SlideShare a Scribd company logo
AANNDDHHRRAA LLOOYYOOLLAA CCOOLLLLEEGGEE 
((AAUUTTOONNOOMMOOUUSS)) 
VVIIJJAAYYAAWWAADDAA -- 552200 000088 
AANNDDHHRRAA PPRRAADDEESSHH 
RReeccooggnniisseedd bbyy UUGGCC aass -- 
‘‘AA CCoolllleeggee wwiitthh PPootteennttiiaall ffoorr EExxcceelllleennccee’’ 
RREEAACCCCRREEDDIITTEEDD bbyy NNAAAACC WWIITTHH ‘‘AA’’ 
GGRRAADDEE wwiitthh 33..6655 ppooiinnttss oonn aa 44--ppooiinntt ssccaallee.. 
G. Mathew Srirangam 
Coordinator, B.Voc Programmes 
srirangam_mathew@yahoo.com
Our Vision………. 
“To form men and women with Competence, 
Conscience and Compassionate Commitment” 
Our Mission……… 
•To establish a pattern of living and learning that 
distinguishes us from other institutions. 
• To promote academic excellence and technical 
competence coupled with human excellence 
• Forming men and women for others
AAbboouutt AAnnddhhrraa LLooyyoollaa CCoolllleeggee 
 Established in 1954 – fruitful existence for 61 
years and celebrated its Diamond Jubilee. 
 Autonomous – since 1988 
 Reaccredited by NAAC with ‘A’ grade with a 
CGPA of 3.65 out of 4.00 – highest CGPA 
awarded among autonomous and non-autonomous 
colleges in the State of Andhra Pradesh.
AAbboouutt AAnnddhhrraa LLooyyoollaa CCoolllleeggee 
 Recognized as a College with Potential for Excellence 
by the University Grants Commission in 2002 in the First 
Phase, one among the first 42 Colleges which were 
accorded the status with a financial grant of Rs. 100.00 
lakhs. University Grants Commission under the same 
scheme during the XI Plan period has sanctioned an 
amount of Rs. 75.00 lakhs after monitoring the advances 
made by Andhra Loyola College by an expert committee 
constituted for the purpose. 
 First Autonomous College in coastal Andhra Pradesh to 
introduce Choice Based Credit System in 2002.
Skill Development Initiatives of ALC 
 t The College is offering twwoo BB..VVoocc DDeeggrreeee pprrooggrraammmmeess –– 
PPaarraammeeddiiccaall aanndd HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn 
RReenneewwaabbllee EEnneerrggyy MMaannaaggeemmeenntt.. 
 TThhee CCoolllleeggee aallssoo ooffffeerrss SSkkiillll--OOrriieenntteedd DDeeggrreeee CCoouurrsseess.. 
BB..SScc VViissuuaall CCoommmmuunniiccaattiioonn 
BB..SScc FFoooodd TTeecchhnnoollooggyy 
BB..AA.. MMuussiicc//DDaannccee,, AAnniimmaattiioonn && SSoouunndd
Skill Development Initiatives of ALC 
 Under Choice BBaasseedd CCrreeddiitt SSyysstteemm eevveerryy UUGG 
ssttuuddeenntt iiss rreeqquuiirreedd ttoo cchhoooossee aa SSkkiillll BBaasseedd EElleeccttiivvee 
iinn tthhee VVII SSeemmeesstteerr.. 
 OOrrnnaammeennttaall FFiisshheerryy aanndd CClliinniiccaall BBiioollooggyy –– ZZoooollooggyy 
 MMeeddiicciinnaall BBoottaannyy && IInndduussttrriiaall MMiiccrroobbiioollooggyy –– BBoottaannyy 
 FFuunnccttiioonnaall EEnngglliisshh 
 JJoouurrnnaalliissmm 
 UUnnddeerr CCBBCCSS aa ssttuuddeenntt iiss aallssoo rreeqquuiirreedd ttoo cchhoooossee aa 
GGeenneerraall EElleeccttiivvee,, wwhhiicchh iiss aaggaaiinn sskkiillll--bbaasseedd..
CCoouurrssee OObbjjeeccttiivveess ooff BB.. VVoocc 
PPrrooggrraammmmeess 
 TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd hhaavvee iinn--ddeepptthh 
kknnoowwlleeddggee ooff CClliinniiccaall BBiioollooggyy,, CClliinniiccaall 
BBiioocchheemmiissttrryy,, HHaaeemmaattoollooggyy aanndd CClliinniiccaall 
MMiiccrroobbiioollooggyy 
 TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd aaccqquuiirree kknnoowwlleeddggee iinn 
