1. Использование
информационных технологий
на уроках математики
Презентация к методическому семинару
подготовлена Ермолаевой М.В. учителем
математики МБОУ «Черемшанский лицей»
Черемшанского муниципального района РТ
1

2. 2

3.  усиливает мотивацию учения
 возможность доступа к свежей информации
 осуществляет «диалог» с источником знаний
 экономит время
 сочетает цвет, мультипликацию, звуковую
речь, динамические модели и т.д.
 позволяют сделать аудиторные и
самостоятельные занятия более интересными
 предоставляют учителю большой резерв
технической и технологической поддержки
3

4. Уроки Уроки
демонстрационного компьютерного
типа тестирования
Уроки тренинга С использованием
или Интернет-
конструирования ресурсов
С использованием
интерактивной доски
4

5. ИНФОРМАЦИЯ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ
ДЕМОНСТРИРУЕТСЯ МАТЕРИАЛЫ
НА БОЛЬШОМ ЭКРАНЕ ГОТОВЫХ ПРОГРАММНЫХ
ПРОДУКТОВ
5

6. «ЗНАНИЯ БУДУТ ТЕМ ПРОЧНЕЕ И ПОЛНЕЕ, ЧЕМ
БОЛЬШИМ КОЛИЧЕСТВОМ ОРГАНОВ ЧУВСТВ
ОНИ ВОСПРИНИМАЮТСЯ»
К.Д. УШИНСКИЙ
6

7.  ТЕСТОВЫЕ ПРОГРАММЫ ПОЗВОЛЯЮТ
 БЫСТРО ОЦЕНИВАТЬ РЕЗУЛЬТАТ
РАБОТЫ
 ТОЧНО ОПРЕДЕЛИТЬ ТЕМЫ, В КОТОРЫХ
ЕСТЬ ПРОБЕЛЫ В ЗНАНИЯХ
 РЕШАЯ ТЕСТЫ УЧЕНИК ПОЛУЧАЕТ
ОБЪЕКТИВНУЮ ОЦЕНКУ ЗНАНИЙ И
УМЕНИЙ
 КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
БЛАГОПРИЯТНО СКАЗЫВАЕТСЯ НА
ПСИХИЧЕСКОМ ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА
7

8. Программным обеспечением является
компьютерная среда, позволяющая
решать определенный тип задач. Это
тренажер для решения конструктивных
задач на построение в курсе геометрии.
Учащиеся индивидуально или в группах
работают с какой-то конструктивной
средой с целью отработки навыка в
решении задач или достижения какой-то
конструктивной цели.
8

9. Интерактивная доска – способ
организации учебного процесса,
когда используемые формы,
методы и средства стимулируют
учебный процесс, учитывая
индивидуальные особенности
учащихся.
9

10. Заменитель проектора
Заменитель обычной доски
Сенсорный монитор для
подключенного ПК
Имеет собственное программное
обеспечение
10

11. для активного вовлечения
учащихся в образовательный
процесс
для презентации, демонстрации
для улучшения темпа течения
занятия
11

12. свободный выход в глобальную
сеть
возможность быстро найти
нужную информацию
возможность проверить свои
знания
работа с тестирующими
программами в режиме online
12

13.  активизировать познавательную
деятельность учащихся;
 обеспечить дифференциацию обучения;
 повысить объем работы, выполняемой на
уроке;
 усовершенствовать контроль знаний;
 формирует навыки исследовательской
деятельности;
 обеспечивает доступ к различным спра-
вочным системам, электронным библио-
текам и др. информационным ресурсам.
13

14. 14

15. Учебный Предмет Качество Успеваемость(%)
год обучения
2008-2009 Математика 50% 100%
2009-2010 Математика 50% 100%
2010-2011 Математика 57% 100%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% Качество обучения
10% Успеваемость(%)
0%
Математика
Математика
Математика
2008-2009 2009-2010 2010-2011
15

16. Название Дата проведения Ф.И.О., класс Уровень участия Результат
конкурса
Международная 2007-2008 Васильева Район 2
математическая место, сертифика
А., 9 класс т участника
игра-конкурс
«Кенгуру»
2007-2008 Яббарова Район 3 место,
сертификат
З., 9 класс участника
2010-2011 Гатауллин Район 1 место,
сертификат
И., 5 класс участника
2010-2011 Галявутдино Район 1 место,
сертификат
ва А., 7 класс участника
Всероссийская 2010-2011 Давлетшина Район 1 место,
олимпиада по сертификат
А., 7 класс участника
математике
«Пифагор»
2010-2011 Гатина Алсу., Район 2 место,
сертификат
7 класс участника
2010-2011 Габидуллин Район 2 место,
сертификат
Рамиль участника 16

17. Дата Предмет Ф.И.О. Уровень участия
проведения участника, класс
2007-2008 Математика Небылицина Район, 2 место
Роза, 10б класс Республиканский,
сертификат
участника
2010-2011 Математика Мустафин Межрегиональный
Ранас,11б класс Допуск в очный
тур, итоговый
протокол
17

18. Год Предмет Количество Средний Ф.И.О. ученика,
сдававших, % балл имеющего высокий
от общего результат, балл
количества
выпускников
2009-2010 Математика 55чел.,100% по лицею 1.Небылицина
46,5 Роза
Владимировна,
по РТ 69 баллов
45,1
по РФ
44,0
2010-2011 Математика 17чел.,46% по лицею 1.Мустафин
55,88 Ранас
Наилевич,77
по РТ баллов
49,9
по РФ
47,5
18

19. Учебный Предмет Численность Качество Успеваемость
год участников обученности по итогам
ГИА по итогам ГИА
ГИА
2007- Алгебра 24чел. 75% 100%
2008
2008- Алгебра 13чел. 92% 100%
2009
19

20. 20

21. 21

22. 22