Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnay kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnay kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnya kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
Soal Tes Formatif yang dapat digunakan oleh guru Fisika di SMP untuk mengukur sampai sejauh mana pemahaman Konsep pada bab yang dimaksud telah tercapai. Soal ini dapat Anda gunakan sebagai Ulangan harian per KD yang dibahas pada masing-masing kelas. Semoga bermamfaat! Untuk lebih detailnay kunjungi saya pada http://aguspurnomosite.blogspot.com/
MATERI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS IX DALAM BENTUK PDF. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTUK KALIAN, SISWA-SIWA SMP. KUNJUNGI SAYA PADA "http://aguspurnomosite.blogspot.com"
Materi Presentasi Biologi tentang Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan untuk siswa SMP Kelas IX kurikulum 2013. Berupa materi PRESENTASI POWERPOINT yang sudah saya susun sedemikian detail, menarik dan urut sehingga memudahkan untuk dipelajari sendiri. Semoga bermamfaat untuk kalian. Selalu semangat untuk belajar!
kumpulan soal IPA untuk tingkat SMP/MTs berupa soal essay dan uraian untuk belajar dan referensi bapak/ibu guru yang membuat soal atau butuh gambar, saya juga edit sana sini :D
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
1. DOKUMEN NECARA
I ffilrilril flffiilil ilililt til ilillltil llil
IPA SMP/MTs
Nama :
No Peserla :
c,3q -
1. Perhatikan gambar neraca berikutl
Agar neraca dalam keadaan seimbang, massa anak.timbangan yang harus ditambahkan di
sebelah kanan adalah . . ..
A. 350 gram
B. 850 gram
C. 950 gram
D. 1.050 gram
Perhatikan gambar berikut !
dalam tabel berikut benar ifat benda di atas adalah
2.
slrup
ffiAilM
ffi
W2
besi
ffi1
asap
em s
A,
Bentuk Tetap Berubah Berubah
Volume Bembah Tetap Berubah
D-
Bentuk Tetap Bembah Berubah
Volume Tetap Tetap 1.etap
C.
Bentuk Berubah Tetap Tetap
Volume Berubah Berubah Berubah
D-
Rentuk Tetap Berubah Berubah
Volume Tetap Tetap Berubah
t' -7.{:-20 t3 i1o 14 'l lak Cipln lnd. Pusal Pcnilaian Pcndidikan-BAI-l"fBANC-KDMDIKBIJD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian
Koleksi Dari :
"aguspurnomosite.blogspot.com"
2. DOKUMEN NEGARA
1_ Perhatikan gambar termometer berikut!
I lllillillil ilililililt]Ililililililril fiil
IPA SMP/UITs
'"'fl-----'f1'"'
,III l]J,"
Suhu P pada termometer cefsius adalah . . ..
4.
A.760C
B. 720 C
c. 500 c
D.400C
Perhatikan grafik berikut !
Es yang massanya 50 gram dipanaskan
dari -5'C menjadi air bersu-hu 60oC air. suhu
Jika kalor lebur es: 80 kal/gram, kalorjenis
es = 0,5 kal/gram "C , kalor jenis air = 1
kal/gram oC, maka banyaknya kalor yang
diperlukan pada saat proses dari C ke D
adalah . . ..
A. 125 kalori
B. 3.000 kalori
C. 4.000 kalori
D. 7.125 kalori
5. Sebuah benda dengan massa 20 kg dikenai beberapa gaya seperti pada gambar berikut!
6.
Percepatan yang dialami benda adalah ....
A. 0,5 m/s2
B. 1,5 m/s2
C. 2,0 rnlsz
D. 3,5 m./s2
Dua mobil bermassa sama, bergerak dengan energi kinetik yang berbeda. Energi kinetik
mobil pertama 9 kali dari energi kinetik mobil kedua. Perbandingan kecepatan mobil
pertama dengan mobil kedua adalah ....
9
3
1
1
A, 1
B. 1
c.3
D.9
P-Z(:-201-lil0t.t "tlak Cipu p.irin t'usal t'crlilaiar ['cnd idikan-l]Al.lT L],N (l-KIlNlDlKU Li tJ
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
3. DOKUMEN NEGARA
llllillillilililililfliltilillllilItililil
IPA SMP/MTs
7. Perhatikan gambar pesawat sederhana berikut!
(l) (2)
(4)(3)
tr
o
8.
40 cm
30 cm
gr'1'^
30 cm 4m
Pesawat sederhana yang mempunyai keuntungan mekanis sama adalah ....
A. (i) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (a)
Perhatikan gambar alat hidrolik berikut!
