1. マインドマップを現場で 使ってよかったこと ① 世界大会へいった子 ② ぞうさんの授業 朝日塾小学校（岡山） 佐久間賢志

2. 事例：その① セントラルイメージの威力

3. 事例：その① セントラルイメージの威力 ここに世界大会と書いた

4. 事例：その① セントラルイメージの威力 すると・・・

5. 事例：その① セントラルイメージの威力 本当に世界大会へ行き！ 銀メダルを獲得

6. このマインドマップが 書籍に掲載予定 発売は２月ごろ （明治図書のＨＰで予約可）

7. 事例：その② ぞうさんの授業 ① 右上に、歌詞の感想をかき込んでください。 ② 右下に、私の話の感想をかき込んでください。 ③ 過去を振り返って、①②にかいたことと 同じような経験があればかき込んでください。 ④① ～③を踏まえて、未来へ向けての思いを かき込んでください。

8. 事例：その② ぞうさんの授業 このマインドマップを 時計回りにぐるっと文章化すれば 「起承転結」の文章になります。

9. 事例：その② ぞうさんの授業 ありがとうございました。 レジュメを配布しますので 児童の書いた作文を読んで ください。

10. 感想をお聞かせください。 少ない時間でしたが 今後参考になりそうなものを 資料としてお配りしていますので、ご笑覧ください。