Обучение на Кипре - школы, колледжи, вузы, университетыDmitry Kiprov
КИПР.ру — все чаще наши соотечественники перебираются с семьей на Кипр, в Лимассол, Ларнаку или в Пафос, где мягкий климат, дети болеют крайне редко, высокий уровень образования и безопасности. Обычно это полные семьи с детьми в возрасте от 5 до 20 лет остро встает вопрос с обучением. Министерство образования Кипра выпустила общую но крайне очень исчерпывающую брошюру, с которой мы и предлагаем Вам ознакомиться.
Обучение на Кипре - школы, колледжи, вузы, университетыDmitry Kiprov
КИПР.ру — все чаще наши соотечественники перебираются с семьей на Кипр, в Лимассол, Ларнаку или в Пафос, где мягкий климат, дети болеют крайне редко, высокий уровень образования и безопасности. Обычно это полные семьи с детьми в возрасте от 5 до 20 лет остро встает вопрос с обучением. Министерство образования Кипра выпустила общую но крайне очень исчерпывающую брошюру, с которой мы и предлагаем Вам ознакомиться.
Пособие адресовано аспирантам и молодым преподавателям. В нем дается характеристика перспективных технологий современного образования, приводятся образцы конкретных занятий. Подробно рассмотрены такие новые формы организации учебного процесса как педагогические мастерские построения знания, кейс-метод, технология критического мышления, коллективные формы обучения и др. Данные в работе рекомендации помогут эффективно освоить учебный материал, разработать проекты самостоятельных занятий с использованием активных методик обучения.
Презентация социального проекта Образовательный Акмеологический Центр “Цветок...Серафим Погребнов
Наша цель — имплементировать лучший опыт педагогики и обучения, известный мировому сообществу в 21 веке для формирования новой украинской элиты, способной создать и укрепить оригинальную украинскую государственность, эффективную украинскую экономику и справедливое украинское общественное социальное устройство.
Навыки XXI века и ресурсы для их формирования в системе дополнительного образ...Vitali Nikanovich
Выступление в рамках семинара "Формирование знаний и навыков у подростков по вопросам участия в принятии решений и создание условий для развития подростковых инициатив" (Минск, 26.01.2018)
Пособие адресовано аспирантам и молодым преподавателям. В нем дается характеристика перспективных технологий современного образования, приводятся образцы конкретных занятий. Подробно рассмотрены такие новые формы организации учебного процесса как педагогические мастерские построения знания, кейс-метод, технология критического мышления, коллективные формы обучения и др. Данные в работе рекомендации помогут эффективно освоить учебный материал, разработать проекты самостоятельных занятий с использованием активных методик обучения.
Презентация социального проекта Образовательный Акмеологический Центр “Цветок...Серафим Погребнов
Наша цель — имплементировать лучший опыт педагогики и обучения, известный мировому сообществу в 21 веке для формирования новой украинской элиты, способной создать и укрепить оригинальную украинскую государственность, эффективную украинскую экономику и справедливое украинское общественное социальное устройство.
Навыки XXI века и ресурсы для их формирования в системе дополнительного образ...Vitali Nikanovich
Выступление в рамках семинара "Формирование знаний и навыков у подростков по вопросам участия в принятии решений и создание условий для развития подростковых инициатив" (Минск, 26.01.2018)
МДР образование 1.7г: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7г - управление жизнь (жизнеобеспечение, ресурсы и инфраструктура, быт, поиск
и освоение возможностей, готовность к неизвестному)
МДР образование 1.7в: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7в - управление жизнь (самость, самостоятельность, здоровье,
физическое развитие, безопасность)
МДР образование 1.7б: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7б - управление жизнь (самость, самостоятельность, здоровье,
физическое развитие, безопасность)
22. Осваивая его, дети учатся создавать новое
руками, головой и сердцем
живопись анимация
программирование стихи и проза папье-маше
икебана издание газеты
пение конструирование моделей и механизмов
картография танцы скульптура
театр строить здания из гипса
22
23. И готовятся жить в мире, где технические средства вытесняют
людей с работ, выполняемых по типовому алгоритму
Производство Услуги Торговля
23
24. Пример 2: Раздел «мышление» дает детям представление о
разных формах мышления и практику их применения
24
25. Вот некоторые формы мышления,
обучение которым заложено в свод МДР
Логическое
Образное
Математическое Концептуальное
Абстрактное
Научное Синергетическое
Художественное
Инженерное Процессное
Литературное
Изобретательское Проектное
Музыкальное
Стратегическое
25
26. Причем освоение этих форм мышления организуется
через игры в веселой и радостной форме
26
27. Пример 3: Раздел «жизнь и жизнедеятельность» позволяет
детям освоить навыки осознанного управления жизнью
27
28. Здесь дети учатся управлять здоровьем, радостью,
временем, ценностями, жизненными путями…
28
39. Помимо знаний и практик в МДР закладываются
еще два важных компонента:
1. Система ценностей, дающая явные представления
о добре и зле, совести и ответственности
2. Представление о стратегических задачах общества, в
решении которых, возможно придется принять участие
39
40. Причем, на сегодня, стратегические задачи общества
в своде МДР формулируются так:
1. Выжить как биологическому виду без существенного
сокращения населения и потери накопленного людьми опыта
2. Научиться неограниченное время жить в гармонии с планетой,
друг с другом и с собой
3. Освоить дальние космические полеты – создать условия для
роста человечества, не ограниченного рамками планеты
40
44. Материалы МДР можно без ограничений распространять
на некоммерческой основе
44
45. Любой человек может принять участие в развитии свода МДР,
или разработке образовательных методик
45
46. А также, в формировании узлов сети МДР
любого из следующих типов:
Обучение детей в своей семье в логике МДР
Группа МДР на несколько семей
Семейный клуб МДР в городе, районе или на предприятии
Программа МДР в действующем клубе или доме творчества
Программа МДР в летнем детском лагере
Элементы МДР в учебном заведении (школе, детском саду...)
Семейная или частная школа на основе идеологии МДР
46
47. Сегодня первые узлы МДР уже созданы: организованы два
клуба и проведена недельная летняя школа
47
48. Для участников сети МДР готовится система дистанционного
обучения и «техподдержки» образовательного процесса
48
50. Если Вам интересно принять участие
в разработке свода МДР
СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ
Телефон: +7-905-715-44-63
E-mail: i.skirnevsky@gmail.com
Skype: skirnevsky
http://www.youtube.com/user/doubleedu
http://conceptedu.livejournal.com
50
51. Если Вам интересно создать свой узел сети МДР
СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ
Телефон: +7-905-715-44-63
E-mail: i.skirnevsky@gmail.com
Skype: skirnevsky
http://www.youtube.com/user/doubleedu
http://conceptedu.livejournal.com
51