QUARTER 4, FILIPINO 9, WEEK 1

1. FILIPINO
9

2. FILIPINO
9
Maligayang
Pagdalo
upang
matuto sa
Filipino 9

3. FILIPINO
9
Ikaapat na
Markahan-
Unang Linggo

4. FILIPINO
9
Unang
Pagsasanay
para sa
Unang Araw

5. Natutukoy ang mga
kontekstuwal na pahiwatig
sa pagbibigay-kahulugan

6. PAALALA:
Anyayahan ang iyong nakatatandang
kapatid o ang iyong magulang na basahin ang
sumusunod na tala tungkol sa Kaligirang
Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere.
Pakinggan at suriin ito ng maigi.
Kung mag-isa ka lang na nag-aaral,
maaari mo na lang itong basahin ng sarilinan.

7. FILIPINO
9
Kaligirang
Pangkasaysayan
ng Noli Me
Tangere
Konsepto

8. FILIPINO
9
 ang kauna-unahang
nobelang isinulat ni Rizal.
Magdadalawampu’t-apat
na taong gulang pa
lamang siya nang isulat
niya ito.
Konsepto

9. FILIPINO
9
 Maituturing na walang
kamatayan dahil sa
walang kamatayan ang
kabayanihan ni Jose Rizal.
 Ayon kay Dr. Blumentritt,
ito ay isinulat sa “dugo ng
puso”.
Konsepto

10. FILIPINO
9
Mga Pangyayaring
Nagtulak kay Rizal
na Isulat ang Noli
Me Tangere
ebook – Noli Me Tangere
Konsepto

11. FILIPINO
9
Musmos pa lamang siya
ay nasaksihan na niya
ang kalunos-lunos na
kondisyon ng Pilipinas
dahil sa pang-aalipin ng
mga Espanyol.
Konsepto
ebook – Noli Me Tangere
Konsepto

12. FILIPINO
9
Nagkaroon ng pag-aalsa sa
Cavite na ibinintang kina Padre
Gomez, Burgoz at Zamora
(GOMBURZA), kasama ang ibang
lider na Pilipino. Ang tatlong
paring martir ay binitay sa
pamamagitan ng garote sa
Bagumbayan.
https://images.app.goo.gl/vYSTqPL497
njXUEj6
Konsepto

13. FILIPINO
9
1. Ang pagbabago ng bayan na nais
makamit ni Rizal ay ang pagbabago
sa pamamagitan lamang ng
karunungan at edukasyong
matamo.
Konsepto
MGA PATUNAY NA LAYUNIN NI RIZAL SA PAGSULAT
NG NOLI ME TANGERE
Konsepto

14. FILIPINO
9
2. Nang mabasa niya ang aklat na The
Wandering Jew (Ang Hudyong Lagalag) ay
nabuo sa kanyang puso na sumulat ng
isang nobela na gigising sa natutulog na
damdamin ng mga Pilipino.
MGA PATUNAY NA LAYUNIN NI RIZAL SA PAGSULAT
NG NOLI ME TANGERE
Konsepto

15. FILIPINO
9
3. Upang maisiwalat ang kabuktutan
at pagmamalupit ng mga Espanyol sa
mga Pilipino.
Konsepto
MGA PATUNAY NA LAYUNIN NI RIZAL SA PAGSULAT
NG NOLI ME TANGERE
Konsepto

16. FILIPINO
9
1. Tanging si Rizal ang
nangahas na salingin ang
mga maling sistema ng
pamamalakad ng mga
Espanyol sa bansa.
Panuto: Salungguhitan ang salita sa loob ng pangungusap
na kasingkahulugan ng salitang nasa loob ng kahon gamit
ang mga kontekstuwal na pahiwatig.
naglakas-loob
Pagsasanay 1

17. FILIPINO
9
2. Ang mga kabuktutan at
pagmamalupit ng mga
Espanyol ang nagtulak sa
kanyang lumikha ng
pagbabago para sa bayan.
Panuto: Salungguhitan ang salita sa loob ng pangungusap
na kasingkahulugan ng salitang nasa loob ng kahon gamit
ang mga kontekstuwal na pahiwatig.
kasamaan
Pagsasanay 1

