Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Internet adalah jaringan besar yang terdiri dari berbagai jaringan yang terhubung dan menghubungkan jutaan komputer. Internet memungkinkan pengaksesan informasi, komunikasi, dan transaksi secara online.
Makalah ini membahas tentang pengembangan media pendidikan berbasis internet, meliputi sejarah internet, pengertian internet, karakteristik dan fungsi internet, perkembangan internet di era teknologi informasi, aplikasi internet untuk pengajaran, dan pemanfaatan internet dalam media pendidikan.
Teknologi komunikasi memiliki berbagai manfaat seperti menyebarkan informasi, hiburan, alat komunikasi, pengolahan data, dan pembelajaran. Namun demikian, kemajuan teknologi juga dapat memfasilitasi pelanggaran hak kekayaan intelektual dan menyebabkan masalah administrasi bila tidak diatur dengan baik. Teknologi dalam pendidikan dapat berupa perangkat lunak atau perangkat keras yang dapat mendukung proses pem
Dokumen tersebut membahas tentang internet, yaitu jaringan global yang menghubungkan jutaan komputer di seluruh dunia untuk bertukar informasi. Internet memungkinkan pengguna untuk terhubung dengan banyak komputer kapan saja dan dari mana saja. Dokumen ini juga menjelaskan komponen-komponen yang dibutuhkan untuk terhubung ke internet serta sumber informasi yang tersedia di internet.
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian penggunaan internet sebagai sumber belajar bagi mahasiswa Ilmu Komputer di Universitas Lambung Mangkurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah mahasiswa yang menggunakan internet sebagai sumber belajar dan faktor-faktor yang mendukung atau menghambat penggunaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan kuisioner kepada mahasiswa.
dampak negatif perkembangan ilmu teknologi bagi pelajar di Bangkamerieayi1992
Makalah ini membahas tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di dunia pendidikan di Bangka Belitung dan dampaknya. Teknologi informasi dan komunikasi memungkinkan pembelajaran jarak jauh dan mudahnya mencari informasi, namun juga berpotensi menyebabkan dampak negatif seperti akses situs pornografi, kecanduan media sosial, dan game online bagi pelajar. Makalah ini menganalisis dampak positif dan negatif teknologi ter
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANMr Arieve
Saat ini di Indonesia TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) sangat berkembang pesat. Dengan pesatnya perkembangan TIK tentu saja ada dampak negatif dan positif. TIK saat ini juga sangat berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia. salah satu butir
Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Internet adalah jaringan besar yang terdiri dari berbagai jaringan yang terhubung dan menghubungkan jutaan komputer. Internet memungkinkan pengaksesan informasi, komunikasi, dan transaksi secara online.
Makalah ini membahas tentang pengembangan media pendidikan berbasis internet, meliputi sejarah internet, pengertian internet, karakteristik dan fungsi internet, perkembangan internet di era teknologi informasi, aplikasi internet untuk pengajaran, dan pemanfaatan internet dalam media pendidikan.
Teknologi komunikasi memiliki berbagai manfaat seperti menyebarkan informasi, hiburan, alat komunikasi, pengolahan data, dan pembelajaran. Namun demikian, kemajuan teknologi juga dapat memfasilitasi pelanggaran hak kekayaan intelektual dan menyebabkan masalah administrasi bila tidak diatur dengan baik. Teknologi dalam pendidikan dapat berupa perangkat lunak atau perangkat keras yang dapat mendukung proses pem
Dokumen tersebut membahas tentang internet, yaitu jaringan global yang menghubungkan jutaan komputer di seluruh dunia untuk bertukar informasi. Internet memungkinkan pengguna untuk terhubung dengan banyak komputer kapan saja dan dari mana saja. Dokumen ini juga menjelaskan komponen-komponen yang dibutuhkan untuk terhubung ke internet serta sumber informasi yang tersedia di internet.
