社会人大学院生や独立研究者がもし研究活動に伸び悩んだらどうしたら打開できるのか

社会人大学院生や独立研究者が
もし研究活動に伸び悩んだら
どうしたら打開できるのか
2020年11月21日
一般社団法人ゲームチェンジャー・インスティテュート（GCI）
田辺大
https://orcid.org/0000-0001-9253-4154
ゆたか
日本NPO学会第22回年次大会
開催校：駒澤大学（Zoomを利用したオンライン開催）
B2 研究・実践報告：NPOと教育
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自己紹介
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▷ 社会起業家兼独立研究者（経営学）。
▷ 1970年埼玉県生まれ。原点がNGOの人間であり、
1993年北海道南西沖地震、1995年阪神淡路大震災、
2011年東日本大震災の災害ボランティアに従事。
▷ 1994年中央大学法学部政治学科卒業。2013年東京工
業大学大学院NPMコース博士後期課程退学。日野自動
車、PwCコンサルティングを経て2003年に独立。障
害者就労支援事業（株式会社オフィスマッサージ）や
研究事業（一般社団法人ゲームチェンジャー・インス
ティテュート, GCI）の運営のほか、社会起業の運営
の世界的方法論であるセオリー・オブ・チェンジ
（ToC）を日本で普及する一般社団法人セオリー・オ
ブ・チェンジ・ジャパン（ToCJ）を2017年に設立し
代表。日本NPO学会会員。人間の安全保障学会
（JAHSS）会員。日本ソーシャル・イノベーション学
会会員。国際市民セクター学会（ISTR）会員。米国
経営学会（AOM）会員。

目次
【1. 報告の背景】
【2. 論点】
2-1. 研究活動の目的は何か。
2-2. どのような「問い」(Question)を日常から持つのか。
2-3. 研究活動の「基礎体力」をどう養うか。
2-4. どう国際化対応（英語論文の執筆等）をするか。
2-5. 英語力をどう養い、APAスタイルをどう習得するか。
2-6. 独立研究者の実務の留意点とは何か。どう社会としてより応援できるか。
2-7. その他
【3. 成果】
【4. 今後の課題】
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最新版の報告論文は
本部会のZoomチャットにあるリンクから
ダウンロードをお願い申し上げます。
https://bit.ly/2TmKznE

【2. 論点】
2-1. 研究活動の目的は何か。籍を置く大学院における一個人の学位取得のた
めか、微少であっても人類の知の進歩に貢献するためか。両者の違いは何か。
Might（和訳：加藤公一）の
スライドをご覧ください
https://bit.ly/2IJV96H

【2. 論点】
2-2. どのような「問い」(Question)を日常から持つのか。即ち、課題とは何
か。社会人大学院生たちが考える課題と、学術研究者たちが考える課題の違
いとは何か。両者はどう乖離しているのか。
学術において問いを立てるとは
「45億年前に地球が誕生して以
降、脈々と続く巨大な全体性と
私たち一人一人との関係性を
探求すること」と考えられる。

【2. 論点】
2-3. 研究活動の「基礎体力」をどう養うか。Google Scholar、各種論文ウ
ェブサイト等や情報蓄積のクラウドの日常からの活用、学術論文の読み流し
(Skimming)、精読等。研究デザインをどう検討するか。
検索窓
テーマ別に
部屋を開設し
薬屋の引き出しの
ように
カンタンに
情報を単品管理
チーム研究でも
威力発揮
研究活動の「基礎体力」とは
「自分は何を知りたいか」という好奇心や探究心を絶やさず、
戦略や再現性を持ち、たとえ何年かけても、調査そして
学術論文の執筆を複数積み重ねていけること

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アイデア研究論文執筆
論文執筆:
モデル1
Peyton Jones, S.(2018).

10
論文執筆:
モデル2
Peyton Jones, S.(2018).

【2. 論点】
論文執筆の目標
“研究デザインとは、設定されたリサーチ・クエスチョンに
答えるために、研究の構造をどう組み立てるかである”

【2. 論点】
2-4. ノンプロフィット研究に国境はなく、もし留学経験等がなくとも、どう
国際化対応をするか。ISTRやEMESのような海外学会での英語での発表、英
語を母国語としない私たち日本人による英語での論文作成、Editing Service
活用、査読対応等。

【2. 論点】
2-5. 上記2-4.に関し、日本国内で日常から一人でも英語力を養う方法に何が
あるのか。さらには、社会科学等の学術論文の様式で多用されるAPA Stlyeの
習得にはどのような教材があるのか。

【2. 論点】
2-6. 独立研究者の日常の実務の留意点とは何か。独立研究者をどうしたら社
会としてより応援できるか。
(a) 集合知の活用。
(b) 資金調達の壁。
(c) 孤立。

【2. 論点】
2-7. その他
「私は私立文系学部の出身だから、
統計は苦手です」
わかりやすい
YouTube動画も
豊富にあります

【3. 成果】
失敗からの学び

【4. 今後の課題】
例）英語論文
執筆サークル、
研究の雑談部屋
例）「問いとは
何か」WS、
「私のお手本論
文」発表会

【参考文献】
American Psychological Association. (1952-2020). Publication manual. Washington, DC: American Psychological Association.
Burkholder, G. J., Cox, K. A., Crawford, L. M., & Hitchcock, J. H. (Eds.). (2019). Research design and methods: An applied
guide for the scholar-practitioner. SAGE Publications, Incorporated.
Glasman-Deal, H. (2010). Science research writing for non-native speakers of English. World Scientific.
Kado Masanori. (2020). 優れた研究論文の書き方.
https://www.slideshare.net/kdmsnr/how-to-write-a-great-research-paper-226669082
Might, M. (2010). The illustrated guide to a Ph. D. Texte librement adapté, Images sous licence Creative Commons
Attribution-NonCommercial.
Oldham, D. (2015). Skimming Sources. https://app.shoreline.edu/doldham/102/HTML/Skimming%20Sources.html
Purdue Online Writing Lab. (2019). APA sample paper.
https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/apa_sample_paper.html
Peyton Jones, S. (2018). How to write a great research paper. In 2017 Imperial College Computing Student Workshop
(ICCSW 2017). Schloss Dagstuhl-Leibniz-Zentrum fuer Informatik.
Stanford University. (2013). sciwrite stanford.
https://www.youtube.com/channel/UC-wb-n89yM0lBiP2QltsDaA/videos
Tanabe, Y. (2020). The Five Stages of Social Entrepreneurship. What is a broadly applicable framework?. GRIN Verlag.
Wallwork, A. (2016). English for writing research papers. Springer.
荒木優太. (2019). 在野研究ビギナーズ. 明石書店.
大木清弘. (2016). 筋が悪いリサーチクエスチョンとは何か?. 赤門マネジメント・レビュー, 15(10), 509-522.
甲斐昌一. (2007). 大学院教育の将来像. 工学教育, 55(3), 8-10.
加藤公一. (2013). 博士号を取るとはどういうことか. https://hamukazu.com/2013/11/14/illustrated-guide-to-phd/
京都府. (2019). Special Talk 本庶佑特別教授×西脇隆俊知事. http://www.pref.kyoto.jp/koho/dayori/201904/toku_01.html
文部科学省. (1989-2019). 学校基本調査.
山本勲. (2015). 実証分析のための計量経済学: 正しい手法と結果の読み方. 中央経済社.
涌井良幸. 涌井貞美. (2016). 実習統計学入門. 技術評論社.

コメンテーターのコメントと質疑応答

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