4. ΡΥΘΜΟΣ
επιτάχυνση, παράλειψη, περίληψη,
έλλειψη ή το αφηγηματικό κενό,
επιβράδυνση
ΑΦΗΓΗΤΗΣ
με βάση την οπτική γωνία
Ομοδιηγητικός, Ετεροδιηγητικός, Παντογνώστης
ΧΡΟΝΟΣ
Ευθύγραμμη σειρά
Αναχρονία
Ανάληψη Πρόληψη
(flashback) (flashforward)
ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ
ΤΡΟΠΟΙ
Αφήγηση
Διάλογος σε αφηγηματικό
κείμενο
Θεατρικός Διάλογος
Περιγραφή
Σχόλια, Μονόλογος
ΕΣΤΙΑΣΗ
Μηδενική , Εσωτερική, Εξωτερική
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Πεζός Λόγος
μυθιστόρημα, διήγημα,
νουβέλα, θεατρικό κλπ
ΑΦΗΓΗΣΗ
AliceCosto
Συγγραφέας: είναι
αυτός που γράφει το
κείμενο, είναι
πραγματικό πρόσωπο
με αληθινή ζωή.
Αφηγητής: επινοείται
από τον συγγραφέα για
να πει την ‘ιστορία’.
5. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ – Ποιητικός Λόγος
Διαφορές Παραδοσιακής - Μοντέρνας Ποίησης
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
Έμμετρος στίχος
(με στροφές, μέτρο, ρυθμό, ομοιοκαταληξία)
Ελεύθερος Στίχος
Ποιητικό λεξιλόγιο Καθημερινό λεξιλόγιο
Κανονική στίξη Ακανόνιστη στίξη
Κυριολεξία , διατήρηση των νοημάτων των λέξεων Πολυσημία λέξεων, νέα νοήματα Πρωτότυπη χρήση
συμβόλων
Λογική ανάπτυξη του θέματος Υποδήλωση ή απόκρυψη του νοηματικού κέντρου
Λογική νοηματική αλληλουχία Δυσνόητη ποίηση
Τίτλος δηλωτικός του περιεχομένου Τίτλος προβληματικός, νοηματικά ανενεργός
Λυρισμός Δραματικότητα,
Εντυπωσιακές/δυνατές/άλογες εικόνες
AliceCosto
8. 1. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΗ
ΛΟΓΙΚΗ
Επιχειρήματα Τεκμήρια
2. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ
Περιγραφή ή Αφήγηση
Ειρωνεία, Χιούμορ, Ρητορικά ερωτήματα,
Χρήση σχημάτων λόγου,
Χρήση λέξεων-επιθέτων-εκφράσεων
συναισθηματικά φορτισμένων
3. ΕΠΙΚΛΗΣΗ
ΣΤΟ ΗΘΟΣ ΤΟΥ
ΠΟΜΠΟΥ
Χρήση α΄ προσώπου
Παρουσίαση προσωπικών
επιτευγμάτων, απόψεων,
χαρακτηριστικών, ιδιοτήτων
4. ΕΠΙΘΕΣΗ
ΣΤΟ ΗΘΟΣ ΤΟΥ
ΑΝΤΙΠΑΛΟΥ
Χρήση γ΄προσώπου
Άσκηση αρνητικής
κριτικής στον
αντίπαλο
5. ΕΠΙΚΛΗΣΗ
ΣΤΗΝ ΑΥΘΕΝΤΙΑ
Απόψεις της αυθεντίας
(όνομα αυθεντίας)
Αυτούσια παράθεση σε
εισαγωγικά
Νοηματική απόδοση χωρίς
εισαγωγικά
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ
Συλλογισμοί
Παραγωγικοί Επαγωγικοί
Αναλογικοί
ΤΕΚΜΗΡΙΑ
Στατιστικά στοιχεία, Παραδείγματα
από επικαιρότητα ή ιστορικό