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian penggunaan internet sebagai sumber belajar bagi mahasiswa Ilmu Komputer di Universitas Lambung Mangkurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jumlah mahasiswa yang menggunakan internet sebagai sumber belajar dan faktor-faktor yang mendukung atau menghambat penggunaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan kuisioner kepada mahasiswa.
dampak negatif perkembangan ilmu teknologi bagi pelajar di Bangkamerieayi1992
Makalah ini membahas tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di dunia pendidikan di Bangka Belitung dan dampaknya. Teknologi informasi dan komunikasi memungkinkan pembelajaran jarak jauh dan mudahnya mencari informasi, namun juga berpotensi menyebabkan dampak negatif seperti akses situs pornografi, kecanduan media sosial, dan game online bagi pelajar. Makalah ini menganalisis dampak positif dan negatif teknologi ter
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANMr Arieve
Saat ini di Indonesia TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) sangat berkembang pesat. Dengan pesatnya perkembangan TIK tentu saja ada dampak negatif dan positif. TIK saat ini juga sangat berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia. salah satu butir
Laporan ini membahas penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam bimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Bojong. TIK digunakan untuk memberikan informasi kepada siswa, seperti studi lanjut dan jalur masuk perguruan tinggi, meski proses konseling langsung tidak menggunakan TIK. Media yang digunakan antara lain laptop, LCD, proyektor dan komputer berbasis internet. Kendala yang dihadapi adalah kesulitan menyimpulkan
Dokumen tersebut membahas konsep dan aplikasi e-learning serta potensi dan penghambat pengembangannya di Indonesia. E-learning didefinisikan sebagai proses pembelajaran menggunakan sarana elektronik seperti internet. Tujuannya antara lain meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran serta efektivitas biaya. TIK dapat diaplikasikan sebagai media pembelajaran interaktif dan sarana publikasi penelitian. Potensi pengembangannya
Dokumen ini membahasikan hasil kajian tinjauan mengenai penggunaan internet melalui telefon mudah alih dalam kalangan guru dan pelajar di sebuah sekolah menengah. Kajian mendapati bahawa guru dan pelajar kerap menggunakan internet melalui telefon bimbit untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa cabaran seperti kurangnya sambungan wifi yang lancar di sekolah. Secara kesel
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran, khususnya pendidikan agama Islam. TIK dapat digunakan sebagai media pembelajaran mandiri, alat bantu pembelajaran, dan sumber belajar melalui internet. Tujuannya adalah mempermudah penyampaian materi dan pemahaman siswa, serta meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran, khususnya pendidikan agama Islam. TIK dapat digunakan sebagai media pembelajaran mandiri, alat bantu pembelajaran, dan sumber belajar melalui internet. Tujuannya adalah mempermudah penyampaian materi dan pemahaman siswa, serta meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...suryo pranoto
E-learning merupakan sistem pembelajaran berbasis teknologi yang memberikan manfaat seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar serta efisiensi biaya. Namun, diperlukan perangkat keras dan lunak pendukung serta infrastruktur yang memadai agar e-learning dapat berjalan dengan efektif.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan internet di sekolah, mencakup aplikasi internet yang dapat digunakan seperti email dan situs web, bentuk-bentuk pemanfaatan internet untuk pembelajaran seperti web course, faktor-faktor pendukung seperti faktor teknologi dan institusi, serta kesimpulan bahwa internet dapat digunakan dalam pembelajaran karena memungkinkan komunikasi antara guru dan siswa serta sumber belajar lain
Dokumen tersebut membahas tentang pendahuluan pendidikan berbasis internet, yang mencakup pengertian internet, tantangan, dan peluang pendidikan berbasis internet. Internet dijelaskan sebagai jaringan komputer terbesar di dunia yang memungkinkan pertukaran informasi secara global dan cepat, serta berpotensi meningkatkan mutu pendidikan. Tantangan pendidikan berbasis internet meliputi keterbatasan kebijakan pemerintah dan dukungan infrastruktur, sementara peluang
1. Dokumen tersebut membahas perkembangan pemanfaatan media dalam pembelajaran, mulai dari penggunaan berbagai alat permainan pada abad ke-20 hingga penggunaan internet di awal abad ke-21. Dokumen ini juga membahas peran internet dalam dunia pendidikan, baik untuk siswa maupun guru.
Kajian ini mengenal pasti penggunaan komputer di kalangan pelajar sekolah rendah. Ia mendapati murid lelaki menggunakan internet lebih lama berbanding murid perempuan, terutamanya untuk bermain game. Murid perempuan pula lebih suka berkomunikasi melalui internet. Kebanyakan pelajar tidak menggunakan komputer untuk pembelajaran. Mereka berpendapat kemudahan internet membantu hiburan tetapi perlu dipantau bagi mengelak
Survei tentang jaringan komputer di SD Negeri 4 Wirun Mojolaban Sukoharjo menemukan bahwa sekolah tersebut sekarang memiliki akses internet dan perangkat keras dan lunak komputer yang memadai untuk mendukung pembelajaran, termasuk 20 unit komputer, printer 2 unit, dan jaringan nirkabel. Guru mengajarkan pelajaran komputer secara teori dan praktik untuk siswa kelas 4-6.
