Skl kimia tkr

Analisis SKL KI dan KD Kimia Teknologi dan Rekayasa
Tahun Pelajaran 2018/2019
Kelas X
KOMPETENSI
DASAR
PENGETAHUAN
(KD-3)
KOMPETENSI
DASAR
KETERAMPILAN
(KD-4)
Analisis KD-3 Rekomendasi KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
Rekomendasi
KD-KD pada
Mapel
Tingkat Dimensi Kognitif
dan Bentuk Dimensi
Pengetahuan
Kesesuaian Dimensi
Kognitif dengan
Bentuk Pengetahuan
Bentuk Taksonomi dan
Tingkat Taksonomi
Kesetaraan Taksonomi
KD-dari KI-3 dg KD dari
KI-4
 Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
Bentuk
Pengetahuan
semua KD-3
dalam Mata
Pelajaran
 Ketercapaian
Taksonomi
semua KD-4
dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7

3.1 Menganalisis
perubahan
materi dan
pemisahan
campuran
dengan
berbagai cara
4.1 Melakukan
pemisahan
campuran
melalui praktikum
berdasarkan sifat
fisika dan sifat
kimianya
Tingkat dimensi kognitif
adalah Menganalisis (C4),
dan Perubahan
materi…adalah bentuk
pengetahuan Metakognitif
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
dengan Perubahan
materi(Metakognitif)
Melakukan adalah
keterampilan konkret, tingkat
Manipulasi (P2),
KD-3 menganalisis C4)
setara dengan presesi
(P3), sedang kan KD-
4 melakukan (P2). Hal
ini sudah ditahap
tingkat berpikir yang
tinggi
KD-3 dari KD-KD
pengetahuan
mata pelajaran
Kimia Teknologi
sudah memenuhi
Dimensi Kognitif
tuntutan KI-3
yaitu memahami,
menerapkan,
menganalisis,
dan
mengevaluasi.
Sedangkan
Bentuk
Pengetahuan
juga sudah
terpenuhi yaitu
konseptual,
prosedural, dan
metakognitif.
Tingkat
taksonomi
(KKO) tertinggi
sesuai tuntutan
KI-3, ada pada
KD 3.5
Mengevaluasi
proses yang
terjadi ….
Tuntutan KI-4
pada ranah
abstrak yaitu
menalar,
mengolah, dan
menyaji, dan
3.2 Menganalisis
lambang unsur,
rumus kimia
dan persamaan
reaksi
4.2
Mengintegrasika
n penulisan
lambang unsur
dengan rumus
kimia pada
persamaan
reaksi kimia
berdasarkan
kasus-kasus
dalam kehidupan
sehari-hari
dan pola …adalah bentuk
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
dengan Perubahan
Materi(Metakognitif)
Mengintegrasikan adalah
Presisi (P3),
setara dengan meniru
4 mengintegrasikan (P1)
. Hal ini sudah ditahap
tinggi.
3.3
Mengkorelasik
an struktur
atom
berdasarkan
konfigurasi
elektron untuk
menentukan
letak unsur
dalam tabel
periodik
4.3 Menentukan
letak unsur
dalam tabel
periodik
berdasarkan
konfigurasi
elektron
adalah Mengkorelasikan (C
4), dan struktur
atom…adalah bentuk
Mengkorelasikan (C4),
sesuai dipasangkan
dengan struktur
atom… (Metakognitif)
Menentukan adalah
Presisi (P3),
KD-3 Mengkorelasikan
(C4) setara dengan
meniru (P2), sedang kan
KD-4 menentukan (P3).
Hal ini sudah ditahap
tinggi.
3.4 Menganalisis
proses
pembentukan
ikatan kimia
4.4
Mengintegrasika
n proses
pembentukan
dan pola …adalah bentuk
pengetahuanMetakognitif
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
dengan Perubahan
Materi(Metakognitif)
Presisi (P3),

