Dokumen ini memberikan deskripsi tentang capaian kompetensi berdasarkan kurikulum 2013 melalui penilaian pengetahuan, ketrampilan, dan sikap. Pengetahuan dinilai melalui kemampuan mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi kompetensi dasar, sedangkan ketrampilan dinilai dari aktivitas bertanya, mencoba, berpikir kreatif, dan menyelesaikan soal. Sikap dinilai dari kemamp
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraIwan Syahril
Ki Hajar Dewantara memandang bahwa pendidikan harus mendidik sisi lahir dan batin manusia secara seimbang. Pendidikan tidak boleh hanya berfokus pada pengajaran intelektual semata, tetapi juga harus mendidik nilai-nilai kebudayaan dan nasional. Kritik Ki Hajar terhadap sistem pendidikan Belanda dan Barat adalah kurangnya penekanan pada pendidikan sosial dan budaya. Pendidikan pasca-kemerdekaan juga per
Dokumen ini memberikan deskripsi tentang capaian kompetensi berdasarkan kurikulum 2013 melalui penilaian pengetahuan, ketrampilan, dan sikap. Pengetahuan dinilai melalui kemampuan mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi kompetensi dasar, sedangkan ketrampilan dinilai dari aktivitas bertanya, mencoba, berpikir kreatif, dan menyelesaikan soal. Sikap dinilai dari kemamp
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraIwan Syahril
Ki Hajar Dewantara memandang bahwa pendidikan harus mendidik sisi lahir dan batin manusia secara seimbang. Pendidikan tidak boleh hanya berfokus pada pengajaran intelektual semata, tetapi juga harus mendidik nilai-nilai kebudayaan dan nasional. Kritik Ki Hajar terhadap sistem pendidikan Belanda dan Barat adalah kurangnya penekanan pada pendidikan sosial dan budaya. Pendidikan pasca-kemerdekaan juga per
Modul ini berisi pedoman pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema Suara Demokrasi dan topik projek "Demokrasi di Lingkunganku" bagi siswa SMA Negeri 1 Ngluwar. Modul ini memuat informasi umum proyek, komponen inti seperti tujuan, kegiatan, dan penilaian proyek, serta lampiran pendukung seperti lembar kerja peserta didik dan daftar pustaka.
Laporan observasi Perkembangan Siswa Sekolah Dasar Negeri 04 Jaten kec.Jaten ...Arif Winahyu
Kelas III siswa SDN 04 Jaten memiliki 30 siswa dengan 11 laki-laki dan 19 perempuan berumur 8-9 tahun. Wali kelas menyatakan siswa kelas III mengalami perkembangan pesat secara psikologi dan fisik.
Platform Merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang dikembangkan Kemendikbudristek untuk mendukung guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka dengan menyediakan perangkat ajar, pelatihan, dan jejaring kolaborasi antar guru.
Contoh program remidial dan program pengayaanHamzah Chalik
Dokumen tersebut memberikan contoh program remidial dan program pengayaan untuk siswa yang kesulitan memahami materi pelajaran dan siswa yang cepat memahami materi. Program remidial berupa bimbingan individu dan tugas khusus untuk meningkatkan pemahaman, diikuti tes untuk menentukan tuntas atau tidak. Program pengayaan berupa soal-soal tambahan dan membantu teman untuk mengembangkan pemahaman di luar materi pelajaran. Kedua program bert
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana pendidik dituntut untuk mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh sesuai dengan kodrat masing-masing serta mengantarkan mereka pada keselamatan dan kebahagiaan. Modul ini juga membahas tentang pentingnya mengenali diri sebagai pendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti murid.
Dokumen tersebut membahas tentang Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam kurikulum, termasuk pengertian PKn, kurikulum PKn, PKn dalam Kurikulum KTSP 2006, kelebihan dan kekurangan Kurikulum KTSP, serta contoh standar kompetensi dan kompetensi dasar materi PKn SD menurut KTSP 2006.
materi profil pelajar pancasila ppt download gratis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.berupa modul,buku,rangkuman,gambar dan format ppt dan pdf yang mudah di pahami atau atau dapat anda download melalui
www.sriagunggb.my.id
Proposal ini merinci rencana pelaksanaan pelatihan dasar untuk calon anggota Palang Merah Remaja di SMA Negeri 1 Karanganyar pada akhir September 2012. Pelatihan ini bertujuan melatih keterampilan para calon anggota dalam menangani korban bencana serta meresmikan keanggotaan mereka. Kegiatan mencakup pemberian materi, simulasi praktis, dan permainan.