Laporan ini membahas penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam bimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Bojong. TIK digunakan untuk memberikan informasi kepada siswa, seperti studi lanjut dan jalur masuk perguruan tinggi, meski proses konseling langsung tidak menggunakan TIK. Media yang digunakan antara lain laptop, LCD, proyektor dan komputer berbasis internet. Kendala yang dihadapi adalah kesulitan menyimpulkan
Dokumen tersebut membahas konsep dan aplikasi e-learning serta potensi dan penghambat pengembangannya di Indonesia. E-learning didefinisikan sebagai proses pembelajaran menggunakan sarana elektronik seperti internet. Tujuannya antara lain meningkatkan akses dan kualitas pembelajaran serta efektivitas biaya. TIK dapat diaplikasikan sebagai media pembelajaran interaktif dan sarana publikasi penelitian. Potensi pengembangannya
Dokumen ini membahasikan hasil kajian tinjauan mengenai penggunaan internet melalui telefon mudah alih dalam kalangan guru dan pelajar di sebuah sekolah menengah. Kajian mendapati bahawa guru dan pelajar kerap menggunakan internet melalui telefon bimbit untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa cabaran seperti kurangnya sambungan wifi yang lancar di sekolah. Secara kesel
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran, khususnya pendidikan agama Islam. TIK dapat digunakan sebagai media pembelajaran mandiri, alat bantu pembelajaran, dan sumber belajar melalui internet. Tujuannya adalah mempermudah penyampaian materi dan pemahaman siswa, serta meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran, khususnya pendidikan agama Islam. TIK dapat digunakan sebagai media pembelajaran mandiri, alat bantu pembelajaran, dan sumber belajar melalui internet. Tujuannya adalah mempermudah penyampaian materi dan pemahaman siswa, serta meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sim, suryo pranoto, prof. dr hapzi ali, mm, cma, pengenalan e learning, unive...suryo pranoto
E-learning merupakan sistem pembelajaran berbasis teknologi yang memberikan manfaat seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar serta efisiensi biaya. Namun, diperlukan perangkat keras dan lunak pendukung serta infrastruktur yang memadai agar e-learning dapat berjalan dengan efektif.
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan internet di sekolah, mencakup aplikasi internet yang dapat digunakan seperti email dan situs web, bentuk-bentuk pemanfaatan internet untuk pembelajaran seperti web course, faktor-faktor pendukung seperti faktor teknologi dan institusi, serta kesimpulan bahwa internet dapat digunakan dalam pembelajaran karena memungkinkan komunikasi antara guru dan siswa serta sumber belajar lain
Dokumen tersebut membahas tentang pendahuluan pendidikan berbasis internet, yang mencakup pengertian internet, tantangan, dan peluang pendidikan berbasis internet. Internet dijelaskan sebagai jaringan komputer terbesar di dunia yang memungkinkan pertukaran informasi secara global dan cepat, serta berpotensi meningkatkan mutu pendidikan. Tantangan pendidikan berbasis internet meliputi keterbatasan kebijakan pemerintah dan dukungan infrastruktur, sementara peluang
1. Dokumen tersebut membahas perkembangan pemanfaatan media dalam pembelajaran, mulai dari penggunaan berbagai alat permainan pada abad ke-20 hingga penggunaan internet di awal abad ke-21. Dokumen ini juga membahas peran internet dalam dunia pendidikan, baik untuk siswa maupun guru.
Kajian ini mengenal pasti penggunaan komputer di kalangan pelajar sekolah rendah. Ia mendapati murid lelaki menggunakan internet lebih lama berbanding murid perempuan, terutamanya untuk bermain game. Murid perempuan pula lebih suka berkomunikasi melalui internet. Kebanyakan pelajar tidak menggunakan komputer untuk pembelajaran. Mereka berpendapat kemudahan internet membantu hiburan tetapi perlu dipantau bagi mengelak
Survei tentang jaringan komputer di SD Negeri 4 Wirun Mojolaban Sukoharjo menemukan bahwa sekolah tersebut sekarang memiliki akses internet dan perangkat keras dan lunak komputer yang memadai untuk mendukung pembelajaran, termasuk 20 unit komputer, printer 2 unit, dan jaringan nirkabel. Guru mengajarkan pelajaran komputer secara teori dan praktik untuk siswa kelas 4-6.
