Presentación de ponencia en Universidad de Palermo - Interfaces 2015.
Recorrido reflexivo sobre el problema los Criterios de seleccionar TIC para enseñar, sin Criterios
AAAS Presentation on Scientists' Views about EngagmentJohn C. Besley
This presentation is to be delivered on Feb. 14 at the annual meeting of the AAAS. It reports research supported by the NSF's Advancing Informal Science Learning group (see disclaimer in presentation).
Professionelle Reinigungsinstitute offerieren Dienstleistungen für regelmässige Reinigungen von Geschäftsräumen. Sie sind erfahren, effizient, zeitsparend und kostenfreundlich.
Für weitere Informationen besuchen
http://www.adler-reinigungen.ch/umzugsreinigung
Presentación de ponencia en Universidad de Palermo - Interfaces 2015.
Recorrido reflexivo sobre el problema los Criterios de seleccionar TIC para enseñar, sin Criterios
AAAS Presentation on Scientists' Views about EngagmentJohn C. Besley
This presentation is to be delivered on Feb. 14 at the annual meeting of the AAAS. It reports research supported by the NSF's Advancing Informal Science Learning group (see disclaimer in presentation).
Professionelle Reinigungsinstitute offerieren Dienstleistungen für regelmässige Reinigungen von Geschäftsräumen. Sie sind erfahren, effizient, zeitsparend und kostenfreundlich.
Für weitere Informationen besuchen
http://www.adler-reinigungen.ch/umzugsreinigung
Презентация "Особенности ФГОС дошкольников образования".Обучение и воспитание дошкольников осуществляются в соответствии с Программой дошкольного образования .
1. 11 апреля 2013 года в школе прошла конференция исследовательских и проектных работ
учащихся «Знание- сила»
Цель конференции - выявить интеллектуальный, творческий потенциал подрастающего поколения
и оказать поддержку при формировании и развитии значимых качеств личности, способностей и
талантов.
Задачи конференции:
-привлечение учащихся к исследовательской, творческой и проектной деятельности в различных
образовательных областях как к средству личного развития;
-развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, раскрытие его творческого потенциала,
умения самостоятельно ставить и решать задачи исследовательского и поискового характера;
-повышение эффективности образовательного процесса; развитие интереса к
фундаментальным наукам;
-формирование специальных компетенций учащихся и руководителей их работ;
- выявление и поддержка одаренных учащихся.