Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
PAKET-01
Matematika IPA
1. Diketahui
2
1
,2,4 === cdanba , nilai
...)( 3
4
21
=× −
−
c
b
a
A.
2
1
D. 16
1
B.
4
1
E. 32
1
C.
8
1
2. Bentuk sederhana dari ...
32
322
=
−
−
A. 634 −− D. 64 −
B. 64 −− E. 64 +
C. 64 +−
3. Diketahui 3412log2
=+x . Nilai ⋅⋅⋅=x3
A. 15 D.
5
3
B. 5 E.
5
1
C.
3
5
4. Diketahui qp == 2log,6log 33
.Nilai
...288log24
=
A.
qp
qp
2
32
+
+
D. qp
qp
23
2
+
+
B.
qp
qp
2
23
+
+
E. qp
qp
32
2
+
+
C.
qp
qp
32
2
+
+
5. Persamaan kuadrat 05)1(2
=−−+ xmx
mempunyai akar-akar
1x
dan
2x
.Jika
mxxxx 82 21
2
2
2
1 =−+ , maka nilai ...=m
A. -3 atau -7 D. 6 atau 14
B. 3 atau 7 E. -6 atau -14
C. 3 atau -7
6. Persamaan kuadrat 0)4(22 2
=+−− pxpx
mempunyai dua akar real berbeda.Batas-batas nilai
p yang memenuhi adalah...
A. 82 ≥≤ pataup
B. 82 >< pataup
C. 28 −>−< pataup
D. 82 ≤≤ p
E. 28 −≤≤− p
7. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang grafiknya
gambar di bawah ini adalah …
A. 322
++= xxy
B. 322
−+= xxy
C. 322
−−= xxy
D. 322
−+−= xxy
E. 322
+−−= xxy
8. Diketahui fungsi 32)( −= xxf dan
32)( 2
−+= xxxg
.
Komposisi fungsi
...))(( =xfog
A. 942 2
−+ xx D. xx 84 2
+
B. 342 2
−+ xx E. xx 84 2
−
C. 1864 2
−+ xx
9. Invers dari ( )( )xfog . adalah
( ) ( )
66
11
+−
=
−
x
xfog Jika ( ) 16 −= xxf
rumus dari fungsi ( ) ....1 =+xg
A. 1,
1
−≠
+
x
x
x
D.
2,
2
1
≠
−
+
x
x
x
B. 0,
1
≠
+
x
x
x
E.
1,
1
2
−≠
+
+
x
x
x
C. 2,
2
1
−≠
+
+
x
x
x
TRY OUT UN MKKS SMA KABUPATEN TANAH DATAR T.P 2016/2017 1
X–3
Y
4
–1 1
2. DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
PAKET-01
Matematika IPA
10 m
10. Perhatikan gambar grafik fungsi eksponen berikut ini.
Persaman grafik fungsi pada gambar adalah…
A. x
xf 3)( = D.
13)( += x
xf
B. 1
3)( +
= x
xf E.
13)( −= x
xf
C. 1
3)( −
= x
xf
11. Di dalam kotak terdapat 100 bola yang terdiri dari
atas bola putih, bola merah dan bola biru. Urutan bola
mulai dari terbanyak yaitu bola merah, bola biru dan
bola putih. Diketahui selisih antara banyak bola putih
dengan bamyak bola merah adalah 15 buah,
sedangkan selisih banyak bola merah dengan banyak
bola biru adalah 5 buah. Pernyataan manakah yang
benar?
A. Banyak bola merah ada 40 buah
B. Banyak bola merah ada 35 buah
C. Banyak bola putih ada 35 buah
D. Banyak bola putih ada 20 buah
E. Banyak bola biru ada 25 buah
12. Seorang pedagang sepeda ingin membeli 25 sepeda
untuk persediaan. Ia ingin membeli sepeda gunung
dengan harga Rp1.500.000,- per buah dan sepeda
balap dengan harga Rp2.000.000,- per buah. Ia
merencanakan tidak akan mengeluarka uang lebih
dari Rp42.000.000,-. Jika keuntungan sebuah sepeda
gunung Rp500.000,- dan sebuah sepeda balap
Rp600.000,-, maka keuntungan maksimum yang
diterima pedagang adalah…
A. Rp13.400.000,- D, Rp10.400.000,-
B. Rp12.600.000,- E. Rp8.400.000,-
C. Rp12.500.000,-
13. Diketahui matriks
−
=
−
=
63
5
,
15
3 x
B
y
A
dan
−−
=
9
13
y
C , Jika
−−
=−+
4
58
x
x
CBA
, maka nilai
...2 =++ yxyx
A. 8 D. 20
B. 12 E. 22
C. 18
14. Matriks A berordo 2 x 2 memenuhi persamaan
=
46
78
74
43
.A
. Determinan matriks A
adalah....