παρελθόν, Αλήθειες γενικής ισχύος,
Αυθεντίες, Γεγονότα, Γνωμικά,
Πορίσματα
ΠΕΙΘΩ
Τρόποι
και
Μέσα
AliceCosto
9. AliceCosto
Επιστημονικός
Λόγος
Χαρακτηριστικά
επιστημονικού λόγου:
αντικειμενικότητα,
απρόσωπο ύφος,
προσπάθεια ερμηνείας,
ειδική ορολογία,
σαφήνεια και λογική,
αλληλουχία νοημάτων,
αποδεικτική μέθοδος,
παραπομπές, γνώμες
ειδικών, βιβλιογραφία
Τρόποι/μέσα πειθούς
στον επιστημονικό λόγο:
Eπίκληση στη λογική με
επιχειρήματα - τεκμήρια,
Eπίκληση στην αυθεντία με
απόψεις ειδικών
Πολιτικός Λόγος
Χαρακτηριστικά του πολιτικού
λόγου:
υπερβολή στα λόγια, πολλά
συνώνυμα, επαναλήψεις λέξεων,
διατύπωση θαυμαστική βεβαιωτική,
δεοντολογική ρητορεία, έντονη
συναισθηματική φόρτιση,
εκφοβιστικός λόγος
Τρόποι/μέσα πειθούς στον πολιτικό
λόγο:
επίκληση στη λογική του δέκτη,
επίκληση στην αυθεντία, επίκληση
στο συναίσθημα του δέκτη,
επίκληση στο ήθος του πομπού,
επίθεση στο ήθος του αντιπάλου με
θεμιτό ή αθέμιτο τρόπο
Αξιολόγηση πολιτικού λόγου:
Θεμιτή με την πειθώ
Αθέμιτη με την προπαγάνδα
Διαφήμιση
Χαρακτηριστικά διαφημιστικού
λόγου:
υπερβολή στο λόγο, πολλά επίθετα,
επιρρήματα, παραθετικά,
επιτήδευση με στόχο τον
εντυπωσιασμό, ασάφεια,
Λογοπαίγνια, χιούμορ, υπερβολή
Τρόποι/μέσα πειθούς στη
διαφήμιση:
επίκληση στην αυθεντία, επίκληση
στο συναίσθημα, επίκληση στη
λογική,
συνειρμός ιδεών, αναλυτική
περιγραφή των ιδιοτήτων ενός
προϊόντος, λανθάνων αξιολογικός
χαρακτηρισμός
Αξιολόγηση Διαφήμισης
Έγκυρη , Γκρίζα, Μαύρη,
Παραπλανητική
ΠΕΙΘΩ
12. 1. Αιτιολόγηση
εξαιτίας, επειδή, γιατί,
διότι
3. Αποτέλεσμα
γι’ αυτό το λόγο, ως
επακόλουθο
6. Επεξήγηση
Διευκρίνηση
δηλαδή, ειδικά,
για παράδειγμα
4. Γενίκευση
γενικά, τις περισσότερες
φορές
5. Διάζευξη
είτε…είτε
2. Αντίθεση
Εναντίωση
αλλά, μα, όμως,
διαφορετικά, ειδάλλως
7. Έμφαση
το κυριότερο,
είναι αξιοσημείωτο ότι
8. Προσθήκη
επιπλέον,
συμπληρωματικά
9. Προϋπόθεση
Όρος
με την προϋπόθεση ότι, με
τον όρο να
10. Συμπέρασμα
Συγκεφαλαίωση
άρα, επομένως, τελικά,
συμπερασματικά,
ανακεφαλαιώνοντας
11. Ταξινόμηση
Απαρίθμηση
πρώτο… δεύτερο,
αφενός - αφετέρου
12. Χρονική
σχέση
αρχικά, στη συνέχεια,
τελικά
ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ
ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ
Λέξεις -Φράσεις
