SlideShare a Scribd company logo
Мероприятия, рекомендуемые к проведению на
                 Днях межпредметной интеграции в школе

                          1-25 апреля 2013 г., Школьная лига РОСНАНО

                     1. Межпредметные интегративные погружения

1) До 25 апреля 2013 г. по собственному разработанному сценарию

(примеры структуры представлены в книге: Пузыревский В.Ю., Эпштейн М. М. и др.
Межпредметные интегративные погружения. Из опыта работы «Эпишколы» Образовательного
центра «Участие». — СПб.: Школьная лига, Лема, 2012. —232 с. http://schoolnano.ru/node/4844
http://schoolnano.ru/sites/default/files/45/33/c7/17/27/bb/89/84/80/f7/23/5d/5b/26/91/7a/puzyrevskiy_me
zhpredmetnye_pogruzheniya.pdf)

провести межпредметное интегративное «погружение» в форматах:
А) либо небольшой серии сдвоенных уроков,
Б) либо одного учебного дня;
В) либо трехдневного «микропогружения»;
Г) либо смешанного варианта, содержащего А и Б, А и В, А-В.
Форматы на выбор и по методическим и организационным силам школы.

На усмотрение школ остается и конкретное научное и учебное содержание над- и
межпредметных связей в «погружении».

Примеры, рекомендуемых тем, которые можно приурочить к событиям в науке
столетней давности:
«Водород» (В 1913 г. Н. Бор, используя квантовую гипотезу Планка, разработал количественную
модель атома водорода. Создав, таким образом, первую квантовую теорию атома водорода, Бор
сумел построить модели атомов других элементов);
«Звезды» (В 1913 г. американский астроном Г.Н. Рассел подтвердил гипотезу Герцшпрунга (1905
г.) о существовании звезд «гигантов» и «карликов»);
«Гемоглобин» (В 1913 г. Р. Вильштеттер впервые выделил гемоглобин – красный пигмент крови).

2) До 30 апреля 2013 г. разместить на странице лаборатории «Межпредметная
учебная интеграция» (на сайте Лиги: http://schoolnano.ru/node/456 в разделе
«Прикрепленные    материалы»)   аналитический     текст    о    проведенном
межпредметном интегративном «погружении», сопровождая его описанием,
фотографиями и видероликом ключевых моментов действа.


                        2. Исследовательские и проектные работы

Рекомендуются следующие общие интегративные темы при подготовке и
представлении рефератов, «устных журналов», написании статей в журнал «Я,
Леонардо», проведении «уроков-дискуссий», викторин и т.п.:
- «Экология и современные технологии»
- «Новые виды энергии и проблема энергосбережения»
- «iPhone как продукт интеграции наук и технологий»
- «Современные биотехнологии и медицина: будем ли мы здоровее?»
- «Бионика – учиться у природы: новейшие достижения и будущее»
- «Современная микроскопия: от клеток до атомов»
- «Синергетика: что за наука такая?»

                    3. Игровой день по межпредметной интеграции

15 апреля – День великих интеграций

- Проведение в школах интегрированных игр «Что? Где? Когда?»
(пример, см. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,91324/Itemid,118/)

- Модификации игр «Детективные агентства». Объявлен розыск! Портреты великих
интеграторов: кто они и что интегрировали, занимаясь наукой?
Портрет                     Как зовут этого           Какие науки им интегрировались? В каких
                            человека?                 достижениях это выразилось?
(ответы см. здесь: http://vk.com/album-1047194_155017047)


- Проведение игр «Детективные агентства. Научные открытия»




            4. Мировой апрельский календарь межпредметной интеграции

9 апреля – В 1799 г. английский химик Хемфри Дэви обнаружил анестезирующие свойства
веселящего газа. В 1860 г. Французский изобретатель Эдуар Леон Скотт де Мартинвилль сделал
первую звукозапись, которая хранится в парижском архиве.
12 апреля – День авиации и космонавтики
В России День космонавтики отмечают в ознаменование первого космического полета,
совершенного Юрием Алексеевичем Гагариным 12 апреля 1961 года. Орбитальный полет на
космическом корабле "Восток 1" продолжался 108 минут и стал стал мощным прорывом в
освоении космоса. По решению Международной федерации авиационного спорта с 1968 года 12
апреля отмечается как Всемирный день авиации и космонавтики.

