Документ описывает создание визитной карточки маршрута учебной экскурсии, акцентируя внимание на привлекательности и полезности учебных поездок по родному краю. Включает задачи по выбору маршрута, сбору материалов и подготовке текстов для экскурсоводов. Упоминаются памятники архитектуры и культурного наследия, значимые для маршрута.

2.  Создать визитную карточку маршрута учебной
экскурсии. Показать привлекательность и полезность
учебных путешествий по родному краю.
 выбрать маршрут;
 собрать теоретический материал, фотоматериалы по теме
маршрута;
 систематизировать материал по принципу «движения» от одного
населённого пункта к другому;
 создать тексты для экскурсоводов;
 презентовать работу в форме визитки маршрута.

3. Памятник
архитектуры
Объект
культурного
Памятник
Памятник
наследия. истории.
искусства Историческое
Памятник место.
истории и
культуры.
Памятник
археологии

4. По рисунку мстёрского
краеведа, этнографа,
исследователя памятников
истории

5. Родители,
Старше -
Учителя знакомые
классники %
(10) взрослые
(10)
(10)
Да
Нет
Не знаю
«Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то
культурная среда не менее необходима для его духовной, нравственной
жизни, для его «духовной осёдлости», для его привязанности к родным
местам..»
Д. Лихачёв

7. Памятники Памятники Памятники Памятники
Всего памятников
археологии архитектуры истории искусства
На нашем
маршруте:
На нашем
маршруте:
(Осипово,
Клязьменский На нашем
(Глебово, На нашем
Городок) маршруте нет
Голышево, маршруте нет
Клязьменский
(Санниково,
Городок, Юдиха)
Пантелеево,
Кувезино,
Княжская)
Взяты под охрану
, впереди Владимир, Александров, Вязники, Гороховец, Гусь-
Хрустальный, Камешково, Киржач.