Vishvas was established in 1996 as a corporate consultancy and human resource provider by a team of professionals with experience in various industries. Led by Er. S N Agarwal, an engineer with 30 years of experience, Vishvas provides corporate services, human resourcing, CAD/CAM/CAE services, and training. Vishvas sources professionals through advertisements, networking, and training institutes. Their focus areas include human resourcing, design, CAD/CAM/CAE, R&D, and specific professionals for marketing, software, and GIS. Vishvas uses a thorough selection process of identifying client needs, screening applications, interviews, and follow up until joining.
1) On May 18, 1974, India conducted its first underground nuclear test at Pokhran, Rajasthan. Pakistan's Prime Minister Bhutto responded that Pakistan would make efforts to become a nuclear power.
2) In 1976, Pakistan launched Project-706 to develop nuclear weapons. Dr. AQ Khan founded a uranium enrichment lab at Kahuta and took responsibility for Pakistan's nuclear program.
3) On May 28, 1998, Pakistan conducted five successful underground nuclear tests in Chagai, Balochistan, becoming the first Islamic country with nuclear weapons. A sixth test followed on May 30.
This webinar provides an overview of marketing basics for small businesses. Effective marketing is strategic, essential for long-term success, customer-driven, and communication-based. It recognizes and analyzes customer needs to guide product pricing, packaging, promotion, and distribution. Marketing involves identifying target market groups, choosing a focus group, positioning your message and conveying customer value through cost, convenience and communications. The webinar encourages businesses to ask themselves questions about their mission, clients, client value definition, and marketing plan effectiveness.
This document summarizes the key components of a high-end gaming PC, including an Intel Core i7-980X Extreme Edition processor, dual MSI Radeon HD 4870x2 graphics cards with 2GB of VRAM each, 6GB of DDR3 RAM, dual 300GB Western Digital Raptor hard drives, a NZXT Guardian 921 case, and a 1200W Antec Truepower Quattro power supply.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This advertisement promotes Coca-Cola brand drinks and offers consumers a chance to win prizes. It provides details on a promotion where purchasing 3 cases of certain Coca-Cola drinks will result in receiving a free case of branded glasses. Additionally, consumers can find winning messages printed on promotional packaging in March and April for a chance to instantly win free flights. The ad also notes a £25,000 prize fund for a youth development club and opportunities for retailers to win £1000 or £1000 for their youth club simply by entering codes found on promotional Coca-Cola packs.
El documento ofrece consejos para mantener una dieta saludable y bajar de peso, incluyendo desayunar bien, endulzar con miel, no comer carbohidratos o azúcares después de las 5pm, eliminar frituras, tomar agua, reemplazar el aceite vegetal por aceite de oliva, leer etiquetas nutricionales, comer porciones pequeñas y frecuentes, hacer ejercicio, limitar la sal y bebidas azucaradas, y no comer antes de dormir.
O documento fornece estatísticas sobre a Política de Assistência Estudantil na Universidade Federal do Piauí em 2008-2009. Ele mostra que 64 estudantes receberam bolsa de trabalho/permanência, 46 receberam bolsa de alimentação, e 150 vagas em residências universitárias foram ocupadas. Além disso, a maioria dos atendimentos psicológicos foram para mulheres, e queixas de ansiedade foram as mais comuns. Finalmente, o restaurante universitário serviu quase 80 mil refeições em seu
Este documento habla sobre el marco teórico de la influencia del programa infantil Plaza Sésamo en el aprendizaje de la lectura y escritura y el comportamiento de los niños. Explica que la televisión es un medio muy accesible para los niños y que puede tener efectos positivos como negativos en ellos. También describe al programa Plaza Sésamo y cómo sus personajes pueden servir como modelos a seguir. El objetivo es determinar si este programa apoya el aprendizaje escolar de los niños y su desarrollo.
paradigma de linguagens de programação - clos/lispDiego Damasceno
Este documento fornece uma introdução à linguagem de programação Lisp, descrevendo sua história, paradigmas, classes de problemas indicados para seu uso e exemplos de sintaxe. É destacado que Lisp é adequada para problemas de inteligência artificial e criptografia devido à sua flexibilidade e capacidade de representar conhecimento. Exemplos demonstram como definir classes, criar instâncias e combinar métodos em Lisp.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido abaixo do modelo anterior.