Jika luas bidang penghisap A dari B masing-masing 60 cmz dan 4.200 cm2, gaya F yang
harus diberikan agar alat dalam keadaan seimbang adalah ...,
A. 50N
B. 7ON
c. 500 N
D. 700 N
P -ZC:20 I 3 l2o 14
oHak Cipta pada PrLsat Pcrlilaian Pendidika -B,Al-ITBANC-KElvtDiKBLiD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
4. DOKUMEN NEGARA
ilililIilIilfifrilililil]ilililll!illlil
10.
IPA SMP/IVITs
9. Perhatikan gambar ayunan bandul sederhana di bawah ini!
11.
Gerak bandul dari posisi P -- Q - P ---, R. Jumlah getarannya adalah ....
l'
A. I setaran
4'
1
R- I setaran
)"
:t
C. - setaran
4"
D. 1 getaran
Seekor kelelawar mengeluarkan gelombang ultrasonik yang kecepatannya 340 rn/s.
Kelelawar dapat menangkap sinyal suara pantulan dari pohon di depannya setelah 0,04
sekon. Jarak kelelawar terhadap pohon adalah ....
A. 3,4 m
ts. 6,8 m
c. 13,6 m
D. 170 nl
Seorang anak menderita hipermetrop, dia dapat membaca buku pada titik dekat 1 m. Agar
dapat membaca pada jarak baca normal 25 cm, maka anak tersebut harus dibantu dengan
kacamata dengan lensa berkekuatan ....
l
A. : dioptri
4
t-
H - cirontrr
3
C. 3 dioptri
I
D. I : diontri
3
12. Kaca yang digosok dengan kain sutera akan terjadi proses pemuatan listrik pada kaca
rlaupm kain suJera. Pada tabel berikut ini penjelasan yang benar adalah ....
Kehilangan
Elektron
Menerima
Elektron
Mr"ratar.r listrik
Positif Negatif
A.
Il.
C.
D.
kaca
suteta
kaca
sutera
sutera
kaca
sutera
kaca
kaca
kaca
sutera
sutera
sutera
sutera
kaca
kaca
P -7.(: -201 1 t201 4
orl
hk Cipta pfda Pnsal I'crlililian Pc (ll.l ikan-ll,'l,lTBrN(;- Klr,l4 DI KLI I i L)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
5. DOKUMEN NEGARA
I lililriltil IIililil ililililililIfiril llil
IPA SMP/MTs
1 3. Perhatikan gambar titik percabangan arus listrik pada rangkaian berikut!
Kuat arus i yang mengalir adalah ....
A. 3A
B. 7A
C. 13A
D. 17A
14. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut.
Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hari)?
A. 120 kwh
B. 60 kwh
c. 40 kwh
D. 20 kwh
Kutub-kutub yang terjadi padaX, Y danZ berturut-turut adalah ....
A. kutub utara, kutub utara, kutub se.latan
B. kutub utara, kutub selatan, kutub utara
C. kutub selatan, kutub selatan, kutub selatan
D. kutub selatan, kutub utara, kutub utara
Lampu 10 W
TV 100 W
Seterika 300 W
1 0 j amlhari
1 0 j am/hari
Perhatikan
Besi
15. gambar berikut!
P -7 ("-2n I 3 /201 4
i-'l-1ak (l4rla pnda Pusat l'cnilaiarl Pcnclidikan-BALIUIANC-KENIDlKBLJI)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
6. DOKUMEN NEGARA
16. Perhatikan gambar transformator berikut!
Jika jumlah liiitan primemya 800 lilitan, jumlah lilitan sekundemya adalah ....
A. 3200 lilitan
B. 1200 lilitan
C. 400 lilitan
D. 200 lilitan
ll. Perharrkan pernyaraan berikut !
(1) Adanya perbedaan waktu di bumi.
(2) Adanya pergantian siang dan malam.
(3) Adanya perubahan lamanya siang dan malam.
(4) Pemampatan kutub-kutub bumi.
(5) Adanya perubahan cuaca.
Pemyataan yang benar tentang akibat dari rotasi bumi adalah nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (a)
. c. (2), (3) dan (a)
D. (3), (a) dan (s)
18. Perhatikan gambar berikut!
(1) @
55
volt
(4)
illlillt lilflililil iltill tililillltil flil
IPA SMP/MTs
ttt (o )
m)
--{il..
i,l r-,ir-/Av..{-Pr
o
-l N I-...
(I,,Y.U
(3)
Pasangan yang rnenggambarkan molekul unsur adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
c. (2) dan (3)
D. (2) dan (a)
P-Z( -:0ll l0 r-l ''l lak t:ipra pada PLrsar l'cnjlaian Pcndidikan-BAt,l'ItlAN( i-KtiNIDIIitsLil)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
7. DOKUMEN I.IEGARA
I
20.
ilililil1iltiltililililttillilfi]ililil
IPA SMPNVITg
19. Perhatikan tabel berikut!
No Larutan pH
(1)
(2)
(3)
(4)
A
B
C
D
1<
7,2
7,0
6,9
Larutan bersifat garam normal ditandai dengan nomor ....