15 апреля – В 1452 году родился Леонардо да Винчи (ум. 1519), итальянский художник,
скульптор, архитектор, учёный, инженер. В 1707 году родился Леонард Эйлер (ум. 1783),
математик, внёсший значительный вклад в развитие математики, а также механики, физики,
астрономии и ряда прикладных наук. В 1896 году родился Николай Николаевич Семёнов (ум.
1986), российский химик и физик, Нобелевский лауреат 1956 года по химии. В 1907 году родился
Николаас Тинберген (ум. 1988), голландский зоолог, один из основателей современной этологии.
Нобелевский лауреат 1973 года в области физиологии и медицины, совместно с Конрадом
Лоренцем и Карлом фон Фришем. В 1921 году родился Георгий Тимофеевич Береговой (ум.
1995), лётчик-космонавт СССР.

16 апреля – В 1705 г. Английская королева Анна произвела Исаака Ньютона в рыцари. В 1906 г.
завершена прокладка подводного кабеля между США и Китаем. В 1932 г. на Ленинградском
радиозаводе налажен выпуск аппаратуры для радиоцентра и изготовлены первые российские
телевизоры. В 2003 г. японская телефонная корпорация Эн-ти-ти объявила о намерении
ликвидировать в течение ближайшего года почти 100 тыс. телефонов-автоматов, установленных в
общественных местах. Причиной такого шага стало стремительное распространение в стране
мобильной связи.

18 апреля – В 1846 г. американец Р. Хаус (англ. Royal E. House) запатентовал телеграфный
аппарат. В 1881 г. открылся Естественно-исторический музей в Южном Кенсингтоне, Лондон,
Великобритания. В 1925 г. образован Международный радиолюбительский союз. В 1953 г. в
Англии совершил первый коммерческий полёт первый в мире турбовинтовой самолёт.

22 апреля – Международный день Земли
Международный день Земли отмечается ежегодно 22 апреля. Этот день, в отличие от Дня Земли,
проводимого в марте, призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Все
желающие в это день принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц,
различных экологических мероприятиях.

24 апреля – В 1833 г. в США запатентована газированная вода. В 1990 г. запущен орбитальный
телескоп Хаббл.

25 апреля – В 1757 г. родился Иоганн Тобиас Ловиц (Товий Егорович Ловиц) (ум. 1804), химик
и фармацевт немецкого происхождения. В 1783 г. в Анноне (Франция) запущен первый
воздушный шар, поднимающийся с грузом, равным весу взрослого человека. В 1826 г. в Англии
запатентован первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. В 1848 г. родился
Николай Леонидович Щукин, инженер, конструктор паровозов, учёный в области
железнодорожного транспорта. В 1849 г. родился Феликс Клейн (ум. 1925), знаменитый
немецкий математик. В 1874 г. родился Гульельмо Маркони (ум. 1937), итальянский
радиотехник и предприниматель, лауреат Нобелевской премии 1909 года. В 1900 г. родился
Вольфганг Паули (ум. 1958), швейцарский физик, лауреат Нобелевской премии 1945 года. В
1903 г. родился Андрей Николаевич Колмогоров (ум. 1987), академик, математик. В 1911 г.
начался 1-й Всероссийский воздухоплавательный съезд (по 30 апреля) (председатель
Н. Е. Жуковский). В 1954 г. американский исследовательский центр компании «Белл телефон»
объявил о создании солнечных батарей.