UUllttrraassoonnooggrraapphhyy aanndd RRaaddiioollooggyy 
 TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd pprraaccttiiccee tthhee nniittttyy--ggrriittttyy 
ooff HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn
CCoouurrssee OObbjjeeccttiivveess ooff BB.. VVoocc 
PPrrooggrraammmmeess 
 TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd hhaavvee iinn--ddeepptthh 
kknnoowwlleeddggee ooff CClliinniiccaall BBiioollooggyy,, CClliinniiccaall 
BBiioocchheemmiissttrryy,, HHaaeemmaattoollooggyy aanndd CClliinniiccaall 
MMiiccrroobbiioollooggyy 
 TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd aaccqquuiirree kknnoowwlleeddggee iinn 
UUllttrraassoonnooggrraapphhyy aanndd RRaaddiioollooggyy 
 TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd pprraaccttiiccee tthhee nniittttyy--ggrriittttyy 
ooff HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn
CCoouurrssee PPrrooffiillee (PPaarraaMMeeddiiccaall && 
HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn)) 
SSeemmeesstteerr -- II 
 BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– 44 CC 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– 22 CC 
 VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– 22 CC 
 HHuummaann AAnnaattoommyy aanndd 
PPhhyyssiioollooggyy –– 44 CC 
 CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy -- II 
 HHaaeemmaattoollooggyy –– II 
 CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy –– II 
 SSoocciiaall aanndd PPrreevveennttiivvee 
MMeeddiicciinnee -- II 
SSeemmeesstteerr -- IIII 
 BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– IIII 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– IIII 
 VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– IIII 
 HHuummaann AAnnaattoommyy aanndd 
PPhhyyssiioollooggyy –– IIII 
 CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy -- IIII 
 HHaaeemmaattoollooggyy –– IIII 
 CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy –– IIII 
 SSoocciiaall aanndd PPrreevveennttiivvee 
MMeeddiicciinnee -- IIII
CCoouurrssee PPrrooffiillee (PPaarraaMMeeddiiccaall && 
HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn)) 
IIII yyeeaarr 
 BBuussiinneessss EEnngglliisshh 
 IITT ppaacckkaaggeess 
 VVaalluuee EEdduuccaattiioonn 
 BBuussiinneessss AAccccoouunnttiinngg 
 RRaaddiioollooggyy aanndd SSoonnooggrraapphhyy 
IIIIII yyeeaarr 
 EEnnttrreepprreenneeuurrsshhiipp 
DDeevveellooppmmeenntt -- 44 CC 
 IITT aapppplliiccaattiioonnss iinn HHoossppiittaall 
AAddmmiinniissttrraattiioonn 
 HHoossppiittaall AAddmmiinnssttrraattiioonn
CCoouurrssee PPrrooffiillee (RReenneewwaabbllee 
EEnneerrggyy MMaannaaggeemmeenntt)) 
SSeemmeesstteerr -- II 
 BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– 44 CC 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– 22 CC 
 VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– 22 CC 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff EElleeccttrriicciittyy 
aanndd EElleeccttrroonniiccss 
 WWiinndd EEnneerrggyy 
 SSoollaarr PPVV TTeecchhnnoollooggyy 
 HHyyddaall EEnneerrggyy 
 EEnnvviirroonnmmeenntt aanndd eenneerrggyy 
SSeemmeesstteerr -- IIII 
 BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– IIII 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– IIII 
 VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– IIII 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff EElleeccttrriicciittyy 
aanndd EElleeccttrroonniiccss 
 WWiinndd EEnneerrggyy 
 SSoollaarr PPVV TTeecchhnnoollooggyy 
 HHyyddaall EEnneerrggyy 
