Soalan mengenai matematik tambahan untuk pelajar. Terdiri daripada 6 soalan yang meliputi topik statistik, geometri, dan algebra. Soalan meminta pelajar menyelesaikan masalah, mengisi jadual, menggambar bentuk geometri, dan mengira panjang garis.

1. Soalan Kelas Tambahan Matematik
NAMA :………………………………………………..
KELAS :…………………………………………………
Soalan 1
1 (a) Tentukan nilai P, Q dan R
Jawapan
P : …………………………………….. Q : ……………………………………. R: …………………………………..
(b ) (i) Hitungkan nilai
Jawapan
(b) (ii) Sebuah kedai runcit menjual 1 470 kotak minuman bulan lepas. Bilangan minuman soya dijual
dua kali ganda jualan minuman coklat dan minuman oren dijual dua kali ganda jualan minuman soya.
Berapakah bilangan kotak yang dijual bagi setiap jenis minuman?
Jawapan
Soya ......................
Coklat ...............
Oren ......................

2. (c) Kampung Duku akan mendapat bekalan tenaga elektrik daripada kerajaan pada tahun hadapan.
Pihak TNB telah memperuntukkan satu gulung kabel bekalan yang panjangnya 1 500 m untuk
disambungkan ke kampung tersebut dari pusat bekalan utama yang berhampiran. Jumlah tiang yang
diperlukan untuk menghubungkan pusat bekalan utama ke kampung ialah sebanyak 58 batang. Jarak
antara dua tiang adalah 30 m. Adakah kabel yang dibekalkan itu mencukupi? Beri alasan anda.
Jawapan
Soalan 2
2(a) Senaraikan tiga nombor perdana di antara 10 dan 20.
Jawapan
(b) Lengkapkan langkah-langkah berikut dengan mengisikan petak-petak kosong dengan jawapan
yang betul.
Jawapan

3. Soalan 3
(a) Lengkapkan langkah-langkah pengiraan berikut dengan mengisi petak-petak kosong dengan
jawapan yang betul.
Jawapan
(i) -3 x (-7)x(-8) = x (-8)
=
(ii) 120÷(-5)÷(-12) = ÷ (-12)
=
(b) Rajah 3(b) di ruang jawapan menunjukkan sebahagian daripada sebuah sisi empat PQRS.
Diagram 3(b) in the answer space below shows part of a quadrilateral PQRS. (i) Dengan
menggunakan protraktor dan pembaris, lengkapkan sisi empat, PQRS, dengan RS = 5 cm dan
∠ PSR = 105°. By using protractors and ruler, complete the quadrilateral, PQRS, with RS = 5
cm and ∠ PSR = 105 °. (ii) Ukur ∠ PQR . Measure ∠ PQR .
Jawapan

4. (ii)∠ PQR = ………………………………
(c) Rajah 1(b) diruang jawapan menunjukkan garis lurus ST. Berdasarkan garis lurus ST.
Berdasarkan garis lurus ST di bawah,
(i)Lukiskan garis R dengan sudut RST =60 ˚ dengan menggunakan jangka lukis dan pembaris .
(ii) Lukis sebuah pembahagi dua sama sudut pada sudut RST tersebut.
Jawapan

5. S T
(d) Diberi garis JK=5CM, lukis segitiga dengan sudut JKL = 120˚ dan panjang garis KL=4CM
Jawapan
Soalan 4
4. a) Rajah 1(b) menunjukkan garis lurus RS. Bina lokus bagi satu titik T yang bergerak dengan
keadaan jaraknya yang sentiasa sama dari garis RS.
Jawapan
R

6. S
b) Rajah 1 (b) menunjukkan bilik Kamil berbentuk segi empat tepat yang berukuran 6 x 3m. Kamil
mahu meletakkan sebuah meja di dalam biliknya. Meja tersebut diletakkan 1.5m dari QR dan 2m
dari S. Lukis dan tandakan kedudukan meja tersebut sebagai T dalam rajah dibawah.
Nota
P S
Q R
Soalan 5
5. a) Lakarkan poligon berikut:
i. pentagon

7. ii. heksagon
iii. heptagon
iv. oktagon
5.b) (i) Cari gandaan sepunya terkecil bagi 9, 12, dan 21.
Jawapan: _____________________
( ii ) Cari semua faktor sepunya bagi 12, 16 dan 30.

8. Jawapan: _______________________
( iii ) Cari faktor sepunya terbesar bagi 32, 48 dan 64.
Jawapan: _______________________
5 ( c ) Bundarkan nombor-nombor berikut betul kepada dua titik perpuluhan.
a) 0.4177 = ______________
b) 9.030 = ______________
Soalan 6
6 (a) Jadual 2 menunjukkan skor yang diperoleh 20 orang murid dalam pertandingan
memanah.
Score/skor Frequency/Kekerapan
1 3
2 2
3 5
4 4
5 6
Table 2.1/Jadual 2.1
(a) Complete Table 2.2 in the answer space.
Lengkapkan Jadual 2.2 di ruang jawapan
(a) Calculate the mean score
Hitungkan min skor.

9. Answer/Jawapan:
Score
skor
Frequency
Kekerapan
Score x Frequency
Skor x Kekerapan
1 3
2 2
3 5
4 4
5 6
Table 2.2/Jadual 2.2
(b) In the diagram 6, ACE and ABD are straight lines. BC is parallel to DE
Dalam rajah 6, ACE dan ABD ialah garis lurus.BC adalah selari dengan DE.
4 cm E
6 cm c
A B D
9 cm
Find the length, in cm of AD
Cari panjang dalam cm AD
Answer/Jawapan: