουσιάζεται συμπυκνωμένα, με τη μορφή συμπεράσματος, το πόρισμα του αρθρογράφου ή διατυπώνεται μια γενικού χαρακτήρα πρόταση. AliceCosto
  • 27. Τόπος + Ημερομηνία: Πχ, Αθήνα 20/1/2016 Προσφώνηση ανάλογη με τον αποδέκτη της επιστολής: Πχ. Αγαπητέ μου Αντρέα, Αξιότιμε κύριε Υπουργέ, Σεβαστοί γονείς, Κύριοι καθηγητές, Αγαπητοί συμπολίτες/συμμαθητές Αποχαιρετισμός - Επιφώνηση, ανάλογη με τον αποδέκτη της επιστολής: πχ. Σε φιλώ, Με αγάπη, Γεια χαρά, Με φιλικούς χαιρετισμούς, Με εκτίμηση / Με σεβασμό / Με τιμή, Ευχαριστώ για τον χρόνο σας / για την προσοχή σας Προσοχή στις Πανελλήνιες Δεν γράφουμε το όνομά μας Γράφω Επιστολή ➱ Πρόλογος Αναφέρεται ο σκοπός της επιστολής ή η αφορμή με την οποία γράφεται η επιστολή και παρουσιάζεται το θέμα της επιστολής. ➱ Κύριο μέρος Αναλύονται οι πλευρές του θέματος. Εκφράζουμε σκέψεις, παραθέτουμε επιχειρήματα, αιτίες, λύσεις (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων, παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο α΄ή β’ ενικού/πληθυντικού. Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με τον παραλήπτη. ➱ Επίλογος Παρουσιάζεται το συμπέρασμα ή μια περιεκτική ανακεφαλαίωση. Ο επιστολογράφος εκφράζει τη θέση/πρότασή του ή καλεί τον αποδέκτη της επιστολής να ευαισθητοποιηθεί, να αναλάβει πρωτοβουλίες, να κινητοποιήσει φορείς κ.λπ. AliceCosto
  • 29. ➱ Πρόλογος: Δηλώνουμε την ιδιότητά μας και αναφερόμαστε στο θέμα που πρόκειται να αναπτύξουμε ➱ Κύριο μέρος: Αναλύονται οι πλευρές του θέματος.Εκφράζουμε σκέψεις, παραθέτουμε επιχειρήματα, αιτίες, λύσεις (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων, παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο α΄ή β’ ενικού/πληθυντικού. Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με το ακροατήριο. ➱ Επίλογος: Μπορεί να περιλαμβάνει: έμφαση σε ένα σημείο/ ανακεφαλαίωση/προτροπή δέσμευσης/έκφραση Προσφώνηση: Εάν ορίζεται το ακροατήριο, γινόμαστε σαφείς π.χ. Αγαπητοί συμμαθητές/συνάδελφοι/συμπολίτες Διαφορετικά, προσφωνούμε αόριστα: Κυρίες και κύριοι ή Αγαπητό ακροατήριο Γράφω Ομιλία Αποφώνηση: Σας ευχαριστώ / Ευχαριστώ για το χρόνο που αφιερώσατε προκειμένου ακούσετε τις απόψεις μου AliceCosto
  • 31. 1. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αναφέρεται το θέμα του κειμένου 3. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Αναφέρεται το συμπέρασμα του κειμένου 2. ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ Ι . Αιτίες: α) Από τον άνθρωπο β) Από τους τομείς της κοινωνικής ζωής II. Συνέπειες α) Στον άνθρωπο β) Στις διαπροσωπικές σχέσεις γ) Στους τομείς της κοινωνικής ζωής δ) Στο φυσικό περιβάλλον ΙΙΙ. Προτάσεις α) Που μπορεί να εφαρμόσει η οικογένεια β) Που μπορεί να υλοποιήσει το σχολείο γ) Που μπορεί να υλοποιήσει η πολιτεία δ) Που μπορούν να προωθήσουν τα ΜΜΕ ε) Που μπορούν να υλοποιήσουν οι διανοούμενοι στ) Που εξαρτώνται από το ίδιο το άτομο AliceCosto ΒΑΣΙΚΟ Σχεδιάγραμμα Έκθεσης