01 Kurikulum Merdeka dan Perencanaan Pembelajaran.pptxRatnaFitriani15
Kurikulum Merdeka memberikan tiga pilihan bagi sekolah dalam melaksanakan kurikulum, yaitu menerapkan beberapa bagian Kurikulum Merdeka, menggunakan perangkat ajar yang telah disediakan, atau mengembangkan perangkat ajar sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik dan bentuk instrumen penilaian sikap berdasarkan Kurikulum 2013. Terdapat empat teknik penilaian sikap yaitu observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan jurnal. Observasi dilakukan secara langsung maupun tidak langsung menggunakan pedoman berupa daftar cek atau skala penilaian. Penilaian diri menggunakan lembar penilaian diri berupa daftar cek atau sk
Dokumen tersebut membahas tentang analisis materi pembelajaran, yang meliputi pengertian materi pembelajaran, jenis-jenisnya, analisis materi pelajaran, dan prosedur analisis materi pembelajaran. Beberapa poin penting yang diangkat adalah mengenai identifikasi aspek standar kompetensi dan kompetensi dasar, memilih jenis materi yang sesuai, serta berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan peserta didik. Metode ceramah, disk
Noor Miyono Akselerasi Mutu Pendidikan - Copy.pptxnoormiyono1
Dokumen tersebut membahas tentang upaya peningkatan mutu pendidikan melalui digitalisasi sekolah. Beberapa poin penting yang diangkat adalah perlunya meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran, serta peran pemerintah dan sekolah dalam menyiapkan infrastruktur digital untuk mendukung pendidikan era industri 4.0.
Modul ini berisi pedoman pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema Suara Demokrasi dan topik projek "Demokrasi di Lingkunganku" bagi siswa SMA Negeri 1 Ngluwar. Modul ini memuat informasi umum proyek, komponen inti seperti tujuan, kegiatan, dan penilaian proyek, serta lampiran pendukung seperti lembar kerja peserta didik dan daftar pustaka.
Laporan observasi Perkembangan Siswa Sekolah Dasar Negeri 04 Jaten kec.Jaten ...Arif Winahyu
Kelas III siswa SDN 04 Jaten memiliki 30 siswa dengan 11 laki-laki dan 19 perempuan berumur 8-9 tahun. Wali kelas menyatakan siswa kelas III mengalami perkembangan pesat secara psikologi dan fisik.
Platform Merdeka Mengajar adalah platform edukasi yang dikembangkan Kemendikbudristek untuk mendukung guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka dengan menyediakan perangkat ajar, pelatihan, dan jejaring kolaborasi antar guru.
Contoh program remidial dan program pengayaanHamzah Chalik
Dokumen tersebut memberikan contoh program remidial dan program pengayaan untuk siswa yang kesulitan memahami materi pelajaran dan siswa yang cepat memahami materi. Program remidial berupa bimbingan individu dan tugas khusus untuk meningkatkan pemahaman, diikuti tes untuk menentukan tuntas atau tidak. Program pengayaan berupa soal-soal tambahan dan membantu teman untuk mengembangkan pemahaman di luar materi pelajaran. Kedua program bert
Modul pelatihan ini membahas tentang pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara dimana pendidik dituntut untuk mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh sesuai dengan kodrat masing-masing serta mengantarkan mereka pada keselamatan dan kebahagiaan. Modul ini juga membahas tentang pentingnya mengenali diri sebagai pendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti murid.
Dokumen tersebut membahas tentang Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam kurikulum, termasuk pengertian PKn, kurikulum PKn, PKn dalam Kurikulum KTSP 2006, kelebihan dan kekurangan Kurikulum KTSP, serta contoh standar kompetensi dan kompetensi dasar materi PKn SD menurut KTSP 2006.
materi profil pelajar pancasila ppt download gratis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.berupa modul,buku,rangkuman,gambar dan format ppt dan pdf yang mudah di pahami atau atau dapat anda download melalui
www.sriagunggb.my.id
Proposal ini merinci rencana pelaksanaan pelatihan dasar untuk calon anggota Palang Merah Remaja di SMA Negeri 1 Karanganyar pada akhir September 2012. Pelatihan ini bertujuan melatih keterampilan para calon anggota dalam menangani korban bencana serta meresmikan keanggotaan mereka. Kegiatan mencakup pemberian materi, simulasi praktis, dan permainan.