Cecytem colegio de estudios sientificos y tecnologicos delIveth_Gaspar
El documento habla sobre la normalización de bases de datos, que es el proceso de organizar los datos en tablas y establecer relaciones entre ellas siguiendo reglas para eliminar redundancia y dependencias inconsistentes. También describe las primeras, segunda y tercera formas normales y cómo una tabla debe cumplir con cada una de ellas.
Este documento contém várias frases curtas sobre filosofia de vida e conselhos. Ele enfatiza que é melhor olhar para o futuro em vez do passado, ser gentil com os outros, e criar seu próprio destino ao invés de prever.
El documento analiza el stock de edificios patrimoniales en Madrid para desarrollar políticas específicas de renovación energética. Se estima que los edificios patrimoniales representan aproximadamente el 10% del parque total y albergan a más de 18.000 personas. Mejorar la eficiencia energética de estos edificios puede ayudar a su conservación y al cumplimiento de los objetivos de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero. Sin embargo, se requerirán instrumentos específicos debido a la gran diversidad de situ
El documento describe las diferentes barras y herramientas que componen la interfaz de Microsoft Word. Explica la función de la barra de título, la barra de menús, la barra de herramientas, el botón de Office, la barra de estado, la barra de desplazamiento y el área de trabajo.
O documento discute cadeias de Markov, definindo-as como processos estocásticos de estado discreto onde novos estados dependem apenas do estado atual. Aplicações incluem modelagem de problemas meteorológicos e agrícolas usando matrizes de transição e o algoritmo PageRank para classificação de páginas da web.
Dokumen ini membahas manfaat pemanfaatan jaringan teknologi informasi untuk dunia pendidikan, termasuk internet. Internet dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh, mencari informasi, dan pertukaran data antar sekolah secara cepat dan murah. Akan tetapi, biaya dan keterbatasan infrastruktur masih menjadi tantangan utama di Indonesia.
Tugas 5 tik. rani ayu latifa.(correction)raniayulatifa
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PENGARUH IPTEK TERHADAP PENDIDIKAN
Membahas mengenai perkembangan iptek dan pengaruh atau dampak terhadap pendidikan. Serta dilengkapi dengan kesimpulan dan saran agar para pembaca dapat dengan mudah memahami.
Internet merupakan sumber maklumat penting bagi pelajar. Ia memudahkan pelajar mendapatkan maklumat pembelajaran melalui aplikasi seperti Skor A, Zoom, dan carian Google. Walau bagaimanapun, terdapat halangan seperti keterbatasan kemudahan dan kualiti internet di sekolah.
Sistem pembelajaran berbasis android dapat memudahkan proses pembelajaran jarak jauh. Dokumen ini membahas rancangan sistem pembelajaran berbasis android di MA Nuriddahlani untuk meningkatkan pembelajaran. Tujuannya adalah merancang aplikasi pembelajaran, mempermudah pengolahan data siswa, dan memberikan materi secara online.
E-learning merupakan pembelajaran berbasis teknologi yang memungkinkan peserta didik belajar dimana saja dan kapan saja melalui perangkat elektronik yang terhubung ke internet. Makalah ini membahas pengertian, sejarah, fungsi, tujuan, karakteristik, jenis, kelebihan, kekurangan, model pengembangan, pemanfaatan, dan perkembangan e-learning di Indonesia.
Internet memiliki pengaruh besar terhadap pendidikan, baik positif maupun negatif. Positifnya, internet memudahkan proses pembelajaran dan menambah wawasan siswa dengan mudahnya mencari informasi. Internet juga memudahkan komunikasi antarsiswa dan menyalurkan bakat melalui kompetisi daring. Namun demikian, penggunaan internet juga berpotensi membawa dampak negatif bagi pendidikan jika tidak digunakan dengan bijak.
Internet telah digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sejak tahun 1990-an. Internet memberikan manfaat seperti meningkatkan pengetahuan guru dan siswa serta memudahkan proses pembelajaran. Namun demikian, perlu pengawasan guna mencegah penyalahgunaan internet oleh siswa.
