2ο ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ Τμήμα:Α2

1. ΤΜΗΜΑ: Α2
ΟΜΑΔΑ 1η ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ
ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
Ζαμάγιας Γιάννης Μωρίκης Δημήτριος
Ζορμπά Χριστίνα
Θωμαΐδης Μιχάλης Καζής Γεώργιος
Καρούνης Γιάννης

2. Οικονομικές Πολιτικές Ηθικές
Κοινωνικές Πολιτισμικές

3. ΔΙΑΣΤΑΣΗ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ
Τσέπη μου: Οικογένεια: Κράτος:

4. ΔΙΑΣΤΑΣΗ
OIKONOMIKH
Τσέπη μου: Οικογένεια: Κράτος:

5. 1. Η κοινωνική διάσταση είναι «πιο κοντά» σε εμάς ως άτομα
αυτής της κοινωνίας.
2. Μπορούμε να τη μελετήσουμε καλύτερα, ρωτώντας τους
απλούς καθημερινούς ανθρώπους (π.χ. γονείς, φίλους,
συγγενείς).
3. Ως μέλη της κοινωνίας, δεχόμαστε τις επιδράσεις στη δική
μας ζωή (π.χ. μειωμένο χαρτζιλίκι, περιορισμένες έξοδοι),
επομένως ενδιαφερόμαστε να μάθουμε τρόπους
αντιμετώπισης.

6. 4. Θέλουμε να εστιάσουμε την προσοχή μας στον τρόπο με
τον οποίον ζούσαν οι άνθρωποι έχοντας νόμισμα τη
δραχμή.
5. ΄Οσο για την οικονομία, αυτή είναι ο πιο σημαντικός
τομέας σε μία χώρα, χρειάζεται λοιπόν να γνωρίζουμε
κάποια στοιχειώδη πράγματα.
6. Είναι η διάσταση από την οποία εξαρτώνται όλες οι
υπόλοιπες, επομένως είναι σωστό να την ξέρουμε.
7. Μπορούμε εύκολα να πάρουμε συνέντευξη από
οικονομολόγο που βρίσκεται στο χώρο του σχολείου.

7. 1. Μετά από τη διερεύνηση να μάθουμε για ό,τι μας
απασχόλησε, για τη δραχμή και κυρίως για τη ζωή των
ανθρώπων.
2. Να μάθουμε τα θετικά και τα αρνητικά του κάθε
νομίσματος.
3. Να είμαστε έτοιμοι να απαντήσουμε σε κάθε σχετική με
το θέμα ερώτηση, Να είμαστε προετοιμασμένοι,
ενημερωμένοι πολίτες.
4. Ως ομάδα, να καταφέρουμε να συνεργαστούμε σε ένα
κλίμα ήρεμο, χαλαρό αλλά παράλληλα δημιουργικό. Να
αναπτύξουμε το πνεύμα της συλλογικότητας.

8. Έρευνα στο Διαδίκτυο
Βιβλιογραφική Έρευνα
Έρευνα δημοσκόπησης με ερωτηματολόγιο
Παρουσίαση στο Power Point

9. Ερωτηματολόγιο σε άτομα ηλικίας από 25 - 50 και άνω
Ενδεικτικά κάποιες ερωτήσεις είναι:
1. Σας επηρέασε θετικά ή αρνητικά η αλλαγή του νομίσματος;
2. Κατά πόσο συμφωνήσατε με την μεταβίβαση από τη Δραχμή στο Ευρώ;
3. Θεωρείται πως τα νομίσματα μικρής αξίας πρέπει να καταργηθούν;
4. Κατά την αγορά ενός προϊόντος ή μιας υπηρεσίας σκέφτεστε τις μετατροπές του
Ευρώ σε Δραχμές;
5. Νομίζετε πως η Ελλάδα θα επιβίωνε με την επιστροφή της στη Δραχμή;

10. Ενδεικτικά κάποιες ερωτήσεις είναι:
1. Θεωρείτε πως η επιστροφή στη Δραχμή θα
έσωζε τη χώρα μας; Γιατί;
2. Τι θα επέφερε η επιστροφή μας στη δραχμή;
3. Πώς θα περιγράφατε τη Δραχμή ως νόμισμα
σε κάποιο νέο που δεν την έχει ζήσει;
Τη συνέντευξη θα μας παραχωρήσει ο κος Καζής.