AliceCosto
13. 5. ΔΙΑΙΡΕΣΗ
Χρήση λέξεων –φράσεων:
πρώτον- δεύτερον..,
το ένα –το άλλο
1. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
Χρήση λέξεων-εκφράσεων:
π.χ. , για παράδειγμα,
λ.χ., λόγου χάρη
3. ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ
Χρήση αιτιολογικών συνδέσμων και
εκφράσεων:
γιατί, επειδή, διότι
6. ΑΙΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ
Χρήση των λέξεων :
αίτια … αποτελέσματα, αίτια…συνέπειες
και αντίστροφα
4. ΟΡΙΣΜΟΣ
Χρήση των λέξεων:
ορίζεται, λέγεται, είναι
2. ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ
Χρήση αντιθετικών συνδέσμων και
φράσεων:
αντίθετα, όμως, ωστόσο, αν
και,μολονότι, από τη μια…από την
άλλη, μεν…δε…
7. ΑΝΑΛΟΓΙΑ
Χρήση παρομοιώσεων:
όπως, σαν, όπως…έτσι
8. ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ
ΜΕΘΟΔΩΝ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ
ΤΡΟΠΟΙ
ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
ΔΟΜΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Θεματική Περίοδος
Σχόλια-Λεπτομέρειες
Κατακλείδα
AliceCosto
14. Ανάλογα με τη
σύνδεση των
προτάσεων
απλό, κατανοητό, χαλαρό,
απότομο, ζωηρό, κοφτό, πλαδαρό,
ή
σύνθετο, πυκνό, δυσνόητο
Ανάλογα με τα
Σχήματα Λόγου και τα
Σχολιαστικά Σημεία
Στίξης
ζωντανό, άμεσο, οικείο, παραστατικό,
λυρικό, υποβλητικό, στοχαστικό,
ειρωνικό
Ανάλογα με τη
διάθεση και τον
σκοπό του
συγγραφέα
ειρωνικό, απαισιόδοξο,
στοχαστικό, αποδοκιμαστικό,
εύθυμο, σοβαρό, οικείο, φιλικό,
διδακτικό, προτρεπτικό,
συμβουλευτικό, ενημερωτικό,
πληροφοριακό
Ανάλογα με το
λεξιλόγιο
λόγιο, τυπικό, επίσημο, ουδέτερο,
αντικειμενικό, απρόσωπο, επιστημονικό,
σοβαρό
ή
απλό, λαϊκό, λιτό, απέριττο, φυσικό, οικείο
ή
εξεζητημένο, στομφώδες, επιτηδευμένο,
περίπλοκο
ή
διδακτικό, συμβουλευτικό, προτρεπτικό,
εξομολογητικός τόνος
ΥΦΟΣ
ΚΕΙΜΕΝΟΥ
Χαρακτηρισμός
AliceCosto
15. AliceCosto
Ενεργητική σύνταξη:
Δίνει έμφαση στο υποκείμενο
που κάνει κάτι
Δημιουργεί άμεσο, προσωπικό,
ζωντανό ύφος
Παθητική σύνταξη:
Δίνει έμφαση στο αποτέλεσμα της
ενέργειας
Δημιουργεί επίσημο,
τυπικό, απρόσωπο, ουδέτερο ύφος
Προσοχή!
Αν το ενεργητικό
μεταβατικό ρήμα
λήγει σε –μαι,
τότε σχηματίζει την
παθητική διάθεση
περιφραστικά με το
ένα μέρος να
προέρχεται από το
θέμα του.