A. – 10 D. 2
B. – 5 E. 5
C. – 2
15. Jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika
dinyatakan dengan nnSn 32
+= . Suku ke-20
deret tersebut adalah...
A. 38 D. 50
B. 42 E. 54
C. 46
16. Bu Aisyah seorang pedagang beras. Delapan
tetangga di samping kiri di perumahan bu Aisyah
memesan beras masing-masing satu karung. Hari ini
bu Aisyah akan mengantarkan beras kepada 8
pemesan tersebut. Bu Aisyah hanya mampu
membawa satu demi satu karung karung beras.Bu
Aisyah mengantar beras diurut mulai dari yang
terdekat dari rumahnya
.
Jarak yang ditempuh Bu Aisyah untuk mengantarkan
kedelapan karung beras tersebut adalah….
A. 400 m D. 850 m
B. 450 m E. 900 m
C. 800 m
17. Barisan geometri dengan suku ke-5 adalah
3
1
dan
rasio 3
1
, maka suku ke-9 barisan geometri tersebut
adalah...
A. 27 D.
81
1
B. 9 E. 243
1
TRY OUT UN MKKS SMA KABUPATEN TANAH DATAR T.P 2016/2017 2
8
21
2
Rumah
Bu
Aisyah
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
15 m 10 m 10 m 10 m 10 m 10 m 10 m
3. DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
PAKET-01
Matematika IPA
C.
27
1
18. Sebuah bola pingpong dijatuhkan ke lantai dari
ketinggian 2 meter. Setiap kali setelah bola itu
memantul ia mencapai ketinggian
4
3
dari ketinggian
sebelumnya. Panjang lintasan bola tersebut hingga
bola berhenti adalah….
A. 17 m D. 6 m
B. 14 m E. 4 m
C. 6 m
19. Nilai ...
32
1
lim
1
=
+−
−
→ x
x
x
A. 8 D. – 4
B. 4 E. – 8
C. 0
20. Nilai dari ...9119)13(lim 2
=
+−−−
∞→
xxx
x
A. -1 D.
6
3
B. 0 E.
6
5
C.
3
1
21. Diketahui
13
2
)(
+
=
x
xf dan )('
xf adalah
turunan pertama dari )(xf . Nilai )1('
f
adalah....
A.
8
3
− D. 3
2
B.
3
2
− E. 8
3
C.
8
1
−
22. Koordinat titik minimum dari grafik fungsi
232
3
1
)( 23
++−= xxxxf adalah....
A. ( )2,3 D.
−−
3
10
,1
B. ( )2,3 − E. ( )34,3 −−
C.
3
10
,1
23. Suatu perusahaan memproduksi x unit barang
dengan biaya )30105( 2
+− xx dalam ribuan
rupiah
untuk tiap unit. Jika barang tersebut habis
terjual dengan harga Rp50.000,- tiap unit, maka
keuntungan maksimum yang diperoleh perusahaan
adalah...
A. Rp10.000,- D. Rp40.000,-
B. Rp20.000,- E. Rp50.000,-
C. Rp30.000,-
24. Nilai dari ∫ =+−
4
1
2
...)22( dxxx
A. 12 D. 18
B. 14 E. 20
C. 16
25. Hasil dari ∫ =+ ...133 2
dxxx
A. Cxx +++− 13)13(
3
2 22
B. Cxx +++− 13)13(
2
1 22
C. Cxx +++ 13)13(
3
1 22
D. Cxx +++ 13)13(
2
1 22
E. Cxx +++ 13)13(
3
2 22
26. Hasil dari ∫ =
+
...
4
dx
x
x
A. Cxx +++ 4)8(
3
1
B. Cxx ++− 4)8(
3
1
C. Cxx +++ 4)8(
3
2
D. Cxx ++− 4)8(
3
2
E. Cxx ++− 4)8(
3
2
27. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
432
++= xxy dan xy −=1 adalah... satuan
luas.
TRY OUT UN MKKS SMA KABUPATEN TANAH DATAR T.P 2016/2017 3
4. DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
PAKET-01
Matematika IPA
300
A B
C
D
600
20 m
A.
