Летопись ГУО "Пальминской средней школы"palm_school
Обратившись к истории школы, можно, во-первых, понять, как из отсталой и малограмотной окраины Беларусь превратилась в страну с высоким уровнем грамотности населения; во-вторых, обдумать жёсткую оценку, данную в целом системе образования, а значит и прежней школе, в учебнике: «…содействовала отрыву системы обучения и воспитания от реальных нужд развития общества и личности».
Праздник Победы, отмечаемый в нашей стране 9 мая, совсем близко. Какие чувства вызывает этот день? Насколько он важен для нашего общества? Как он связывает наше прошлое, настоящие и будущее?
Пять лет назад, будучи учениками третьего класса, мы выполнили проект «Правнуки войны, что мы знаем о войне?» и издали «Книгу Памяти».
Эта книга стала экспонатом Центрального музея Великой Отечественной войны на Поклонной горе.
Летопись ГУО "Пальминской средней школы"palm_school
Обратившись к истории школы, можно, во-первых, понять, как из отсталой и малограмотной окраины Беларусь превратилась в страну с высоким уровнем грамотности населения; во-вторых, обдумать жёсткую оценку, данную в целом системе образования, а значит и прежней школе, в учебнике: «…содействовала отрыву системы обучения и воспитания от реальных нужд развития общества и личности».
Праздник Победы, отмечаемый в нашей стране 9 мая, совсем близко. Какие чувства вызывает этот день? Насколько он важен для нашего общества? Как он связывает наше прошлое, настоящие и будущее?
Пять лет назад, будучи учениками третьего класса, мы выполнили проект «Правнуки войны, что мы знаем о войне?» и издали «Книгу Памяти».
Эта книга стала экспонатом Центрального музея Великой Отечественной войны на Поклонной горе.
2. Цель урока: формирование гражданственности и патриотизма, интереса
к изучениюисторииродногокрая, воспитание у обучающихся чувствагордости
за свое Отечество и ее героев. побуждать к участию в патриотических акциях и
мероприятиях.
Задачи:
- расширять знания учащихся о главных исторических событиях
Республики,
- приобщать к патриотическим ценностям своего народа,
- воспитывать чувство уважения к героям прошлого и настоящего,
- формировать представление о мире как абсолютной ценности,
- мотивироватьучащихся к сотрудничествуи диалогу о ценности жизни.
Ход урока
Здравствуйте, ребята! Сновашкольный звонокпозвалвас на первый урок.
Теперь вы третьеклассники. Отзвучала праздничная музыкаи слова
поздравлений. Вы - на порогенового учебногогода, которыйпотребуетот вас
сил и энергии, терпения, желания трудиться и добывать знания!Пусть он будет
удачным для вас!
Тема нашего урока озвучатваши одноклассники.
Обучающиеся рассказываютстихотворения. Послевыступления каждый из них
добавляетсвоё слово в кружок на доске. На доскепоявляется тема урока: «Мы
- Молодая гвардия!»
Ученик 1. Я- мужество.
Со мной человек не боится невзгод .
Именно так победилнаш народ.
Ученик 2. Я- Отечество.
Отечество- это родная земля.
Дороже всех стран мира она.
3. Ученик 3. Я- любовь.
Любовь к родному краю, народу порождала немало героев во все
времена.
Ученик 4. Я- орден.
ОрденВеликой ОтечественнойВойны I-II степени основан20 мая
1942 года. Орденаминаграждались люди за подвиги в военные
годы.
Ученик 5. Я- дружба.
Дружбанас объединяет.
Дружба-делает сильней.
Будь война, иль тьма ночная.
С другом всюдувеселей!
Ученик 6. Я- авторитет.
Авторитет и уважение получили подвигимолодогвардейцев на все
времена.
Ученик 7. Я- героизм.
Героизм...Героизм!
Это то, что нам предки, рискуя собой, завещали,
Что в себе заключает благодатную силу прошедших веков.
Это то, что бойцы в битвах страшных кровавыхвпитали,
Когдаземлю своюзащищали от смертныхврагов.
Ученик 8. Я- воин.
Воин, боец, герой -наш защитник с тобой.
Светлым днём и ночью глухой
4. бережет от врагов наш дом и покой.
Ученик 9. Я- армия.
Армия - защитники страны.
Бойцы нашей армии Родиневерны.
Ученик 10.Я-Родина.
Родина-родная наша сторона.
Для меня на свете лучшая она.
Ученик 11.Я- доблесть.
Доблесть, отвага и честь-
Кредо русского воина.
Подвигов их не счесть.
Каждый солдат достоин
Красного знамени ордена.
Ученик 12.Я-история.
Человек, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее.
Учитель. Вместе мы-…
Обучающиеся. Мы-Молодая гвардия!