             5. Фильмы, рекомендуемые к просмотру и обсуждению

   1. Документальный сериал «Странные связи» (Discovery Science, 2008 г.)
   2. Документальный сериал «Популярная наука: будущее» (Discovery Science,
      2009 г.)
   3. Документальный сериал «Жизнь замечательных идей» (Россия, 2008 - 2010)

(в интернете см. здесь: http://vk.com/videos-1047194)
Н. Е. Жуковский). В 1954 г. американский исследовательский центр компании «Белл телефон»
объявил о создании солнечных батарей.

             5. Фильмы, рекомендуемые к просмотру и обсуждению

   1. Документальный сериал «Странные связи» (Discovery Science, 2008 г.)
   2. Документальный сериал «Популярная наука: будущее» (Discovery Science,
      2009 г.)
   3. Документальный сериал «Жизнь замечательных идей» (Россия, 2008 - 2010)

(в интернете см. здесь: http://vk.com/videos-1047194)

More Related Content

Viewers also liked

Урок 1. ТРИЗ
Урок 1. ТРИЗУрок 1. ТРИЗ
Работа мозга для обучения
Работа мозга для обученияРабота мозга для обучения
Работа мозга для обученияElena Tikhomirova
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахШкольная лига РОСНАНО
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»Elena Kazakova
 
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовМиркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовШкольная лига РОСНАНО
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и ПандораАлексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Школьная лига РОСНАНО
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013Школьная лига РОСНАНО
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосШкольная лига РОСНАНО
 
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияMikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияШкольная лига РОСНАНО
 
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеШкольная лига РОСНАНО
 
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирНанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирШкольная лига РОСНАНО
 
Что происходит с космонавтикой?
Что происходит с космонавтикой?Что происходит с космонавтикой?
Что происходит с космонавтикой?
Школьная лига РОСНАНО
 

Viewers also liked (20)

Урок 1. ТРИЗ
Урок 1. ТРИЗУрок 1. ТРИЗ
Урок 1. ТРИЗ
 
Работа мозга для обучения
Работа мозга для обученияРабота мозга для обучения
Работа мозга для обучения
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
 
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образованиеЭпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное «погружение»
 
А.Н. Юшков - Деятельностные формы
А.Н. Юшков - Деятельностные формыА.Н. Юшков - Деятельностные формы
А.Н. Юшков - Деятельностные формы
 
Казакова Е.И. - Едьютейнмент
Казакова Е.И. - ЕдьютейнментКазакова Е.И. - Едьютейнмент
Казакова Е.И. - Едьютейнмент
 
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматовМиркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
Миркес М. - Опыт встраивания прогрессивных форматов
 
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектовЮлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
Юлюшин Л.С. - Критерии оценки исследовательских проектов
 
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и ПандораАлексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
 
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгосКовалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
Ковалева Т.М. - 3 типа результатов в новом фгос
 
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образованияMikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
Mikhelson S.S. - Четыре с прогрессивного образования
 
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
 
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планированиеЕ.И.Казакова - Стратегическое планирование
Е.И.Казакова - Стратегическое планирование
 
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирНанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
 
электронная школа
электронная школаэлектронная школа
электронная школа
 
И.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школеИ.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школе
 
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
 
Что происходит с космонавтикой?
Что происходит с космонавтикой?Что происходит с космонавтикой?
Что происходит с космонавтикой?
 

Similar to К дням межпредметной интеграции

День науки
День наукиДень науки
День науки
ssusercd67ff
 
День белорусской науки
День белорусской наукиДень белорусской науки
401
401401
401
401401
физика и техника Новожилова Вика
физика и техника Новожилова Викафизика и техника Новожилова Вика
физика и техника Новожилова Вика
211222
 
физика основа технического прогресса
физика   основа технического прогрессафизика   основа технического прогресса
физика основа технического прогресса
Abcdefjkl
 
«НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
«НАУКА  В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»«НАУКА  В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
«НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
Anyta
 