Πχ επεξεργάζομαι →
γίνεται αντικείμενο
επεξεργασίας
16. α’ πρόσωπο
ενικού
αμεσότητα οικειότητα
β’ πρόσωπο
ενικού + πληθυντικού
αμεσότητα οικειότητα
παραινετικό τόνο
(χρησιμοποιείται για πρόκληση
συναισθημάτων)
γ’ πρόσωπο
ενικού + πληθυντικού
απόψεις αντικειμενικές και
γενικά αποδεκτές
α’ πρόσωπο
πληθυντικού
αμεσότητα οικειότητα
κοινή οπτική γωνία
ΤΟ ΡΗΜΑ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ
ΠΡΟΣΩΠΟ
δηλώνει
ΤΟ ΡΗΜΑ
ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ
δηλώνει
ΟΡΙΣΤΙΚΗ
κάτι το βέβαιο και πραγματικό, κάτι που
είναι δυνατό/πιθανό να συμβεί
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ
επιθυμία, κάτι που ενδέχεται να γίνει,
προτροπή, απορία, προσταγή
ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
προσταγή, προτροπή, απαγόρευση, ευχή
AliceCosto
17. Το Θαυμαστικό !
θαυμασμό, έκπληξη, ειρωνεία
αμφισβήτηση, αποφασιστικότητα,
ανησυχία
Το Ερωτηματικό ;
προτροπή, ειρωνεία, αμφιβολία
αμφισβήτηση για την αξιοπιστία
μιας άποψης
διατύπωση ρητορικής ερώτησης
για να προκαλέσει το ενδιαφέρον
και ζωντάνια
Τα Αποσιωπητικά ...
κάποιο υπονοούμενο το οποίο πρέπει να
συμπεράνει ο αναγνώστης
στιγμιαία παύση της ανάγνωσης για
εστίαση της προσοχής
συγκίνηση, δισταγμό-απειλή,
προβληματισμό
Τα Εισαγωγικά « »
αποστασιοποίηση του γράφοντος από
τα γραφόμενα
μεταφορική χρήση μιας λέξης του
κειμένου
έμφαση, ειρωνεία
Τα ΣΗΜΕΙΑ
ΣΤΙΞΗΣ ως σχόλιο
δηλώνουν
AliceCosto
18. ΣΧΗΜΑΤΑ
ΛΟΓΟΥ
Με τα σχήματα λόγου ο
συγγραφέας, αρθρογράφος,
ομιλητής κλπ
πετυχαίνει να δώσει
ένταση, έμφαση, ζωντάνια,
παραστατικότητα, λυρικότητα,
στο κείμενο
και έτσι να προκαλέσει το
ενδιαφέρον του
αναγνώστη/ακροατή
AliceCosto
20. 1.
Μελετάμε προσεκτικά το
κείμενο που μας δίνεται
3.
Χωρίζουμε το κείμενο σε
παραγράφους
και υπογραμμίζουμε τα βασικά σημεία
τις λέξεις-φράσεις-κλειδιά
4.
Γράφουμε πλαγιότιτλους
για κάθε παράγραφο
2.
Επισημαίνουμε
το θέμα του
κειμένου
AliceCosto
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Κατανόηση
Κειμένου
Το ύφος της περίληψης οφείλει να είναι
πληροφοριακό,
αφού έχει ως στόχο να
πληροφορήσει με συντομία,
σαφήνεια και ακρίβεια τον
αναγνώστη για το αρχικό κείμενο.
Δεν σχολιάζουμε ιδέες ή
επιχειρήματα του συγγραφέα.
Απλώς τα παραθέτουμε, χωρίς να
εκφράζουμε την προσωπική μας
άποψη.
21. 1.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Αναφέρεται το θέμα του
κειμένου
3.
ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Αναφέρεται το
συμπέρασμα του
κειμένου
2.
ΣΧΟΛΙΑ-ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ
ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Συνδέουμε τους Πλαγιότιτλους
με Διαρθρωτικές - Συνδετικές λέξεις
εφαρμόζοντας
Τεχνικές Πύκνωσης
AliceCosto
Σύνθεση
Παραγράφου
ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
22. AliceCosto
ΣΥΝΘΕΣΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ
ΠΡΟΤΑΣΗ
Το θέμα του κειμένου Πχ. Ο συγγραφέας, δοκιμιογράφος, αρθρογράφος, επιστολογράφος,
ομιλητής κλπ αναφέρεται σε, παρουσιάζει/καταθέτει την άποψή του για….