pada beberapa
senyawa dalam
kehidupan
sehari hari
ikatan kimia
pada beberapa
senyawa dalam
kehidupan sehari
hari dengan
elektron valensi
atom atom
penyusunnya
tinggi.
ranah konkret
yaitu
mempersepsi,
kesiapan, meniru
(P1), manipulasi
(P2), presisi (P3),
dan artikulasi
(P4) dan
naturalisasi (P5)
KD-4 dari KD-
KD keterampilan
mata pelajaran
Kimia Teknologi
sudah
memenuhi
Tingkat
Taksonomi
tuntutan KI-4
pada ranah
konkret yaitu
Manipulasi (P2),
Presisi (P3),
Menggunakan
(P2), artikulasi
(P4),
Tingkat
taksonomi
(KKO) tertinggi
sesuai tuntutan
KI-4, ada pada
KD 4.5
Mengadaptasi
hasil pekerjaan
penyelesaian
3.5 Menerapkan
hukum-hukum
dasar kimia
dalam
perhitungan
kimia
4.5 Menggunakan
hukum-hukum
dasar kimia
dalam
perhitungan
kimia
adalah Menerapkan (C3),
dan hokum-
hukum…adalah bentuk
pengetahuan Prosedural
Menerapkan (C3),
sesuai dipasangkan
dengan hukum-
hukum… (Prosedural)
Menggunakan adalah
Artikulasi (P4),
KD-3 Menerapkan (C3)
4 Menggunakan (P4).
tinggi.
3.6 Menganalisis
sifat larutan
berdasarkan
konsep asam
basa dan pH
larutan (asam
kuat dan asam
lemah, basa
kuat dan basa
lemah) dalam
kehidupan
sehari hari
4.6 Membandingkan
sifat sifat larutan
melalui praktikum
berdasarkan
konsep asam
basa dan pH
larutan (asam
kuat dan asam
lemah, basa kuat
dan basa lemah)
dalam kehidupan
sehari hari
dan sifat lartan …adalah
bentuk
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
dengan Sifat larutan
(Metakognitif)
Membandingkan adalah
Manipulasi (P3),
4 membandingkan (P1).
tinggi.
3.7 Menentukan
bilangan
oksidasi unsur
untuk
mengidentifikas
i reaksi
oksidasi dan
reduksi
4.6 Membandingkan
antara reaksi
oksidasi dengan
reaksi reduksi
berdasarkan
hasil perhitungan
bilangan
oksidasinya
adalah Menentukan (C3),
dan bilangan
oksidasi …adalah bentuk
pengetahuan
Prosedural
Menentukan (C3),
sesuai dipasangkan
dengan bilangan
oksidasi (Prosedural)
Membandingkan adalah
Manipulasi (P2),
KD-3 menentukan (C3)
setara dengan
membiasakan (P2),
sedang kan KD-
4 membandingkan (P2).
tinggi.
3.8 Mengevaluasi 4.8 Mengintegrasikan Tingkat dimensi kognitif Mengevaluasi (C5), Mengintegrasikan adalah KD-3 menganalisis C4)

proses yang
terjadi dalam
sel elektrokimia
(menghitung
E0 sel, reaksi
reaksi pada sel
volta dan sel
eletrolisa,
proses
pelapisan
logam) yang
digunakan
dalam
kehidupan
antara hasil
perhitungan E0
sel dengan
proses yang
terjadi dalam sel
elektrokimia
(menghitung E0
sel, reaksi reaksi
pada sel volta
dan sel eletrolisa,
proses pelapisan
logam) reaksi
yang digunakan
dalam kehidupan
adalah Mengevaluasi (C5),
proses yang terjadi dalam
sel elektrokimia …adalah
bentuk pengetahuan
Prosedural
sesuai dipasangkan
dengan proses yang
terjadi dalam sel
elektrokimia
(Prosedural)
Manipulasi (P3),
tinggi.
grafika.
3.9. Menganalisis
struktur, sifat
senyawa
hidrokarbon
serta dampak
pembakaran
senyawa
hidrokarbon
terhadap
lingkungan dan
kesehatan
serta cara
mengatasinya
4.9 Mengatasi
dampak
pembakaran
senyawa
hidrokarbon
terhadap
lingkungan dan
kesehatan
berdasarkan
hasil analisis
struktur, sifat
senyawa
hidrokarbon
struktur, sifat senyawa
hidrokarbon serta …adalah
bentuk
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
dengan struktur, sifat
senyawa hidrokarbon
(metakognitif)
Mengatasi adalah
Artikulasi (P4),
4 mengatasi (P4). Hal ini
sudah ditahap tingkat
berpikir yang tinggi.
3.10. Menganalisis
proses teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi
serta
kegunaannya
4.10
Mempresentasik
an proses teknik
pemisahan
fraksi-fraksi
minyak bumi
serta
kegunaannya
proses teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak bumi
serta …adalah bentuk
pengetahuanmetakognitif
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
senyawa hidrokarbon
(metakognitif)
Mempresentasikan adalah
Meniru (P1),
4 mempresentasikan (P
1). Hal ini sudah ditahap
tinggi.

3.11. Menganalisis
struktur, tata
nama, sifat,
penggolongan
dan kegunaan
polimer
4.11
Mengintegrasika
n kegunaan
polimer dalam
kehidupan sehari
hari dengan
struktur, tata
nama, sifat,
penggolongan
polimer
struktur, tata nama, sifat,
penggolongan
dan …adalah bentuk
pengetahuanMetakognitif
Menganalisis (C4),
sesuai dipasangkan
senyawa hidrokarbon
(Metakognitif)
keterampilan konkret tingkat
Manipulasi (P3)
4 Mengintegrasikan (P3)
tinggi.
………………., 16 Juli 2018
Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Skl kimia tkr

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Skl kimia tkr

Similar to Skl kimia tkr (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

Skl kimia tkr