01 Kurikulum Merdeka dan Perencanaan Pembelajaran.pptxRatnaFitriani15
Kurikulum Merdeka memberikan tiga pilihan bagi sekolah dalam melaksanakan kurikulum, yaitu menerapkan beberapa bagian Kurikulum Merdeka, menggunakan perangkat ajar yang telah disediakan, atau mengembangkan perangkat ajar sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik dan bentuk instrumen penilaian sikap berdasarkan Kurikulum 2013. Terdapat empat teknik penilaian sikap yaitu observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan jurnal. Observasi dilakukan secara langsung maupun tidak langsung menggunakan pedoman berupa daftar cek atau skala penilaian. Penilaian diri menggunakan lembar penilaian diri berupa daftar cek atau sk
Dokumen tersebut membahas tentang analisis materi pembelajaran, yang meliputi pengertian materi pembelajaran, jenis-jenisnya, analisis materi pelajaran, dan prosedur analisis materi pembelajaran. Beberapa poin penting yang diangkat adalah mengenai identifikasi aspek standar kompetensi dan kompetensi dasar, memilih jenis materi yang sesuai, serta berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan peserta didik. Metode ceramah, disk
Noor Miyono Akselerasi Mutu Pendidikan - Copy.pptxnoormiyono1
Dokumen tersebut membahas tentang upaya peningkatan mutu pendidikan melalui digitalisasi sekolah. Beberapa poin penting yang diangkat adalah perlunya meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran, serta peran pemerintah dan sekolah dalam menyiapkan infrastruktur digital untuk mendukung pendidikan era industri 4.0.
Book Review: The NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K–12 EditionFadzliaton Zainudin
Pembentangan ulasan buku The NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K–12 Edition terbitan The New Media Consortium, Austin, Texas, Amerika Syarikat. Laporan ini meneliti dan membincangkan teknologi baharu serta potensi impak dan penggunaannya dalam pengajaran, pembelajaran dan kreativiti di sekolah.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Guru perlu memahami aspek psikologi pembelajaran, pedagogi, reka bentuk pengajaran, teknologi dan keperluan pelajar ketika membangunkan bahan pengajaran berbasis multimedia untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini bertujuan mengenalpasti keperluan guru dalam membangunkan bahan tersebut.
Kajian ini menganalisis penggunaan e-pembelajaran di kalangan pelajar jurusan pendidikan teknikal dan vokasional di IPTA Johor. Ia mendapati kecekapan diri pelajar terhadap e-pembelajaran adalah tinggi tetapi terdapat empat halangan utama penggunaannya, terutamanya halangan teknologi. Kajian ini menyarankan penambahbaikan kaedah pengajaran e-pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas konsep pembelajaran berbasis TIK, yang menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sebagai alat bantu untuk proses pembelajaran. Dokumen tersebut juga membahas definisi konseptual dan operasional pembelajaran berbasis TIK, serta strategi pengembangan konten digital dan kategorisasi sekolah berdasarkan infrastruktur TIKnya.
Hubungan teknologi dengan dunia pendidikanSupratno Ani
Teknologi pendidikan telah ada sejak zaman Islam kuno dan berkembang seiring perkembangan teori pembelajaran. Perkembangannya dipengaruhi oleh inovasi teknologi sendiri yang mempengaruhi proses pembelajaran. Pemanfaatannya memberi manfaat seperti sumber belajar tak terbatas namun juga risiko seperti virus. Manajemennya penting untuk mendukung pendidikan global.