. A. (1)
B. (2)
c. (3)
D. (4)
Perhatikan tabel berikutl
No Nama Zat Kimia Rumus Kimia
(1)
(2)
(3)
(4)
Hidrogen
Magnesium
Perak
Tembaga
He
Mg
P
Cu
Nama kimia dan rumus kimia yang tepat terdapat pada nomor ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (a)
D. (3) dan (a)
21. Data hasil percobaan:
(1) air dipanaskan akan menguap;
(2) logam dipanaskan akan membara;
(3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi;
(4) garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa.
Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
22. Senyawa karbol yang terdapat pada pembersih lantai berfungsi sebagai ....
A. mengkilapkan lantai
B. pembunuh kuman
C. menimbulkan busa
D. pewangi lantai
23. Salah satu upaya untuk menghindari penyalahgunaan narkoba adalah ....
A. mengikuti kelompok peminum minuman keras
B. menikmati kesenangan hidup bebas dalam bergaul
C. selalu penasaran dengan narkoba
D. aktil menyosialisasikan bahaya narkoba
P,Z('-2011i2014
' ol
lak Cipra pada Pirsat Pcnilaian PcndidikaD-BALITBANC-KDMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
8. DOKI]MEN NF,GARA
llililrillil flilr t] lililt tilililt |lil fiil
IPA SMPIMTs
24. Perhatikan gambar percobaan berikutl
Apakah ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh percobaan tersebut?
A. Berkembang biak
B. Tumbuh.
C. Memerlukan cahaya.
D. Peka terhadap rangsang.
25. Ketika Adi berj alan di pematang sawah, ia menemukan seekor binataag. Hasil identifikasi
binatang tersebut menunjukkan ciri-ciri: -tubuh panjang berbentuk gilig, memiliki banyak
kaki, berbuku-buku, seluruh bagian tubuhnya terlindung oleh rangka luar yang relatif keras.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, binatang yang ditemukan oleh Adi termasuk dalam
kelompok ....
A- Crustaceae
B. Myriapoda
C. Insecta
D. Arachnoidea
26 . Perhatikan gambar j aring-j aring makanan berikut !
Jika tikus kebun dibasmi, yang akan terj adi
adalah....
A. populasi burung hantu meningkat
B. populasi rumput menufl.rn
C. populasi rajawali menurun
D. populasi kelinci menurr.u't
10
l' /-r -'t ll l lI "llak c ipta pa,,1a J'usat f'cnilaian l'crldidikan-DALI I tllN(l-KDluDtKtlt lI)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
9. DOKUMEN NEGARA
I1
Iililliltilililililililillrililfillililll
IPA SMP/MTs
27. Limbah cair berbahaya yang dihasilkan oleh sebuah perusahaan swasta di Jawa Timur telah
melampaui ambang batas baku mutu. Dari uji sampel limbah yang diambil oleh Tim Patroli
Air Terpadu setiap bulan, keadaannya selalu melebihi batas toleransi. Sudah tiga kali
peringatan. temyata tidak dihiraukan oleh pihak perusahaan.
Usaha yang harus dilakukan untuk mengatasi pencemaran limbah air pada kasus tersebut
adalah....
A. menutup aliran limbah dari perusahaan swasta tersebut
B. merelokasi penduduk dari daerah aliran sungai
C. menebar bakteri pengurai limbah ke sungai
D. mengolah limbah industri sebelum dibuang ke a1irafl sungai
28. Flubungan antara kepadatan penduduk terhadap kualitas air dalam suatu wilayah dapat
diprediksikan melalui grafik ....
B.
C. D.
vV
29. Perhatikan gambar struktur tulang yang menyusun
tulang pipa berikut inil Struktur tulang R
menuniukkan....
A. sel tulang
B. saluran Havers
C. epifisis
D. diafisis
Kepadatan pendudukKepadatan penduduk
Kepadatan penduduk Kepodatan penduduk
P-Z( -l1.rll l01l
roHak
Cipta parla Pusal PcDiiaian Pcndidikan-BALITBANCI-KDMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
10. DOKT]MEN NEGARA.
12
30. Perhatikan gambar sistem pencemaan berikut!
Proses pencemaan yang terjadi pada organ X adalah
A. pencemaan lemak dan karbohidrat
B. penyerapan vitamin dan mineral
C. perubahan asam lemak menjadi gliserol
D. pembusukan sisa-sisa makanan
31 . Perhatikan gambar organ pemapasan berikut!
Proses pernapasan yang terjadi pada organ y adalah ....