Физика и техника
Физика и техникаФизика и техника
Физика и техника
ChrisIvanova
 
космонавтика
космонавтикакосмонавтика
космонавтика
pronkina
 
клеточная теория
клеточная теория  клеточная теория
клеточная теория
татьяна сухомлинова
 
Start pp
Start ppStart pp
Start ppIKTO
 
Русская наука
Русская наукаРусская наука
Русская наукаNastia Moreva
 
Самые известные физики мира
Самые известные физики мираСамые известные физики мира
Самые известные физики мира
obstinate
 
Физика и техника. Тишкова Полина
Физика и техника. Тишкова ПолинаФизика и техника. Тишкова Полина
Физика и техника. Тишкова Полина
PolinaTishkova
 
физика и техника. тишкова полина
физика и техника. тишкова полинафизика и техника. тишкова полина
физика и техника. тишкова полина
PolinaTishkova
 
Курчатов«Выдающийся деятель атомной отрасли»
Курчатов«Выдающийся деятель  атомной отрасли»Курчатов«Выдающийся деятель  атомной отрасли»
Курчатов«Выдающийся деятель атомной отрасли»наташа мошкина
 
ЖЗЛ
ЖЗЛЖЗЛ
ЖЗЛ
Driamy
 
РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.
РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.
РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.
Polytechnic Museum
 

Similar to К дням межпредметной интеграции (20)

День науки
День наукиДень науки
День науки
 
День белорусской науки
День белорусской наукиДень белорусской науки
День белорусской науки
 
401
401401
401
 
401
401401
401
 
физика и техника Новожилова Вика
физика и техника Новожилова Викафизика и техника Новожилова Вика
физика и техника Новожилова Вика
 
физика основа технического прогресса
физика   основа технического прогрессафизика   основа технического прогресса
физика основа технического прогресса
 
«НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
«НАУКА  В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»«НАУКА  В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
«НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
 
Cosmos
CosmosCosmos
Cosmos
 
Физика и техника
Физика и техникаФизика и техника
Физика и техника
 
космонавтика
космонавтикакосмонавтика
космонавтика
 
клеточная теория
клеточная теория  клеточная теория
клеточная теория
 
378 медведев
378 медведев378 медведев
378 медведев
 
Start pp
Start ppStart pp
Start pp
 
Русская наука
Русская наукаРусская наука
Русская наука
 
Самые известные физики мира
Самые известные физики мираСамые известные физики мира
Самые известные физики мира
 
Физика и техника. Тишкова Полина
Физика и техника. Тишкова ПолинаФизика и техника. Тишкова Полина
Физика и техника. Тишкова Полина
 
физика и техника. тишкова полина
физика и техника. тишкова полинафизика и техника. тишкова полина
физика и техника. тишкова полина
 
Курчатов«Выдающийся деятель атомной отрасли»
Курчатов«Выдающийся деятель  атомной отрасли»Курчатов«Выдающийся деятель  атомной отрасли»
Курчатов«Выдающийся деятель атомной отрасли»
 
ЖЗЛ
ЖЗЛЖЗЛ
ЖЗЛ
 
РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.
РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.
РНИИ – Первооснова отчественной ракетно-космической отрасли. 1933-1946 гг.
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
Школьная лига РОСНАНО
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
Школьная лига РОСНАНО
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Школьная лига РОСНАНО
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Школьная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Школьная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
Школьная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Школьная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Школьная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьная лига РОСНАНО
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
Школьная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Школьная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Школьная лига РОСНАНО
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
Школьная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
Школьная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
Школьная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