 EEnnvviirroonnmmeenntt aanndd eenneerrggyy
LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess 
 BBuussiinneessss EEnngglliisshh 
 EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo ccoommmmuunniiccaattee iinn EEnngglliisshh ((bbootthh oorraall aanndd 
wwrriitttteenn)) 
 EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo wwrriittee rreeppoorrttss aanndd pprroojjeecctt pprrooppoossaallss 
 FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT 
 EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo bbee ccoommppuutteerr lliitteerraattee 
 EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo eeffffeeccttiivveellyy uussee ooffffiiccee aauuttoommaattiioonn 
 VVaalluuee EEdduuccaattiioonn 
 PPrreeppaarreess tthhee ssttuuddeenntt ttoo ffaaccee tthhee wwoorrlldd ooff wwoorrkk wwiitthh lliiffee 
ccooppiinngg sskkiillllss 
 MMaakkeess tthhee ssttuuddeenntt aa hhuummaannee aanndd jjuusstt iinnddiivviidduuaall
LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess 
 HHuummaann AAnnaattoommyy aanndd PPhhyyssiioollooggyy 
 TThhee ssttuuddeenntt aaccqquuiirreess kknnoowwlleeddggee ooff hhuummaann aanndd pphhyyssiioollooggyy rreeqquuiirreedd ffoorr 
ddiiaaggnnoossttiiccss 
 AApppprreecciiaattiioonn ffoorr hhuummaann bbooddyy aanndd iittss wwoorrkkiinngg 
 CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy 
 AAccqquuiirreess sskkiillllss ooff ccoonndduuccttiinngg vvaarriioouuss bbiioocchheemmiiccaall tteessttss aanndd rreeppoorrttiinngg 
tthhee rreessuullttss 
 CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy 
 AAccqquuiirreess sskkiillllss ooff hhiigghheerr oorrddeerr ttoo ccoonndduucctt mmiiccrroobbiiaall eexxaammiinnaattiioonn ooff 
bbooddyy fflluuiiddss 
 HHaaeemmaattoollooggyy 
 AAccqquuiirreess sskkiillllss iinn mmoonniittoorriinngg bblloooodd bbaannkk 
 SSoocciiaall aanndd PPrreevveennttiivvee MMeeddiicciinnee 
 PPrreeppaarreess ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerrssttaanndd ppeerrssoonnaall hhyyggiieennee aanndd ssoocciieettaall hhyyggiieennee 
aanndd pprreevveennttiioonn ooff ccoommmmoonn ddiisseeaasseess
AAsssseessssmmeenntt aanndd EEvvaalluuaattiioonn 
 CCoommpprreehheennssiivvee CCoonnttiinnuuoouuss AAsssseessssmmeenntt -- 5500%% 
 AAtttteennddaannccee 
 AAssssiiggnnmmeennttss 
 WWoorrkksshhoopp bbaasseedd LLeeaarrnniinngg AAsssseessssmmeenntt 
 PPaarrttiicciippaattoorryy LLeeaarrnniinngg AAsssseessssmmeenntt 
 MMiidd sseemmeesstteerr TTeessttss 
 SSeemmeesstteerr EEnndd EEvvaalluuaattiioonn ((EExxtteerrnnaall)) -- 5500%%
IInndduussttrriiaall PPaarrttnneerrsshhiippss 
 DDoollpphhiinn DDiiaaggnnoossttiiccss PPvvtt.. LLttdd 
 RRaammeesshh CCaarrddiiaacc RReesseeaarrcchh IInnssttiittuuttee 
 SStt.. AAnnnn’’ss HHoossppiittaall 
 MMoosseerrbbaaeerr 
 SSuunnttrraaxx TTeecchhnnoollooggiieess
EEmmppllooyymmeenntt aanndd 
EEnnttrreepprreenneeuurriiaall PPrroossppeeccttss 
 MMeeddiiccaall LLaabb TTeecchhnniicciiaann 
 RRaaddiioollooggyy TTeecchhnniicciiaann 
 XX--RRaayy TTeecchhnniicciiaann 
 SSccaannnniinngg TTeecchhnniicciiaann 
 HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattoorr 
 SSeettttiinngg uupp ooff SSoollaarr PPoowweerr PPllaannttss aanndd WWiinndd EEnneerrggyy 
SSyysstteemmss 
 EERRPP SSoolluuttiioonn PPrroovviiddeerr 
 MMaannuuffaaccttuurriinngg ooff OOffff--GGrriidd aanndd OOnn--GGrriidd IInnvveerrtteerrss
TThhaannkk yyoouu aallll……………….. 
ssrriirraannggaamm__mmaatthheeww@@yyaahhoooo..ccoomm 
9944 9900 9977 9977 9966