18. FILIPINO
9
3. Itinambad niya ang
totoong larawan ng
relihiyong itinuro ng mga
Espanyol sa mga Pilipino.
Panuto: Salungguhitan ang salita sa loob ng pangungusap
na kasingkahulugan ng salitang nasa loob ng kahon gamit
ang mga kontekstuwal na pahiwatig.
isiniwalat
Pagsasanay 1

19. FILIPINO
9
4. Ang pagdaralita ng mga
Pilipino ay bunga ng
pagpapahirap at pang-
aabuso ng mga dayuhan sa
bansa.
Panuto: Salungguhitan ang salita sa loob ng pangungusap
na kasingkahulugan ng salitang nasa loob ng kahon gamit
ang mga kontekstuwal na pahiwatig.
paghihirap
Pagsasanay 1

20. FILIPINO
9
5. Sinulat ni Rizal ang Noli Me
Tangere sa paglalayong maisiwalat
ang kabuktutan at pagmamalupit ng
mga Espanyol at gisingin ang
natutulog na damdamin ng kanyang
mga kababayan.
Panuto: Salungguhitan ang salita sa loob ng pangungusap
na kasingkahulugan ng salitang nasa loob ng kahon gamit
ang mga kontekstuwal na pahiwatig.
mailantad
Pagsasanay 1

21. FILIPINO
9
Pangalawang
Pagsasanay
para sa
Ikalawa at
Ikatlong Araw

22. Batay sa napakinggan, natitiyak ang kaligirang
pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan ng:
 Pagtukoy sa layunin ng may akda sa pagsulat nito
 Pag isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa
panahong isinulat ito
 Pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga kondisyong ito
sa kasalukuyang panahon sa lipunang Pilipino

23. FILIPINO
9
Pakinggang mabuti ang
voice clip na naglalaman
ng Sariling Paliwanag ni
Jose Rizal sa Pagsulat ng
Noli Me Tangere
ebook – Noli Me Tangere
Konsepto

24. FILIPINO
9
Konsepto

25. FILIPINO
9
Panuto: Batay sa napakinggan, tukuyin
ang layunin o dahilan ng may-akda
kung bakit niya isinulat ang Noli Me
Tangere batay sa pahayag na kanyang
winika. Piliin ang iyong sagot sa hanay
B. Titik lamang ang isulat sa sagutang
papel.
Pagsasanay 1

26. Pagsasanay 1
A B
____ 1. Ang kanyang layunin kung bakit
pinangahasan niyang gawin ang di
napangahasahang gawin ng sinuman.
____ 2. Dahilan kung bakit itinambad niya ang mga
pagpapaimbabawng balat kayong relihiyon.
____ 3. Dahilan ng pag-aangat ng tabing na
kumakanlong sa maling sistema ng
pamamalakad ng mga Espanyol.
____ 4. Dahilan kung bakit nais niyang ipaunawa sa
kanyang mga kababayan ang kanilang mga
kahinaan at kapintasan.
____ 5. Dahilan kung bakit ipinakilala niya ang
kaibahan ng tunay at di-tunay na rehiyon.
A. Upang maipakilala ang karuwagan ng
mga Pilipino
B. Upang sagutin ang mga paninirang
loob na matagal nang panahong
ikinulapol sa mga Pilipino
C. Upang maipakita kung ano ang nasa
likod ng mga madaya at nakasisilaw
na pangako ng pamahalaan
D. Upang ipabatid na relihiyon ang
nagpapahirap at nagmamalupit sa
mga Pilipino.
E. Upang matigil ang paggamit ng Banal
na Kasulatan bilang instrumento ng
paghahasik ng kasinungalingan
upang malinlang ang mga Pilipino.
FILIPINO
9