Звучат словапесни из кинофильма «Офицеры»
От героев былых времён
Не осталось поройимён.
Те, кто приняли смертныйбой,
Стали просто землёй и травой.
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых,
5. Этотвечныйогонь,
Нам завещанный одним,
Мы в груди храним.
До сей поры не известны нам имена многих героев военных лет, но имена
молодогвардейцев знаюти помнятлюди по сегодняшнийдень.
1) 20 июля 1942 года город Краснодон был оккупирован фашистами.
«Гитлеровцы установили в Краснодоне свой «порядок». Была создана
управа, биржа труда, введена полиция, приехало гестапо. Сразу же после
прибытия гестапо начались массовые аресты неугодных режиму людей...»
На улицах Краснодона, на стенах домов появились распоряжения
оккупантов. Гнев вызвали они у местных жителей. Каждое из них
заканчивалось словами: «За неподчинение — расстрел».
2) Сегодня мы совершим виртуальную экскурсию по памятным местам города
Краснодона, которые хранят память тех военных дней.
Перед вами городской Парк культуры и отдыха имени «Молодой гвардии».
Здесь в ночь на 29 сентября 1942 года каратели зверски казнили 32 шахтёра.
Они наотрез отказались от предложения оккупационных властей выйти на
работу, хотя им сулили ответственные посты, хорошую зарплату, спокойную
жизнь. Фашисты связали шахтёров колючей проволокой и закопали живыми
в землю в парке. Над их братской могилой возвышается символический
памятник — серебристая чаша с ниспадающим знаменем скорби. На
6. мемориальной доске — имена погибших.
РабочиеКраснодона, пытавшиеся
саботироватьработуна Германию, и зверски
казненные за это карателями (их живыми
закопали в землю), чему некоторыебудущие
молодогвардейцы стали свидетелями.
3) Ответом на расправу над шахтерами стало созданиеподпольнойорганизации
«Молодая гвардия».В её составебыло …. Ещё совсем недавно они были
такими же учениками как и вы, а теперь избрали один путь — путь борьбы с
немецко-фашистскими захватчиками. Мужественные, смелые юноши и
девушки возглавили организацию.
Перед вами умный, волевой, несколько суровый Иван Туркенич. За отличные
успехи в учебе он был награжден путевкой в Артек. Сейчас на мемориальном
камне героев-артековцев рядом с именами Рубена Ибаррури, Володи Дубинина
и другихзначится имя Ивана Туркенича. Ваня был активным участником
художественнойсамодеятельности, занимался в музыкальном и хоровом
кружках. Его слово было веским. К нему прислушивались, в него верили.
Юноша с прямым открытым взглядом — Олег Кошевой. Его лицо полно
свежести, доброты, душевной ясности. Олег был начитан, умен, физически
развит. Поэтому всегда казался старше своих сверстников. Олег Кошевой
мечтал стать инженером-кораблестроителем. неспроста книги,
принадлежавшие Олегу, связаны с морским флотом.
Бесстрашные девушки Любовь Шевцова и Ульяна Громова. Очень разные
по натуре: боевая Люба и рассудительная Уля.
7. Люба Шевцова была одной из Первых на уроках физкультуры,
спортивных соревнованиях, на воскресниках. Она мечтала стать артисткой.
Вместе с друзьями занималась в кружках художественной
самодеятельности школы, посещала балетную студию при клубе.
Обратите ваше внимание на пышные смоляные волосы, полные губы,
открытый, честный и смелый взгляд Ульяны Громовой, её ласковую, едва
уловимую улыбку.
О богатом духовном мире девушки говорятвыписки ее дневника.
Высказывания Ленина и Маяковского, Толстого Горького, Шевченко и
Блока, Чернышевского и Островского, последняя запись в дневнике — слова
Джека Лондона: «Гораздо легче видеть, как умирают герои, чем слышать
вопли о пощаде какого-нибудь жалкого труса».
Инициативный, деловой Иван Земнухов выделялся средисверстников
начитанностью, зрелымисуждениями, писал стихи. Собранный,
сосредоточенный, мечтательный, в очкахи с книжкой руке, он, по мнению
друзей, напоминал ученого, поэтомушколе его прозвали«Профессор».
Отважный Сергей Тюленин вместе с Любовью Шевцовой участвовал в
художественной самодеятельности при клубе имени А. М. Горького. Ребята
выступали на полевых станах, в нарядных шахт, в клубах.
Решительный Василий Левашов в школьные годы увлекался
фотографией, посещал струнный кружок при клубе имени В. И. Ленина.
Иван Туркенич был очень трудолюбивым, все поручения взрослых
выполнял хорошо и добросовестно.
4)На центральной площади города вы можете увидеть памятник «Клятва».