More Related Content

What's hot

SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...Wildnet Technologies Pvt. Ltd.
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
amandaleaallen
 
contabilidad iii
contabilidad iiicontabilidad iii
contabilidad iiiadnortiz
 
Ecología en el peru
Ecología  en el peru Ecología  en el peru
Ecología en el peru
Seguir Aciendo Amigos
 
Sejarah peradaban islam
Sejarah peradaban islamSejarah peradaban islam
Sejarah peradaban islam
zzikok pratama
 
Top school in delhi ncr
Top school in delhi ncrTop school in delhi ncr
Top school in delhi ncr
Edhole.com
 
Leadership and Organizational Transformation
Leadership and Organizational TransformationLeadership and Organizational Transformation
Leadership and Organizational Transformation
Michael Bice
 
Eukaryota cellens byggnad och funktion
Eukaryota cellens byggnad och funktionEukaryota cellens byggnad och funktion
Eukaryota cellens byggnad och funktion
adammaned
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1
yoselizabeth
 
OSTEOLOGIA ANATOCRANEO
OSTEOLOGIA ANATOCRANEOOSTEOLOGIA ANATOCRANEO
OSTEOLOGIA ANATOCRANEO
anatogral
 
Syllabus gp202 w x
Syllabus gp202  w xSyllabus gp202  w x
Syllabus gp202 w x
Albert Díaz Vargas
 
MASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYA
MASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYAMASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYA
MASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYA
Sinergi Inspiration
 
One Health Model
One Health ModelOne Health Model
One Health Model
Murdoch University
 
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
Pso slide presentation   ccesl roll out 2007Pso slide presentation   ccesl roll out 2007
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
Katie Scollin Flowers
 
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonCreative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonDonna Shelton
 
Maize
MaizeMaize
Cataract and implant surgery
Cataract and implant surgeryCataract and implant surgery
Cataract and implant surgery
Other Mother
 
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Fernando Jose Novaes
 

What's hot (20)

SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
 
contabilidad iii
contabilidad iiicontabilidad iii
contabilidad iii
 
Ecología en el peru
Ecología  en el peru Ecología  en el peru
Ecología en el peru
 
Sejarah peradaban islam
Sejarah peradaban islamSejarah peradaban islam
Sejarah peradaban islam
 
Top school in delhi ncr
Top school in delhi ncrTop school in delhi ncr
Top school in delhi ncr
 
Mira
Mira Mira
Mira
 
Leadership and Organizational Transformation
Leadership and Organizational TransformationLeadership and Organizational Transformation
Leadership and Organizational Transformation
 
Eukaryota cellens byggnad och funktion
Eukaryota cellens byggnad och funktionEukaryota cellens byggnad och funktion
Eukaryota cellens byggnad och funktion
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1
 
OSTEOLOGIA ANATOCRANEO
OSTEOLOGIA ANATOCRANEOOSTEOLOGIA ANATOCRANEO
OSTEOLOGIA ANATOCRANEO
 
Syllabus gp202 w x
Syllabus gp202  w xSyllabus gp202  w x
Syllabus gp202 w x
 
MASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYA
MASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYAMASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYA
MASALAH PERTANIAN & LANGKAH MENGATASINYA
 
One Health Model
One Health ModelOne Health Model
One Health Model
 
Ciencias politicas
Ciencias politicasCiencias politicas
Ciencias politicas
 
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
Pso slide presentation   ccesl roll out 2007Pso slide presentation   ccesl roll out 2007
Pso slide presentation ccesl roll out 2007
 
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonCreative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
 
Maize
MaizeMaize
Maize
 
Cataract and implant surgery
Cataract and implant surgeryCataract and implant surgery
Cataract and implant surgery
 
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
 

Viewers also liked

IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...
IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...
IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...Srirangam Mathew
 
Quality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in heiQuality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in heiSrirangam Mathew
 
Critical Success Factors For KM
Critical Success Factors For KMCritical Success Factors For KM
Critical Success Factors For KM
Curtis Conley
 
Knowledge Management: A Literature Review
Knowledge Management: A Literature ReviewKnowledge Management: A Literature Review
Knowledge Management: A Literature Review
Olivia Moran
 
Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...
Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...
Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...
Percussion Software
 
Quality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in heiQuality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in heiSrirangam Mathew
 
NSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISIT
NSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISITNSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISIT
NSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISIT
Visweswarappa Kaki
 
Foros gabriela artega mora
Foros gabriela artega moraForos gabriela artega mora
Foros gabriela artega mora
UNIVIM
 
SOCIOMUNDO
SOCIOMUNDOSOCIOMUNDO
SOCIOMUNDO
Nataliaag27
 
P. tablas
P. tablasP. tablas
P. tablas
Fernando Lezama
 
Colds and immunity
Colds and immunityColds and immunity
Colds and immunity
Owen Homoeopathics
 

Viewers also liked (15)

IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...
IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...
IQAC -Spurring Quality Culture in Individual HEIs Workshop on NAAC Assessment...
 