Studi ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Moodle untuk mata pelajaran keterampilan elektronika kelas VII di SMPK Tunas Bangsa dengan menggunakan internet. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen laboratorium. Media pembelajaran dikembangkan melalui beberapa tahap yaitu pengumpulan data dan bahan, implementasi Moodle, desain situs, dan publikasi situs secara online.
1. TUGAS SiSTem komUnikASi dATA
SUrvey di Sd neGeri 4 WirUn SUkoHArJo
kelompok
• reny FAJAr WATi ( A 410 070 069)
• WAHyU ikA H ( A 410 070 080)
• ZAinUri H ( A 410 070 091)
• BeTTi AnGGAr kUSUmA ( A 410 070 094)
JUrUSAn mATemATikA
FAkUlTAS keGUrUAn dAn ilmU pendidikAn
UniverSiTAS mUHAmmAdiyAH SUrAkArTA
2. 2010
I. PENDAHULUAN
Internet (Inteconnected-Network) merupakan sekumpulan jaringan
komputer yang menghubungkan berbagai macam situs. Internet menyediakan
akses untuk layanan telekomunikasi dan sumber daya informasi untuk jutaan
pemakainya yang tersebar di seluruh Indonesia bahkan seluruh dunia.
Jaringan yang membentuk internet bekerja berdasarkan suatu set protokol
standar yang digunakan untuk menghubungkan jaringan komputer dan
mengamati lalu lintas dalam jaringan. Protokol ini mengatur format data yang
diijinkan, penanganan kesalahan (errorhandling), lalu lintas pesan, dan standar
komunikasi lainnya. Protokol standar pada internet dikenal sebagai TCP/IP
(Transmission Control Protokol/ Internet Protokol). Protokol ini memiliki
kemampuan untuk bekerja pada segala jenis komputer, tanpa terpengaruh oleh
perbedaan perangkat keras maupun sistem operasi yang digunakan. Layanan
internet memperlihatkan perkembangan yang sangat pesat, karena
menawarkan beberapa daya tarik atau keunggulan dibandingkan media lain.
Keunggulan tersebut antara lain:
1. Komunikasi murah
2. Sumber informasi besar
3. Tantangan baru untuk berusaha
4. Keterbukaan “tanpa sensor”
5. Jangkauan yang tidak terbatas
Manfaat internet antara lain yaitu : Internet sebagai Media
Komunikasi, Internet sebagai media promosi, Internet sebagai alat Research
3. and Development , Internet sebagai Pertukaran data. Selain itu internet di
gunakan dalam dunia pendidikan untuk mencari informasi dalam dunia
pendidikan. Aplikasi dalam dunia pendidikan misalnya adalah adanya
pelajaran computer yang disertai praktek di instansi pendidikan.
Internet di kenalkan sejak dini pada peserta didik mulai dari sekolah dasar
sampai perguruan tinggi, agar peserta didik dapat mengoprasikan internet
dengan baik dan benar. Dalam dunia pendidikan, perkembangan internet di
nilai mempunyai peran penting untuk menunjang keberhasilan siswa.
Internet mempunyai pertumbuhan yang sangat baik dan sangat pesat saat ini.
Dari data statistik yang didapat, adalah sebagai
berikut:
1. 3 juta host sudah terkoneksi diakhir tahun 1994
2. Populasi 30 juta pengguna (1995)
3. Pertumbuhan 10 % tiap bulan
4. 100 juta pengguna pada tahun 1998, diperkirakan tahun 2010 semua
orang akan terhubung ke Internet
5. Email mendominasi 75% hubungan bisnis.
Dengan pentingnya jaringan internet dalam dunia pendidikan, maka
kami mengadakan survey di SD NEGERI 4 WIRUN, MOJOLABAN
SUKOHARJO yang sudah berstandar SSN (Sekolah Standar Nasional).
II. MAKSUD DAN TUJUAN SURVEY
4. Maksud dan tujuan survey ini adalah :
1. Untuk mengetahui kemajuan teknologi di instansi tertentu, khususnya
sekolah dasar.
2. Untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan guru dan siswa tentang
internet terutama dalam aplikasi di dunia pendidikan.
3. Untuk mengetahui sarana dan prasarana yang di gunakan siswa dalam
pembelajaran komputer.
4. Untuk mengetahui cara guru mengajar komputer agar siswanya dapat
mengaplikasikan komputer dengan baik dan benar.