Он символизирует единство краснодонских юношей и девушек. Слова клятвы
они произнесли на месте убитых фашистами шахтёров:
«Я, вступая в ряды «Молодой гвардии», перед лицом своих друзей по
оружию, перед лицом своей родной многострадальной земли, перед лицом
всего народа торжественно клянусь... мстить беспощадно за сожженные,
разоренные городаи села, за кровь наших людей, за мученическую смерть
8. тридцати шахтеров-героев. И если для этой мести потребуется моя жизнь,
я отдам ее без минуты колебания».
Вспоминаются строки из романа Александра Фадеева «Молодая
гвардия»: «Еще вчера они были просто школьные товарищи, беспечные
и озорные, и вот с того дня, как они дали клятву, каждый из них словно
простился с собойпрежним. Они словно разорвали прежнюю
дружескую связь, чтобы вступить в новую, более высокую связь —
дружбы по общности мысли, дружбы по организации, дружбы по крови,
которую каждый поклялся пролить во имя освобождения родной земли».
Смотришь на памятник — и кажется, что на пьедестале не просто бронзовые
скульптуры, а живые люди.
В песне о Краснодоне есть слова:
Спи, мой город, снаряды и пули Не нарушат весенний рассвет,
Потому что стоят в карауле Пять героев семнадцати лет.
Пусть порою, я вижу, не спится им, Но спокойно у них на душе.
Смерть была той последней границею, За которой бессмертье уже.
Рядом с площадью им. «Молодой Гвардии» находится школа № 1 им. М.
Горького. В этой школе в 30-40-е годы ХХ ст. обучались молодогвардейцы,
составившие позже костяк антифашистского подполья города Краснодона, а
именно: четыре Героя Советского Союза – Олег Кошевой, Иван Туркенич,
9. Иван Земнухов, Сергей Тюленин и ещё 24 подпольщика. Здание школы было
построено из дикого камня в форме открытой книги, первые ученики сели за
парты в 1928 году. В 1932 году учащиеся школы обратились к Максиму
Горькомус просьбой присвоить его имя школе № 1. М. Горький не только дал
согласие, но и лично посетил школу в том же году.
Школа № 1 им. М. Горького продолжаетсвою образовательную деятельность и
в настоящее время. На здании были установлены гранитные и фарфоровые
мемориальные доски в память о членах подпольной организации «Молодая
Гвардия», обучавшихся здесь. Кроме того, при школе функционирует музей,
посвященный подпольной организации «Молодая Гвардия».
5) Члены «Молодой гвардии» собирали оружие, писали и распространяли
листовки, взрывали здания, где размещались фашисты.
Так, в первых числах декабря 1942 года подпольщики узнали, что биржа
труда заготовила документы на две тысячи молодых краснодонцев. Через
несколько дней их должны погрузить в товарные вагоны и отправить на
каторжные работы в Германию. Молодогвардейцы тайком подожгли биржу
труда. К месту пожара примчались представители оккупационных властей,
полицейские. Они пытались погасить пламя, спасти книги регистрации
населения. Все напрасно. Документы погибли.
10. Лагеря и работа в Германии,
куда увозили жителей Краснодона.
6) На окраине Краснодона на небольшой возвышенности предстанет твоему
взорубольшое серое здание. В нем в дни оккупации городанаходился арсенал
молодогвардейцев, где патриоты хранили оружие.
«Вначале у нас совсем не было оружия, — писал в отчете «Дни подполья»
Иван Туркенич. — Потом мы нашли три автомата. С этим и начали борьбу.
Немало автоматов и винтовок, гранат и патронов досталось нам при нападении
на немецкие автомашины, при освобождении военнопленных и других боевых
операциях. Скоро наш склад мог уже обеспечить вооружение всех членов
организации.
Но мы готовились к восстанию и знали, что оружия понадобится очень
много. Поэтому добывать его считалось у нас самым ценным и важным, это
было заветной мечтой каждого молодогвардейца. И мы добывали его всеми
способами, непрерывно пополняя наш склад, устроенный в подвале бани...»
Оружие приходилось добывать с риском для жизни. Но тем не менее арсенал
молодогвардейцев все время пополнялся.
«К началу декабря, — сообщал командир, — у нас на складе было 15 автома-
тов, 80 винтовок, 300 гранат, около 15 тысяч патронов, 10 пистолетов, 65
11. килограммов взрывчатки и несколько сот метров бикфордова шнура».
7) С оружием в руках молодогвардейцы проводили многие боевые
операции.
Так в хуторе Волченском Ростовскойобласти находился лагерь советских
военнопленных. Пленные содержались в невыносимых «условиях.
Молодогвардейцы решили организовать дерзкую операцию — напасть на
лагерь, освободить обреченных на гибель. Руководил, операцией Евгений
Мошков.