Quality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in heiQuality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in hei
 
Critical Success Factors For KM
Critical Success Factors For KMCritical Success Factors For KM
Critical Success Factors For KM
 
10120140401029 2
10120140401029 210120140401029 2
10120140401029 2
 
Knowledge Management: A Literature Review
Knowledge Management: A Literature ReviewKnowledge Management: A Literature Review
Knowledge Management: A Literature Review
 
Iqac Anu
Iqac AnuIqac Anu
Iqac Anu
 
IQAC
IQACIQAC
IQAC
 
Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...
Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...
Web Analytics: Defining & Driving Key Performance Indicators for Your Higher ...
 
Quality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in heiQuality culture through iqac in hei
Quality culture through iqac in hei
 
NSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISIT
NSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISITNSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISIT
NSS PPT FOR NAAC PEER TEAM VISIT
 
Foros gabriela artega mora
Foros gabriela artega moraForos gabriela artega mora
Foros gabriela artega mora
 
SOCIOMUNDO
SOCIOMUNDOSOCIOMUNDO
SOCIOMUNDO
 
P. tablas
P. tablasP. tablas
P. tablas
 
Colds and immunity
Colds and immunityColds and immunity
Colds and immunity
 
Filitreau
FilitreauFilitreau
Filitreau
 

Similar to Skill development initiatives

Definiciones e imagenes
Definiciones e imagenesDefiniciones e imagenes
Definiciones e imagenes
Antonio Mogollon
 
National registration authority scheme may 2010
National registration authority scheme may 2010National registration authority scheme may 2010
National registration authority scheme may 2010
Belinda Maier
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigation
Eric Lestock Kay
 
Macedonia and Albania Lake Ohrid presentation
Macedonia and Albania Lake Ohrid presentationMacedonia and Albania Lake Ohrid presentation
Macedonia and Albania Lake Ohrid presentationIwl Pcu
 
Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program
Course Development for the Nutrient Loads Reduction ProgramCourse Development for the Nutrient Loads Reduction Program
Course Development for the Nutrient Loads Reduction ProgramIwl Pcu
 
An introduction to emerging branches of science
An introduction to emerging branches of science An introduction to emerging branches of science
An introduction to emerging branches of science
Rahul Reghu
 
Cost management-slidesppt4855
Cost management-slidesppt4855Cost management-slidesppt4855
Cost management-slidesppt4855
amusengi
 
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-prematureNeurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Dr Saim Ali soomro
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000
haol629
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000haol629
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4
W Fred Seigneur
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4
W Fred Seigneur
 
Synapseindia reviews
Synapseindia reviewsSynapseindia reviews
Synapseindia reviews
saritasingh19866
 
Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...
Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...
Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...
Oxya Agro e Biociências
 
Consumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomicsConsumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomicsPankaj Soni
 

Similar to Skill development initiatives (20)

debishis (3)
debishis (3)debishis (3)
debishis (3)
 
Definiciones e imagenes
Definiciones e imagenesDefiniciones e imagenes
Definiciones e imagenes
 
Omar's CV.
Omar's CV.Omar's CV.
Omar's CV.
 
Omar's CV.2
Omar's CV.2Omar's CV.2
Omar's CV.2
 
Omar's CV.2
Omar's CV.2Omar's CV.2
Omar's CV.2
 
mohamed mahmoud-Updated
mohamed mahmoud-Updatedmohamed mahmoud-Updated
mohamed mahmoud-Updated
 
National registration authority scheme may 2010
National registration authority scheme may 2010National registration authority scheme may 2010
National registration authority scheme may 2010
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigation
 
Macedonia and Albania Lake Ohrid presentation
Macedonia and Albania Lake Ohrid presentationMacedonia and Albania Lake Ohrid presentation
Macedonia and Albania Lake Ohrid presentation
 
Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program
Course Development for the Nutrient Loads Reduction ProgramCourse Development for the Nutrient Loads Reduction Program
Course Development for the Nutrient Loads Reduction Program
 
An introduction to emerging branches of science
An introduction to emerging branches of science An introduction to emerging branches of science
An introduction to emerging branches of science
 
Cost management-slidesppt4855
Cost management-slidesppt4855Cost management-slidesppt4855
Cost management-slidesppt4855
 
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-prematureNeurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
Neurodevelopemental assessment-and-care-of-premature
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000
 
Mock objects 000
Mock objects 000Mock objects 000
Mock objects 000
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4
 
Synapseindia reviews
Synapseindia reviewsSynapseindia reviews
Synapseindia reviews
 
Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...
Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...
Aspectos fitossanitários associados à introdução de novos cultivos em áreas d...
 
Consumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomicsConsumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomics
 

Skill development initiatives

  • 1. AANNDDHHRRAA LLOOYYOOLLAA CCOOLLLLEEGGEE ((AAUUTTOONNOOMMOOUUSS)) VVIIJJAAYYAAWWAADDAA -- 552200 000088 AANNDDHHRRAA PPRRAADDEESSHH RReeccooggnniisseedd bbyy UUGGCC aass -- ‘‘AA CCoolllleeggee wwiitthh PPootteennttiiaall ffoorr EExxcceelllleennccee’’ RREEAACCCCRREEDDIITTEEDD bbyy NNAAAACC WWIITTHH ‘‘AA’’ GGRRAADDEE wwiitthh 33..6655 ppooiinnttss oonn aa 44--ppooiinntt ssccaallee.. G. Mathew Srirangam Coordinator, B.Voc Programmes srirangam_mathew@yahoo.com
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Our Vision………. “To form men and women with Competence, Conscience and Compassionate Commitment” Our Mission……… •To establish a pattern of living and learning that distinguishes us from other institutions. • To promote academic excellence and technical competence coupled with human excellence • Forming men and women for others
  • 6. AAbboouutt AAnnddhhrraa LLooyyoollaa CCoolllleeggee  Established in 1954 – fruitful existence for 61 years and celebrated its Diamond Jubilee.  Autonomous – since 1988  Reaccredited by NAAC with ‘A’ grade with a CGPA of 3.65 out of 4.00 – highest CGPA awarded among autonomous and non-autonomous colleges in the State of Andhra Pradesh.
  • 7. AAbboouutt AAnnddhhrraa LLooyyoollaa CCoolllleeggee  Recognized as a College with Potential for Excellence by the University Grants Commission in 2002 in the First Phase, one among the first 42 Colleges which were accorded the status with a financial grant of Rs. 100.00 lakhs. University Grants Commission under the same scheme during the XI Plan period has sanctioned an amount of Rs. 75.00 lakhs after monitoring the advances made by Andhra Loyola College by an expert committee constituted for the purpose.  First Autonomous College in coastal Andhra Pradesh to introduce Choice Based Credit System in 2002.
  • 8. Skill Development Initiatives of ALC  t The College is offering twwoo BB..VVoocc DDeeggrreeee pprrooggrraammmmeess –– PPaarraammeeddiiccaall aanndd HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn RReenneewwaabbllee EEnneerrggyy MMaannaaggeemmeenntt..  TThhee CCoolllleeggee aallssoo ooffffeerrss SSkkiillll--OOrriieenntteedd DDeeggrreeee CCoouurrsseess.. BB..SScc VViissuuaall CCoommmmuunniiccaattiioonn BB..SScc FFoooodd TTeecchhnnoollooggyy BB..AA.. MMuussiicc//DDaannccee,, AAnniimmaattiioonn && SSoouunndd
  • 9. Skill Development Initiatives of ALC  Under Choice BBaasseedd CCrreeddiitt SSyysstteemm eevveerryy UUGG ssttuuddeenntt iiss rreeqquuiirreedd ttoo cchhoooossee aa SSkkiillll BBaasseedd EElleeccttiivvee iinn tthhee VVII SSeemmeesstteerr..  OOrrnnaammeennttaall FFiisshheerryy aanndd CClliinniiccaall BBiioollooggyy –– ZZoooollooggyy  MMeeddiicciinnaall BBoottaannyy && IInndduussttrriiaall MMiiccrroobbiioollooggyy –– BBoottaannyy  FFuunnccttiioonnaall EEnngglliisshh  JJoouurrnnaalliissmm  UUnnddeerr CCBBCCSS aa ssttuuddeenntt iiss aallssoo rreeqquuiirreedd ttoo cchhoooossee aa GGeenneerraall EElleeccttiivvee,, wwhhiicchh iiss aaggaaiinn sskkiillll--bbaasseedd..