К дням межпредметной интеграции

  • 1. Мероприятия, рекомендуемые к проведению на Днях межпредметной интеграции в школе 1-25 апреля 2013 г., Школьная лига РОСНАНО 1. Межпредметные интегративные погружения 1) До 25 апреля 2013 г. по собственному разработанному сценарию (примеры структуры представлены в книге: Пузыревский В.Ю., Эпштейн М. М. и др. Межпредметные интегративные погружения. Из опыта работы «Эпишколы» Образовательного центра «Участие». — СПб.: Школьная лига, Лема, 2012. —232 с. http://schoolnano.ru/node/4844 http://schoolnano.ru/sites/default/files/45/33/c7/17/27/bb/89/84/80/f7/23/5d/5b/26/91/7a/puzyrevskiy_me zhpredmetnye_pogruzheniya.pdf) провести межпредметное интегративное «погружение» в форматах: А) либо небольшой серии сдвоенных уроков, Б) либо одного учебного дня; В) либо трехдневного «микропогружения»; Г) либо смешанного варианта, содержащего А и Б, А и В, А-В. Форматы на выбор и по методическим и организационным силам школы. На усмотрение школ остается и конкретное научное и учебное содержание над- и межпредметных связей в «погружении». Примеры, рекомендуемых тем, которые можно приурочить к событиям в науке столетней давности: «Водород» (В 1913 г. Н. Бор, используя квантовую гипотезу Планка, разработал количественную модель атома водорода. Создав, таким образом, первую квантовую теорию атома водорода, Бор сумел построить модели атомов других элементов); «Звезды» (В 1913 г. американский астроном Г.Н. Рассел подтвердил гипотезу Герцшпрунга (1905 г.) о существовании звезд «гигантов» и «карликов»); «Гемоглобин» (В 1913 г. Р. Вильштеттер впервые выделил гемоглобин – красный пигмент крови). 2) До 30 апреля 2013 г. разместить на странице лаборатории «Межпредметная учебная интеграция» (на сайте Лиги: http://schoolnano.ru/node/456 в разделе «Прикрепленные материалы») аналитический текст о проведенном межпредметном интегративном «погружении», сопровождая его описанием, фотографиями и видероликом ключевых моментов действа. 2. Исследовательские и проектные работы Рекомендуются следующие общие интегративные темы при подготовке и представлении рефератов, «устных журналов», написании статей в журнал «Я, Леонардо», проведении «уроков-дискуссий», викторин и т.п.:
  • 2. - «Экология и современные технологии» - «Новые виды энергии и проблема энергосбережения» - «iPhone как продукт интеграции наук и технологий» - «Современные биотехнологии и медицина: будем ли мы здоровее?» - «Бионика – учиться у природы: новейшие достижения и будущее» - «Современная микроскопия: от клеток до атомов» - «Синергетика: что за наука такая?» 3. Игровой день по межпредметной интеграции 15 апреля – День великих интеграций - Проведение в школах интегрированных игр «Что? Где? Когда?» (пример, см. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,91324/Itemid,118/) - Модификации игр «Детективные агентства». Объявлен розыск! Портреты великих интеграторов: кто они и что интегрировали, занимаясь наукой? Портрет Как зовут этого Какие науки им интегрировались? В каких человека? достижениях это выразилось?
  • 3. (ответы см. здесь: http://vk.com/album-1047194_155017047) - Проведение игр «Детективные агентства. Научные открытия» 4. Мировой апрельский календарь межпредметной интеграции 9 апреля – В 1799 г. английский химик Хемфри Дэви обнаружил анестезирующие свойства веселящего газа. В 1860 г. Французский изобретатель Эдуар Леон Скотт де Мартинвилль сделал первую звукозапись, которая хранится в парижском архиве.
