неделя профилактики единство многообразия гбоу школа №1474Jhura Golovkin
В рамках недели профилактики экстремизма "Единство многообразия" в школе прошёл конкурс коллажей "Плакат мира", были оформлены стенды и библиотечные выставки.
Всеукраинская общественная организация "Союз "Народная память"ДБУ для юнацтва
Выступление представителей Всеукраинской общественной организации "Союз "Народная память" 30 октября 2014р., во время круглого стола «Виховуємо патріотів: національно свідомих та сильних духом», организованного Государственной библиотекой Украины для юношества
Kineo Pacific held a Learning Insights breakfast in Melbourne on 13/04/2016 to discuss how to reach 'your true north' when searching through a digital blizzard.
неделя профилактики единство многообразия гбоу школа №1474Jhura Golovkin
В рамках недели профилактики экстремизма "Единство многообразия" в школе прошёл конкурс коллажей "Плакат мира", были оформлены стенды и библиотечные выставки.
Всеукраинская общественная организация "Союз "Народная память"ДБУ для юнацтва
Выступление представителей Всеукраинской общественной организации "Союз "Народная память" 30 октября 2014р., во время круглого стола «Виховуємо патріотів: національно свідомих та сильних духом», организованного Государственной библиотекой Украины для юношества
Kineo Pacific held a Learning Insights breakfast in Melbourne on 13/04/2016 to discuss how to reach 'your true north' when searching through a digital blizzard.
Этносправочник "Содружество культур Тюменской области"dialog-urfo
Тюменская область – один из уникальных регионов России с богатейшей многонациональной культурой, взаимным признанием и уважением различных верований и укладов. Мы всегда гордились таким культурным соцветием. В этом многообразии, безусловно, и сила, и преимущество нашей области.
Знание истории, обычаев, традиций, современного положения, культуры народов Тюменской области – способствует развитию межнационального сотрудничества, является залогом стабильных гармоничных взаимоотношений в нашем многонациональном регионе
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Проект посвящен мероприятиям, прошедшим в ОУ района в рамках празднования 72 годовщины прорыва блокады Ленинграда и 71 годовщины полного освобождения Ленинграда от блокады
Дата запуска: 3 февраля 2015 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Холоко́ст (от англ. holocaust, из др.-греч. ὁλοκαύστος — «всесожжение»): в широком смысле — преследование и массовое уничтожение нацистами представителей различных этнических и социальных групп (советских военнопленных, поляков, евреев, цыган, безнадёжно больных и инвалидов и др.) в период существования нацистской Германии.
1. Мир обязан помнить
Автор: Поддубная Светлана
28 января в Музее культуры еврейского народа и истории Холокоста
«Музей Михаила Мармера» прошел урок памяти «Мир обязан помнить»,
посвященный Международному дню памяти жертв Холокоста. В занятии
приняли участие ученики 10 класса Криворожской общеобразовательной школы
№ 97.
Поскольку педагоги этой школы уже давно наладили сотрудничество с музеем,
то появление их воспитанников в стенах еврейского музея в эти дни абсолютно
логично – ребята пришли не только выполнить свой гражданский долг – быть
солидарными со всем цивилизованным миром в выражении скорби о погибших,
но и углубить знания о Катастрофе.
Тематика занятия была посвящена организации нацистами «окончательного
решения еврейского вопроса» на оккупированных ими территориях в 1939 –
1945 годах. Образцовым примером серьезных намерений оккупационных
властей были лагеря Аушвиц-1 и Аушвиц-2-Биркенау в польском городе
Освенцим, сегодня являющимся мировым символом Холокоста.
2. Ребята внимательно слушали информацию об организации деятельности лагеря,
основной задачей которого было уничтожение узников: поляков, цыган,
русских, украинцев, французов, но большинство составляли евреи. По ходу
лекции задавали вопросы о том, почему обреченных не защищала
Международная организация Красного Креста, почему детей убивали так же,
как и взрослых, можно ли было спастись от смерти в условиях лагеря и как?
Нужно отдать должное школьникам за то, что они не только сострадали доле
жертв, но и пытались предположить возможности спасения узников,
представляя себя в роли спасителей.
Постепенно ребята перешли к беседе о том, почему нужно помнить о
Холокосте. Многие из них выражали мнение, что при росте популярности
различных молодежных групп, пропагандирующих агрессивные идеи сегодня,
Холокост может повториться с еще большей жестокостью, чем в годы войны, и
что теперь он может стать трагедией не евреев, а любого другого народа. По
словам школьников, уже только это должно быть причиной для того, чтобы
мировое сообщество помнило о еврейской трагедии.
3. В заключительной части урока гости познакомились с музейной коллекцией
иудаики и были очень счастливы, когда им разрешили подержать в руках
серебряные короны Торы.
2013.01.28.