  • 10. CCoouurrssee OObbjjeeccttiivveess ooff BB.. VVoocc PPrrooggrraammmmeess  TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd hhaavvee iinn--ddeepptthh kknnoowwlleeddggee ooff CClliinniiccaall BBiioollooggyy,, CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy,, HHaaeemmaattoollooggyy aanndd CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy  TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd aaccqquuiirree kknnoowwlleeddggee iinn UUllttrraassoonnooggrraapphhyy aanndd RRaaddiioollooggyy  TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd pprraaccttiiccee tthhee nniittttyy--ggrriittttyy ooff HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn
  • 11. CCoouurrssee OObbjjeeccttiivveess ooff BB.. VVoocc PPrrooggrraammmmeess  TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd hhaavvee iinn--ddeepptthh kknnoowwlleeddggee ooff CClliinniiccaall BBiioollooggyy,, CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy,, HHaaeemmaattoollooggyy aanndd CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy  TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd aaccqquuiirree kknnoowwlleeddggee iinn UUllttrraassoonnooggrraapphhyy aanndd RRaaddiioollooggyy  TToo uunnddeerrssttaanndd aanndd pprraaccttiiccee tthhee nniittttyy--ggrriittttyy ooff HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn
  • 12. CCoouurrssee PPrrooffiillee (PPaarraaMMeeddiiccaall && HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn)) SSeemmeesstteerr -- II  BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– 44 CC  FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– 22 CC  VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– 22 CC  HHuummaann AAnnaattoommyy aanndd PPhhyyssiioollooggyy –– 44 CC  CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy -- II  HHaaeemmaattoollooggyy –– II  CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy –– II  SSoocciiaall aanndd PPrreevveennttiivvee MMeeddiicciinnee -- II SSeemmeesstteerr -- IIII  BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– IIII  FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– IIII  VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– IIII  HHuummaann AAnnaattoommyy aanndd PPhhyyssiioollooggyy –– IIII  CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy -- IIII  HHaaeemmaattoollooggyy –– IIII  CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy –– IIII  SSoocciiaall aanndd PPrreevveennttiivvee MMeeddiicciinnee -- IIII
  • 13. CCoouurrssee PPrrooffiillee (PPaarraaMMeeddiiccaall && HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn)) IIII yyeeaarr  BBuussiinneessss EEnngglliisshh  IITT ppaacckkaaggeess  VVaalluuee EEdduuccaattiioonn  BBuussiinneessss AAccccoouunnttiinngg  RRaaddiioollooggyy aanndd SSoonnooggrraapphhyy IIIIII yyeeaarr  EEnnttrreepprreenneeuurrsshhiipp DDeevveellooppmmeenntt -- 44 CC  IITT aapppplliiccaattiioonnss iinn HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattiioonn  HHoossppiittaall AAddmmiinnssttrraattiioonn
  • 14. CCoouurrssee PPrrooffiillee (RReenneewwaabbllee EEnneerrggyy MMaannaaggeemmeenntt)) SSeemmeesstteerr -- II  BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– 44 CC  FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– 22 CC  VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– 22 CC  FFuunnddaammeennttaallss ooff EElleeccttrriicciittyy aanndd EElleeccttrroonniiccss  WWiinndd EEnneerrggyy  SSoollaarr PPVV TTeecchhnnoollooggyy  HHyyddaall EEnneerrggyy  EEnnvviirroonnmmeenntt aanndd eenneerrggyy SSeemmeesstteerr -- IIII  BBuussiinneessss EEnngglliisshh –– IIII  FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT –– IIII  VVaalluuee EEdduuccaattiioonn –– IIII  FFuunnddaammeennttaallss ooff EElleeccttrriicciittyy aanndd EElleeccttrroonniiccss  WWiinndd EEnneerrggyy  SSoollaarr PPVV TTeecchhnnoollooggyy  HHyyddaall EEnneerrggyy  EEnnvviirroonnmmeenntt aanndd eenneerrggyy