11. Αφίσα σχετική με το θέμα.
Σύνταξη ποιήματος για τη
Δραχμή και το Ευρώ.

12. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ
 ΕΡ: Θεωρείτε πως η επιστροφή στη Δραχμή θα
έσωζε τη χώρα μας; Γιατί;
ΑΠ: Όχι. Ανήκουμε στην Ευρωπαϊκή Ένωση και
στην Ο.Ν.Ε. όπου εκεί έχει δημιουργηθεί μια ισχυρή
βάση υποστήριξης της οικονομίας και του
νομίσματος. Θα ήταν αρνητικό η επιστροφή στη
Δραχμή, αφού θα είχε παρενέργειες τόσο σε
οικονομικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.

13. •ΕΡ: Τι θα επέφερε η επιστροφή μας στη Δραχμή;
•ΑΠ: Η επιστροφή της χώρας στη Δραχμή θα επέφερε
μια αβεβαιότητα σε όσους σε διεθνές επίπεδο
συναλλάσσονται με την Ελλάδα, ενώ ακόμα θα
δημιουργούσε προβλήματα στην αποπληρωμή του
χρέους του κράτους στους δανειστές με γνώμονα ότι θα
είχαμε εξέλθει από την Ο.Ν.Ε. και δε θα υπήρχε
οικονομική υποστήριξη νε τη μορφή του δανεισμού από
την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Διεθνές Νομισματικό
Ταμείο.

14. •ΕΡ: Πώς θα περιγράφατε τη Δραχμή σα νόμισμα σε κάποιον νέο
που δεν την έχει ζήσει; Ποια είναι τα θετικά και ποια τα αρνητικά
στοιχεία του νομίσματος;
•ΑΠ: Η Δραχμή σα νόμισμα του ελληνικού κράτους όσο δεν
ήμαστε ενταγμένοι στην Ο.Ν.Ε. διευκόλυνε το κράτος να μπορεί να
ασκεί τη νομισματική και οικονομική πολιτική χωρίς δεσμεύσεις.
Αυτό είναι και το θετικό στοιχείο του νομίσματος. Από την άλλη,
χωρίς να είναι ενταγμένη κάποια χώρα στην Ο.Ν.Ε., άρα έχοντας τη
Δραχμή ως νόμισμα, θα μπορούσε να δεχτεί μεγαλύτερες πιέσεις από
τους διάφορους φορείς μέσα σε παλιές (διεθνείς) σε ό,τι έχει σχέση
με κερδοσκοπικά και λοιπά οικονομικά παιχνίδια εις βάρος του
νομίσματος και της χώρας

15. 1. Οι Έλληνες δεν επιθυμούν την αλλαγή του νομίσματος και
την επιστροφή στη Δραχμή.
2. Κατά τα πρώτα χρόνια του Ευρώ, οι άνθρωποι ζούσαν
«πλουσιοπάροχα» και ξόδευαν πολλά χρήματα που με τη
Δραχμή δε θα μπορούσαν να ξοδέψουν.
3. Κατά την αγορά ενός προϊόντος οι αγοραστές σκέφτονται
πολλές φορές τις μετατροπές του Ευρώ σε Δραχμή.
4. Με τη Δραχμή τα προϊόντα και οι υπηρεσίες δεν ήταν τόσο
ακριβά όσο σήμερα.
5. ΄Στο μέλλον οι Έλληνες πιστεύουν πως η χώρα θα επιβίωνε
με την επιστροφή της στη Δραχμή.

16. 1. Θα πρέπει να περιορίσουμε τις εξόδους και τις σπατάλες όσο το
δυνατόν περισσότερο γίνεται.
2. Είναι φρόνιμο να σκεφτόμαστε λύσεις που θα μας βοηθήσουν να
εξοικονομήσουμε χρήματα.
3. Το κοινό μπορεί να διαβάσει το σχετικό με το θέμα που μελετάμε
βιβλίο: «Η γιαγιά μας η Δραχμή» των εκδ. Σαββάλας.
4. Το κοινό μπορεί να παρακολουθήσει το ντοκιμαντέρ: «Το πείραμα
της Αργεντινής»
5. Οι Έλληνες θα πρέπει να ενημερώνονται συχνά για την τρέχουσα
οικονομική κατάσταση της χώρας και να αποκτήσουν τη δική τους
γνώμη και κριτική στάση σε ό,τι την αφορά.