В одну из ноябрьских ночей группа Мошкова налетела на охрану лагеря.
Завязался бой. Внезапность налета решила исход 1 боя. Из лагеря бежало
более 70 человек.
Подобную по дерзости и смелости операцию провели молодогвардейцы
в декабре. Подробно об этом рассказал ее участник Иван Туркенич: «В
декабре в наш район пригнали группу пленных советских бойцов и
командиров. Их поместили в здании Первомайской больницы. Штаб
постановил: освободить наших бойцов из фашистского плена. Я вместе с
Земнуховым и Поповым детально изучил" обстановку, выяснил, где и как
размещены пленные, сколько охраны и где она расставлена.
Под вечер мы заслали Дему Фомина с ключом и напильником в
больницу. С помощью хитрых уловок он проник туда и сумел
предупредить пленных.
В три часа ночи мы сняли часового, стоявшего у дверей больницы, а Дема
в то время открыл изнутри дверь и вывел пленных.
12. 8) Люди в захваченном фашистами городе не знали ничего о ситуации на
фронте.
Молодогвардейцы узнавали последние события на полях сражения и
распространяли эти новости в листовках. Они поддерживали боевой дух
жителей города, призывали людей не верить фашистам.
Листовки, подписанныетремя буквами ШМГ (штаб «Молодойгвардии»),
появлялись везде:на стенах оккупационныхучреждений, в корзинах
торговокна базаре, в церкви и в кино...
Так за время своейдеятельности «Молодая гвардия» выпустилаи
распространилав городеКраснодонеоколо 30 отдельных листовоктиражом
около 5000 экземпляров».
Писать листовки отруки оказалось делом очень трудным. Поэтомукак
нельзя кстати оказалась идея создания подпольнойтипографии. Шрифт
разыскалив развалинах районнойтипографии. Оставалось найти безопасное
место.
Решили печатать листовки в малозаметном, не привлекающем внимания домике
на окраине города, гдежил ГеоргийАрутюнянц. Экспонируется фотография
этого домика. Для работы былаотведена дальняя комната с небольшим окном
во двор. Работать приходилось поздно вечером илиночью, поэтомуокно
наглухо закрывалось.
9) Гитлеровцы, полицейские уже давно разыскивали неуловимых
подпольщиков. Но ни слежка, ни облавы не давали никаких результатов.
Врагам помог ничтожный трус и предатель Почепцов.
13. 1 января 1943 года на имя фашистского лакея Жукова он написал
заявление, а затем, вызванный в полицию, рассказал о задачах, целях и
боевой деятельности «Молодой гвардии», назвал всех известных ему
молодогвардейцев.
Штаб дал указание молодогвардейцам небольшими группами
пробираться к линии фронта. Но скрыться удалось немногим… В тюрьму
были брошены большинство молодогвардейцев. Их пытали, морили
голодом, содержали в камерах с нечеловеческими условиями, но
молодогвардейцы остались верны своей клятве.
В Гремучем лесу в Ровеньках были расстреляны Любовь Шевцова, Виктор
Субботин, Семен Остапенко, Олег Кошевой, Дмитрий Огурцов.
Памятник на месте расстрела молодогвардейцев в
Ровеньках
Братская могила молодогвардейцев в Ровеньках
71 участник организации «Молодая гвардия», как убитые, так и живые были
брошены в шурф шахты №5 г.Краснодона.
1 марта 1943 года тела погибших героев, извлеченные из шурфа шахты № 5,
были доставлены на центральную площадь Краснодона и с воинскими
почестями опущены в братскую могилу.
Рядом 9 мая 1965 года была установлена стела «Скорбящая мать» и зажжен
огонь Вечной славы. Авторы стелы воплотили в образе матери скорбь и
величие Родины, склонившей свою голову над могилой погибших в борьбе за
свободу ее детей. На обратной стороне стелы воспроизведены надписи,
14. оставленные узниками на стенах камер.
Мемориальный комплекс
"Непокоренные" в Краснодоне на месте шурфа шахты №5.
Памятник "Скорбящая мать" и братская могила
молодогвардейцев в Краснодоне.
Минута молчания по погибшим детям Донбасса, Беслана, героям-
молодогвардейцам.
10) Символом несокрушимоймощи СоветскойАрмии и гражданского долга
жителей Краснодонанавечно застыла на пьедестале легендарная
«тридцатьчетверка». Эта боевая машина, входившая в танковую колонну
«Молодая гвардия», прошла нелегкий боевой путь и стала памятником.
Итоги урока
Видео «Песня о молодогвардейцах».
Беседа.
15. Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Почему мы должны хранить память о людях, прославляющих родную
землю?
Какие выводы сделал каждый из вас?