  • 15. LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess  BBuussiinneessss EEnngglliisshh  EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo ccoommmmuunniiccaattee iinn EEnngglliisshh ((bbootthh oorraall aanndd wwrriitttteenn))  EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo wwrriittee rreeppoorrttss aanndd pprroojjeecctt pprrooppoossaallss  FFuunnddaammeennttaallss ooff IITT  EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo bbee ccoommppuutteerr lliitteerraattee  EEnnaabblleess tthhee ssttuuddeenntt ttoo eeffffeeccttiivveellyy uussee ooffffiiccee aauuttoommaattiioonn  VVaalluuee EEdduuccaattiioonn  PPrreeppaarreess tthhee ssttuuddeenntt ttoo ffaaccee tthhee wwoorrlldd ooff wwoorrkk wwiitthh lliiffee ccooppiinngg sskkiillllss  MMaakkeess tthhee ssttuuddeenntt aa hhuummaannee aanndd jjuusstt iinnddiivviidduuaall
  • 16. LLeeaarrnniinngg OOuuttccoommeess  HHuummaann AAnnaattoommyy aanndd PPhhyyssiioollooggyy  TThhee ssttuuddeenntt aaccqquuiirreess kknnoowwlleeddggee ooff hhuummaann aanndd pphhyyssiioollooggyy rreeqquuiirreedd ffoorr ddiiaaggnnoossttiiccss  AApppprreecciiaattiioonn ffoorr hhuummaann bbooddyy aanndd iittss wwoorrkkiinngg  CClliinniiccaall BBiioocchheemmiissttrryy  AAccqquuiirreess sskkiillllss ooff ccoonndduuccttiinngg vvaarriioouuss bbiioocchheemmiiccaall tteessttss aanndd rreeppoorrttiinngg tthhee rreessuullttss  CClliinniiccaall MMiiccrroobbiioollooggyy  AAccqquuiirreess sskkiillllss ooff hhiigghheerr oorrddeerr ttoo ccoonndduucctt mmiiccrroobbiiaall eexxaammiinnaattiioonn ooff bbooddyy fflluuiiddss  HHaaeemmaattoollooggyy  AAccqquuiirreess sskkiillllss iinn mmoonniittoorriinngg bblloooodd bbaannkk  SSoocciiaall aanndd PPrreevveennttiivvee MMeeddiicciinnee  PPrreeppaarreess ssttuuddeenntt ttoo uunnddeerrssttaanndd ppeerrssoonnaall hhyyggiieennee aanndd ssoocciieettaall hhyyggiieennee aanndd pprreevveennttiioonn ooff ccoommmmoonn ddiisseeaasseess
  • 17. AAsssseessssmmeenntt aanndd EEvvaalluuaattiioonn  CCoommpprreehheennssiivvee CCoonnttiinnuuoouuss AAsssseessssmmeenntt -- 5500%%  AAtttteennddaannccee  AAssssiiggnnmmeennttss  WWoorrkksshhoopp bbaasseedd LLeeaarrnniinngg AAsssseessssmmeenntt  PPaarrttiicciippaattoorryy LLeeaarrnniinngg AAsssseessssmmeenntt  MMiidd sseemmeesstteerr TTeessttss  SSeemmeesstteerr EEnndd EEvvaalluuaattiioonn ((EExxtteerrnnaall)) -- 5500%%
  • 18. IInndduussttrriiaall PPaarrttnneerrsshhiippss  DDoollpphhiinn DDiiaaggnnoossttiiccss PPvvtt.. LLttdd  RRaammeesshh CCaarrddiiaacc RReesseeaarrcchh IInnssttiittuuttee  SStt.. AAnnnn’’ss HHoossppiittaall  MMoosseerrbbaaeerr  SSuunnttrraaxx TTeecchhnnoollooggiieess
  • 19. EEmmppllooyymmeenntt aanndd EEnnttrreepprreenneeuurriiaall PPrroossppeeccttss  MMeeddiiccaall LLaabb TTeecchhnniicciiaann  RRaaddiioollooggyy TTeecchhnniicciiaann  XX--RRaayy TTeecchhnniicciiaann  SSccaannnniinngg TTeecchhnniicciiaann  HHoossppiittaall AAddmmiinniissttrraattoorr  SSeettttiinngg uupp ooff SSoollaarr PPoowweerr PPllaannttss aanndd WWiinndd EEnneerrggyy SSyysstteemmss  EERRPP SSoolluuttiioonn PPrroovviiddeerr  MMaannuuffaaccttuurriinngg ooff OOffff--GGrriidd aanndd OOnn--GGrriidd IInnvveerrtteerrss
  • 20. TThhaannkk yyoouu aallll……………….. ssrriirraannggaamm__mmaatthheeww@@yyaahhoooo..ccoomm 9944 9900 9977 9977 9966