3
2
D.
3
8
B.
3
4
E. 3
15
C.
4
7
28. Volum benda putar yang terjadi untuk daerah yang
dibatasi oleh kurva 2
xy −= dan xy 2−=
diputar 0
360 mengelilingi sumbu X adalah...satuan
volum
A.
15
1
7 D. 15
4
4
B.
15
6
6 E.
15
11
3
C.
15
4
6
29. Seorang anak dengan tinggi 160 cm berdiri di depan
menara dan melihat puncak menara dengan sudut
elevasi 300
, lalu ia berjalan sejauh 20 m memdekati
menara dengan sudut elevasi 600
. Tinggi menara
tersebut.
A. ( )m6,1210 +
B. ( )m6,1310 +
C. ( )m6,1215 +
D. ( )m6,1315 +
E. ( )m6,1220 +
30. Perhatikan gambar! Panjang RS adalah....
120o
45o
60o
A. 34 cm D. 32 cm
B. 24 cm E. 22 cm
C. 33 cm
31. Perhatikan gambar berikut.
Persamaan grafik trigonometri pada gambar
adalah….
A.
+=
6
sin2
π
xy
B.
+=
6
2sin
π
xy
C.
−=
6
sin2
π
xy
D.
+=
6
cos2
π
xy
E.
+=
6
2cos2
π
xy
32. Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk 8 cm .
Jarak E ke bidang BDG adalah…
A. cm3
3
1
D. cm3
3
8
B. cm3
3
2
E. cm3
3
16
C. cm3
3
4
33. Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan rusuk alas
2 cm dan rusuk tegak cm3 . Nilai tangen sudut
antara rusuk TD dan bidang alas ABCD adalah...
A. 2
4
1
D. 2
B. 2
2
1
E. 22
C. 2
3
2
34. Lingkaran berpusat di titik P (8, - 6) menyinggung
sumbu X. Persamaan lingkaran tersebut adalah…
A. 064121622
=++−+ yxyx
B. 064121622
=−+−+ yxyx
C. 064121622
=−−++ yxyx
D. 0646822
=++−+ yxyx
E. 0646822
=−−++ yxyx
35. Lingkaran 9)3()1( 22
=−++≡ yxL memotong
garis 3=y . Garis singgung lingkaran yang melalui
titik potong antara lingkaran dan garis tersebut
adalah...
TRY OUT UN MKKS SMA KABUPATEN TANAH DATAR T.P 2016/2017 4
4 cm
4 cm
Q R
P S
2
- 2
π
6
1
− π
3
1
π
6
5
π
3
4
π
6
5
1
5. DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
PAKET-01
Matematika IPA
A. 42 −== xdanx
B. 22 −== xdanx
C. 42 =−= xdanx
D. 42 −=−= xdanx
E. 108 −== xdanx
36. Bayangan kurva 2
93 xxy −= jika dirotasikan
dengan pusat O(0,0) sejauh 0
90 dilanjutkan
dengan
dilatasi dengan pusat O(0,0) dan faktor skala
3 adalah...
A. yyx 33 2
+= D.
xxy 33 2
−=
B. yyx 32
+= E. yxy 32
+=
C. yyx 33 2
−=
37. Simpangan rata-rata dari data 2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 8,
9, 9 adalah….
A. 2,2 D. 2,8
B. 2,4 E. 3,0
C. 2,6
38. Data yang diberikan dalam table frekuensi sebagai
berikut:
Kelas Frekuensi
20 – 29
30 – 39
40 – 49
50 – 59
60 – 69
70 – 79
80 - 89
3
7
8
12
9
6
5
Nilai modus dari data pada tebel adalah…
A. 79,43 D. 21,55
B. 36,44 E. 36,56
C. 64,54
39. Banyak susunan kata yang dapat dibentuk dari kata
“WIYATA” adalah…
A. 360 kata D. 60 kata
B. 180 kata E. 30 kata
C. 90 kata
40. Dalam kotak terdapat 3 kelereng merah dan 4
kelereng putih, kemudian diambil 3 kelereng
sekaligus secara acak. Peluang terambilnya paling
sedikit 2 kelereng putih adalah…
A.
35
3
D.
35
12
B.
35
4
E.
35
22
C.
35
7
TRY OUT UN MKKS SMA KABUPATEN TANAH DATAR T.P 2016/2017 5