III. DESKRIPSI TEMPAT SURVEY
Survey ini di lakukan di salah satu sekolah dasar negeri di Sukoharjo,
tepatnya di SD NEGERI 4 WIRUN, MOJOLABAN SUKOHARJO. Yang
beralamatkan di jalan Pramuka No. 58. Alasan memilih tempat itu karena
tidak jauh dari jalan raya yang mudah di jangkau sehingga jaringan intenet
dan informasi perkembangannya mudah di peroleh .
IV. HASIL SURVEY DAN PEMBAHASAN
1. Untuk mengetahui kemajuan teknologi di instansi tertentu, khususnya
sekolah dasar.
5. Teknologi sampai saat ini berkembang pesat seiring dengan penemuan
dan pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi dan
komunikasi hal tersebut mampu menciptakan peralatan yang mendukung
perkembangan teknologi, mulai dari sistem komunikasi sampai dengan
alat komunikasi searah maupun dua arah. Perkembangan di SD NEGERI
WIRUN 4 MOJOLABAN SUKOHARJO dari menggunakan computer
tanpa jaringan internet sekarang memiliki jaringan internet di sekolah,
sehingga pembelajaran dapat dilakukan dengan media–media komunikasi
seperti computer, internet, email dan sebagainya. Interaksi antara guru dan
siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga
dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Hal ini
menjadikan proses pembelajaran antara guru dan siswa dan berkembang.
2. Untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan guru dan siswa tentang
internet terutama dalam aplikasi di dunia pendidikan.
Model pembelajaran yang berkembang di dunia pendidikan sekarang
ini adalah E-learning yaitu pembelajaran dengan menggunakan media
teknologi informasi dan komunikasi khususnya internet. Pembelajaran
internet berdasarkan 3 kriteria yaitu :
a. E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk
memperbaharui, menyimpan, mendistribusi dan memdagi materi ajar
atau informasi,
b. Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui computer dengan
menggunakan teknologi internet yang standar.
c. Memfocuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran
di balik paradigma pembelajaran tradisional.
6. Model pembelajaran yang di kembangkan di SD NEGERI 4 WIRUN
belum menggunakan E-Learning, tapi juga tetap di kembangkan
pembelajaran yang lebih baik.
3. Untuk mengetahui sarana dan prasarana yang di gunakan siswa dalam
pembelajaran komputer.
Sistem Komputer di SD NEGERI 4 WIRUN sudah menggunakan
beberapa perangkat computer yang mendukung, diantaranya:
a. Hardware (perangkat keras)
- Keyboard = 20 unit
- CPU = 20 unit
- Monitor = 20 unit
- Printer = 2 unit
b. Software (perangkat lunak)
- Microsoft office
c. Jaringan sistem komunikasi
- Jaringan komunikasi dengan antena (internet)
4. Untuk mengetahui cara guru mengajar komputer agar siswanya dapat
mengaplikasikan komputer dengan baik dan benar.
7. Guru memberikan penjelasan secara rinci tentang pelajaran komputer.
Pelajaran computer di ajarkan dari siswa kelas IV sampai kelas VI setiap
seminggu sekali. Pembelajaran di lakukan dengan teori di kelas dan
praktek di laboratorium komputer.
V. PENJELASAN
Informasi tersebut di dapat dari hasil wawancara dan observasi ke SD
NEGERI 4 WIRUN, MOJOLABAN SUKOHARJO dengan guru pembimbing
Komputer di sekolah tersebut untuk mendapatkan informasi secara langsung
dan detail.
VI. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil survey pembelajaran komputer di SD NEGERI 4
WIRUN, MOJOLABAN SUKOHARJO yang berstandar SSN (Sekolah
Standar Nasional) dapat di simpulkan bahwa pembelajaran komputer sudah
terkelola dengan baik, mulai dari sarana dan prasarana, cara mengajar guru
dan jaringan sistem komunikasi.
8. VII. LAMPIRAN
a. Gambar ruang Kelas dari
depan
c. Gambar laboratorium
komputer
b. Gambar Ruang kelas
Lainnya
10. 2. Wahyu Ika H A410070080
3. Zainuri H A410070091
4. Betti Anggar kusuma A410070094
Telah melakukan observasi di SD Negeri 4 Wirun Sukoharjo pada tanggal 24 Mei
2010.
Surakarta, 24 Mei 2010
Guru Pembimbing Komputer
( Yadi )