ΣΧΟΛΙΑ
ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ
Συνδέουμε τους
Πλαγιότιτλους
με
Διαρθρωτικές
Συνδετικές
λέξεις
εφαρμόζοντας
Τεχνικές Πύκνωσης
Εφαρμόζουμε τεχνικές πύκνωσης και αντικαθιστούμε :
Τις δευτερεύουσες προτάσεις με μετοχές
Τις ερωτηματικές προτάσεις με προτάσεις κρίσης
Ένα αρνητικού περιεχομένου ρήμα με ένα θετικό
Μια περίφραση με ένα μονολεκτικό τύπο
Τις αναφορικές προτάσεις με ουσιαστικό, επίθετο ή επίρρημα
Τα υπώνυμα με το υπερώνυμό τους
Μετατρέπουμε την παθητική σύνταξη σε ενεργητική
Παρουσιάζουμε συνοπτικά την ιδέα της πρώτης παραγράφου
πχ. Αρχικά, πρώτα-πρώτα κλπ.
Συνδέουμε με μια διαρθρωτική λέξη τις δύο περιόδους, παραθέτοντας τον πλαγιότιτλο της επόμενης
παραγράφου. Ακολουθούμε αυτή τη διαδικασία
για όλες τις παραγράφους του κειμένου, δίνοντας πάντα βαρύτητα στο νόημα και τη συνέχεια του
λόγου.
Ενδεικτικά ρήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν :
ο συγγραφέας διαπιστώνει/ ισχυρίζεται/ υποστηρίζει/ παρατηρεί / επεξηγεί/ αποδεικνύει/
επισημαίνει/ περιγράφει/ διευκρινίζει/ αιτιολογεί/ βεβαιώνει/ τεκμηριώνει την άποψή του κλπ
ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ
Το συμπέρασμα του κειμένου Πχ . Τελικά καταλήγει/συμπεραίνει ότι… /συμπερασματικά
θα λέγαμε ότι…/ανακεφαλαιώνοντας / συνοψίζοντας κλπ
25. Τίτλος: σύντομος, σχετικός, περιεκτικός, ελκυστικός
Γράφω Άρθρο
➱ Πρόλογος Αναφέρεται η αφορμή –επίκαιρο γεγονός- με την οποία γράφεται το άρθρο και
παρουσιάζεται το θέμα του άρθρου (πρόλογος επαγωγικός συνήθως).
➱ Κύριο μέρος Αναλύονται οι πλευρές του θέματος. Ο αρθρογράφος παραθέτει το αποδεικτικό
υλικό ώστε να διασαφηνίσει τη θέση του, να τεκμηριώσει τους ισχυρισμούς του ή να
ανασκευάσει/αντικρούσει μια θέση (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων,
διαπιστώσεων, παραδειγμάτων).
Ρηματικό πρόσωπο γ’ ενικού/πληθυντικού (και α’ ενικού/πληθυντικού σε σχολικό έντυπο). Γλώσσα-Ύφος ανάλογα
με το έντυπο.
➱ Επίλογος Παρουσιάζεται συμπυκνωμένα, με τη μορφή συμπεράσματος, το πόρισμα του
αρθρογράφου ή διατυπώνεται μια γενικού χαρακτήρα πρόταση.