A. penyesuaian suhu udara pernapasan
B. menyalurkan udara pemapasan ke bronkus
C. peftukaran oksigen dengan karbon dioksida
D. pengaturan j alan masuknya udara ke trakea
32. Perhatikan pemyataan berikut inl:
l. dindingnya tipis dan tidak elastis
2. a [iran darah menuju jantung
3 . terdapat satu katup dekat j antung
4. terletak agak lebih dalam dari permukaan tubuh
Ciri-ciri pembuluh balik (vena) adalah ....
A. l dan2
B. i dan4
C. 2 dan3
D. 2 dan 4
Lihlt gambar ginjal berikut ini!
Proses yang terjadi pada bagian X adaiair ....
A. Penyaringan darah
B. penyerapan kembali
{. pengangkutan urin
D. pengumpuian urin sementara
33.
ilililtililItililililil|tililil|il|t]
IPA SMP/MTS
i,,lL,lilr lo l.l 'ltilk(irrlii pfrlr I'!rsrrl Prrrilai ni'cn(li(1ikar1-t)11'l!l];(rFlNlllllilJt l)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
11. DOKUMEN NEGARA
34. Perhatikan gambar otak berikut!
Bagian X berfungsi sebagai ....
A. pusat kecerdasan
B. pusat ingatan
C. pusat penglihatan
D. pusat keseimbangan
13
ililil1iltil flilltilillillltiltffi llilllil
IPA SMP/MTS
35. Fungsi bagian X pada gambar penampang akar di samping
adalah....
A. menyerap air dan garam mineral
B. mengangkut makanan hasil fotosintesis
C. melakukan pembelahan sel secara aklif
D. melindungi bagian sel di atasnya.
36 . Ganggang hij au bersel satu apabila diberi rangsang cahaya akan bergerak ke arah ' ' ' '
A. mendekati sumber cahaYa
B. berlawanan dengan sumber cahaya
C. dasar kolam
D. permukaan air kolam
37 . Perhatikan langkah-langkah percobaan fotosintesis berikut ini!
(1) Pilih tanaman yang akan dijadikan objek pengamatan'
(2) Tutup salah satu daun menggr.rnakan kertas karbon.
(3) Jepit atau tutup rapat sisi kertas karbon agar cahaya tidak masuk'
(4) Biarkan tanaman terkena cahaya matahari sslama + 3 jam'
(5) Petik daun dan rebus dalam air mendidih sampai lafit'
(Oy Renaam daun dalam alkohol panas dengan cara memasukkan tabung reaksi berisi
alkohol dalam air Panas.
(7) Cuci daun tersebut dengan air dan ditetesi dengan lugol'
Tujuan perlakuan pada langkah (5) adalah....
A. melarutkan klorofil
B. merusak sel
C. mematikan sel daun
D. membuktikan adalYa amilum
38. Diperkirakan jumlah badak bercula satu (Rhinoceros sondaicus) di Ujung Kulon tinggal 35
ekor. Jumlah ini tentu sangat mengkhawatirkan' Faktor yang mempengaruhi terj adinya
seleksi alam terhadap kelestarian badak tersebut adalah ""
A. keadaan habitat yang rusak karena eksploitasi hutan
B. terjadinya gunung meletus di sekitar Ujung Kulon
C. jumlah hewan lain di Ujung Kulon terlalu banyak
D. tadak membutilhkan daerahjelajah yang luas
P -ZC -21) t - /20 1 4
cHak Cipta pada I'usat Pcnilaian Pcnclidikall-BALITBANC-KtrlvlDtKtsUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
12. DOKUMEN NEGARA
ilililIiltilflilI|ilfiiltffi lliltflil|lil
IPA SMP/MTs
39. Fita ingin mendapatkan mangga bibit unggul dengan melakukan persilangan dua jenis
tanaman maflgga yang berbeda yang memiliki dua sifat beda, yaitu mangga berbuah besar,
masam (BBmm) dengan mangga berbuah kecjJ, manis (bbMM). Sifat buah mangga besar
dan manis adalah dominan. Kedua mangga itu disilangkan sampai F2. Hasilnya tertera
dalam tabel berikut.
Genotip yang paling mungkin disilangkan untuk menghasilkan bibit unggul seluruhnya
adalah....
A. l><3
B. 3 ><6
c.9><12
D. l4><16
40. Penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan dengan cara mendapatkan
bibit yang memiliki sifat sama dengan induk dalam waktu singkat dan jumlah banyak
adalah....
A. inseminasi buatan
B. hidroponik
C. kultur jaringan
D. mutasi gen
1,4
BM Bm bM bm
BM I 2 3 4
Bm 5 6 7 8
bM 9 l0 11 12
bm 13 14 15 16
lr -ZC -21) t3 i)tJ14 Hak Cipta pada Pusat t'criliiiao Pendidikan-B,,[ffBANc-KDivll)lK B t ]t)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian
Koleksi Dari :
"aguspurnomosite.blogspot.com"