real-time mobility and portability

1. HPGD 3203
EMERGING TECHNOLOGIES IN TEACHING AND
LEARNING

2. THE WORLD IS OPEN ;
How Web Technology Is
Revolutionizing Education
CURTIS J. BONK

3.  Web searching in the world of e-books
 E-learning and blended learning
 Availability of open source and free software
 Leveraged resources and open courseware
 Learning object repositories and portals
 Learner participation in open information communities
 Electronic collaboration
 Alternate reality learning
 Real-time mobility and portability
 Networks of personalized learning

4. CHAPTER 10; U-LEARNING?
OPENER 9 ; REAL-TIME MOBALITY AND
PORTABALITY

5.  Kemajuan sains dan teknologi berkembang pesat
termasuklah bidang pendidikan
 Ledakan ciptaan pelbagai alatan elektronik hari demi
hari
 Bermula 2008, kemunculan ‘chumby’ – maklumat
dihujung jari
 Proses pembelajaran sepanjang masa
- 24 jam/ 7 hari tanpa henti

6.  I-pods ;
perisian Global Positioning System (GPS) ,
kemudahan kamus elektronik dan pelbagai
perisian lain
# mengoptimumkan sistem pembelajaran
# Flash cards elektronik
# video iPods

7.  menghantar nota melalui telefon mudah
alih
 berkongsi aktiviti semasa, agenda harian
dan berkongsi pandangan peribadi tentang
sesuatu
 Melakukan conference, maklum balas dan
pengumuman terkini

8.  Lengkap dengan kemudahan asas dan boleh
merakam kuliah serta menghantar secara terus ke
dalam komputer
 Pencarian maklumat , penghantaran email juga
pembelian atau transaksi secara online kini boleh
dibuat secara mudah dan cepat.

9. Peningkatan teknologi komunikasi ini mula
diadaptasi di Jepun , Korea , Amerika Latin dan
juga Afrika.
 Projek K-Nect
 Smartphones – komunikasi suara, multimedia, e-mail,
mesej dan layari fungsi web

10.  ‘Mobile Suica’- aplikasi teknologi telefon ; boleh
membaca novel panjang
 Perkhidmatan jaringan sosial “Mixi” – berkongsi
cerita @ diari peribadi berkaitan minat, hobi dan
citarasa – boleh memuat turun video

11.  perkhidmatan ‘Moneta’ – telefon untuk sistem
perbankan dan transaksi wang
 ‘Wallet Phones’- bayaran terminal pengangkutan, beli
makanan, memasuki bangunan, membuka
 ‘Digital Books’– pakaian yang ditanam dengan digital
music players, cip komputer dan alatan lain
 ‘Cyworld’ –kommbinasi perkhidmatan jaringan sosial ;
MySpace dan Facebook

12.  Kenya – projek perintis Traxler; bekalkan 8ribu guru
dengan material sokongan berbentuk SMS
 Program pembelajaran jarak jauh – membolehkan
pelajar bertanya soalan akademik dan menerima
maklumbalas – kuiz interaktif berbentuk aneka pilihan
 Digital Education Enhancement Project (DEEP)-
meningkatkan profesionalisma guru luar bandar

13.  Kanak-kanak asli yang kurang pendidikan ; di Amerika Latin
– buta huruf
 Dr. Paul Kim -ketua pegawai teknologi bahagian pendidikan
Stanford School – perkenalkan penyelesaian – ‘Pocket School’
– MP3
 Ciri-ciri – 15’ skrin berwarna, speaker, mikrofon, 6 butang
utama, kamera dan USB-port
 Mampu memperdengarkan kandungan buku dan
melibatkan permainan dan aktiviti bahasa

14.  Pekerja menerima latihan dan belajar secara online –
latihan khidmat pelanggan
 Mendapatkan peraturan @ latihan wajib kerajaan
yang terkini
 Majikan melatih pekerja menggunakan iPod – video
latihan – praktikal ,mengikut keperluan dan mudah
dilaksanakan
 Dilaksanakan kepada ribuan pekerja Hilton-run
Homewood Suites dan IBM

15.  Nicholas Negroponte , mantan pengarah MEDIA LAB
– One Laptop Per Child (OLPC) Organization
 Jutaan laptop murah untuk kanak-kanak pelbagai
negara seperti Argentina, Libya, Rwanda, Peru, Brazil,
Palestin, Negeria, Pakistan Dan Thailand
 Dinamakan ‘Children Machine’ –XO
 Dilengkapi hard disk, flash memory, internal wireless
device dan antenna boleh lipat

16. 1) Kebergantungan kepada tempat khusus yang
menyediakan perkhidmatan internet dapat diselesaikan
melalui internet mudah alih(smartphone)
2) Penggunanaan telefon @ internet mudah alih dapat
memaksimakan proses pembelajaran pada bila-bila
masa.
3) Pembelajaran tanpa wayar dan mudah alih
membolehkan seseorang mendapat kenalan baru dan
meluaskan jaringan maklumat
4) Ibubapa boleh memantau dan mengawal sepanjang
masa proses pembelajaran anak mereka

17. SEKIAN, TERIMA KASIH