1. Делу время,
потехе час.
Обществознание 6 класс
Параграф 9

2. Постановка личной цели урока.
(Зачем я пришел на урок?)
Узнать Научиться
Понять Разобраться
Поговорить Попробовать
Убедиться Подумать
Показать Поделиться

3. Что такое время?
 ВРЕМЯ – определенный момент,
в который происходит что-нибудь
(С.И. Ожегов).
ВРЕМЯ – промежуток той или иной деятельности,
в который совершается что-нибудь,
последовательная смена часов, дней, лет (С.И.
Ожегов).
ВРЕМЯ – продолжительность, длительность
чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами,
часами (С.И. Ожегов).

4. Делу время, потехе час.
Какие свойства времени вы
можете назвать?
Вспомните пословицы и поговорки
о времени .

5. Свободное время
Работа с учебником
Стр. учебника №86.
Прочитайте отрывок публикации из
детского журнала о том, что
делали ваши сверстники в
свободное время.

6. Свободное время
Свободное время – это время, свободное от
выполнения обязательных дел.
А какие у вас обязательные дела?

7. Физкультминутка
Чтобы быть всегда
в порядке
Надо делать
физзарядку!
Раз – подняться.
Два – присесть.
Развернуться,
улыбнуться
И на место снова
сесть.

8. Поспорим?!
Компьютер и телевизор
Аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ»

9. ХОББИ

10. Бородин
Александр Порфирьевич
1833-1887
 Русский композитор, учёный- химик,
общественный деятель. Доктор
медицины. Профессор, академик .
Один из организаторов и педагогов
Женских врачебных курсов.
 Хобби - музыка.
Заниматься музыкой начал с восьми
лет и вскоре научился играть на
флейте, фортепиано, а позднее и на
виолончели.
Сочинять музыку начал с 9 лет.
 В течение 18 лет сочинял оперу
«Князь Игорь»

11. Проблемный вопрос
Как организовать свою жизнь,
чтобы все успевать?

12. Синквейн - стихотворение из 5 строк
1строка-тема стихотворения. Имя существительное
2 строка -описание темы 2 слова (имена
прилагательные)
3строка-описание действия ( 3 глагола)
4 строка –фраза, выражающая
отношение человека к теме
5 строка -1 слово- синоним к первому
НАПРИМЕР:
Время
Быстрое, неуловимое
Летит, проносится, мелькает
Важна каждая секунда в жизни
Дело!

13. Работая в группах, составьте синквейн,
используя следующие слова:
творчество, отдых, полезный,
увлекает, любимое, развивает,
счастливый, дело, время, свободный,
стремиться, добро, занятие,
пролетает, незаметно, хобби,
интересный, человек, жизнь, трата,
удовольствие

14. ИТОГ УРОКА
Вспомни свою цель, которую ты обозначил
в начале урока.
Достиг ли ты ее?
Почему?
Какие возникли в течение урока у тебя
трудности? Как ты их преодолевал?

15. «Не упускай ни часу,
удержишь в руках
сегодняшний день, меньше
будешь зависеть от дня
завтрашнего».
(Л.А.Сенека)

16. Домашнее задание
Параграф 9, словарь
Выполнить в р/т задания №2,3,5