  • 4. 12 апреля – День авиации и космонавтики В России День космонавтики отмечают в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Алексеевичем Гагариным 12 апреля 1961 года. Орбитальный полет на космическом корабле "Восток 1" продолжался 108 минут и стал стал мощным прорывом в освоении космоса. По решению Международной федерации авиационного спорта с 1968 года 12 апреля отмечается как Всемирный день авиации и космонавтики. 15 апреля – В 1452 году родился Леонардо да Винчи (ум. 1519), итальянский художник, скульптор, архитектор, учёный, инженер. В 1707 году родился Леонард Эйлер (ум. 1783), математик, внёсший значительный вклад в развитие математики, а также механики, физики, астрономии и ряда прикладных наук. В 1896 году родился Николай Николаевич Семёнов (ум. 1986), российский химик и физик, Нобелевский лауреат 1956 года по химии. В 1907 году родился Николаас Тинберген (ум. 1988), голландский зоолог, один из основателей современной этологии. Нобелевский лауреат 1973 года в области физиологии и медицины, совместно с Конрадом Лоренцем и Карлом фон Фришем. В 1921 году родился Георгий Тимофеевич Береговой (ум. 1995), лётчик-космонавт СССР. 16 апреля – В 1705 г. Английская королева Анна произвела Исаака Ньютона в рыцари. В 1906 г. завершена прокладка подводного кабеля между США и Китаем. В 1932 г. на Ленинградском радиозаводе налажен выпуск аппаратуры для радиоцентра и изготовлены первые российские телевизоры. В 2003 г. японская телефонная корпорация Эн-ти-ти объявила о намерении ликвидировать в течение ближайшего года почти 100 тыс. телефонов-автоматов, установленных в общественных местах. Причиной такого шага стало стремительное распространение в стране мобильной связи. 18 апреля – В 1846 г. американец Р. Хаус (англ. Royal E. House) запатентовал телеграфный аппарат. В 1881 г. открылся Естественно-исторический музей в Южном Кенсингтоне, Лондон, Великобритания. В 1925 г. образован Международный радиолюбительский союз. В 1953 г. в Англии совершил первый коммерческий полёт первый в мире турбовинтовой самолёт. 22 апреля – Международный день Земли Международный день Земли отмечается ежегодно 22 апреля. Этот день, в отличие от Дня Земли, проводимого в марте, призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Все желающие в это день принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях. 24 апреля – В 1833 г. в США запатентована газированная вода. В 1990 г. запущен орбитальный телескоп Хаббл. 25 апреля – В 1757 г. родился Иоганн Тобиас Ловиц (Товий Егорович Ловиц) (ум. 1804), химик и фармацевт немецкого происхождения. В 1783 г. в Анноне (Франция) запущен первый воздушный шар, поднимающийся с грузом, равным весу взрослого человека. В 1826 г. в Англии запатентован первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. В 1848 г. родился Николай Леонидович Щукин, инженер, конструктор паровозов, учёный в области железнодорожного транспорта. В 1849 г. родился Феликс Клейн (ум. 1925), знаменитый немецкий математик. В 1874 г. родился Гульельмо Маркони (ум. 1937), итальянский радиотехник и предприниматель, лауреат Нобелевской премии 1909 года. В 1900 г. родился Вольфганг Паули (ум. 1958), швейцарский физик, лауреат Нобелевской премии 1945 года. В 1903 г. родился Андрей Николаевич Колмогоров (ум. 1987), академик, математик. В 1911 г. начался 1-й Всероссийский воздухоплавательный съезд (по 30 апреля) (председатель
  • 5. Н. Е. Жуковский). В 1954 г. американский исследовательский центр компании «Белл телефон» объявил о создании солнечных батарей. 5. Фильмы, рекомендуемые к просмотру и обсуждению 1. Документальный сериал «Странные связи» (Discovery Science, 2008 г.) 2. Документальный сериал «Популярная наука: будущее» (Discovery Science, 2009 г.) 3. Документальный сериал «Жизнь замечательных идей» (Россия, 2008 - 2010) (в интернете см. здесь: http://vk.com/videos-1047194)
  • 6. Н. Е. Жуковский). В 1954 г. американский исследовательский центр компании «Белл телефон» объявил о создании солнечных батарей. 5. Фильмы, рекомендуемые к просмотру и обсуждению 1. Документальный сериал «Странные связи» (Discovery Science, 2008 г.) 2. Документальный сериал «Популярная наука: будущее» (Discovery Science, 2009 г.) 3. Документальный сериал «Жизнь замечательных идей» (Россия, 2008 - 2010) (в интернете см. здесь: http://vk.com/videos-1047194)