Teks tersebut merangkum pengembangan media pembelajaran berbasis Moodle untuk mata pelajaran keterampilan elektronika kelas VII di SMPK Tunas Bangsa. Teks menjelaskan proses pengembangan media yang meliputi pengumpulan data dan bahan ajar, implementasi Moodle dengan menginstal Xampp dan Moodle, desain situs, hingga publikasi situs secara online. Teks juga menjelaskan manfaat penggunaan Moodle sebagai LMS untuk memfasilitasi pro
Sistem e-learning di Mercu Buana masih perlu perbaikan, terutama pada absensi forum dan kuis yang tidak selalu terbackup. E-learning merupakan sistem pembelajaran jarak jauh menggunakan teknologi untuk mendukung proses belajar mengajar tanpa tatap muka langsung. Keberhasilan e-learning ditentukan oleh faktor teknologi, perencanaan, manajemen, dan partisipasi semua pihak termasuk dosen dan mahasiswa.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
2. Evaluasi Akademik
41. Berikut ini adalah proses kolaboratif, kecuali :
Face to face dialogue
Trust building
Win-win solution
Commitment to proccess
Kembali Lanjut Soal ke 41 dari 50
4. Evaluasi Akademik
42. Definisi Whole of Goverment (WOG) adalah :
Pendekatan penyelenggaraan pemerintahan yang menyatukan upaya-upaya kolaboratif pemerintahan dari
keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang lebih luas guna mencapai tujuan-tujuan
pembangunan kebijakan
Pendekatan yang menjadikan pemerintah bukan merupakan satu-satunya actor dalam penyelenggaraan public
Pendekatan dalam studi birokrasi yang mengedepankan efisiensi
Pendekatan penyelenggaraan pemerintah yang mengedepankan kinerja dan pengembangan kompetensi
pegawai
Kembali Lanjut Soal ke 42 dari 50
6. Evaluasi Akademik
43. Salah satu penguatan infrastruktur backbone untuk percepatan digital di indonesia adalah :
Perluasan kabel serat optik didarat dan laut
Perluasan akses dan infrastruktur digital
Integrasi pusat data nasional
Persiapan kebutuhan SDM
Kembali Lanjut Soal ke 43 dari 50
7. Evaluasi Akademik
44. Yang dimaksud dengan affordance dalam konteks digital adalah :
Hambatan dalam akses internet
Kemudahan fitur e-commerce
Kemudahan pada perangkat dan akses internet
Hambatan dalam perangkat dan akses internet
Kembali Lanjut Soal ke 44 dari 50
8. Evaluasi Akademik
45. Kompetensi terkait nilai dan tata urutan berperilaku di dunia digiltal yang positif dan baik menurut
kominfo terkait dengan :
Digital skills
Digital culture
Digital ethics
Digital safety
Kembali Lanjut Soal ke 45 dari 50
10. Evaluasi Akademik
46. Konsep kesenjangan digital pada awalnya meliputi pada hal-hal berikut ini, kecuali:
Kemampuan memiliki perangkat
Kemampuan pengoperasian perangkat
Kemampuan berbagi pesan digital
Kemampuan mendapat akses dan perangkat
Kembali Lanjut Soal ke 46 dari 50
11. Evaluasi Akademik
47. Kegagapan dalam mengoperasikan teknologi digital adalah salah satu ciri dari :
Digital immigrant
Digital savvy
Digital native
Digital outlaw
Kembali Lanjut Soal ke 47 dari 50
12. Evaluasi Akademik
48. Beberapa istilah baru terkait perkembangan ICT terkait model pembelajaran adalah sebagai berikut, kecuali :
Webschool
E-learning
Distance learning
User-generated content
Kembali Lanjut Soal ke 48 dari 50
13. Sumber :
Rancangan Rencana Strategis Kemenkominfo 2020-2024
1. Pembelajaran Berbasis Komputer
2. E – Learning
• E-mail
• Mailing List/grup diskusi
• Mengunggah bahan ajar dari internet
• Pembelajaran interaktif melalui web/blog
• Interactive Conferencing, berupa pembelajaran langsung jarak jauh (Distance Learning)
3. Pembelajaran berbasis web (Webschool)
4. Penilaian berbasis TIK
5. Perpustakaan online
Model Pembelajaran ICT (Information and Communication Technology) :
14. Evaluasi Akademik
49. Pengamalan sila Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam lingkup literasi digital dalam lanskap digital
adalah :
Non-diskriminatif dalam berinteraksi didunia digital
Menumbuhkan cinta kepada Indonesia dengan stop hate speech
Memiliki paham multi-perspektif terkait keyakinan user
Menerapkan etiket dan berperilaku baik sebagai warga digital
Kembali Lanjut Soal ke 49 dari 50
15. Evaluasi Akademik
50. Produksi konten yang berlandaskan Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika setidaknya memenuhi
karakteristik :
Terlibat dalam komunitas digital atau kampanye digital yang memperoleh jejaring program maupun
target sasaran yang beragam
Cinta kasih, keselarasan, harmoni dalam keberagaman, demokrasi dan kekeluargaan
Penyertaan sikap yang memodifikasi aktivitas digital
Jumlah komunitas digital dan atau aktivitas digital yang diinisiasi, dikelola dan dipimpin cukup
signifikan
Kembali Lanjut Soal ke 50 dari 50