AliceCosto
27. Τόπος + Ημερομηνία:
Πχ, Αθήνα 20/1/2016
Προσφώνηση ανάλογη με τον αποδέκτη της επιστολής:
Πχ. Αγαπητέ μου Αντρέα, Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,
Σεβαστοί γονείς, Κύριοι καθηγητές, Αγαπητοί
συμπολίτες/συμμαθητές
Αποχαιρετισμός - Επιφώνηση, ανάλογη με τον αποδέκτη της
επιστολής:
πχ. Σε φιλώ, Με αγάπη, Γεια χαρά, Με φιλικούς χαιρετισμούς,
Με εκτίμηση / Με σεβασμό / Με τιμή,
Ευχαριστώ για τον χρόνο σας / για την προσοχή σας
Προσοχή στις Πανελλήνιες Δεν γράφουμε το όνομά μας
Γράφω Επιστολή
➱ Πρόλογος Αναφέρεται ο σκοπός της επιστολής ή η αφορμή με την οποία γράφεται η
επιστολή και παρουσιάζεται το θέμα της επιστολής.
➱ Κύριο μέρος Αναλύονται οι πλευρές του θέματος. Εκφράζουμε σκέψεις, παραθέτουμε
επιχειρήματα, αιτίες, λύσεις (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων,
παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο α΄ή β’ ενικού/πληθυντικού. Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με τον παραλήπτη.
➱ Επίλογος Παρουσιάζεται το συμπέρασμα ή μια περιεκτική ανακεφαλαίωση. Ο επιστολογράφος
εκφράζει τη θέση/πρότασή του ή καλεί τον αποδέκτη της επιστολής να ευαισθητοποιηθεί, να
αναλάβει πρωτοβουλίες, να κινητοποιήσει φορείς κ.λπ.
AliceCosto
29. ➱ Πρόλογος: Δηλώνουμε την ιδιότητά μας και αναφερόμαστε στο θέμα που πρόκειται να
αναπτύξουμε
➱ Κύριο μέρος: Αναλύονται οι πλευρές του θέματος.Εκφράζουμε σκέψεις, παραθέτουμε
επιχειρήματα, αιτίες, λύσεις (απόδειξη με τη χρήση επιχειρημάτων, τεκμηρίων, διαπιστώσεων,
παραδειγμάτων). Ρηματικό πρόσωπο α΄ή β’ ενικού/πληθυντικού. Γλώσσα-Ύφος ανάλογα με το ακροατήριο.
➱ Επίλογος: Μπορεί να περιλαμβάνει: έμφαση σε ένα σημείο/ ανακεφαλαίωση/προτροπή
δέσμευσης/έκφραση
Προσφώνηση:
Εάν ορίζεται το ακροατήριο, γινόμαστε σαφείς π.χ. Αγαπητοί
συμμαθητές/συνάδελφοι/συμπολίτες
Διαφορετικά, προσφωνούμε αόριστα: Κυρίες και κύριοι ή Αγαπητό ακροατήριο
Γράφω Ομιλία
Αποφώνηση:
Σας ευχαριστώ / Ευχαριστώ για το χρόνο που αφιερώσατε προκειμένου ακούσετε τις
απόψεις μου
AliceCosto
31. 1. ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Αναφέρεται το θέμα
του κειμένου
3. ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Αναφέρεται το
συμπέρασμα του
κειμένου
2. ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ
Ι . Αιτίες:
α) Από τον άνθρωπο
β) Από τους τομείς της κοινωνικής ζωής
II. Συνέπειες
α) Στον άνθρωπο
β) Στις διαπροσωπικές σχέσεις
γ) Στους τομείς της κοινωνικής ζωής
δ) Στο φυσικό περιβάλλον
ΙΙΙ. Προτάσεις
α) Που μπορεί να εφαρμόσει η οικογένεια
β) Που μπορεί να υλοποιήσει το σχολείο
γ) Που μπορεί να υλοποιήσει η πολιτεία
δ) Που μπορούν να προωθήσουν τα ΜΜΕ
ε) Που μπορούν να υλοποιήσουν οι διανοούμενοι
στ) Που εξαρτώνται από το ίδιο το άτομο
AliceCosto
ΒΑΣΙΚΟ
Σχεδιάγραμμα
Έκθεσης