27. FILIPINO
9
Panuto: Lagyan ng tsek () ang mga kahong
naglalahad ng mga kondisyon noong
panahong isinulat ni Jose Rizal ang akdang
Noli Me Tangere. Sa patlang ay sumulat ng
isang patunay na umiral o nangyari nga ang
kondisyon o sitwasyong nilagyan mo ng tsek
(). Ang unang bilang ay sinagutan na bilang
halimbawa.
Pagsasanay 2

28. Pagsasanay 2 FILIPINO
9


1. Makapangyarihan ang balatkayong relihiyong
nagpahirap at nagmalupit sa mga Pilipino.
Patunay: __Naging makapangyarihan ang
balatkayong relihiyon dahil naging instrument ito sa
paghahasik ng kasinungalingan upang malinlang
ang mga Pilipino. Ayon sa paliwanag ni Dr. Jose
Rizal, ipinakilala niya ito sa kanyang kababayan,
ang tunay at hindi tunay na relihiyon na
mapagsalapi at kaululang pamahalaan.__

29. Pagsasanay 2 FILIPINO
9

2. Mahigpit ang sensura kaya’t hindi
pinapayagang mailathala ang mga sulating
tumutuligsa sa pamahalaang Espanyol.
Patunay:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

30. Pagsasanay 2 FILIPINO
9

3. Umunlad at bumutil ang kalagayan ng
mga Pilipino dahil sa paraan ng
pamamahala ng mga Espanyol sa Pilipinas.
Patunay:
_______________________________________
___________________________________
_______________________________________
___________________________________

31. Pagsasanay 2 FILIPINO
9

4. Malayang nakapagpahayag ng
damdamin ang mga Pilipino lalo na ng
kanilang mga hinaing laban sa mga
Espanyol.
Patunay:
______________________________________
____________________________________
______________________________________
____________________________________

32. Pagsasanay 2 FILIPINO
9

5. Nagsisimula nang mag-alsa at lumaban
ang mga Pilipino dahil sa pagmamalupit at
pang-aabuso ng mga Espanyol.
Patunay:
______________________________________
____________________________________
______________________________________
____________________________________

33. Pagsasanay 2 FILIPINO
9

6. May mga buhay na nabuwis dahil sa
mga kasalanang hindi naman ginawa.
Patunay:
______________________________________
____________________________________
______________________________________
____________________________________

34. FILIPINO
9
Pangatlong
Pagsasanay
para sa
Ikaapat Araw

35. Nailalarawan ang mga
kondisyong panlipunan
bago at matapos isinulat
ang akda

36. FILIPINO
9
Panuto: Ilarawan ang kondisyon ng
ating lipunan sa panahong isinulat ni
Rizal ang Noli Me Tangere gamit ang
sariling pananalita. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel. Gamitin ang
pamantayan sa ibaba upang maging
gabay sa paggawa.
Pagsasanay 1

37. FILIPINO
9
Pamantayan
Pamantayan 4 3 2 1
1. Nilalaman Kompleto at wasto
ang lahat ng
detalye na
nakasaad sa talata.
1. Wasto ang
mga
detalyeng
nakasaad sa
talata
1. May ilang
detalyeng
hindi dapat
isama sa
talata.
1. Maraming
kakulangan
sa nilalaman
ng talata.
2. Presentasyon Organisado at
sinuring mabuti
ang pagkakasunod-
sunod ng mga
ideya o kaisipan
Maayos ang
pagkakalahad ng
mga detalye.
Hindi gaanong
maayos ang
nailahad na
talata.
Hindi gaanong
maunawaan.
3. Wastong baybay at
bantas
Tama ang
pagkakabaybay at
paggamit ng mga
bantas.
Tama ang baybay
ngunit may ilan
na hindi nagamit
ng wasto ang mga
bantas.
Tama ang mga
bantas ngunit
may ilang
kamalian sa
baybay.
Hindi wasto ang
baybay at gamit
ng mga bantas.
Kabuuan

38. FILIPINO
9
Binabati kita sa iyong
Masayang
Pag-aaral at sa
Bagong Karunungan!