자기주도학습
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중요한 것 먼저 .....

학습을 하는 이유는

 종합적인 사고능력을 키워서 인류문명의
 소중한 정신적인 재부를 이해하고 다양한
 사회현상을 해석하여 주체적인 존재로
 살아가기 위함입니다.

[인지학습]과 [창의적 체험활동]이 모두 중
요.
종합적인 사고력을 키우려면 ....

수리사고력 키우기에 주력해야 ...
 : 초등단위에서부터 개념원리중심의 학습
   사고력 관련 문제들에 집중해야
   -- 두가지를 통해 서술형 평가에 대비
언어사고력이 가장 중요하다 .
 : 독서의 중요성
   독후활동의 중요성

체험의 다양성이 중요하다.
자기주도 학습이란 ?

학습은 본질적으로
 자기주도적인 것이다 .

 배우고 익힌다는 것은 사고활동을
 의미하며 그것의 활성화 정도에 따라 학습
의
 성취도가 달라지게 된다 .

인생 전체가 달려있다 .
자기주도 학습의 방해물

잘못된 성공신화
 - 세상이 바뀌었다
   행복은 성적순이 아니다 .
   자기인생의 주인으로 살 수 있느냐 ...
현행의 학습문화는 두뇌활동을 저해
 - 강의 전달방식 / 텍스트 중심
 - 선행학습 신화
 - 패배자를 양산시키고 있다 .
개인에게 적합한 로드맵을 제시하지 못한다
사회는 어떤 사람을 원하는가 ?

주체적인 사람
- 학습과 인생에서 주체
창의적인 사람
- 다양한 자원을 활용해 새로운 것을
  창조하는 사람
협력을 잘하는 사람
- 자신의 재능을 다른 사람의 재능과
  연결하여 자신의 영역을 넓힐줄 아는 사람
- 리더는 영웅이    협업능력이 좋은 사람
자기주도 학습의 원칙

모든 프로세스가 두뇌활동을 활발하게 하는
과정이어야 ....
재미 흥미의 요소는 매우 중요하다 .
학습자가 좋아하는 것부터 ....
절대적인 시간이 필요한 과정이다.
- 어쩌면 우리 인생 전체의 시간이 필요할
 수도 있다
자기 존중감에서 출발한다.
- 칭찬과 격려가 중요하다 .
적합한 평가시스템이 필요하다 .
그러면 어떻게 ?

과정은 지난하지만 방법은 간단 .

읽고      - 교과서와 고전
듣고 보고  - 세바시/ 지식 e 채널
체험하고   - 경험과 탐험
생각하고   - 자극을 통한 두뇌활동
이해하고   - 요약 훈련
기록하고   - 블로그/맵핑을 통한 자기 정
리
표현하고 토론하는 일련의 과정을 습관화
구체적인 솔루션

- 수업전 교과서 읽고 이해하기
- 수업후 내용 요약 정리하기 (맵핑)
- 다양한 읽기 자료를 활용 매일 조금씩 읽기
- 하루의 체험과 경험 생각한바를 써보기
- 하루 5문제 수리사고력 문제 익히기
- 주 1회 이상 현장 체험해보고 정리하기
- 재미있는 운동하기
- 자신이 주체가 된 활동하기 ; 기자단 활동등
- 동아리 활동 열심히 하기
주의할 점

- 우리아이는 1%미만의 괴물이 아니다
- 학과 공부는 단권화로부터 ....
- 잘하게 하고 싶으면 함께하라
  아니면 요구하지 말고 믿어라
  다 성공하는 것은 아니지만 어설픈
  개입보다는 훨씬 성공적이다.
- 주위와 협력하라 . 혼자서 완성할 수 있는
  일은 생각보다 드물다.
- 남에게 봉사하고 가르치도록 해라 .

자기 주도 학습

  • 1.
  • 2.
    중요한 것 먼저..... 학습을 하는 이유는 종합적인 사고능력을 키워서 인류문명의 소중한 정신적인 재부를 이해하고 다양한 사회현상을 해석하여 주체적인 존재로 살아가기 위함입니다. [인지학습]과 [창의적 체험활동]이 모두 중 요.
  • 3.
    종합적인 사고력을 키우려면.... 수리사고력 키우기에 주력해야 ... : 초등단위에서부터 개념원리중심의 학습 사고력 관련 문제들에 집중해야 -- 두가지를 통해 서술형 평가에 대비 언어사고력이 가장 중요하다 . : 독서의 중요성 독후활동의 중요성 체험의 다양성이 중요하다.
  • 4.
    자기주도 학습이란 ? 학습은본질적으로 자기주도적인 것이다 . 배우고 익힌다는 것은 사고활동을 의미하며 그것의 활성화 정도에 따라 학습 의 성취도가 달라지게 된다 . 인생 전체가 달려있다 .
  • 5.
    자기주도 학습의 방해물 잘못된성공신화 - 세상이 바뀌었다 행복은 성적순이 아니다 . 자기인생의 주인으로 살 수 있느냐 ... 현행의 학습문화는 두뇌활동을 저해 - 강의 전달방식 / 텍스트 중심 - 선행학습 신화 - 패배자를 양산시키고 있다 . 개인에게 적합한 로드맵을 제시하지 못한다
  • 6.
    사회는 어떤 사람을원하는가 ? 주체적인 사람 - 학습과 인생에서 주체 창의적인 사람 - 다양한 자원을 활용해 새로운 것을 창조하는 사람 협력을 잘하는 사람 - 자신의 재능을 다른 사람의 재능과 연결하여 자신의 영역을 넓힐줄 아는 사람 - 리더는 영웅이 협업능력이 좋은 사람
  • 7.
    자기주도 학습의 원칙 모든프로세스가 두뇌활동을 활발하게 하는 과정이어야 .... 재미 흥미의 요소는 매우 중요하다 . 학습자가 좋아하는 것부터 .... 절대적인 시간이 필요한 과정이다. - 어쩌면 우리 인생 전체의 시간이 필요할 수도 있다 자기 존중감에서 출발한다. - 칭찬과 격려가 중요하다 . 적합한 평가시스템이 필요하다 .
  • 8.
    그러면 어떻게 ? 과정은지난하지만 방법은 간단 . 읽고 - 교과서와 고전 듣고 보고 - 세바시/ 지식 e 채널 체험하고 - 경험과 탐험 생각하고 - 자극을 통한 두뇌활동 이해하고 - 요약 훈련 기록하고 - 블로그/맵핑을 통한 자기 정 리 표현하고 토론하는 일련의 과정을 습관화
  • 9.
    구체적인 솔루션 - 수업전교과서 읽고 이해하기 - 수업후 내용 요약 정리하기 (맵핑) - 다양한 읽기 자료를 활용 매일 조금씩 읽기 - 하루의 체험과 경험 생각한바를 써보기 - 하루 5문제 수리사고력 문제 익히기 - 주 1회 이상 현장 체험해보고 정리하기 - 재미있는 운동하기 - 자신이 주체가 된 활동하기 ; 기자단 활동등 - 동아리 활동 열심히 하기
  • 10.
    주의할 점 - 우리아이는1%미만의 괴물이 아니다 - 학과 공부는 단권화로부터 .... - 잘하게 하고 싶으면 함께하라 아니면 요구하지 말고 믿어라 다 성공하는 것은 아니지만 어설픈 개입보다는 훨씬 성공적이다. - 주위와 협력하라 . 혼자서 완성할 수 있는 일은 생각보다 드물다. - 남에게 봉사하고 가르치도록 해라 .