Παρουσίαση και ορισμός των βασικών βιογραφικών ειδών έτσι όπως εντοπίζονται στο οικείο κεφάλαιο της Β' Λυκείου. Περιέχει τις εξής ενότητες: Βιογραφία - Μυθιστορηματική βιογραφία, Βιογραφικό σημείωμα, Αυτοβιογραφία - μυθιστόρημα με αυτοβιογραφικά στοιχεία, Αυτοβιογραφικό σημείωμα, Απομνημονεύματα, Ημερολόγιο, Συστατική Επιστολή
Παρουσίαση και ορισμός των βασικών βιογραφικών ειδών έτσι όπως εντοπίζονται στο οικείο κεφάλαιο της Β' Λυκείου. Περιέχει τις εξής ενότητες: Βιογραφία - Μυθιστορηματική βιογραφία, Βιογραφικό σημείωμα, Αυτοβιογραφία - μυθιστόρημα με αυτοβιογραφικά στοιχεία, Αυτοβιογραφικό σημείωμα, Απομνημονεύματα, Ημερολόγιο, Συστατική Επιστολή
Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη, ΔΙΑΙΡΕΣΗ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ, ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ, ΕΞΑΣΚΗΣΗ, ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ, εποπτικό υλικό,Λύσεις και απαντήσεις στα βιβλία του μαθητή.,
-Λύσεις και απαντήσεις στα τετράδια εργασιών.,
18. Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,Μαθαίνω για τη γη, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/ , Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-Ci/,ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
Γ' Ενότητα: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου,
Kεφάλαιο 18ο: Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495,
ekalitsa@gmail.com,
#ΛΥΣΕΙΣ , #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΠΕΜΠΤΗ , #ΚΑΛΙΤΣΑ, #teagher,
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειοteaghet
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο, Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας, Μαθαίνω για την Ελλάδα, Β΄ Ενότητα: Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου, teagher, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-1Bb/
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
Μαθαίνω για την Ελλάδα,
Β΄ Ενότητα,
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας,
7.Η θέση της Ελλάδας.,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/,
ekalitsa@gmail.com,
#ΠΕΜΠΤΗ #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ , #ΚΑΛΙΤΣΑ,#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες , Συγγενικές σχέσεις,teagher,
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,
Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ, : https://mcjmcjmcj.wordpress.com
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-qD,
ENOTHTA 11. Συγγενικές σχέσεις,,
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_tea...,
https://www.facebook.com/Teagher-4091..,.
ekalitsa@gmail.com,
#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΕΚΤΗ, #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΚΑΛΙΤΣΑ,
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
ΑΦΗΓΗΣΗ
1.
2. Αφήγηση
Ορισμός :Αφήγηση είναι μια πράξη επικοινωνίαςμε την οποία γίνεται η εξιστόρηση, με μια
ορισμένη σειρά, πραγματικών ή πλασματικών συμβάντων.
Η αφήγηση μπορεί να είναι προφορική ή γραπτή.
Γλωσσικά στοιχεία της αφήγησης
Περιγραφές. (ηρώων, τοπίων,χώρων, σκηνικών. )
Ευθύς και πλάγιος λόγος.
Χρονικοί σύνδεσμοι, χρονικάεπιρρήματα, χρονικές προτάσεις.
Ρήματα σε αόριστο ή ιστορικό ενεστώτα.
3. Αφηγηματικά είδη
Αφηγηματικά είδη εννοούμε κυρίως πεζά κείμενα,όχι μόνο λογοτεχνικά αλλά και χρηστικά, όπως
είναι το ρεπορτάζ, η υπηρεσιακή αναφορά κτλ. που αποβλέπουν το καθένα σε ένα διαφορετικό
σκοπό. Η λογοτεχνική αφήγησηεξυπηρετεί τους γενικότερουςστόχους της λογοτεχνίαςη ιστορική
αφήγηση της ιστορίας, ενώ η δημοσιογραφική είδηση,το ημερολόγιο, το βιογραφικό σημείωμα,η
υπηρεσιακή αναφορά, η μαρτυρική κατάθεση , … καλύπτουν τις καθημερινές ανάγκεςτης ζωής.
Αφηγηματικά είδη: Μύθος, θρύλος, παράδοση, ιστοριογραφία, παραμύθι, μυθιστόρημα, διήγημα,
χρονικογράφημα, ημερολόγιο, απομνημονεύματα,(αυτο)βιογραφία, επιστολή, χρονογράφημα,κ.ά.
Τα αφηγηματικά είδη μπορούν να ενταχθούν σε τρεις βασικές κατηγορίες:
στις αφηγήσεις πραγματικών γεγονότων(ιστοριογραφία, επιστολή, ημερολόγιο, απομνημονεύματα,
αυτοβιογραφία).
στις αφηγήσεις πλασματικών γεγονότων(παραμύθι, μυθιστόρημα, διήγημα, νουβέλα).
στην μικτή αφήγηση πραγματικών και πλασματικών γεγονότων (ιστορικό μυθιστόρημα,
μυθιστορηματική βιογραφία).
.
Αφηγηματικά κείμενα θεωρούνται επίσης,εκτόςαπό τα πεζά, και το έμμετρο αρχαίο και νεότερο έπος,
οι μπαλάντεςκ.ά. (ομηρικά έπη, ιπποτικά μεσαιωνικά μυθιστορήματα, κρητικό θέατρο, παραλογέςκ.ά.).
4. Χαρακτηριστικά της αφήγησης
Η αφήγηση πρέπει να έχει αρχή, μέση και τέλος.
Κάθε αφήγηση προϋποθέτει τουλάχιστον δύο πρόσωπα:ένα πομπό – αφηγητή και ένα αποδέκτη-
αναγνώστης-ακροατή.
Η αφήγηση πρέπει να κατατοπίζει για:
τον τόπο-σκηνικό– χώρο,
το χρόνο,
τα πρόσωπα-χαρακτήρες-συμμετέχοντες-«ήρωες»,
τα συναισθήματα και τις σκέψεις
και τα πιθανά αίτια ενός συμβάντος
την εξέλιξη και τη λύση.
Η έκταση της αφήγησηςμπορεί να είναι πολύ εκτεταμένη ή να περιορίζεται σε μια μόνο φράση.
Η αφήγηση μπορεί να είναι προφορική ή γραπτή.
(Κάθε αφήγηση πρέπει να έχει επίλογο – επιμύθιο.)